作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
国旗多美丽教案设计意图篇一
1、了解五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。
2、了解我国国徽,初步了解国徽不同图案的象征意义。
活动的准备工作;
国旗、国徽照片、歌曲《国旗国旗多么美丽》
活动过程:
老师:今天老师给孩子们看照片,孩子们看,他们在做什么?(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样?什么样的形状?什么颜色?国旗里有什么东西?(幼儿:长方形,红色,星星)
老师:国旗是孩子们说的吗?让我们看看。(展示国旗的照片)
1、我们的国旗是什么颜色的,上面是什么?有几颗五角星,一样吗?有几颗大五角星,有几颗小五角星?
2.介绍国旗的意思。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我国。中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析
3、让幼儿回忆自己在哪里见过国旗。
老师带来了国旗的好朋友。你知道孩子们叫什么名字吗?的双曲馀弦值。
2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,孩子们看它是什么形状,国徽有什么?
3、国徽上的五颗星,天安门城楼,麦穗和齿轮是怎么排列的?
4、孩子们在哪里见过国徽?
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就像看到我们的祖国一样。
我们要爱自己的祖国。
幼儿一起大声歌唱《国旗国旗多美》,学解放军大叔敬礼。
国旗多美丽教案设计意图篇二
1.认知目标:理解歌词内容,了解五星红旗的象征意义。
2.技能目标:学习有表情的歌曲,试图为歌曲创动。
3.感情目标:愉快地参加歌唱活动,建立初步的爱国感情。
1.活动要点:把握歌曲的节奏,试着唱完整的歌。
2.活动难点:学习创作舞蹈动作,感受歌曲表达的爱国感情。
挂图,音频资料,国旗一面。
(1)引入谜语,激发幼儿学习兴趣。
1.教师猜谜,引导幼儿思考。
小红四角,小星围着大星跑,说起意义真多,象征着祖国真好!
老师:孩子们动脑筋想想。什么东西有四角?你在哪里见过它?
2.教师揭开谜底五星红旗,引出主题国旗。
师:五星红旗是我们的国旗,代表我们的国家。幼儿园举行升旗活动时,孩子们要立正,不说话,向国旗举行关注礼。今天用歌声赞美国旗吧!
(二)活动开展。
1.欣赏歌曲,熟悉歌词。
(1)教师范歌,引导幼儿听歌后的感觉。
老师:孩子们听,听完这首歌你的心情怎么样?
(2)幼儿复述歌词内容,教师总结。
老师:第一段国旗高高飘扬在天空,孩子们向国旗敬礼,我们应该用什么声音唱呢?(快乐,跳跃,快乐)第二段国旗上的五颗星星,闪闪发光地照在大地上,国旗随着孩子们的成长,我们用什么声音唱?
2.幼儿学唱歌,教师指导,提醒幼儿唱歌时的注意事项。
(1)教师大声唱歌,幼儿小声唱歌,教师重点教唱附件。
老师:总是用大花猫的声音唱,用老鼠的声音唱,注意附着音符的婴儿的长度哦。
(2)纠正个别幼儿不正确的唱法,引导幼儿边拍手边遵循旋律,有情感地唱歌。
师:我们的国旗这么美,我们唱这首歌的时候也要表现出快乐骄傲的样子。我们再跟着钢琴唱一遍,看谁唱得认真好。
3.创作音乐的规律。
(1)请幼儿创作表达对祖国爱的律动。要求幼儿在第一句和第四句的最后一句时做动作造型。
(2)幼儿一边唱歌一边编辑动作,考虑最后的造型动作代表什么样的敬礼。有些幼儿戴着自制头饰边唱边演。
(3)所有幼儿表演歌曲,教师音乐伴奏。
(3)活动结束。
教师总结,自然结束。
师:我们的国旗就像美丽的红云,飘在幼儿园,飘在广场上,飘在有中国人的地方,国旗上的星星们听到你们爱的呼吁都回到国旗的怀抱,国旗很爱你们,我们要好好保护国旗,爱我们的国家。
带幼儿去美工区,教师建议和孩子们一起做国旗,介绍国旗的制作方法。