我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
练舞蹈的心得体会篇一
舞蹈是一门深具内涵的艺术，它以舞者身体的动作为语言，传达出创作者的情感与思想。舞蹈的魅力在于它能让人们通过直观的感知和体验，去理解、欣赏和分享艺术的美。下面是我对舞蹈的一些心得体会，与大家分享。
首先，舞蹈是一门全身心的艺术。舞蹈者在表演中不仅要运用身体语言，还需要投入情感和思想。他们通过动作、节奏、表情等多种方式，让观众感受到作品所表达的情感和思想。舞蹈不仅让人愉悦，也可以触动人的心灵深处，激发人们的共鸣和感悟。
其次，舞蹈是一门感性的艺术。舞蹈不仅仅是技巧的展示，更是情感的表达。舞蹈者的每一个动作、每一个表情都是他们对作品的理解和诠释。这种情感的表达需要舞者对生活、艺术有深入的感悟和理解，才能在舞蹈中呈现出生动、真实的情感。
最后，舞蹈是一门动态的艺术。舞蹈通过舞者的身体动作，展现出静态的画面。舞者通过精准的肢体语言，将作品中的情节、人物、情感等元素动态地呈现出来。这种动态的美感，让人们在欣赏舞蹈的过程中，感受到一种流动的韵律和动态的魅力。
总之，舞蹈是一门深具内涵的艺术，它需要舞者全身心的投入和演绎，才能让观众通过直观的感知和体验，去理解、欣赏和分享艺术的美。我希望我的分享能让你对舞蹈有更深入的了解和欣赏。
练舞蹈的心得体会篇二
舞动青春，舞动梦想。大一的第二学期我选得是您的大学体育舞蹈。
正所谓“万事开头难”。
大学以前，没接触体育舞蹈。只是每每看到老师或电视上的国标舞表演，特别是看到那一身绚丽飘舞的长裙，心里便顿生渴望：真的很想象他们那样，用优美的肢体语言展示心中的梦想，用优雅的舞步表达内心的激情。我甚至愿意作一条“一天到晚游泳的鱼儿”，在舞蹈的海洋中尽情遨游。在大一下学期的体育课我更是义无返顾地选择了体育舞蹈。我重燃着自己胸中的激情，极力寻找着属于自己的梦。然而，我很清楚自己的情况，身材条件和现实状况已经限制我在这方面有所成就，所以虽然着迷，但不妄想，只把体育舞蹈作为修身养性、锻炼身体的一种途径和体验，只在音乐的旋律和舞动的步调中愉悦身心、陶冶情操、享受艺术、享受我的大学生活。
首先，我笃信一点，各门学科之间是相通的，广泛接触学习，有益于触类旁通。艺术方面的知识与感受也会在掌握科学知识方面有所帮助。气质也会有助于别人对你的接受与沟通。另外，舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情，一分自信，让我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每个人。将近一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变，个性的开朗和自信心的树立了，我想，这就是舞蹈的魅力所在，之所以让我着迷的原因所在吧。
其次，我体会到体育舞蹈不仅要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，不仅要“形”到，更要“神”到，姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习体育舞蹈的.时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，没有加入对精髓的体会，动作便显木讷呆板、没有感染力。后来的脚步弹奏音乐，配合好才可以达到和谐优美。我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。
总之，一直以来对舞蹈的爱好和大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西。在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还应注重面部表情的配合，与舞伴的交流，在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情，绝不能“邯郸学步”。这样才可以表达出舞之神韵。
最后，我觉得和舞伴的配合是十分重要的。体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术。没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。这就给我们提出了一个要求：必须学会“带领”和“跟随”。在学习中，我和我的舞伴是临时组合的，虽然我俩都学过一个学期的体育舞蹈，但以前从没在一起配合过，自然经历了一个磨合的过程。开始时，我们都很固执，都过于自信，都觉得自己跳的正确，不管对方。有了错误也总是说对方的不对，于是总踩不准音乐，更不用说表现舞韵了，磕磕绊绊倒成了家常便饭。我们试图把动作跳得饱满一些可还是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后来我们都懂得配合的重要，于是开始跳得“有那么点感觉”了。这更加增添了我们的自信，也促使我们更加严格要求自己，精益求精。其实，舞蹈就是用我们的脚步弹奏音乐，配合好才可以达到和谐优美。我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。总之，一直以来对舞蹈的爱好和大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西。
我自己，身体不是很协调，然而通过学习牛仔舞，恰恰基本舞步，定点转，纽约步，曲棍步……提高了自己的身体素质。下学期，我准备继续选修体育舞蹈。在此，感谢您带给我的这种舞蹈体验......
