认真实施《少先队辅导员工作纲要》，深入开展“国家意识”系列教育活动，培养队员良好的道德习惯和人文素养。下面是小编为大家整理的2025 年春季学期学校少先队工作计划（优质2篇），希望大家阅读之后有所收获。
2025 年春季学期学校少先队工作计划 篇一
灵动如蛇，逐梦如光
【配套少先队每月工作安排表】
一指导思想
蛇年新岁，生机勃发。少先队工作将以“灵动如蛇，逐梦如光”的精神为指引，紧跟新时代步伐，紧扣学校育人目标，致力于培养全面发展的新时代少年。我们将以思想引领为基石，通过丰富多彩的活动，引导少先队员在实践中磨砺品质，在体验中收获成长，在传承中弘扬美德。以行为养成为抓手，以文化传承为纽带，以实践锻炼为平台，为少先队员搭建成长舞台，助力他们在新学期中奋勇前行，绽放光彩，为全面发展奠定坚实基础，让每一颗童心在阳光下熠熠生辉。
二工作目标
(一)以“品德培育”为根本，筑牢思想根基
品德是少先队员成长的基石，是他们走向未来的灯塔。本学期，少先队工作将围绕“品德培育”这一核心，通过多种方式强化思想引领，帮助少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.开展红色教育活动
利用重要节日和纪念日，如清明节、国庆节等，组织少先队员参观爱国主义教育基地、革命纪念馆，聆听老党员、老战士讲述革命故事，让红色基因在新时代少年心中生根发芽。通过主题队会、红色故事分享等形式，引导少先队员传承革命精神，增强爱国情怀和民族自豪感。
2.实施德育主题活动
以“红领巾心向党”为主题，开展系列德育活动。邀请优秀党员、先进模范走进校园，与少先队员面对面交流，分享他们的奋斗故事和先进事迹，引导少先队员听党话、跟党走。利用校园广播、红领巾电视台等平台，开设“红色故事会”“时代楷模”等栏目，定期播放红色故事和先进事迹，让少先队员在潜移默化中接受思想洗礼。
3.加强日常思想教育
通过晨会、班会等形式，开展日常思想教育。结合时事热点，引导少先队员关注国家大事，培养他们的社会责任感和使命感。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员讨论社会热点问题，培养他们的思辨能力和道德判断力。
4.建立德育评价机制
制定《少先队员德育评价标准》，从思想品德、行为规范、社会责任等方面对少先队员进行评价。通过自评、互评、师评等方式，定期对少先队员的德育表现进行评价，评选出“德育之星”“优秀少先队员”等，树立榜样，激励全体少先队员积极向上。
(二)以“习惯养成”为抓手，塑造文明形象
良好的行为习惯是少先队员成长的重要标志，是他们走向社会的“通行证”。本学期，少先队将重点开展行为规范教育，通过多种方式帮助少先队员养成良好的生活习惯和文明行为。
1.制定行为规范手册
制定详细的《少先队员行为规范手册》，从日常行为、课堂纪律、校园礼仪等方面进行规范指导。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员学习手册内容，确保每一位少先队员都能熟悉并遵守行为规范。
2.设立文明监督岗
由少先队员担任“文明监督员”，对校园内的不文明行为进行监督和纠正。通过“文明监督岗”，及时发现并纠正不良行为，营造良好的校园风气。定期对“文明监督员”进行培训，提升他们的工作能力和责任感。
3.开展文明班级评选
通过“文明班级”评选活动，激励各班级积极参与文明建设。制定《文明班级评选标准》，从班级纪律、环境卫生、文明礼仪等方面进行考核。每月评选出一批“文明班级”，颁发流动红旗，树立榜样，激励全体班级争做文明先锋。
4.组织文明礼仪培训
邀请礼仪专家走进校园，开展文明礼仪专题培训。通过讲座、示范、互动等形式，引导少先队员掌握基本的文明礼仪知识，如校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等。通过文明礼仪比赛、文明礼仪小品表演等活动，巩固少先队员的文明礼仪知识，培养他们的文明行为习惯。
5.开展主题实践活动
结合校园文化建设，开展“文明校园”主题实践活动。通过“文明小使者”行动、“文明校园我先行”等活动，引导少先队员从身边小事做起，积极参与校园文明建设。通过“文明班级”“文明少年”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员争做文明使者。
