篇一：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
“从我个人到学校，再到职业教育都发生了重大变化，这就是我坚持下来的理由。”“没有什么困难是克服不了的。”万荣春教授的这些话语给我留下了深刻的印象。他用亲身经历抒发了对职业教育的热爱，分享了自己探索实训教学方法和培养学生成为卓越工匠的故事，在疫情期间他也坚持自己的目标从不动摇，如此坚定的信念是值得我学习的。在教育事业的漫漫长路上我们应该恪尽职守、不忘初心，作为一名党员教师，承载着社会的希望和未来，更需要用心灵和智慧耕耘在教育这片沃土上。
篇二：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
心有大我，至诚报国；胸怀天下，以文化人。看到前辈们分享的感人事迹深受鼓舞，作为一名高校思政工作者，我谨记习近平总书记的殷殷嘱托，始终牢记作为一名高校辅导员育人的初心，坚守为党育人、为国育才的使命担当。发挥教育家精神，坚持用真情呼唤学生的心灵、用真爱拉近学生的距离、用真心践行育人的使命工作理念，扎根一线，深入学生、深入宿舍、深入课堂，引导陪伴机电学院的“小齿轮”们，做守护者、陪伴者、更做学生成长成才道路上的领航者。
篇三：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天通过聆听教育家精神的故事，让我备受感动。从上学时起，便经常听老师们讲焦裕禄、孔繁森、袁隆平等伟人的故事，相信这些人对每一个孩子的影响都是非常深刻的，结合今天的演讲，想一想，我们从小到大接受的这种教育精神，就是潜移默化的思政教育。到了今天，我成为了一名小学老师，在学生还是祖国的花朵，还是一张白纸的阶段，那如何当一名好老师，如何通过自己的言行对这些孩子进行好的教育呢。更是至关重要、责任重大。上好每一节课，教好每一个学生，因材施教，把爱浇灌到每个孩子的心田。真正把孩子的需求放在首位。这是作为一名老师最基本的要求。今天的这几位教育家，通过聆听他们讲述他们这三四十年在教育中的点点滴滴，几十年如一日潜移默化的影响，影响了一代又一代的孩子，他们的这种教育家精神值得我们尊敬，值得我们学习。
篇四：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
收看了全国优秀教师代表“教育家精神”荆楚宣讲报告会后，作为百年新征程上的一名高校辅导员，我深知教育事业责任重大，意义深远。“国将兴，比贵师而重傅”，教师是立教之本，好教师的不断涌现是国家和民族的希望，我们要牢记为党育人、为国育才的初心，牢固树立为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的崇高使命。在教育的实际工作中，要时刻注意言为士则，行为世范，严格要求自己，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，时刻牢记自己作为教育工作者肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。
篇五：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
在看了这么多感人肺腑的故事和事迹之后，我看到了“教育家”不是神坛高翎高高在上的神，而是脚踏教育热土，用爱去默默耕耘的平凡无华的教育者们。我们首先要有坚定的理想信念，然后将这份至诚报国的信念厚植进学生的心灵；我们要以身作则，以德立教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，不为繁华所惑，不为名利所扰，静守教育这块热土；我们要有“启智润心”的智慧，关注学生的差异性，尊重学生的差异性，我们要允许各种各样的树木在教育这块土壤里茁壮成长；我们坚守“勤学笃行，求是创新”，新时代的教师既是教育者，也是学习者，更是探索者。只有不断提升自己的专业素养，才能培养出高素养的学生；我们要永葆“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，宽严相济，张弛有度，悉心呵护学生的身心健康，以爱育人，以情动人；我们有“胸怀天下，以文化人”的格局和担当，我们应该坚守教育的热土，不问来时路，只思人类未来的命运。教育家精神是我们教师成长的行动指南，愿我们勤勉实干，愿我们望远山而力行，知不足而后进。
篇六：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天，我们收看了《教育家精神2024年全国巡回演讲活动》，其中周荣芳——郑州大学的思政课老师给我留下了深刻的印象，她说躬耕就是埋下希望的种子。她为了更有效的教学，她去做了很多事，去办网站、去送外卖……后来去了兰考考察的时候，遇到了一位群众，老焦长、老焦短的和她讲，她很疑惑为什么一个人走了，还有人把他记得那么清楚，于是她把焦裕禄精神研究的很透彻。这是她从社会大课堂里学到的。