练舞蹈的心得体会篇三
舞蹈作为一种艺术表演形式，有着悠久的历史和深厚的文化积淀。而观看舞蹈演出，既是一种享受艺术的方式，也是对舞蹈的一次感悟和思考。最近我有幸观看了一场精彩的舞蹈演出，在这个过程中我深受触动，不仅对舞蹈有了更深的了解，也对自己的心灵有了更深的体悟。
第二段：对舞蹈演绎的感受。
这场舞蹈演出给我留下了深刻的印象。舞者们优美的身姿、精湛的技艺、丝丝入扣的表演都让我流连忘返。他们的每一个动作都充满力量和灵动，每一个转身都让我感受到他们内心的情感表达。从舞台上的美到舞者们的热情，整场演出都充满了能量和生命力。我仿佛被带入了一个神奇的世界，忘却了纷杂的烦恼，唯剩美丽和激情的留存。
第三段：对舞者情感的理解。
舞蹈不仅仅是一种体力活动，更是一种艺术表达。舞者们通过肢体动作和舞台演绎，将内心情感传递给观众。在观看舞蹈的过程中，我深切感受到了舞者们心灵的震撼。他们的眼神中透露出的执着和热爱，让我不禁为之动容。他们用自己的身体语言诠释着内心深处的情感，让观众久久不能忘怀。舞者的情感融入舞蹈，也融入观众的内心，有时候甚至能触动人们的灵魂。
第四段：对艺术的思考。
舞蹈作为艺术的一种形式，不仅能够让人们感受到美的享受，更能够激发人们对生活和情感的思考。创作舞蹈需要舞者们对生活有深入的理解和感知，需要他们对情感有着细腻的表达和传达。通过舞蹈，舞者们能够将生活中的细微之处变得淋漓尽致。而观众通过观看舞蹈，也能够在细腻中发现美，从而对自己的生活和情感有更深的思考。艺术能够使人更加敏感，更加深入地去感受和思考生活的点滴。
第五段：个人的心灵体悟。
在观看舞蹈演出的过程中，我意识到自己内心深处对美和情感的渴望。舞蹈让我体会到了情感表达的力量，也唤醒了我对生活的热爱。舞蹈中那份满溢的热情和激情，让我感受到了人生无限可能的魅力。我开始思考，如何用自己的方式和艺术表达，唤起别人对美和情感的共鸣。这场舞蹈演出让我对自己的内心有了更深的认识，也让我明白艺术的力量是如此的强大。
总结：
通过一次观看舞蹈演出的经历，我对舞蹈有了更深的了解，也对自己的心灵有了更深的体悟。舞蹈的魅力不仅在于舞者优美的身姿和精湛的技艺，更在于他们内心的情感表达。舞蹈不仅仅是艺术的展示，更是一种对生活和情感的思考和表达。观看舞蹈的过程中，我们能够感受到美和情感的冲击，也能够在其中找到自己的心灵共振。通过舞蹈的艺术表达，我们能够更加敏感地触摸生活的美好和情感的丰富，这也启发着我们去思考如何通过艺术表达自己，唤醒别人的心灵。舞蹈是一门美的艺术，也是对内心深处的感悟和思考的一次探索。
练舞蹈的心得体会篇四
短短一天的舞蹈训练结束了。虽然我很累，但我仍然想要更多。我期待着有机会学习。因为通过学习，我知道我还需要学太多。
今天，我欣赏了老师们自编自演的舞蹈。老师们的`动作到位，表情丰富。他们的表演赢得了所有老师的掌声，这是本次培训的重点。
今天，我们学习了舞蹈的概念；
舞蹈分为古典舞、民间舞、现代舞、群舞和群舞；
儿童节奏的定义、年龄特征、教育意义，以及如何创造儿童节奏；
儿童集体舞的定义、特点、教育意义、形式（单圈舞、多人舞等）。
学习这些概念升华了我们的理论水平。
我们学习了《颜色歌》《吹泡泡》《来吧女孩》，第一个适合小班，所以相对简单的老师很容易学习。第二个也相对简单，第三个时候有些老师不能忍受，但没有老师抱怨一句话，无论多么累仔细看，仔细练习。每个学生都对学习舞蹈感兴趣，专注于舞蹈。
虽然天气闷热，但我们参加培训的热情丝毫没有受到影响。虽然回家后感觉很累，但今天得到了很多宝贵的财富！
文档为doc格式。
练舞蹈的心得体会篇五
跳舞是一门美妙的艺术，能够通过身体的韵律与旋律相结合，表达情感与思想。在跳舞的过程中，不仅可以感受到身体的舞动，还能够获得心灵的愉悦。作为一名舞者，我有幸能够参与到舞蹈的世界中，下面我将分享一些我跳舞的心得和体会。
首先，跳舞让我更加了解自己。舞蹈是一种通过身体语言来表达内心情感的方式。在舞蹈的过程中，我需要用肢体的动作和表情去诠释角色所要表达的情感。这让我更加关注自己的内心，发现自己内心深处的情感和思想。通过跳舞，我能够更好地了解自己的情感需求和内心的变化，进而提升自我认知。
其次，跳舞让我学会了坚持和努力。舞蹈是一门技巧性很强的艺术形式，要想在舞台上表现得出色，需要长时间的练习和耐心的积累。每天反复的练习动作和姿势，让我学会了坚持和努力，不断克服困难和挑战。在这个过程中，我体会到了挫折和成长的过程，也更加明白了只有通过不断的坚持和努力，才能够达到自己的目标。
第三，跳舞让我学会了与他人合作。在舞蹈团队中，每个人都有自己独特的角色和技能。每个人都需要相互配合和支持，才能够呈现出完美的舞台效果。通过与他人的合作，我不仅可以学习到他们的经验和技巧，还可以更好地理解和欣赏他们的才华和独特之处。通过与他人的合作，我明白了集体的力量是无穷的，只有团队的力量才能让舞台上的表演更加出色。
