在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的意义最好的回答篇一
作为一位久经沧桑的老师，丁立梅深知读书的重要性，她将读书视为一种修行，给予了她人生的启示和思考。在人生的漫漫长路上，她坚定地走在知识的道路上，不断探索求索，为自己注入了生命的力量。正是通过读书，她日益增长了知识、扩宽了视野、提高了思维能力，同时也培养了积极进取、坚韧不拔的品质。丁立梅深深领悟到读书对自己和他人的意义，下面将从丰富人生、提升能力、塑造人格、助人自助和传承文化等五个方面来说明读书的意义。
首先，读书能够丰富人生。人生苦短，时间有限，但是通过读书，我们可以跨越时空，领略历史的沧桑和风云，感受不同文化的魅力。读一本好书就像与作者进行了一次心灵对话，激发出内心深处的思考和情感。丁立梅坦言，读书让她在人生的道路上收获了信仰和力量，使她更加懂得如何欣赏、理解和体验生活的美妙。通过书籍，我们可以感受到无穷无尽的智慧和美好，丰富了我们的人生阅历，让我们的心灵得到滋养。
其次，读书能够提升能力。在信息爆炸的时代，知识更新的速度快于任何时代，但是读书能够让我们不断学习，掌握更多的知识，提高自己的应对能力。丁立梅以自己为例，通过阅读，她对各个学科都有了较为全面的了解，这使得她在教学工作中能够更深入地引导学生，提供更丰富的知识内容，培养学生的综合能力。同时，通过阅读，我们能够提高自己的思维能力和逻辑思维能力，培养批判性思维，使我们能够更好地理性思考问题。读书让我们拥有更多的工具和方法去解决问题，提高自己的创造力和应变能力。
第三，读书能够塑造人格。在人生的旅途中，我们需要有正确的价值观和人生观来引导我们前行。读书能够让我们接触到各种各样的人物形象，了解其性格、品行和道德选择。通过他们的故事和情感，我们能够从中汲取力量和启示，教会我们如何正确地面对困境和挑战。丁立梅谦虚地说，她学到的很多品质和为人处世的道理都来自于书本的教导，这些道理成为了她人生的指南针。读书让我们见识到成功与失败的差距，让我们懂得了付出与收获的关系，从而培养了勤奋、坚韧、责任感和奉献精神。
第四，读书助人自助。丁立梅了解到，读书不仅仅是为了自己，也是为了能够更好地帮助他人。通过阅读，我们能够了解到各种社会问题和人类困境，使我们更有同理心和责任感。丁立梅曾亲身参与公益活动，通过与有困难家庭的学生进行交流，她发现许多问题和需求都可以通过读书来解决。她鼓励学生们读书扩展自己的眼界，增长自己的知识面，以便在面对困难时能够有更多的应对策略和灵感。在帮助他人的同时，通过读书，我们也能够认识到自己的不足，不断完善自我，成为更好的人。
最后，读书能够传承文化。文化是一个国家、一个民族的精神财富，而读书是传承文化的重要途径。丁立梅强调，只有通过读书，我们才能够更好地了解自己的历史和文化底蕴，更好地传承和发扬中华民族的优秀传统。中华文化悠久而博大精深，丁立梅希望通过读书能够将这一文化宝藏传递给更多的人。在全球化时代，不同的文化相互交流与融合，通过读书，我们能够更好地理解和尊重他人的文化，实现文化的多元共生。
通过以上五个方面的阐述，可以看出丁立梅读书的意义和心得体会。读书丰富人生，提升能力，塑造人格，助人自助，并且帮助传承文化。正是通过读书，丁立梅成为了一位充满智慧、懂得生活、关心他人的优秀老师。在她的身上，我们看到了读书的力量和价值。因此，我们应该向丁立梅这样的榜样学习，用行动去证明读书对我们个人和整个社会的重要意义。只有通过读书，我们才能够有更宽广的视野，更卓越的人生。
读书的意义最好的回答篇二
鄂教版初中语文七年级下册第154页专门对如何制作读书卡片做了详细的介绍。本单元学前导读明确要求“学习本单元课文，要求有目的地筛选信息，对资料进行分析处理，领会其中所体现的科学精神和科学思想方法。学做读书卡片。”因此，我认为制作读书卡片是信息的筛选和材料的处理的最为恰当的方法。以下我将以《甘露的秘密》这一课堂实例，简单介绍读书卡片（以摘要卡为主）在初中语文教学中的具体运用和意义。