周老师经常开展社会教研活动，让学生接受社会大课堂的洗礼。教师没有舒适圈，只有社会大课堂的考验。平台决定事业，她扎根十年行走的思政课，希望故事中的人物来讲故事，各行各业都领军人物进入课堂。我觉得带领学生去走进社区、乡村等社会各个环境中，这一做法特别好，我也想带领我的学生走出去，从小学时候开始埋下希望的种子，让他们理解这个社会不止有教师这一个行业，各行各业都值得我们去期待。教学也不只是书本，还有整个社会。
篇七：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
全国优秀教师代表浙江大学苏德矿老师《心中有学者，处处是课堂》的演讲让我印象深刻。虽然苏老师已经有60多岁，但他一点都不显疲态，工作起来干劲十足、点子也很多。他幽默风趣，与时俱进，采用多样的方式无偿地帮助很多的学生，连休息日都有固定的答疑。答疑的受众既覆盖了自己的学生，又包含了网络上的很多陌生的学习者。在苏教授的帮助下，连高中数学都及不了的格的考生居然在考研中考出了89分的好成绩。苏教授默默奉献、不求回报、慷慨无私，是身边的好教师，是我们学习的典范。
篇八：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天上午全国教育家精神宣讲团走进山东，我们柳泉小学组织全校教师认真观看学习。这6位优秀教师，分别在不同的工作岗位，有大学教授、中学教师、幼儿园老师和特殊教育学校教师，他们用自己的切身经历，讲述了自己爱岗敬业、躬耕教坛、强国有我的感人迹，我听了后深受教育和启发。
郑州大学思政教师周荣芳，将课堂融入社会，从生活的态度和视角引导学生学习思政课，通过学习、思考、调研，将红色精神化成一幅幅画，她行走的课堂，联动教学法深受学生喜爱，她也从课堂走向了人民大会堂。还有李建国、杨再明、杨晓兵、肖敏、孙明霞，他们很好的诠释了“启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献的”教育家精神，他们坚持“向下扎根，向上生长”、“把教学做成一门艺术”、“期待每一朵花儿的绽放”、“把爱和微笑送给每一个孩子”、“教师的微笑是孩子心中的阳光”，值得我们每一位教师学习。
今后，我们要大力弘扬教育家精神，努力争做教育大先生。
篇九：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
我们教师不仅仅只是一支粉笔、三尺讲台，为孩子传道受业解惑，更要塑造学生的品行、品格、品味，落实立德树人的根本任务，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。大先生应该是教育家或者有教育家气质的优秀教师、教育工作者。
六位优秀的教师分享了他们在各自岗位的感人育人故事。其中让我印象最深刻的是杨老师的宣讲。40年间，他靠着从陶行知先生那里汲取的信仰力量，一直深深扎根于乡村教育，创造性地运用陶行知先生的教育思想，将一所默默无闻的村小办成蜚声国内、誉满国外的知名学校。这走在行知路上的领路人，除了留给我感动和敬佩之外，还带给我对教育、对工作、对自我追求的思考。如何做好新时代好教师，杨老师已经用自己的真实行动给了我们最好的指引。尽管教育工作中会遇到很多挫折和困难，但是，只要我们相信信念的力量，自信、执着地朝着心中的“乌托邦”前进，一定能成为孩子、家长心中满意的教师，成为新时代的优秀教师。
篇十：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
“躬耕教坛强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”报告会是为了表彰和宣传全国优秀教师的先进事迹和业绩，弘扬教师的职业精神。通过今天上午6位全国优秀教师代表的发言，让我们更加认识到教育的重要性，职业的神圣性，进一步地激发了广大教师的爱国情怀和教书育人的责任感。会上提到“对于学生而言，遇到好老师是一辈子的幸运；争做好老师，是老师一辈子的追求”；对于老师而言，站在工作岗位的那一刻起，我们就应该怀抱着对于教育事业的热爱与执着，为培养国家的未来而努力。这6位老师，从扎根乡村教育四十余年的老教师，有支教高原的一线老师，有特殊教育的教师，也有高校教授，涵盖到教师领域的方方面面。优秀教师代表们分享了他们在教育教学实践中的经验与成就，在工作中遇到的实际困难，如何解决这些棘手的问题，真正能做到“一个都不放弃，一个都不能少”，听着他们娓娓道来，其中的艰辛和坚持深深地触动着我，让我们意识到我们可以做到更好，也必须做到更好，才能对的起自己的职业，对的起学生和家长的殷切希望，使我更加坚定了为国家的教育事业贡献自己力量的决心。作为一名高校教师，跟应该持续不断的学习，不断提高自己的教育教学能力，以适应教育发展的需求。通过今天的报告会，让我意识到身上的担子更重，我们要发扬“教育家的精神”，为推动教育事业的发展贡献出自己的一份力量。
篇十一：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
这场演讲不仅让我深刻理解了教育家的理念，也让我对教育工作有了全新的认识。在此，我想分享一下这场演讲给我带来的感悟。