第四，跳舞让我享受身心的放松。在日常生活中，压力和疲劳常常困扰着我们。而在跳舞的时候，我可以将心神放在舞蹈上，忘记其他的一切。跳舞的过程中，身体不断舞动，释放着疲劳和紧绷的情绪，让我感到身心愉悦和放松。跳舞不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的疗愈。每当我跳舞的时候，都感觉到自己的身心得到了完全的放松和平静。
最后，跳舞让我感受到了艺术的魅力。舞蹈是一门美妙的艺术，通过舞蹈可以表达出人类内心深处的情感和思想。在观赏他人的表演时，我能够被舞蹈中传递的情感所感染，深刻地感受到艺术的魅力。通过跳舞，我也能够将自己的情感和思想通过舞蹈的形式表达出来，与观众产生共鸣。这种与观众心灵的交流和理解，让我感受到了艺术的无穷魅力。
总之，跳舞对我来说是一种享受，是一种情感的宣泄，也是一种心灵的疗愈。通过舞蹈，我能够更好地了解自己，学会坚持和努力，与他人合作，享受身心的放松，并且感受到艺术的魅力。跳舞让我感悟到生活中的美好和精彩，也带给我无尽的快乐和自豪。我相信，未来我将继续跳舞，用舞蹈的语言诠释自己的情感和思想，传达我的能量和热情。
练舞蹈的心得体会篇六
转眼间舞蹈班的课程已经接近结束，经过半学期的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次课程的进行对于我非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的舞蹈知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从现代舞到民族舞，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同专业的同学们聚集一堂，相互交流借鉴舞蹈经验、思路方法，较全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是这些天的几点体会：
作为一名大二的学生，比起大一的必修课，我们多了一个选择的机会，选择自己所喜欢的选修课，对于学生的我们来讲毋庸置疑是我们所渴望的。
从小到大，看到舞台上跳舞的同学就很羡慕，感觉他们好漂亮，就像一个个公主和王子一样。走下舞台的他们也是那样的骄傲，与众不同，大家喜欢他们，向往他们，希望有一天跟他们一样，有着曼妙的舞姿，淡定的神态。
当自己看到选修课的科目是，毫不犹豫的选择了舞蹈鉴赏，或许在自己的潜意识里认为，一个能够鉴赏舞蹈的女性一定是有气质，有学识的，一个能够鉴赏舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以对待这节课我们期待着，也认为一定会学习到很多东西。
正式上这个舞蹈鉴赏的第一节课，走进教室，黑丫丫的一大片同学，大家有说有笑，很开心的交谈，在这里，我不仅见到了本专业的同学，更多的还见到了其他学院，其他专业的同学，大家一起聚集在这里，共同学习，一起进步。
离上课还有一段时间的时候，我们见到了我们的任课老师，一个看起来年龄与我们相差没有很多的男老师，但我们却能感觉到他与我们的不一样，内在的成熟。他站在讲台上对我们微微的笑着，然后向我们做自我介绍，然后他问我们，我们所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己见，有的说是提升气质的一种工具，有的说是塑造形体美的一种方法，有的说是运动的一种，老师说，舞蹈的定义很宽泛，它是以人体为表现工具，通过有节奏，有组织和经过美化的流动性动作来表达情意。它是一种表情性的时空艺术。并且同时老师给我们举了很多我们不同人的站立，走路的方式，一个人坐姿应该是怎样的，表现的很形象，吸引了所有人的视线，当他表现一个人如果将脖子缩进，我们都笑了，而我们之中大多数人都是这样的坐姿，然后大家立即把脖子挺起来。一节课过去，有的同学开玩笑说，他感觉自己长高了，我们听后都笑了。
很多时候老师给我们放了很多舞剧，例如他给我们介绍的第一个是黄豆豆的‘醉鼓’刚开始的时候自己根本就没看懂，后来在老师的讲解中，终于也沉醉于他急速转动的身躯，时而快，时而慢，他抱起鼓凝视着，沉醉着，似有千言万语的诉说，似乎又无心说什么，而老师也在一旁给我们解释着，让我们看到了他的动作似乎是在呐喊，在感叹，在颤抖，多种表情在他的鼓的衬托下表现得淋漓尽致。而他的身躯时而抱鼓而起，时而展臂而起，一个看似简单的动作，在他的表现下仿佛有了生命，而他也无愧于‘舞蹈王子’这个称号。老师在视频过后也给我们讲了黄豆豆这位伟大舞蹈家的生平经历，让我们也明白一个成功的人的背后必然会有着无数的艰辛，无数的汗水，只有付出，只有努力才能够有一天实现梦想。