读书摘要卡的内容包括篇名、作者、类别和要点。《甘露的秘密》是一篇科学小品文，显然类别是“知识”，作者是“仇春霖”。要点根据篇名的不同而不同。在实际教学过程中，我首先设计了一个问题：“甘露的秘密是什么？请同学们以小组为单位，在课文中找出相关信息。”同学们寻找的结果有：1.“甘露在我国古代人们的心目中，……，一向作为吉祥的瑞征。”2.“传说甘露还是一种延年益寿的‘圣药’，……，所以称为‘天酒’‘神浆’。”3.“所谓的甘露，……，它不过是一种蚜虫的排泄物。”4.“蚜虫的排泄物俗称蚜蜜。”对此，我提出第二个问题“是不是同学们摘抄的这些信息都是紧扣题目的？”有学生发言说“第一和第二个答案不是，因为这两个答案都是在介绍古人对甘露的错误认识，真正的甘露的秘密是什么还没有揭晓。”接着，我让同学们参考课文第155页关于‘甘露的秘密’的读书摘要卡中的要点。”很显然，刚才同学的回答是正确的。最后，我引导同学们总结出第一个要点：制作读书卡要注意必须从原文中筛选与篇名相关的正确信息。接下来，我又提了一个问题“同学们把答案3、4和第155页的例子进行对比，是谁的错了？”很显然，书上的例子中的要点没有同学们的答案3，而多了一句“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，……，全世界已发现的有两千多种。”片刻的安静之后，一位同学发言说“我认为是书上的例子错了。因为篇名是甘露的秘密，那么要点就应该紧扣篇名，我们找的答案3就是对甘露的秘密做的最直接具体的介绍，而书上的例子说的是蚜虫而不是甘露的秘密，应删去。”然而，又有同学说：“我认为这句不能删去，因为后面说‘蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。’甘露是和蚜虫息息相关的，要知道甘露的秘密，就必须先介绍蚜虫是什么。我认为它是有用的信息，不能删去。”经过一番激烈的思想碰撞后，同学们的关于“甘露的秘密”的读书卡制作好了，其中要点是“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。所谓的甘露，根本就不是什么天降的“神灵之精”，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，大家总结出制作读书卡的第二个要点：制作读书卡要学习必须从原文中筛选与篇名相关的有用的信息，并且尽量全面。紧接着，我又提出一个问题：“读书卡片不能太大，要便于携带。我们刚才制作的读书卡怎么删减？”经过各个小组激烈的讨论，卡片内容变为“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。甘露即是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，同学们总结制作读书卡的第三个要点：较长的语句应选择性的摘录或进行概括。整个教学过程中老师没有硬生生地给学生讲授应如何阅读科学小品文，如何学习筛选科普文中的有用信息，如何学会概括主要内容等。而是通过制作读书卡片的方式，引导学生自己动手、自己动脑。切实地培养并提高了学生的语文阅读理解能力、分析能力和概括能力。
在制作了篇名为“甘露的秘密”的读书卡片之后，学生们都知道如何从课文中摘录要点了。然而，他们却不知道该如何设置篇名和该设哪些篇名。为此，我又设计了以下问题：“除了明白甘露产生的秘密外，你从课文中还获得了哪些与蚜虫有关的信息？请以小组为单位设置篇名，并将这些信息也分类制作成读书卡片。”设计这一题目，其主要目的是想让学生带着问题真正地实实在在地走进课本，在阅读的基础上学习概括知识要点的能力。随后，我将学生设置的篇名按照发言的顺序一一写在黑板上。设置的篇名是有“蚜虫的种类”、“蚜虫的名称”、“蚜虫的危害”、“蚂蚁和蚜虫的关系”……很显然，学生发言的顺序不是作者写作的顺序。为了理清作者的写作思路，我让同学们根据课文的先后顺序给黑板上同学们设置的篇名进行排序。最后，讨论出篇名的顺序依次是：蚜虫的名称、蚜虫的种类、蚜虫的生活习性、蚜虫的危害、蚜蜜的产生、蚜蜜的化学成分、蚜蜜的危害、蚂蚁和蚜虫的关系。篇名设计好后便是复习上一个环节，小组进行制作读书卡片比赛。在这一环节中，读书卡片的篇名的排序是重点。因为语文是一门基础的工具性学科，不管学习哪篇课文、哪种文体，语文老师都要注重学生写作能力的培养。然而，学生的写作能力的培养，是要基于对无数课文中作者的写作思路的了解和深刻体会的。因此，在我看来，在科学小品文的教学中，制作读书卡片，尤其是读书卡片篇名的设置和排序是一种理清作者写作思路，培养学生写作能力的行之有效的方法。语文教学是一种极具个性化的艺术，读书卡片就是一种切实落实培养学生读写能力的读书笔记形式。
作者:杨星单位:重庆市武隆中学。
[1]龙晓燕。浅谈作文教学指导———讲故事式[j].小学教学参考，20xx，（06）。
[2]义务教育课程标准示范课例初中语文写作教学[cd].电化教育电子音像出版社。
读书的意义最好的回答篇三
