要培养定时专注学习的习惯，家长的态度至关重要。他们应温和谦逊，与孩子平等交流，让孩子有自我表达的空间，充分发挥个性。以共同研究、探讨、进步的态度，用爱去教育孩子，建立深厚的亲子关系。在亲近与交流中，家长应及时肯定和鼓励，激发孩子的兴趣和动力，助其形成积极的倾听习惯，从而专注学习，取得优异的成绩。下面是小编给大家分享的一些有关于河南家教半月谈心得体会和感悟的内容，希望能对大家有所帮助。
篇一：河南家教半月谈心得体会和感悟
《习惯养成三步法》光这题目就深深吸引了我，作为家长我们又何尝不想培养孩子优秀的好习惯，又何尝不因孩子欠缺优秀的好习惯而苦恼，又何尝不因没有优秀的自己作为榜样，怎么能培养优秀的孩子而焦虑！
殊不知，好习惯的培养是有迹可寻的，科学家的父母不一定是科学家，可能他们都是按照一些方法去引导孩子。有时也会有这样的疑问：我们的孩子不是学习的料，这些方法不适合我们。有的孩子学习不好，可能动手能力强，可是即便做动手的事情，那也要有老师讲到基本习惯也算是个人素养和品质！有了这些孩子可以用到其它各类事情受益一生。这些主要包括生活习惯、做事习惯、自我管理习惯、与他人沟通习惯。
老师从中小学生四个最基本的习惯：生活作息、劳动、倾听他人、注意力集中，示范传授三步好习惯培养法。我们要先进行情景设定，然后是行为指导，再是鼓励肯定做到的行为。比如早起起床在设定好的时间，轻轻地开门打开窗帘，然后告诉孩子6：00了，美好的一天开始了，你可以慢慢的睁开眼睛缓个5分钟坐起来穿衣服，大点的孩子也可以再去轻轻拍孩子一下，然后孩子就起来了又刷牙又洗脸的之后坐下吃饭，可以说妈妈看到这些觉得你是个会管理时间的孩子，给予孩子肯定鼓励。在热爱劳动习惯里，也是先设定情景（来个家庭卫生大扫除），像拖地叠衣服对于初中生来说，可能还不会干。我们要给他们行为指导，这样孩子做到了再给予肯定和鼓励。倾听他人三要素：看着对方、身体前倾、做出回应，这周末我和儿子去朋友家，离开的时候儿子就低着头说：“阿姨再见”，之后我告诉儿子说和别人说话时要看着对方，儿子点点头我记得已经这样说过两次了，看来效果不明显，如果带上老师说的情景示范和动作感受可能会好点。
还有对于培养注意力集中习惯我感受比较深刻，当我们发现孩子注意力不集中时，有没有想过都有些什么原因吗？而不是一上来就责怪孩子注意力不集中。老师说这样有：身体方面睡眠不足、身体平衡力欠缺、心理方面价值感安全感不足、能力方面手眼协调内感官能力欠缺。提高这几方面能力，然后再去学习应用一些方法，去提高注意力集中的习惯。
总之，我们看到问题不能只看到问题的本身，还要看到原因，又不能急于求成，上去就想要有结果，有了方法还要有一个的培养过程才会有结果。不是要把大象放冰箱这么难的事，也有三步法吗？感谢老师教授的方法让我们家长感到棘手的培养孩子好习惯的事情，可以像套数学公式一样有迹可循，一定时时想着，常常应用！
篇二：河南家教半月谈心得体会和感悟
孩子良好习惯培养心得感悟
非常感谢学校提供这样一个机会观看焦雪景老师讲座。
习惯是一个人烙印在潜意识的自动化反应，是刺激与反应之间的稳固连接。通俗地说，孩子的习惯都是从家庭、从父母那里模仿而来的。孩子在家庭里看着家长的说话和做事方式，时间长了，就在孩子大脑的潜意识里形成了一个稳固链接。我们也会发现，孩子在做事和说话方式上与家长有着惊人的相似，这就是原生家庭的力量。“没有规矩，不成方圆”。培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。
家长都希望自己的孩子有个良好的习惯，良好的习惯对孩子的身心健康、未来生活和发展都有很重要的意义，它包括良好的文明礼貌习惯、生活习惯、做事的习惯、学习习惯、与人沟通交往的习惯。
一是生活习惯，包括早睡早起、规律性洗漱、锻炼身体、按时吃饭、干净整洁等；
二是做事的习惯，有热爱劳动、自我管理、自我反省、珍惜时间、做事有计划等；
三是学习习惯，有记忆、思考、勤奋、阅读、专注、预习、复习等；
