当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
高一历史必修一知识点总结人教版篇一
古代商业(商品经济)。
时期发展状况表现。
春秋战国商业繁荣官府控制商业的局面被打破。
秦汉发展艰难开始重农抑商。
隋唐商业发展农村集市贸易发展;柜坊、飞钱问世;“扬一益二”;外贸港口广州。
元商业繁荣国际商业大都会：大都;天下第一大港：泉州。
明清城镇商业繁荣农副产品大量成为商品;长途贩运贸易;商帮：晋商、徽商。
高一历史必修一知识点总结人教版篇二
1、皇帝制度(法令初一)：
基本内涵(基本特征)：独尊、至上、世袭。根本特征：至高无上。本质：君主专制。皇权具有随意性和独断性，因此皇帝个人的品行和执政能力决定了王朝的稳定和兴衰。
2、相权与君权的矛盾。
丞相的职责：(略)。
根源：制度本身。
历代皇帝调整相权的原因：防范宰相擅权，加强统治、提高行政效率;也是弥补这是繁多而宰相才干不足的缺陷。
3、汉代：中外朝的形成。
原因：卿相的无能;为了抑制丞相的权利。
结果：中朝成为了决策机构，外朝变为执行机构;丞相权利受到削弱。
中外朝的出现：是君主专制本质的反映。
4、唐代：三省六部制。
出现于隋，完善于唐。
评价：三省分工明确，相互合作又相互制衡，保证了皇权的独尊(特点);是古代中国政治制度的重大创新。是唐代社会繁盛的政治保障。
5、宋代：
措施：设副相、枢密使、三司分别分割宰相的行政权、军权、财政权，确保君权的独断地位。
评价：相权进一步削弱，皇权加强;也给宋朝带来了冗官、冗费问题，是宋朝中期社会危机的一个重要原因。
二、监察制度：
1、历代王朝的监察制度：
秦朝：中央：御史大夫;地方：监御使。
汉朝：中央：御史大夫;地方：刺史。
唐朝：御史台;(4)宋朝：提点刑狱司。(5)元朝：御史台。
2、评价：
积极：在监督官员规范执政，防止官员的贪污-腐败上起到了一定的作用。
局限：实际效能是有限的，无法从根本上监督和扼制官员的腐败行为。监察官员并不能代表社会履行职责，而只是帝王的耳目和工具。
知识拓展：刺史制度的特点：以轻制重(以小制大)。
三、选官制度：
1、世官制(世卿世禄制)：
开始于先秦，衰落于春秋战国。
选官依据：血缘和出身。
世袭。
2、察举制：
开始于秦朝;完善于西汉;衰落于东汉。
选官依据：品行和才能。(品行中孝、廉是士大夫做官的主要途径)。
方式：自下而上推荐人才的为官的制度。
途径：征召、举荐等。
特点：封闭性，民意无从体现。
3、九品中正制：
开始于魏晋，盛行于南北朝，衰落于隋唐。
选官依据：血缘和门第。
特点：世袭，等级森严。
4、科举制：
开始于隋，完善于唐宋，衰落于明清。
依据：文学才能。
评价：
进步性：打破了世家大族对官场的垄断局面;保证了行政人员的来源;提高了行政效率;形成了重学风气;体现了公平公正。
弊端：考试的内容和范围不出儒学经义，尤其是到了明清选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人才。
四、地方行政制度。
1、历代王朝的地方行政制度：
秦汉：郡、县;西汉中期后是州、郡、县。
唐代：道、州、县。
宋代：路、州、县。
元代：
实行行省制(10个)，形成：省、路、府、州、县。
两个单列行政区划：“腹里”即中书省;宣政院(藏、青、川)。
评价：行省的设置便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要意义。
明代：承宣布使司、府、县。
清代：省、道、府、县。
2、地方行政制度的演化趋势：
五、拓展与补充。
1、三省六部制：三省的各自职责：中书省(起草政令);门下省(审核);上书省(执行)。
2、宋代“二府”：即掌管军事的枢密院(西府);掌管政务的中书门下(政事堂、东府)。
高一历史必修一知识点总结人教版篇三
春秋晚期孔子创立儒家学派;战国时期孟子、荀子加以总结改造，成为诸子百家中的蔚然大宗;秦朝时受到沉重打击;西汉时，董仲舒糅合道家、法家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，适应了加强中央集权、巩固国家统一、维护封建治的需要。汉武帝采纳了“罢黜百家，独尊儒术”建议，兴办太学，打破了由贵族官僚世代为官的规矩。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。宋朝时用佛道思想解释儒家义理，发展成理学，程朱理学适应了统治阶级的政治需要，成为南宋后居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建治。明朝后期的李贽挑战了正统思想;明清之际，以个性解放为核心，反映社会需要的早期启蒙思想滋长。明末清初进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
黄宗羲等人不是新兴资产阶级的思想家。
对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。也是人类文明的重要组成部分，对世界文明的发展具有重要影响。儒家思想有助于提高个人道德修养，促进社会和谐发展，有利于维护世界和平，推动人类社会进步。
起源：公元前5世纪古希腊的智者学派;复兴(兴起):14—16世纪的文艺复兴;。
发展：16世纪的宗教改革;成熟：17—18世纪的启蒙运动。
智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和，体现了希腊文化人文主义的本质。苏格拉底不是智者学派的代表，他关注人的_德，提出“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
