作为新时代的青年学生，我们应明确目标，勇敢面对挑战，培养团队协作精神，保持对理想的坚定追求。通过不懈努力，提升个人素养和专业技能，为国家的繁荣和民族的复兴贡献力量。我们要以实际行动践行社会主义核心价值观，为中国特色社会主义事业添砖加瓦，书写属于我们的精彩篇章。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年为国攀登思政大课观后感范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：2024年为国攀登思政大课观后感范文
这场思政大课让我深刻感受到，为国攀登是一种至高无上的理想，更是勇敢无畏的精神体现，用脚踏实地的步伐丈量山河，用不屈不挠的精神博弈极限。在“扎根中国，胸怀天下，勇攀高峰，追求卓越”的信念下，他们一次次克服困难才终于登顶，不仅将五星红旗插上世界之巅，更让攀登精神印刻在每位中国人的心中。世上无难事，只要肯攀登！作为集成电路的青年学子，我们应将个人追求与国家需求紧密结合，以攀登精神为激励，聚焦芯片“卡脖子”难题，在学习、科研的道路上敢于“跋山涉水、卧冰踏雪”，勇攀科技高峰，共赴强芯征程。
篇二：2024年为国攀登思政大课观后感范文
“为国攀登”思想政治大课中，三位老师用生动简洁的语言，讲解了征服珠峰过程中的攀登者不畏艰难，勇攀高峰的故事，我深受感动和鼓舞。作为大学生，我们肩负着建设国家未来的重任。今后我要从3个方面努力完善自己：第一，反思自身责任与担当：思考自己在学习、生活中是否有昂扬向上的精神面貌；第二，进一步明确自己的目标和追求，树立正确的人生观，努力成为一个有理想、有追求的人；第三，珍惜大学时光，努力提升自己素质和能力，为将来更好地为国家、社会做出贡献打下基础。
篇三：2024年为国攀登思政大课观后感范文
新时代我们要继承发扬以国家和民族命运为己任的爱国主义精神，发扬“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，发扬“服务国家、造福人民”的精神，保持深厚的家国情怀和强烈的社会责任感，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中！
篇四：2024年为国攀登思政大课观后感范文
60多年，无数中国攀登者以勇攀高峰、追求卓越的攀登精神挑战极限，一次次与珠峰对话，与梦想对话。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”只要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就定能抵达人生高峰。时代的接力棒已然交到了新世纪的我们手中，我们即是时代大山上的攀登者，新时代大学生更应立可为之志，做逐梦新青年，厚植爱国情怀，以不到顶峰绝不罢休的决心为美好梦想攀登，为国家富强、民族振兴攀登，以青年之力，贡献青春力量！
篇五：2024年为国攀登思政大课观后感范文
感谢王焰新院士、宋海军教授和何鹏飞老师的分享，让我受益匪浅，正如王焰新院士所言“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”，这不仅是攀登的宏伟目标，更是我们人生奋斗的宗旨和信念。这堂“为国攀登”思政大课让我深刻认识到，无论面对的是怎样的困难与挑战，只要心怀信念、勇于拼搏，载着坚不可摧的意志，方能攀上高峰，望星辉，实现自我！
篇六：2024年为国攀登思政大课观后感范文
扎根中国意味着我们应该深刻了解中国的国情和传统文化，为中国的繁荣和发展贡献力量。胸怀天下则要求我们具有广阔的视野和胸怀，为推动构建人类命运共同体贡献智慧。勇攀高峰意味着我们应该敢于挑战自我，不断突破自己的局限和舒适区。追求卓越则要求我们保持对卓越的执着，为社会的发展作出更大的贡献。在实践中，作为新时代青年的我们应该积极践行攀登精神，不断探索和实践，勇于创新和突破，注重培养自己的综合素质和能力，不断提升自己的专业素养和领导力，为未来的发展打下坚实的基础。
篇七：2024年为国攀登思政大课观后感范文
登顶珠峰，不仅是征服高山，亦是对自我意志和精神力量的挑战，更是为国攀登的真实写照。“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神时刻萦绕心间，我愿以身作则，持续将攀登精神融入我们思政大课堂，教育引导学生坚定“四个”自信，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，铸牢中华民族共同体意识，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！
篇八：2024年为国攀登思政大课观后感范文
无限风光在险峰，中国登山事业奠基人王富洲为国争光，为国攀登，完成人类首次北坡登顶珠峰的伟大创举，带给了我深深的震撼。高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，我们每个人心中都要有一座珠穆朗玛峰。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要，当代教育工作者、青年学生要以王富洲、宋海军等为榜样，抓住兴趣，勤于思考，创造机遇，为国攀登，敢啃“硬骨头”，敢闯“无人区”，坚持将个人发展融入国家发展大局，将个人命运同国家民族的命运紧紧联系在一起，以尘埃之微补益山海，不断攀登高水平科技自立自强这座最“陡峭”的山峰。
