每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美丽的孔雀篇一
孔雀，作为一种美丽而神秘的鸟类，以其独特的外表和华丽的羽毛而闻名于世。每次看到孔雀展示其美丽的羽毛时，我都会陶醉其中，仿佛进入了一个充满梦幻和颜色的世界。通过观察和了解孔雀的习性和生态，我对它们的美丽有了更深的体会和理解。在这篇文章中，我将会分享我对孔雀美丽的心得体会。
首先，孔雀的羽毛是其最大的亮点和资本。每当孔雀展开它那美丽的尾巴时，整个世界仿佛停止了运转，人们的目光都被夺走了。尾巴上的羽毛呈现出鲜艳的蓝色和绿色，并装饰着许多五彩斑斓的斑点，宛如一幅美丽的绘画。这些羽毛是孔雀吸引异性和展示自身魅力的工具。它们的羽毛如此美丽和引人注目，是因为羽毛中含有许多纳米结构，这使得光线在羽毛上反射和散射，使得它们显得更加夺目。通过这种方式，孔雀告诉我们，美丽不仅仅是肤浅的外表，更是在内心深处散发出来的。
其次，孔雀的舞蹈也是其美丽的一部分。每当孔雀展示它们的舞蹈时，它们的身体灵活地晃动着，展示出它们的优雅和魅力。孔雀的舞蹈是为了吸引异性和展示自己的实力。在观赏孔雀舞蹈的时候，我发现它们的舞蹈节奏十分优雅和流畅，仿佛在彩虹上起舞，让人陶醉其中。通过孔雀的舞蹈，我深刻感受到了优雅与美丽的结合，这种美丽不仅仅来自外在的外表，更是来自内心的自信和自由。
再次，孔雀对自身环境的适应能力也让我深为折服。孔雀生活在热带雨林和花园等地方，它们对生活环境的要求非常苛刻。然而，由于孔雀具有优秀的适应能力，它们可以在这些恶劣的环境中生存下来。孔雀的生活方式和习性与众不同，它们喜欢在高处筑巢，以避免捕食者的攻击。此外，孔雀还会用其美丽的羽毛吓退潜在的威胁。这种适应环境的能力，让我想起了自身在生活中所面对的挑战。无论面对怎样的环境和困难，我们都应该学会适应和应对，保持自己的内心美丽和坚强。
最后，孔雀的美丽也给我带来了对生命的启示。孔雀虽然是如此美丽而引人注目，但它们在短暂的生命中也会面临许多风险和威胁。然而，它们从不畏惧，总是坚守自己的领地和家园。孔雀用自己的美丽展示了生命的魅力和活力，教会了我们要珍惜我们所拥有的一切，并勇敢地面对生活的挑战。正如孔雀一样，我们每个人都应该敢于展示自己的美丽和独特之处，在生活中积极地追求梦想和目标。
总之，孔雀的美丽是世界上最壮丽的自然奇观之一。通过观察和了解这些美丽的生物，我不仅仅看到了它们华丽羽毛背后的故事，更在心灵深处有了更深的感悟。孔雀教会了我要敢于展示自己的美丽和独特之处，要勇于追求梦想，并适应生活中的变化和挑战。正是因为它们的存在，使得这个世界充满了色彩和希望。愿我们每个人都能像孔雀一样，展翅高飞，散发着自己的光芒，活出自己的美丽。
美丽的孔雀篇二
设计思路：
在上周的艺术活动中，孩子们欣赏了《金孔雀》的音乐，并进行了舞蹈的表演，在我们个别化中也有关于孔雀羽毛进行排序的内容。在站点中也有关于孔雀羽毛的素材内容，结合幼儿对于美丽的孔雀的空前关注都和喜爱，设计本次活动，提高幼儿有规律的运用不同的花纹进行装饰的经验。
本次活动共分为三个环节。第一环节通过对孔雀的欣赏，发现孔雀花纹排列的不同规律，感受规律排列的美；第二环节通过幼儿的尝试操作来进一步运用和表现这种排列方法，积累经验；第三环节通过作品展示和分享，分享和感受不同花纹规律排列的美，为拓展经验提供平台。
活动目标：
1、在欣赏孔雀的过程中，尝试用花纹按一定规律装饰孔雀羽毛的经验，感受孔雀的美丽。
2、引导幼儿仔细观察,大胆表达喜欢孔雀的理由。
活动准备：范例、幼儿作画工具、课件。
活动过程：
一、孔雀跳舞——在欣赏舞蹈过程中感知孔雀羽毛的特点，感受孔雀羽毛的美丽。
1、今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2、你见过孔雀吗？在哪里？它长什么样？
3、孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么样？
小结：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花纹就像小兵一样整齐地排着队，真美丽！
二、孔雀开屏——积累用花纹有规律进行装饰的经验，巩固炫彩棒抹画的方法。
1、教师示范绘画孔雀开屏的顺序：
•先画孔雀身体（头小身体稍大，头上羽冠）。
