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观电影《我要当老师》有感简短17篇

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观电影《我要当老师》有感简短17篇
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《我要当老师》触动人心,让我深刻理解到好老师的标准——走进学生内心,引导他们发现自我价值。教师职责远不止传授知识,更在于塑造灵魂、引领方向。电影中的思政课教师孙恒,正是这样的典范。他用自己的行动诠释了教育的真谛,让我深感教师职业的崇高与伟大。下面小编在这里为大家精心整理了几篇观电影《我要当老师》有感,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:观电影《我要当老师》有感

影片最让我印象深刻的是那句话:“经师易求,人师难得。”十年树木百年树人,作为一名纺大学生,我十分感谢求学路上遇到的好老师,他们用最真挚的心教授我们知识,用最温暖的行动关心着我们。这部电影不仅是对思政课教师的致敬和献礼,更是对我们这一代年轻人的激励和鞭策。未来我一定将所学用于实践中,在纺织领域发挥自己的专业优势,努力担起作为一名新时代青年的社会责任。让我们以更加昂扬的斗志和更加坚定的信念,为实现教育强国而努力奋斗!

篇二:观电影《我要当老师》有感

作为一名马院学子,同时作为一名未来的思政课教师,观看了《我要当老师》这部影片,我收获良多,感触颇丰。影片打动我的地方除了一个青年教师成长成熟的经历、老师和学生之间的关系从矛盾到双向奔赴的亲密,还有一个打动我的细节在孙恒备课焦裕禄精神时留下的热泪。作为马院学子,作为未来的思政课教师,我们应当做到“在马信马,在马研马”,做到真知真懂真信真行,坚持学思用贯通,知信行统一,争做新时代理想信念坚定、专业知识过硬的思政课教师。

篇三:观电影《我要当老师》有感

影片中,老师们用他们的智慧与热情,点燃了学生们心中的希望之火。他们用实际行动诠释着“传道受业解惑”的深刻内涵,生动地展现了一代又一代教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀,他们用智慧和汗水为祖国的教育事业贡献着力量。作为新时代的青年学生,我们既要做到立大志、明大德、成大才、担大任,也要做到敬爱师长,积极配合学校教学工作,贡献属于青年一代的活力,在学习和生活中鼓舞斗志、砥砺前行,在优秀的教育氛围和师长的引导下找到人生真正的价值。

篇四:观电影《我要当老师》有感

影片中的镜头几度使我眼角的潸然泪下。特别是高老师那句“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。不仅一语中的,也突出了高老师高尚的师德。

这部影片不虚美、不隐恶。作为一名人民教师,要将思政元素带到课堂,而好的思政元素应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。因此,我们要做到课堂思政,春风化雨,润物无声。

篇五:观电影《我要当老师》有感

身为一名高校思政课教师,看完电影《我要当老师》之后感触良多。影片中的高怀德老师作为一名模范教师,用一生践行了“学为人师,行为世范”。他有两句话让我印象极为深刻:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”“经师易得,人师难求”。在当了几年思政课教师后,我越来越深刻地体会到能将精湛的专业知识传授给他人并不难,而用高尚的人格修养去教人如何做人就不容易了。在今后的工作中,我将谨记这两句话,以更高的热情投入到立德树人,为祖国培养栋梁之材的工作中。

篇六:观电影《我要当老师》有感

世界电影史上首部以思政课教师为题材的电影《我要当老师》,今天来到了湖南第一师范学院与我们“见面”。该片以轻喜剧的方式呈现了一位青年思政课教师既有作为“青椒”的职业困惑,更有作为思政课教师的身份认同。办好思政课的关键在教师。“经师易得,人师难求”,思政课教师既要做传播知识、传播思想、传播真理的“经师”,也要做塑造灵魂、塑造观念、塑造新人的“人师”。电影中思政课教师孙老师无疑做到了。____在考察湖南第一师范学院(城南书院校区)时指出,“一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方,要把这一红色资源保护运用好。”作为湖南第一师范学院的思政课教师,我们一定要牢记____的殷切嘱托,自觉争当“经师”与“人师”相统一的思政课教师,同时,自觉用好一师的红色资源,以“大思政”育“大先生”,铸牢新时代师范生的“红色师魂”。

篇七:观电影《我要当老师》有感

《我要当老师》是一部温暖而富有启发性的电影,它不仅展示了教师职业的光辉,也引导着每一位师范生和青年学生思考如何成为一个好老师,追求人生价值。电影中的三句台词“亲其师,才能信其道”、“靠近光”、“成为光”,分别代表了教师与学生之间的信任关系、教师对职业的追求以及教师在学生心中的形象。这三句话不仅为我们提供了更加广泛思考的角度,也为我们指明了努力的方向。教育之路,任重道远,希望未来我们不忘初心,在教育的道路上照亮每一位学生的心灵。

篇八:观电影《我要当老师》有感

看了这个电影以后,感受有两点,第一个是“看到”,第二个是“看见”。看到了一个客观事实的呈现,看见了一种价值的支撑、一种情感的问题。这部电影也让我们看见了这支队伍的战斗力、价值、奉献和成就,这是第一个“看到”。第二个“看见”,更多的是一种感同身受。我希望在今后的工作和学习中,和我们在座的学工队伍、团委队伍、思政课教师队伍一起努力为纺大的人才培养和学习、工作等各方面贡献自己的力量。

