每个人都渴望成功，但实现成功需要付出一定的努力和耐心。总结的语言要简洁明了、准确精练，避免出现冗长和啰嗦的表达方式。下面是一些写作范文和练习题，供大家进行写作训练和提高。
美丽的孔雀童话作文篇一
从前，大森林里有一群孔雀。他们自由自在地生活在孔雀王国。
一天，他们的国王宣布:“十天之后，我们将在村子外面举行一场选美比赛。这一次，无论老少，都可以参与。请踊跃参与。”国王话刚说完，登记台就挤满了孔雀，有小的，也有老的。有各种各样的孔雀。一只小孔雀到了这里，不知道发生了什么，就去登记台问。当她看到住在她家对面的阿姨时，她礼貌地上前问道:“阿姨，这里发生了什么事？”
阿姨回答说:“今年要举办的选美比赛正在报名。”
小孔雀问:“什么时候举行？在哪里举行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要举行选美大赛。”
小孔雀说:“谢谢阿姨。”
阿姨说:“不客气。”小孔雀觉得自己有竞争能力就报名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小红搓脸，又找草姐和黄烨阿姨要青黄色搓脸。她看着镜子，振作起来，说:“明天我一定是冠军。”
第十天，她来到了村子外面。选美已经开始了。国王让大家在台上站一会儿，然后评判最美的孔雀。小孔雀上台，惊呆了，站完了。
国王问:“谁最漂亮？”
孔雀说:“小孔雀最美。”就这样，孔雀成了冠军。
美丽的孔雀童话作文篇二
从前，孔雀没有那么美丽。每一只小鸟都很讨厌它、总是嘲笑它、欺负它。不过孔雀很善良喜欢帮助别人。
有一天，美丽的小仙女来人间寻找善良。它把自己变成一只受伤的小鸟飞落在森林里，一只啄木鸟一边啄树皮，一边问蹲在树阴深处一动不动的小仙女：“朋友、今天的天气这么好，你怎么不活动一下啊？”小仙女紧闭双目没有回答。啄木鸟用同情的目光看了一眼说：“真可怜、是个瞎子”。说完就飞走了。
转载自 COOcO.nET.cN
过了一会，一只练歌的百灵鸟从小仙女身边飞过，便问道：我的歌声好听吗“？小仙女仍然紧闭着双眼没有回答，百灵鸟失望地摇摇头说：“真可惜！它是个聋子”！天快黑了小仙女很失望，它准备换另外一个地方去找找，这时，一只又小又黑的小鸟从她身边经过，它看见小仙女痛苦的样子，便上前问道：“你没事吧？你的腿在流血呀？我带你去大象医生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象医生那里帮她看病。“嗯，照这个情况来讲，她的腿也不是很严重，只要擦些药就行了。”大象医生说。看完病后，小鸟又背着小仙女到它家里休息。很细心地照顾小仙女，几天后小仙女的腿好了，小仙女对小鸟说:”谢谢你这几天的照顾，你真善良。”小鸟听了，脸红着说：”不用谢，这是我应该做的。”小仙女说：“为了感谢你，我会让你的羽毛变得很漂亮哟。”于是她拿出魔法棒挥了一挥，小鸟突然变得金光闪闪。过了一会儿，只见那只小鸟的羽毛绚丽多彩、羽支细长犹如金绿色丝绒，又好像无数面小镜子闪闪发光、鲜艳夺目。小鸟变成了美丽的孔雀、小仙女把孔雀变美丽后就不见了。
美丽的孔雀童话作文篇三
我家有一个大鱼缸，里面养着十几条孔雀鱼。
孔雀鱼的俗名是，凤尾鱼。
孔雀鱼色体绚丽多彩，体型优美，有的身体比较瘦小。
每到冬天，气温下降的时候，爸爸妈妈都会给孔雀鱼放加热水温的暖棒，使水温保持一定的温度，由于孔雀鱼的生存。