给我很深的印象的还有杨丽萍的‘月光’，她用她优美苗条的肢体展开想象的臂膀表现了自己的感情和月光的圣洁，在这个作品中表现了她无形的有形的完美结合，在老师的讲解中，让我们明白杨丽萍表现的决不只是她自己的真实情感，而是整个人类的感情。她的舞蹈让人感觉到她不是在用身体表达，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感觉就是震撼。杨丽萍的这种天人合一的感觉，也着重的表现了人与自然的和谐，人类生活在大自然之中，而她也用了一种最自然的表达。而对杨丽萍本人，我们无法不佩服她坚强的意志。
记得其中还有一个很悲伤的舞剧就是‘秋海棠’我们真的不能不佩服这个演员，他逼真的演技也让他的这个作品获得了大众的赞赏，记得起初画面刚出来时的是头饰，刚开始没有明白，老师一提示我们也立刻都明白了过来，他所表现的是一位步履蹒跚的老人回忆自己年轻的时候，在这个舞台中他时而陶醉，时而开心，但是当它想起了自己因为太年轻、太成功，招来别人的妒忌而被划破了脸，他好像疯了似的，在舞台上乱跑起来，最后他停了下来，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又变为了老人的形象走了出去。
经过这几周的舞蹈实践的学习，我们学习到了很多，一个人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是仅仅是这样的，我相信我们经过这次学习，在以后的生活之中也可以很好的运用它来缓解我们生活之中的压力，增强我们面对困难的勇气。
相信如果以后还有这种机会，我们一定会积极争取努力学习舞蹈的知识。
练舞蹈的心得体会篇七
作为一位热爱舞蹈的人，踩舞蹈是我最大的爱好之一。踩舞蹈是一种基于舞步和音节的舞蹈形式，它既需要耳朵敏锐的感知，又需要脚步敏捷的节奏。先后参与了多次踩舞蹈比赛，我的心得体会逐渐丰富和深刻。在这里分享一下我的亲身经历。
第一段：刚开始的尝试。
第一次尝试踩舞蹈，我惊讶于这项舞蹈的技巧和艺术性。第一步是要跟随音乐节拍，抬起脚踝，使脚趾尖触地，发出清脆的声响。接着，在当音乐更快时，需要加快脚步和动作的速度，以适应新的节奏。这让我体验到了身体和大脑默契配合的快感。
第二段：努力的付出。
尤其是在准备各种比赛的时候，我的身心都承受了很大的压力。练习舞步和节奏的流畅转换，需要我花费大量的时间和耐心。我需要反复试验不同的动作组合来创造自己的特色和个性，而这一过程始终充满挫折和不断尝试的过程。
第三段：从失败中寻找机会。
更加令人沮丧的是，有时候我的比赛表现会不尽如人意。曾经有一次，我在舞台上犯了一个错误，整个比赛就全功尽弃。但是，逐渐成熟的我学会了从失败中找到机遇和改进的空间。每次比赛结束后，我会去记录下来，在错误中找到问题的根源，然后重新制定计划，加强训练并迎接下一次的挑战。
第四段：团队中的协作和友谊。
在踩舞蹈比赛中，我发现团队的协作和友谊也是非常重要的。我们必须分工合作，在完成比赛表演之前，进行反复地训练和彩排。还要相互鼓励和支持，在面对挑战和压力时互相扶持和鼓励。在这个过程中，我们已经成为了最棒的朋友，即使比赛失利也被作为一种共同回忆。
第五段：成长和收获。
在多次比赛中的获胜和失败中，我已经找到了自己的舞蹈风格和奋斗目标。踩舞蹈比赛已经成为我生命中非常重要的一部分。它让我走出固有的舒适区，学习到了如何在失败中成长，在挑战中克服障碍。每次比赛都成为了我追求进步的源动力，更加努力地投入到它中间当中。
总之，作为一位踩舞蹈爱好者，我学习到了如何在步骤和音乐中寻找准确率和和谐性。经过无数次的训练和比赛，我在人生道路上更加果敢和敏锐，也因此吸取了更多的教训和收获。我可以毫不犹豫地说：踩舞蹈让我的人生变得更加精彩且充实！
练舞蹈的心得体会篇八
舞蹈是美好的，但是在舞蹈中的人却没有体会到舞蹈那一点点魅力。
那么，我就来谈谈我自己的体会吧：
首先要感谢学校能够给了我一次体育课。这是我第一次体验到我的舞蹈课。这次我的舞蹈课是一个舞蹈课。
第一次上舞蹈课，我很激动。在我上课时，老师给我们介绍了很多我们没学过的舞蹈。老师让我们在上课时候先看一下教材。老师先让我们看一下教材，然后让我们跟着老师去上课。我们一起在上课时，老师先让我们看一下教材。教材是很多的东西，但是老师给了我们很多的启发。老师让我们跟着老师看，我们跟着教材去学习。我们跟着老师看，老师先让我们跟着老师看，我们跟着老师去学习。老师告诉我们要多看教材，才能够把教材讲得生动。在上课时，老师先让我们看一下教材，然后让我们跟着老师去听我们上课。我们跟着老师去听一节课，老师说我们要多看教材和教参，这样能够把老师上课的内容很好地讲授给我们听。听完老师的课后，我们跟着老师去听我们上课的课。我们跟着老师学习，我们不仅要听老师上课的语音，还要听老师上课。老师很严格地对我们的提问要求，每个问题都是很严格地说明我们要注意听讲的内容。我们上课时都是老师把我们的一些不懂的地方提出来。我们也都要注意到老师说了要注意到的问题。
