总结是对过去经验的回顾和总结，以便更好地迈向未来。写总结时要借鉴他人的经验和成功，不断提升自己的写作水平。阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。
教育工作者的幸福之旅篇一
（一）、知识和能力目标。
1、能通过报刊、广播电视查找和运用资料，了解有关奥运的知识。
2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。
（二）、过程和方法目标。
在教师指导下自主设计和组织活动，合作、探索学习，了解奥运知识，学习奥运精神。
（三）、情感态度和价值观目标。
学习“更高、更快、更强”的奥运精神，受到爱体育、爱祖国、勇于超越的教育。
二、课前准备。
学生准备：通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，整理或打印成文本。
教师准备：制作“走进奥运”课件。
学习时间：2周。
学习方案：学习过程分三个阶段。
第一阶段（课外学习阶段，1周）。
通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，发表自己的感受、体会、看法、习作、问题等。
第二阶段（课堂交流阶段，1课时）。
课堂交流本次学习的'感受、收获、不足等。
第三阶段（课外延伸阶段，1周或更多）。
将本次活动继续延伸到课外，继续通过网络收集资料，通过bbs合作交流，共享资源。
教学过程：
第一阶段：学生通过各种形式收集材料，提高小组活动能力，以及总结、概括能力。
第二阶段：
一、回顾奥运，激发兴趣。
同学们，在刚刚结束的第28届雅典奥运会上，中国健儿以32枚金牌的成绩名列世界第二，为祖国取得了荣誉。有多少人让我们感动，有多少事让我们难忘：刘翔勇夺110米栏冠军，打破奥运会记录；中国女排在前两局失利的情况下顽强拼搏，转败为胜；邢慧娜突出重围万米夺冠……从他们身上，我们体会到勇于拼搏、为国争光的爱国热忱，我们更体会到祖国的日益强大，体会到一个中国人的自豪与骄傲！
二、畅想奥运，体会精神。
1、小组合作，交流看法，同时交流自己查找到的资料。
2、小组推选代表，全班交流。（教师相机点拨，播放有关视频，激发学生情感，体会奥运精神）。
（奥运精神：更高、更快、更强――不断超越自我，勇于挑战人类极限）。
三、赞美奥运，抒发情感。
1、这就是奥运，这就是奥运精神！多少文学家写下诗篇来赞美她；多少歌唱家放开歌喉讴歌她！在她的鼓舞下，中国健儿顽强拼搏，让五星红旗一次次在雅典上空升起，让中华人民共和国国歌一次次在雅典上空飘扬！让我们一起来重温那激动人心的一刻吧！（播放《中华人民共和国国歌》，展示中国健儿夺冠一刻。全体起立，唱国歌。）。
出示一首诗，让我们读一读，用我们的声音来赞美奥运！
快听，国歌又奏响啦。
听，快听，国歌又奏响啦，又奏响啦，奏响在雅典奥运各赛场，响彻在希腊、中国、世界的上空，热血再一次沸腾，热泪再一次盈眶，士气再度高涨，斗志更加昂扬，不屈不挠的民族精神更大发扬。
啊！国歌，你是祖**亲的歌，是祖**亲用鲜血谱写成的歌，你是中华民族的魂，是中华民族用英勇不屈铸炼成的魂。你每一次奏响，都是进军号响：去吧，儿女们快快去吧！为健儿们，去呐喊，去助威，去喝彩。去吧，健儿们快快去吧！为祖国，去拼搏、去胜利、去夺金牌。
啊！国歌，我心中的歌，你快快奏响吧，我想放声歌唱。从没一首歌让我如此，听不厌、唱不够。从没一首歌让我唱得如此，热血沸腾、热泪盈眶。
小时侯我在母亲的怀里学着唱，我唱着你茁壮成长。长大了我在祖国的怀里高声唱，我唱着你锤炼成钢。如今我总在你奏响时情不自禁地唱，我唱着你更热爱祖国。我想唱，我爱唱，我生命不息唱歌不止，即使到生命终结，我也要唱着你上天堂，我知道天堂里的人们一定爱听我唱。
快，快快听，国歌又奏响啦，又奏响啦，奏响在奥运赛场，奏响在祖国大地，奏响在祖国儿女们心上，你奏响一次，胜利一次，收获一次，自豪一次。看，你的光彩你的荣耀，全写在金牌榜上。
听，世界人民这样说：胜利和强盛属于中国！
1、自由读，读通读顺。你从这首诗中体会到什么？
2、配乐师生齐读。
3、赞美奥运的作品还有很多，请同学们在课外查找、阅读。
四、畅想奥运，放飞希望。
同学们，4年之后，也就是，第29届奥运会即将在我国首都北京举行，作为一名中国人，我们的心情是万分激动的，心中充满了无限的希望和遐想。这种感情该怎样表达呢？写作是一种好办法。
1、请展开想象，20，你成了什么？你可以是某个人（比如某位奥运冠军，一位普通的北京清洁工……）。
2、学生自主习作，教师巡回指导。（5分钟）。
3、习作讲评：自荐或推荐3名同学朗读自己的习作，师生共同点评。
4、没有完成的习作，请在课外完成。
第三阶段：课后自由讨论，进一步体会奥运精神。
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教育工作者的幸福之旅篇二
暑假里，妈妈带我到西湖游玩。进行了一次幸福之旅。
到了西湖，我首先看到了清清的水，各种各样的房屋，然后看见了长廊，这长廊就像一条弯弯曲曲的蛇一样，最后我们看见几座小桥，小桥像彩虹一样弯，就是颜色是灰色的。我最后看见几盏灯，这些灯是先用各种各样的彩色纸折出来的.，然后中间放了一根小蜡烛，用打火机一点就有亮了，这叫许愿灯，可以点上，放进河里，许个愿望。
我也放了一个，许下了一个保密的愿望。
到了晚上，我们到一个有特色的饭店吃饭，点了很多我们喜欢吃的菜，其中最好吃的一道菜就是爆炒海螺丝了。直到现在回味起来，我都不由自主的嗍嗍手指头。可谓是人间美味。吃完美味了，我们去买票准备乘船，我们看那个船很奇特，因为船上面有一个木棚，我想应该是防雨的吧！而且船老大摇船的船桨是固定在船上的。我们坐在船上尽情的欣赏着美景，美景美味，人间仙境呀！
我们住的是像公主床一样的雕花大床，是木头的，床上还有彩色帘，我们上去躺了躺，感觉很舒服。清清的的水，快乐的人们，热闹的街道，我们的心里和眼里都流淌着幸福。
指导教师吴丹。
教育工作者的幸福之旅篇三
游览了整个民族博物馆，终于可以松口气了。于是，我不由得坐下来，慢慢的回味着少数民族的绚丽文化，回想着刚刚参观的一切。
记忆中，我最喜欢的展厅是服饰厅。
走进大厅门口，几件少数民族的服装以入眼帘。我赶紧加快了步子，走上前去。呵！多么漂亮、别致的衣裳呀！虽说样式谈不上什么新颖，制作也不是那么精细。但其中透露着一股纯朴干净的农家风范，简单的色彩拼凑在一起，效果非常棒！一转身，来到了银饰台，刚一看，觉得土里土气的，像过了几千年的老古董似的。但仔细一看，又是那么的独特，银闪闪的项链明晃晃的。样式繁复，变化多样的头饰像一顶星星皇冠。手镯倒是简单，但也十分独特，有的甚至和卡地亚有得一拼。
看着看着，我的眼前仿佛出现了这样的一幅画卷……美丽的苗族、土家族女子在江边翩翩起舞，银质的首饰在阳光下闪闪发光，互相撞击着，发出清脆的声音，和着女子们娇美的舞姿，爽朗的笑声构成一幅佳人舞媚图。英俊高大的苗族、土家族的'男子们，穿着深色的服饰，有的包着头巾，在山上放牧。时不时还展现一下歌喉，惹得其他人连声叫好。
教育工作者的幸福之旅篇四
2020年_月_号我参加了寒假最后一期园长培训班。在此，首先感谢主办方_师范大学，承办方_科技发展有限公司，给我提供了这次难得的学_机会。非常感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声“各位老师辛苦了”。
5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我。
培训期间，我深刻的认识到我对幼儿的一些想法是错的。本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理发展。没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学_和发展。培训完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”。否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。
看了_老师给我们放的那些小孩图片被“小学化”，看了很是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。
在以后的日子了，我听从_老师的教导，首先给自己也做个个人成长档案ppt，我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面提升个人素养：
1、应该改言，改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言，如果我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得到别人对自己的好感。在性格上假如_气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见，嫉妒，愚痴，傲慢不改，就很难在道德，修养上有所提高。所以应该学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到不断地进步。
2、应该受教，受苦。在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人则不进反退呢?问题就是他不能“受”.和学_读书是同样的道理，有的人容易进步，因为他乐于接受;有的人容易退步，因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西吸收到自己心中，然后把它消化成为自己的思想.从一定意义上说，受教、受苦才会得以进步.