•梳梳孔雀的羽毛（中间先梳一下，梳梳左边梳右边）。
•羽毛上有漂亮的花纹，花纹整齐排列。
2、孔雀羽毛上的花纹真漂亮（示范用炫彩棒勾线，从外向内抹的方法）。
3、指导幼儿将孔雀开的屏画大，注意两边对称。
4、引导幼儿创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列。
5、鼓励幼儿添画小河、蓝天等背景，丰富画面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中寻求孔雀开屏的创新之处，再次体验孔雀的美。
1、展示幼儿作品，比一比谁的孔雀开屏最美丽，说说理由。
2、跟着《金孔雀》音乐一起跳起孔雀舞！
美丽的孔雀篇三
我家门前有一个美丽的小池塘。池塘的面积只有80平方米。池塘边有几棵绿色的柳树。虽然它没有大海的壮美，也没有西湖的魅力，但我深深地爱上了它。清晨，当薄雾轻轻覆盖池塘时，我喜欢坐在垂柳旁看书。有时候，我的脚会不时地扑通一声掉进水里。几片水溅到我腿上，很爽。
中午太阳如火，蝉鸣不止。我坐在垂柳下，有时欣赏文章，有时在垂柳下玩耍，笑声不时在空中回荡，有时觉得索然无味，挑些小石子扔进去，水面就会泛起细小的涟漪。
夕阳西下，我又坐在池塘边，火红的太阳微笑着向我们告别，正要滑下它快乐的天堂。在垂柳旁，此时的夕阳就像一个害羞的小女孩，露出红润的光芒。池塘里的水清澈见底，像一张舒适光滑的床，清澈的水静静地躺着。
绿水，红光，倒绿柳，多有诗意的画面啊！啊，家乡的小池塘！你就像一幅美丽的图画，点缀着这片简单的土地。
美丽的孔雀篇四
妈妈给我买了五条孔雀鱼，我十分喜欢它们。为了好好观察我那，我把孔雀鱼放到宽敞透明的鱼缸里，里面装着从大海边拿来的石子和海草。那里成了它们温馨的家。
孔雀鱼长三、里厘米，一对明亮的小眼睛长在它那美丽的小脑袋上，它们的眼睛永远不会闭上，因为它们的眼睛上没有眼皮；孔雀鱼有雌、雄之分，它们的颜色很艳丽，全身上下都包裹着一层闪光的鳞片，尾巴像孔雀开屏一样五彩缤纷，这就是它们为什么叫“孔雀鱼”，它们一游起来尾巴一摇一摆的，像只骄傲的小孔雀。雌孔雀鱼的颜色比较淡，肚子比较大，要是它要生宝宝了，它们的肚子就会鼓鼓的。
我发现当我给它们喂食的时候，它们都会争先恐后地抢着吃，生怕自己吃不到事物。另外，孔雀鱼还有残忍的一面。只要它们一生出小宝宝，所有的鱼都会立刻追上去吃掉这些可怜的小生命。我和爸爸、妈妈都无能为力，我多么希望它们能改掉这个“坏习惯”啊！这样，我就能看到它们友好的生活在一起了。
通过这次观察，我知道了孔雀鱼的外型特征和生活习性，它们非常美丽，我十分喜欢它们。
美丽的孔雀篇五
从前，大森林里有一群孔雀。他们自由自在地生活在孔雀王国。
一天，他们的国王宣布:“十天之后，我们将在村子外面举行一场选美比赛。这一次，无论老少，都可以参与。请踊跃参与。”国王话刚说完，登记台就挤满了孔雀，有小的，也有老的。有各种各样的孔雀。一只小孔雀到了这里，不知道发生了什么，就去登记台问。当她看到住在她家对面的阿姨时，她礼貌地上前问道:“阿姨，这里发生了什么事？”
阿姨回答说:“今年要举办的选美比赛正在报名。”
小孔雀问:“什么时候举行？在哪里举行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要举行选美大赛。”
小孔雀说:“谢谢阿姨。”
阿姨说:“不客气。”小孔雀觉得自己有竞争能力就报名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小红搓脸，又找草姐和黄烨阿姨要青黄色搓脸。她看着镜子，振作起来，说:“明天我一定是冠军。”
第十天，她来到了村子外面。选美已经开始了。国王让大家在台上站一会儿，然后评判最美的孔雀。小孔雀上台，惊呆了，站完了。
国王问:“谁最漂亮？”
孔雀说:“小孔雀最美。”就这样，孔雀成了冠军。
美丽的孔雀篇六
(2)伽利略通过研究自由落体运动，创立了科学的研究方法。
从过去的阅读材料，到现在作为独立的一节,看出新教材对过程与方法，情感态度与价值观等教育目标的重视,切不可以过去轻过程重结论的思想来对待本节课的教学。
本节课的突出特点是重视科学研究的过程和方法,例如用反证法使亚里士多德的观点自相矛盾,用猜想与假说，数学推理,实验验证,合理外推的科学方法研究自由落体运动的规律.
