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快乐旅行手抄报篇一
旅行，是人们从繁忙的生活中抽离出来，寻找内心平静和快乐的方式之一。旅行不仅让人们放松身心，感受大自然的美妙，还能开拓眼界，增长见识。我曾有一次快乐的旅行经历，至今让我难以忘怀。
第二段：享受大自然的魅力。
这次旅行我选择了一个名为“桃花源”的景区，它位于偏远的山区。一到达这里，清新的空气和独特的自然风光立刻将我吸引。在这里，我登上了一座高山，俯瞰下面的风光，仿佛置身于仙境之中。山中的花草树木，远离城市喧嚣的宁静，让我感受到大自然的神奇魅力，并将压力和烦恼都抛在了脑后。
第三段：与人交流的乐趣。
旅行不仅让我领略到了大自然的魅力，还让我体验到了与人交流的乐趣。在旅途中，我结识了一位来自其他城市的朋友。我们一同品味着当地的美食，畅聊着自己的人生故事和旅行经历。通过与这位朋友的交流，我了解到了不同城市的风土人情和文化，拓宽了自己的眼界。在这个过程中，我感受到了简单而真诚的友谊，体会到了人与人之间的情感纽带。
第四段：挑战自我与推动成长。
旅行往往还会伴随着一些挑战和困难，但正是这些挑战推动着我们成长。在我旅行的时候，曾经遇到过一次迷路的经历。当时我沿着山路前行，不慎偏离了原路。为了找到正确的方向，我不得不从一个陌生的地方重新开始，利用自己的智慧和勇气去解决问题。这份经历让我学会了思考和独立解决问题的能力，并让我更加勇敢面对未知的挑战。
通过这次旅行的经历，我深刻体会到了快乐旅行在我们生活中的重要性。旅行不仅让我们感受到大自然的魅力，还让我们体验到与人交流的乐趣，并且挑战自我，推动自己的成长。在快乐旅行中，我们能够忘却生活的纷繁杂事，放松身心，重新审视自己的人生和价值观。因此，我相信快乐旅行是每个人都应该去尝试的一种生活方式，它不仅能让人感受到快乐，还可以帮助我们更好地认识自己和世界。
最后一段：总结。
总的来说，快乐旅行是人们追求内心平静和幸福的一种方式。通过享受大自然的魅力、与人交流的乐趣以及挑战自我与推动成长，我们可以体验到快乐旅行带来的愉悦和成长。因此，让我们走出家门，走向大自然，去体验快乐旅行的魅力吧！
快乐旅行手抄报篇二
那天中午，天气炙热得几乎可以让人窒息。我嘟着嘴，抬起头，天真地问：“爸爸，我可以去林区玩一玩吗？”爸爸回答：“好啊，反正这天气也热得慌，林区里倒还凉快点！”“好！”我高兴地山呼万岁，坐上爸爸的摩托车，二话不说，朝着林区出发了。
沿途，沐浴着阵阵凉风，欣赏着美丽的风景，爸爸径直驶向了林区深处。我下了车，看着这古树参天，浓荫洒地的林区，我不禁发出了感慨：“现在，还有哪里能见到这样壮观的林区啊！”“是啊。”爸爸接道：“现在人哪，为了那些身外之物（指钱财），甚至连命都可以不要了，哪还顾得上这些可怜的树呢？”我听了，心里猛地一惊，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。我呆呆地站着，许久未动。
“唧唧唧——唧唧唧——”一阵昆虫的鸣叫声打断了我的思路。我仔细一听，是草丛里的一只蛐蛐在叫。“嘘——”爸爸对我说：“捉蛐蛐是有技巧的，你爸爸小时候可是个捉虫子的专家，还弄死过马蜂呢！”我才懒得听他卖弄这些“丰功伟绩”，只是轻描淡写地说：“那请您帮我捉只蛐蛐吧！”
“小意思！”爸爸一边说，一边蹑手蹑脚地来到了草丛中。只见他一声不响地蹲下，像一个熟练的狙击手一样，“瞄准”了蛐蛐，两手悄然合拢。看着掌心中的蛐蛐，爸爸得意洋洋地碰了碰它，谁知它竟大声叫唤起来。爸爸生气了，一怒之下掰断了它的双翅。“唧——”那只可怜的小蛐蛐在无力地叫了一声后，不动了，结束了它的“虫生”。爸爸拍了拍手，鼻子里“哼”了一声，不屑一顾地说：“这小虫子，真不经掰，我还没用上十分之一的力气呢，待我再去捉只经掰的！”就这样，爸爸一连“谋杀”了十多条小虫子。有蛐蛐，有蜻蜓，也有蝴蝶。导致草地上“尸横遍野”，犯罪现场“血迹斑斑”。爸爸从中午12点干到了1点，不知“残害”了多少“生灵”。终于，当他捉到第5081只小蛐蛐的时候，那蛐蛐显然知道“前辈”在等着它，所以“在劫难逃”，索性一动也不动，明显是在“等死”。没想到，它竟然逃脱了爸爸的魔爪。爸爸一边将它塞进塑料瓶，嘴里喃喃自语道：“总算有只识相的了。”
