作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
美丽的孔雀美术教案篇一
第一段：引言（100字）。
孔雀，是世界上最美丽、最引人注目的鸟类之一。它们身披翠绿羽毛，头顶璀璨如珍宝的花冠，尾部展开时更是如绚丽的彩虹，使人们为之心醉神迷。孔雀的美丽不仅仅是对人眼的享受，更蕴含着对自然界奇妙设计的赞美和人类对美的追求与赞美。近日，我有幸亲眼目睹了孔雀的美丽，同时也从与孔雀相处的经历中获得了许多心得体会。
第二段：孔雀的美丽（200字）。
孔雀的美丽无论怎样形容都不为过。那绚丽的羽毛，好似镶嵌着宝石般，吸引着每一位路过的人。它们随着风荡起羽翼，似乎在尽情炫耀自己的美丽。我看着孔雀用尽全身力量展开自己那长达一米的色彩斑斓的尾巴时，内心不禁感叹自然界的神奇设计。这个世界上有太多的美丽，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段：孔雀之美的内涵（300字）。
孔雀的美不仅仅停留在外表，还有其背后的内涵。经过对孔雀的了解和观察，我发现了孔雀之美的一些内在含义。首先，孔雀展示的美通过追求自身的完美来告诉我们，美需要通过不断的努力和自我提升才能达到。只有不断寻求突破，不断超越自我，我们才能展现出最美的一面。其次，孔雀展开尾巴时的美丽瞬间，让我联想到“时刻珍惜眼前人”这个道理。美丽的事物常常是短暂的，所以我们应该好好珍惜赏析它们的时间，以免错过那些仅存的美好时刻。
第四段：从孔雀的美中得到的启示（300字）。
在与孔雀相处的过程中，我深刻体会到了一些启示。孔雀的美告诉我们，活在这个世界上，我们应该保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我们也应该相信自己的独特价值，并且努力将它展现给世界。此外，孔雀的美也提醒我们要学会包容他人的美。每个人都有自己独特的优点和美丽之处，我们不应该将其否定或忽视，而是要尊重和欣赏他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教会我们要敢于展示自己的美丽，不要因为外界的眼光和评价而退缩。
第五段：结语（200字）。
孔雀的美丽令人陶醉，它们犹如大自然的礼物，给予我们无尽的观赏和思考。从孔雀的美中，我们不仅可以看到自然界的神奇，更能够领悟到关于美的智慧和人生的启示。在我们的生活中，我们应该学会欣赏身边的美，也要学会努力追求自身的美，以充实自己的心灵，使自己的人生更加充满色彩和魅力。让我们用感受美的心态去审视这个世界，享受每一份美丽，从中获得更多的快乐与智慧。
美丽的孔雀美术教案篇二
我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。
孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。
通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：
（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。
（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
根据活动目标我做了以下准备：
活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
活动准备：
（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
7、师幼听音乐完整表演。
请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
活动效果预测：
通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
二、活动准备：
1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：
今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想） 。
这位小客人说了要考考中五班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 。
这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。
孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。
美丽的孔雀美术教案篇三
孔雀是一种美丽而神秘的鸟类，身披华美的羽毛，展示出独特的美丽。通过对孔雀的观察和了解，我深深地感受到了孔雀所传达的美和力量。在此，我将分享我对美丽的孔雀的心得体会。
第二段：壮丽炫目的色彩。
孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壮丽炫目的色彩令人叹为观止。当孔雀展开尾巴时，眼前呈现的是一个美丽的扇子，栩栩如生。鲜艳的蓝、绿和金色绚丽耀眼，宛如一幅艺术品。孔雀的颜色不仅仅是为了吸引异性，也是为了向外界展示自己的自信和美丽。这让我明白，美不仅仅是外在的，更重要的是内心的自信和勇气。