我们要注意的是我们上课的时候要注意的一点点。老师上完课后要给我们上课的时间。这次我们上的课主要是围绕着教材来上，老师说要让学生在下面看一个课，老师就要把我们要学的知识讲给我们听。老师在上课的时候，一般都要求他们把老师上课的知识讲一下，我们也要把老师讲课的内容讲一下。老师在上课的时候也要注意到学生们上的一些问题。我们上的课都是老师给我们讲的内容，所以老师上的很多知识都要讲，老师的讲课内容都是很好的，但是老师讲的内容是很容易懂的，所以老师要注意到学生们上课是有一些难点，这就要考虑老师要讲的一些内容。老师上课的内容都是很好的，但是老师不讲。老师要讲的知识很有把握，比如说课文中有些字词。课文中的字词，课文的主体部分都是很难记住的。要想在课上学会，就必须要去听一节课。老师上课时候都要注意到学生们学习上的一些问题。老师上课时候要注意学生们上课的一些问题。这样我们上课时才能够达到教学的目标。老师的讲课方面都是很好的，但是老师要注意学生们上课的一些问题。老师的板书要比较工整。老师的语言应该是很有感染力的，不要让学生们觉得你上这堂课就是在玩，而你上课就是在玩一些不该有的东西。老师要注意学生们上课时的一些问题。我们上课时老师要注意学生们上课时的一些问题。
第一次上的舞蹈课很辛苦。老师给我们上课时，我们是很严厉地批评了我们。老师讲课时，我们是很严厉地批评了他们。老师说这些话我们都会记在心里，我们要学会怎么样去说服他们。我们也会很严厉地批评他们。我们在上课时都会很严厉地批评他们。
在这次舞蹈课上，老师告诉我们要注意节目的形式。我们上课的形式也是很有趣的。上了一节课，老师给我们讲的内容很好，我们学会了很多的`技巧。老师告诉我们要注意节目的形式。我们上一节课的时候都是很累人的。但是老师告诉我们要学会做一个有感情的老师，我们一点都不累。老师告诉我们要学会做一个有感情的老师，有感情的老师他会让学生觉得老师很喜欢。
练舞蹈的心得体会篇九
舞蹈作为一种艺术形式，具有独特的魅力。它不仅是一种表达情感的方式，更是一种通过身体的运动来展现个人的美感和技巧的艺术形式。因此，在大家的生活中，越来越多的人选择参加舞蹈活动来锻炼身心。而我也是其中的一员，通过锻炼舞蹈，我体验到了许多不同于其他运动方式的乐趣和收获。
第二段：锻炼身体的效果。
参与舞蹈锻炼对身体的好处不可忽视。首先，舞蹈需要不断的身体协调和肌肉力量，因此能够全面锻炼身体的各个部位。尤其是对于柔韧性的要求，舞蹈能够提高身体的灵活性和柔韧性。其次，舞蹈需要良好的耐力和稳定性，通过不断地练习，可以提高心肺功能和平衡能力。最后，舞蹈可以帮助塑造身材，提高身体的线条美，让我们更加自信和美丽。
第三段：锻炼心理的益处。
舞蹈不仅对身体有益，对心理的健康也有积极的影响。首先，舞蹈需要掌握一定的舞蹈动作和节奏，这就要求我们在学习过程中始终保持专注和注意力集中，提高了我们的精神集中力。其次，舞蹈是一种艺术的表达方式，通过跳舞，我们可以表达情感，宣泄压力，获得愉悦的情感体验。不仅如此，舞蹈还有助于培养自信心和团队合作意识，通过和舞伴的配合和互动，我们可以感受到集体的力量和团结的力量。
在我参与舞蹈锻炼的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。首先，舞蹈需要坚持和毅力，只有不断地练习才能达到更高的水平。每一次的跳舞都是对自己的挑战，但是当我通过努力和坚持终于跳出一段完美的舞蹈时，那种成就感和喜悦感是无法用言语来描述的。其次，舞蹈让我学会了面对失败和困难时的坚强和勇敢。在练习舞蹈的道路上，我遇到了许多困难和挫折，但我始终坚信只要付出努力就一定能够克服困难。最后，舞蹈还教会了我如何在舞台上展现自己，自信地面对观众和挑战。
第五段：结语。
舞蹈是一门艺术，更是一门健康的运动。通过锻炼舞蹈，我不仅锻炼了身体，提高了心肺功能，还收获了快乐和自信。在未来的日子里，我将继续努力，坚持舞蹈的训练，不断提高自己的水平，通过舞蹈展示自己的美，传递自己的情感，和舞伴们一起享受跳舞的乐趣。舞蹈给我带来了许多美好的体验，我相信，只要坚持下去，它将给我更多的惊喜和收获。
练舞蹈的心得体会篇十
舞蹈是一种艺术，可以表达情感、展现美感，体现人类精神和文化，也是我们生活中不可或缺的一部分。而踩舞蹈则是舞蹈爱好者们的生活中不可或缺的一部分。在踩舞蹈中，我们可以享受舞蹈的美妙感觉，展现自己的舞姿，还可以结交舞蹈爱好者，让生活更加丰富多彩。
