心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学二年级家长学校的心得体会篇一
最近，为了关爱孩子的视力健康，不少学校开设了家长学校视力培训班。作为学龄儿童家长，我也积极参加了这个培训班，并收获了不少宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享并总结我在家长学校视力培训班中的所学所悟。
第二段：正确用眼姿势的重要性。
在家长学校视力培训班中，我首先学到了正确用眼姿势的重要性。很多家长在日常生活中不注意用眼姿势，造成了视力下降和眼部疾病的发生。通过培训班的讲解和实践，我明白了保持正确的用眼姿势对于预防近视和减轻眼睛疲劳非常重要。比如，正确的用眼距离应该是书本离眼睛的距离为30公分，电子屏幕的距离为50公分；正确的用眼时间应该是每天连续用眼不超过45分钟，应该每隔一小时休息5-10分钟。通过遵守这些规则，不仅可以有效保护孩子的视力，也可以给孩子树立正确的用眼习惯。
第三段：眼保健操的重要性。
在家长学校视力培训班中，我们还学习了眼保健操的重要性。眼保健操是一种通过运动、按摩和放松眼部肌肉来改善眼睛疲劳和保护视力的方法。通过定期进行眼保健操，可以促进眼眶血液循环，提高视觉敏感性，改善视力。我了解到，眼保健操不仅适用于学龄儿童，对于长时间用眼的成年人也非常有益。因此，我每天都会带领孩子一起进行眼保健操，以预防视力问题的发生。
第四段：科学配置书桌环境的必要性。
除了正确用眼姿势和眼保健操外，科学配置书桌环境也是保护视力的重要因素之一。在家长学校视力培训班中，我们了解到，书桌的高度、光线的明暗、角度的合理调整都会影响孩子的视力健康。所以，家长们应该确保孩子的书桌高度合适，让孩子的眼睛与书本保持30公分的距离；要保持适度光线的明暗，以避免眼睛疲劳；此外，书桌和椅子的角度也需要调整得合适，以保持孩子用眼时的舒适度。通过科学配置书桌环境，可以为孩子提供一个良好的学习和用眼环境。
第五段：给出建议和总结。
通过参加家长学校视力培训班，我深刻认识到了保护孩子视力的重要性，并学到了许多有益的知识和技巧。作为家长，我们应该从日常生活中的细节入手，正确引导孩子的用眼习惯。我们可以教会孩子正确用眼姿势，定期进行眼保健操，并科学配置书桌环境。只有这样，我们才能更好地保护孩子的视力健康，让他们拥有一个明亮的未来。
通过以上几个方面的学习和实践，我深刻认识到了保护孩子视力的重要性。只有通过正确的用眼姿势，进行眼保健操，科学配置书桌环境等多方面的努力，我们才能更好地保护孩子的视力健康，培养他们正确的用眼习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
小学二年级家长学校的心得体会篇二
通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮忙我树立了正确的'教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有好处的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，构成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要用心投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
通过学习，明白了家长就应怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，必须能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的主角，因此务必提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。明白了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长务必以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间能够帮忙他专心地做事情，提高学习效率。
通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代的发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新潜力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活潜力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非潜力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方应对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长务必靠家校共同努力。
小学二年级家长学校的心得体会篇三
近些年来，家长对于孩子教育的关注度越来越高，为了提高自己的教育水平，他们开始利用网络资源，参与各类家长学校网课。在这个过程中，我也获得了很多宝贵的经验和体会。以下是我参与家长学校网课的心得体会。
首先，家长学校网课提供了各类丰富的教育资源。通过网课，我可以随时随地使用自己的电脑、手机等设备进行学习，不再受制于时间和地点的限制。此外，网课涵盖了许多方面的教育内容，如亲子关系、心理教育、学业指导等等。这让我可以选择自己感兴趣的课程，按照自己的需求进行学习。从而丰富了我的教育视野，提高了我的育儿能力。
其次，家长学校网课提供了专业的教育知识。在网课中，我遇到了许多优秀的教育专家和家庭教育达人，他们通过自己的经验和理论知识分享了宝贵的教育经验。他们的理论知识和实践经验可以帮助我们了解孩子的成长规律和行为特点，从而更好地引导和教育孩子。通过学习网课，我获得了很多实用的教育技巧和方法，这些对我成为一个更好的家长起到了非常重要的作用。
再次，家长学校网课提供了良好的学习环境。在家长学校网课中，我可以自由地选择我的学习时间和地点。这给了我更多的自主学习的机会。在网课中，我可以按照自己的学习习惯制定学习计划，并进行自主学习。同时，网课还提供了良好的互动环境，学员之间可以通过论坛、微信群等平台进行交流和讨论。这样的学习环境可以帮助我更好地理解和消化所学知识，提高学习效果。