(三)以“文化传承”为载体，弘扬优秀传统
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是少先队员成长的精神滋养。本学期，少先队将通过多种方式，弘扬中华优秀传统文化，增强少先队员的文化自信。
1.开展传统节日主题活动
利用春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，开展丰富多彩的主题活动。通过包饺子、做花灯、包粽子、赏月等活动，让少先队员了解传统节日的习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员分享传统节日的故事和传说，感受传统文化的魅力。
2.举办非遗文化体验活动
邀请非遗传承人走进校园，开展剪纸、糖画、泥塑、面塑等非遗文化体验活动。通过现场教学、互动体验等形式，让少先队员近距离感受非遗文化的独特魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。通过非遗文化展览、非遗作品比赛等活动，展示少先队员的学习成果，传承和弘扬非遗文化。
3.开展经典诵读活动
引导少先队员诵读《论语》《诗经》《唐诗宋词》等经典名篇，通过诵读、吟唱、表演等形式，感受传统文化的博大精深。通过经典诵读比赛、读书分享会等活动，激发少先队员的阅读兴趣，培养他们的文化素养和道德品质。通过“书香班级”“读书之星”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与经典诵读活动。
4.开展传统文化知识竞赛
通过知识竞赛、趣味问答等形式，组织少先队员学习传统文化知识。通过“传统文化知识竞赛”“传统文化趣味问答”等活动，激发少先队员的学习热情，提升他们的传统文化素养。通过“传统文化小达人”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与传统文化学习。
5.开展传统文化主题班会
结合传统文化教育，开展主题班会活动。通过“传统文化进校园”“我与传统文化”等主题班会，引导少先队员分享学习传统文化的心得体会，感受传统文化的魅力。通过“传统文化小故事”“传统文化小品表演”等活动，丰富少先队员的课余生活，增强他们的文化自信。
(四)以“实践锻炼”为平台，提升综合能力
实践是检验真理的唯一标准，也是少先队员成长的重要途径。本学期，少先队将通过多种方式，为少先队员提供广阔的实践平台，提升他们的综合能力。
1.开展社区志愿服务活动
组织少先队员走进社区，开展志愿服务活动。通过为孤寡老人送温暖、为社区环境做清洁、为社区居民提供便民服务等形式，培养少先队员的社会责任感和奉献精神。通过“社区志愿服务小明星”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与社区志愿服务活动。
2.组织环保行动
结合环保主题，开展“校园垃圾分类宣传”“环保手抄报比赛”“环保小卫士行动”等活动。通过主题班会、队会等形式，引导少先队员树立环保意识，从身边小事做起，保护环境。通过“环保小卫士”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与环保行动。
3.举办科技创新竞赛
鼓励少先队员积极参与科技创新活动，通过“科技小发明”“科技小制作”“科技创意比赛”等形式，培养他们的创新思维和实践能力。通过“科技小达人”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与科技创新活动。
4.开展劳动实践活动
结合劳动教育，开展“校园劳动实践”“家庭劳动实践”“劳动小能手比赛”等活动。通过主题班会、队会等形式，引导少先队员树立劳动观念，培养他们的劳动技能和劳动习惯。通过“劳动小能手”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与劳动实践活动。
5.组织社会实践调研
结合社会热点问题，组织少先队员开展社会调研活动。通过“社会热点问题调研”“社区环境调研”“校园文化建设调研”等形式，引导少先队员关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和实践能力。通过“社会实践小明星”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与社会实践活动。