首先，这场演讲让我感受到了教育家的伟大使命。教育家不仅需要传授知识，更要引导学生发现自我，培养他们的独立思考能力和社会责任感。他们致力于培养出有道德、有知识、有能力的人才，为社会进步做出贡献。
其次，演讲中提到的“因材施教”理念给我留下了深刻的印象。每个学生都是独一无二的个体，他们有自己的兴趣、优势和潜力。作为教育者，我们应该尊重每个学生的个性，为他们量身定制教育方案，激发他们的潜能。
此外，演讲中还强调了教育中的情感教育。我们不仅要关注学生的知识技能，还要关注他们的情感发展。一个健康、积极的学习环境可以帮助学生更好地成长，增强他们的自信心和自尊心。
总之，这场教育家精神巡回演讲让我受益匪浅。我深感教育工作的重要性和挑战性，也更加明白了自己的使命和责任。我将把这些感悟应用到我的工作中，努力成为一名优秀的教育工作者。我相信，只要我们用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，我们就能为他们创造一个更美好的未来。
篇十二：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
通过观看“教育家精神”宣讲报告，我的感触颇深。教师是立教之本、兴教之源，推动教育高质量发展需要高质量的教师教育体系。当前我国正从教育大国迈向教育强国，对于广大师范生来说，这既提出了更高的要求，也提供了新的发展机遇。而我们作为师范生，在大学成长阶段，更应该坚定教育情怀，坚守教育责任，以教育家为榜样，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，学好专业知识，努力提升教育教学技能，为强国建设、民族复兴伟业做出新的贡献。
篇十三：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
三月里阳光灿烂，春风正暖，今天里我们学校组织收看了“教育家精神2024年全国巡回演讲活动”，让我们一线教师工作者在精神层面上接受了一场思想的洗礼。“教育家精神”是一种具有高度责任感和使命感的教育精神，是对从事教育工作者的一种崇高称赞。这种精神，这种境界应该成为每一位教育工作者毕生的追求与使命。六位教育家的精神境界与探索实践让我们动容与感动，也引导我潜心思考怎么去把今天的行动到我的教学生活里。我想，作为基层教育工作者，我将秉持“躬耕教坛，强国有我”的初心，以教育家精神为指引，大力弘扬教育家精神、树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，做好本职工作。作为一名人民教师，我将甘守讲台，一心教学，立德树人，爱生如子，在平凡的岗位上贡献自己的微薄之力。
篇十四：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
她以“一切为了孩子”为宗旨，爱孩子、爱家长、爱教师，总是以真诚的态度、坦诚的交流去赢得孩子的信赖、家长的尊重、教师的支持——她就是新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长艾米拉古丽·阿不都。百年大计，教育为本。“一切为了孩子”道出了教育工作的真谛。艾米拉古丽园长的精神将时时把我们激励，在教育事业前进的道路上，让我们秉持初心，多一些爱心，多一些耐心，多一些细心，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，努力发现和开发他们的潜在优秀品质，成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人！
篇十五：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
人类文明的瑰宝，源于一代代教育家的辛勤耕耘。通过此次学习，我深刻领悟到教育家精神的深刻内涵，教育家不仅在知识的海洋中给予学生良好的引导，更是在品德和智慧的花园里悉心培育，让每一朵桃李都能茁壮成长。因此，在日常的教育教学中，我们除了教授学生知识之外，更应注重学生的综合素质的培养，以润物无声的精神点亮未来的星。
篇十六：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天参加全国优秀教师代表“教育家精神”荆楚宣讲报告会，我领略了众多优秀教育者的风采，更对“教育家精神”有了更深刻的理解和认识，学到了很多实用的教育教学方法和技巧。我深刻认识到，作为一名体育教育专业的学生，将来从事教育工作，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。我们要注重学生的个体差异和全面发展，关注学生的心理健康和情感需求，帮助学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们还要不断提高自身的专业素养和教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