孔雀鱼大约应有两寸长，它们长着各种各样的尾巴，有红色的，黑色的，还有白色的，有蓝色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，长长的在水里游来游去。
有时他们开心高兴的时候就会在水里使劲图吐小泡泡，实在是可爱极了！
他们还会生出小鱼宝宝呢，就像我们人类一样，可真有意思呀！
生小鱼宝宝的时候鱼妈妈会躲在鱼缸的一角，鱼妈妈慢慢的把小鱼宝宝给生出来。
我刚开始还不知道原来有一条大孔雀鱼可以最少生30条鱼宝宝呢？
我家的孔雀鱼就是这样美丽可爱，希望你们能够喜欢。
美丽的孔雀童话作文篇四
在很久以前，孔雀和乌鸦是很要好的朋友。那时候他们都长着一身白色的羽毛，虽说是好朋友，但他们去各有各的脾性和嗜好。
乌鸦几乎不洗澡对饮食也不讲究，异常邋遢。
孔雀每天要洗几次澡这吃新鲜的水果和蔬菜，总是保持着整洁和清洁。有一次孔雀和乌鸦一起闲聊，都希望自己长一身五颜六色的羽毛，于是乌鸦提议去弄点儿颜料互相打扮打扮。
它们千方百计弄到颜料以后，乌鸦就开始给孔雀涂抹起来。孔雀经过精心设计，细心的教乌鸦，一笔的.涂颜色，一根的涂抹。涂抹了很长时间，孔雀终于披上了艳丽的服装，满意的欣赏起了自己的羽毛。这时到孔雀给乌鸦涂颜色了，乌鸦却感到肚子饿了。乌鸦看见一只死狗从河上漂过来。就不耐烦地催着:“快点儿吧，涂一种颜色就算了，要不然我心爱的食物就要流走啦，你就把黑颜色到在我身上吧！快！”
孔雀只好照乌鸦的话，给乌鸦涂上了一层黑色的颜料。乌鸦便急忙去掉那只死狗。从那时候起，孔雀一身羽毛鲜艳美丽，乌鸦却是一身漆黑了。
美丽的孔雀童话作文篇五
我的邻居家来了一个“客人”，你们猜猜是谁呢？她就是一人美丽的孔雀。
前几天下雨了，孔雀就躲在家里不出来。所以，我没有机会见到她本尊的真面目。不过，我听奶奶说这只孔雀可漂亮了！虽然她是只雌孔雀，但是一点不比雄孔雀丑。奶奶还说，天晴了，就带我一起去看那只美丽动人的孔雀姑娘。
我盼星星，盼月亮，终于盼来了一个大晴天。我赶紧跑到奶奶那里，二话不说，硬是抓着奶奶到了邻居家门口。奶奶一开始还云里雾里的，一个劲的问我：“怎么啦？怎么啦？出什么事啦？”我说；“我好不容易等着可以看孔雀了。”
一对闪闪发光的大眼睛，一张白白的，闪闪的小嘴巴，加上一身五彩缤纷的羽毛，凑成了一只华丽高贵的孔雀。她的头高高抬起，脑袋上还有一簇“蓝缨”，身后几条长长的五颜六色的羽毛更加明显地展现出了她的女王气质。
天暗了，我恋恋不舍地离开了邻居家。美丽的孔雀，再见！
美丽的孔雀童话作文篇六
我爸是一个爱养花的人。这不，前不久，爸爸又从花店里买回了一盆绿叶植物放在客厅里，爸爸告诉我，它叫“孔雀竹芋”。
这盆“孔雀竹芋”不但名字好听，也非常漂亮啦!瞧!它的叶子是椭圆形的，叶片上面有墨绿、淡绿相间的斑纹，叶子的背面也有同样形状的褐色斑纹，就像孔雀尾羽毛上的图案，难怪它叫“孔雀竹芋”呢。说真话，自从那天我第一眼看见它，我就喜欢上了它，每天一放学，我都要去看看它，有时还给它浇浇水呢。
带着心中的疑问，我跑去问爸爸，爸爸摸着我的头，笑着对我说:“孔雀竹芋又叫蓝花蕉，属竹芋科，它的叶片直接从根部长出，叶片在夜间竖立向上，像人一样爱睡觉，第二天清晨阳光照射后，叶片才会重新展开。听说叶片向上竖立时要比叶片展开时长得快。”
哦，原来，“孔雀竹芋”也像我们人一样，晚上也要睡觉呢。大自然真是太奇妙了!