3、应该思考，反思。不管什么事情都必须三思而后行.任何事在经过深思熟虑后再去做，必定能事半功倍，经常的反思也会不断的进步。
4、应该敢说，敢做，敢当：有些人不敢表达自己的想法，有意见的时候不敢在大众面前发表，只会在私底下议论纷纷;遇事也不敢当，不敢做。不敢担当就不会负责，不会负责就无法获取别人对自己的信任，修养也不会提高。因此只要是好事，善事，我们就要学会敢说，敢做，敢当。
其次，作为一名梦想园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，接下来，我将对自己的职业将从以下几点提升：
1、要明确现代园长应具备的观点和要求以及筹建现代化的幼儿园应该达到什么样的要求，要明确园长的角色和幼儿园的发展方向，要明确幼儿园的管理不容忽视，应从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
2、_老师的讲座，改变了我的育儿观念，让我学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我提供了一些明确的方法。
3、听课的同时我不断的反思对于幼儿“小学化“也不是说一定不可以教和学一些“知识”，但方式方法一定要正确。幼儿园教育是基础教育的基础，主要是对幼儿进行健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的启蒙性教育。因此，我们应通过游戏化的方式进行基础性、综合性、非重复性的适宜教育。只要符合这些原则和要求，对幼儿开展多方面的学_活动都是可以的。但关键的问题是，幼教工作者需要具备相应的专业素养，拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。
4、听了各位专家的课，言语亲切、明晰，不啰嗦。能切中要害。真的很佩服。也很欣赏。在教学中如何和家长、教师之间的沟通由此显得和重要。以后再教学中说什么样的话，干什么样的事。我现在很明了，也很清晰。我将知道我该怎么去做。
其实说白了幼儿园的教育发展，说到底就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们各位老师要以身作则，不端提升自己的品质，素养，做到强化细节，保证幼儿一日活动各个环节不出差错、引导力度，让每一个幼儿能实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学_课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学_，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学_课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。
总之，对于刚出茅庐的我来说，任务艰巨。我将克服困难。做扎扎实实的我。也希望能再有机会参加培训，让自己的水平得到质的飞跃。
教育工作者的幸福之旅篇五
1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
3、培养学生热爱科学的兴趣。
二、课前准备。
1、收看央视一套晚六点十分的少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，认识每次节目的顽皮主角。
2、收集了解鲸的相关资料，顽皮头像若干个。
三、学习时间。
4周。
四、学习过程分为三个阶段。
第一阶段：课外学习阶段。通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。（3周时间）。
第二阶段：课堂交流阶段。把鞠萍姐姐和大肚子顽皮请进教室，在学生参与顽皮家庭主持人的竞聘中，与“顽皮主角――鲸”零距离接触，使课堂成为灵动的课堂，活动的`课堂，即使学生全面认识了鲸，又培养了学生热爱科学的兴趣。（时间：1节课）。
第三阶段：课外延伸阶段。
1、课后，推选小小主持人，开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”。
2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。（1周时间）。
五、学习过程。
第一阶段：通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。
第二阶段：
（一）、“顽皮进课堂”――创设情境，激发兴趣。
1、创设情境。师生共唱《大风车》主题歌，在鞠萍姐姐和大肚子顽皮的问候中，贴出本次的顽皮主角“鲸”。
2、激发兴趣：同学们，昨天，《顽皮家族》的主持人鞠萍姐姐和大肚子顽皮给老师打了个电话，他们要在全国五年级的小朋友中发展一名小主持人，参与下周的顽皮主角活动呢！为了让大家能更好地参与这次活动，鞠萍姐姐和大肚子顽皮特地把鲸的相关资料编成了课文《鲸》，并请小语会的叔叔阿姨们将课文编排在第九册的书中呢。
（二）、我来做准备――品读全文，赏析汇报。
1、熟悉课文，准备参与主持人的选聘，自由读全文，初步了解课文介绍了鲸那些方面的知识，并简单汇报。
2、四人小组学习要求：
1）、选读本组同学最赶兴趣的内容。
2）、思考选取内容运用了什么样的说明方法。如举例子、打比方、列数字、比较等……。
3）、小组学习的汇报方式：或朗读、或表演、或画画、或自述……。
3、小组以自选方式汇报对课文的学习情况。
三、我们来应聘――合作学习，推选代表。
合作学习小组交流收集的资料，然后适当将资料与课文融合在小组里先推选出一名同学并帮其出谋划策，准备参加“顽皮主角――鲸”的小小主持人竞选。
出示友情提示：
1）、介绍内容以书为主，资料为辅，可介绍，可自述，可全面把握，也可以抓住某一特点或重点，最好用上恰当的说明方法。
2）、请注意：你的观众是全国的小朋友，你的语言、神态、动作等要注意些什么呢？
四、我是小小主持人――展示风采、点评主持。
1、每小组代表上场，分别顽皮1号、2号、3号等（帖上标号的顽皮图象），每小组在邀请一名同学担任评委，其余同学均为现场观众，参与点评。
2、老师客串主持，在一两小主持人展示风采以后，适当安排评委和现场观众对小主持人的表现进行适当点评，并初步推选出第一轮如围选手2――3名。