(五)以“组织建设”为保障，优化团队效能
少先队组织建设是开展少先队工作的基础保障，是少先队员成长的重要支撑。本学期，少先队将通过多种方式，优化少先队组织建设，提升团队效能。
1.完善大队委和中队委选拔机制
通过民主选举、公开竞选等方式，选拔出一批有责任心、有能力的少先队员担任大队委和中队委。通过竞选演讲、才艺展示、民主投票等形式，确保选拔过程公开、公平、公正。通过大队委和中队委培训活动，提升他们的工作能力和责任感，为少先队工作注入新的活力。
2.加强少先队辅导员队伍建设
定期组织少先队辅导员培训，邀请专家、优秀辅导员进行专题讲座和经验分享。通过培训，提升辅导员的专业素养和业务能力，增强他们的责任感和使命感。通过“优秀辅导员”评选活动，树立榜样，激励全体辅导员积极参与少先队工作。
3.完善少先队活动阵地建设
充分利用校园广播、宣传栏、红领巾电视台等平台，宣传少先队活动和少先队员的先进
三具体工作安排
(一)以“思想引领”为先导，凝聚队员共识
1. 开展红色教育活动
红色教育是少先队思想引领的重要内容，通过红色故事、红色基地参观等形式，帮助少先队员树立正确的价值观和历史观。本学期，我们将组织少先队员参观爱国主义教育基地、革命纪念馆，聆听老党员、老战士讲述革命故事，让红色基因在新时代少年心中生根发芽。通过主题队会、红色故事分享等形式，引导少先队员传承革命精神，增强爱国情怀和民族自豪感。
2. 实施德育主题活动
以“红领巾心向党”为主题，开展系列德育活动。邀请优秀党员、先进模范走进校园，与少先队员面对面交流，分享他们的奋斗故事和先进事迹，引导少先队员听党话、跟党走。利用校园广播、红领巾电视台等平台，开设“红色故事会”“时代楷模”等栏目，定期播放红色故事和先进事迹，让少先队员在潜移默化中接受思想洗礼。
3. 加强日常思想教育
通过晨会、班会等形式，开展日常思想教育。结合时事热点，引导少先队员关注国家大事，培养他们的社会责任感和使命感。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员讨论社会热点问题，培养他们的思辨能力和道德判断力。定期开展思想教育专题讲座，邀请专家学者为少先队员讲解社会主义核心价值观、中国梦等重要思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 建立德育评价机制
制定《少先队员德育评价标准》，从思想品德、行为规范、社会责任等方面对少先队员进行评价。通过自评、互评、师评等方式，定期对少先队员的德育表现进行评价，评选出“德育之星”“优秀少先队员”等，树立榜样，激励全体少先队员积极向上。建立德育档案，记录少先队员的德育表现和发展轨迹，为他们的成长提供参考。
(二)以“行为规范”为抓手，落实养成教育
1. 制定行为规范手册
制定详细的《少先队员行为规范手册》，从日常行为、课堂纪律、校园礼仪等方面进行规范指导。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员学习手册内容，确保每一位少先队员都能熟悉并遵守行为规范。手册内容将涵盖校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等，帮助少先队员在不同场合都能展现良好的行为习惯。
2. 设立文明监督岗
由少先队员担任“文明监督员”，对校园内的不文明行为进行监督和纠正。通过“文明监督岗”，及时发现并纠正不良行为，营造良好的校园风气。定期对“文明监督员”进行培训，提升他们的工作能力和责任感。设立“文明监督员”公示栏，展示监督员的工作情况和监督成果，增强他们的荣誉感和责任感。
3. 开展文明班级评选
通过“文明班级”评选活动，激励各班级积极参与文明建设。制定《文明班级评选标准》，从班级纪律、环境卫生、文明礼仪等方面进行考核。每月评选出一批“文明班级”，颁发流动红旗，树立榜样，激励全体班级争做文明先锋。评选结果将与班级评优评先挂钩，激发班级之间的竞争意识和集体荣誉感。
4. 组织文明礼仪培训
邀请礼仪专家走进校园，开展文明礼仪专题培训。通过讲座、示范、互动等形式，引导少先队员掌握基本的文明礼仪知识，如校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等。通过文明礼仪比赛、文明礼仪小品表演等活动，巩固少先队员的文明礼仪知识，培养他们的文明行为习惯。定期开展文明礼仪主题班会，分享文明礼仪故事，增强少先队员的文明意识。