（1）知识与技能：通过历史知识,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。
（2）过程与方法：了解伽利略的实验研究过程，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。
（3）情感态度与价值观：从科学研究过程中体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养敢于坚持真理，勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度。
重点：伽利略研究自由落体运动规律的实验和方法。
难点：验证速度与时间成正比。
采用自学点拨与合作探究相结合的教学方法，充分落实学生的主体地位，调动学生的积极性。
1、物体下落的快慢由什么因素决定。
2、伽利略对自由落体运动的探究过程。
3、科学研究过程的基本要素。
通过提出的问题，让学生沿着伽利略的研究思路，推翻亚里士多德的.错误观点，得出自由落体运动的规律，体会着伽利略科学研究的困难和非凡的研究思想。
在学生完成以上自学问题的基础上，进一步提出几个问题，让学生思考与讨论：
1、伽利略推翻亚里士多德的观点，采用的是什么推理方法？从而引出一种常见的推理方法——反证法。
2、伽利略巧妙的利用了数学推理和冲淡重力的斜面实验，转换角度的间接证明他的假设，这种方法非常重要，他打破了传统的以思辩性的论战来决定是非的古板方法，具有划时代的意义，他的研究思想对我们今后的学习和研究会有很大的帮助。
3、让学生根据伽利略的推理思路，导出位移与时间的平方成正比的结论，体会他的逻辑推理过程。并让两个学生到黑板上推导，然后对他们作出评价，教师最后用大屏幕给出规范的推导步骤。
美丽的孔雀篇七
我家有一个大鱼缸，里面养着十几条孔雀鱼。
孔雀鱼的俗名是，凤尾鱼。
孔雀鱼色体绚丽多彩，体型优美，有的身体比较瘦小。
每到冬天，气温下降的时候，爸爸妈妈都会给孔雀鱼放加热水温的暖棒，使水温保持一定的温度，由于孔雀鱼的生存。
孔雀鱼大约应有两寸长，它们长着各种各样的尾巴，有红色的，黑色的，还有白色的，有蓝色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，长长的在水里游来游去。
有时他们开心高兴的时候就会在水里使劲图吐小泡泡，实在是可爱极了！
他们还会生出小鱼宝宝呢，就像我们人类一样，可真有意思呀！
生小鱼宝宝的时候鱼妈妈会躲在鱼缸的一角，鱼妈妈慢慢的把小鱼宝宝给生出来。
我刚开始还不知道原来有一条大孔雀鱼可以最少生30条鱼宝宝呢？
我家的孔雀鱼就是这样美丽可爱，希望你们能够喜欢。
美丽的孔雀篇八
1、感受音乐的优美意境，简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作，体验舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀视频及孔雀舞视频；录音；
一、和孩子们去动物园（环节意图：初步欣赏音乐，感受乐曲的优美）。
1、音乐把你带到了什么地方？
2、在这么美的`地方，你看到了什么很美的动物？
3、感受音乐并播放孔雀视频，引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀（环节意图：在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作）。
1、欣赏老师表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀还会做什么呢？
2、小孔雀去散步（观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏）。
3、孔雀还有什么部位也很美的，可以用动作来表示？
三、小孔雀的传说（环节意图：在视听相结合的过程中，了解更多关于孔雀的故事，引发幼儿进一步的参与和关注）。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
美丽的孔雀篇九
星期天的下午，太阳像个害羞的小姑娘，躲在白云身后。我和妈妈一起去外婆家做客。
来到外婆家，我们先去了附近的一个美丽的公园。在公园里我们玩了一些运动器材，后来又手牵着手，随处游荡着。
