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有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文(5篇)

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有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文(5篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文篇一

您好!

在我的心目中,有着许许多多的心里话要对您说。可是一到嘴边,又不知道从何说起。所以,在这一次写作,慢慢的跟您说一说。

老师,您总是一位勤劳的园丁,照顾我们成长。有一次,您发烧了,可能是来不了学校上课了,我们全班同学都很难过,因为,您上课是很有趣的。当上课铃一响,您拿着书本,慢慢的走上了讲台。当我们看到您红彤彤的脸是,就知道您发烧了。可是,您一直跟我们说:“没事,没事!”我们真担心您承受不了那么大的负担,所以,那一天我们上课都很认真,但您有不会因发烧而没了乐趣。老师,您真像位勤劳的园丁,像一支无私奉献的蜡烛。

老师,您总是最后一个人离开学校。有一次,因为我是在学校训练篮球的。训练完了以后,已经是六时三十二分了。我本以为我是最后一个人离开学校,但是,我抬头一看,隐隐约约的看到六楼办公室有一个人影在写些什么。我好奇地跑上去,在门缝里偷偷一看,吓了一跳,心里吃惊的说:“这不是我的班主任罗老师吗?”我看了看手表,已经是七点了。可是就在这时,妈妈来接我回家了,我只好跟妈妈回家了。当每天早上看着您批改的作业,我感到很欣慰。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您就像这一句话一样,让我们从幼稚变得成熟。老师,我想对您说:“老师,谢谢您!”

祝您:身体健康万事吉祥!

此致

敬礼!

您的学生:黄国雄

20xx年7月12日

有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文篇二

在每个人的一生当中,有过许许多多的老师,有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。

我是一个六年级的学生,也和老师生活了六年,这六年中我在老师身边有苦,有乐,有说,有笑,但在其中有一位老师使我难忘。

这是五年级的事了,我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师

,可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点,很少听课,当时姚老师刚进我们班的时候,不太了解我们班,以为我们各各方面都好,就管的不太严,后来开学的第一次考试我既然考了个不及格,当时我也没在乎这么多,

没想到第二次又是个不及格,从那天起,姚老师开始抓我的学习了,当天放学把我叫到办公室,先说了我一顿接着又给我补了补课,当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥,说白了:我的个性我做主。就是不听,但我发现了姚老师没又放弃我,不过我没天听不听她依然给补,就这样她一下给我补了一个星期课,那时我被姚老师感动了,她不管我听不听她依然给我补课,从未照顾过自己的身体,依然一次又一次的给我重复的补课,于是我当时心里只有一个念头好好学习。

第二天我以自己的努力克制住了自己,听了讲。回家那天做作业我发现好多了大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课,同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分,而且经过每天自己的努力和姚老师的补课,表扬我在期末拿到了90多分,当时我激动不已,在看看姚老师的脸却比我都高兴,从那次之后我改变了对数学的烦感,也改变了我对姚老师的看法,当时我只能用两个字来评价她,那就是“伟大”。

这就是我的老师“姚老师”。

有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文篇三

人们都崇拜默默奉献的老师,还用了无数东西来比喻:太阳、春风、蜡烛,而我却说老师对我的爱比父爱严峻,比母爱细腻,比友爱更纯洁。

我的老师中有一位我最崇拜的老师,她叫梁玉芳,是我的班主任,她有一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛杀伤力极高,一个不高的鼻子挂在脸上,一张不大的嘴却能说会道,爱说话的小朋友可要注意哦。

我的老师梁老师对我们可细腻了,堪称我的第二母亲,你瞧瞧吧。你只要翻开我的作业本,你就会发现,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生依然如此,因为在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学、愿学的学生他都喜欢,都会如此努力的把学生教好。

不仅是学习上,在生活上他也对我们很细腻,比如吃饭时,梁老师亲自为我们分饭,目的就是担心我们有些人吃不上,而她,总是最后一个吃饭。有时,没有饭了,她自己也只好到别班找或买方便面了。

别看梁老师细腻,她有时也有严厉的时候,那阵势,是你无法想象的。记得又一次,我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了,梁老师生气极了。整个脸都涨红了,冲进教室,拿起一本书砸在桌上“彭”一声巨响,乱哄哄的教室一下子安静了下来,连呼吸声都听得到。“谁把xx弄哭了,给我出来‘老师吼道,调皮蛋站了起来,老师拉着她走出了教室,站在门口,开始了她的长篇大论,还没讲到五分钟,那调皮蛋脸上挂满了”珍珠”,那真是两条“美丽的花果上大瀑布啊”。老师见状,让他进去,可我们苦遭殃了,老师竟一下午都对我们“念经”。

这就是我的小学老师,我很想念他。你们呢?

有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文篇四

学校:一堂课的地点。

老师和学生:一堂课的演员。

但是,一堂课,没有了老师,又会是如何呢?