四是与人沟通交往的习惯，包括倾听他人、与人合作、感恩他人、与人分享、与人交往等等。这四种习惯相互作用，相互影响。如果一个孩子生活习惯没有养好，他的学习习惯也好不了，如果一个孩子做事习惯不好，他的学习习惯也不会好；如果一个孩子不会与人沟通交往，出现厌学的几率会大幅增加。
在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。培养孩子良好的学习习惯是一项系统工程，家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。
养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，家长必须认真地看待孩子学习这件事，对孩子应态度温和、谦逊、平等、友好，让孩子有表达自我的机会，有保留意见的空间，有发挥特点的余地。抱着与孩子共同研究、共同探讨、共同进步的、平等互助的态度，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子，有了爱，便容易交心，孩子也愿意与你交流，愿意与你亲近。在亲近与交流的的过程中，家长要及时给予肯定和鼓励，增加孩子的动力和兴趣，帮助他们建立积极的倾听习惯。
只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定能培育出一朵朵文明之花。
篇三：河南家教半月谈心得体会和感悟
《孩子良好习惯培养三步法》学习心得
好习惯是开启成功的钥匙。我们都希望自己的孩子拥有美好的未来，那么就必须重视孩子良好习惯的培养。孩子的习惯都是从家庭、从父母那里模仿而来的。那就需要我们在教育孩子的过程中能以身作则、不包办、不代替，多支持、多肯定，使孩子在遇到事情时，大脑形成的自动化反应是：我是积极的，我是乐观的，我是能行的，这是成功的习惯。所以，我们只有做到行为与心匹配同行，期望的目标才能实现。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息，养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。养成好习惯，孩子受益一生。而习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要我们和孩子共同坚持，在习惯养成的过程上，需要我们能多一些耐心和信心。
总之，习惯对孩子的成长有着重要的关系，我们必须培养孩子有良好的各种习惯，不但要“慎在其始”，而且要“慎之于终”。永恒地持续下去，不要间断，这样一来，相信我们的孩子都会养成各种良好的习惯，对其以后自身的健康成长具有重要的意义。
篇四：河南家教半月谈心得体会和感悟
首先，激发孩子的内在动力。培养孩子内在的自律能力和养成良好习惯的欲望是非常重要的。家长和教育者可以通过正面的鼓励和认可，激发孩子对良好习惯的兴趣和热情。帮助他们意识到良好习惯对他们的成长和发展有益处，并与他们分享成功的故事和积极的榜样，以激发他们的内在动力。
其次，制定明确的目标和规划。给孩子制定明确的目标和小步骤，帮助他们逐渐养成良好习惯。要确保目标具体、可量化和可实行，避免设立过高或过低的目标。同时，为孩子制定明确的规划和计划，帮助他们分析问题、制定行动步骤，并提供必要的支持和指导。
最后，坚持和巩固。孩子养成良好习惯需要时间和坚持，家长和教育者的持续陪伴和引导至关重要。定期回顾进展，并及时给予肯定和鼓励。同时，要倾听孩子的感受和需求，在困难时给予适当的支持和帮助。通过反复的巩固和强化，帮助孩子将良好习惯转化为日常生活中的自然行为。
总之，孩子养成良好习惯需要家长和教育者的引导和培养。通过激发内在动力、制定明确的目标和规划，以及坚持和巩固的过程中，孩子将逐渐养成良好习惯，建立积极健康的生活方式。
篇五：河南家教半月谈心得体会和感悟
今天学校组织收听《河南家教半月谈》中央团校、中央青年政治学院的陆士桢老师的讲课，我感受颇多，作为一个合格的家长，我是远远不够。
