写心得体会可以促使我们思考并进一步完善自己的学习或工作方法与策略。写心得体会时，要注重抓住关键点，并进行准确的描述和分析。别人的心得体会可以帮助我们看到自己可能忽略的问题，以下是一些值得借鉴的好范文。
学生的消防演练心得体会篇一
第一段：介绍消防演练的背景及意义（150字）。
消防演练是为了提高学生的火灾应急处理能力、增强他们的安全意识而组织的。在火灾发生时，正确的应急反应可以避免灾害扩大，减少伤亡。因此，进行消防演练对于学生来说非常重要。本次消防演练是学校组织的一次大规模的活动，全校师生都参与其中，目的是锻炼学生掌握消防知识、培养自救互救能力，加强防火安全意识和应急反应能力。
第二段：感受到的压力和紧张（250字）。
参加消防演练前，我感受到了一种紧张和压力。我知道演练是为了在火灾发生时能够应对自如，但是对于我这个没有实际经验的学生而言，面对火灾场景仍然会感到害怕。当演练开始时，我感到我的心紧紧地被揪住，整个人的注意力都集中在场地中央的火焰上。看到熊熊燃烧的火焰，听到呼呼作响的燃烧声，我不禁浑身发抖。这时，我意识到紧张和害怕是不会解决问题的，我必须镇定下来。
第三段：学到的知识和技巧（350字）。
通过这次消防演练，我学到了很多有关消防的知识和技巧。首先是如何正确使用灭火器。在演练中，老师教导我们正确挽起袖子，握紧灭火器把手，用力按压把手，将喷嘴对准火源喷射。其次是如何正确逃生。老师告诉我们，在火灾中，首先要低姿态匍匐前进，避免吸入浓烟。其次，要根据灾情选择合适的逃生通道，尽量避免使用电梯。此外，老师还向我们介绍了常见的火灾逃生工具，例如应急照明灯和隔热服等。通过学习这些知识和技巧，我增加了应对火灾的能力。
第四段：体会到的团队合作与互助（250字）。
参加这次消防演练，我深切体会到了团队合作和互助的重要性。在实际的演练过程中，每个人都肩负着不同的任务，需要配合默契，相互支持。例如，有的同学负责使用灭火器，有的同学负责引导人员撤离，有的同学负责救助伤员。每个人都在扮演着不同的角色，我们互相帮助，互相支持，确保整个演练的顺利进行。在面对火灾时，团队合作和互助的力量让我增加了安全防护感，也让我深深感受到集体的力量是无穷的。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次消防演练，我不仅学到了实际的防火知识和技巧，还提高了我的应急处理能力和团队合作意识。通过实践，我明白了紧张和害怕是解决不了问题的，必须要保持冷静和镇定。在以后的生活中，我会时刻将安全意识放在心头，提高自身的防火安全意识，帮助他人时要主动伸出援手，并加强与他人的沟通和合作能力。同时，我也期待着未来能够参加更多的消防演练，学到更多的知识和技能，在提高自己的同时，也能为社会安全作出更多的贡献。
（本文共1200字）。
学生的消防演练心得体会篇二
作为此次消防演练的参与者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种紧张、认真。严谨的态度去对待此次演练，车里及时，有序，路线清晰明确，达到了既定的标准。但此刻我想要说的确实极其重要而又被所有人包括组织者所忽视的事情。那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的情况下进行的消防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静判断，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反应出是因为什么，可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。
我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防安全都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，减少灾害对人、物的损害，这样的演习才是有效果的，希望可以借鉴采纳。