3、顽皮a、b猜抢答题，对初选入围选手进行竞猜活动，推出小小主持人1――2名。
抢答题：
1）、鲸字是“鱼”字旁，所以鲸是鱼类。
3）、须鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，齿鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高。
4）、鲸的祖先就生活在海洋里。
…………。
第三阶段：
1、课后，谁推选出的小小主持人，将各组收集的资料进行组织整理，然后在班级开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”的活动。
2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。
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教育工作者的幸福之旅篇六
一、活动主题：
通过学习《五彩池》一文，让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力。
二、活动年级。
四年级。
三、活动目的。
感受大自然的美，培养热爱祖国河山的`思想感情。
四、活动动员。
今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们有兴趣完成这个任务吗？现在老师带领大家去看看五彩池。
五、活动过程。
1、朗读体会，观赏五彩池。
1）、读读，画画重点词句，了解五彩池的特点。
a、交流学习所得。
从各种不同颜色“光辉”、“宝石”、“闪耀”等词语体会五彩池的美。
从“漫山遍野”、“大大小小”等词语体会五彩池数量之多。
从“大的……”、“小的……”体会水池大小、深浅不一。
b、讨论这段话中的省略号所省略的内容。
c、小结。五彩池的美丽与神奇，我们一时说不尽，让我们用朗读来表达对他的喜爱之情吧！
2）、朗读训练。自愿读、齐读，读出赞美之情。
2、欣赏五彩池水的美丽与神奇。
1）、先自学，后讨论。五彩池的水为什么更令人惊奇？
2）、想想为什么课题叫《五彩池》？
3、探索原因，了解大自然的奥秘。
1）、学生质疑。
2）、小组谈论。
3）、启发汇报。
4）、看着版画，介绍池水呈现不同颜色的原因。
4、回应启发，写广告词。
学习到这，大家一定了解可五彩池的特点，现在能写出吸引游客的广告语吗？
1）、学生动笔写广告语。
2）、汇报交流广告语。师生评价。
要求：简明、易记、贴切、有鼓动性。
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教育工作者的幸福之旅篇七
教学目的：
1、指导学生充分利用收集的资料，进行创造性、开放式的语文实践，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识，借助读、写、说等形式，锻炼收集处理信息，创性学习的语文综合能力。
一、激发兴趣，创设情境。
1、让学生展示收集到的'有关大海、西湖、泰山、等方面的资料。
二、汇报交流资料，教师吸收反馈。
引导学生互相交流收集的有关桂林山水和桂林其他方面的信息资料。
三、提示学习建议，小组合作学习。
结合学生的资料掌握情况以及学生的不同层次，教师可提出如下学习建议：
1、选择自己喜欢的语句，练习感情背诵并说出你喜欢的理由。
2、结合学习谈谈文中哪部分内容给你留下的印象最深，并说明理由。
3、结合课文内容和你收集到的资料，写一篇简短的体会。
4、如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？
5、如果你是桂林某个景点的小导游，你怎样向游客介绍？
6、你还知道有关桂林其他方面的信息吗？说给大家听听。
（传说、故事、著名景点、历史、地形等）。
四、学习收获交流，展示成果。
组内成员合作，向全班汇报学习成果，教师引导学生进行自评和组间的互评。
五、整体感悟全文，进行感情背诵。
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教育工作者的幸福之旅篇八
“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”没错，我就是一只坚持不懈的小蜗牛，今天我要开启我的幸福之旅了！
我生活在石头缝隙中，很想去看看大千世界，但妈妈总对我说：“孩子，不要异想天开了，我们是出不去的！”但我却没有就此放弃，终于有一天，我趁妈妈不在家偷偷地爬出了石缝。
定眼望去，天瓦蓝瓦蓝的，还飘着朵朵白云，深吸一口气，感觉连空气都是甜甜的。就在我兴奋不已的`时候，一只大鸟从我头顶飞过，还没等我反应过来，它用尖利的爪子抓住了我，把我带到了半空中。
我害怕极了，赶紧将身体全部缩进了壳里，只听“啪”的一声，我被扔进一个草堆里，我探了探头，发现原来是一个鸟窝，周围还有几只吱吱喳喳的幼鸟，完蛋了，我要被当成小鸟的午餐了，呜呜呜……小鸟们在我的壳上啄来啄去，但我安然无恙，我开始乐了，我的壳坚不可摧呢。就这样，我享受着它们对我的按摩。
过了许久，鸟儿们对我失去了兴趣，大鸟便又抓住了我飞了起来，我被再次带到了高空。没一会儿，大鸟松开了爪子，我被抛了出去，我会被摔得粉身碎骨吗？结果当然是没有，我的运气真是好到极点，我掉在了一块绿油油的菜地里。一阵阵清香扑鼻而来，我爬上菜叶，大口大口地吃了起来，我已经不记得上次吃青菜是什么时候了。
突然，耳边传来一阵“呱……呱”的声音。我吓坏了，心里七上八下了，真不知是敌是友。走近一看，原来是一只癞蛤蟆。“你是谁，你从哪里来？”小癞蛤蟆问。我怯怯地回答：“我是小蜗牛，我是从山的那一头过来的……”就这样你一言我一语，很快我们便成为了好朋友。
天色渐渐暗了，眼看天就要黑了，我突然想起来已经离开家一整天了，“妈妈会不会正在为我而担心呢？”癞蛤蟆看出了我的心思，便关心地问道：“你怎么了？是不是想家了？”听了这句话，我更伤心了，哭着说：“以我的速度，没有一个月是爬不回去的。”“没事，你趴在我的背上，我送你回家。”瘶蛤蟆自信满满地说。
我紧贴着瘶蛤蟆的背，它只说了一句“坐稳了”，便一跃而起……。
我们翻过了大山，穿过了丛林，眼看就要到家了，透过月光，我远远便看见妈妈守在石缝口，那晶莹的泪水顺着那脸颊滴落在石头上，也滴进了我的心里，顿时我感觉到了自己的自私。