这真是一次。
快乐旅行手抄报篇三
那是一个炎热的暑假里，我和父母一起来到“国家森林公园”。
我一进门，就看见八个大字“山明水秀，人杰地灵”。走进公园，笔直地看过去，只见四个鲜红的大字“妙笔生花”。一笔一划，刚劲有力。随后，我们来到了动物园里，里面有几只快开屏的孔雀，好像几位亭亭玉立的少女，正打扮着自己的妆容。还有一只黑色的野猪，它害羞地快速转过身去，好像一个丑人，怕我们笑话它一样。这时，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野猪在飞快地奔跑，几只漂亮的孔雀开屏的场景，令人忍俊不禁。
接下来，我走进鹅池。在鹅池的牌子上一个字大，一个字小，这是为什么呢？原本是这样的：很久很久以前王旷把此池称为“鹅池”。当时，王旷因为有事，只写了一个“鹅”字，就先走了。他的儿子王羲之把“池”字添上，因为太小，没有力气，就写了一个很小的“池”字。我看见河面上的鹅在一起追逐玩耍。美丽的白鹅，有的正在梳理自己的毛发，赶赴下一场约会；有的正准备展翅高飞，拥抱蓝天；有的正在河里泡着温泉，时不时地挑逗水中的`睡莲，禁不住舒服地伸长了脖子，高歌一曲。
最后，我们来到“憩园”。那里是好多的巨石组成的，一个小亭子处在最高峰，蓝色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬脚踩在布满苔藓的台阶上，我恍惚响起之前和妈妈一起爬山的景象，等我爬到山顶时，我累得上气不接下气，满头大汗，汗如雨下，而妈妈却昂首挺胸，一点也不累的样子。我不禁“扑哧”一声笑了，向妈妈投来了羡慕的眼神，也开始向她学习。这一次，我光荣的成为了第一个“登顶”的人。
就这样，几个小时的美好时光就过去了，美好的时间是多么短啊！我还想再去看一看呢！但时间不能倒流，所以我们也不要去抱怨了，我们把自己的生活过好，这就可以了！
快乐旅行手抄报篇四
啦啦啦，我盼望已久的泰国之旅终于到来啦！在去机场的路上，大巴车里一片欢声笑语，我们都很兴奋。第一次坐大晚上的飞机，虽然我有点犯困，但是心里别提有多激动了。经过四个多小时的飞行，我们终于到了泰国的首都——曼谷。
第二天下午，我们去参观了以前的泰国国王住的地方——大皇宫。远远望去，雄伟壮观的大皇宫在太阳照射下，显得格外金碧辉煌。宫殿的外墙上贴满了五颜六色的“宝石”，从屋檐上挂下来一串串金色的铃铛正随风摇摆，发出一阵阵清脆的响声，宫殿内金光闪闪的佛像非常引人注目。
整个旅行过程中，最令我难忘的是我第一次乘坐快艇。随着轰隆隆的马达声响起，快艇立刻朝无边无际的大海前进。快艇两边的海浪像巨大的翅膀在扑动，我往后边望去，只见快艇后一道白茫茫的“浪花路”，耳边传来海浪声，风声，还有发动机的轰鸣声。
在这次旅行中，我有爸爸妈妈的陪伴，认识了一个聪明的很会玩魔方的朋友，还见识了一些以前从来没有见过的新鲜事物。我们去逛了一个建在水上的集市，那里店铺一家挨着一家，卖各种各样的东西，真是五花八门，还有店老板划着小船卖美味小吃。我还体验了一回高空水上滑索，感觉自己在水上飞，十分刺激，令人难忘！这次会永远留在我的记忆里。
快乐旅行手抄报篇五
“叮叮叮——”早晨的闹钟吵杂不已，这铃声不像平常的铃声，它是这暑假第一天的喧闹。但即使是暑假阳光充沛的早晨，日子还是一样平凡，心，早想挣脱这囹圄，得到渴望已久的自由。爸爸似乎听见了我的吶喊，便打包行李，踏上车，握紧方向盘，踩下油门，出发。
沿途，车中一片安静，我只有望着窗外如幻影般的景色，从都市慢慢变成乡村；从宽大的道路到曲折的小径；从喧闹变成宁静。在路上，完全猜不出爸爸脑中的目的地，只知道是一直往偏僻的山区。直到看见了壮阔的峡谷、蜿蜒的河流以及原住民的礼品店，这时我才了解目的地就是指标上写的：张家界旅游景区。
看着那鬼斧神工打造的峡谷，听着那清澈见底的小溪声，嗅着山上清新的空气，感受着抛开压力重获自由的清爽。就在享受这片刻的舒服后，因为不敌弟弟吵着买纪念品的吵闹，我们前往一处不远的礼品店。一进去店里，琳瑯满目的商品映入我的眼帘，不仅仅是装饰品，里面也有原住民的图腾，甚至还有他们的开山刀呢！在众多的商品中，真的很难挑出一件，最后决定买下一个图腾，弟弟很宝贝这个东西，简直把它视如钻石！随着时间流动，在最后的晚霞消逝后，夜便悄悄地到来。当我们在烦恼着晚餐的着落时，爸爸便带我们去一个大饭店，原来他早已计划好了呢！一天的劳累全都在我踏进房间时释放。晚餐后，便立刻睡了，在梦中似乎还出现早上的风景。