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学生的消防演练心得体会篇三
作为一名学生，我们时刻关心着自身的安全问题。近期，我校进行了一次消防演练，此次活动不仅增强了师生们的自防能力，也让我对消防工作产生了更深的认识。在此次演练中，我深刻体会到消防知识的重要性，明白了自身安全责任的重大，同时也意识到要向更多人传播安全意识。以下是我对这次消防演练的心得体会。
首先，我认识到消防知识的重要性。在演练过程中，我了解了如何正确使用灭火器、如何检查并确保疏散通道的畅通以及如何正确拨打火警电话等知识。这些知识对于我们来说至关重要，因为一旦发生火灾，正确的处理方式可以大大减少伤亡和财产损失。因此，我们每个人都应该主动了解并学习消防知识，以便在紧急情况下能够妥善处理。
其次，我明白了自身安全责任的重大。在演练中，我们学习了如何迅速、有序地疏散，以保证每个人的生命安全。这需要我们在平时要时刻保持警惕，在面对火灾等紧急情况时能够迅速做出正确反应。同时，作为学生，我们还要主动帮助弱势同学，尤其是那些身体不便的同学和小朋友。只有每个人都能承担起自己的责任，我们才能在紧急情况面前互帮互助，形成一个安全的环境。
再次，我意识到要向更多人传播安全意识。通过这次消防演练，我认识到许多同学对于火灾等事故的认识程度并不高，这是因为我们平时缺乏相关的教育和培训。因此，我们作为学生，有责任向更多人宣传消防知识，让更多人意识到安全的重要性。我们可以通过组织讲座、撰写宣传文章等形式，将知识传递给更多人，提高整个社区的安全意识。
最后，我深刻感受到团队合作的重要性。在演练过程中，每个人都扮演着不同的角色，需要相互配合，确保演练的顺利进行。只有团队齐心协力，才能迅速而有效地应对紧急情况。这给我留下了深刻的印象，通过这次演练，我更加明白了团队合作的重要性，并且意识到只有相互信任、相互支持才能取得更好的成果。因此，我在日常生活中要注重团队合作，培养团队意识，以便更好地应对各种挑战。
综上所述，通过这次消防演练，我从中获得了很多心得体会。消防知识的重要性，自身安全责任的重大，向更多人传播安全意识以及团队合作的重要性，这些都将对我产生重要影响。希望我们每个人都能认真对待这次演练，将所学的知识应用到实际生活中，为自己的安全负责，也为他人的安全负责，共同营造一个安全的学习环境。
学生的消防演练心得体会篇四
“危险”顾名思义，就是一些危险的存在，危险随时随地都可能发生，我们必须懂得一些必要的安全知识，为此，我校周二下午第三节课特地举行了一次消防演习。
“同学们，我校首次举行消防演习。在逃生过程中，你们必须逃到安全空地然后再向操场集中。你们要做到大让小，有秩序……”广播里传来老师的声音。三分钟后，“呜——”的警报声响了，“快逃呀，着火了!”老师的声音夹杂在警报声中。同学们似惊弓之鸟，如潮水般涌出教室，教师的两个门被同学们挤得水泄不通，但是大家还是互相谦让冲出门去向楼下跑……安静的校园顿时沸腾起来，讲话声、脚步声、呼喊声响成一片，让人感到毛骨悚然。
同学们在奔跑，楼梯被被震动。我顺着人群的涌动从三楼到了二楼，一阵阵红烟雾向我袭来，好像学校真的发生了火灾，而且火势正猛，烟中还夹杂着火药味。每个班级的电器似乎全部爆炸了。我刚跨下一个台阶，一群女生冲了过来，把我挤在她们的身后。她们不停地往下冲……“不行，烟越来越大，我得马上撤离。”我一边用手捂住口鼻一边自言自语。这时，烟越来越大，我眼前除了红色一片外，什么也看不见了。“我是李逵的后代，这么一点小事难不住我，我要把李逵的勇敢再次从我身上体现出来，我一定要冲出去，不把李逵的面子丢掉。”我一直鼓励自己。我向左移动，抓住栏杆向下跑。终于，我再也摸不到栏杆，才勇敢的向前冲。突然，“嘭。”的一声，好像撞到了什么东西。“这声音好熟悉，哦!是大门的响声。”我又向右移动，然后冲了出去，啊，我终于脱离了火海。这时我忐忑不安的心才平静下来。
老师出来后，清点了人数，我们班全部逃了出来。最后向大操场跑去。“大难不死，必有后福”。我暗暗地想。再看看大楼，熊熊烈火把大楼吞没……还真像着火呢!