书，使我们与书的作者连接起来，和他们的思想，他们的世界连接起来。我们应该认识到（读书也会让我们认识到）我们只生活在这小小的地方，经历很短暂的时间，认识很少的人，知道很少的事。读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界。
世界充满了无数的奥秘，有无数新的东西值得我们去探寻。读科学，让我们了解物质世界的规律和奥秘，探寻大自然的秩序，“理”，欣赏科学的简洁，普适之美。比如，一个物理定律，上穷碧落下黄泉，都是适用的，这难道不会让人产生深深震撼！读文学，让我们体验人生的悲欢喜乐，体验心灵的各个角落。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群，民族，国家以至文明的角度，了解文明的变迁社会的兴衰，知道我们是怎么来的，思考我们将向何处去。读经济，可以了解社会底层运行的规律。读心理，让我们知道自己的内心世界如何运作，我们的世界是怎样形成的，并让我们更好的掌控自己。读哲学，思考一些基本的问题，我是谁，我和世界的关系是什么？我应该如何与世界相处？人生的意义是什么？让我们的生命更深入，坚实并形成自我。读宗教，寻找自己的信仰，看看先贤对生命和世界的终极问题的回答，体验这个平凡世界的不平凡，让生命超脱，体验无限，神秘，真，善，美，永恒。
里尔克说，灵魂没有庙宇，就会被雨水淋湿。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，爱好，观念等等。这些东西也不是一成不变的，而应该是不断加深的。读书，让人能够更加清楚地认识自己，发现自己，从而建设自己灵魂的庙宇。在这庙宇里可以看到古往今来无数伟大灵魂的影子，触摸到那些真知灼见经久不变的温度。这样一个庙宇完全被自己的心灵所拥有时，真正的自我就会浮现出来。这时人不易为外界所左右，不需要依靠外力来支撑他的生命，灵魂的承受能力也会十分坚强。
读书是一种享受，一种爱好，是生活重要的一部分。尤其是遇见适合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，灵魂深处的孤寂像冰一样刹那间碎裂、融化。这样美好的感觉，是对生命的恩赐。
读好书尤其重要。好书是作者用一生的经历一生的感悟用生命用鲜血写出来的；好书经过时间的历练，蕴含着真正的思想，沉淀了很大很深的价值，待人挖掘；通向着永恒的价值，真，善，美。
读书的意义最好的回答篇四
儿时的我，在锄禾日当午，汗滴禾下土的诗歌声中长大。每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头痛的事了。
渐渐地，我长大了，我感到了知识是多么重要，每次写作文，脑袋里都是空白一片，不知从何写起。爸爸和妈妈为我不喜欢阅读而烦恼，常常给我买一些阅读的书让我读，可我还是感到很枯燥，为了完成任务而读书。直到有一天晚上，我们家玩了个成语接龙的游戏。真正改变了我对读书的态度。
首先，是爸爸在纸上写一个成语，再就是妈妈，最后才是我。就这样，依次写下去。准备好了，爸爸说：那我可要开始了，点石为金金蝉脱壳妈妈信心满满地写着，我左思右想，都没有想到接下来该怎么接。于是，就拿出成语词典，翻到了那页，我说：金蝉脱壳就不能接下去了。话音刚落，爸爸和妈妈都哈哈大笑起来，我感到很好奇，不知道爸爸和妈妈他们在笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，对我说：你刚刚说什么？我无可奈何地又重复了一遍：金蝉脱壳呀！爸爸说：你自己看看词典上的拼音。我一看词典上，写的是金蝉脱壳，壳它是一个多音字，还念壳。当时我特别害羞。心想：以后一定要好好读书，读多一些书，那样才能积累很多知识。
从那以后，我真的看进去书了，并喜欢上了读书，当我读到《三国演义》时，我被诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。因为热爱读书，我的口语表达能力也有了增强，作文水平也有了提高。
曾经在一本书上看到这样一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。是啊！读书的好处无穷无尽。相信不久的将来，我一定会明白其中更多的乐趣。
读书的意义最好的回答篇五
读书这件事，我们每天都在进行，然而，怎样读书才是真正有意义的呢?我们且听听她的述说：
现在是2月22日23点17分，我安静地坐在书桌前，有一种想要听到笔尖在纸上滑动的声音的愿望。
