范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
比赛策划书篇一
在现代社会中，比赛活动已成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是在学校、工作单位还是社区，比赛活动都能够激发人们的热情和潜能。作为一名比赛策划者，我有幸参与了多个比赛活动的策划和组织工作，并获得了宝贵的经验和体会。本文将从策划的目标与主题、策划过程中的合作与创新、组织与协调能力、落地实施以及总结经验等五个方面，阐述我的比赛策划心得体会。
第二段：策划目标与主题。
比赛策划的第一步是明确目标与主题。在策划过程中，明确的目标能够为整个策划工作提供明确的方向和动力。而合适的主题则能够吸引参赛者的兴趣，增加比赛的吸引力。在过去的一次学生创业比赛中，我们的目标是激发学生的创新意识和创业潜能，而主题是“未来创业之星”。通过尝试各种方法，我们成功地吸引了一批热衷于创业的学生，促使比赛取得了出色的成果。
第三段：策划过程中的合作与创新。
比赛策划需要团队的合作和创新意识。在策划过程中，每个团队成员要发挥自己的专长和才能，形成合力。同时，创新意识也是成功策划的关键要素。在一次社区艺术比赛的策划中，我们团队成员积极展示了自己的创新能力。通过与艺术家合作，我们将比赛的形式改变成了一场流动的艺术展览，吸引了更多参观者和艺术爱好者。
第四段：组织与协调能力。
在比赛策划中，组织与协调能力是至关重要的。策划者要合理安排每个阶段的工作，确保每个环节的顺利进行。在一次才艺比赛中，由于报名人数超过预期，策划者需要迅速调整场地和设备，同时还需要与参赛者沟通，确保比赛的顺利进行。通过有效的组织与协调，比赛圆满举办，并得到了参赛者们的肯定与赞赏。
第五段：落地实施与总结经验。
比赛策划的最终目的是让比赛活动落地实施并取得良好的效果。在实施过程中，策划者需要对每个细节进行把控，确保比赛的质量和顺利进行。同时，在比赛结束后，策划者要总结经验，发现不足并改进。在一次大型运动会的策划与组织中，我们在赛后召开了专门的会议，总结经验教训，为下一届比赛提供了宝贵的参考。
第六段：结论及展望。
通过参与比赛策划工作，我深深体会到了策划者的重要性和挑战性。合理的目标与主题、团队的合作与创新、组织与协调能力、落地实施与总结经验等都是比赛策划中不可或缺的要素。在今后的工作中，我将总结经验，不断提升自己的能力，为更多的比赛活动提供优质的策划与组织服务。
(总字数:450字)。
比赛策划书篇二
团结奋进，积极向上，健康活力。
全院学生。
3月203月25日。
体育馆北。
公共管理系体艺部。
1、以系为单位组成各参赛队伍。
2、每队共20人，男生12人、女生8人，并任命一名领队。
3、比赛流程a报到：比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。b参加比赛的队员必须是本系学生，其余人员不得参加。c比赛方法：此次比赛将有8支参赛队伍(物管、物工、物信各两支队伍，物贸、公管一支队伍)，各系分别组队，第一阶段采用单循环制进行比赛，取各小组积分前2名进入第二阶段淘汰赛，决出1、2、3、4名。胜1场积2分，负1场积1分，弃权积0分。
1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权。
2、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队参赛资格。
3、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消其参赛资格。
4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。
5、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各领队谨记，转告给各队员。
6、各队伍需努力完成比赛，不可有缩水现象。
7、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。
8、比赛时裁判应确保双方已做好准备才吹哨，第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。
比赛策划书篇三
比赛策划是一个繁琐而又复杂的过程，需要考量各个方面的因素。在我参与策划过程中，深感到策划的重要性和艰巨性。经历了一系列的困难和挑战，也汲取了许多宝贵的经验和教训。在此，我将分享我在比赛策划中的心得体会。
第二段：确立明确的目标。
在开始策划前，首要任务是明确比赛的目标。比赛的目标有助于指导整个策划过程，为策划团队提供一个明确的方向。为了确立明确的目标，我们需要了解比赛的性质、参与者的特点以及比赛的意义。只有在明确了目标的基础上，我们才能知道要做什么、怎么做，才能更好地规划比赛策划。
第三段：团队合作与协调。
比赛策划是一个需要整合各方资源和协作的过程。在团队合作中，每个成员都有自己的分工和责任，但又需要相互配合和协调。团队合作的关键是建立良好的沟通和合作氛围，并明确每个人的角色和任务。通过定期的会议和沟通，团队成员可以及时了解项目进展和问题，及时调整策划方案，确保比赛策划的顺利进行。
第四段：创新与细节。
比赛策划需要注重细节和创新。细节决定成败，创新则是取胜的关键。在比赛策划中，我们必须对每一个细节都进行精心考虑和设计，以确保比赛的顺利进行。同时，我们也需要注重创新，在规划和设计比赛过程中，引入新的元素和创意。创新可以提升比赛的吸引力和竞争力，使参与者得到更好的体验。
第五段：评估与反思。
比赛策划结束后，我们需要对整个过程进行评估和反思。评估和反思有助于总结经验教训，发现不足之处，并为以后的策划工作提供参考。在评估和反思过程中，我们可以回顾每个环节的实施情况，分析工作中的问题和困难，总结成功经验和教训教材，为进一步改进策划工作提供参考依据。
总结：