随后，在大操场上朱警官又为我们讲述了一些消防知识以及灭火示范，并请几位同学们亲自实践，以此加强操作练习的本领。
安全警钟，长挂心中，虽然只是演习，但也让我们学会了许多知识，懂得了逃生之法。
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学生的消防演练心得体会篇五
为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的能力，我校于20__年9月5日下午第二节下课时间，由学校牵头组织全校师生进行教学楼应急疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及所有学生，以及人员疏散、逃生自救为主题。
由学校制定了详细的防火逃生演练方案，并于演练之前召开班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项；学校领导、各班班主任和教师、安全责任岗各执勤教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，并提出了相应的安全要求，所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，掩住口鼻，沿墙角和楼梯扶手快速疏散，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。
当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发出到近1000多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时5分10秒钟。
师生全部撤离到安全区域后，各小组（楼层协调组、医疗救助组、灾害源检查组等）负责人向谢校长汇报了师生人数和撤离情况，谢校长就本次演练过程做了总结和点评：
1、要求各负责人一定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事件必须第一时间赶到协调指挥。
2、各班主任一定要肩负起安全第一责任人的职责，认真向学生传授相关知识和技能，演练过程一定要跟班行走，严密监视，确保安全。
3、学生撤离到操场后，各班主任要迅速组织学生原地下蹲，保持集结地安静，听从安排，尽快做好本班人数的清点上报工作。
4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。
通过此次防火逃生应急疏散演练，又为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。
这次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。
学生的消防演练心得体会篇六
这周的周一是世界安全日，我校为此展开了一系列关于交通安全的演练，你瞧，我们学校又展开了一次“安全演练”
中午十二点三十分，警报响起，我们放下手中的书，放下了笔，纷纷向操场跑去。过程中，同学们没有嬉戏打闹，没有乱喊乱叫，更没有同学不按照老师的规则而乱跑，每个人都很紧张，每个人都平住了呼吸拼命跑下楼，似乎是大地震将要来临似的。
跑到一楼，只听唐老师站在转弯处急促的叫道：“快，抱头，快。”我不知道是为什么要这样做，但时间已不容许我猜想，哪怕是一秒，都与我的生命息息相关。我连忙双手抱头超操场奔去。
到了操场，抱头立马蹲下。警报声还没解除，我的心却随着劲爆的声音而愈来愈紧张，看着一幢幢高大的教学楼，想着如果它变成了一幢废墟那么我们的教室将消失，环顾四周，美丽的花朵，茁壮成长的小草，挺拔的大树，如果我们学校被夷为平地，那么着动人的植物也将不见的。这是我才真正感受到汶川大地震给那些读书的孩子们造成了多大的困难，他们的家没了。他们的学校没了，他们的父母没了，他们的一切一切都被这场突如其来的大地震摧毁了，而我们，有高大的教学楼，有美丽的校园，我们应该要珍惜现在。把握每一分，每一秒，做一位成功的少年。
警报解除了，我们顿时松了一口气，纷纷立正，张老师告诉我们这次演练的意义，这时我才明白“抱头”是为了不让大脑受到伤害。因为地震来了，就不免有石块掉落，伤害大脑，被砸坏到了，就会失去动力，就很难有力气再跑。
这次的“紧急演练”让我知道如果有灾难来临时，我们要迅速跑到操场上去，以免受伤，还叫我要好好学习。总之，这场演习使我受益匪浅。
学生的消防演练心得体会篇七
__年_月__日上午，__实验学校举行了消防演练活动。五年级三班作为实验学校的成员，参加了这次演练活动。同学们在演练过程中，积极参与，心顾大家，切实掌握了在大火来临时的一些求生本领和紧急疏散本领。
为了保证学生在活动中尽可能的多了解一些求生方法，并且做到在演练过程中做到井然有序。在学校演练之前，作为班主任的我提前向学生讲授了一些火灾过程中可能出现的问题以及应急方案，并且向学生细致地讲述了当灾难来临时，为了保证我们班同学一个都不能少所必须做到的逃生路线，以及在逃生过程中自己应该怎样做。为确保演练的准确无误，在讲解完毕后，我又带领学生实地演练了一次。
有了这种提前的预案培训及讲解，学生在学校组织的消防演练开始时，训练有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地离座，躬身前进。在行进过程中，同学们做到了不当儿戏又不慌乱、拥挤。到操场之后，学生们在体育委员的带领下，迅速整队站好，班长清点人数，在准确无误后，我向总指挥对我班的情况进行了汇报。
当然在活动结束后，反思整个演练过程，我感觉还是有一个地方安排些许不足。即在同学们在教室内是按座位，有秩序逃生的，但是在奔向操场之后，由于没有事前强调，体育委员在整队时，极个别同学不知是应该站什么队出现了慌乱，在以后遇到这种情况时，感觉对孩子真是应该考虑地全面些，再全面些，同时要培养班干部的遇事处理能力!