陆士桢老师讲：“对于我们今天怎样做家长？提出了六条建议。”
一、认识家庭教育的定位。
1、家庭建设是治国理政和党执政的重要基点：家庭、社会和学校；2.明确关于家庭的“四个一”
二、家长要做到榜样言传身教、以身作则。
1、把握重点“三个注重”：家教、家风、家规；2.理解根本任务，立德树人，以德服人；3.明确对家长的要求；4.坚持依法治家教子。
三、把握中国特色家庭教育基本方针。
牢记家庭教育：政治方向，爱国爱家。情感建设方向，相亲相爱。道德建设方向，向上向善。家庭建设机制共建家庭，立德树人。
四、理解孩子成长发展面临的问题和苦恼。
社会性适应问题、学习适应问题、学业压力问题、人际交往问题、亲子冲突问题、学会换位思考，把孩子当做朋友，同事。
五、特别注意孩子教养态度。
1、权威父母——苛求指责，严厉对待体罚，这样孩子容易叛逆。
2、放任的父母——疏于管教，管教过宽。
3、溺爱的父母——放纵溺爱。
4、民主的父母——平等陪伴，给孩子自主权。
六、学会养育一个好孩子。
1、把立德树人的主体目标具体化，融入日常家庭的生活当中，树立志向，有远大的目标，养成良好的行为习惯，养成良好学习习惯激发儿童的学习动力。
2、掌握科学的方法，教学养育、立有规矩、善用表扬、科学批评、学会惩罚、积极沟通、相亲相爱。
通过这次学习，我们要和孩子建立平等关系，把孩子看成同事，朋友。给予孩子爱，温暖，支持，建立和谐的家庭氛围，让孩子快乐地成长。
篇六：河南家教半月谈心得体会和感悟
聆听、观看了河南家教半月谈家庭教育讲师郭飞霞老师关于如何帮助孩子爱上学习的讲座之后，我来谈谈我个人的心得和感想。
首先，想让孩子爱上学习，需要作为父母的我们以身作则，给孩子做好榜样，在家庭和社会层面让孩子养成好的习惯。培养孩子养成好的习惯是孩子成材的关键，也可以让作为父母的我们省事很多。所以，作为家长的我们需要在家庭环境中和社会环境中给孩子做好榜样，让孩子养成好的习惯。
日常孩子在家的时候，我们想让孩子多学习、少看电子产品，那么我们就应该创造良好的家庭环境，我们父母从自身做起，在孩子面前不花过多的时间看电子产品，而是多看书。在外的时候，我们应该特别注意树立孩子的规则意识，让孩子养成守规则的好习惯。好比，以身作则教导孩子过马路时按交通规则、红灯停、绿灯行，上公交车时有序排队不争抢等等。
其次，今后在孩子的学习中，应该尽量让孩子在学习中找到乐趣。我们日常在孩子学习的时候需要多鼓励孩子。在鼓励声中可以让孩子找到学习的乐趣，让孩子更优秀，打击只能让孩子觉得自己笨，自备最终对自己自暴自弃。日常生活中经常听到有的家长拿自己孩子和其他孩子好的方面比，这样只能让孩子学习是压力、是烦恼。每个孩子都有自己的强项，全能型的少之又少，日常多鼓励自己的孩子取长补短。从小到大，你若是听到别人的鼓励，你是不是会很开心，会更努力？所以多鼓励孩子，他就会觉得学习是乐趣而不是压力，他也就会爱上学习。
最后，让孩子培养有效的学习方法，可以做到事半功倍。古人云：温故而知新。回顾是最有效的学习方法。培养孩子回顾以往学习到的知识和能力，可以让孩子牢牢掌握。闲暇之余，我们可以和孩子聊天回想一下当天他都学习了哪些内容和发生了哪些有趣的事儿，让他把今天发生的事情像电影故事一样给我们呈现出来。这样一方面有助于培养亲子感情，另一方面也有助于潜移默化地让他爱上学习。
篇七：河南家教半月谈心得体会和感悟
今天我有幸参加了一场关于儿童习惯培养的在线公益讲座，深感受益匪浅。讲座中，焦雪景老师详细阐述了利用情境、行为、肯定三个步骤，来培养和指导孩子在规律作息、热爱劳动、倾听他人和注意力集中等四个方面习惯的重要性及方法。
首先，规律作息是儿童习惯培养的基础。通过设定固定的起床、吃饭、睡觉等时间，让孩子逐渐适应并形成生物钟，有助于培养他们的自律意识和时间管理能力。这不仅有助于孩子的身体健康，更能让他们在未来的学习和生活中更加有条不紊。