和蛤蟆兄道别后，我投进妈妈的怀抱，妈妈并没有责备我，而是问了我此次旅程中的趣事。
这次的旅程真是幸福！不仅见识到了不一样的世界，还拥有了一位热心的朋友，如果下次能带上妈妈，相信旅程应该更加幸福吧！
教育工作者的幸福之旅篇九
短短六天的上海之行很快结束了。这六天可以说是紧张而又忙碌——每天的行程安排紧锣密鼓;同时却又是快乐而充实的——收获颇多。最后一天，坐在华师大的座位上聆听专家讲课，我细细回味着每一天的学习，总的来说，不虚此行。
一、放眼世界。
第一天的培训在李生兰教授的相片中拉开序幕。李生兰教授向大家展示了大量的美国幼儿园照片。从外环境上看，美国幼儿园的外观更趋向于家庭式的小别墅，有的或者与教会安排在同一幢房屋内，班额也较少，体现了“按需而设”的理念。美国幼儿园的门厅、走廊通常会摆设一些布艺沙发，旁边放置一些阅读书籍，为家长和孩子们提供一个休息阅读的场所。一间教室就像一间包罗万象的小商店，琳琅满目的物品拥挤在一起，但这些看似凌乱的房间却是有章可循的。幼儿可以自主地利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习，比如美国幼儿园中投放的榔头、钉子都是真实的，孩子们可以尽情地敲敲打打;幼儿教师所需做的就是观察幼儿，鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用;美国幼儿园将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。
在户外活动场地的布置上以铺设草地为主，一眼望去尽是绿油油的小草，孩子们可以尽情地在草地上奔跑、玩耍。相比较我们的塑胶场地来说，我们的孩子显然有些“不接地气”。美国的幼儿园也有大型玩具，但下面通常铺的是木屑，随手可得又无污染。
更让我们羡慕的是，美国幼儿园的师生比例。美国幼儿园一个班孩子的数量基本上是个位数，而中国幼儿园一个班起码有三四十个孩子。不同的国情造就了不同的孩子。因为人数少，所以美国的孩子可以讲究个性，在这里一切都是宽松自由的：爱玩什么玩什么。而中国的孩子更偏重于纪律性与整齐划一。
二、注重实践。
本次培训中，我们先以小组研讨的方式对《小兔找太阳》、《京剧脸谱》进行了实践。组员们积极研讨，热烈发言，有效互动。然后以同课异构的方式，和吴佳瑛老师探讨了小班故事《小兔找太阳》。我们学员设计的是语言活动，重在凸显语言领域的特质。而佳佳老师则以一种思维训练的方式对《小兔找太阳》进行了重新演绎，引导我们从一种全新的角度重新审视教学活动，重新认识我们的孩子。一张折叠图、一张表格记录纸、一只手绘小灰兔，佳佳老师只用了几样简单的教具就牢牢地吸引住了孩子们，让孩子们通过猜测、推理、否定，随着折叠图的展开探寻答案。虽然活动时间较长，但孩子们却是兴趣浓厚。活动后，佳佳老师又结合《京剧脸谱》等教学实例为大家梳理了教学实践中应注意的问题，其风趣、幽默的叙述风格不时引来现场阵阵笑声。
三、与专家近距离的接触。
李生兰、肖燕萍、应彩云、吴佳瑛……以往只能在各类教育杂志上见到这些幼教专家，感觉是那么地可望而不可及。可这次培训却为我创设了和专家们近距离接触的机会。我们不但聆听了各位专家的讲座，还与他们开展了积极的互动。尤其是与应彩云老师的那场互动让我记忆深刻。在向我们展示完中班活动《鼠小弟的红背心》之后，大家对应彩云老师进行了一系列的提问，让我们对应彩云老师的整合教育理念有了更多的了解。最后大家达成一种共识，不管是整合还是领域教学，其最终的目的都应是促进孩子的发展，这才是科学的幼儿教育。
我也喜欢看吴佳瑛的活动，不仅是因为她的课上得好，而且在她身上体现了一种奇特的整合——很多看似互不相容甚至截然相反的特性集于一身，如日常接触中的沉静内敛和教学活动中的幽默活跃、专业上的精益求精和生活上的随意率性、对信念理想的执着坚守和对素质提高修养的与时俱进……相比那些总是在名利、得失之间徘徊的人，吴佳瑛体验着单纯和踏实的快乐，这份快乐也感染着孩子们和在场观摩活动的我。
四、各具特色的幼儿园环境。
六天来，我们相继参观了本溪路幼儿园、博士娃幼儿园、虹口区实验分园。一走进本溪路幼儿园，浓浓的美术味就扑面而来。砂纸画、水墨画、拼贴画等各种不同的美术表现方式呈现在幼儿园的大厅、走廊、多媒体活动室中，让我感觉走进了一个小型的艺术天堂，一下子有这么多美丽的作品涌进眼中，还真是有些应接不暇啊!
教育工作者的幸福之旅篇十
幸福家庭是每个人的追求和终极目标。为了更好地理解和实践幸福家庭的建设，我参加了一次幸福家庭建设之旅。在这次旅程中，我深受启发，有了许多新的体会和收获。以下是我对于幸福家庭建设之旅的心得体会。
幸福家庭是指家庭成员之间和谐相处、快乐共享的家庭。在这个家庭里，夫妻之间有相互尊重和支持，父母和孩子之间有良好的沟通和亲密关系。幸福家庭的建设对于每个家庭成员来说都至关重要。当一个人处于一个幸福的家庭中时，他将会感受到更多的爱与关怀，这将有助于他在其他方面取得更好的成就。因此，我们应该重视并努力建设一个幸福家庭。
第二段：培养和维护夫妻间的和谐关系。
一个幸福家庭的基石是夫妻之间的和谐关系。在幸福家庭建设之旅中，我们学习到了一些有效的方法来培养和维护夫妻间的和谐关系。首先，夫妻双方应该建立良好的沟通渠道，坐下来倾听对方的需求和关切。其次，夫妻之间应该保持良好的理解和体谅，尊重对方的意见和决定。最后，双方应该共同参与并分担家庭事务，共同承担责任和义务。这些方法的应用将有效地促进夫妻间的和谐关系，为建设幸福家庭打下坚实的基础。
第三段：加强父母和孩子之间的沟通和亲密关系。
在幸福家庭中，父母和孩子之间的沟通和亲密关系也是十分重要的。在幸福家庭建设之旅中，我们学习到了如何加强父母和孩子之间的沟通和亲密关系。首先，父母应该倾听孩子的需求和意见，尊重他们的想法和决定。其次，父母应该与孩子共同参与活动，建立共同的兴趣和爱好。最后，父母应该给予孩子足够的关爱和关怀，建立孩子的自信心和安全感。通过这些方法的应用，父母和孩子之间的沟通和亲密关系将得到加强，为幸福家庭的建设提供保证。
第四段：共同营造温馨的家庭氛围。
营造温馨的家庭氛围是幸福家庭的另一个重要方面。在幸福家庭建设之旅中，我们学会了如何共同营造一个温馨的家庭氛围。首先，家庭成员应该关注彼此的情感需求，互相支持和鼓励。其次，家庭成员应该共同参与家庭活动，增进家庭成员之间的亲密关系。最后，家庭成员应该尊重彼此的隐私和个性，给予彼此足够的空间和自由。通过共同营造温馨的家庭氛围，我们能够建立一个和谐快乐的幸福家庭。