踩舞蹈的体验是非常丰富的。首先，我们可以通过踩舞蹈学习许多舞蹈技巧和动作，提高自己的舞蹈水平。同时，在团队中练习，可以培养自己的团队合作精神，还可以享受团队相互鼓励和帮助带来的快乐和成就感。另外，踩舞蹈还可以锻炼身体，提高体质，是一项极为健康的运动。更重要的是，踩舞蹈可以给我们带来无限的乐趣，让我们忘却烦恼，享受生活。
第三段：踩舞蹈的收获。
踩舞蹈不仅可以让我们享受舞蹈的美妙，还可以带给我们许多收获。首先，我们可以在踩舞蹈中锻炼出较好的形体，增强我们的信心，提高自己在大众前的展现。其次，我们可以在不断的动作和排练中不断学习，提高自己的自制力和毅力，让自己变得更加坚强。而且，踩舞蹈往往有表演机会，我们可以在舞台上展现自己，得到观众的喜爱。最后，踩舞蹈可以让我们结交很多志同道合的朋友，丰富我们的社交圈，一起享受生活的精彩。
第四段：踩舞蹈的挑战。
当然，踩舞蹈也存在着一些挑战。首先，学习舞蹈有一定的技术要求，需要我们付出相当程度的努力。其次，舞蹈缺乏了解的人很容易对舞蹈误解，导致踩舞蹈者在生活中遭受质疑和压力。加之在排练的时候，学习舞蹈成为了我们必须投入的时间和精力，所以，我们有必要克服这些困难，坚定自己的意志，一步步走向成功。
第五段：结尾。
踩舞蹈是一项艺术而又健康的运动项目，它不仅让我们享受到舞蹈带来的美妙感觉，同时也能提高自己的艺术水平、展现自己的舞姿、结交志同道合的朋友。在这个很大的团队中，你可以得到安慰和激励，也能结交志同道合的朋友，一起共同追求着舞蹈带来的快乐和收获。不断努力，坚定自己的信念，相信你一定可以走向舞蹈成就的道路，享受更多的快乐！
练舞蹈的心得体会篇十一
教授一个新动作后（即使仅仅是动作的某一步骤），教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程，以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
那么在纠正动作时要有方案、有目的、有重点。所谓“有重点”就是不能“头痛医头，脚痛医脚”，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。教师纠正动作一定要打主动仗。有方案。教师在上课前必须预见到学生在训练过程中可能出现的问题和毛病（基于对前一节课的分析），在备课时就方案好：这堂课重点纠正什么毛病，哪些动作需做细致的纠正，哪些动作在练习过程中口头提示即可，哪些学生要重点纠正等。
有重点。通过对重点动作和重点人的纠正，给其他学生作纠正错误动作的范例，给他们留下深刻的印象，使他们能从他人的毛病中汲取教益，从教师的纠正与指导中获取自觉纠正动作的教益。对重点要揪住不放。对教师方案重点纠正的毛病可以在一堂课中自始至终严格要求，锲而不舍。如拔背，可以从把杆练习到中间练习，从第一个动作到最后一个动作，始终严格要求、严格训练。在对某一重点动作进展重点纠正时，要全神贯注，全力以赴，即便发现了其他毛病、弱点，心中有数。在课前就方案好在课堂上对哪个学生重点纠正，并通过对重点学生纠正，示范全班。
边做边提示。经过了重点纠正的动作或毛病，为了求得稳固，教师可在学生练习过程中再口头提示。口头提示语言要精简，要有的放矢。为此教师要同学生建立共同的语言，即教师的一个字，一句话，一个手势，一个眼色，学生都能心领神会，遵照进展。严格要求。没有严格要求、严格训练，就没有质量。但是，严格要求并不是说提出要求越高越好，教师提出的要求应该在学生力所能及的范围之内。有些要求是学生一开始训练就可以做到的，如旋转练习中甩头、留头。有的要求是学生较快掌握的，如手动眼随。这时就一守要求学生务必做，要使学生感到，不到达要求教师是不罢休的。有的要求学生不可能很快到达，如正确的连续点步翻身。如果要求学生立即做到，是不合理的。我们所说的严格要求一琛要符合舞蹈教学的.规律，违背了这一规律，既达不到教学效果，也会挫伤学生的学习积极性和学习信心。及时找原因。有的动作或技巧学生屡次做还做不好时，教师要及时找出原因，终究是学生能力缺乏还是完成动作的方法不对。如果是学生能力缺乏，可以暂时搁置这一动作或技巧，先做些辅助能力的练习；如果是动作的方法不对，那么帮助学生找到完成动作的正确方法。能力与方法两者缺一不可。只有能力没有正确的方法不能做好动作；反之，只有方法没有能力，也不奏效。
舞蹈是时间与空间的艺术，是用身体和节奏表现思想感情的。因此舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生，给学生反复地示范动作。教师示范要有充分的感情与热情，示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。示范包括单一动作和组合动作，也可以根据详细情况做部分动作示范，但部分示范应尽可能减少。此外，也呆以由教师带着学生一起做，或者选一些学习优秀的学生示范。教学方法是依据教学规律在实践的根底上逐步建立起来的。因此，教学必然随着实践的不断深认识的不断提高而日趋完善。人类对客观世界的探索也认识是无止境的，教学方法的开展也是无限的。
