人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
松鼠的日记篇一
我是一只可爱的小松鼠，我住在一棵松树下。树上长满了松果，到了秋天，松果里的松子都成熟了。
秋天的一个大早，我来到果园里，果园里到处都是香味，然后我一看，原来是许多成熟了的水果。水果边上有很多枫树，树上的叶子有些黄、有些绿、有些红，风一吹，树上的叶子就像飘动的'彩旗，也像飞舞的蝴蝶。
我又来到一条小溪边，溪水清澈见底，水里有很多倒影，溪水在慢慢地流淌。
我接着到到了森林里。森林里的树木都有很茂盛，树上还有鸟窝，小鸟叽叽喳喳地欢叫着。旁边的湖水蔚蓝得像镜子一样。
我紧跟着又来到了花园里，花园里的花草全都是金黄的，草地上铺满了金黄的树叶，像一块柔软的地毯。
有些动物做着冬眠的准备，比如蛇、青蛙。还有些动物正美美地吃着水果。小鸟做着往南飞的准备。
我玩了一圈，觉得秋天很美，水果都成熟了，人们都在享受秋天的美好。
松鼠日记作文300字小学生作文（中国大学网）
松鼠的日记篇二
树上长满了松果，到了秋天，松果里的松子都成熟了。
秋天的一个大早，我来到果园里，果园里到处都是香味，然后我一看，原来是许多成熟了的水果。水果边上有很多枫树，树上的叶子有些黄、有些绿、有些红，风一吹，树上的叶子就像飘动的彩旗，也像飞舞的蝴蝶。
我又来到一条小溪边，溪水清澈见底，水里有很多倒影，溪水在慢慢地流淌。
我接着到到了森林里。森林里的树木都有很茂盛，树上还有鸟窝，小鸟叽叽喳喳地欢叫着。旁边的湖水蔚蓝得像镜子一样。
我紧跟着又来到了花园里，花园里的花草全都是金黄的，草地上铺满了金黄的树叶，像一块柔软的地毯。
有些动物做着冬眠的准备，比如蛇、青蛙。还有些动物正美美地吃着水果。小鸟做着往南飞的准备。
我玩了一圈，觉得秋天很美，水果都成熟了，人们都在享受秋天的美好。
松鼠的日记篇三
我上学之前妈妈曾经给我买过一只小松鼠，它非常可爱，我非常喜欢它，它是我最好的朋友。
小松鼠很美丽，穿着棕色的衣服，身上还有好看的花纹，大大的尾巴毛茸茸的'，冬天都可以当被子。它可爱的脸上有黑溜溜的小眼睛和三角形的耳朵。
小松鼠很能吃，被姥姥养的胖胖的，它最喜欢吃花生了，总是从我手里接过花生，上半身坐着，双手捧着吃，样子可爱极了，它还会剥皮呢！我们睡觉的时候，总能听见吱吱的声音，姥姥告诉我它是在磨牙呢，把牙齿磨得尖尖的，吃起东西来就更方便了。
小松鼠很聪明，经常自己打开笼子跑出来，有一次我忘了上锁，它就自己打开门跑了出来，在屋子捣乱，把床头都咬坏了，姥姥怕它饿着，把吃的放在地板上，小松鼠总是晚上自己出来偷着吃完，就又藏起来了，爸爸和刘叔叔和它斗智斗勇很长时间才抓住。
小松鼠很可怜，因为它太不乖、太不听话了，总是自己跑出来，姥姥怕它有传染病，就把它捉住，放到小树林了。
从此以后我再也没有见到它，我很想念我的小松鼠。
松鼠的日记篇四
教学目标：
1、认字13个，写字6个。
2、正确、流利地朗读课文。
引导学生逐渐学会写日记。
教学过程：
导入：小松鼠也会写日记呢！我们一起来看看。
听录音，认字。做"语文天地"有关习题。
指导学习《松鼠日记》第二则。
通过自学和交流，你读懂了什么？有什么疑问？
小松鼠和它的朋友是怎样过冬的？
你们还知道其他动物是怎样过冬的？（学生汇报自己搜集的资料）
多种形式朗读课文。
学生自学《松鼠日记》第一、三则。然后填表。（依次填写三篇日记中写到的季节、天气、景色和动物活动。）
根据三则日记进行表演。
写字教学，重点指导"底、击"。
启动日记.写作。（结合"语文天地"中短文"四个愿望"进行教学。）
松鼠的日记篇五
我家养了一只非常可爱的小松鼠。它有一双水亮亮的大眼睛和一个樱桃小嘴，还有一对薄薄的'小耳朵。它那毛茸茸的大尾巴微微翘起，显得非常调皮可爱。听说它才出生三个月呢！
一天早上醒来，发现小松鼠正躲在我送它的粉红色袜子里。没过五分钟它就跑出了袜子。它开始到处寻找食物。突然，它看见了一个棕色的小颗粒，就飞快地奔向那里，发现它是一颗松子。它左瞄瞄，右瞧瞧，又看见了一碗美味的松子，兴奋地跳来跳去，好像发大财了。只见它用小小的前爪把松子往嘴里送，津津有味地吃起来。不一会儿，它的边上就推起了小山似的松子壳。