文艺复兴是资产阶级反封建的思想文化运动。本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想。
宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对罗马神权统治的社会政治思想运动。打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。(没有将人们从宗教迷信中解放出来。)。
文艺复兴的核心是人文主义，要求肯定人的价值和尊严。崇尚理性和科学，但理性不是当时的主流思想。反对天主教会的神权思想束缚，但仍然信仰宗教。
启蒙运动把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度。
启蒙运动中提出的学说有：“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约论”“三权分立”学说。
伏尔泰是法国启蒙运动领袖。孟德斯鸠的学说否定了封建度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础，成为资本主义政治制度的基本原则。
卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，但他不反对私有制。
伏尔泰和孟德斯鸠都提倡君主立宪，孟德斯鸠不是首倡分权之人，思想最为激进的是卢梭。
法国启蒙思想家主张用理性取代_愚昧，建立自由平等的理想社会;要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。
德国的康德总结了启蒙思想，提出要自由也要自律。
启蒙运动对法国大革命作了充分的思想动员，但没有对英国资产阶级革命的爆发产生影响。
统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，为发明创造提供了根本保障，也为科技的使用与传播创造了条件。四大发明推动了欧洲封建社会向资本主义社会的转型，推动了人类科技的发展和社会的进步。
吸收外来文明成果、雅俗共赏的特征，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声。它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。
高一历史必修一知识点总结人教版篇四
1.前提：英国资产阶级革命。
(1)背景：
17世纪初，英国资本主义有了较大的发展。
资产阶级和新贵族利用议会与国王斗争。
(2)过程：
1640年英国资产阶级革命爆发，后成立共和国。
1660年斯图亚特王朝复辟。
1688年“光荣革命。
2.确立标志——1689年颁布《权利法案》。
(1)内容：它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
(2)作用：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始处于统而不治的地位，也为君主立宪制的确立提供了法律保障。
二、责任内阁制的形成。
1.概况。
18世纪初，英国责任内阁制确立，行政权由国王转移到内阁。
2.组成：下院议员由普选产生，多数党领袖为首相。
3.职能。
控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院，宣布提前大选等。
4.特点。
5.意义：使立法机构得以控制行政权，有效地调节了立法权和行政权之间的关系。
高一历史必修一知识点总结人教版篇五
(1)工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)。
(2)瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”
2、第一次工业革命的影响。
(1)欧美资产阶级确立对世界的统治。
(2)工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化。
(3)工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。
(4)第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。(时间：19世纪中后期)。
3、第二次工业革命的主要成就：
化工技术的发展；钢铁等传统工业的进步。
4、第二次工业革命的影响：
垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。(19世纪末20世纪初)。
5、第一次工业革命和第二次工业革命的比较。
在交通领域：第一次工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机。
在社会结构：第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。
在世界市场：第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场最终形成。
6、世界市场的形成过程。
高一历史必修一知识点总结人教版篇六