那是一次课间,班里突然有人想出了一个恶作剧,来整整我们班新来的英语费老师。她好像才二十多岁,可是,岁月的痕迹却无情地在她脸上留下,密密麻麻的雀斑覆盖了整张脸庞,眼角,嘴角,额头,几乎每一处都为皱纹提供了家园,看起来就像四十多岁的人。而且她个子又矮,或许都不及当年的我高。平时,她又总穿着些不符合自己年龄的衣服,于是,自然而然的,她便成了我们的笑柄。在她的课上,大家明目张胆地说话,做一些与课堂毫无关系的事,即使有时惹得她火冒三丈,他们也依然理直气壮。

那天,有人更是突发奇想,把黑板擦放到了黑板的最上面,好让她够不着,于是我们就可以看她的笑话。那些干了“坏事”的人在座位上暗暗得意,等待着“好戏”上演。铃声终于在大家的迫不及待下响了。

一分钟,两分钟……却不见那熟悉的身影出现。令人意想不到的是,门打开的刹那,走进来的却是语文吴老师,她告诉我们费老师生病了,今天不能来上课了。这时,不禁有许多人叹了口气——因为没有好戏可以看了。

突然,吴老师的目光落到了黑板上面的三个黑板擦,那三个醒目而又刺眼的黑板擦。她缓缓转过头,看向心虚的我们,然后用难以置信的眼光看着我们。那锐利的目光每每扫过一个人,那个人便脸涨得通红。大家都低着头,默不作声。吴老师没有说话,她只是带着失望的背影静静离去了。

那一刻,教室里静得可怕,没有人还在笑,也没有人还在说话,费老师的课堂第一次那么安静,但却是在她不在的时候。往日费老师对我们的一幕幕重新展现在我眼前:她微笑着细心讲解,她耐心地指导,她一丝不苟地批作业,即使我们从来都把她的关心视而不见,她却从不介意,不辞辛劳地给我们上课,她一视同仁,好同学,一些差生她都以同样的态度教学……想着想着,费老师居然变得漂亮了起来,我的眼睛有点模糊,看看同桌,也是一副愁眉苦脸后悔的样子。

从此之后,费老师的课上再也没有了烦人的说话声,不和谐的动作。费老师感到欣喜而又诧异,她好奇地问我们为什么,我们只是笑着说,因为曾经有一堂课,你不在。

有些东西,不要等到失去了才知道自己还没有珍惜过。

有关初一的老师作文集合九篇作文 初一的老师作文篇五

我向来是喜欢年轻老师的,比起那些拥有几十年教龄的“资深”老师来,年轻老师总能给我们欢笑,让我们亲切,似乎在离家时也能找到一丝哥哥姐姐的味道。

然而老唐却是个例外——我们的书法老师,私下里都这么称呼他。年近七十任然坚守教师岗位,不能继续教授语文,凭借自己的兴趣爱好,自学书法,才有了今天的唐老师。

上课铃响了,我这才反应过来,这节是书法课啊。嗬,唐老师今天真是神气!一件黑色棉袄,一条笔直的黑色长裤,无不显示出他的成熟与稳重,一顶咖啡色针织帽,又隐约带了点儿时尚的范儿。他昂首阔步地走进教室,气宇轩昂,精气十足,一点儿也不像古稀老人。教室里似乎有些热,他便脱去上衣,里面一件立领的中山装,熨得笔挺,更显示出他的一丝不苟,心中敬意陡生几分。

刚劲的粉笔字,雄壮的笔势,飘逸的笔风,流畅的线条,一副久习书法之风。不急不缓地开始讲课,一出口便成文:“请同学们看投影……这柳体粗壮有力,集百家之所长,既舒展豪放,又不失内敛……”说着说着,竟惬意地闭上眼,摇摇头,仿佛顿入某种意境里去了。他好像不是在给我们上课,而是在讲述自己的故事,如何写得有力,如何写得美观,我们只是他故事的观众,在台下看着这出他自编自导自演的精彩的舞台剧。

当然,唐老师也不是那种以自我为中心的人,他为了杜绝我们一些可能出现的错误,常常用夸张的身体语言来向我们展示。“你们看啊,这个字就像是一个人,你把他的脖子写歪了,这样就不像人样了。”说着他便两眼一翻,吐着舌头,脖子歪扭这,一副“霍金”模样,“不是人人都能成为霍金那么伟大的人的,既然脑子没那么聪明,那就把脸弄弄好,至少看上去也顺眼点。”一席话,逗得我们哈哈大笑,气氛活跃,与观众沟通,又为他的剧幕添上精彩的一笔!

老唐酷爱书法。上回我去他的办公室为教室的板报写两个毛笔字,一进门就看见唐老师戴着老花镜,专心致志地在临摹字帖。他的桌上到处都是作品,虽然以专业的眼光来看,这些字并不算上品,但不知为何,每看一次,心中就涌起一阵感动。我仿佛看到一个老人伏案竟日,一笔一笔写下生命的灵动。

所以我是极爱上他的书法课的,就因为他,能让我看到用狼毫挥笔谱出属于他自己的豪放。

人生并不苦短。是唐老师教会了我这一点。

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