篇十七：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
习近平总书记强调，“广大教师继续发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业”。教育家应在严爱相济的基础上晓之以理、动之以情，还要关心学生、信任学生、尊重学生、宽容学生，尽职尽责、仁而爱人、以德育人、以文化人。有博爱之心的教育家常常具有无私奉献的情怀。教育家往往具有强烈的社会使命感，不只以自身付出作为其工作价值的衡量标准，更以能否塑造合格的学习者、提升社会责任感作为自身价值的评判标准。广大教师要有无私奉献的情怀，做学生“报国梦”与实现“中国梦”的筑梦人。在建设教育强国的新征程上，更需要广大教育家永葆乐教爱生、甘于奉献的情感与情怀，从经师到人师，当好学生成长的引路人，造就更多立大志、明大德、成大才、担大任的栋梁之材。
篇十八：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天的全国优秀教师代表“教育家精神”荆楚宣讲报告会，听得我热泪盈眶，受益匪浅。6位宣讲团教师，用自己真实感人的教育教学案例，生动诠释了“教育家精神”。作为青年教师，我们既要躬耕教坛，自我精进，自我完善，又要不断拓宽自己教育工作的视野和格局，做好教育家精神的传播者和实践者。引领今天的孩子们撰写自己的人生脚本，培育明天的建设者勾勒未来的时代华章。
篇十九：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。优秀教代表苏德矿、郭晓芳、万荣春等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名基础教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这次宣讲为契机，持续学习和反思，不仅在专业知识上不断精进，更重要的是在教育理念和教育情怀上不断提升，努力成为一名能够引领和启发学生的教育工作者。我将以这些优秀教师为榜样，不忘初心，砥砺前行，努力将爱与责任融入到我的教育实践中，为培养更多有理想、有能力、有责任感的新时代少年贡献自己的力量！
篇二十：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
这次宣讲活动不仅是对教育工作者的一次精神洗礼，也是对我个人职业生涯的一次重要指引。宣讲会上，各位优秀教师的分享让我看到了教育工作的崇高与伟大。他们用自己的实际行动诠释了“教育家精神”的内涵。我深刻体会到作为辅导员，我们要像那些优秀教师一样，用爱心和耐心去关注每一个学生，用智慧和勇气去探索适合学生的教育方法。在这次宣讲中，我感受最深的是教育家们对教育事业的无限热爱和对学生成长的深深关怀。他们用自己的实际行动证明了“教育无小事，事事关心”的道理。未来，我将以这次宣讲活动为契机，不断学习和进步，努力提升自己的教育能力和专业素养。我将以更加饱满的热情和更加专业的态度去对待每一个学生，帮助他们实现自己的梦想，培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
篇二十一：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
“教育家精神”的提出，充分反映了习近平总书记对广大教师在理想信念、专业追求和人格魅力等多方面的殷切期望。弘扬教育家精神，必将成为长郡外国语实验中学全体教师未来教育追求的目标方向和巨大动力。校园和课堂是向教育家学习、弘扬教育家精神的主战场与主渠道。每一名教师将始终秉持一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在学生心中播下培根铸魂、启智润心的种子，让每个学生都有人生出彩的机会。学校也将搭建多种平台，着力为党和国家培养一批教育家和优秀教师。
广大教师将通过自身实践，进一步唤起更多人热爱教育、理解教育、支持教育，做好教育家精神的传播者和实践者，让“大国良师”形象和“人民教师无上光荣”观念深入人心；用自己耕耘教育的亲身实践，生动诠释教育家精神；不断拓宽教育工作的视野和格局，增强加快建设教育强国的责任感、使命感，持续发挥教育家精神的引领作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。
篇二十二：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
听了今天的宣讲会，我充分认识到作为老师必须具有足够的耐心和责任心。我不仅要对孩子负责，还要对家长负责，更要对学校负责。规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。对家长负责，当他们放心的把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的责任有多重！我们除了像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子外还要培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的孩子。对学校负责，牢固树立教师的光辉形象，创造性的落实学校的各项活动。总之，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