高中历史不像初中历史一样，高中历史需要长时间的积累，更重要的是自己的理解，不像初中历史一样，靠简单的死记硬背就能解决问题。最好是每个星期复习一次，然后每一个月再总复习一次，这样有助于理解历史，关键是要反复多看书，在反复中提高自己的历史水平，书才是最根本的。比如说历史改革，我们可以将不同时期，不同地区发生的改革总结在一起进行背诵，分析他们的异同点，和他们的内在联系，主要是从背景、性质、影响等几个固定版块去想。写在本子上以方便复习，虽然总结的时候很费时间，但是在最后的总复习上可以快速的通过笔记上的内容找到不清楚的历史知识点，这一做法会在总复习上剩了很多的时间。但历史绝不仅限于书本上，光是记住时间、地点、事件是没有用的。最重要的是要通过历史的思维去思考事物，反复研究，探索时间背后的东西，相信你会从中找到乐趣。其次，多多练习历史题也很重要，做题的过程不仅仅是检验你所学过知识的过程，更主要的是要通过历史题反复回顾思考的过程。高中的历史题，不再是简简单单的考单纯的历史知识了，往往都是会考你通过某一事件的分析，这就需要用到之前积累的功夫。
高一历史必修一知识点总结人教版篇七
2、雅典民主政治的确立。
基础：梭伦改革时间：公元前6世纪初。
内容：根据财产多寡，公民分为四个等级;公民大会成为权力机关;建立四百人议事会;建立公民陪审法庭;废除债奴制。
作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。
确立：克利斯提尼改革。
时间:公元前6世纪末。
内容：建立十个地区部落，以部落为单位进行选举;设立五百人议事会，由各部落轮流执政;组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权利等。
作用：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
黄金时代：伯利克里统治时期。
时间：公元前5世纪。
3、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等。
4、积极作用：促进希腊民族性格形成;推动古希腊文化事业发展;开西方民主政治的先河。
消极作用：男性公民民主;小国寡民的直接民主;抽签选举，轮番坐庄的弊端。
高一历史必修一知识点总结人教版篇八
例如做历史选择题时，常常会碰到一些问根本原因后者实质之类的问题。这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关系这几方面的选项，一般来说就是正确的。历史的答题也是有得分技巧的，大部分人在答题的得分上经过高三的针对性训练都会集中在一个区间内，无法分出段次来。这时候选择题的得分就至关重要了。在大题的回答上，最好是分条阐述，一点写一行，关键点一定要写出。其实，历史是一门很有意思的科目，纵横古今，不用担心学不好它，只要用心，掌握了正确的方法，历史就会变得很简单了。
高一历史必修一知识点总结人教版篇九
1.原因。
根本——宰相制度妨碍皇权的高度集中。
直接——胡惟庸案。
2.措施。
裁撤中书省和丞相，权分六部，以后不许再立丞相。
3.影响。
加强了君主。
_
利于防止权臣专政，巩固统治。
缺少制约君权的机制。
二、内阁的创立。
1.原因。
减轻皇帝沉重政务，协助皇帝处理政事。
2.形成与发展。
明太祖——设置殿阁大学士作为侍从顾问(奠基)。
明成祖——选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机密事务的决策(正式形成)。
明宣宗——票拟批红(发展)。
明英宗——票拟制度化(发展)。
明神宗——张居正任内阁首辅时，大权尽归内阁(顶峰)。
3.性质：不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是内侍机构。内阁是君主_化的产物，不能对皇权起制约作用。
4.权力：阁臣升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳还取决于皇帝的批红。
三、军机处的设立。
1.过程。
(1)清初(皇太极)：仿明制，设内阁，置六部(奏章票拟)。
议政王大臣会议(定夺军国机要)，皇权受到很大限制。
(2)康熙：设南书房(参与机务，起草谕旨)。
中枢机构一分为三：内阁、议政王大臣、南书房。
(3)雍正：为办理西北军务，设军机处(上传下达)。
2.特点：简速密。
3.职能。
4.影响：提高了行政效率，能快速处理各种文书，全_大权集中到皇帝手中，君主_强，中央集权进一步得到巩固。
高一历史必修一知识点总结人教版篇十
1、国民党“假和平、真内战”的策略。
2、重庆谈判与《双十协定》（1945年8-10月）。
（1）国共重庆谈判的原因：
国民党方面：一是国际国内的舆论压力；二是蒋介石尚未完成内战的全部准备工作。
共产党方面：为争取和平，揭露美蒋阴谋。
（3）重庆谈判的意义：中共在政治上取得了主动，扩大了影响。国民党如果破坏协定、发动内战，在政治上就陷于被动地位。
二、内战爆发和解放军的战略防御。
三、解放军的战略反攻和决战。
1、解放军由战略防御转入战略反攻的原因：
经过一年作战，敌我力量发生了重大变化，人民解放军具备了发起进攻的条件。
2、人民解放军的战略反攻：刘、邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
3、战略决战。
（1）三大战役：辽沈、淮海、平津战役。
（2）意义：基本消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
四、新民主主义革命的伟大胜利。
1、北平和谈。
2、渡江战役与南京国民政府的覆灭。
3、新民主主义革命胜利的意义：
国内意义:。
国际意义：
思想意义：
