作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国旗国旗真美丽教案篇一
活动目标：
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
活动目标：
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
活动过程：
一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》。
2、《拍手点头》。
3、《我爱我的小动物》。
4、《我爱我的幼儿园》。
二、导入活动。
1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)。
8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分效果分析：
小班音乐活动：大风和树叶。
小班音乐活动:手腕转动。
国旗国旗真美丽教案篇二
活动设计：
本月我们开展的主题是《我是中国人》，在活动《五星红旗升起来》中，孩子们在看看、讲讲、说说的过程中，对国旗有了新的认识，当看到国旗在世界各地升起来的时候，眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱，来表达对国旗的热爱。
活动目标：
1、在理解歌词内容的基础上，有感情的演唱歌曲。
2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。
活动准备：升旗仪式、歌曲《国旗多美丽》、图示
活动过程：
一、完整欣赏
师：孩子们，今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》，很好听哦，请你仔细听。
幼儿完整欣赏，这首歌曲有几段？
过渡：我们一段一段来听一听。
二、分段欣赏，理解歌词
1、欣赏第一段，重点理解“朝霞”
师：这是一首夸夸我们国旗的歌曲，请你听听歌曲中是怎么唱得？待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。
提问：孩子们，你们见过朝霞吗？（早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的，那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞）
小结：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼。
2、欣赏第2段，幼儿找顺序
师：仔细看、认真听，请你找找哪张图片是第一句？（请幼儿指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？谁能把这张图片找出来，应该排在第几个？
（着重听第三句，理解祖国前进我长大）什么前进我长大？（祖国在发展，变得更强大，我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大）
最后一句我不放音乐，谁会唱？（一起学做解放军叔叔）
三、学唱歌曲
1、轻声跟唱
师：这是第1段，这是第2段，我已经学会了，你们呢，如果你想唱就跟着我一起唱。（加上动作帮助记歌词）
提问：唱这首歌的时候心里有什么感觉？哪一句唱的时候要比较有力？（之后两句）
2、唱出抒情与雄壮
3、集体演唱
四、观看升旗仪式
师：可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思？没关系，老师带来了一个小电影，看了之后你们就知道了。
小结：每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红，每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候，所以说天天升在朝霞里。
国旗国旗真美丽教案篇三
活动目标：
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
活动目标：
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
活动过程：
1、《日常生活模仿动作》。
2、《拍手点头》。
3、《我爱我的小动物》。
4、《我爱我的幼儿园》。
1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)。
8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
小班音乐活动：大风和树叶。
小班音乐活动:手腕转动。
国旗国旗真美丽教案篇四
活动目标：
2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。
活动准备：
1、国旗、录音机、磁带。
2、活动前参观过国旗。
活动重难点：
1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。
2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。
活动过程：
1、导入课题。
（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？
2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感。
（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。
（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。
师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。）。
（三）学唱歌曲。
1、幼儿轻生跟老师念歌词。
2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符。
3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪。
4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感。
5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步。
国旗国旗真美丽教案篇五
1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2．初步感受歌曲的强弱规律。
3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。
歌曲视频，乐曲相关图片。
出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？
（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）。
2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌。
里面听到了什么？”（边说边出示图谱）。
3.学唱歌曲。
（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）。
（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱。
第一遍歌词就可以。）。
（3）加入情感和强弱练唱。
教师用手势和示范表现强弱规律。
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）。
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）。
“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）。