5. 开展主题实践活动
结合校园文化建设，开展“文明校园”主题实践活动。通过“文明小使者”行动、“文明校园我先行”等活动，引导少先队员从身边小事做起，积极参与校园文明建设。通过“文明班级”“文明少年”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员争做文明使者。定期组织文明礼仪知识竞赛，检验少先队员的学习成果，提升他们的文明素养。
(三)以“文化传承”为载体，弘扬传统文化
1. 开展传统节日主题活动
利用春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，开展丰富多彩的主题活动。通过包饺子、做花灯、包粽子、赏月等活动，让少先队员了解传统节日的习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感。通过主题班会、队会等形式，组织少先队员分享传统节日的故事和传说，感受传统文化的魅力。定期开展传统节日知识竞赛，检验少先队员的学习成果，提升他们的文化素养。
2. 举办非遗文化体验活动
邀请非遗传承人走进校园，开展剪纸、糖画、泥塑、面塑等非遗文化体验活动。通过现场教学、互动体验等形式，让少先队员近距离感受非遗文化的独特魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。通过非遗文化展览、非遗作品比赛等活动，展示少先队员的学习成果，传承和弘扬非遗文化。定期组织非遗文化讲座，邀请非遗专家为少先队员讲解非遗文化的历史和现状，增强他们的文化自信。
3. 开展经典诵读活动
引导少先队员诵读《论语》《诗经》《唐诗宋词》等经典名篇，通过诵读、吟唱、表演等形式，感受传统文化的博大精深。通过经典诵读比赛、读书分享会等活动，激发少先队员的阅读兴趣，培养他们的文化素养和道德品质。定期开展经典诵读主题班会，分享诵读心得，增强少先队员的文化自信。建立经典诵读社团，定期开展社团活动，为少先队员提供更多的诵读机会。
4. 开展传统文化知识竞赛
通过知识竞赛、趣味问答等形式，组织少先队员学习传统文化知识。通过“传统文化知识竞赛”“传统文化趣味问答”等活动，激发少先队员的学习热情，提升他们的传统文化素养。定期开展传统文化知识讲座，邀请专家学者为少先队员讲解传统文化的精髓和内涵，增强他们的文化自信。通过“传统文化小达人”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与传统文化学习。
5. 开展传统文化主题班会
结合传统文化教育，开展主题班会活动。通过“传统文化进校园”“我与传统文化”等主题班会，引导少先队员分享学习传统文化的心得体会，感受传统文化的魅力。通过“传统文化小故事”“传统文化小品表演”等活动，丰富少先队员的课余生活，增强他们的文化自信。定期组织传统文化主题班会观摩活动，分享优秀班级的经验和做法，提升全体班级的传统文化教育水平。
(四)以“实践体验”为依托，增强社会责任
1. 开展社区志愿服务活动
组织少先队员走进社区，开展志愿服务活动。通过为孤寡老人送温暖、为社区环境做清洁、为社区居民提供便民服务等形式，培养少先队员的社会责任感和奉献精神。定期开展社区志愿服务活动总结会，分享志愿服务心得，增强少先队员的服务意识。通过“社区志愿服务小明星”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与社区志愿服务活动。
2. 组织环保行动
结合环保主题，开展“校园垃圾分类宣传”“环保手抄报比赛”“环保小卫士行动”等活动。通过主题班会、队会等形式，引导少先队员树立环保意识，从身边小事做起，保护环境。定期开展环保知识讲座，邀请环保专家为少先队员讲解环保知识和环保的重要性，增强他们的环保意识。通过“环保小卫士”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与环保行动。
3. 举办科技创新竞赛
鼓励少先队员积极参与科技创新活动，通过“科技小发明”“科技小制作”“科技创意比赛”等形式，培养他们的创新思维和实践能力。定期开展科技创新讲座，邀请科技专家为少先队员讲解科技创新的方法和技巧，激发他们的创新热情。通过“科技小达人”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与科技创新活动。
