演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
比赛的演讲稿篇一
大家好!
作为参加x年全国职业院校技能大赛的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。感谢政府及各级领导，对我们中等职业教育的关心，为职业教育营造了良好的发展环境，提供了政策保障;感谢学校对参赛师生的大力支持，让我们全力备战，无后顾之忧;感谢所有技能竞赛教师的付出与同学们的努力。职业技能对于每位职业院校学生而言，不仅关系到毕业、就业，而且关系到未来的职业发展。技能大赛恰好就是对参赛学生的一次全面检验与考核，也是一个地区职业教育水平的直观体现。下面和大家分享一下这次参加全国技能大赛的感想。
第一方面：领导高度重视，各部门通力配合，全方位支持
今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校领导及校内各部门大力支持和通力协作。各领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
第二方面：制订周密训练计划，保证训练顺利实施
为了完成训练任务，提高训练效率，我们指导教师团队会根据项目的比赛方案和规则分阶段制定行之有效的训练计划，包括基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等，整个训练计划包含知识技能、身体素质、心理素质等多方面的内容。同时，指导教师团队根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证学生完全掌握所需要的专业技能。
第三方面：聘请业内专家，缩短技能差距
在训练过程中，学校专门聘请了企业专家，针对比赛中需要注意的各种事项，对指导教师和参赛学生进行指导，充分了解竞赛的评分标准，技术难点、解决办法等。使得我们在技能和眼界都有了质的提高。
第四方面：困难与方向
我们在训练中遇到的最大困难就是信息的闭塞，这方面与东部沿海地区的差距特别的大。我们所能得到的信息很多是滞后，甚至是错误的信息，对训练方向造成了不小的干扰。在以后的训练中，希望能有更多的机会和各强队进行交流，以便把握比赛脉络，获取先进经验，提高自身水平。
以上是我和各位指导教师交流后，得到的一些感想和体会。各级领导的关心，学校各部门的大力支持，同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献，为这次技能大赛演奏出了优美的乐章。我们将以此作为新的起点，认真总结经验，不断提升学生职业技能和综合素质，以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接新的任务。
比赛的演讲稿篇二
《春天来了》
杨渊慧
春天来了，我坐在微风拂面院子里，聆听爷爷讲述关于改革开放的小故事. ...
改革开放前，我们的国家并不富裕，人民受尽了贫穷的煎熬。
那时侯,谁家有间小瓦房就算是‘高级”的了，谁还敢想住上楼房?那时侯，谁家的存粮足够一家糊口就知足了，谁还敢奢求吃饱?那时侯，难得可以见到几条平坦的马路，爷爷生活的小村庄，更是只有一条崎岖不平的羊肠小道,有谁敢想出了家门就能走上一条宽阔平坦的水泥大道呢?
改革开放后，我们的国家发生了翻天覆地的变化:人民群众的生活水平宛如芝麻开花——节节高。家家户户都盖起了楼房，人民丰衣足食。变化最大要数爷爷家门前那条羊肠小道了。伴随着机器的轰鸣声，一条宽阔而平坦的水泥路逐渐呈现在人们眼前。从此，爷爷出门再也不会“晴天一身灰、雨天一身泥”了。
微风中，坐在一旁的妈妈笑着对我说:“我们中国现在不再是那个贫穷落后的国家了，而我们现在的生活也像一杯果汁，多彩而甜蜜!你看你多幸福，每天就像生活在蜜罐里。”
是的，小小年纪的我，没有经受爷爷儿时的磨难、妈妈儿时的物质匮乏，每天就像生活在蜜罐里，甜蜜而幸福。而所有的幸福和甜蜜都要改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
春天来了，微风轻拂，院子里的一家人都开心地笑了。