小松鼠还是个运动小健将呢！只见它轻轻一跃就上了树枝。它的动作十分敏捷，它可以在树枝上打圈或者在上面跳舞。小松鼠跳步的速度也非常快，只要看见它喜欢吃的东西，就会像炫风车一样飞奔而去。
松鼠喜欢住在高高的树枝上。我想等它长大一点，就让它回到大自然，去寻找属于它的家。
松鼠的日记篇六
去年夏天我送给林小岛的小松鼠现在已经长得很大了，如果它的'身子缩成一团，需要一个两个像拳头那么大的碗才能把它装得下。
它现在已经不像以前那样活蹦乱跳了，变得安静、懒散，也不再像以前那样喜欢和我们玩了。
怎么才能让小松鼠恢复精力呢？林小岛想了一个好办法——在它的窝里放一个打开口的椰子。
很快，小松鼠就开始对这个比它大两倍的球体感兴趣了，它先舔了舔椰子，确定安全后，便用爪子碰了碰椰子。突然，一滴椰子汁滴到了它的身子上，它马上逃了，慌忙用舌头把身上给舔干净。
小松鼠一想到这，立即翻身一跃跳进那个大圆球里边，把水给喝光了。
当它把水喝光后，那球体里面立即变得白嫩嫩的，难道着也是好吃的？事实证明，小松鼠想对了，里面的东西味道也很好，它顿时感觉到精力充沛，在窝里蹦蹦跳跳、大喊大叫，它身体里的运动细胞瞬间被激活了。
现在，林小岛的小松鼠又变得活泼又开朗了，也不整天趴在窝里了。
松鼠的日记篇七
星期天晚上，我和妈妈、婆婆，吃了晚饭。便出去玩了起来，我们走到了新城公园中心。一路上有说有笑得来到这里，喔，我发现有三只毛茸茸的小松鼠在树枝上打闹，于是我停下来静静地观察。
我发现这三只松鼠都有自己的特点，第一只松鼠很文静，第二只松鼠非常乖巧，第三只松鼠就有点奇特了，看不出来它有什么样的'性格。但是我喜欢很文静的那只小松鼠。
第一只小松鼠它长着一双水灵灵的眼睛，圆圆的鼻子，小小的脸蛋上红彤彤的。嘴巴小小的像一条线。头上还戴着一个圆点花纹的蝴蝶结。非常讨人喜爱。
第二只小松鼠蜷缩在树干上，若有所思地观察这周围的环境和一些比较新鲜的小玩意儿，样子非常的可爱。眉毛一皱一皱得，眼睛一突一突得，嘴巴一撅一撅得。超级可爱。
第三只小松鼠看上去就有些特别了，它的尾巴特别的长，而且皮毛特别蓬松，和其他两只松鼠比起来它的体型可大多了，而且特别大胆，一点儿也不怕我们。
妈妈让我喂点东西给小家伙们，正好我手里拿着一包玉米。于是，我每只小松鼠给了一点，它们的反应各有不同，第一只松鼠拿着看了看，最后放下了。因为它好像觉得我要伤害它似的。可第二只就不同，管他三七二十一拿着就吃。而第三只就不一样了，它仿佛觉得人类很好，所以慢慢地品尝着美味的玉米。看着这三只可爱的小松鼠，让我感觉动物和人类一样，都有不同的性格。
“好了，我们该走了。”婆婆看了看说到：“一会儿还要散步，快走吧。”所以我只好和三只可爱的小松鼠再见了。我还不舍的回头看了好几次。在这样喧哗的城市公园能看到松鼠，确实太罕见了。
松鼠的日记篇八
树的叶子都掉光了，连小草也低了下头枯黄了，天也渐渐凉了。我开始和松鼠老弟找过冬的东西了。我找了一点干草和树叶，着样就不怕冬天冷了，还在找一点吃的吃饱在睡觉，把洞口堵得紧紧的，不让风、雨、雪进来把我吹感冒，打算睡到明年春天。松鼠老弟呢?准备了10来个蘑菇晒干吃。
1月20日暴风雪
我睡得正香，只听“通”的一声，把我从美梦中吵醒了。我扒开干草一看，天雾蒙蒙的、风刮的非常大、雪也下的很大。原来是松鼠老弟的洞被树上的雪堵住了，我走过去，把松鼠老弟的雪扒开，看见写着他的启事：我正在睡觉，要早早起床，请勿打扰。然后会洞吃了两个剩下的香蕉，香蕉没新鲜的好吃了，吃着吃着便睡着了。
2月18日晴
树林里响起了一片滴滴答答的滴水声。我被这滴水声给吵醒了，醒来揉揉睡眼，伸了个懒腰便起来了。扒开干草一看，天变暖了，树上的雪开始融化了，青草也抬起了高兴地笑脸。回头看松鼠已经醒来了，在找吃的呢。我有吃了收藏的苹果，身体舒服多了，就开始找吃的了。
松鼠的日记篇九
哈哈！今天天气真不错，心情更好！我一放学，就来到了好朋友赵梓葳家，去观察可爱、滑稽的小松鼠！
小松鼠的毛是土黄色的，看上去非常柔软，让人非常想去摸一摸。它的毛很光滑，看上去真是“油性”十足！陌生的人走进它，它也是那么的亲热友好，像相互的早已相识的老友一样。