11月24日，我有幸参加了陕西青少年校外舞蹈骨干教师培训，在这里，我由衷的感谢领导给了我们这样一个难得的学习时机，使我受益匪浅。此次舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往的培训有很大不同，即开阔了视野，有提高了专业素质，在学习中我深感自己的缺乏，要学得知识太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美，以下是我的体会：
老师热情洋溢的讲解，令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，开展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让学生在兴趣中学习根本功。本次培训还结合舞蹈的编创给我们欣赏了一些优秀舞蹈作品，使我懂得了舞蹈训练的一些很好的技法和诀窍，学到了很多专业知识，增了我的信心和热情。
在学习中，看到老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉，这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。在教学中有些老师把舞蹈的教学当成是一种负担，却忽略了再舞蹈的集体训练中能给学生带来什么，老师告诉我们，舞蹈训练的目的不应该是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种手段，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难。
练舞蹈的心得体会篇十二
由于孩子们没有丰富的舞蹈经验，其随音乐的舞动也极简单，尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展，使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识，儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练。从而大大提高幼儿舞蹈水平。在组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应深刻的意识到所训练的对象是一个特殊的群体—幼儿。由于学龄前儿童的一系列年龄特点，致使组织训练时应注意到许多方面。一、组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应考虑到孩子年龄较小、体质较弱的特点。幼儿园内的舞蹈基训对象主要是针对中大班幼儿，平均年龄早期4—6周岁，这么一群幼小的孩子都还处于生长发育期，他们体质相对成人而言较弱；由于年龄小，她们的自我保护能力也较弱；同时她们身体及心理的接受能力也较差。这也就意味着授课的成人——教师在训练时需要注意以下几点：1、训练内容要符合幼儿动作发育的规律。
此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。
原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。
应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。
在最后一次的。舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。
在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神，我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。
而努力奋进！
练舞蹈的心得体会篇十三
1，透骨草，风湿瘀毒等邪侵及关节，滞络损骨，邪伏于骨，根深蒂固，故用透骨草入骨搜邪，它祛风除湿，解毒止痛，甘温无毒，效果显著，为我治疗此病的必用药。
2，全蝎，白僵蚕，土鳖虫，邪留日久，必有痰瘀互结，致使病情顽固，全蝎祛风攻毒止痛，白僵蚕祛风化痰通络，土鳖虫活血破瘀疗伤，它们均属虫类，性善搜剔，能化胶结之痰瘀毒邪，从而使外观肿大的关节回缩，僵直变灵活，疼痛减轻或消失。