4. 开展劳动实践活动
结合劳动教育，开展“校园劳动实践”“家庭劳动实践”“劳动小能手比赛”等活动。通过主题班会、队会等形式，引导少先队员树立劳动观念，培养他们的劳动技能和劳动习惯。定期开展劳动教育专题讲座，邀请劳动模范为少先队员讲解劳动的意义和价值，增强他们的劳动意识。通过“劳动小能手”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与劳动实践活动。
5. 组织社会实践调研
结合社会热点问题，组织少先队员开展社会调研活动。通过“社会热点问题调研”“社区环境调研”“校园文化建设调研”等形式，引导少先队员关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和实践能力。定期开展社会调研活动总结会，分享调研成果，增强少先队员的实践能力。通过“社会实践小明星”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员积极参与社会实践活动。
四时间安排
(一)以“开局起步”为关键，夯实基础工作
在学期初，少先队工作将聚焦基础建设，为后续活动的顺利开展奠定坚实基础。我们将调整少先队大队委和中队委成员，明确分工，确保各项工作有序推进。同时，开展大队委和中队委培训，提升少先队干部的组织能力和管理能力，并组织少先队干部学习少先队礼仪和队章知识，确保少先队活动规范有序。
在阵地建设方面，我们将建好红领巾广播台，确保硬件设施完善，培训好小编辑和播音员，让红领巾广播成为全校师生喜爱的校园媒体。同时，建好校园文化宣传栏，及时更新内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围，并检查和维护少先队队室、红领巾电视台等阵地，确保其正常运行。
此外，我们将启动常规工作，开展文明礼仪和思想道德教育，通过每日检查督促、定期专题活动、礼仪之星评比等方式，提升少先队员的文明素养。规范每周一次的升旗仪式，做好升旗手、护旗手、主持人的选拔和培训，确保高质量完成升旗仪式。同时，启动“文明班级”“文明少年”评选活动，树立榜样，激励全体少先队员争做文明使者。
(二)以“持续推进”为核心，落实各项任务并总结提升巩固成果
在学期中期和末期，少先队工作将围绕重点工作任务持续推进，并通过总结提升巩固工作成果。
我们将开展“红领巾心向党”主题活动，邀请优秀党员、先进模范走进校园，分享奋斗故事。利用重要节日和纪念日，组织少先队员参观爱国主义教育基地，开展红色故事分享会。通过校园广播、红领巾电视台等平台，开设“红色故事会”“时代楷模”等栏目，定期播放红色故事和先进事迹。
在行为规范与养成教育方面，持续开展文明礼仪培训，通过主题班会、队会等形式，引导少先队员掌握基本的文明礼仪知识。设立“文明监督岗”，由少先队员担任监督员，对校园内的不文明行为进行监督和纠正。定期开展文明班级评选活动，通过班级纪律、环境卫生、文明礼仪等方面进行考核，评选出“文明班级”，颁发流动红旗。
在文化传承与实践体验方面，开展传统节日主题活动，如春节、元宵节、端午节等，通过包饺子、做花灯、包粽子等活动，让少先队员了解传统节日的习俗和文化内涵。举办非遗文化体验活动，邀请非遗传承人走进校园，开展剪纸、糖画、泥塑等非遗文化体验活动。组织少先队员开展社区志愿服务活动，如为孤寡老人送温暖、为社区环境做清洁等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
(三)以“总结提升”为保障，巩固工作成果
在学期末，全面开展工作总结与反思，各中队辅导员对本学期少先队工作进行全面总结，梳理工作中的经验和不足，并召开少先队工作总结大会，分享各中队的工作经验和优秀案例。开展表彰与激励活动，评选“优秀少先队员”“优秀辅导员”“文明班级”等，表彰在少先队工作中表现突出的个人和集体。通过红领巾广播、宣传栏等形式，宣传优秀事迹，树立榜样。举办少先队工作成果展示活动，通过图片、文字、视频等形式，展示本学期少先队工作的亮点和成果。组织少先队员开展“我的少先队故事”分享会，分享成长和收获。汇编少先队工作案例集，为今后的工作提供参考和借鉴。
2025 年春季学期学校少先队工作计划 篇二