学生的消防演练心得体会篇八
(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。
二、假报火警是违法行为。
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定：扰乱公共秩序、妨碍公共安全，尚不够刑事处分的，要根据治安管理处罚条例给予处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处分。
三、要力争把火灾消灭在初起阶段。
火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。
四、睡熟时，听到火警该怎么办?
当熟睡时，听到报警信号，许多人都慌张地把门打开，试图一下子冲出去，这种做法很危险，正确的做法是：
(1)爬到卧室的门边，用手背试一试门是否热;
(2)准备好湿毛巾;
(3)自制救生绳索，但切勿跳楼;
(4)利用自然条件作为救生滑道。
基本知识
1.燃烧必须具备三个条件：有可燃物.有助燃物.有着火源。
2.常见的火源有：明火.高温物体.火星.电火花.强光等。
3.生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎.用电不慎.用油.用气不慎.吸烟不慎.玩火.燃放烟花爆竹等。
4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗帘.衣物.沙发.书籍.煤气罐等等。
学校及公共场所防火常识
1.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。
2.实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
3.注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4.不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。
学生的消防演练心得体会篇九
火，到底在生活中扮演了一个怎样主角，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类礼貌的发展，也就是它，当狂躁不安时，能够借风起势，星星之火，能够燎原，刹那间，绿色森林转成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产安全。
火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还是就应从不同方面采取相应的措施来到达杜绝火灾发生的目的。
例如，我们在校园，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守校园的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不安全行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为。透过安全素养课的教育让学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，到达人人懂消防，个个会消防的目的。
在校园方面，应当注重在校园环境中物的不安全状态是否存在，能够定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够到达安全自救的目的。
学生的消防演练心得体会篇十
年年1月22日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时1分10秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
四、取得的成效。
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
学生的消防演练心得体会篇十一
为了迎接党的三中全会的召开，创建和谐平安校园，根据上级安全会议精神和学期学校安全工作的要求，大力普及消防安全常识，人人学会火灾逃生自救技能，特制定“119消防日”疏散演练活动方案。
一、组织机构。
1、领导小组。
组长:向守明。
副组长:吴应述彭才霞。
成员:袁朝光李牧、张小华、余超、庹煜、李丽、覃志强、各班主任、
教研室成员。
2、演练指挥组。
总指挥:向守明。
副总指挥:彭才霞。
3、现场指挥组。
彭才霞(组长)、覃志强、李园。
职责:负责现场指挥。
4、疏散导护小组。
覃志强(组长)、李晋、李伟、苏芹、周玉梅、石美山、李翠兰职责:当警报拉响时，组织指挥师生按预设的顺序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。
5、灭火救援组。
陈来刚(组长)、王显述、黄永态。
职责:扑救初期灭火，救援被困人员。
