人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
农村义务教师年龄限制篇一
本学期的__小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨询，由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。
由于报名的人太多，参加活动的机会有限，为了让更多的同学有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。
大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安排参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的总体进程。
上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不可替代的价值所在：
孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。
由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，准备起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。
具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到__小学王校长的初步赞同。
农村义务教师年龄限制篇二
一、具有中华人民共和国国籍的公民。
二、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
三、符合申请认定教师资格的体检标准。具有良好的身体素质，按照要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
四、符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
注：各地报考学历要求请以当地最新报名公告要求为准。
五、其他条件
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。
农村义务教师年龄限制篇三
以往常听到这样一句话：?要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水?。它之所以流行，在那个时代是有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，?一滴水?和?一桶水?的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真的对待！
首先，这滴?水?应该是学生所需要、所渴求的。
在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。所谓的?教学?就是教师教，学生学。教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：?过来！把我有的给你倒上！?于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给另外一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。
常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，热火朝天，但一看学生却是无精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，虽然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。 于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。长此以往学生的主体性没有了，独立品格也没有了，拥有的只是教师所给的那几滴水。我们的课堂应该是学生的?我要?，而不是教师的?给你?。
其次，教师所拥有的不应仅仅是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。
农村义务教师年龄限制篇四
教育学和心理学方面的书籍和资料，普通话方面的书籍和资料，然后就是一些专业和学科方面的书籍和资料。
笔试考试科目
没有改革前的传统考试科目
教师资格证考试科目：教育学和教育心理学课程。
幼儿园教师考试科目：普通话、综合素质、保教知识与能力、试讲
小学教师考试科目：普通话、综合素质、教育教学知识与能力、试讲
初中教师考试科目：普通话、综合素质、教育知识与能力、学科知识、试讲
高中教师考试科目：普通话、综合素质、教育知识与能力、学科知识、试讲
改革后的试点考试科目：
幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。
小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。
农村义务教师年龄限制篇五
您好!
最近，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来xx小学教书算算也快x年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望x校长您，带领全体xx位老师开辟一条新的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，跟他(她)们做朋友，关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!