快乐旅行手抄报篇六
暑假里的一天，天气晴朗，万里无云，我们一家出发去外地旅游。
早晨，天刚刚亮，我们一家兴高采烈地开车出发。一路经过了我们甘肃的省会兰州，我看见了宏伟的黄河母亲大桥，穿过临夏回族自治区，最终来到了拉卜楞寺。在拉卜楞寺，热情的喇嘛导游为我们对寺庙和藏传佛教进行了细致的讲解，只可惜因为我还太小，对这些建筑和知识听不太懂。
第二天一早我们一家继续赶路，向着我们这次旅游的最终目的地九寨沟”出发。在美丽的桑科大草原上，牛羊成群，天蓝蓝的，地绿油油的。爸爸驾驶的车就好像一匹白色的骏马奔驰在美丽的草原上。到中午了，我们坐在大草原上，一边欣赏辽阔的草原，一边吃午饭。这时一群可爱的山羊走过来了，我和弟弟高兴地追赶着羊群，和小山羊一起在草原上玩耍。吃过午饭我们向着九寨沟继续出发，当到达四川省时，天已经黑了。我们一家决定天亮了再去欣赏九寨的美景。
一大早，我们一家高高兴兴地来到九寨沟门口，门口人山人海，来自五湖四海的游客们都来参观九寨沟。在导游的带领下，我们首先来到了九寨沟最有名的景点五彩池”。五彩池的水就像雨后的彩虹一样非常漂亮，而池中间的水却非常的蓝，非常清，就像人们在五彩池里喷上的油漆一样，站在上面可以完全看见池底的石头。
我们在九寨沟游玩了一整天。我最喜欢的还是珍珠滩瀑布”，因为瀑布又高又漂亮，就像老爷爷白白的胡须一样。而且听说我最喜欢看的电视剧《西游记》里的水帘洞就是在这里拍摄的。
九寨沟不光水清、天蓝，而且山也非常的漂亮。这里的山是我看见过的最高最绿的山。山上长满了绿油油的松树和各种小草，倒影在清澈的水面，就像童话中的仙境一样。不光这些，我在九寨沟还看见了许多无法用语言描述的美景。
九寨沟的景色很美，但也需要我们好好保护，在游玩时不乱扔垃圾，采摘花朵这次旅行是暑假里令我最难忘的一件事，也是令我最开心的一件事！
快乐旅行手抄报篇七
艳阳高照的天气，大家成群结队的搭上大客车，过了一会儿的时间，终于到了目的地，大家迫不及待的冲出来，开始了这段丰富的活动之旅。
一开始大家先步行到公园，一路上沸沸扬扬的讨论，一眼望去迎接我们的是水花四溅的喷泉，大家开心的冲入水花中，在水花中，我隐隐约约的看见大家笑容满面，在我耳中充满了此起彼落的尖叫声，顿时将所有的烦恼抛到九霄云外！身体湿透了！一群人有说有笑共度玩水时光。
下午老师带领着我们抵达绿色图书馆，它的外观是一个船形设计，相当特殊，一走进图书馆，馆内琳琅满目的书籍，让我有点眼花撩乱，最后我选了一本有趣的.小说，内容精采万分，谢谢老师让我置身于书香世界，与书共舞，与书一起欢唱玩耍，共度美好的时光，大家看得意犹未尽！老师用心帮我和同学记录着快乐回忆，一同创造永难忘怀的回忆。
快乐的时光总是过的特别快，我们到了最后的景点温泉博物馆，大伙儿将鞋子脱掉，换上拖鞋，准备就绪，一起进入博物馆，老师细心的讲解温泉的由来及温泉的知识，接着大家去看硫磺，我闻闻硫磺味，闻起来有点臭臭的，感觉趣味盎然，大伙儿望着温泉博物馆，依依不舍的说再见！
今天的我玩得十分开心，谢谢老师不辞辛劳的带我们出去玩，让我们在这里留下绚烂美丽的回忆。
快乐旅行手抄报篇八
放假了，我决定这一次要大大方方地玩。
妈妈带着我去了自行车店，妈妈说：“我这一次决定让你练自行车，不让你玩。”我生气了，但还是无可奈何。
第一次碰自行车的我有些犹豫了，妈妈说：“既然你都碰了，就得碰下去。”开始学车了，我被妈妈扶坐上了车，坐在车上的我显得有些渺小了，脚都还沾不到地。妈妈说：“如果你练了，学会了，我就让你骑着自行车去玩，要玩什么，就玩什么。”我听了这个巨大的诱惑后，勇敢并且开心了起来。
我第一步起了起来，特别用力的踩压着踏板，妈妈在后面扶着我。没过一会儿，自行车越骑越快，妈妈不知何时放了手，但我毫不知情，以为终于学会了，我高兴地大声叫了起来，可能是因为我太激动的原因，我的车倒了下来，我从车上摔了下来，哭个不停，妈妈对我说：“要坚持，勇敢一点！”