6、通讯保障组。
庹煜(组长)、张妍。
职责:负责与各小组的通讯联系，操作广播室设备，拉响警报，解除警报。
7、医疗救护组。
姚兵(组长)、丁小燕。
职责:负责对受困人员受伤医疗救治。
8、安全保障组。
张小华(组长)、王美川、敬晶。
职责:维持现场秩序，拉起警戒带。
9、后勤保障组。
李牧(组长)、李荣、彭小军。
职责:负责制作横幅、购买汽油、锅、烟雾弹、警戒带以及演练需要的其它物品。
10、宣传报道组。
吴应述(组长)、杨秀斌、
职责:负责广播宣传、活动的报道和摄像录像。
二、活动主题。
消防在我心中。
三、演练预设情景与演练内容。
1、火情预设11月8日下午，九年级一班、八年级二班同学分别在一楼实验室和五楼多媒体教室上课，突然五楼多媒体教室电线发生短路起火，发生火灾。引燃室内可燃物，造成火势迅速扩大并向四周蔓延。
燃烧产生的浓烟和惊吓使师生惊慌失措，现场教师组织人员灭火和疏散学生-----。
2、演练内容。
模拟火情报警、学生遇到火灾时的应急疏散。
四、演练时间。
五、参与人员。
1、全体师生(九年级一班和八年级二班学生参与疏散，其他班级学生在操场观摩)。
六、活动地点。
1、疏散地点:底楼实验室和五楼多媒体教室。
2、观摩地点:操场。
七、演练步骤。
1、准备。
主持人:同学们，明天就是119消防宣传日，我们在这里举行三河学校消防紧急疏散演练，直接参加疏散演练的班级有八年级二班和九年级一班同学，担任今天疏散演练活动总指挥的是我校向守明校长。
请各小组人员做好准备。
现场倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
2、宣布演练开始。
(广播室拉响消防警报)。
主持人解说:2013年11月8日下午，八年级二班、九年级一班。
同学分别在五楼对媒体教室和底楼实验室上课，突然五楼对媒体教室电线发生短路发生火灾---(放烟人员李正春开启烟雾弹---)。
3、扑救初期火灾，同时报警。
(1)着火层教师马上组织第一灭火力量，对明火进行扑救;。
(2)(同时)主持人立即拨通119报警:“消防大队吗，我是三河学校老师，我校综合楼五楼多媒体教室发生火灾，有人员被困，请求支援，三河乡铁溪街189号，报警人康妍菲。”
4、现场紧急疏散。
主持人:请全体师生按照疏散预案，马上组织学生疏散。(重复两遍，计时员开始计时)。
5、汇报疏散情况。
清点班级疏散人数。
唐桂报告:“报告总指挥，我校应疏散学生96人，老师2人，全部安全疏散，用时2分20秒，报告完毕。”
吴应述点评。
7、演练结束，学生有序回班级。
八、疏散路线、顺序和疏散导护人员安排。
1、五楼、一楼同时疏散;。
2、八年级二班往综合楼楼梯疏散;九年级一班往操场疏散;。
3、疏散导护人员安排。
周玉梅负责综合楼楼道，苏芹负责一楼楼道，李翠兰负责八年级二班，李伟负责九年级一班。
九、疏散要求与注意事项。
1、班级要宣传到位，提高思想认识。
2、基本常识:。
3、各班同学分成两列纵队从前门走，出教室后切勿拥挤，不推前面同学，如发生中途有人跌倒，一定要避让并主动扶起跌倒的学生，甚至可以中止疏散演练。
4、观摩的班级要保持安静，认真观看疏散过程;活动结束后，回到班级结合过去自己参与疏散活动的实际情况，好好反思总结。
十、事先准备1、开好演练预备会议。11月7日召开全体教职工会议，学习演练方案，明确各自岗位及其职责，确保演练准备工作到位。11月7日下午，班主任组织学生学习消防安全知识、消防疏散演练路线、顺序和纪律要求。11月8日上午，召开相关负责人员会议，进一步明确责任，强调要求。
2、参与演练学生统一穿校服，备好毛巾。
4、烟雾弹2-3粒、警戒带2捆。
说明:因天气原因不能如期演练，演习时间另行通知。
学生的消防演练心得体会篇十二
今天上午，我校举行了火灾逃生演习。大家都怀着无比紧张、激动的心情等待警报响起，整装待发。我亦如此，随时准备动身。
当警报响起的时候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，依照“逃生示意图”上的路线迅速逃离教室。大家立刻用湿毛巾捂住口鼻，听从老师的指挥，低着头谨慎翼翼地逃离教学楼。下了教学楼后大家在大操场集合，全部火灾逃生演练进程秩序井然。大家到了大操场之后，由体委盘点人数，并向老师汇报人数。总的来说，这次火灾逃生演练还是很成功的，虽然我们被呛得够呛，但心里还满是“逃生”成功的高兴。
经过这次演习，我体会到了火的`危险性。火，带给人们光明，赋予人们暖和。但是火也吞噬了无数生命，在我们的心灵上留下了一些阴影。近年来，火灾灾害非常多，几乎每年就产生近千起，死了很多人。我们不应当忘记那一串串冰冷而残暴的数字，更不应当忘记那一幅幅心酸和痛楚的场面。
由这次火灾逃生演练我深深的体会到:生命是宝贵的，却又是脆弱的。生命可能在顿时就被残暴的灾害吞噬，停奏生命的乐章。所以啊，在遇到突发情形时，不但要保护好我们自身，更重要的是冷静，不能慌张。而且还要掌控一定的消防知识，知道火灾的预防和其形成原理，还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，排除火灾隐患，防微杜渐，防范于未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