说实话，我先前阅读过许多世界名著，如《简爱》《哈姆雷特》《飘》《呼啸山庄》等，但都是抱着一种卑微的心理去阅读的。我读它们只是为了在别人谈论时能够插上几句话，能够声音洪亮地说我看过，那里面的某某和我就有几分相似，那个故事情节我很喜欢云云……这或许就是人们所说的虚伪吧?直到刚才，我才蓦然意识到自己是在侮辱这些作品。
就在刚才，我阅读了《文化苦旅》这本书，这是载入英国剑桥《世界名人录》的余秋雨先生写的。我开始读它其实是为了完成作业——做摘抄;细想想还是为了提高阅读水平，以备中招考试;再一个目的就是为了能够自豪地说，我读过余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人拥有共同语言了!啊，原来我又亵渎了它。
同时，我又意识到平日里自己的文笔是多么的幼稚可笑。我产生出仿佛可以一夜不睡也要读完它的强烈渴望，可以说，在此刻，我的心灵里不再存着污秽作品的卑微的想法，转而对书有了一种由衷的崇敬与爱意。或许现在醒悟还不算太晚!
最后，我想说：一本真正的好书，即使初觉它如同凉白开，但只要细读下去，最终一定能品出香浓咖啡的味儿来。或许它的外表冷漠，但那内心却一定是波澜壮阔，有一颗伟大的心在跳动。
读书的意义最好的回答篇六
正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
有人说得好:浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。
“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路非常开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。
在读书时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵;那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音;有仰天长啸，惊涛拍岸;有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我--在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。
读书的意义最好的回答篇七
第二，我们为什么要读书？“悬梁刺股”“程门立雪”“凿壁偷光”我们小时候都读过，那时候的我们，梦想是科学家，是医生，是教师，而现在呢？是当官，是当老板，是当明星。是什么让我们的梦想失去了颜色？光怪陆离的物质世界让我们的心灵遮上了尘埃？“书款多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”书，是净化心灵的法宝，是一泓浸润心灵的活水清泉，“以史为鉴，可以知兴替”，书籍更是珍贵无比的经验，让我们心胸更加的豁达，目光更加久远。
第三，读书的意义是什么？我们的世界要进步，要发展，这一切都要靠真正的人来完成。真正的完整的人，不仅要有一个健康的体魄，更要有一个纯净的心灵，而读书，正是让可以让我们洗去心灵的尘埃，赋予我们智慧。书中的颜如玉，书中的黄金屋，书中的千钟粟，带给我们的是精神世界的享受，来自自然的享受，让我们可以缓解倦怠的思绪，拥有一个绚丽的世界。
“于孤灯下，展一卷书，神与之交，气与之合，魂附其上，而魂游其中，至掩卷仍如梦如冥，大汗淋漓，口存余香，读书之乐也。乐至醍醐灌顶，物我而忘，夫复何求！”
辨是非，展才华，去浮躁，净心灵，定信念，修身性，享人生。唯有读书尚能还我们一个纯净的人生。
读书的意义最好的回答篇八
亲爱的老师、同学们：
古今中外，凡是有成就的人，必定喜好读书，我虽是一个小小中学生，但我也是一个热爱读书的人，关于我的读书趣事儿，别说还真不少呢！其中最让我历历在目的，是为了和父母斗智斗勇而创了“巧读三十六计”，今天在这里就和大家分享一两计吧！
第一计——混水摸鱼。
记得有一次过年，爸爸带我去书店买书，在茫茫书海之中我一眼就相中了《花季雨季》这本书，虽相隔较远，但我仍能看出它封皮的美丽而质朴。于是，我就求爸爸买下了这本书，一回到家我就迫不急待的取书而观之，先睹为快吧！才读一会儿，就被那生动鲜活的人物所吸引了，我竟忘记吃饭，母亲看我近似痴魔一般，便在我手中拿走了书，我抬头看去，只见母亲双眼瞪着我，我不好意思的低下了头，假装知错，但我的心里却在想怎样可以从“虎口夺食”呢？晚上，一些朋友亲戚来到我家里拜年，父母自然少不了招待。宴席上，双方正在“交战”，我不禁无聊起来，突然，我想到了那让我魂牵梦绕的《花季雨季》正在母亲的卧室里等我营救呢！看一眼“席上战况”，仍战火连天，我不禁窃笑起来，装着一脸无聊的样子绕过宴席，潜入母亲的卧室，乘他们喝酒的空档，我顺利的窃到了书，一溜烟儿的跑进了我的卧室，随后我便如饥似渴的.开始了阅读。