听了妈妈的话，我停止了哭泣，再一次骑上自行车，但我还是有些害怕摔倒后的惨状以及那剧烈的疼痛感。我安静缓慢地骑着，过了一个弯道路口，我又摔了一次，但这次我没有哭，我仍然坚持着。
就这样下去，我一直骑到了前方，速度快了起来，微凉的风让我的心情变得大好起来，我第一次觉得骑自行车是多么有趣的事，不会骑得人真的是太遗憾了！
我最终停了下来，发觉妈妈离我离得遥远，还是有点心有余悸。但我成功了，我特别的开心。
为了庆祝今天的成功，我骑着自行车去玩。晚上，我们玩得很开心。
我相信，这将是我最开心的一天，是我忘不掉的，艰辛又不一样的旅程。
快乐旅行手抄报篇九
星期六，爸爸的单位举行一年一度的员工家庭旅行。这一次，我们去了江苏省常熟市游玩。
我们第一个参观了位于虞山边的尚湖，尚湖名字的由来是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在这里钓鱼，后来，他又教会了很多人钓鱼，人们为了纪念他就把这里称为尚湖。
后来，我们坐上游轮在湖面上一边进行观光一边听着导游解说尚湖的历史。在尚湖中种着许多树，这种树的名字叫湖杉，为什么他叫湖杉呢？因为它即可以种在陆地上，也可以种在水中，种在水中的就像一个三角小岛，躺在尚湖母亲的怀里，而种在陆地上的就像一片森林，如果你撑着小船穿梭其间，那光景会使你目不禁心旷神怡。
游轮终于靠上了湖心岛，一上岸我们就看见一行大大的字保卫萝卜这不是现在流行的游戏么？现在有了真实版了，在这行字后面长着一个大大的萝卜，它的身旁也有许多怪物有星星怪、手掌怪、绵羊怪、大眼青青、海星怪也有许多保卫萝卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太阳、火箭我们还玩了保卫萝卜的游戏。
再下去有一个亲子游乐场，那里分成了好几个关卡，第一是摇摆横木，这一关非常简单，我很轻松就过去了。第二关是攀上绝壁，这是一个攀爬类的关卡，我先抓住绳子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越过去趴下来终于到了最后一关，这一关是在一个很高的地方走一个摇摇晃晃的桥，可是我克服不了自己内心的恐惧，最后还是没走下来。但我下一次一定会努力！
这次旅行很快结束了，但我永远忘不了美丽的常熟和迷人的尚湖，这是一次。
快乐旅行手抄报篇十
在7月炎热的暑假，我跟随紧急救援中心的叔叔阿姨们去爬山，因为这是我第一次爬山露营，所以我兴奋得不得了。
傍晚，妈妈带我上车出发了。一路上，我和车上的几个哥哥姐姐玩游戏，不知不觉天黑了，我们的车还一路前行，凌晨一点，终于到了目的地。我们只睡了4个小时，太还没亮，我就迷迷糊糊的跟着队伍开始进山了。
我背着满满一背包的食物，一边走一边吃，因为我背包里的食物应有尽有、琳琅满目，叔叔阿姨们都叫我“小卖部”，休息的时候，我就把背包里的食物都倒出来摆放好，邀请大伙一起来分享，大家都夸我是个懂事的孩子。
到了山脚下，我抬头一看，“哇！好高的山呀”，只见满山翠绿，云雾环绕，高高的山峰在云雾中忽隐忽现，一条小路向上弯弯曲曲延伸到密林的深处。在大人的鼓励下，我打了头阵，沿着小路向密林深处走去，走着走着小路就没有了，只见一条小溪横在前面，不远处有一座小桥。过了桥也没看到路，队长吩咐我们大家找路，这时，我发现厚厚的落叶把小路给盖住了。队长决定沿着这条路继续前进，我们一路走呀走，碰到很陡的地方要手脚并用的爬，高低起伏的路好像走不到尽头。一直走到天黑，我们才发现几户人家，在农家我吃了一顿热乎乎的饭，农家的青菜很清甜，我非常喜欢。饭后，我们支起了帐篷，在野外开心的玩，正好那天是我8岁生日，叔叔阿姨们都祝贺我这个小寿星。
第二天清晨，我在公鸡喔喔的叫声中醒来，我们又出发了，经过一个摇摇晃晃的桥时，我和两位哥哥还下到水里抓螃蟹和小龙虾，开心极了，一直到大人们催促，我们才恋恋不舍的离开，踏上了返程的路。
原来露营和户外活动这么好玩，现在我也是个小驴友了，你羡慕吗？
快乐旅行手抄报篇十一
1、尝试负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作技能完成中国旅行。
2、乐意与同伴分享交流自己的旅行经验。
1、北京、西藏、内蒙古、北京、上海的场地布置。
2、大路线图一张，小路线图每人一张，各色蜡笔每人一支、负重用品：书包、沙袋、水等。