学生的消防演练心得体会篇十三
为了进一步强化施工作业人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我项目部于20__年6月28日上午9：00，组织了一次实战的消防演习。在项目部领导高度重视下和各分包队伍的积极参与下，演习达到了预期的目，但也存在了很多不足之处。
一、主要特点及做法：
1、演习准备充分。为搞好演习，安全部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最后由生产经理张经理审定，各部门根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。
2、演习得到了项目部领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议，强调了演习的重要性，要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演习圆满完成。
3、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从9：00分开始，11：40分结束。整个演习从报警、接警、出动、灭火展开，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范迅速;灭火指挥程序清楚;各环节的请示报告、下达命令、语言表达简短准确。
二、存在不足：
1、施工队伍的工人并没有完全掌握更为精确详细的电话报警，经过安全部张总监的讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：火灾现场的火势大小情况。
2、部分工人对消防灭火器的使用及火灾扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人;灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。
3、有些工人没有从思想上引起高度重视，不严肃，表现为：
(1)由于现场模拟火灾的逼真度不高，工人没有紧张感;。
(2)有个别工人在参与过程中有说笑的现象。
三、改进措施：
1、安全部将制定施工人员消防培训计划，对前期培训不到位和员工掌握程度不够的进行二次培训。组织开展新入职员工和各部门各岗位消防知识培训。
2、加强工人对施工现场整个火灾应急疏散预案的培训，进一步提高施工现场在一旦发生火情时各部门协同配合能力。同时组织每个工人进行一次灭火器实际操作训练，保证每个工人实地操作一次。
学生的消防演练心得体会篇十四
11月23日，为加强学生消防意识，提高防火自救能力，__医科大学第一临床第二党总支组织实施了学生消防逃生演练和安全教育讲座，让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。
演练当天学生们正在宿舍休息，突然间，“火警信号”响起，辅导员按照消防预案的安排立即到位，组织学生迅速站队。负责各个楼道口的老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，前后仅用2分多钟，学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。
随后__医科大学保卫处处长__在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲。赵老师的演讲绘声绘色，详细具体，分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方面给同学们讲解安全自救知识，并加以近几年国内的真实案例警醒同学们。为了加强安全防火教育，赵老师还亲自演示用灭火器救火的正确操作。赵老师激情洋溢的演讲刚结束，就传来了同学们雷鸣般的掌声。
全体师生退场后，在校篮球场，赵老师又组织了灭火演练，我第一临床学院第二党总支各专业同学积极参与，通过实践真正掌握了正确的灭火操作。在一阵阵腾起的灭火粉尘中，这次安全教育暨逃生自救与消防演练圆满结束。
本次逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。赵老师的动情演讲让同学们从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识，切实做到了防患于未然。
最珍贵的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
从第一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中，让我们感受到学校对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。