第二计——苦肉计。
放暑假时，母亲总是督促我完成作业，当经过数日奋斗后，我终于完成了任务。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》开始阅读，可谁知才读了一下，母亲就走过来一脸严肃的说：“看课外书，有用吗？还不如多背点课文来得实在！”说罢便强迫我背书，我木讷的背着，好似一个点读机，这时，电视动画里的人物的一句话点醒了我——“哎！要是生病了就可以躺在床上看电视了”。对啊！如果我生病了不就可以躺在床上读书嘛！有了这个念，于是我便下定决心：晚上一定要用凉水洗澡，睡时一定要不盖被子。凭借我强大的意志挺过了凉水澡，在用不屈的精神踢开了身上的被子，心里只希望早点生病，好日子早点儿来。第二天一早，我感觉神清气爽毫无病态，心里不由叹气，哎！今晚只能继续了。就这样过了三天，我惊喜的发现“革命”终于完成了，我头晕目眩的躺在床上，母亲则在一旁“侍候”我，我装着极为虚弱的样子哀求着母亲，希望她能给我书看，果不其然，此招一出，谁与争锋。母亲很快把书拿了过来，我含情脉脉地看着这本书，强忍着头痛开始了阅读。此刻，对我来说真是——痛并快乐着！
这就是我的读书“三十六计（其二）”，这也就是我的读书故事。书拓宽了我的视野，书充实了我的生活，书使我快乐，因此，我觉得——我离不开书，也离不开阅读。
读书的意义最好的回答篇九
暑假里，我组织开展了一次读书会。因为我是樊登小读者的小会长，要自己组织几次读书会。这已经是我第二次组织读书会了。
妈妈帮我联系了一个幼儿园作为读书会的场地，爸爸则到现场协助我。在爸爸妈妈的帮助下，我的读书会得以顺利举行。
虽然这是我第二次开展读书会，我还是非常紧张。因为上一次读书会加上家长只有9个人，而这一次加上家长有19个人。而且我这次读书会准备没有上次充分。
读书会开始了。“欢迎大家来到这里。很多人都是第一次见面，让我们先来做个自我介绍吧。来，你先来。”我邀请了第一个男孩。他勇敢地站了起来说道：“我叫张艺琳，13岁……”大部分同学都很大方，就是有一个小弟弟很害羞，都不敢做自我介绍。
自我介绍的环节结束了，我打开电脑，先跟大家一起观看了樊登小读者关于《石头汤》的故事视频。再插入u盘，点出ppt，给大家讲起了《石头汤》的故事：“从前有一个小村庄……”我像上次一样，找出每页有什么细节，图与图之间有什么关联，可是因为准备不足，没有上一次熟练，不一会儿手掌心里全是汗。不过我还是坚持下来了。
《石头汤》里有三位老人：阿福、阿禄、阿寿。我给大家讲解了一下福、禄、寿的含义：“福、禄、寿象征着三位仙人：福仙、禄仙、寿仙。福代表着幸福，禄代表着吉利，寿代表着长寿，是掌管人间长寿幸福的三位长老。”接下来我又给大家科普了一下知识，这个环节和上一次一样顺利。
解读完了故事，到了手工制作环节，我拿出一个皮影人和一些零件，说：“这个就是成品，这些是皮影人的零件，大家要拼好他们，把他们拼成皮影人！”说完我把皮影人的零件分发给了大家。在同学们的努力下，一个个俏皮的皮影人出炉了。
最后，我拿出横幅，说：“请大家拉着横幅，拿上皮影人来合个影留个念！”手机“啪”的一声，拍下了这次有意义的活动。
文档为doc格式。
读书的意义最好的回答篇十
2、为学大病在好名。——（明）王守仁。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈。
5、读书何所求？将以通事理。——张维屏。
6、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——（元）陶宗义。
7、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
9、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。
10、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。
11、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的.人是时间的奴隶。
13、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。