我们俩走着走着，就来到了一个大大的孔雀棚里，孔雀棚里有一只雄孔雀和一只雌孔雀。空中还有一根像“独木桥”的木头，这座“独木桥”横在半空。我猜那是给孔雀们栖息用的。
我转身看雄孔雀，这只雄孔雀的脖子是蓝色的，头顶上还有一个像小扇子似的冠。当它转过身的时候，我发现它拖着长长的尾巴，上面还有像鱼一样的“鳞”，而且还是金色的“鳞”！突然，雄孔雀和雌孔雀一起跳到了“独木桥”上，它们稳稳地站在上面，我惊讶极了！更没有想到的是，两只孔雀不仅仅没掉下去，它们还在上面来回走呢！后来，雄孔雀又跳了下来，原来，它把自己的尾巴开成一把美丽的大扇子，上面有着大大小小的“眼睛”，使那把“扇子”更加美丽了。我被雄孔雀的“开屏瞬间”深深吸引，连眼睛都不舍得眨一下了。
直到妈妈叫我回家了，我这才恋恋不舍地离开了孔雀棚。
孔雀真美丽啊！下次我还要来看它们。
美丽的孔雀篇十
小孔雀丽丽长大了，于是妈妈便对她说：“丽丽，你已经长大了，该出去闯一闯了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就马上出发。”丽丽兴高采烈地说。她马上收拾好自己的行李，上了床，进入了甜蜜的梦乡。
早上，丽丽起了床，吃了饭，带着行李依依不舍地告别了妈妈。出了家门，丽丽乘车来到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁荣的大街上，左顾右盼，一边欣赏风光一边找工作。这时，她的目光停留在一家风裁缝店，心想：“咦，我可以当一名裁缝啊！”于是，她走了进去，高兴地说：“老板，我想要在这里上班，可以吗？”
“可是，你行吗，小孔雀？”兔老板疑惑地问道。
“肯定行！”丽丽自信满满地说道。说完，她就拿起一块布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起来，结果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大声地吼道：“你浪费了我漂亮的布，快出去——！”丽丽只好离开了，垂头丧气地走在大街上。
这时，一阵风吹过来，一张纸飞到了丽丽的脸上，她便愤怒地尖叫道：“这是谁干的，快给我出来！”然后，她一把抓下那张纸，一看，原来是模特公司缺少一名模特，可以去应聘。她眼睛一转，欣喜若狂地喊：“我怎么没有想到呢！”于是，丽丽飞快地跑到模特公司，对猴子经理说：“我要当模特!”猴子经理二话不说，上下仔细打量了一番，再围着转了一圈，就爽快地答应了。正好，马上就有一场走秀。于是丽丽立刻换好礼服，化好妆。轮到丽丽了，她昂首挺胸，踏着猫步走上了舞台。在五彩缤纷的灯光下，丽丽显得更加的美丽动人了，赢得了观众的热烈掌声。表演过后，猴子经理大大地夸奖了丽丽，她心里美滋滋的。
丽丽终于找到合适的工作，开始了快乐的新生活。
美丽的孔雀篇十一
一年一度的森林选美大赛马上就要开始了，小孔雀辛辛苦苦准备了一年时间，一大早把自己打扮得漂漂亮亮，匆匆忙忙地出了门，满怀喜悦地去参加比赛，一看就知道很有信心拿到今年的选美大赛冠军。
在路上，它看见一个身影，是熊猫弟弟，熊猫弟弟满头大汗，小孔雀问：“熊猫弟弟，你怎么了？”小熊猫说：“去参加比美大赛的投票。”小孔雀毫不犹豫地拔下一根羽毛给小熊猫当扇子。
走到小兔子家门口，听到了叹气的声音。原来是小兔子生病了，兔妈妈走不开。它想：比美大赛，快迟到了，算了，先帮兔妈妈找到药材吧！找好药后送去给了兔妈妈。
送完，它赶紧去参加比美大赛，可还是迟到了，总裁判见到小孔雀脏兮兮的，使劲摇了摇头。小孔雀伤心地低下了头。
这时，小熊猫和小兔子来了，他们向总裁判说明了情况，这个消息一传十，十传百。大家开始投票了，小孔雀躲在一旁，低着头，一言不发。
“我现在宣布——今年的冠军是小孔雀，不但外表美，而且心灵美。”总裁判话音刚落，全场响起了雷鸣般的掌声。
美丽的孔雀篇十二
今天，我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物，有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在参观时，看见了白孔雀和蓝孔雀，但是，我进去时，白孔雀已经开屏了！白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上，蓝孔雀也开屏了！蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！蓝孔雀的屏不但像把扇子，还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看，今天玩的真开心。