加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）。
教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。
1.师幼比赛（分段演唱）。
2.幼儿分组比赛。
在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。
音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。
国旗国旗真美丽教案篇六
1、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。
国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》。
师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗）。
师：你知道的国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）。
师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片）。
2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。）。
3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。
1、老师还带来了国旗的'好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什么名字么？。
3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方见过国徽？
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。
我们要热爱自己的祖国。
幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》，学习解放军叔叔敬礼。
国旗国旗真美丽教案篇七
周一的清晨天气格外晴朗，淡蓝色的天空上一碧如洗，今天是我们全班最紧张又兴奋的日子，因为今天是由我们八年五班来主持升旗仪式。大家统一白色运动鞋，统一佩戴白色的手套，快速整理好方队。
迎着灿烂的朝阳，方队迈着铿锵的步伐来到了国旗台下，全场一片肃静。在激昂的国歌声中，升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开。
迎着九点钟的太阳，五星红旗冉冉升起，同学们庄严的行队礼，伴着雄壮有力的国歌声，国旗在校园的上空迎风飘扬。
庄严的升旗仪式结束后，校长发表了讲话，他希望全体同学树立远大的理想，明确自己的学习目标，一步一个脚印踏踏实实地学习，不辜负父母的期望，养成良好的学习习惯，成就最成功的自己。
国旗国旗真美丽教案篇八
运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课。
1、谈话引题。
2、播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。
3、听赏完后讨论老师听赏前提出的问题：
4、随歌曲做律动。
5、"看国旗"，猜歌名，出示课题。
6、了解国旗相关知识。
7、识字拼句，学习歌词，第三遍听赏歌曲。
8、分小组完成四个乐句的学唱、歌表演及歌曲情感的处理。
9、对歌，检查学生歌曲掌握情况。（第二遍学唱歌曲。）。
10、接龙游戏，检查学生歌曲掌握情况。
拓展（一）：音像结合，在听赏中进一步感受歌曲的`丰富情感和思想内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情，思想得到升华。
拓展（二）："画国旗"，播放《国旗国旗真美丽》的伴唱音乐。
1、小鸟和小红旗都是小朋友熟悉和喜欢的。学生的注意力很快地吸引到新课的学习中去。
2、从模仿入手，让学生能轻轻地唱出"亲亲您"，尝试着模仿老师有感情地表现歌曲。
3、教学中能很好地渗透爱国主义教育。
国旗国旗真美丽教案篇九
1.了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2.尊敬国旗，热爱祖国。
3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。
让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。
一课时。
1、收集与国旗相关的材料。(故事或资料，图片，视频影片。)。
2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。
课前谈话：(目的是消除学生的紧张情绪)。
师：今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗?
生：高兴。(在这里不能用“紧张”一词，避免学生更紧张，而高兴一词就把学生的情绪给调动起来了。)。
师：我们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智的，你们欢迎吗?
生齐答：欢迎。
师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前(向学生展示制作的小国旗)。
师：迎风飘扬中的国旗美吗?歌声好听吗。
生(齐答)：美!好听。
师：这就是我们今天要学的新课(点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。)。
生：第一面是我们的国旗。
师：(点击课件)：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的?(点击课件：国旗图)(让学生边看图边说)。
生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。板书：长方形红色。
师：(点击课件)：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义?
生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。
生2：四颗小星星围着一颗大的星星。板书：一颗大星四颗小星。
生3：大星代表共产党，小星代表人民。
生4：她的意思是让我们要听共产党的话，叫我们干什么就干什么?
(学生的天真回答迎来观众们的热烈的掌声，老师及时给于奖励，把制作的小国旗贴在了学生的胸前，学生十分高兴，荣耀地坐下。)。
(点击课件小资料：我知道了……指名读)：(五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的;五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的`周围。)。
师：哪一位同学来读一读?(指名读资料)。
师：(点击课件):我们的国旗这么美丽，让我们一起读儿歌来赞美她吧!
(点击课件“儿歌”：生齐读)。
生：什么红?
国旗红，
国旗升起红彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星镶在国旗上。
全国人民热爱你。
升国旗时要敬礼，
唱国歌时要肃立。
生1：我在天安门前面见过升国旗。
生2：我在市政府门前见过国旗。
生3：我在人民大会堂见过国旗。
生4：我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。
生5：我在学校里见过国旗，每周一要升国旗。
师：对，同学们说的很好，那么，升国旗时你是怎么做的?
生1：行队礼，腿要站直。
生2：眼睛要看着国旗一点一点往上升。
师：同学们知道的真多，你们真爱国旗!
师：(点击课件：各种升国旗的图片)：老师这里有好多升国旗的图片。
师：(点击图片1)：谁知道这是谁在升国旗?