在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。
作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。
生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽。
学生的消防演练心得体会篇十五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
消防应急演练的目的，并不是为了应付检查。我们知道一个好的学校必须将师生的生命健康放到第一位。以下是和大家分享的关于校园消防演练中学生心得体会四篇，提供参考，欢迎你的参阅。
一年一度的消防器材检测和更新的时间到了，器材需要更新，即将到期的灭火器需要换掉，利用这个机会，公司领导组织职工用将要换掉的灭火器在红卫分局的院子内进行了现场消防灭火演练。
演。
当前隐藏内容免费查看练开始前，来自东岳分局消防大队的警官现场向大家讲解了干粉灭火器、强化水型灭火器的实际操作步骤和注意事项。随后，大家在空旷的操场点燃找来的燃料，待火着起来后操作灭火器将火成功扑灭，让全体职工从理论到实践身临其境地学习消防知识，同时也感受消防安全的重要性。有相当一部分人是第一次现场近距离感受和参与灭火，大家都非常重视这样一个机会。整个演练过程中，各部门员工积极配合，使本次灭火演练活动圆满完成，取得了良好的消防安全宣传效果。
安全无小事，全体职工通过这次演练树立了“防患于未然”的观念和较强的消防安全意识，自觉遵守消防法规，积极贯彻落实各项防火措施，在力求防止火灾发生的同时，切实做好扑救火灾的应急准备工作，把防火和灭火有机结合起来，避免和减少因火灾造成的生命财产的损失。消防安全工作是一项长期的任务，只有全体职工共同关心、积极参与，不断加强消防安全责任意识，增强整体抗御火灾的能力，才能形成良好的消防安全运行机制，共同创造出一个良好的消防安全环境。
今天下午，我园组织校车的师生开展了“校车消防疏散演习”活动。
活动开始，跟车老师发出“校车起火危险，立刻抢救孩子”的警报，校车司机立即下车和跟车老师互相配合组织校车上的幼儿有次序地从车门逃生，并将孩子转移到安全地带清点人数，前后只用了2分钟就完成校车所有师生的安全转移。
校车的安全工作一直是我园工作的重中之重，我园除定期督促司机检查校车功能及到指定汽车维修点保养汽车外，还组织司机学习校车安全、文明驾驶知识，组织跟车老师学习跟车职责，使校车工作人员时刻保持清醒头脑，确保行车安全和乘车安全。并坚持定期对幼儿开展安全教育，使师生树立安全意识，提高紧急事故应变能力和应急逃生能力。
学生的消防演练心得体会篇十六
今天，在学校的大操场上，老师组织我们参加了一次意义重大、内容丰富、体验深入的消防疏散演练，那紧张、刺激之后，带来并获得的知识、感想、启示，使我毕生难忘。
我们陆连续续来到操场，认真地听着消防大队蔡指导员讲述的消防知识。比如：在熊熊火焰中我们要猫着腰;用湿的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷静的心态面对一切突发事故。等等。就连我们班平时最淘气的钲湖也紧皱着眉头，安安静静地听着蔡队长的讲授。
回到教室，大家纷纭讨论着有关消防的知识或事例。和方老师一起上阵，你一言我一语地嘱咐我们待会儿进行的消防演练该怎么做。
“呜——呜——”一阵急促的铃声响起，全部校园覆盖着紧张的气氛，好像火灾真的产生了一样。老师一声令下：“迅速集合!”同学们立刻走出了教室，镇定不迫地排好了队，脸上一副认真严肃的表情。老师叫我们用衣服捂住口鼻，猫着腰，迅速撤离“火灾现场”。可是走到楼梯时，人太多了，有的同学乱了套，开始拥挤了。这时听见老师大喊：“大家不要慌张，保持距离，要相信自己!”听了这番话，同学们像吃了“定心丸”一样，迈着轻快的步伐走下楼梯。铃声还未终止，我们已经安全地来到了操场上。
接下来的一幕最扣人心弦——教师演练如何灭火。同学们踮起脚尖，瞪大眼睛，观看这一幕幕。一位消防战士点燃了火盆，大火熊熊燃烧起来，火焰冲天。我们都吓呆了，这时有位手执灭火器的'老师走上台，不慌不张地对着大火猛地一喷。“哧——哧——”立刻空中烟雾充满，火苗乖乖地低下了头，再也神气不了啦。台下响起一片排山倒海的掌声。突然，教学楼上，显现了两位消防战士，他们双手抓着一条长长的消防水管，往塑胶操场喷水。顿时，水柱像一条水龙直泻而下，在阳光的照射下，背景显现了一道彩虹——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，蔚为壮观!哦，这是消防战士演练灭火。
这场别开生面的消防逃生演练终止了，这次演练让我毕生受益，让我们学习到防火的有关知识，学会了遇到火灾时自救的方法。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高谨慎，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。