其次，热爱劳动是培养孩子独立性和责任感的重要途径。通过让孩子参与家务、学习自理等劳动活动，让他们体会到劳动的乐趣和价值，从而培养他们的劳动习惯。这样的习惯不仅有助于孩子的个人成长，也能让他们在未来的社会生活中更好地融入集体、服务他人。
倾听他人是人际交往中不可或缺的能力。通过情境模拟、角色扮演等方式，让孩子学会在交流中耐心倾听、理解他人，有助于培养他们的同理心和沟通能力。这样的习惯将让孩子在未来的社交场合中更加得心应手，赢得他人的尊重和信任。
最后，注意力集中是孩子学习和发展的关键。通过提供有趣的学习材料、设定明确的学习目标等方式，激发孩子的学习兴趣，培养他们的专注力。这样的习惯将让孩子在未来的学习和工作中更加高效、出色。
通过这次讲座，我深刻认识到了儿童习惯培养的重要性及其实施方法。作为家长，我们应该在日常生活中注重培养孩子的良好习惯，用情境、行为、肯定三个步骤引导他们走向成功的人生道路。同时，我们也要不断学习、不断进步，为孩子的成长提供更好的支持和引导。
在未来的日子里，我将努力将讲座中学到的知识和方法应用到实践中，帮助孩子培养良好的习惯，让他们成为有自律、有责任感、善于沟通和专注力强的人。我相信，在我们共同的努力下，孩子一定能够茁壮成长，拥抱美好的未来。
篇八：河南家教半月谈心得体会和感悟
《孩子良好习惯培养三步法》心得体会
今天学校组织收看《河南家教半月谈》，国际二级心理咨询师、河南省家庭教育讲师团讲师、河南省首届家庭教育优质课大赛特等奖获得者焦雪景老师的讲课，我受益匪浅，收获满满的同时，也发现自己在教育孩子方面的很多不足。
焦雪景老师讲：没有好习惯基本没有好成绩，好习惯是开启成功的钥匙。每位家长都希望自己的孩子拥有美好的未来，那么就必须重视孩子良好习惯的培养。
首先，我们了解习惯是什么以及习惯的重要性。之前由于孩子出现的一些问题以及对孩子教育的重视，也学习过一些家庭教育以及心理学，深知原生家庭对孩子的重要性和深远的影响，自己也在不断地学习成长，改变自己教育孩子的模式。当焦老师提到原生家庭的力量，提到习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息，养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。我深知关于习惯，关于教育任重而道远。因为我们都希望在孩子神经系统的资本里存有用不完的利息。
其次，我们了解到习惯的四个方面和习惯培养的步骤。习惯的四方面：一是生活习惯、二是做事的习惯、三是学习习惯、四是与人沟通交往的习惯。这四种习惯相互作用，相互影响。如果一个孩子生活习惯没有养好，他的习惯也好不了，如果一个孩子做事习惯不好，他的学习习惯也不会好；如果一个孩子不会与人沟通交往，出现厌学的几率会大幅增加。
三个步骤进行习惯培养：第一步创设情境、第二步行为指导、第三步肯定鼓励。要像套用数学公式一样来学习练习。相信在不断地鼓励中，孩子感受到练习的兴趣，一步步养成好习惯。
然后，我要感恩学校，是学校对教育的重视及对孩子身心健康成长的重视，我们才有机会在开学之初、在每个周末有机会进行各种形式的家庭教育的学习，学习用正确的科学的方法教育引领我们的孩子。感恩老师，我的孩子不是学习成绩优异的孩子，他很调皮，但老师总能看到这类孩子正向的资源，给予的无限的爱、包容、理解、鼓励，及时与家长沟通孩子的问题并一起商量解决方案，有时候我也会着急，但老师的耐心劝导和鼓励，对孩子的不离不弃给了我很大的力量和信心。
我也是第一次做初生孩子的家长，进入青春期的孩子和之前有很大差异，我也是在不断地摸索不断调整，即使有“弯路”，我相信只要坚持对的方向一定会有收获。因为我知道当孩子出现这样那样的偏差行为的时候，除了抱怨指责愤怒无助，更多的是要学习成长自己，学习用正确科学的方法引导孩子，才能事半功倍。我们都希望培养出卓越的孩子，但是我也知道：家长是原件孩子是复印件，家长改变百分之一就可以给孩子带来很大的希望。我和孩子共同坚持，走在学习成长的道路上，多一些耐心和信心。养成好习惯，孩子受益一生。