生1：天安门的国旗中队的战士们在升国旗。
师：(点击图片2)：我们的国旗在哪儿?知道吗?
(学生不知道，老师解说)。
师：我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上，我们中国也是联合国的成员之一。
师：(点击图片3)：这是谁在升国旗?
生：学校里的学生们在升国旗。
师：升国旗时他们是怎样做的?
生1：他们站得非常整齐，
生2：他们非常尊敬国旗。
师：(点击图片4)：这上面是谁，他在干什么?
生1(齐答)：刘翔……。
生2：他得了奥运冠军，举着国旗绕着运动场跑。
师：他为什么举着国旗跑呢?他在向全世界的人们宣告什么?
生：我们中国是最厉害的。
师：对，他在向全世界人民宣告，我们中国是最强大的，我们中国已经崛起了。
师：(点击图片5)：我们的国旗在哪儿，是谁举起了国旗?
生1：宇航员杨利伟。
生2：在太空中举起了国旗。
师(给学生纠正)：这不是杨利伟，而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中，在太空中行走，举起了我们的国旗。
师：他在告诉人们什么?
生1：我们中国非常强大。
生2：我们也能来到太空中。
师：对，我们中国的科学也很发达。
师：(点击图片6)这是什么人在升国旗?
生1：我没去过。(观众笑)。
师(笑)：我也没去过。
生2：是消防队员。
师：老师告诉你们吧!这是我们地球的最南端，
生(齐答)：南极。
师：对，这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。
师：(点击图片7)这是哪儿在升国旗?
生：是香港、回归的时候在升国旗。
师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?
生1：因为五星红旗是我们中国的标志。
生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。
师：(补充说明)代表祖国的荣誉。
师小结：国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。
师：(点击课件：说一说)：我们学校的升旗仪式在什么时候举行?
生：每个星期一的早晨。
师：你们升国旗时怎么做的?
生：我们站得非常整齐，行队礼，眼睛看着国旗往上升。
生(读)：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。
师：(点击视频)同学们，(全体起立)让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧!(学生一起看升国旗，参与升国旗。)。
师：看完升国旗，你有什么想法?
生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。
生2：升国旗时我再也不做小动作了。
生3：我很佩服他们。
师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。
师：国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水，他们的步伐多么整齐，神情多么庄重，因为他们心中有国旗。
师：(点击课件：同桌讨论)：尊敬国旗，我们应该怎么做?
生1：要保护国旗。
生2：见到国旗要敬礼。
生3：升国旗时要肃立。
师：(点击课件：)儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧!
生：(齐读儿歌)。
升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
师：(点击动画课件：请演唱一首关于国旗的歌曲)让我们用歌声来表达对国旗的爱吧!(学生全体起立，随着课件中的音乐一起唱《歌唱祖国》，一名学生主动上台表演，其他学生一起互动。)。
师：(点击动画课件)国旗在我心中，请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。(生画国旗，师巡视，同时播放孙楠的歌曲《五星红旗》，渲染对国旗爱的氛围。)。
最后展示学生作品，(画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。)。
(点击配乐课件：“月光图片，谢谢指导”，以表达对观众的感谢之情)。
师(总结)：同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱，那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好!更加繁荣、昌盛、伟大、富饶!(好)下课。
国旗国旗真美丽教案篇十
中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3：2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。在国庆节到来之前，百分网小编为大家分享《国旗国旗真美丽》教案范文，赶紧来看看吧！
1、会唱歌曲：《国旗国旗真美丽》
2、拓展：了解与国旗有关的知识
1、用亲切自然的声音有感情地唱歌。
2、能带着感情边表演边歌唱。