第三段：优雅的舞姿。
除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人赞叹。当它们展示自己的美丽时，会展开羽翼，摆出优雅的姿势。宛如舞者在舞台上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀给人一种和谐、轻盈的感觉。它们舞动的翅膀流畅而优雅，展现出一种自由的态度。我深知，只有自由自在地表达自己，才能将自己的美丽展现给世界。
第四段：生命力与意义。
孔雀生活在热带地区，是多样性的象征之一。它们的存在给大自然增添了生机和美丽。孔雀散发着高贵和神秘的气息，象征着力量和骄傲。在印度文化中，孔雀被视为吉祥的象征，象征着幸福和繁荣。它们的生命力令人敬佩，也提醒着我们每个人要欣赏生命的美丽和价值。
第五段：启示与体会。
通过对孔雀的观察和了解，我获得了许多启示。首先，孔雀的美丽不仅仅是外貌，更多的是内心的自信和内涵。其次，孔雀的舞姿教会了我如何用优雅和自由的方式展现自己。最后，孔雀的生命力和意义告诉我，我们每个人都有责任与使命，要发挥自己的力量，为社会和世界带来美丽和正能量。因此，在日常生活中，我会时刻保持自信和勇气，用美丽的心态去面对一切困难和挑战。
总结：
通过对美丽的孔雀的观察和了解，我深刻感受到了它们所传递的美和力量。孔雀鲜艳的羽毛、优雅的舞姿以及它们的生命力和意义都给予了我深思。我们每个人都有自己独特的美丽，只要保持自信和勇气，用自由自在的方式展现自己，就能向世界展示我们的美丽和价值。孔雀的美丽，是自然赋予的恩赐，也是我们每个人在内心中的独特之处。
美丽的孔雀美术教案篇四
活动目标：
1、感受音乐的优美意境，简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作，体验舞蹈的美。
活动准备：
孔雀裙子；孔雀视频及孔雀舞视频；录音；
活动过程：
一、和孩子们去动物园（环节意图：初步欣赏音乐，感受乐曲的优美）。
1、音乐把你带到了什么地方？
2、在这么美的地方，你看到了什么很美的动物？
3、感受音乐并播放孔雀视频，引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀（环节意图：在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作）。
1、欣赏老师表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀还会做什么呢？
2、小孔雀去散步（观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏）。
3、孔雀还有什么部位也很美的，可以用动作来表示？
三、小孔雀的传说（环节意图：在视听相结合的过程中，了解更多关于孔雀的故事，引发幼儿进一步的参与和关注）。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
美丽的孔雀美术教案篇五
今天，我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物，有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在参观时，看见了白孔雀和蓝孔雀，但是，我进去时，白孔雀已经开屏了！白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上，蓝孔雀也开屏了！蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！蓝孔雀的屏不但像把扇子，还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看，今天玩的真开心。
小学生作文（中国大学网）。
美丽的孔雀美术教案篇六
我家有一个大鱼缸，里面养着几十条，也叫热带鱼。每到冬天，妈妈都给放上暖棒，使水保持一定的温度，有利于的生存。大约有两寸长，它们长着各种各样的尾巴：有红的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，长长的，在水里游来游去。有时它们高兴的时候，就在水里吐泡泡，漂亮极了！
它们生小鱼的时候，更漂亮，尾巴一甩，一条小鱼降生了。一条鱼大约能生三十多条呢？
美丽的孔雀美术教案篇七
在放学回家的路上，我看到了许多漂亮的叶子，我把它们一个个都收集了起来，想要回家做一幅精致的树叶画。
回到家里，我就开始想题目，想了大半天也没有想到一个让我满意的题目。忽然间，我想起了我曾经做过的拼图，拼图里有一只孔雀。对了，题目就叫“美丽的孔雀”。
题目想出来了，我觉得很不错，就连忙拿出树叶来，开始精心做我心爱的孔雀。我把一片树叶剪得尖尖的，用来做孔雀的头；把另一片树叶剪得长长的，做孔雀的身体，再把剩下的小树叶做孔雀的尾巴，再用水彩笔画上孔雀的脚和孔雀的小头冠。我看见还有一片叶子和一个小松树枝，就把叶子做成了孔雀的胳膊，用松树枝做了一颗漂亮的小树。
好了，一幅树叶画就完成了，这是我辛辛苦苦做出来的，看，美不美？
美丽的孔雀美术教案篇八
如果有人问我,库尔勒哪里最美我会毫不犹豫而又骄傲地告诉他:穿过巴州首府库尔勒市的那条河——孔雀河!