3、扩音小蜜蜂、口哨。
1、重点：在旅游过程中，负重状态下，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
1、教师：我们今天要去旅行，需要带一些东西上路，现在，你们可以选择一些东西，装在你们的书包里带上路。（幼儿在书包内装入沙包、水瓶等）。
二、探索旅行线路。
——出示大线路图。
教师：我们中国有许多有名的景点，今天童老师就想请你们去这些地方旅游。我们在旅游前，我们先来看看地图，这样我们才能知道应该怎么去。（出示大地图）。
教师：我们现在在地图上的哪个位置？所以我们今天是要从上海出发去其他几个地方旅游。
1、介绍材料和提出旅行要求，进行第一次旅行。
——教师：等下我们每人都会有一张小地图，地图的反面是你今天要去旅游的地方，请你一边根据路线图去这个景点，一边把你的旅游路线用你脖子上的`笔描出来，到了你的旅游景点后，请你把身上的小红旗贴在景点图上，贴完以后请你再重新回到上海，坐在童老师前面。
——教师：现在请你们可以背起你们的书包了，平时旅游都是爸爸妈妈帮你们拿东西，今天你们自己背着东西出去旅游，一定要很勇敢哦，现在请你们出发吧！早去早回。
——旅游回来，介绍自己的旅游路线。
2、交换旅游线路，进行旅行。
——教师：你们都勇敢极了，一个人能看着地图出去旅游，那么我想你们也一定很想要把你的旅游线路分享给你的朋友吧？现在找一个朋友和他交换你的旅游线路图，看着朋友的旅游线路在去一次旅行。
——分享旅行后的成功感。
教师：你们这一次回来得可真快啊，太厉害了。
——教师：童老师这里还有两张旅游路线图，这样，请你们分成两个小组，每组六人，我们进行一次团体旅行。
——教师：今天去了那么多地方旅行，一定累了吧！赶快放下书包坐在椅子上休息下。
快乐旅行手抄报篇十二
春夏秋冬，四季轮回，踩过春夏秋冬的臂膀，步履匆匆。打开心灵的窗户，你会发现:四季的风景，便是一种种诗意的陶醉，一次次快乐的旅行。
——题记。
风景一：春。
风景二：夏：
世界呈现金黄色，大地仿佛镀上了金。田野上的稻子沉重地摇摆着脑袋，可知了却在欢乐地唱歌。夏天，所用的地方都在唱着“哀热”之歌，但这却不然，这并不能取代夏天的美丽。咦，难道你不曾发觉夏天像一位华丽的少女吗？从她身上读出的，不仅是华丽，还有几分坚强，还有几分不可侵犯的气势，从那圣洁的荷花身上，你是否也能发觉她还有着洁身自好的品质呢，是的，认识夏天，感受夏天，在她身上，你同样能找到快乐，你会发现，任何事物的灵魂的富有更加可贵。
风景三：秋。
风景四：冬。
快乐旅行手抄报篇十三
今天，我们随旅行团来到了素有“小桂林”之称的野三坡，开始了一场快乐的旅行。
下了车，我们首先来到了天下第一峡――“百里峡”。刚一进大门，如画般的景色就令我陶醉万分，野三坡的山与承德的山、北京密云的山都大不相同，它不是那种人工美，而是一种自然美，野性美。它的美不含任何人工的成分，是大自然用了几百年，几千年塑造出来的，它是大自然最骄傲的杰作。
一座座拔地而起的山峰，又峻、又险，还透着一丝秀气，除此之外就单单剩下一个字：“野”。到处是断壁悬崖，山几乎都是直直的下来，使人看着心里都为之一颤。野三坡的山在野中似乎也透着一丝秀气，宛如一个又刚烈又清秀的小姑娘。野三坡的水清澈见底，就连河底的沙石和小鱼都看的一清二楚，野三坡的水也有不听话的时候，那时，它就变成了绿色，偶尔还会漂浮着几个调皮的海草。野三坡多可爱啊！使我忍不住摸了它一下，一股清凉立即从手开始流进我的心田，它也顽皮的溅起水花，滴在石头上。我用这可爱的水在野性的山上留了一个小手印。
接着向前走，我抬头遥望远处，一只雄鸡正在山顶上报晓。导游向我们介绍着。哈哈！上面还有羊在吃草呢！“一线天”。我慢慢地读着石头上的红字。什么金线悬针，回首观音，虎泉，天梯听起来就让人觉得那么可爱，亲切。这里还有专为爬山累了的人准备了小轿子，两个人抬一个轿子，骄顶是用古代小亭子的形状制作的，十分可爱。我在不远出看见了一个木头做的鲤鱼在河里用须子拉着岸上的老黄牛，老黄牛也不甘示弱地歪着脑袋，在桥上向河里望去，还真有游来游去的小鱼，真可爱！我心想：或许老牛为了救百姓们，而于鲤鱼精同归于尽，人们为了纪念它，才把它的塑像放在这里。