第五段：持续学习和进步的重要性。
幸福家庭的建设是一个持续的过程。在幸福家庭建设之旅中，我认识到持续学习和进步对于幸福家庭的建设至关重要。我们不能停留在已有的知识和经验上，而是要不断地学习和进步。只有通过积极的学习和进步，我们才能不断地提升自己，在幸福家庭的建设上取得更好的成果。因此，我们应该保持谦逊的心态，接纳新的观念和方法，不断地学习和进步。
在幸福家庭建设之旅中，我深刻地认识到幸福家庭的重要性，以及夫妻和父母子女之间的关系对于幸福家庭的建设所起到的关键作用。通过学习和实践，我明白了营造温馨的家庭氛围和持续学习进步的重要性。只有通过不断的努力和实践，我们才能够建设一个真正幸福的家庭。让我们一起携手努力，为幸福家庭的建设贡献自己的一份力量。
教育工作者的幸福之旅篇十一
我坐在学校的座位上，这堂课是我从小至大最有恐无惊的课，课程是关于数学，听到这两字，我水桶般的汗水战颤地不敢溜出毛细孔外，畏惧只是其次，更令我瞠目结舌的事情，总是一再出现，前方的讲台，老师的乌黑秀长直倾下，有如山边潺潺而流的浪涛，别看她的一抹微笑，那闪亮亮的`晶光，总是让我退避三舍，逼不得赶紧拿条黯淡的厚布，遮掩我的瞳孔，这件事至今还持续发作，有如一颗米粒般的药丸，医治不好的病情，一个尖耳的声音响起：“我等会抽签，请人上台回答！”我的天！是哪类的题目，我会算吗？等下会抽到我吗？不！应该不会是我！签有这么多枝，不大可能幸运女神不施舍一些怜悯，我心中徬徨的无助，只求上天等会不要是四十六号，我姑且一试地瞄了一眼题目，又赶紧把它盖住，此时“幸福天使”降至身旁，”好吧！我不一定会算，但我必须尝试！”心中有种莫名的支持力，就如同黑格尔说的：“最伟大的天才，如果终日躺在草地上让微风吹拂，那么温柔的灵感也不会光顾他的。”
就这样地，祈祷，“好的，我现在要抽人了！”我检视着题目，我期待着，因为我竟然会算这题，昨天与前天我因为努力不周，被抽到了，上了台面，被许多笑翻了场子，我气馁，又奋力一搏地想突破，这次我可以扳回一城了，在这里，此时此刻地雀跃着，“四十七号！”老师的犀利电力，从我的头部扫过，侦测着每个人的脑波，我失望，我连上台的机会都灭了，那瞬间的我，是怎么了？竟然跟以前的我，有不同的反差，真有趣，矛盾的心里世界，我瞥见四十七号同学走上台，解数学的身影，我庆幸，虽然我不是上台的机座，但我却是用齿轮来换取能量的小螺丝，退一步又何妨？让三分又何等清闲，我感谢“小幸福”它确实没有让我上台，但我的人生路途的知识大道又增了一些，这些可能都不是平常所能获的。
钥匙从阖中弹出，我从地面拾起，给自己一个满意的微笑，”换个角度看世界，世界无限宽大，换个立场待人事，人事无不清安。”看事情的角度、每个层面，每个遐思，每个缺缝，甚至每个微小粒子，可能这次错过了，但它们给你留的后路，可能不只一条，享受它、感受它、品尝它，也许只是一件小事，但它带给你无限的人生大道，等待你去发现与挖掘。
教育工作者的幸福之旅篇十二
我终于踏上了我梦寐以求的幸福之旅。这是一次独特而难得的机会，让我能够从繁忙的生活中抽离出来，寻找内心深处的宁静和幸福。旅途并不是一帆风顺的，我经历了许多挑战和困惑，但每一次的困难都让我更加坚强和成熟。我学会了欣赏美丽的风景，感受到了真正的幸福。
第二段：意义的探寻。
幸福之旅对我来说意义重大，因为它不仅让我看到了世界的美好，更让我认识到了自己内心的力量和价值。在旅途中，我与人们相处，分享他们的故事，听取他们的建议。我学会了倾听和理解他人，这使我更加开放和有同理心。通过与各种人和事的互动，我体会到了人们的善良和助人的重要性。幸福不仅来自于物质财富，更来自于我们对他人的影响。
第三段：心灵的成长。
在这次幸福之旅中，我经历了很多挑战和困境。有时候我会迷茫，有时候我会感到孤独，但是每一次困难都成为了我成长的机会。我学会了坚持和勇敢，即使在最黑暗的时刻仍然可以看到一线希望。我深刻理解到，幸福不是轻易能够得到的，它需要我们通过努力和坚持来实现。幸福的道路并不平坦，但只有在面对挑战时，我们才能真正成长和获得幸福。
第四段：快乐的分享。
幸福之旅并不仅仅是为了自己，更是为了与他人分享快乐和幸福。在旅途中，我与许多志同道合的人相遇，我们分享了喜悦和忧愁，彼此支持和鼓励。通过与他们的相处，我学会了互助和合作，理解了一个人的幸福与他人的幸福是息息相关的。只有当我们能够分享自己的幸福时，我们才能真正快乐。
第五段：回到现实。
虽然幸福之旅给了我许多珍贵的经验和启示，但旅程终究要回到现实中。回到生活中，我把这些经历和体验带回到现实中，用它们来影响和改变自己的生活。我明白幸福不是一场短暂的旅行，它是一种持续的努力和追求。我将把我在旅途中学到的那些珍贵的经验和智慧运用到日常生活中，让自己和周围的人都能够享受到真正的幸福。
幸福之旅是我人生中的一段重要经历，它让我明白了幸福的真正含义和获取途径。虽然旅途中有许多困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我更加坚强和有韧性。通过与他人的相处和分享，我意识到幸福是一种共同的责任和使命。回到现实后，我将把在旅途中学到的智慧和经验用于改变和提升自己的生活。我相信，通过持续的努力和追求，我能够实现真正意义上的幸福。
教育工作者的幸福之旅篇十三
今天是公元两千零九年七月十九日，农历癸未年六月二十日，星期六，现在是九点四十八分，一帆风顺、二世龙腾、三羊开泰、四季平安、五福临门、六合同春、七星高照、八方进宝、九子登科、十全十美、百年好合、千载良缘、万事如意，良辰美景、黄道吉日，八八八，发发发，我宣布×××、×××结婚典礼正式开始!
请新娘、新郎入席!奏乐、鸣礼炮!
星星聚在一起，天空最明亮;花朵聚在一起，大地最芬芳;智慧聚在一起，世界更美好;爱心聚在一起人类更辉煌!
喜满银河，甘雨和风占淑气。
光生凤阁，一对新人款款来。
新郎韩勇利，表表威仪、落落大方，英姿潇洒、气宇轩昂。天庭饱满，地阁方圆。天庭饱满胸藏九州风云，地阁方圆腹内天空海阔。一看就是一位讲礼仪，懂礼貌，有理智，有气质，文质彬彬，彬彬有礼的理性青年。“龙蟠凤栖，勇利兆玲双合璧;花香月美，鱼水偕欢俏佳人”他们真是郎才女貌，相般相配，珠联璧合，佳偶天成!
请证婚人宣读结婚证书。
证婚人宣读了结婚证书就证明他们从登记之日起就是一对合法、恩爱、幸福、美满的夫妻了!