学生的消防演练心得体会篇十七
消防演练是在产生火灾等险情是能够快速逃生的进程，熟练掌控这进程，有利于在险情产生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。
本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加上小学生认识不多，顽皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实行三步进行。第一是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情形，楼层散布，肯定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后肯定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。第一是产生险情主要地点的学生逃生，而后依照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，可以先按指定路线逃离现场。
在本次的逃生进程中，为了不在逃生进程中产生缭乱，学生摔倒等事故，以免能够在产生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在产生险情时，当听到警报声响起时，立刻组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易产生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。在活动实行进程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离进程中，显现你追我赶的现象，动作不规范，随便性大。另外在逃离进程中，显现大声喧哗的现象。对显现这种现象我们也非常知道，学生对消防演练非常的`新鲜，所以学生们都非常的兴奋。
第一次预演完后，我们都总结了体会，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌控了逃生的技能方法。
演练终止后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲授。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以免引发不必要的灾害。在全部教学进程和操作使用中，一切进行的非常顺利，学生们能够认真依照所学，遵照操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。
总的来说，本次活动非常美满，也遭到了限口小学领导的夸奖，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。
学生的消防演练心得体会篇十八
为了提高全站职工消防应急能力，保证收费业务的正常运行和人员的生命安全，使全站职工在遇到突发火灾时，能够及时有序的撤离到安全区域，最大限度的减少火灾事故造成的缺失，今天我站利用留营日，组织全部职工展开了消防应急预案演练活动。
本次演练由何运龙站长担负总指挥。为确保演练到达预期成效，何运龙站长第一对消防应急预案的消防应急预案进行了讲授，明确了各组分工。此次演练共分为三个场景，第一个是初起火灾救援场景：起火地点位于一楼会议室，当班人员在回宿办楼打水时，发觉火情，拿起对讲及时呼救，并报告值班站长，值班站长第一时间组织相干人员对火灾进行扑救。灭火人员迅速就近拿起灭火器对准起火点进行灭火，控制住了早期火灾。同时消防车及时赶到，火灾得以顺利扑救。在这个进程中，大家学会了正确使用消防器材，掌控了如何正确报火警，知道了如何扑救初起火灾。
第二个是组织疏散逃生场景：宿办楼内人员在听到“着火了”的呼救声后，疏散组迅速对二楼三楼人员进行疏散，火灾现场人员被疏散到指定的安全区域，并盘点人数。全部疏散逃生进程迅速有序、不慌稳定，所有疏散人员都拿湿毛巾捂住口鼻，低身弯腰快速小跑到安全区域。在此进程中大家掌控了在面对突发火灾时的逃生方法，为保证职工的.生命安全打下了坚实的基础。
第三个是抢救伤员场景：在疏散逃生进程中，发觉有人被烟熏倒。救援组迅速赶到，将伤员抬出宿办楼的两位同学的搀扶下向操场走去。这一次的消防演练，全校师生都参加了，没有一位留在教室中，大家都迅速地向操场跑去。等全校师生全部到达操场时，大约用了不到三分钟。这是一个好成绩。而且在全部的进程中，没有人相互拥挤，大家都秩序井然得从班级撤离到操场。万一真的产生了火灾，我们也应当像今天这样，秩序井然、平静自若地撤离。
大火无情人有情，就算火灾再怎么的可怕，但只要我们齐心协力就可以扑灭火灾。虽然这次消防演练时间是短暂的，但它给我留下了永恒的回想，让我毕生受益。