下午，我们要去参观民族表演了。我们进入会场，哇！真漂亮啊！我望着挂在半空中开放的烟花，不由赞叹着。我们看了各民族的表演，什么竹板舞，野人摔交，吐火等节目，鼓掌鼓得手都麻了，喊好喊得嗓子都快哑了。
晚上，我们举行了一场篝火晚会，我们唱着卡拉ok，吃着烤全羊，围着火堆唱歌跳舞，十分开心。虽然天气很冷，但我们围着火堆就暖和多了。
举行完了晚会，我们就为这次野三坡之旅画上了一个愉快、圆满的句号。
快乐旅行手抄报篇十四
秋风习习，落叶送去了拥有皎洁圆月的中秋，秋风吹来了祖国母亲的生日，而我成为了一只翩翩起舞的蝶，在祖国大地上徘徊，畅游。
——题记。
蔚蓝天，浮动云，又是阳光明媚的日子，一家人踏上了没有目的地的旅行道路，享受国庆假期带来的轻松时光，享受自然，游览佳境，在祖国大地上洒下自己快乐的情感。
车开始开动，窗外迎面送来的清风吹着脸颊，感到舒爽与惬意，道路上千奇百怪的树木挺立着，好似少女深情款款的望着车流，人流，又恰似卫士，守护着身后美丽，娇嫩的花朵。目光一直在寻找一种树木，它是一路下来看到最普遍的，但又感觉十分奇特。它；笔直的树干，枝头几簇花朵，浅红，深红的结合，让人看后感到它那融洽有不同寻常的美，不知为什么偏爱它，只是觉得又丝特别，也可以说在旅途中的树木让人感到亲切。
先来到了一个大型的购物广场，进入正门，熙熙攘攘的人们挑选着自己喜爱的物品。各种款式的，各种材质的首饰，足以让人眼花缭乱，逛了很久，挑选好自己喜爱的衣服，书籍，一家人大包小揽的走出了商场。周边的小吃散发除了扑鼻的香味，油炸，烧烤，一应俱全，先说香味，足以让人停留下脚步，买了几串油炸食品。才知，逛了这么久，夕阳逐渐螺母，又因为不知下一站去哪，只好踏上了回归的道路。
回去的路上，又一番景色吸引我们。
走着走着，忽看见水库，水面上十分平静，阳光撒下去，清澈见底，水边老人悠闲的垂钓，水与物的结合，构成了一幅天然的，不需雕饰的风景画。
又开始走，窗外，一抹紫色快速的划过，探出头来，是一小片紫色的.花朵，那花，并不是薰衣草，只是一种无名的笑话，没有太大规模，也不想花海那样迷人，但一小片淡雅的紫，也足以令人陶醉。
不知过了多久，一场没有目的地的旅行结束了，一家人又回到家里，一下午的时光就这样匆匆过去，如流水般，从高处留流下，便缓慢的有流入河中。
祖国母亲生日那天，我们在它的土地上留下了美好的记忆。
路边不起眼的景色，无限的欢乐，又是一段时光，但却留下一地的快乐。
快乐旅行手抄报篇十五
在遥远的日本东京，有一只狗和一只孔雀，它们是很好的朋友。有一天，它们听说在中国重庆市的云阳建了一个很好玩的城中城，就很想去玩一玩。可是东京离云阳太远了，狗有了一个大胆的想法，它对孔雀说道：“要不咱们来一次旅行，先乘船去香港，再走去城中城吧？”孔雀一口答应了。过了一天，狗和孔雀把行李都收拾好了，就上了开往香港的船。
船在大海上行驶了三天，终于到了香港，狗和孔雀总算松了一口气，因为它们俩都晕船。下了船之后，狗打开地图，只要一直向北方走，它们就能到达云阳了。
它们一直走啊走，翻过了山峰，跨过了江河，沿途看到了许多美丽的风景。觉得饿了就打开自己从东京带来的肉罐头吃一点，又继续走。
在旅途中，它们也并不是一帆风顺。过大草原时，孔雀掉进了陷阱里，小狗从背包里拿出一条长绳子才把孔雀拉起来；穿过森林时，它们遇到了一大群野牛，孔雀带着小狗飞到树上才躲开了野牛的攻击；在沼泽地里，它们又和毒蜘蛛斗智斗勇……这些困难都没有击败它们。
这一次旅行虽然遇到了很多挑战，但对它们来说还是快乐的，因为它们知道了旅行最重要的是和同伴一起经历种种困难的过程。这次旅行让狗和孔雀的友情更加深厚了。
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快乐旅行手抄报篇十六
题目：《快乐旅行》。本节课让学生学会抓住景物的特点有顺序地描写景物，只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。