新郎、新娘相向行结婚礼(夫妻对拜)。
夫妻恩爱成几何直线，儿孙万代像小数循环。
一鞠躬：想当年蓝田种玉，胶漆相投，情意绵绵谈恋爱;喜今朝红叶题诗，雨水合欢，甜甜蜜蜜结良缘。
二鞠躬：顶家立业，育英才，男儿自是霸王;花前月下，展英姿，巾帼不让须眉。
三鞠躬：携手结伴侣，眼角眉梢添喜色;并肩话前程，灯前月下有知音。
教育工作者的幸福之旅篇十四
随着社会的发展与进步，人们对于幸福的定义也逐渐多元化。幸福之旅，作为一种摆脱日常繁忙与压力的方式，逐渐成为了人们追求幸福的重要途径之一。在我经历过一次难忘的幸福之旅后，我深深地体会到了旅行对于个人幸福的积极作用。以下是我关于“幸福之旅心得体会”的连贯五段式文章。
首先，在旅行的过程中，我感受到了身心的放松和舒缓。工作与生活的压力使得我们经常处于高度紧绷的状态，难以真正地放松下来。然而，幸福之旅却能够以一种独特的方式打破这种紧张感。比如，在山水如画的乡村，我置身于青山绿水之间，呼吸着清新的空气，深感身心愉悦。在城市的喧嚣中，我选择了一个安静的咖啡馆，悠然地品味着咖啡的香气，翻阅着我喜欢的书籍。这种身心的放松使我摆脱了日常的烦恼和压力，重新感受到了内心的安宁和幸福。
其次，幸福之旅让我更加接触到多元化的文化和人群，增加了我对于世界的认识和理解。旅行不仅仅是走路、看风景，更重要的是和人们进行交流和互动。我曾经到过一个陌生的国家，与当地人进行了深入的交流，听他们讲述关于他们文化的故事。这让我受益匪浅，对不同文化有了更深入的了解，也增强了我对于全球化的认知。我们所处的世界是一个多元化的世界，只有积极地去了解与尊重不同的文化，我们才能够从中获得更多的收获与幸福。
第三，幸福之旅有助于激发我们内心的热情和激情，提升了个人的生活品质和幸福感。旅行在某种程度上是一种冒险，它带给我们未知和刺激，让我们从日常的生活中走出来，去探索世界。在我多次旅行的过程中，我发现自己不断地挑战自己，超越自己的舒适区。比如，我曾登上了一个险峻的山峰，感受到了身心的极限和挑战，但成功攀登到山顶，激发起了我内心的热情和勇气。这种身心的挑战让我更加了解自己，也提升了我的生活品质和幸福感。
第四，幸福之旅培养了我的合作能力和团队精神。旅行不仅仅是一个人的行为，也可以是一个团队的行为。在我多次旅行的过程中，我曾组建一个小团队，与他们一起探索、共同决策。传统上，合作和团队精神在工作场合更为常见，但是它们在旅行中同样重要。团队成员之间的互相支持和合作使我们更加愉快和顺利地完成任务，也增加了旅行的乐趣和幸福感。
最后，通过幸福之旅，我更加懂得珍惜眼前的幸福与快乐。在紧张的工作和生活中，我们往往容易忽略身边的一切。然而，当我们走出来，去感受世界的美妙，去与人们交流互动，我们会发现其实幸福就在身边。我曾经到过一个贫困落后的地方，看到当地人仍然笑对生活，我不禁想到了自己的幸福与快乐。通过旅行，我开始珍惜起自己所拥有的一切，我更懂得了幸福并不在物质上，而是在于我们内心的感受与态度。
综上所述，幸福之旅对于个人的幸福拥有着积极的作用。它能帮助我们放松身心，增加对于世界的认识和理解，激发内心的热情和勇气，培养合作能力和团队精神，同时也让我们更加懂得珍惜眼前的幸福与快乐。因此，我深信幸福之旅是一种让人们更加幸福与满足的方式，值得我们去追求和体验。
教育工作者的幸福之旅篇十五
幸福读书之旅是一段令人难忘的旅程。在这段旅程中，我收获了许多知识、感悟了生活的真谛，也收获了内心的丰盈和灵魂的净化。通过阅读，我体会到了幸福的本质以及读书对于个人成长的重要作用。
第二段：阅读的体验与启发。
在这次读书之旅中，我畅读了许多经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品给我带来了很大的启发。《红楼梦》让我深入了解了人生的虚妄与世态的多样性，而《西游记》则让我感悟到了坚持不懈与团结互助的重要性。这些经典著作不仅以精湛的文笔吸引读者，更能带领我们走入各自“江湖”，体验人生的辗转与变幻。
第三段：阅读对于人生态度的影响。
阅读的过程中，我意识到人生是一个不断探索与成长的过程。通过书籍中的人物，我看到了不同命运下的各种选择和困境，在他们的经历中发现了自己身上的阴影与阳光。这让我更深刻地理解到，每个人都有权利去选择自己的人生，不论是贫穷还是富有，成功还是失败，都应该用乐观的态度去面对。
第四段：阅读对于自我提升的作用。
在幸福读书之旅中，我不仅在文学作品中找到了心灵的寄托和精神的享受，也对自己的思考和表达能力有了更深层次的认识。通过与书中的人物进行对话，我学会了分析问题和思考人生的种种困惑。我逐渐领悟到，只有通过阅读和思考，才能够更好地认知自己、提高自己，实现内心的升华与外在的成功。
第五段：读书的幸福与延续。
幸福读书之旅虽然结束，但读书的幸福却不会停止。在这段旅途中，我明白了阅读是一种乐趣，是一种心灵的享受。通过读书，我感受到了不同作者的智慧与思考，看到了世界的多彩与广阔。此后，我将继续保持对读书的热爱和追求，不断积累知识，提升自己。因为我深信，幸福的真谛就在于读书之中。
总结：
通过这次幸福读书之旅，我体会到了阅读对于个人成长的重要性。阅读不仅能够丰富我们的知识储备，也能够开阔我们的视野，提升我们的思考和表达能力。同时，阅读也能够给予我们心灵的满足和幸福的感受。因此，我鼓励每个人在忙碌的生活中抽出时间来读书，走上幸福的读书之旅，让心灵在书籍的芬芳中拓展，感受到生活的美好与意义。
教育工作者的幸福之旅篇十六
尊敬的各位来宾，这里是先生和（）小姐的婚礼现场，还有几分钟婚礼就要开始了，为了保持现场良好的秩序，请您尽快找到自己的座位，不要随意的走动，带好您的小孩，不要大声的喧哗，在婚礼进入高潮时请配合主持人给予掌声，本次婚庆由**策划主办，感谢您的合作，谢谢！
婚庆典礼开始一、主持人上场。
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的好朋友们（可以加对象）：
出自 cooCo.net.CN
大家上午好！春意萌萌花争艳、春日暖暖万物苏、春水潺潺映佳偶、春风煦煦送良缘。（长天欢翔比翼鸟、大地喜结连理枝、欢庆此日成佳偶、且喜今朝结良缘）朋友们，现在是公元20**-3-1上午10点06分，我是来自**的婚庆礼仪主持人，我是佟瑶。担任摄影的是我们俊池经验丰富的首席摄影师郑元亮。首先，我要代表东家（）府，感谢在座的亲朋好友在百忙之中能来到（）酒店参加今天（）先生和（）小姐婚庆盛典。在这佟瑶也要祝大家虎年大吉、虎虎生威、工作舒心，薪水合心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心，事事称心！
二、请贵宾、嘉宾、证婚人、主婚人、新人入席。
在为大家送去这么多真心的祝福后，我们的婚庆典礼即将开始，如果说今天的盛典是一场最完美的电影，那么下面这些不辞劳苦的幕后工作人员则是最值得我们敬佩的人！让我们以热烈的掌声有请今天友情出场的贵宾代表入席，欢迎有请倾情出场的嘉宾代表入席（掌声欢迎），欢迎有请制片证婚人（）入席（掌声欢迎），看电影的朋友们都知道，电影开始前最后一幕是导演的大名。那么现在让我们以最热烈的掌声欢迎总监制、总导演主婚人入席。看，我们主婚人肩并着肩、手牵着手伴随着悠扬的音乐步入红地毯，面带着笑容、充满自信的向我们款步走来。没有他们，就没有今天一对新人的完美结合。来，朋友们，再一次把掌声送给他们！
三、新人入席。
亲爱的好朋友们，今日春暖花开，开浪漫幸福之花；今日歌声飞扬，扬唯美爱情之帆；今日满堂欢庆，庆佳偶新婚之大喜。3月的镁都山美、水美、人更美，此时此刻即将有一对幸福的恋人步入婚姻的礼堂。期盼已久、万众瞩目的时刻马上就要来临了，请大家屏住呼吸，将您的目光投向幸福之门，让我们以最热烈、最持久、最真挚的掌声隆重欢迎今天的主角（）先生和（）小姐闪亮登场!