此外，家长学校网课还让我与其他家长建立了联系。在网课中，我遇到了很多像我一样渴望提高自己教育水平的家长。我们一起学习，互相交流经验和问题。通过与其他家长的交流，我不仅扩大了自己的人际圈，也获得了更多的教育启发。我们会分享一些成功的教育案例和经验，这给了我更多的思考和学习的机会。通过和其他家长的交流，我逐渐认识到，教育不是一个人的责任，而是家庭、学校和社会多方力量的合作。
最后，通过参与家长学校网课，我意识到教育是一种持续的过程。在网课中，我获得了不少宝贵的教育知识，但这只是一个开始。我需要不断地学习和实践，才能在育儿路上取得更好的成果。同时，我也体会到教育是一个全面的过程。除了学业上的培养，还应注重培养孩子的品德、习惯、兴趣等方面。在今后的教育中，我将会更加全面地关注孩子的成长，注重培养他们的个性和兴趣，让他们能够健康、快乐地成长。
综上所述，参与家长学校网课是一种令人愉快的学习体验。通过这些网课，我获得了丰富的教育资源和专业的知识，建立了良好的学习环境和人际关系。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够成为一个更好的家长，为孩子的成长做出更大的贡献。
小学二年级家长学校的心得体会篇四
作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。因为“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。
1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视孩子的内心世界。
3、采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。
4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。
5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。
上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。
1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。
2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。
3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。
4、教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。
只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。
小学二年级家长学校的心得体会篇五
家长学校云课堂是近年来受到越来越多关注的教育项目。它旨在为家长提供一个学习与交流的平台，以便更好地支持孩子的教育发展。通过家长学校云课堂，家长们能够在后勤服务、教育理论、亲子沟通等方面得到专业而实用的指导和建议。这是一个重要的资源，能帮助家长更好地了解孩子的学习需求，并在日常生活中提供更多支持。
家长学校云课堂的教学方式与传统的课堂教学有所不同。首先，它采用了云端直播的形式，使得家长们可以随时随地参与课程，无论在家中还是工作场所都能够方便地收听讲座和参与讨论。其次，家长学校云课堂的内容非常丰富多样。从育儿经验分享到专业知识教授，从亲子活动推荐到心理健康指导，家长们能够在这里获得广泛而有深度的教育内容，提升自己的教育水平和能力。
参与家长学校云课堂的学习让我受益匪浅。首先，通过学习后勤服务方面的知识，我能够更好地为孩子提供优质的生活环境和饮食，确保孩子的健康和安全。其次，通过学习教育理论和育儿经验，我对孩子的成长和发展有了更深入的了解，可以更加科学地引导和帮助他们。此外，家长学校云课堂还有一系列关于亲子沟通和心理健康的课程，这些课程让我学会了更有效地与孩子沟通和理解他们的需求，更好地照顾他们的心理健康。
虽然家长学校云课堂给我带来了很多的好处，但也存在一些不足之处。首先，由于是线上学习，和老师的互动相对较少。虽然可以通过文字聊天和提问的方式与老师进行交流，但与面对面的学习相比还是有些欠缺。其次，家长学校云课堂的课程有时候会有时间冲突，因为家长们常常要忙于工作和照顾孩子，难以全程参与。
尽管有一些不足之处，家长学校云课堂的意义远远大于其缺点。通过参与云课堂学习，家长们不仅能够提升自己的教育水平和能力，更能够与其他家长进行交流和互动，共同探讨教育中的困惑和挑战。建议家长学校云课堂能够更进一步，提供更多实用、专业和针对性强的课程，帮助家长更好地应对教育中的各种问题。
通过家长学校云课堂的学习，我们能够更好地了解孩子的需求，提供更好的教育支持。这些体会将在我们的教育实践中起到积极的作用，并帮助我们建立更健康、和谐的家庭教育环境。
小学二年级家长学校的心得体会篇六
通过家长学校的学习，收获很多，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益匪浅。
听了老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。
比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。
培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。
其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以淮化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容"借题发挥"。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。
当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。
最后，为孩子读书创造条件，优化环境。
老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的干扰;要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。
孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。老师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。
小学二年级家长学校的心得体会篇七
近年来，随着社会的快速发展和家庭教育的重要性日益凸显，家长学校培训逐渐成为了家长们提升育儿能力的重要平台。在家长学校培训中，我们不仅获得了专业知识的补充与提升，更深刻地认识到了育儿的责任和使命。培训后，我深切体会到了家庭教育的博大精深，以及如何成为一名更好的家长。
首先，在家长学校培训中，我学到了许多科学的育儿知识。在以前，我对于育儿知识大都停留在常识和经验上，缺乏系统化的学习和积累。通过参加家长学校培训，我了解到了儿童心理发展的规律，学会了科学的家庭教育方法。比如，在培训中，我学到了如何正确表扬孩子，给予他们积极的肯定，这能够增强孩子的自尊心和自信心。同时，我还了解到了家长是孩子的第一任老师，给予孩子正确的榜样和引导对于他们的成长是至关重要的。这些知识的补充和提升，使我能够更好地应对孩子的成长问题，为他们提供更科学的指导和支持。
其次，在家长学校培训中，我深刻地认识到了育儿的责任和使命。作为家长，我们肩负着培养下一代的重任。在这个过程中，我们不仅仅是孩子的父母，更要成为他们的引路人。家长学校培训中，老师给我们介绍了许多育儿案例，倡导了对于孩子的尊重和理解。我突然明白，培养孩子不仅仅只是关注他们的学业成绩，更重要的是培养他们的人格品质和社会能力。作为一个家长，我们要用爱心和耐心去引导孩子，教育他们如何正确应对困难和挫折，培养他们的责任感和合作意识。这是一项艰巨的任务，但也是一种幸福的体验。
再次，在家长学校培训中，我分享了许多家长教育的经验，并与其他家长进行了交流和互动。通过与其他家长的交流，我了解到了他们在育儿过程中的困惑和问题，也从他们的经验中受益匪浅。在培训中，我们一起探讨了如何与孩子建立更好的沟通，如何解决亲子矛盾等问题。在这个过程中，我学会了倾听，学会了换位思考，学会了与孩子进行良好的沟通。这些宝贵的经验，将对我以后的育儿工作产生积极的影响。
最后，家长学校培训给予我了更大的信心和动力来面对育儿的挑战。在培训中，我们接触到了各种各样的育儿知识和案例，这让我明白了育儿是一个复杂且长期的过程。然而，正是这样的挑战，让我们能够不断成长和进步。参加培训后，我更加了解了孩子的成长需要和家庭教育的重要性。我明白了作为家长，不能只停留在表面的关心和疼爱上，更要付出更多的努力来尽心尽力地教育孩子。带着这份自信和动力，我相信我能够成为一名更好的家长，给予孩子更好的成长环境和指导。
综上所述，家长学校培训给予了我许多宝贵的知识和经验，让我深刻认识到了作为家长的责任和使命。参加培训后，我在育儿方式上有了更多选择，也获得了更大的信心和动力来面对育儿的挑战。我相信，通过持续不断的学习和努力，我将会成为一名更好的家长，为孩子的成长和幸福贡献更多力量。
小学二年级家长学校的心得体会篇八
通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
小学二年级家长学校的心得体会篇九
家庭教育的重要性在现代社会越来越被人们所提及，家长们对于如何更好地教育自己的孩子也越来越重视起来。家长学校云课堂作为一种新兴的家庭教育方式，给广大家长提供了更多的教育资源和学习机会。在参加家长学校云课堂的过程中，我获得了很多启示和收获，下面我将与大家分享我的心得体会。
首先，家长学校云课堂为我提供了一个与其他家长交流的平台。在云课堂上，我们可以通过网络与其他家长进行即时的交流与互动。这让我体验到了与其他家长分享经验和困惑的乐趣，也收获了一些宝贵的育儿经验。比如，在一个关于如何培养孩子学习乐观心态的课程中，我认识到情绪的传递对于孩子的情绪调节和乐观心态的培养起着重要作用。在这个课程结束之后，我和其他家长进行了深入的交流，我们分享了彼此在帮助孩子培养乐观心态上的经验和方法，这让我受益匪浅。
其次，家长学校云课堂帮助我们了解了最新的学习方法和教育理念。在课程中，专业的讲师会分享一些最新的研究成果和学习方法，帮助我们更好地理解孩子的学习需求。比如，在一次关于亲子阅读的课程中，讲师向我们介绍了如何培养孩子的阅读兴趣，并提供了一些有趣的阅读活动和资源。这让我意识到，阅读不仅仅是为了学习知识，更是培养孩子想象力和审美能力的重要方式。通过家长学校云课堂，我学到了很多关于如何培养孩子全面发展的方法和理念。
另外，家长学校云课堂为我提供了更多的自我提升的机会。在以往，家长们学习教育知识都相对较为不便，需要参加线下的培训课程，如时间和地点等都成了限制因素。然而，家长学校云课堂的出现，为我们提供了更加简便和灵活的学习方式。通过云课堂，我可以根据自己的时间安排来选择学习的时机，不受到时间和地点的限制。这让我能够更好地利用碎片化时间，提高自己的知识水平和教育能力。在家长学校云课堂上，我参加了多门关于家庭教育的课程，包括儿童心理学、学习方法等，这些课程不仅让我更好地了解孩子的成长规律，还提高了我的教育技能。
最后，家长学校云课堂让我更加深入地了解了孩子的成长需求。在云课堂上，我们可以学习到很多关于儿童心理和发展的知识，了解孩子在不同阶段的需求和特点。比如，在一门关于青春期教育的课程中，我了解到青春期是孩子成长中一个重要的阶段，孩子在这个阶段需要的是更多的理解和支持。这让我反思自己在孩子青春期教育中的一些做法，提醒自己要更加关注孩子的情感需求，为他们提供更好的成长环境。
综上所述，家长学校云课堂给我带来了很多收获和启示。通过与其他家长的交流、学习最新的教育理念和方法、自我提升以及更深入地了解孩子的成长需求，我在家长学校云课堂中得到了很多有益的教育资源和学习机会。我相信，随着家长学校云课堂的不断发展和完善，它将越来越成为家庭教育的重要组成部分，帮助更多的家长更好地教育自己的孩子。
小学二年级家长学校的心得体会篇十
通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子。
小学二年级家长学校的心得体会篇十一