150字。
小学生作文（中国大学网/）。
美丽的孔雀篇十三
有人赞扬那一望无际的大海，有人歌颂万里长城的伟大，有人喜爱那典雅、壮观的圆明园……可我却深深爱着那蓝似海洋，却比海洋要蓝得纯正，蓝似天空，却比天空要蓝得深沉的孔雀湖。
孔雀湖一年四季都很美丽。
春天柔和的阳光照射在孔雀湖上，孔雀湖碧蓝碧蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地上，微风轻轻吹过湖面，吹皱了清澈见底的湖面，湖水微波荡漾，溅起朵朵连漪，好似一位眨着蓝悠悠、亮晶晶的深色眸子的少女在调皮的与风嬉戏，“沙沙沙”旁边的芦苇丛笑出了声，那一朵朵娇艳的带着芬芳的花儿也跳起了舞，岸边的那高大挺拨的杨柳也笑得直不起腰来了。四周雾云笼罩，好似仙境一般。
好”弄得岩石直说：痒痒……人们在湖边静静地钓鱼，任由湖水轻轻冲打人们的脚丫……真是幅美丽和谐的画面。
眨眼间冬天来了，动物们冬眠了，植物们休息了，湖水柔和地拍击着岩石，好似在演奏一曲摇篮曲，好让大家进入甜美的梦乡。
孔雀湖，你的水如天上银河般清澈，耀眼，你的心如白云般清洁，没有一点污玷。我永远赞美你。
美丽的孔雀篇十四
我喜欢的动物有很多，如我奶奶家的小狗、小兔、小鸡等------，但我最喜欢我家鱼缸里那十条活蹦乱跳的孔雀鱼啦。因为它们既调皮又美丽。
孔雀鱼头上两边长着两只黑黑的.小眼睛，老是东瞧瞧，西看看，游来游去的特别好看。孔雀鱼的鱼鳞特别光滑，闪闪发着亮光。它们的尾巴游动时一摆一摆的真漂亮，真是惹人喜爱。
记的有一次，我生气了。那些孔雀鱼像善解人意似的，摇头晃脑地游过来在鱼缸边吐泡泡。有时侯是爸爸帮我喂，它们就闷闷不乐，赌气不吃饭。如果是我和妈妈喂的话，它们就高兴地吃得一干二净。
今天，妈妈从市场买了几条小孔雀鱼。我发现公的尾巴比母的尾巴漂亮。孔雀鱼身体细长比金鱼小，娇小玲珑，游动矫捷活泼，身体的颜色斑斓多彩。它主要产自南美洲及印度群岛等地。因为它腹部上的蓝色系小圆点，很像孔雀开屏上的眼状斑，所以叫孔雀鱼。
其中，有一条孔雀鱼我叫它“小追追”，因为它总是追别的鱼，特别活跃。在我给它们喂食是，他们就全都用上来吃。有一次，有一条鱼死了，其他的鱼就把它拖到我搭的“小桥”下面去了，我想，是在悼念它吧！
小孔雀鱼真美丽呀！
美丽的孔雀篇十五
我的名字叫孔雀，我的尾巴很漂亮，就像一把绿色的扇子，上面有金碧色眼状花纹，合起来就像一件大披风拖在地上，显得我优雅大方。虽然我很漂亮，我可不是雌孔雀，哦，我是雄孔雀，我一身绮丽华美的羽毛是用来吸引雌孔雀的。
我爱吃野果，谷物，昆虫，能够活0-年，希望大家喜欢我。
美丽的孔雀篇十六
听说动物园里来了一位新朋友——孔雀，我带着好奇心迫不及待地来到了动物园。我来到公园人最多的地方。
只听人们在叫：“孔雀快开屏了！”我冲进人群挤到前面，只见一只花孔雀把尾巴抖得“哗哗”响，那原本垂落在地上的长尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像许多透明的珍珠撒在它身上，格外美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五彩斑斓，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，第一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝色的，真像许多五彩的宝石。
瞧！它昂首阔步，头一摇，上面的翎毛随风飘舞，像几个彩色的小精灵在翩翩起舞。孔雀来回走动着，好像在炫耀着自己的美丽，又像在向人们发出挑战：“谁敢和我比美？”很快，孔雀又收起了它那美丽的“扇子”，而人们却迟迟不愿离去，仿佛还沉浸在刚才的喜悦之中。
美丽的孔雀篇十七
两只熊猫热得只叹气,它拔下身上的几根翎毛给熊猫编了一把扇子,它。
们就不热了.小孔雀继续朝前走,又看见一个贴着喜字的房子里住着金。
丝猴,金丝猴正在不停地那里走这里走,小孔雀问它怎么了,金丝猴。
说:"今。
150字。
小学生作文（中国大学网/）。