此致
敬礼!
辞职人：xxx
2022年x月x日
农村义务教师年龄限制篇六
报考小学教师资格证的考生必须持有中专及其以上学历证书，
报考初中教师资格证的考生必须持有大专及其以上学历证书，
报考高中教师资格证的考生必须持有本科及其以上学历证书，
每个考生要选择符合条件标准的教师资格证等级进行报考。
持有不同等级的教师资格证人员可以任职的学校层次也有一定的分级，
持有幼师教师资格证人员只能从事幼儿教育层次的任职，
持有小学教师资格证人员只能从事小学教育层次的任职，
持有初中教师资格证人员可以从事初中及其以下教育层次的任职，
持有高中教师资格证人员可以从事高中及其以下教育层次的任职，
希望考生们在选择的时候多加注意。
注意：凡是考教师编制的，一般要求年龄在30或35周岁以下，若是研究生等以上学历，条件会适当放宽。
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农村义务教师年龄限制篇七
;内容摘要：教师师资队伍建设是农村义务教育发展的核心。近几年，我国农村义务教育的发展得到前所未有的重视，但农村义务教育教师师资队伍建设却面临着数量短缺，质量低下的困境。面对同样的问题，美国农村教师培训计划通过加大资金投入、生源向农村倾斜、将农村社会学纳入培训课程等措施突破了农村教育发展的“瓶颈”，因此带给我国农村义务教育的启示具体如下：优化课程设置，提高职前教师培训的培养质量; 建立县级培训中心，强化在职培训;加大高校和农村教师的联系，提高待遇，缓解农村教师的流动等措施来满足农村师资的有效供给。
关键词：农村 义务教育 教师培训 美国
一.美国农村教师培训计划实施背景
20世纪70年代初，国际竞争越来越激烈，美国综合国力的绝对优势受到了后起之国的挑战和威胁。在这种国际背景下，美国政府讨论的焦点主要集中在国民综合素质、国家教育质量等问题上。
1973年，犹他州率先在杨百翰大学（brigham young university） 中开始实施农村教师培养计划，该校在犹他州和农村社区的大力支持下，根据该州教师数量短缺的实际情况开展了农村小学教师培养计划，以有效补充和供给该地区的教师师资队伍数量。
二.我国农村义务教育教师培训存在的问题
1.县村级小学教师年龄普遍老龄化，青年、中年及老年教师年龄结构不合理，断层现象严重;基层学校教师文凭“含金量低”，师资队伍不配套现象较普遍。通过对农村教师培训问题的深入调查发现：从农村中学教师学历来看，从正规全日制师范院校毕业的教师只占20%左右，其余大部分教师主要是中师中专或高中毕业到中学任教后通过自修、函授等形式获得的专科或本科文凭的。村级学校教师的学历都在中师及其以上，但其中有近70%的民转公教师是由初中或高中学历通过一个假期的短期集训而获得的中师文凭，这足以说明农村教师培训的艰巨性和必要性。
2.基层中学教师培训形式主义严重：从当前接受培训情况来看，教师培训工作目前仍存在雷声大、雨点小的工作务虚行为，应付形势、走过场的现象严重，对培训工作只是消极参与;在部分学校中未真正引起领导的高度重视，没有把教师培训纳入学校工作的议事日程，停留在口头的多，落实在行动上的少。
3.教师参加教育行政部门（市县级）的业务培训次数不多，农村学校的培训费用多是由教师个人支出：农村教师培训难，不能为年轻教师提供更多学习机会。培训难主要体现在两个方面：一方面，开展下乡培训面临着人员和经费难题，另一方面，组织农村教师进城参加培训，不仅经费不足，而且农村教师人手少、工作量大，难以腾出时间参加培训。
三.我国农村义务教育教师培训解决措施
1.优化课程设置，提高农村义务教育教师职前培训的质量
我国农村义务教育教师主要源自各省、市的师范学校和高校教育学专业背景的毕业生，但是目前我国的师范教育中还没有专门针对农村的师资培养计划，在课程设置上也缺少农村义务教育教师培训的内容。师范毕业生盲目地流向大城市，从招生、培养、就业各个环节都不能满足农村义务教育的需要。虽然农村义务教育得到了前所未有的重视，但农村经济的发展却对农村教师提出了更高的要求，农村师资需要向多样化、高适应性方向转变。
2.建立县级培训中心，强化农村义务教育教师的在职培训
近年来，对农村教师开展大规模的培训已经成为我国农村教育发展的热点。在重视职前教育的同时，在职培训也是加强教师师资队伍建设的一条重要途径。提高农村义务教育教师的专业素质，加大农村义务教育教师的培训也应该成为农村义务教育教师质量提高的重要着力点。
第四，根据农村实际情况，采取流动培训模式。由于有些农村学校情况特殊，教师参加集中培训受限，可以组织由县一级的教师培训中心，派教师深入农村学校实地进行培训。第五，在拓宽师资培训范畴，建立培训平台的同时，要完善培训经费保障机制，建立校长与教师定期培训制度，将农村义务教育师资培训纳入当地教师队伍建设的整体规划之中。
3.密切高校与农村学校的联系，建立长期合作机制
高校在农村教师培训项目中发挥至关重要的作用，高校应该利用其自身优势，不仅在农村义务教育教师的职前培养质量方面提供必要的保障，而且在职后培训中也应该义不容辞地承担起责任，并建立起长期的合作机制。
参考文献
（作者介绍：余仁能，西安外国语大学英语教育学院2017级课程与教学论专业硕士研究生，主要研究方向：外语课程论）
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您好!