作文是综合性、创造性运用语言文字反映客观事物，表达思想感情的一种智力操作技能，是一种复杂的思维。乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。像游记这类体裁的作文教学，单纯的凭借学生的想象往往是达不到好的教学效果的，会让学生感觉枯燥，没有兴趣。多媒体具有图、文、声、色并茂并有活动影像的特点，可运用多媒体为学生创设作文情境，让学生在形象、声音和情感的刺激下，愉快地观察想象。根据自己的观察，确定写作的中心和主要内容，寻求语言表达的途径。这样不仅能引导学生从多方面去观察、体验、认识和描述事物，提高写作能力，还诱发了学生丰富的想象和创造精神，培养了学生思维的灵活性和创造性，为小学作文教学插上了飞翔的翅膀。
1、了解感知参观记、游记的写作要点：有一定顺序，抓住重点详细描述。
2、借助实践活动、自己的游览见闻和感受，灵活运用写作方法完成一篇游记作文。
3、通过习作，积累游记的一般写法，激发热爱自然、感受人文精神的情感。
指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。
有条理地写清游览的过程。
图片、课件。
制作多媒体课件，利用音像效果，进行直观的情境教学。让学生有身临其境的感觉。小组交流。同学们回忆，激发学生的自主性，让学生按一定的顺序将自己看到的景物说清楚。师生互评、生生互评，推行合作、探究式的学习方式。
一：课前活动：语言小游戏。
1，词语接龙。
（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；
（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。
（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看教材上知识天地中的第二题，第二题是一些写景的词语，比一比看谁记得多。
（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）。
二、激趣导入。
生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）。
生：
学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点。
师：那你知道以下哪个景点不在河南省境内吗？（出示知识天地第一题）。
生：看题回答问题。师出示标准答案。
二、素养考场，发现语言美。
（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下素养考场中的语句，你认为哪一句说的'最好并说明理由。（引出素养考场）。
（生各抒己见，发表不同观点。）。
师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？
生：用上一定的修辞手法。
师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？
生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。
师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？
生：两种。明喻和暗喻。
师：怎么区分明喻和暗喻呢？
生：
（师讲解明喻和暗喻的区别）。
（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）。
师出示知识天地第三题，让学生判断哪句话不是比喻句。
（生做完题后，师公布标准答案。）。
三：听力训练。
过渡语：师：同学们你们去过敦煌吗？
生：
师：有一首优美的歌曲名字叫《千年敦煌》，你们想听吗？在听之前请同学们先看听力题。
（引出听读训练）。
（设计意图：让学生在音乐的刺激下，愉快地想象。寻求语言表达的途径。这样不仅能引导学生从多方面去观察、体验、认识和描述事物，提高写作能力，还诱发了学生丰富的想象和创造力，培养了学生思维的灵活性和创造性。）。
注：师播放音乐后朗读，以便让学生听清并通过朗读培养学生语感美。
（师核对答案并讲解）。
四：感知回忆，师生交流。
1、组织交流，寻找写作灵感。
生：
师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们河南省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看精读训练的内容。看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。
2、学习例文，明确写法。
师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：
第一，找出表示参观顺序的句子。
第二，说说作者运用什么方法来介绍景点特征的。
第三，请你用﹏﹏画出描写爬山途中我心理紧张的句子。
第四，作者游览华山的顺序是：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。其中详细写了xx的景色。
（生认真读短文，并回答问题。）。
学生（1）：作者按时间顺序来写的。
学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。
学生（3）：爬西峰详写。
（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）。
五：聊聊写法。
1、调动积累归纳写法。
（师生交流写作技巧）。
2、教师提炼：
（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。
（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。
（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。
（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。
3、作文指导：
（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：
1、写出自己与别人的不同感受来。
游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的味来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。
2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写。
我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。
3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。
散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。
4、游记类散文要有一个合理的顺序。
任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。
5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物。
在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。
6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西。
如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。
总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。
1、写出自己与别人的不同感受来。
2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写。
3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。
4、游记类散文要有一个合理的顺序。
5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物。
6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西。