（婚礼进行曲）鹊上枝头春意闹，燕飞心怀伊人来。披上洁白的婚纱，头戴美丽的花环。伴着圣洁的婚礼进行曲，怀着两颗彼此相爱的心，他们肩并着肩、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。他们是沐浴在幸福甜蜜之中的一对璧人，他们爱情的光芒能遮挡住日月的光辉，他们甜蜜的微笑能让春回大地、万物复苏。这就是爱情神圣的力量，这就是婚姻圣洁的殿堂。
（新人首先请点燃烛火，他们将点燃新婚的生活、爱情的烛光，朋友们，这烛光充满温馨、充满了爱、更充满光明，祝他们的生活像烛光一样光明、温馨！）。
我们的新郎新娘真是郎才女貌，天造的一对，地设的一双，我想是缘分把彼此相爱的新人结合的甜甜蜜蜜，而爱情则会让钟爱一生的恋人恩恩爱爱，美满幸福。在这我们要托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意！
四、宣布典礼开始、鞭炮齐鸣。
尊敬的女士们，先生们，现在吉时已到，我隆重的宣布，（）先生和（）小姐的婚庆盛典现在开始，掌声响起，鞭炮齐鸣！
五、拜天地。
首先进行婚礼第一项：拜天地。
前朝彩凤双飞翼，今朝共偕连理枝，天长地久意相通，海角天涯情相依。新郎新娘，你们的婚姻大事应让天知晓、让地明了！请面向前方，面向祖国的蓝天大地三鞠躬。一鞠躬，祝我们镁都和谐发展；二鞠躬，祝东北老工业基地重振雄风；三鞠躬，祝伟大的祖**亲繁荣昌盛。
六、拜父母。
（拜父母）新郎新娘要对父母说：“水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，来日尊老敬双亲”。我想此时此刻、此情此景，任何华丽的辞藻都显得苍白无力；任何锦衣玉食，都不足以报答父母的养育之恩；那么就让新郎新娘面向双亲，深深的三鞠躬，以表达对父母的敬意和爱意：一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢培育之恩，三鞠躬，祝父母吉祥如意、身体健康！
（改口）来，新娘请上前一步！看新郎的母亲。母亲今天红光满面、笑意盈盈，遮不住的是喜悦，挡不住的是欢乐。阿姨，今天您的儿子结婚，从此以后真正的长大成人，您高兴吗？再来看新娘，乖巧懂事，温柔漂亮。阿姨，您满意吗？来，新娘，以前看见新郎的妈妈叫什么？现在叫什么。阿姨，叫的甜不甜！那还不赏奖钱。（适当加入个人介绍）。
（带花）我们说慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。但孝顺的新娘要对妈妈说，今后慈母有儿媳，儿媳为您来缝衣。以后一定会孝敬母亲，新娘说是吗？光说不练可不行，来，为妈妈带上喜气洋洋的小红花，祝母亲越来越美丽、吉祥如意！妈妈再赏个大红包！新娘面向新郎的父亲，今天我们爸爸也是精神抖擞，意气风发。新娘，以前看见新郎的爸爸叫什么？现在叫什么。这声爸爸叫的真不小，红包一定小不了！新娘接过红包，说声“谢谢爸”！（适当加入个人介绍）。
好，新郎，来到岳父岳母面前。新娘是亲家的掌上明珠，悉心教导，精心呵护，今日他们将心爱的女儿托付给你，你能保证以后就当灰太狼，出去一定抓到羊！永远呵护并珍惜我们的新娘吗？看风采依旧的妈妈，我对这位潇洒帅气的新郎满意吗？来，新郎，以前看见新娘的妈妈叫什么？现在叫什么？好，再来看，我们的风采不减当年爸爸，爸爸对您这位新姑爷还满意吗？既然满意，我们新郎来，以前见面叫什么，今天新郎底气十足的喊上一声，“爸”。爸爸，您觉得喊得响亮就赏个大红包！来让我们新姑爷也拥抱一下我们的爸爸，新姑爷还要和岳父说，爸，您放心，以后我不仅能当好新娘的好靠山，也一定能撑起一片天。
我们的主婚人今天心情非常的激动、也很幸福，看见各位新朋好友，也想亲自向大家表示感谢。下面有请主婚人（）致词！（总结））请我们主婚人以及新人共同站到台前，接受大家的合影和祝福。请新郎站到新娘爸爸、妈妈的身边，请新娘走到新郎爸爸妈妈的身边，拉着他们的手，一对新人想对你们说：“爸爸以前您是我头上的天，让我能像雄鹰一样自由翱翔；妈妈您是大海，包容我所有的缺点，让我自在遨游！”现在让你们最亲爱的孩子，新的家庭成员拥抱你们，新人们想要对你们说：“请你们靠着我们的肩，今后让我们来孝敬你们，让我们来做你们的靠山！”请我们这相亲相爱的一家人共同拥抱，这我们也祝福他们的家庭和谐美满、愿新人在以后的生活中，举案齐眉；事业上，携手并进；困难时，相濡以沫；成功时，比翼齐飞！祝他们永远幸福、快乐、福乐延延！
七、拜证婚人。
（）的话可谓是语重心长，这话语里既有对在座各位的感谢，也有对一双儿女的殷殷叮嘱，希望你们无论将来在何处何地，无论多忙多累，记得常回家看看，记得家里永远为你们点亮爱的圣火！那么接下来有一个重量级人物就要登场了。我们打鱼要撒网，划船要靠桨，新郎新娘入洞房，怎能离开大红娘。大家猜这个重量级人物是谁？那么请二位新人的介绍人站起来让大家认识一下，哪位，您好，我代表二位新人非常感谢您这位介绍人，刚才二位新人说了，如果没有您牵线搭桥，她们今天也不能在这里喜结连理，那么在给您三鞠躬的同时，要由我代表二位新人献上您三句话，好，下面向亲爱的介绍人三鞠躬，一鞠躬，感谢您。二鞠躬，祝福您。三鞠躬，祝你万事如意、再次感谢您。好话说的好，不要新人进洞房，媒婆抛出墙，我们新人说了，您的滴水之恩，定当涌泉相报！下面，有请我们尊敬的证婚人（）登台证婚并献上贺词，掌声送给证婚人！
八、拜贵宾。
客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。掌声有请我们贵宾代表献新婚贺词！
九、拜嘉宾。
再次感谢我们的尊贵的娘家客人，希望你们今天高兴而来、满意而归，回去的路上一帆风顺！接下来请二位新人面向嘉宾席，我们的东道主为了今日的盛典也是不辞辛苦。我们两位新人面向嘉宾代表席三鞠躬，表示感谢！一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。掌声有请我们嘉宾代表献新婚贺词！
十、来宾贺词。
再次感谢我们嘉宾，祝你们生活如意、事业有成。更希望你们吃好喝好、我们晚上各位还得鼎力相助，少不了麻烦大家。新郎新娘，面向来宾。在座的各位,都是你们生活中的.知心朋友,工作上的良师益友，是你们走向成功的坚强后盾。要想喜上加喜,就应该向他们三鞠躬。一鞠躬，感谢同学同事的关心；二鞠躬，感谢亲朋好友的来访；三鞠躬祝大家身体健康、万事如意。有请我们来宾代表献新婚贺词！再次我们亲爱的来宾，你们能在百忙之中来参加新人的婚礼，他们是万分的感谢。在这主持人佟瑶也再次代表新人，祝大家以后鸿运当头、大展宏图、前程似锦、步步高升！