一、组织教学、师生问好。
二、复习旧歌。
三、新歌教学
1、观察国旗，导入课题。
教师：小朋友，我们一起来看看国旗，你看到了什么形状、颜色、五颗星是怎样排列的？看，国旗在空中飘扬，多么美丽！（板前贴国旗）今天我们就来学习一首关于国旗的歌——《国旗国旗真美丽》。
2、初听歌曲。
播放音乐《国旗国旗真美丽》，听听歌曲里说了些什么？要求学生仔细倾听歌词内容。
3、进行初步的.爱国主义教育。
提问：你在什么场合，在哪里看到过国旗？
我们国旗就是我们国家的象征，我们要爱护、尊敬国旗。
4、出示歌词。
有感情的朗读歌词，并按节奏朗读歌词，培养儿童的节奏感。
5、学唱歌曲。
6、学习表演动作。
分组进行歌表演。
四、总结本课。
国旗国旗真美丽教案篇十一
1、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。
师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗）师：你知道的国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）。
师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片）。
2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。）。
3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。
1、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什么名字么？。
3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方见过国徽？
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。
2、我们要热爱自己的祖国。
国旗国旗真美丽教案篇十二
上这课时我主要围绕爱祖国这一主题，通过观看国旗的图片，欣赏国歌，了解国歌的作曲者聂耳、作词田汉，让学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，知道她的设计者是曾联松，国旗她由红色作底，四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，大五角星代表了我们伟大的中国共产党，四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情，在学会唱歌曲的基础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出，他们的创造性得到了充分的发挥，他们的情感也得到了充分的体现。在这节课中，教学内容主要分成三大块，第一部分：聆听《国歌》音乐，了解曲作家聂耳词作家田汉，感受不用版本的《国歌》音乐；第二部分：学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根据自己创编动作；在教学环节的设计上：
3、师生共同制作国旗，通过学生自己实际活动参与，可以培养学生自己实际动手能力，也能够增强合作意识。
让音乐课堂真正的体现快乐、自主的教学原则，让学生在音乐的天空下自由、快乐、无忧、自主的翱翔，我认为这节课学生学得很愉快，学生对情境教学法非常感兴趣，本节课的任务基本完成了，反思整个过程，取得理想效果原因是：
其一：为学生营造了有趣的生活情境，能从学生的生活经验出发。
其二：为学生营造了和谐的学习氛围，提供了充分参与活动的机会，培养学生的合作精神。
其三：为学生提供了亲自参与的过程，给学生提供了运用所学的知识，解决实际问题能力。
当然，本节课还存在着不足，在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位，就学生回答不出来的一些方面，我应引导学生说出来，另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，对歌曲的处理应再细致一些，这都是我在今后教学中应该注意的。我觉得我们只有在不断的实践中，通过自身的努力，加上新的教育理念，才可以进步，一节课能够通过教师的精心组织，设计与安排，使内容充实，学生学习欲望强，从而让每个学生印象深刻，这应是我今后努力和学习的方向。因此，我会在教学中不断总结，不断积累，使自己在教学中有更大的进步，再迈向一个新台阶。
由于平时我对学生要求不够严格，课堂常规训练不够，所以，在公开课上，课堂常规就乱了，学生不听指挥，我自己也教得很费劲。
由于对学生的心里了解不是很透彻，我犯了一个很大的错误：课上我只是单纯的让学生分组表演，表演完了，就简单总结一下，没有奖励性的表扬，做了两次，学生就厌倦了，积极性被消磨，致使后面的课堂气氛变得不那么融洽了。
在课堂上，要用到钢琴的地方不少，课前的发声练习、师生问好，课上的教学生学习歌曲等，都需要弹奏钢琴。但是由于我钢琴功底不够扎实，上课时，只能做简单的伴奏，这与合格的音乐教师的标准还相距甚远。
由于我没有好好练习过粉笔字，所以，现在真正派上用场的时候，就拿不出来了。
既然发现了自己的不足，那就得想办法弥补。
我下决心要以自己的实际行动来改正不足之处：