孔雀河是条人工河，穿过库尔勒城，婉娩流淌。我走在铺着平整砖石的岸边，渐渐从饕餮声色中平静下来。河水从不结冰，河面不是很宽，大概20米的距离，对岸高楼林立，但决不是玻璃般的繁华。楼上的灯光星星点点，有橙色，有白色，还有红色，灯光倒映在河面上，像是阴天有了星星。
岸边几乎没有人，我清楚地听见踩雪的“沙沙”声，我有点激动，因为这河现在只属于我。孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美丽、幽雅、宁静，我甚至在夜晚的空气中闻到了善良。我一点点沿着河岸走，梳理这只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水缓缓地流着，流出了韵律，水面被挤出一个个碎面，反映着周围的光亮和颜色。水面有雾气，随着水流的节奏行走着，飘渺变幻。这水的源头是雪山融水，沁凉的寒气就在河上漾开，我却没有体验到纯粹的冷，嘴里竟有一丝甜意。正是这水，浇出了南疆一次次丰收，浇出了梨城一年年花开。
走到一处下坡，河底人为地修了十数级宽阔的台阶，孔雀河一下子变得激动起来，雾气也荡得孔雀河不更高了。“哗哗”的声音在两岸的高层间折返往来。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己独特的方式调理着这座城市，把繁华雕磨成精致，把辉煌熨贴为玲珑。
上一次这么仔细地看一条河，是在北京朝阳。初春的京杭运河微冷且细碎，我站在一座很高的桥上，看见初升的飞机和将落的夕阳，有些落寞。京杭运河承载了太多，却装不下几千年的兴衰悲喜，那是一条老了的河，将近枯竭的河水已经成为一段历史，一种符号，一个概念。
孔雀河依然充满生命的气息。
美丽的孔雀美术教案篇九
说到鱼，大家可不陌生，别看鱼很常见，科室它跟别的动物有着不同的地方。
它们生活在水里，几天不吃饭也不会饿死，睡觉的时候从不闭眼睛。
我们家的鱼缸里就有好多鱼，有鱼爸爸、有鱼妈妈、还有鱼宝宝。鱼妈妈个头大，是灰色的；鱼爸爸个头小，是红色的；鱼宝宝最小，长得像小蝌蚪一样。妈妈说：“它们叫孔雀鱼。”
你知道它们为什么叫孔雀鱼吗？是因为它们的尾巴像把扇子，上面有许多花纹，很想孔雀开屏时的样子。
这些孔雀鱼平时很安静，但是，妈妈只要往鱼缸里放一点鱼虫，它们就会飞快的游过去抢着享用它们的大餐。
我很喜欢孔雀鱼。
美丽的孔雀美术教案篇十
从前，孔雀没有那么美丽。每一只小鸟都很讨厌它、总是嘲笑它、欺负它。不过孔雀很善良喜欢帮助别人。
有一天，美丽的小仙女来人间寻找善良。它把自己变成一只受伤的小鸟飞落在森林里，一只啄木鸟一边啄树皮，一边问蹲在树阴深处一动不动的小仙女：“朋友、今天的天气这么好，你怎么不活动一下啊？”小仙女紧闭双目没有回答。啄木鸟用同情的目光看了一眼说：“真可怜、是个瞎子”。说完就飞走了。
过了一会，一只练歌的百灵鸟从小仙女身边飞过，便问道：我的歌声好听吗“？小仙女仍然紧闭着双眼没有回答，百灵鸟失望地摇摇头说：“真可惜！它是个聋子”！天快黑了小仙女很失望，它准备换另外一个地方去找找，这时，一只又小又黑的小鸟从她身边经过，它看见小仙女痛苦的样子，便上前问道：“你没事吧？你的腿在流血呀？我带你去大象医生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象医生那里帮她看病。“嗯，照这个情况来讲，她的腿也不是很严重，只要擦些药就行了。”大象医生说。看完病后，小鸟又背着小仙女到它家里休息。很细心地照顾小仙女，几天后小仙女的腿好了，小仙女对小鸟说:”谢谢你这几天的照顾，你真善良。”小鸟听了，脸红着说：”不用谢，这是我应该做的。”小仙女说：“为了感谢你，我会让你的羽毛变得很漂亮哟。”于是她拿出魔法棒挥了一挥，小鸟突然变得金光闪闪。过了一会儿，只见那只小鸟的羽毛绚丽多彩、羽支细长犹如金绿色丝绒，又好像无数面小镜子闪闪发光、鲜艳夺目。小鸟变成了美丽的孔雀、小仙女把孔雀变美丽后就不见了。
美丽的孔雀美术教案篇十一
今天星期天，断续续下了半个月的雨，今天终于晴空万里，妈妈终于可以带我去动物园看我最喜欢的小动物，美丽的孔雀了！