篇二十三：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
作为新时代的辅导员，责任重大，使命在肩。对标“教育家”要求，我们要真正将为学、为事、为人统一起来。一是做好“为学”的博学善教。我们既要具有扎实学识，也要具有启智润心、因材施教的育人智慧。二是做好“为事”的言传身教。我们既要以身作则，也要感染学生，做好学生的引路人，成为学生为人处事的表率。三是做好“为人”的立德树人。我们既要精通专业知识做好经师，也要涵养德行做好人师，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
篇二十四：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是怎样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”我们不仅是学生的良师，也是他们的益友，应该以充满真诚的人道主义情怀，把自己的一腔激情撒向每一位学生。
教育是一门艺术。情感的核心是尊重，尊重学生的人格，对学生满腔热情，付出真爱，宽容大度，理解他们，尊重他们，才能真正体现出老师的人格魅力。让我们一起探讨如何热爱、尊重、理解我们的学生吧，让他们更爱我们、更爱我们的课堂吧！
篇二十五：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
教育家精神是新时代教师的思想指引，也是组建高素质教师队伍的精神路标。学习优秀教师的教育成果、典范事迹，要坚定报国理想，培育师德典范，涵养育人智慧，秉持躬耕态度，胸怀仁爱之心，传承弘道追求，展现出新时代教师队伍的精神风貌，营造尊教重教、乐教爱教的教书育人风尚。
弘扬教育家精神，要高度重视教师队伍建设，做好教师素质培养工作。通过全方位、多层次的教研学习活动，如师徒结对、精准培训、团队献策、集体备课等形式，深入领会教育家精神的思想要义和时代内涵，鼓励教师将教育家精神内化为自我认知与自觉追求，深耕杏坛，拥抱卓越，以实际行动投身教育强国建设，在精益求精中育师德、成人才。
践行教育家精神，要筑牢思想之基，提升学校党建工作水平。学校是教育的主阵地，要切实发挥好党组织的引领作用，加强对教师的关心关爱，提高教育教学质量，青蓝携手，薪火相继，打造一支高素质、专业化、有志向的优质教师队伍，努力培养为党育人、为国育才的大国良师。
篇二十六：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
3月2日在柳泉小学多媒体，学校组织全校教师收看了全国教育家精神巡回演讲直播，看到全国教育家的精彩演讲，无一不是把教育当成事业去做，让我更加坚定了信念：立德树人，不忘初心，为祖国培育合格人才，是我们的光荣使命！
教育强国，强国有我！作为一名普通的教师，我的水平可能达不到教育家的高度，但是我会用教育家精神去严格要求自己，不辱使命，为建设教育强国奉献自己的一切力量。
联系平时课堂中的教学，可以在课堂中加强德育目标渗透，以祖国为荣，以建设强国梦为契机，大力普及爱国教育、民族传统文化教育、社会公德教育等相关内容，与课堂知识紧密结合，让学生感受学以致用，知识来源于生活，树立正确的人生观、价值观、世界观，为成为祖国栋梁打下坚实的精神基础。同时，以做一个文明有礼的柳泉小学生为基本要求，处处贯彻我校对于文明有礼小学生的切实要求，从德智体美劳五个方面，帮助孩子进步。
多举措提高教学质量，在“以学生为本”的教学理念下，课堂环境构建和资源利用与设计上，设计符合学情的教学情境或者问题创设，这样就让学生自己发现了问题，由此非常自然地引出讲课主题。课堂教学的展开，都是在一种学生自己发现问题、解决问题的大思路中展开的，在具体课堂展开过程中，要充分考虑不同层次学生的学习情况，通过小组分工合作，学生充分发挥自己的特长，学生之间进行交流合作，不同层次的学生都能够取得意义建构的效果。在学生自学过程中，教师充当学生学习的合作者，走到学生中间，参加学生的讨论，从中获取学生学习过程中产生的问题信息，为有效调控教学作好充分的准备。
教学中处处以教育家精神鞭策自己，不忘初心，牢记使命，决心为祖国的伟大复兴而不遗余力地奉献一切。
篇二十七：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
教育家精神涵养大国良师，我们教师应该珍惜职业荣誉，坚守职业信念，将教育家精神内化为教书育人的能力和方法，以实际行动投身教育强国建设。