比赛的演讲稿篇三
青春因梦想而精彩，青春因拼搏而激扬。我们是新一代热血青年，每天朝着青春的梦想在追寻，在探索，在奋斗。那么，在我们的人生最美好的年华，应该怎么度过，我认为，借用保尔的话说，人的青春应当这样度过，当他回首青春的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。只因为，奋斗的青春最美丽，有梦的青春最绚烂。
梦想，是童稚时翘首以盼的天真渴望;
梦想，是少年时独上西楼的蓦然回首;
梦想，是海阔天空凭鱼跃的青春誓言;
梦想，是一首清新而耐人寻味的童年歌谣······
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”不是吗?爱迪生因有梦想，让夜晚有了光明;袁隆平因有梦想，地球上五分之一的人不再忍受饥饿;阿基米德因有梦想，给他一个支点，他就能撬起整个地球……
小时候，我们都上过一堂相同的作文课，那便是——我的梦想。课堂上，稚嫩的同学们都对自己的“梦想”侃侃而谈，时日久远，那些曾经的青春梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，蜕变成儿时稚气的回忆。我，也曾在这课堂上放飞过自己的遐思，也有了自己五彩斑斓的青春梦想。
我出生在一个普通的农村家庭，当城里的孩子沐浴着阳光，尽情享受童年的快乐时，我却早早就学会了洗衣做饭，学会了照顾家人;当邻家的伙伴们抱着心爱的玩具进入梦乡的时候，我却仍然趴在桌上预习明天的功课，那时的每天都在为争取着全班第一而努力。从小，我就暗暗发誓，我一定要用自己的双手来创造出自己的未来，实现自己的青春梦想。
读中学时来到县城，我的眼前展现出来的是我在乡下从来没有看到的景象，于是我知道了“山外青山”，知道了在山的那边更辽阔，更宽广，也深深的体会到了梦就在我的脚下。六年的含辛茹苦，两千个日日月月，为了早日实现心中的梦想，青春年少的我踽踽独行，我默默承受，为了实现心中的梦想，我舍弃了钟爱的音乐，远离了时尚和流行，也避开了太多的喧嚣和热闹。始终相信，掌声总是给有准备的人响起。填报志愿时，我只有一个念头，避开师范类院校，因为在我的五彩梦里，唯一没有的就是教师梦。耳濡目染的老师的艰辛，老师的年复一年的操劳，让我从小就对老师这份职业敬而远之。然而，母亲的一味的坚持，让听话乖巧的我最终选择了师范类院校。那时，纵使心底有太多的不愿，也化为了太多的深深叹息。那时我就知道梦想和现实之间的距离有时近在咫尺，有时却是海角天涯。
走进大学，我来到了更广阔的的世界，我忽然发现在这里也能实现我儿时的梦想，于是演讲的舞台上有我的英姿，音乐会的舞台上有我的放歌，志愿者的舞台上也有我的足迹。这时我有一种强烈的冲动，珍惜三年的宝贵时光，将来我把寻梦的本领传授给我的学生们，在他们的身上放飞我的梦想!
如今，我回到家乡，站在三尺讲坛，我懂得了老师的艰辛，懂得了他们的清贫，更懂得了他们执着背后那份沉甸甸的责任。十多年的从教生涯，几千个日日夜夜，也会因学生的调皮而埋怨，会因他们的退步而急躁，会因他们的违纪而失态……虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。当清晨走进校园，面对一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，眼前浮现的总会是那清脆的声音，渴求的眼神和天真的笑脸，这时再多的厌烦不满，再多的疲惫无奈都化为乌有，终究丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
回望昨天，我发现讲台上的那个我原来是个诗人，是我梦中想做的诗人，我的每一个学生都是一个乐符，每一颗心灵都是一首绝句，从他们灿烂的笑靥里，从他们甜甜的歌声里，我的青春梦想插上了腾飞的翅膀，从此，我无悔我做了教师。
我幸福，我的青春放飞了，我的梦想也开花了。在我的手中，幼稚变成了成熟，胆怯练成了勇敢;在我的手中，孩子们远离失望，充满自信，去除阴霾，挂满笑容。是的，是我们用劳动的艰辛，用青春的臂膀，托起了我们三甲一个个家庭的未来，托起了三甲的希望，三甲的梦想，更托起了我们三甲的繁荣和富强!