由于个人的原因，我很遗憾自己这个时候向学校正式提出辞职申请，辞掉英语教师一职。
自从2022年大学毕业进入xx学校工作至今，已经有将近x个年头。在此期间，学校平等的.人际关系和开明的工作作风，以及x校长的包容和x主任的关爱，让我感觉到了团结和谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这边我开心地工作并且学习着。然而这种安逸的环境对于个人能力的提升起到了阻碍的作用，虽然已经通过了高级教师职称的评估。但是总感觉自己在教学工作上没有太大的进步，因此我想趁现在，自己还年轻，还有斗志和精力的时候换个环境，重新挑战下自我。希望能有所突破。
我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，学期中间突然有教师离职，对于教学工作的正常进行有着非常严重的影响，而且期中考试在即，所有的准备工作都在紧锣密鼓的进行，出试题，准备小章节的复习，也正是考虑到学校安排的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我的离开而对学生造成更多的耽误，我郑重向学校提出辞职申请，我将工作到本学期末。所有的工作我将会在下学期开学前交接给接班的老师。恳请领导批准。
想想自己能为学校效力的日子不多了，内心也十分不舍，但是我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有教学工作，认真批改作业，辅导学生，尽力降低由于我的离职给同学们带来的`消极影响。我也会铭记领导们的淳淳教诲，珍惜同事之间的友谊，如果有机会会经常回来学校拜访领导们。
最后再次感谢这些年来学校领导和同事在工作中对我的关心和支持，祝愿xx学校未来蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，为社会培养出更多出类拔萃的人才。
此致
敬礼!
辞职人：xxx
2022年x月x日
农村义务教师年龄限制篇九
您好!
我也在我们小学工作有几年的时间了，作为英语老师，我也是认真尽责的去把学生们教好，自己也是积累了很多的教学经验，而今也是由于要回到老家，不在这边发展了，所以也是决定辞去在我们学校的这份英语老师工作。
工作的这些年，我认真的来教好学生，英语的教学，小学更多的也是让学生们更多的提升对英语的兴趣，而不是像中学阶段是有很多的语法，很多的单词去要记忆的，而小学的阶段更多也是让学生们感兴趣，愿意来学习，我也是不断的尝试，运用不同的教学方法来把学生们教好，而我所教学的班级也是成绩不错，而且很多的学生也是对于英语有了兴趣，更加主动，愿意来把英语给学好了。而我自己也是积累了很多的教学经验，收获很大，这些也是离不开学校领导平时对于我们的一个支持，也是有很多的讲座，很多的培训机会，我也是去把握住了，如果我是本地的，可能也是会一直在这边工作下去，但是我却是外地，而今也是到了要和爱人结婚定居的时候了，我们之前也是考虑过在这边城市发展，但是高昂的生活水平，还有我们自己能力也是比较的有限。
想要在这边发展也是特别的辛苦，所以之前爱人也是回到老家那边创业，而今也是有了一些成绩，稳定了，并且老家也是父母在那边可以帮到我们很多，生活的压力没有那么的大，而我自己也是觉得回到老家是个不错的方式，毕竟父母也是在那边，也是挺熟悉那边的环境，虽然要离开这份工作了，但是我也是要为我以后去考虑，以后的生活，和爱人一起还有孩子的事情，生活并没有想的那么容易，所以也是更需要我们去好好的把日子给做好，工作也是生活之中很重要的事情，还没结婚，我和爱人分居还好，但是结婚后也是要照顾孩子，要一起奋斗，再分居也是比较的麻烦，我也是考虑到家庭的情况，无法在我们学校工作下去了，无法这样两边跑。
况且我们的父母年纪也是大了，不再像以前那样，也是需要我们去照顾，多陪伴在他们的身边，去为他们尽孝，而我也是要我我以后的婚姻生活而考虑，也是望领导理解，要走了，我还是会认真把后续的工作做好，并交接好，也是希望对于我的辞职，领导是能早日予以批准的。
此致
敬礼!
辞职人：xxx
2022年x月x日
