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最新七年级级组工作计划(3篇)

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最新七年级级组工作计划(3篇)
时间:2022-12-19 09:31:47     小编:zdfb

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

七年级级组工作计划篇一

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、突出学生主体,尊重个体差异;

3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生现状

1、有些学生平时学习成绩较佳,但考试总是心慌,临场发挥欠佳。在设计每一课时,要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中,激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索,通过观察比较,分析思索,逐步深化自己的认识程度,并从中提高自己的认识能力和技巧。

2、两极分化开始出现,尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍,点燃学生进取的火花,动之以情,晓之以理,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差生进行个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定计划,指导学习方法,具体辅导基础知识。

三、工作目标

1、在日常教学中打好语法基础,强化听说读写练习,

2、创造教师启动,师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读写能力。

3、面向全体学生,争取教学目的周周清而获得点面丰收。

工作中心:分层次教学,夯实基础。

四、工作内容

1、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。

2、周四按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。

3、课余时间我们将相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快上课进程,提高上课的效率。

4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。

5、按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。

6、积极参加校内外教研活动,积极为中学部网站提供素材,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

我们将继续提高自身素质,包括听、说、读、写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华,达到共同进步。

七年级级组工作计划篇二

为了使七年级的教学活动更加顺利,现制定七年级组工作计划如下:

一、指导思想

以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手,积极开展备课组活动,切实履行“研究、指导、服务”职责,进一步提高初一数学教育教学质量,全面提升学生素质和教师自身专业素养。进行集体备课,命题,提高学生的解题能力。

二、备课组工作目标和任务

1、运用好七年级期末抽测数据,精细分析诊断学生学习和教师教学质量,精准寻找提高数学教学质量的举措;

2、教学中的重点和疑难点,进行集体备课、观课、议课和命题研讨等,突破教学疑点与难点;完善提优补差措施,进一步提升初一数学教育教学质量。

3、以市、区学生竞赛活动为契机,充分发挥教师引领作用,更新教学观念,强化问题意识,提高备课组的策划组织能力和教育教学研究能力。

4、做好“小数学家”的培养工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文答辩等多种形式的活动培养学生的数学兴趣。

5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、及时把握初一数学研训动态,进行有效的研训活动策划与实施,寻求解决问题的策略并予以推广。

三、工作重点措施

1、完善助学问题设计,深化学本课堂研究

以市深化义务教育课程改革项目《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手,鼓励备课组教师积极参与,立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型研究,完善“启发引导学生思考”的助学问题设计,提升数学课堂的思维品质,进一步深化学本课堂研究。

2、探索拓展性课程建设,促进学生个性化发展

研究和初中数学“爱阅读·乐表达”活动为载体,指导学校探索初中数学拓展性课程的开发、实施和评价,培育学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓展学生的数学知识面,激发学生的数学兴趣,满足学生的个性化学习需求。

3、加强新常规学习,促进课堂有效学习

通过对市初中数学教学新常规的条例解读,案例分析,课堂观察,讨论交流等多种方式,以教学新常规的改进为中心,引导初中数学教师改良自已的教学行为,优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,促进数学课堂真正有效学习。

七年级级组工作计划篇三

七年级是学校的起始年级,是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七年级从教师到学生都有较大变化,校领导给我安排新的年级组工作,我感觉压力很大,也非常感谢学校对我工作的认可和信任,接下来的一年我会努力学习借鉴,协调交流,现将本学期的年级工作整体设想梳理如下:

一、指导思想

以学校的工作计划为指导,紧紧围绕我校“三关”的教育思想,开拓务实,加强学生的行为习惯和学习习惯的培养,贯穿“主题教育”这一主线,注重实效,增强教师的责任心和使命感。七年级组会依靠全体教师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

二、七年级现状

1、学生:七年级安排4个教学班,总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的,生源差人数多是年级组工作的困难,学生入学的融合和稳定是我们工作的基础,我们所有的七年级教师从一开始就要做好点点滴滴,方方面面的工作,只有底子扎实了,才能保证后面工作的开展。