篇九:观电影《我要当老师》有感

电影让我深受触动,仿佛置身于我们辅导员的日常工作情境之中。作为一名辅导员,我们要努力成为学生成长道路上的引路人,激发他们对人生价值的思考,将这种思考内化为他们自身发展的动力。辅导员不仅要做好思政育人实践工作,还要成为一名优秀的思政课老师,我们必须走近学生,了解他们的所思所想,成为他们的“重要他人”,让思政育人工作充满活力和感染力。

篇十:观电影《我要当老师》有感

《我要当老师》这部电影讲述了高校青年思政课教师孙恒,在中学政治课教师高怀德及马克思主义学院院长、辅导员等指导帮助下,在思政小课堂和社会大课堂中,引领学生团结向上、青春筑梦,逐步实现“我要当老师”的理想,其中高老师的一句话我特别喜欢“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”也就是这句话让我体会到了高老师的决心和勇气,看到了教育的力量,也让我重新审视了自己的职业选择。我认为《我要当老师》是一部非常值得观看的电影。它不仅让我对教育有了更深的理解,也让我看到了教育的美好和可能性。我相信每一个孩子都有他们的天赋和潜力,只要给予他们足够的支持和鼓励,他们就能够实现自己的梦想。同时在工作上和生活中保持自己的初心不受外界影响,随波逐流。

篇十一:观电影《我要当老师》有感

影片从艺术的角度表达对现实思政课问题的思考,让更多人了解思政课教师这一群体,在笑点与泪点中让我们理解如何上好思政课。电影从师生关系的视角,回答教师要如何以真情换真心,上有温度的思政课。我期待未来能够成为一名思政课教师,在思政课教师岗位上用一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,在学生心中播下真善美的种子。

篇十二:观电影《我要当老师》有感

《我要当老师》作为中国电影史上首部以思政课教师为题材的轻喜剧院线电影,如同生活中的“糖”与“盐”,既带有甜蜜温馨的瞬间,又蕴含着深刻的教育意义。从“糖”的角度来看,《我要当老师》充满了温馨与甜蜜。影片通过轻松幽默的方式,展现了思政课教师与学生之间的深厚情感,既真实又生动。这部影片的“盐”值同样不容忽视。影片中每一个小故事,都承载了思政育人的大能量,影片中的“盐”值,正是来自于这种深入人心的情感与思想引领。思政课教师不仅要传授知识,更要肩负起引导学生思想、情感、价值观的重任。

篇十三:观电影《我要当老师》有感

今天怀着激动的心情观看了电影《我想当老师》,让我再次感受到久违的太阳底下最光荣的职业的感动,又一次唤醒了我过去工作经历的回忆。影片第一次深入描述了辅导员、思政教师的工作日常和喜怒哀乐,感人肺腑。这也激励我们在今后的育人工作中牢记使命,不忘初心,继续以“四有好老师”为目标,严格要求自己,努力做好“六个要”和“八个相统一”,努力成为广大滨外青年成长道路上的引路人。

篇十四:观电影《我要当老师》有感

《我要当老师》以幽默诙谐的方式展现了教师这一职业的真实面貌,细腻地刻画了新时代青年孙恒选择投身思政课教育事业的心路历程。影片通过丰富的故事情节,生动再现了一代代思政课教师“为人师表,教书育人”的初心使命和赤诚情怀。身为师范专业的学生,观影过后,对于我当下的生活与未来的规划有了更深刻的思考。生活在这个飞速发展、瞬息万变的时代,知识的学习和理论的实践往往被我们淡化与忽视。但孙恒老师在思政课上启发学生们的这句话,拨云见明,让我对师生之间的交流、理论知识的学习有了更深刻的认识。“亲其师,方能信其道。”《学记》中短短的一句话,高度总结了无数励志成为优秀人民教师的人们的心声。我相信,这种对学生认真负责的工作态度和教学追求,一定会指引我、激励我不断进步、砥砺前进。

篇十五:观电影《我要当老师》有感

伴随着笑声和泪水,看完了《我要当老师》的点映,回想过去的辅导员工作以及现在的工作,感悟良多。从“孙猴子”到“孙行者”,我们看到了学生因老师而发生的转变;从高老师到孙老师,我们看到了师生信念的传承,一个学生一生遇到一位好老师是幸运的。通过影片,看到自己,找到方向,更要在润物无声中,让学生“亲其师,才能信其道”,永葆“为党育人、为国育才”的赤诚情怀!

篇十六:观电影《我要当老师》有感

有幸能有机会在学校参与观看《我要当老师》这部影片的点映,作为一名已经进行过专业实习的思政师范专业大四在读学生,我在影片中看到了无数个真实教学中的生动案例,也看到了无数思政课教师为党育人,为国育才所作出的努力和奋斗。思政课不是一门只追求说理论、讲道理的课程,而是一门将理论与实践相结合,能真正走近学生心灵的课程,也只有这样,才能发挥思政课对于培养担当祖国复兴大任的时代新人的重大作用。“经师易得,人师难求”,吾愿以吾之青春尽力求之。

篇十七:观电影《我要当老师》有感

《我要当老师》这部电影展示了老师们的无私奉献和对学生们的关爱,让我更加深刻地认识到教育的重要性。____在湖南一师考察时讲到“引导学生立报国强国大志,锤炼学生报国强国本领,引领学生践报国强国之行”,这强调了教育的目标不仅是传授知识,更是要培养学生的爱国情怀和实践能力,使其成为推动国家建设和民族复兴的栋梁之材。要做一名优秀的教师,一定要以身作则,用自己的言行影响学生,帮助他们树立正确的价值观和人生观。

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