无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
行测类比推理中的各种关系篇一
其一，主谓关系，指的是一个名词作主语，动词或形容词作谓语，比如“嫦娥：奔月”、“微笑：灿烂”，那么我们可以理解为是一个谓语来修饰主语，用“某事物怎么样了”来验证。“嫦娥”为名词，“奔月”是动词性短语作谓语以修饰“嫦娥”怎么样了;“微笑”是名词，“灿烂”是形容词作谓语来修饰“微笑”的情况。
其二，动宾关系，这是最好掌握的一种语法关系，即一个动词作谓语和一个名词作宾语，指的是一个动作施加在某个事物之上，如“打扫：教室”，“打扫”是一个动词作谓语，“教室”是一个名词。
其三，偏正关系，这是最不好理解的一种语法关系，表达的是修饰关系，我们常考的是偏正关系中的定中结构和状中结构。定中结构指一个定语修饰中心语，其中定语常有形容词来充当，中心语由名词充当，如“美味：佳肴”，“美味”是一个形容词，“佳肴”为名词，我们发现可以在其间加“的”来连接，这也是一种判定定中结构的小技巧;状中结构指一个状语修饰中心语，状语常由副词充当，中心语由动词充当，如“仔细：阅读”，“仔细”是一个副词，“阅读”是动词，我们可以在其间加“地”来连接二者，进而判定状中结构。
下面通过考过的真题，感受一下这种考法。
【例1】红光：满面
a. 东山：再起 b. 魂牵：梦萦
c. 五光：十色 d. 雨打：芭蕉
【参考解析】a。题干中“红光满面”为主谓关系。a选项“东山再起”为主谓关系;b选项“魂牵梦萦”、c选项“五光十色”为并列关系;d选项“雨打芭蕉”为动宾关系，故选择a选项。
【例2】丰功：伟绩
a. 维和：行动 b. 风餐：露宿
c. 文化：传播 d. 风卷：残云
【参考解析】b。“丰功”、“伟绩”为并列关系的词语，其中“丰”与“功”、“伟”与“绩”词语内部之间是定中结构。a选项“维和行动”为定中结构;b选项“风餐”与“露宿”为并列关系，且“风”与“餐”、“露”与“宿”分别是定中结构;c选项“文化传播”为定中结构，或看为“传播文化”的动宾关系，d选项“风卷残云”为动宾关系。故选择b。
行测类比推理中的各种关系篇二
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