一、指导思想
本学期，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面推进少先队工作的创新发展。2025年春季学期，我校少先队将继续以全新的面貌和活力，肩负起为党育人的职责使命，更好地团结、教育、引领新时代少年儿童听党话、跟党走，努力成长为社会主义建设者和接班人，为红领巾增添新时代的光荣。
二、工作目标
强化组织建设：完善少先队组织架构，提升管理效能，确保少先队工作有序开展。
深化思想教育：通过丰富多彩的活动，将党的二十大精神融入少先队员的日常学习和生活中。
激发创新活力：鼓励少先队员积极参与创新实践活动，培养他们的创新意识和实践能力。
促进全面发展：关注少先队员的身心健康，推动他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
三、活动主题
“新时代·新梦想·新少年”
四、主要内容与实施策略
(一)思想引领与组织建设
理论学习：利用线上线下平台，组织少先队员学习党的最新理论成果和少先队知识，增强他们的政治认同感和组织归属感。
组织优化：规范少先队大、中、小队组织建设，加强队干部选拔和培训，提升少先队组织的凝聚力和战斗力。
(二)创新实践活动
主题教育：围绕“新时代·新梦想·新少年”主题，开展系列教育活动，如科技创新大赛、环保小卫士行动等，激发少先队员的创新意识和环保责任感。
仪式教育：通过庄严的升旗仪式、入队仪式等，增强少先队员的荣誉感和使命感。
社会实践：组织少先队员参与社区服务、志愿服务等社会实践活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
(三)自主管理与服务
岗位实践：设立多样化的少先队服务岗位，鼓励少先队员积极参与队内事务管理，提升他们的自主实践能力。
心理辅导：关注少先队员的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助他们建立积极向上的心态。
(四)阵地建设与资源整合
志愿服务活动：组织少先队员参与社区服务、环保宣传等志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
科技创新活动：开展科技小发明、小创造等科技创新活动，激发少先队员的创新意识和实践能力。
文化体育活动：结合学校实际，举办文艺汇演、体育比赛等文化体育活动，丰富少先队员的课余生活，提升他们的综合素质。
(五)辅导员队伍建设
加强专业培训：定期组织辅导员参加专业培训和学习交流活动，提升他们的专业素养和工作能力。
完善考核机制：建立健全辅导员考核机制，对辅导员的工作进行定期评估和反馈，激励他们不断提升工作水平。
拓展社会资源：积极寻求社会资源支持，邀请家长、社会各界人士担任校外辅导员，为少先队员提供更多的学习和实践机会。
五、行事历与重点活动
二月：
开学典礼(或结合第一次升旗仪式);(提前通知相关队员参与，节目主持等排练，考虑音响话筒国旗等后勤保障。)
开学第一课(队组织生活、队角、黑板报等少先队常规工作布置);
“关注亚冬会”为主题的爱国主义教育活动。(2月7日至14日，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江哈尔滨市举行)
红领巾礼仪岗到岗训练、编排。
寒假实践活动回顾;(红领巾奖章颁发、作品展示、媒体宣传);(可组织一次专题集会，展示优秀作品、颁发奖章等)
大队、中队活动记载册下发、队报队刊征订等。
筹备或召开学校少工委、中队辅导员、大、中队委员会议;如有中队辅导员调整，要在会上颁发聘书。(学校少工委会议一定要召开，准备本学期开展工作与活动征得统一意见)
大、中队委员、小队长补充或轮换;(看半年或一年的时间点自定)
三月：
附：常规工作
周常规
1.落实一课时少先队活动;
2.督促落实每周五全国少工委发布的“红领巾爱学习”主题队课。
3.每周一次大队委员会例会(培训会)。
半月常规
1.提醒中队开展一次中队委员会例会(培训会);
2.中队辅导员例会;
3.“红领巾奖章”中队颁章仪式;
月常规
1.按年级轮值仪式规范的示范主题队会;。
2.召开校园红领巾小岗位负责人例会。
3.大队集会仪式。(或红领巾奖章集中颁章仪式)
4.开展一次中队辅导员培训。
中国少年先锋队***学校大队
2025年XX月