比赛策划是一个复杂而又充满挑战的过程，需要团队合作和个人的努力。确立明确的目标、团队合作与协调、注重细节和创新以及评估与反思是比赛策划的关键要素。通过策划比赛的过程，我不仅收获了宝贵的经验，也提升了自己的能力和综合素质。只有不断学习和总结，才能更好地应对未来的挑战。
比赛策划书篇四
为了发扬我国书法的历史文化，鼓励学生对语言文字的热爱，不少学校都会组织书法比赛。特此，本站为大家搜集整理了写字比赛策划书，欢迎阅读。
写字比赛策划书(一)
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接“元旦”的到来，推动美丽学校的建设，学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛用笔：一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔(楷体)，三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。
书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。
书写纸张由美术组统一安排，比赛前由各年级组长统一领取。
三、比赛方式：
1、全员参与。比赛完毕，各班主任出自己班级最好的10到15个作品，一年级交潘安老师处，二、三年级各班交沙盼盼老师处，四年级交袁长彪老师处，五年级交支建飞老师处，六年级交袁卫军老师处。
2、比赛时间：12月12日下午班会课时完成。
3、比赛地点：各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。
4、比赛巡视：主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)
一年级：潘某 陈某某 二年级：袁某某 某某某
三年级：葛某某 陈某某 四年级：沙某某 葛某某
五年级：支某某 袁某某 六年级：袁某某 郑某某
四、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准字体书写，字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。
2、按年级评奖，以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立：
各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;
六、评委：
组 长：郑某某
副组长：袁某某
组员：陈某某 陈某某 葛某某 袁某某 葛某某 缪某某 沙某某 袁某某 潘某某
参评人员：各年级组长及美术教师
附：*****写字比赛小贴士*****
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
写字比赛策划书(二)
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首(格式自定)，在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件)，须在3月26日12：00前交语文教研组长。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至三年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
四至六年级：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名
五、评委：
组 长： 商某某
副组长： 苏某某 洪某某
成 员： 唐某某 袁倩倩 黄某某杨某某 张某某
写字比赛策划书(三)
为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。
一、活动主题：10小教文三笔字大赛
三、活动时间：
四、活动地点：
六、主办单位：10小教文
七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表
八、奖项设置：一等奖(1名);二等奖(2名);三等奖(3名);优秀奖(6名)
十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员
十一、获奖人员与评委合影(由特定的人员进行摄影)，作品展览
十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责
十三、大赛经费：
写字比赛策划书(四)
为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式：全班开展比赛
二、参赛人员：一年级全体学生
三、比赛时间和地点
时间： 11月26日(星期一下午第二节)
地点：班级教室
四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;
2、统一用铅笔抄写;
3、比赛用纸班级统一下发;
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍;
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字
六、奖励方法：
由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状;一等奖作品将进行展示。
七、评比要求
工整匀称;大小适中;没有错别字;卷面整洁。
七、评委：
一年级全体语文老师。
写字比赛策划书(五)
一、活动背景：为了响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。
二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