16、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
17、不经历风雨，怎能见彩虹？
18、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》。
19、好学而不勤问非真好学者。
20、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
21、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔。
22、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
23、天道酬勤。
24、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
25、敏而好学，不耻下问。——孔子。
26、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吴兢。
27、世上无难事，只要肯登攀。
28、只要功夫深，铁杆磨成针。
29、水滴集多成大海，读书集多成学问。
30、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。
31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
32、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。
33、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁。
34、绳锯木断，水滴石穿。
35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
36、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。
38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
39、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
41、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿。
42、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
43、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
45、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。
读书的意义最好的回答篇十一
读书征文读书破万卷，下笔如有神”书，丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操，自古以来，人们都以识书，读书为傲，“满朝朱紫贵，尽是读书人”可见人们对读书的重要性的认识。读书不光是对知识的增长，也是对人品德的冶炼。“一杯清茶，一卷书，品茶香，品书香”是多少学者，作家们长期的向往的生活。读书既是读也是识，读生活，品味生活，这就是读书之理。
读书的第一道杠是“爱书”，只有爱书，才能用心读书。“读书前先将手洗净，再将书放在干净的桌子上，细细品读……”这是鲁讯读书的方法，只有如此爱书，才能真正的理解书。
读书的第二道杠是“理解书”。“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”只有真正的理解书，才能得其精髓。“纸上到来终觉浅，绝知此事要躬行”这也是理解书的一种方法。读书的第三道杠是“记书”。何为记书，就是看每本书都要记住，记住主旨内容，还有所要表达的感情和写作特色，以此来提高我们的写作水平，还可以丰富我们的知识。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”学会读书，认真读书，让我们一起努力！美国科学家研究得出，每个人的脑容量大到可以装下五个国家图书馆，只要你愿意用心去记，就可以得到更多知识。读书的第四道杠是“用心”读书切忌胡思乱想，要用心读书，“南思北想无安着，”南想北想，心无定力，就算坐在书桌前，也什么都学不到，记不下。