美丽的孔雀童话作文篇七
日期 活动名称美丽的孔雀执教者 活动目标1.尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。
难点尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。活动过程：
一、回忆和观察。
1.你们觉得什么动物的羽毛最美丽？想不想看美丽的孔雀？
2.出示孔雀图片，讨论羽毛，感知羽毛排序规律。
1）你们觉得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花纹是怎么排列的？（有规则的排序）。
1.请小朋友先给孔雀姐姐的羽毛做鳞片，可以按形状、颜色从小到大重叠粘贴成一张鳞片。
2.鳞片贴好，再给孔雀姐姐的羽毛贴上美丽的花纹。
3.分享讨论，谁贴的孔雀羽毛最漂亮？
4.请小朋友介绍自己贴的羽毛花纹是怎样排列的？
三、帮助孔雀妈妈补花纹，集体探索。
孔雀妈妈羽毛上的花纹有的掉了，小朋友能不能帮帮它贴上去，贴时既要考虑横向颜色、形状排列的规律，还要考虑纵向从小到大的排列规律。
四、跳舞——跟随音乐随意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美丽，孔雀舞更美，想不想来跳一段孔雀舞？价值分析：
第一环节用回忆、观察的形式让幼儿对孔雀认识的重现和进一步加深对孔雀羽毛的认识，为下面的活动作铺垫。
第二环节通过装饰让幼儿既增强动手能力和兴趣，又尝试学习了有规则的排序。
第三环节的集体探究又一次巩固有规则的排序及表达了自己对动物的喜爱之情。反思与调整：
美丽的孔雀童话作文篇八
今天，天气格外晴朗，妈妈带我去动物园玩。首先看到的是老虎，接着是狮子、猴子、大象……在这所有动物里，我最喜欢孔雀了，它拖着金碧闪亮的长翎子，显得很傲气。一只美丽的蝴蝶飞了过来，孔雀一扑，扑了个空，叫了几声，还妒忌人家美呢！
孔雀开屏的时候，那漂亮的尾巴上，各种各样的颜色搭配在一起真是天衣无缝啊！孔雀听了别人说自己美，在地上来回转，叫个不停，好象在说：“我最美，我最美。”
可小朋友们不要象孔雀一样，听到夸奖就得意洋洋，要做一个谦虚的人。
美丽的孔雀童话作文篇九
雄孔雀羽色华丽，尾毛很长，展开时像扇子。行走姿势与鸡一样，边走边点头。飞翔能力不是很好，因为它有点沉重，翅膀也没那么强劲。
1.欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美。
2．能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。
3．与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。
1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片。
2.教师所绘版画范画2幅（一幅没画羽毛、一幅画羽毛）、示范画羽毛的视频。
3.白纸、kt板、抹布、铅笔、颜料（稍干）。
1．教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？（引导幼儿观察羽毛的图案）这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样？（引导幼儿了解羽毛的细密）。
2．出示孔雀图片，欣赏孔雀的外形美。
师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整张孔雀图片）。
3．出示范画，学用线条和图案来表现羽毛。
师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看！（出示范画）你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？（细细的、密密的）教师出示视频示范如何画细密的羽毛。
1．鼓励幼儿作画，交代作画要求。
师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在kt板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，一定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色，注意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。
2．幼儿制版、拓印，教师巡回指导。
师：你觉得哪只孔雀最美，为什么？
美丽的孔雀童话作文篇十
活动目标：
1、感受音乐的优美意境，简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作，体验舞蹈的美。
活动准备：
孔雀裙子；孔雀视频及孔雀舞视频；录音；
活动过程：
一、和孩子们去动物园（环节意图：初步欣赏音乐，感受乐曲的优美）。
1、音乐把你带到了什么地方？
2、在这么美的地方，你看到了什么很美的动物？