三、活动时间：2018年11月社团文化节期间
四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场
五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学
六、参赛方式及要求：
1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。
2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)
3、比赛方式:现场书写，现场作品评分
4、颁奖
七、活动的具体流程
(一)赛前策划宣传
1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。
2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。
3、负责：宣传部的成员
(二)赛前报名
1、 要求：认真、负责、清楚。
2、 地点：木园一大树下、卫校、三鑫
3、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名
(三)、决赛前准备由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。
(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)
1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算
2、负责：财务部(杨绍波)
(七)赛后善事:
1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场
七、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)(2018年大学元旦晚会策划书）
八、颁奖会
九、活动指导老师：
中文系系主任(孙润老师)
十 举办单位：
(一)主办单位：文山学院中文系
(二)承帮办位：书法协会
(三)赞助单位：待定十一、总负责人：高文文山学院书法协会
比赛策划书篇五
学校中的各种比赛活动，在培养学生全面发展的同时，也是展示学生特长和素质的舞台。而作为比赛的一份子——策划，团队需要付出不少时间和心血，而从策划比赛中，我也收获了不少的体会和经验。
第二段：明确目标。
在策划比赛前，首先需要明确比赛的目标和意义，以及我们的宗旨。比如说，策划一场文艺汇演，是为了展现学生综合素质，增强学生的自信心和表现力。在明确目标的同时，也应该注重细节，比如确定比赛的时间、地点、参赛人员、赞助商等重要事项。
第三段：建立团队。
策划比赛是一项大的工作，团队的建立非常重要。团队成员应该具备不同的专长和能力，分工明确，发挥各自的特长，以达到最佳的协同效应。同时，应该也注重沟通和协调，确保各项工作有序进行。
第四段：质量控制。
策划比赛离不开质量控制。在策划的过程中，每项工作都应该受到严格的质量控制，从比赛规则、评分标准到比赛的现场表现和后续的奖励措施等方面都要有清晰的规定和标准。而在比赛的过程中，还要加强对现场观众和参赛者的服务，及时疏通现场秩序，确保比赛的顺畅进行。
第五段：总结收获。
在策划比赛的过程中，我不断发现自己的不足，比如对细节不够关注，沟通能力不足等等。但在团队的帮助和支持下，我也逐渐克服了这些缺点，并收获了许多宝贵的经验。策划比赛不仅是一种锻炼，更是一种成长。只有不断学习、进步，才能在未来的工作中更好地发挥自己的优势和价值。
结语：
策划比赛虽然不是一项轻松的工作，在其中我们需要付出很多的精力和时间，但随之而来的经验和收获是无法用言语来描述的。只有亲身经历，才能领悟其中蕴含的深意。所以，只有通过实践经验积累，我们才能在未来工作中更好地发挥自己的能力。
比赛策划书篇六
亲爱的孩子们：
时隔快两年了，请原谅艳姐还是这样地称呼你们，习惯真的很难改掉，还是一如既往地把你们当成孩子。但艳姐心里清楚，你们在成长中渐渐脱去了稚嫩，慢慢走向成熟。
回想起你们刚进入大学的时候，在所有的新生助班中，你们是唯一一组由两个大二年级的学姐学长带班。我和锦哥曾经发过誓，一定要把咱们09生工一班带成最优秀的班级。那段时间，我们俩确实倾注了所有的心思于咱们班的团队建设辅导。
你们没有让艳姐和锦哥失望，朝着省级优秀班集体一步一步的努力着。从年级挂科率最低到四级一次性过级率最高，从诚信主题班会三等奖到心理健康节dv作品二等奖，从篮球联赛的八强止步到如今的亚军班级······一切的成绩让我们的优秀班集体实至名归。
最难忘的还是20xx年12月的那个晚上，32个精灵般的孩子奇迹的出现在了夜幕中，手捧跳跃的烛光，带着三十几颗真诚的心，伴着生日快乐歌，虔诚得哼唱，写着“09生工一班永远强大”的孔明灯放飞于天际，明灯渐行渐远，而理想却慢慢接近。
我们一同经历过拼搏，一同享受过快乐，更一同承受过失败。还记得去年的团风吗?当我们全力以赴去争取，可最后的结果还是不尽人意时，你们没有咆哮，没有争执，而是默默地走开，带着泪。看着你们那么精心准备的、厚厚的策划书和黯然的背影，我和锦哥也哭了。是的，一个班级的成长不会是一帆风顺的。令我们欣慰的是，这次失败并没有使我们班一蹶不振，相反，正是它让我们更加紧紧地团结在了一起。擦干泪大声地说：我们明年再来!
一年以后的今天，你们终于等到了这一天，看到你们激情依旧、信心依旧、用心依旧地去准备今年的团风，让我再一次深刻地感受到了我们始终在一起。艳姐懂你们，大一给你们制定的目标只有团风是你们的遗憾，看着那么多的班级荣誉，为了弥补这唯一的遗憾，如今你们才又站在这个舞台上。对吗?还是那句话，我们在乎的是我们在一起的过程，而结果真的不重要了。感动之余更有一种想哭的冲动，只有我们一同走过的家人才懂得这份珍贵，那些不遂人意的人与事只会让我们更加团结，让我们这个班更加强大。不论比赛结果是悲是喜，请相信一点，在艳姐和锦哥的眼中，xx生工一永远是最棒的!孩子们，加油!