十一、夫妻对拜。
有人说爱情不是一颗心去碰撞另一颗心，而是两颗心共同撞击火花，这火花能照亮他们人生的道路，能照亮他们生活的希望。新郎想对新娘说，亲爱的，你的出现如炎炎夏日的一缕清风让我沉醉，你的陪伴如冬日里的一杯咖啡让我温暖，是你让我懂得了爱的真谛、爱的可贵！新娘想对新郎说，亲爱的，你就是天空里的一片云，映在我纯净的心田，圆了我梦幻中那彩虹似的爱，是你让我懂了我被爱的幸福、被爱的甜蜜！两位新人，你们现在面对着面、请你们心贴着心，四目相对！请将右手放在胸前，将左手紧紧相握。感受此时此刻的温馨、浪漫和圣洁，感受我们大家为你们真心的祈祷和默默的祝福，聆听这爱情的宣言！
对拜：既然你们都愿意忠于彼此，终生不变，请你们行夫妻对拜礼：一鞠躬，一生一世一往情深；二鞠躬，心心相应恩恩爱爱；三鞠躬，三生有幸来宾作证。
交换信物：十年修得同船渡，百年修得共枕眠。如果说茫茫人海中的擦肩回眸，被看作是尘世间的偶遇；那此时此刻他们的彼此相约，则是今生最美丽的神话。请我们的小天使呈上爱情的信物。新郎能告诉我，你们的信物是什么吗？钻石恒永久、一颗永流传！祝你们的爱情永远闪烁美丽的光芒、愿你们的诺言像钻石一样永恒！好，请新郎新娘互戴爱的婚戒。你们为彼此戴上一份幸福、责任！戴上一份爱恋、一份承诺！新郎请你拥吻你最美丽的新娘吧，（新郎，你此时此刻，对我们的新娘送一句最浪漫的话好吗？新娘，请你也送给我们新郎一句最温柔的话好吗？）（点评）祝你们爱意恒永久、信诺永长存！让我们以最热烈的掌声祝福他们，祝你们永远相亲相爱、相知相伴、相守相恋，愿他们在今后的每个白天，都留下一串幸福的微笑；在每个夜晚，都得到一份温馨的祝福；在每个清晨，都会听到一首快乐的童谣！
十二、礼成、喝交杯酒。
请我们一对新人手挽手走到杯塔前。用你们幸福的双手注满这甘甜的清泉！飞流直下的美酒在酒杯间欢快的穿梭，他们在用自己的方式为我们的新人祝福，为他们歌唱、跳跃。祝他们以后的生活也像杯中美酒一样的滋润，一样的流淌；首先，请新郎新娘把第一杯酒送给我们的爸爸和妈妈，请他们品尝这幸福的杯中的美酒，感谢他们的生育、养育、培育之恩。请新郎新娘也端起酒杯，愿他们这唯美的爱情如杯中美酒般清澈甘甜、温馨美丽、天长地久！亲爱的朋友们，让我们共同举杯，为幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情干杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光。
十三、感谢大家、冷焰火起。
放歌。愿你们的爱情如日月星辉般永放光芒、如川流的大海般永葆激情、如沧海桑田般永恒美丽！同时，主持人佟瑶也代表东家和我们俊池婚庆部祝大家一帆风顺，双喜临门，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九平安，十全十美，百事顺心，万事如意。百花招展共庆良辰美景、骄阳似火共祝千里姻缘，高朋满座共贺佳偶天成，北国风光（龙凤呈祥）共谱爱恋之曲！再次祝我们的新人踏着一路欢歌,带着一生许诺，心心相印、永浴爱河、白头偕老、新婚大吉！我宣布（）先生和（）小姐的婚庆盛典到此礼成！请各位贵宾退席，请大家尽情享用美餐。我是佟瑶，再见！
教育工作者的幸福之旅篇十七
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的“小水珠”的幸福之旅作文1000字，欢迎大家分享。
诞生时间：1天零8小时地点：九龙湖
今天，在雷爷爷的召唤下，我告别了乌云妈妈，降落到了一个风景如画的湖里。啊，这湖可真美啊！湖水清澈见底，两岸杨柳依依。
听了鲤鱼姐姐的话，我不禁欢快地笑了。
诞生时间：3天零12小时地点：自来水厂
哗哗……熟睡中的我忽然被一阵嘈杂的水声惊醒，我立刻警惕地睁眼一瞧。呀！这是哪儿？我慌张地喊道。
别慌，这是自来水厂呀！现在工人叔叔正在为你们氯化消毒呢！水管阿姨笑着说道。什么！自来水厂？这么说我们现在叫做自来水咯！我立刻兴奋地喊道。
那当然咯！以前你叫雨水，湖水，现在你就是自来水了，明天你就可以乘坐免费的水管列车开始旅游了！祝你们好运！水管阿姨笑着说道，以前，很多人没有意识到你们的珍贵，你们的很多兄弟姐妹的终点站直接开到了下水道，可惜呀可惜，不过现在的情况不同了，你们一定会受到贵宾的待遇的！
是吗？我们享受贵宾待遇？带着遐想，我高兴地笑了……
诞生时间：5天零5小时地点：花盆
哗，我终于挤出了水龙头，终于可以见到久违的'光明了。我会被直接送进下水道吗？我的心一下子提到了嗓子眼。
哗，我被重重地摔在了脸盆中。淘米要用盆接着水洗，这样可以节约用水。我仰头看，哟！一位可爱的小姑娘正用我淘米呢！渐渐地，渐渐地，我和兄弟姐妹们成了乳白色。呵呵！现在我又改名了，现在我叫淘米水了，我暗自想道。
太阳公公出来了，我在花根，现在，我便结束了我的人生旅途。我，一滴小水珠，虽然只有短短五天的生命，但是我却仍然感到了很幸福，因为在这短短的旅途中，我得到了最大的快乐！
教育工作者的幸福之旅篇十八
小女孩米乐这天和她最要好的女友米兰去幸福公园玩儿，她问米兰：“你知道幸福在哪里吗？”米兰说：“不知道，可能在这个公园里吧！要不然，怎么叫幸福公园呢？”米乐想了一会儿说：“是哦！可能在这里吧！走，咱们去找找！”“好！”米兰说。
她们俩找到一个妇女说：“阿姨，您知道幸福在哪里吗？”那位妇女说：“不知道，不知道！我得赶快走！”米乐懊恼地说：“怎么办，看她的样子好像很不喜欢我们是的！”“恩！我觉得也是！”米兰说。忽然，米兰好像想起了什么，说：“咱们可以再问问别人啊！”米乐一拍脑门说：“对呀！我怎么忘了呢？我真笨!”“好了，好了你别自责了！咱们赶快去问吧！”米兰说“好！”于是她们又找到一位先生问：“叔叔，你知道幸福在哪里吗？”叔叔说：“孩子，幸福就在你身边，只要你细心观察就能发现！”说完就急匆匆地走了。米乐若有所思的点点头说：“是啊！幸福有时就在我们身边，例如你考试成绩好了，你就会感到很幸福，再比如妈妈给你到上一杯水你会感觉很温暖很幸福，老师表扬你了，你会感到无比的幸福。一家人开开心心的也是幸福。你吃着妈妈给你做的饭，你难道不幸福吗？哎呀！我连这都不知道，幸福不就在我身边嘛！”“听你这么一说，我们终于找到幸福了！”米乐说：“天已经黑了，咱们赶快走吧！”“好啊！”
灯光下，两个女孩手挽着手高兴地向幸福、温暖的家走去。