我们坐了很久的轻轨（二号线动物园站）买了门票，直奔孔雀园，因为我太想见到它们了，来到了孔雀园里面有几十只孔雀正在悠闲的散步，它们一点儿都不害怕我们这些参观者，我慢慢地走进它们，想更仔细地亲近它们。它们小巧玲珑的头上有一对水灵灵、生动的小眼睛骨碌碌的转着，多像两颗黑珍珠呀！眼睛下面的鼻子虽然很小，但是，急了两粒黑芝麻的.小鼻孔可爱极了！尖尖的黄色小嘴巴颜色鲜艳美丽，像粉刷工刚刚给他刷上去的一样，小小的耳朵藏在厚厚的绒毛里，楼上几根竖起的羽毛像一把蓝色的绸缎小扇子，它脖子又细又长，上面蓝色的羽毛光滑明亮看上去特别的高雅，漂亮的要数它的尾巴了，它一会儿抬起一会儿放下，像一位美丽华贵的皇后穿着五彩的蓬蓬裙，又像是刚从皇家园林采摘回来献给皇后的一大束娇艳雨滴的花朵，真是美丽动人极了！
这时候走过来一位动物饲养员，他给孔雀带来了美味的午餐，有玉米、小麦、高粱、大豆，还真是营养丰富啊！对孔雀们来说肯定是美味又可口。饲养员对我们说：“孔雀是早晨和下午活动较多，中午多在树上或林中阴凉处休息，它们的性格很机警，活动的时候会不时的抬头观察周围的动静，发现有危险时会立刻逃走……”正当我聚精会神地听饲养员讲解的时候，人群中突然有人叫道“孔雀开屏了，孔雀开屏啦”我顺着叫声望去孔雀开屏的尾巴就像一把五光十色的大扇子，上面的花纹就像无数颗彩色宝石洒在身上，在阳光下闪闪发光，让人眼花缭乱，孔雀张着开了屏的大尾巴在草地上转了一圈又一圈，好像在说：“看我多漂亮，多美呀！”人们都在拍照、鼓掌。
夕阳西下，动物园的游客们渐渐少了，我和妈妈也要回去了，我真的很喜欢动物园里那美丽无比的孔雀。
文档为doc格式。
美丽的孔雀美术教案篇十二
春天万物复苏园子里的花开了花园好像永远都在“笑”着对待每一天一走进这布满植物的园子看到这美丽的风景就把我吸引住了。春风一吹花在草地上跳舞、狂欢。这时雌性孔雀也开屏了我还是第一次看孔雀开屏呢每当我不开心的时候我都会去看一上那些孔雀觉得孔雀能使我快乐。
夏天孔雀园里的植物就没有那么多了有的枯死了有的可能太久没有施肥的原故吧不过孔雀最喜欢吃的叶子还是很旺盛因为这种植物在夏天才是生长旺季。每次快乐体育老师一声“解散”不用猜我肯定会摘上一片叶子喂给孔雀吃。
秋天一年四季最具收获的季节稻谷、疏菜肯定都成熟了孔雀最喜欢的水果也成熟了每当我经过这里都会看见饲养员在喂它。
冬天动物休眠的一个季节早晨我们排队去教室正如我想像的一样这个时候的孔雀宝宝还在跟它的爸爸妈妈睡觉做着香香的美梦呢。
我们学校的孔雀园四季如春风景如画我喜欢我们学校的'孔雀园。
美丽的孔雀美术教案篇十三
我爸是一个爱养花的人。这不，前不久，爸爸又从花店里买回了一盆绿叶植物放在客厅里，爸爸告诉我，它叫“孔雀竹芋”。
这盆“孔雀竹芋”不但名字好听，也非常漂亮啦!瞧!它的叶子是椭圆形的，叶片上面有墨绿、淡绿相间的斑纹，叶子的背面也有同样形状的褐色斑纹，就像孔雀尾羽毛上的图案，难怪它叫“孔雀竹芋”呢。说真话，自从那天我第一眼看见它，我就喜欢上了它，每天一放学，我都要去看看它，有时还给它浇浇水呢。
带着心中的疑问，我跑去问爸爸，爸爸摸着我的头，笑着对我说:“孔雀竹芋又叫蓝花蕉，属竹芋科，它的叶片直接从根部长出，叶片在夜间竖立向上，像人一样爱睡觉，第二天清晨阳光照射后，叶片才会重新展开。听说叶片向上竖立时要比叶片展开时长得快。”
哦，原来，“孔雀竹芋”也像我们人一样，晚上也要睡觉呢。大自然真是太奇妙了!
美丽的孔雀美术教案篇十四
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿的尝试精神。
1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：
今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）。
这位小客人说了要考考中五班的'小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。
这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。
孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。
美丽的孔雀美术教案篇十五
今天，天气格外晴朗，妈妈带我去动物园玩。首先看到的是老虎，接着是狮子、猴子、大象……在这所有动物里，我最喜欢孔雀了，它拖着金碧闪亮的长翎子，显得很傲气。一只美丽的蝴蝶飞了过来，孔雀一扑，扑了个空，叫了几声，还妒忌人家美呢！
孔雀开屏的时候，那漂亮的尾巴上，各种各样的颜色搭配在一起真是天衣无缝啊！孔雀听了别人说自己美，在地上来回转，叫个不停，好象在说：“我最美，我最美。”
可小朋友们不要象孔雀一样，听到夸奖就得意洋洋，要做一个谦虚的人。