在平时的教学中，好好进行教学常规训练，让学生从一点一滴做起，争取尽快把教学常规训练好。
平时要多与学生交流，还多研读一些有关学生心理的书籍和资料，尽量全面的了解学生，在教学中准确觉察学生的某些心理。
平时的业余时间尽量抓紧时间来进行自己的专业训练，在钢琴键盘上要狠下功夫，还要提高自己的声乐水平，在黑板板书上也要多下功夫，争取早日能写一手漂亮的粉笔字。
除了以上的缺点，在本节公开课中我也有做得较好的地方，比如教态比较自然、亲切，易于被学生接受，更衣贴近学生；教学思路比较清晰等方面。
在今后的工作中，我要多学习先进的教育理念，还要多向前辈们学习请教，使自身的业务素质和专业素质不断得到提高，从而提高自己的教学水平。争取早日跨入优秀教师的行列，成为一名优秀的人民教师。
国旗国旗真美丽教案篇十三
本月我们开展的主题是《我是中国人》，在活动《五星红旗升起来》中，孩子们在看看、讲讲、说说的过程中，对国旗有了新的认识，当看到国旗在世界各地升起来的时候，眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱，来表达对国旗的热爱。
1、在理解歌词内容的基础上，有感情的演唱歌曲。
2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。
一、完整欣赏。
师：孩子们，今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》，很好听哦，请你仔细听。
幼儿完整欣赏，这首歌曲有几段？
过渡：我们一段一段来听一听。
二、分段欣赏，理解歌词。
1、欣赏第一段，重点理解“朝霞”
师：这是一首夸夸我们国旗的歌曲，请你听听歌曲中是怎么唱得？待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。
提问：孩子们，你们见过朝霞吗？（早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的，那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞）。
小结：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼。
2、欣赏第2段，幼儿找顺序。
师：仔细看、认真听，请你找找哪张图片是第一句？（请幼儿指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？谁能把这张图片找出来，应该排在第几个？
（着重听第三句，理解祖国前进我长大）什么前进我长大？（祖国在发展，变得更强大，我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大）。
最后一句我不放音乐，谁会唱？（一起学做解放军叔叔）。
三、学唱歌曲。
1、轻声跟唱。
师：这是第1段，这是第2段，我已经学会了，你们呢，如果你想唱就跟着我一起唱。（加上动作帮助记歌词）。
提问：唱这首歌的时候心里有什么感觉？哪一句唱的时候要比较有力？（之后两句）。
2、唱出抒情与雄壮。
3、集体演唱。
四、观看升旗仪式。
师：可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思？没关系，老师带来了一个小电影，看了之后你们就知道了。
小结：每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红，每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候，所以说天天升在朝霞里。
国旗国旗真美丽教案篇十四
这首儿歌有一定的教育意义，让宝宝更加的热爱自己的祖国，热爱美丽的国旗。这首歌曲可以帮助爸爸妈妈教孩子认知我们的国家与国旗，帮助孩子从小树立国家荣誉感，树立正确的世界观、价值观，让孩子身心健康，快乐成长！
1.我们的世界真美好歌词。
2.美丽的神话歌词。
3.《给远方的你》谢丽金歌词。
4.胡歌演唱版《美丽的神话》歌词。
5.周杰伦歌曲乌克丽丽歌词。
6.周杰伦《乌克丽丽》的歌词。
《美丽的夜晚》音译歌词。
8.美丽的春天歌曲歌词。
9.美丽的邂逅歌曲歌词。
《美丽的夜晚》中文歌词。
国旗国旗真美丽教案篇十五
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的国旗，你真美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国旗，你飘扬在祖国大地上，飘扬在每一个中华儿女的心中。你的.身躯是被千万烈士用那殷红的鲜血换来的，你美丽的颜色是那么耀眼，那么亲切，但又那么严肃，那么庄重。
国旗，你知道吗？伴随中国第一颗原子弹的爆炸声，伴随港澳回归的欢呼声，伴随“神舟七号”的落地声，你不再是贫穷、落后的象征。
国旗，你知道吗？你知道你是祖国的国旗，你给人的印象是那么寓意而深刻，因为你不仅是一面普通的旗子，而且是祖国的象征，象征着祖国对我们的期望，你是希望，是新刷的起跑线，是正在喷薄鲜艳的黎明。
国旗，你可曾知道，每当我们听到这首歌曲“五星红旗，你是我的骄傲，我为你欢呼，为你自豪，你的名字比我生命更重要……”我们度会为你感到骄傲自豪。
国旗，你真美丽！