小松鼠的可爱，是小松鼠吃起食儿来可爱。瞧！它那坚硬的牙齿，像松子、花生这样的食物，对它来说，都是小菜一碟。它最爱吃核桃了。看！它用前爪拿着食物，往嘴里一塞，用它那又粗又大的门牙咬来咬去，不一会儿，核桃就下肚了，又两手空空的、抬着头眼巴巴地看着我们，好像在说“”。我瞧着它可怜巴巴的样子，心像海绵似地软了下来，于是，我又扔给它一个没有扒开皮的'花生，想看看它有什么办法吃到里面的仁。只见，它先用后爪蹬了一下，然后又把花生拿起来，用门牙使劲地啃，啃完后，它把花生的外皮儿用它那尖锐的前爪扒了下来，这才准备享用。突然，它抬起头朝四周瞧了瞧，又赶紧把身体转向一边，好像恐怕有人和它抢食吃！
刚刚吃饱了的小松鼠，在笼子里又蹦又跳，欢快之极！突然，它四肢倒立在笼子上面，霎那间翻了一个跟头，不料，小爪子没有站稳，就地打了一个滚儿，站到了笼子的一角。把我们逗得前仰后合、哭笑不得！
这真是一只可爱、滑稽的小松鼠呀！我也盼着有一只属于自己的小松鼠！
松鼠的日记篇十
一、
谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（板书课题）
你能用一个词来形容一下小松鼠吗？
想明白松鼠更多的秘密吗？法国的博物学家布丰写了一篇有关松鼠的说明文，让我们一齐走近松鼠，去了解这种可爱的小动物。
二、
首先请你自读课文，用自己喜欢的方式解决不认识或是不理解的字词。
老师看同学们读书读得很投入，下面咱们同学就以小组为单位，检验一下你的自学状况。
看来同学学的都很认真，下面老师请你汇报一下自学状况
出示词语，
敏捷：什么意思？（反应迅速快捷）你能用它造个句子吗？和它意思相反的词是什么呢？
毛茸茸：什么东西是毛茸茸的？你还明白哪些abb的词？
爪子：它是个多音字还有个音是什么？组词
格外：什么是格外？和它意思相近的词有哪些呢？
红色字是需要我们会写的字，你看看有哪个你想要提醒同学注意，
蛋字怎样写才好看，注意第一笔是横钩，第五笔要写得长一点，不要太平。
你还有没有不理解的词提出来？
我们扫清了词语的障碍，相信大家再来读课文的时候，必须会读的更好，请你再读，要求读通顺、读流利。
透过同学们读，老师感受到同学们预习很充分。那老师要问问你：文章中的'松鼠给你什么样的感觉？（美丽、可爱、机灵）
三、
那么小松鼠哪些方面可爱、机灵呢，请你默读课文，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？
下面我们就先来看看松鼠的外形有怎样的特点
指生读第一段，思考：这段是围绕哪句话写的？找出本段的中心句。
那你找一找课文围绕松鼠美丽的这个特点从哪几个方面来描述的？
它是按照什么顺序来写的呢？（先总说松鼠美丽和讨人喜欢的特点，下面分别从四肢灵活、玲珑的面孔、灰褐色的光滑的毛和毛茸茸的尾巴，具体写出了松鼠的美丽、可爱，这样的说明顺序就是从整体到局部，在介绍松鼠的各部分的时候是从头到尾的顺序。）
我们在写作文描述一种小动物的时候，也要按照这样的顺序去写。这样会更有条理。
这一段不仅仅写得有条有理，而且语言十分生动，那么你觉得哪些词句好好在哪（玲珑：原意为娇小灵活之意。你明白一般用它来形容什么吗？1、物体精巧细致，如小巧玲珑2、人灵巧敏捷）
作者写的时候抓住了松鼠的特点，而且用词也十分准确，那我们写作文的时候也就应这样，让我们的文章更加生动具体，有吸引力。
师：大家觉得他读得怎样样？
生根据朗读状况进行评价
让我们在一齐读读这漂亮的小松鼠吧！
松鼠不仅仅美丽可爱，而且还很机灵，松鼠还有哪些可爱之处呢？下节我们继续学习。
松鼠的日记篇十一
这个暑假我去了哈尔滨，看到了小巧玲珑的小松鼠。
我一进松鼠园，就看到了一只只小松鼠。我细细端详着：这只小松鼠小巧玲珑，样子十分可爱，讨人喜欢。圆圆的头上长着小小的嘴两只像黑宝石的小小的眼睛，注视着前方。身躯呈椭圆状，背部上有黄黑相间的斑纹，长长的'尾巴毛茸茸的，蓬松极了。
别看这只小松鼠这么文静、可爱，它可机灵着呢！
我仔细的观察着，爸爸买来了小松鼠爱吃的食物。机灵的小松鼠听见了熟悉的脚步声，以为是“敌人”来了，马上抱紧食物，“蹭蹭蹭”地逃上了树，到枝繁叶茂的大树上去“避难”了。
这只小松鼠万一在树上掉了下来，那怎么办呢？一只小松鼠正在发呆，它在往前走一步，不小心掉到了松软的泥土上，我以为它会摔死，可是，它的尾巴却帮了它大忙。只见它尾巴往上翘时，它的尾巴像降落伞一样，使它安安稳稳的降落了。