3、感受音乐并播放孔雀视频，引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀（环节意图：在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作）。
1、欣赏老师表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀还会做什么呢？
2、小孔雀去散步（观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏）。
3、孔雀还有什么部位也很美的，可以用动作来表示？
三、小孔雀的传说（环节意图：在视听相结合的过程中，了解更多关于孔雀的故事，引发幼儿进一步的参与和关注）。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
美丽的孔雀童话作文篇十一
它们长着一双“o”字形的小嘴巴，头上长着一对机灵的小眼睛，身旁长着一对细小的鱼鳍，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游来游去。它们全身都布满了七彩的条纹，像一只孔雀，所以大家都把它们叫做“孔雀鱼”。
它们身轻如燕，在水里生活得无忧无虑。每天早晨我都会放几粒鱼食，一开始，它们还有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗处，观察它们的一举一动。它们看到我走了，就向鱼食猛游过去，像猛龙过江一样。水面就漾起一层层涟漪，它们先碰了一下鱼食，然后就马上游到假山后面。接着用同样的方法再偿试了一遍，鱼食轻轻地落下来了，它们感到没有任何危险，就放松了警惕，大口大口地吃起鱼食来。当只剩下一粒鱼食了，它们使出各自的“看家本领”，你争我抢，你不让我我不让你，平静的水面逐渐变得浑浊了，最后第一只小鱼吃到了鱼食。
吃完鱼食，它们还会像人一样围着假山和水草绕来绕去，可能它们也知道饭后走一走，活到九十九。到了晚上，它们会像巡逻员，围着鱼缸游来游去，看看有没有发生新的事情。有一次，晚上两只小鱼同时出来巡逻，差点就相互碰撞，不知为什么，当每次要相撞时，它们都能及时避开，可能这就是鱼类特有的本能吧！
我喜欢这两只小鱼，它们给我的生活带来了无限的乐趣！
美丽的孔雀童话作文篇十二
如果有人问我,库尔勒哪里最美我会毫不犹豫而又骄傲地告诉他:穿过巴州首府库尔勒市的那条河——孔雀河!
孔雀河是条人工河，穿过库尔勒城，婉娩流淌。我走在铺着平整砖石的岸边，渐渐从饕餮声色中平静下来。河水从不结冰，河面不是很宽，大概20米的距离，对岸高楼林立，但决不是玻璃般的繁华。楼上的灯光星星点点，有橙色，有白色，还有红色，灯光倒映在河面上，像是阴天有了星星。
岸边几乎没有人，我清楚地听见踩雪的“沙沙”声，我有点激动，因为这河现在只属于我。孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美丽、幽雅、宁静，我甚至在夜晚的空气中闻到了善良。我一点点沿着河岸走，梳理这只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水缓缓地流着，流出了韵律，水面被挤出一个个碎面，反映着周围的光亮和颜色。水面有雾气，随着水流的节奏行走着，飘渺变幻。这水的源头是雪山融水，沁凉的寒气就在河上漾开，我却没有体验到纯粹的冷，嘴里竟有一丝甜意。正是这水，浇出了南疆一次次丰收，浇出了梨城一年年花开。
走到一处下坡，河底人为地修了十数级宽阔的台阶，孔雀河一下子变得激动起来，雾气也荡得孔雀河不更高了。“哗哗”的声音在两岸的高层间折返往来。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己独特的方式调理着这座城市，把繁华雕磨成精致，把辉煌熨贴为玲珑。
上一次这么仔细地看一条河，是在北京朝阳。初春的京杭运河微冷且细碎，我站在一座很高的桥上，看见初升的飞机和将落的夕阳，有些落寞。京杭运河承载了太多，却装不下几千年的兴衰悲喜，那是一条老了的河，将近枯竭的河水已经成为一段历史，一种符号，一个概念。
孔雀河依然充满生命的气息。
美丽的孔雀童话作文篇十三
今天，我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物，有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在参观时，看见了白孔雀和蓝孔雀，但是，我进去时，白孔雀已经开屏了！白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上，蓝孔雀也开屏了！蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！蓝孔雀的屏不但像把扇子，还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看，今天玩的真开心。
小学生作文（中国大学网）。