艳姐。
20xx.4.29。
比赛策划书篇七
为了响应楚雄师范学院的号召，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，范文，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，通过广播体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。
物电系大一、大二、大三全体同学
新校区食堂对面
20xx年4月21日上午8：30（如遇天气问题，另行通知）。
1、以班级为单位参赛
2、比赛开始前，各班在指定位置站立，等待比赛开始
3、各班按指定位置有序的进退场
1、比赛开始前，班级要以四队队型排列。
2、比赛评分细则，动作：正确性（10分）；规范性（10分）；整齐率（10分）；精神态度（10分）；出勤率（10分）；（缺一人扣一分）
3、队员人数要求：缺勤人数达10人（含10人）算该班级自动弃权。
4、评分方法：所有评委的评分中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均最后得分（精确到0、01分）。
1、上午8；30点准时开始比赛，比赛班级需提前30分钟到达场地，排队，准备比赛，共13个班级，一天早上全部比完。
2、赛前5分钟，检查应到实到人数。
3、比赛要求：每班挑选两名同学作为领操员，时间由每班班长或体育委员赛前（4月20日晚上七点在564教室）参加抽签决定，服装、鞋子不作具体要求，严禁穿拖鞋。
4、奖励办法：设一等奖（1个班级）、二等奖（2个班级）、三等奖（3个班级）、“体育道德风尚奖”和“鼓励奖”班级各一个。
5、获奖班级除颁发奖状意外还给予一定的物质奖励。
邀请系领导或老师做嘉宾，共设五位裁判：本系老师二名，学生代表三名。
比赛策划书篇八
最近我参加了一场策划比赛，虽然此前我从未接触过这一领域，但参赛经历带给我的收获却远远超出了我的预期。在这场比赛中，我学到了协作、策划和实践的重要性，也更加意识到了自己的不足之处。在本文中，我将分享我的体验，希望能够为有志参加策划比赛的人提供一些参考意见。
第二段：挑战。
参加策划比赛的最大挑战之一是提供一个有创意又有实际意义的方案。在我的小组中，我们首先面临的挑战是如何找到一个合适的主题。我们花了一天时间集思广益并交流意见，最终选定了一个主题。然而此后我们又面临着另一个难题，即如何将我们的主题包装成一个具有吸引力的活动。在思考和创意方案的过程中，我们一起总结了前人的经验，汲取了其他团队的灵感，并且利用互联网工具搜集与我们主题相关的资料。通过不断的讨论和修改，我们终于形成了一个能够吸引目标受众的完整方案。
第三段：团队合作。
团队合作对于策划比赛而言尤为重要。每个人都需要为小组做贡献。如果出现个人主义或矛盾，则可能会使整个团队陷入僵局。我们成功完成比赛的一个重要因素就是我们团队成员之间的紧密协作和相互信任。在整个策划过程中，我们每次都尊重其他人的意见，提出建设性的反馈，并及时解决成员之间的任何矛盾。这种良好的合作氛围最终确保了整个团队都能够全力以赴地为活动的成功投入时间和精力。
第四段：自我反思。
在策划比赛中，我学到了许多关于自我反思的知识。这些知识对于任何人来说都至关重要。在内心深处，我希望自己能够成为组织者的中坚力量，一个强有力的领头人，但是，我现在才懂得需要底层的支持和基本的管理和组织技能。我认识到自己的不足之处，也好奇为什么其他的策划人员能够轻松解决问题，然而我总是需要花费许多时间才能想清楚。我意识到，许多策划人员比我更有经验，我需要多学习，多实践，不断提升自己的能力，这样才能在竞争激烈的市场中有更好的发展前景。
第五段：总结和建议。
总之，我在本次策划比赛中学到了很多东西，尤其是相应的策划技巧。我建议，如果你有机会参加一个策划比赛，不要错过这个机会！你会学到如何思考并设立一些具体的目标，制定必要的计划，并大大提高自己的实际能力。最重要的是，你将结识新的朋友，并在充满挑战和机会的过程中获得成就感和个人成长。记住：挑战和团队合作是策划比赛的两个重要方面，而前进的唯一方法就是不断学习和反思。当你做好了这些准备，相信你一定会在策划比赛中脱颖而出，并赢得你所期望的成功和荣誉。
比赛策划书篇九
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛。
江苏第二师范学院地理系学习部。
江苏第二师范学院小行校区报告厅。
江苏第二师范学院地理系全体学生。
201*年5月22日下午6点。
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
比赛策划书篇十
为丰富校园文化生活，展现大学生青春活力，特此举办大一新生学校网球赛。
章显青春，展现活力。
大学生网球协会。
网球协会会长：朱克龙王锋。
网球协会10级所有会员。
20xx年11月20日至xx年12月20日。
20xx年12月18日上午八点。
各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名。
校本部网球场。
1、单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。
2、根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定）。
3、比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。
4、每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误，该分继续。
5、双方应在每盘的单数局结束后交换场地。
比赛宣传：分为前期，中期，后期（赛中和赛后）三期宣传。
前期报名宣传（以教学部部长为主）；
中期运动员训练、备战宣传（以网球协会会员为主）；
后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）；
裁判设置：由网球协会会长负责安排。
裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。
场地配置：由各部长负责，借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。
奖项设置：取男子比赛前三名，女子比赛前三名；发放校级证书奖励（向社团联合会申请）。