宣讲团成员通过分享他们的教育经验和感人故事，展示了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧。他们的故事激励着我，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。这次活动不仅是一次精神的洗礼，也是对我职业生涯的一次重要启示。我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名有情怀、有担当的教育工作者，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
篇二十八：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
观看了这场报告会，6位老师的故事让我深感敬佩，触动心灵，也让我更加坚定践行新时代教师的责任与使命。在今后的工作中，我将以“教育家精神”为引领，以教育家为榜样，勇担国家责任和弘道使命，努力成为“四有”好老师，做一名眼里有光，心中有爱的辅导员，为培育堪当民族复兴大任的时代新人，贡献自己的力量。
篇二十九：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
“当好乡村孩子的引路人。”这是今天的报告会上让我记忆最深刻的一句话。作为一名师范生，去年十月份，学院安排我们在武汉市各小学见习，今年寒假，我又回到家乡小学，看到乡村小学教育和城市小学教育相比还存在一定差距，我的内心受到极大触动。经过此次学习，我认识到想要践行教育家精神，就要学习各位优秀老师的事迹和精神，就要立志扎根基层，用学习的专业知识服务家乡，用青春的智慧与汗水激荡起教育强国建设的澎湃春潮！
篇三十：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
宣讲团周荣方、李建国、杨筱冰等教师用自己的教育实践诠释了“教育家精神”，不仅传授知识，更注重学生品德的培养和创新能力的激发。他们的故事像一股暖流，温暖并激励我深入思考教育的本质，使我坚信教师的角色不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。这次巡回宣讲让我深刻认识到教育的重要性，让我明白了作为一名教师应具备的品质和责任。教师代表们的教学家精神，不仅是对学生的教育和引导，更是对教育事业的无私奉献。他们的事迹激励着我，让我更加坚定地投身于教育事业，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
篇三十一：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
3月2日上午，在学校多媒体教室集体观看了“教育家精神2024年全国巡回宣讲”，六位宣讲教师的真情流露深深地感动着我。
郑州大学马克思主义学院周荣方老师用自己的言行影响激励着她的学生不断前行；天津职业大学的李建国老师说：好工匠在实战中磨练；宁夏回族自治区吴忠市第十中学教师的杨老师说：家访就是把爱的阳光带到家人们的心房；西安第二十六中学英语教师杨筱冰说：善学才能善言，善言才能善教，教书不易需要智慧；安徽省淮南市直机关幼儿园教育集团总园长孙明霞教师说：教师不仅要爱自己的岗位还做爱自己的学生；四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏用爱呵护着每一个孩子……宣讲教师们从不同方面生动诠释了教育家精神。
他们帮助学生成长成才的育人故事；他们无私奉献，把青春贡献给教育事业的感人行为；他们引领学生追求真理的育人智慧让我很受感动，很受教育，很受震撼。今后，我将以教育家们为榜样，大力弘扬教育家精神，自信自强、卓力奋发，为强国建设、民族复兴伟业贡献出自己的一份微薄之力。
篇三十二：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
3月1日上午，我怀着十分崇敬的心情收看了优秀教师代表“教育家精神”荆楚宣讲报告会。教师是立教之本，兴教之源，本次报告会共邀请了6位教育教学楷模，为我们带来一场饱含意义的精神盛宴。教育家们汇聚一堂，有的深耕一线，有的做好产教融合，有的助力社会发展，有的献身特殊教育，他们讲述着一个个生动的例子，让我深刻领悟到教育家精神的丰富内涵，如醍醐灌顶指点我牢记为党育人、为国育才的初心使命，做好辅导员本职工作，坚守育人初心，围绕学生，关照学生，服务学生，引导青少年立大志、明大德、成大才、担大任。教育家精神提出“启智润心，因材施教”，针对特点不同的大学生，我们既要一视同仁，也要因材施教，以心交心，拉近与学生的距离，才能培养好担当强国建设、民族复兴重任的时代新人！
篇三十三：教育家精神2024年巡回宣讲报告会观看心得体会
教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，正在教育现代化进程中闪耀着时代光辉。作为一名班主任及思政课教师，我们一定要率先垂范、以身作则，将爱国主义教育、精神文明建设融入到学科教学及日常生活的点点滴滴中，在知识传播过程中潜移默化的渗透。我们要时刻牢记教书育人的初心使命，用自己的爱、智慧、创造去拨响学生心灵中情感的琴弦。