3，龟板，鹿角，肾藏精主骨，肝藏血主筋，肝肾不足，筋骨失精血濡养，加之风湿痰瘀等邪滞留关节，损伤尤重，最终可能导致关节骨质破坏而残疾，龟板，鹿角为血肉有情之品，大补精血，善健骨养筋，对骨端关节骨质空虚及滑膜增厚有良效，我一般用于此病的中晚期见关节损伤明显者。
4，蜂房，此病日久及肾，损伤督阳，临床所见大多有阳虚体征，见寒痹明显，蜂房不仅善于祛风，攻毒，止痛，还善于温肾助阳，与骨碎补，牛膝伍用，对防治关节畸变意义很大。由于蜂房功能强大，又为此病的诸多症状所适用，故为我喜用之品。
5，木瓜，穿山龙，晨僵，活动不利，此2药效果不错，祛风除湿之品大多辛温燥烈，用之过久过多易伤津液，这对受伤的关节不利，对痰瘀的清除亦为不利，但此2药温而不燥，无伤津之弊，善于祛风湿通络，故选之，然木瓜效果虽好，需中病即止，因久服于齿骨不益。此病不同于风湿，但也属痹症，按痹症的思路治疗即可，如寒痹用附子，热痹用豨莶草等。此病病机及过程极其复杂多变，治疗时要根据邪实与本虚的利害关系权衡用药，也要兼顾其他兼证。
糖尿病(二型)。
1，黄芪，脾主转谷化精，输布津液，人过中年，脾气渐虚，运化失常，水谷不化精微，却游溢血中，或排出体外，故见血糖偏高，进食却见消瘦，脾虚升运无力，津液不能上承，故口渴，脾不摄精，水精下趋，故多尿。黄芪补脾助升运，使水谷化精微，并输布周身，使水津能上承，从而血糖自降，津液布达，不治津而津自生，口渴得愈。药理学证实，黄芪可以激发胰岛素敏感性，能双向调节血糖。糖尿病病人多数有气阴两虚症状，黄芪补脾补气，针对气虚，我常用白术，山药等与之为伍。
2，苍术，身体肥胖易患此病，体胖者多数缺少运动或嗜肥甘厚味，致使脾运呆滞，谷精不易化，溢于血中形成高血糖，脾不布津，而成湿阻，故见乏力，渴不欲饮，周身困重，谷精不守，溢于尿中，故见尿甜。苍术健脾助运燥湿，敛脾精，轻身减肥，待脾气健旺，湿化气展，津液布达，诸症即得以消失。
3，葛根，薏苡仁，气机的升降影响着水谷精微的转输布化，从而影响血糖，葛根能升发脾津，薏苡仁能降泻脾湿，一升一降，脾运复常，此2药均能治疗消渴，对此病的治疗可以事半功倍。
4，知母，丹参，佩兰，白僵蚕，此病气阴两虚最常见，脾虚不能输津济胃，胃土燥热内生，故见消谷善饥，燥热伤津，阴虚更甚;气虚运血无力，又有燥热耗伤阴血，势必凝瘀;脾不布津，津停为湿;气虚不运，燥热所在，煎熬水湿，必有凝痰胶结，所以糖尿病病人燥热，痰瘀，湿浊为其标，它们经常互为因果，相互影响，致使病情极其复杂多变，有时也共同处于矛盾的统一体中，知母清火滋阴，善治燥热，丹参凉血活血，祛瘀生新，佩兰化湿醒脾，又不伤阴，白僵蚕善化顽痰，能增加胰岛细胞。临证时根据它们的动态变化，调节它们的剂量，以解除矛盾，消除症状。
5，五味子，脾病及肾或房劳伤肾，使肾失封藏，精微下漏，可见蛋白尿及尿糖，五味子补肾固摄，与桑螵蛸，金樱子伍用，可获显效。
6，肉桂，对阴虚火旺病人，小剂量肉桂可以引火归元，对久病阴阳两虚病人，肉桂更可以补阳布津，上等肉桂可以降低血糖，激发胰岛素的敏感性，故为我喜用(一般不用大剂量)。本病病机主要在气阴两虚，燥热，痰瘀，湿浊内留，早期三多一少症状不明显，仅有血糖增高，或有脾虚症状，治疗当健脾为主，之后三多一少逐渐出现，可按教材三消分型论治，当燥热大势已去，气阴虚即可成为主要症状，同时可以阴损及阳，痰瘀湿互结，或变生他病。此帖难度较大，因为此病太过复杂，区区几条论药，难以尽述所有，只能选其重点，挑其精要，勉强凑为一帖，以滥竽充数。
支气管哮喘。
1，白芥子，痰阻气道，气流受阻，祛痰通气道，当先别寒热，寒痰我喜用白芥子，它善搜剔内外痰结及胸膈寒痰，为治寒痰中之竣品，我常配伍苏子，半夏等。
2，胆南星，热痰我喜用胆南星，此热痰多为胶结之痰，不易化，故用善化顽痰的胆南星，白僵蚕，海浮石等，胆南星效果显著，为我首选。
3，旋浮花，肺气上逆，见咳喘，此药咸可软坚消痰，温能宣通壅滞，虚实寒热皆可用，对顽固疾病，剂量可加大到40g以上，为我治疗此病的必用药。
4，瓜蒌，气管变应性炎症是本病的主要发病机制，清肺，抗过敏可以快速缓解症状，清肺之品我必用瓜蒌，它清肺化痰，又能宽胸，常与黄芩，鱼腥草等同用(清肺不效按湿毒治，用苦参，土茯苓等);瓜蒌能通便，肺与大肠相表里，与大黄联用可以通腑气以宣肺气;再者，它能疏肝，宣肺无效时，往往疏肝可以获显效，尤其情绪引发的哮喘，为木撞金鸣，多与柴胡，白芍，枳壳等伍用，肝气得舒，则肺气得宣，所谓木不撞金则金不鸣。
5，全蝎，此病与过敏有关，发时小支气管痉挛，属风，祛风止痉可以控制，全蝎擅长治疗百日咳即为此意，用于此病效果也很显著，我常与白僵蚕，蝉蜕，防风等伍用。
6，地龙，白僵蚕，本病宿根在于痰瘀胶结于肺，化痰瘀之品我首选此2药，它们同时善于通络熄风，可以标本兼治，效果也首屈一指，用于此病，极为对症。
本病本虚标实，治疗本着急则治其标，缓则治其本的原则，比如缓解期属肺虚用玉屏风散补肺固表等等。