我的目光，转移到了另一只小松鼠的身上。那只小松鼠正在甜滋滋地啃着它喜爱的瓜子。我等它啃完了，又到喂食袋里拿了一些瓜子，装在手上，向小松鼠伸了过去。小松鼠嗅了又嗅，似乎闻到了香味，来了一个360度的大转身，然后迅速地寻找目标，再从我手里飞快地抢过食物，生怕我反悔。拿到“战果”后，又熟练地磕起了瓜子来，又以迅雷不及掩耳之速地塞到了嘴里，生怕有人来抢。它真是可爱极了。
这就是小松鼠，你们觉得它可爱吗？
松鼠的日记篇十二
知识：识字13个，写字6个。
能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。
情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。
重点：识字。了解日记的写法。
难点：自主合作，了解日记的写法。
图片、课件
3课时
一、谈话导入
1、冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？
2、小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）
二、初读课文，整体感知课文内容
1、初读课文，自学生字。
2、小组交流识字方法。
3、全班汇报。针对重难点字进行指导。
4、卡片检测识字情况。
三、学习课文
1、自由读课文。看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）
2、教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。
a读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？
b学生读出相关句子，师板书。
c在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）
d有感情地朗读课文。
3、引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。
4、小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画，共同填表。
5、汇报。
6、有感情地读课文。
7、自由读课文，看看今天的`学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）
四、指导如何写日记
1、自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？
2、写日记有什么好处？
3、小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。
4、仿照日记示例口述日记。
五、指导书写
1、描写。注意发现问题。
2、挑写一个字。
3、指名上前展示，大家评议。
六、作业
1、抄写字词。
2、读课文。
3、选作：
a查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
b口述一篇日记，家长帮助记录。
c试着写一篇日记。
松鼠日记（日期、天气）
季节天气景色动物
秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝、松鼠晒蘑菇
松鼠的日记篇十三
我上学之前妈妈曾经给我买过一只小松鼠，它非常可爱，我非常喜欢它，它是我最好的朋友。
小松鼠很美丽，穿着棕色的衣服，身上还有好看的花纹，大大的尾巴毛茸茸的，冬天都可以当被子。它可爱的脸上有黑溜溜的小眼睛和三角形的耳朵。
小松鼠很能吃，被姥姥养的胖胖的，它最喜欢吃花生了，总是从我手里接过花生，上半身坐着，双手捧着吃，样子可爱极了，它还会剥皮呢！我们睡觉的时候，总能听见吱吱的声音，姥姥告诉我它是在磨牙呢，把牙齿磨得尖尖的，吃起东西来就更方便了。
小松鼠很聪明，经常自己打开笼子跑出来，有一次我忘了上锁，它就自己打开门跑了出来，在屋子捣乱，把床头都咬坏了，姥姥怕它饿着，把吃的放在地板上，小松鼠总是晚上自己出来偷着吃完，就又藏起来了，爸爸和刘叔叔和它斗智斗勇很长时间才抓住。
小松鼠很可怜，因为它太不乖、太不听话了，总是自己跑出来，姥姥怕它有传染病，就把它捉住，放到小树林了。
从此以后我再也没有见到它，我很想念我的小松鼠。