2、教师:本年级组教师15人,4位班主任中卫秀英老师工作经验丰富,治班有方;xx和xx老师年青有为,充满工作激情,各任课教师都爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向老师们请教,勤沟通,多协调,用积极乐观的正能量和大家团结一心,做好七年级组的各项工作。

三、主要工作

(一)德育方面

重点:狠抓学生行为规范,规范养成教育。

学生的行为习惯和学习习惯的养成,是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生,在行为、卫生、礼仪、情绪自控能力等方面都需要加强训练和指导。因此,本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要采取以下的措施:

1、团结向上的班主任队伍,是形成年级良好教育氛围的关键。

班主任是班级的主心骨,更是年级中教育学生不可缺少的骨干力量。学生的规范稳定首先要从老师们做起。新的学期,我们四位班主任首先要做到早来晚走,盯班到位,严格按照学校要求开展工作。我会努力用自己的力量去影响和带动老师们,也希望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮助。

2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。

利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为规范》,各班制定班规班约,注意培养班委,树立身边的学习榜样。开学一月内,班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度,做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。

具体做法:

充分了解学生,利用开学前的军训多和学生沟通接触,争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点,迅速找出班级的学优和学困,为进入教室后的分组排座做好准备。

第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段,因为陌生学生大多会掩饰自己并表现良好,班主任要用规范的语言和动作要求和指导学生,让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。

第二周,班主任可以根据上一周的观察,拟任班委,起草班规,调整卫生和小组、座位等。

第三周,根据学生两周的表现召开班会,可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。

第四周,完善家校联系,争取在一个月内和每位家长沟通一次;筹备运动会,鼓励学生为班争光,培养集体意识和班级荣誉感。

3、加强班级文化建设,让浓厚的班级文化熏陶学生的学习与教育。

开学一个月内争取在学校的协调和帮助下,做好具有班级特色的教室布置,给学生一个良好的学习生活氛围。具体安排还需再交流。

4、加强落实和检查,做到年级纪律井然有序

各班建立“行为规范自查小组”,每天有专人负责班级的常规工作,如:风纪仪表、桌椅摆放、学具准备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。年级组每月设立一个抽查项目,邀请政教处人员帮助协查,具体每月重点行为规范暂时安排如下:

9月:卫生保洁、爱护公物、风纪仪表。

10月:课前学习用品准备以及课前纪律,午自习安静情况。

11月:举止文明,礼貌待人;个别生等特殊情况。

12月:树立榜样,学习先进;表彰或惩处。

5、加强班主任与带班老师、科任老师及家长的协调工作。

要求班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂、作业情况,多与科任老师沟通交流。当然学校的教育教学工作需要方方面面的参与,所以学校应对临时带班老师进行专门培训,临时带班老师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任根据自己班级学生情况,每月至少向每位学生家长反馈一次学生在校表现,充分了解学生在家情况并努力取得家长的支持和认可。

(二)教学方面

重点:规范学生学习习惯,以期形成良好的学习氛围。

本学期,我们年级学生人数众多,不仅班主任在班级管理上感觉很困难,我想各任课教师在课堂管理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效,老师们除了各显神通了还要有一个统一的规范和要求。具体想法:

1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进行记录,班内学生分组充分听取各任课教师的意见,保证课上纪律。

2、合理安排时间,号召老师早来晚走,开学初期严抓学生迟到,鼓励倡导老师早进班勤进班。

3、充分利用早午自习的时间,指导学生作业订正,进行面批作业以及对学生进行点评等,培养学生认真学习的态度,解决学习中的困难。找准抓实问题学生。

4、制订落实年级中的学习规范训练和检查制度,针对本年级学生的特点,结合政教处的要求,由任课老师和班主任共同制定新的要求,包括上课制度,作业制度、预复习制度,从而加强学生的学习能力。

当然我知道年级组的工作绝不止这些教育教学工作,新学期的工作已经开始,我们又要忙碌起来了,接下来我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多问问,相信有了领导们的指导和帮助,有了全体老师的辛勤和付出,我们的学生总会有变化,我们的工作总会有回报。

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