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情景不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应当怎样教育孩子我以往为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是十分必要的，它应当体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字本事，为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。并且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的趣味的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每一天回家后先完成教师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。及时同他的教师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不能够的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当明白孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立刻就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我仅有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的理解你的提议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他供给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后经过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必须的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也能够富有情趣。
孩子有了一些阅读本事之后，我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必须留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，并且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐提高。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料开始五花八门，这对于他的思维本事和写作本事的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校团体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动跟谁在一齐有没有兴趣继续参加这样的活动参加这项活动有什么收获和体会为什么以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他提高的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的进取的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，可是，我们不会所以去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静教师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻坚持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断提高，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。
小学二年级家长学校的心得体会篇十二
听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗?每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯!
小学二年级家长学校的心得体会篇十三
争创示范家长学校是指为了帮助家长更好地履行家庭教育责任，提升家庭教育质量而设立的一种机制。作为家长，参与示范家长学校课程的学习和活动，让我受益匪浅，不仅加深了我对家庭教育的认识，更提升了我的教育能力和专业素养。在此分享一下我在争创示范家长学校获得的心得体会。
第二段：与充实孩子的交流互动。
家庭教育是一项长期而复杂的任务，而家长又是孩子成长细胞中最重要的一环。在参与争创示范家长学校的学习过程中，我学到了与孩子充实的交流互动之重要性。在家长学校的课程中，我们学习了如何倾听孩子的心声、沟通技巧等，这使得我更加了解孩子的内心需求，也能更加有针对性地进行教育与引导。通过和孩子的交流互动，我发现孩子们的眼界更广，思维更活跃，也更需要家长的关注和指导。因此，我开始主动参与孩子的学习和生活，与他们分享自己的经验和知识，一起探索世界的奥秘。
第三段：对教育方法的深入思考。
争创示范家长学校对我最大的影响是让我对自己的教育方法进行了深入的思考。家长学校的课程内容丰富多样，涵盖了儿童心理、家庭教育理论等方面的知识，为家长们提供了专业的教育指导。通过学习，我开始反思自己之前的教育方式，发现自己在儿童教育方面存在盲区和不足。因此，我开始尝试采用更合理、科学的教育方法，注重培养孩子的创造力、独立思考能力和解决问题的能力。通过有效的教育方法，我发现孩子们的学习成效明显提升，也更加自信和乐观。
第四段：加强家庭教育共同体建设。
争创示范家长学校的学习和活动让我认识到，家庭教育不是个体家庭的事情，而是社会共同关注的问题。参与示范家长学校的学习，我结识了许多热心家长和教育专家，我们一起交流经验、分享教育资源，形成了一个互帮互助的家庭教育共同体。在共同体中，我们相互启发，相互学习，共同成长。这种参与和合作的机制让我感到非常温暖和有力量，也更加坚定了我继续参与家庭教育的信心和决心。
争创示范家长学校并不仅仅是一个学习的平台，更是一个实践的舞台。通过参与示范家长学校的学习和活动，我意识到将所学应用到实际生活中的重要性。因此，我开始将家长学校中的理论知识运用到实际教育中，注重培养孩子的兴趣和能力，与孩子一起进行各种实践活动。例如，我鼓励孩子们参加社区志愿者活动，培养他们的公民意识和责任感。我还组织了亲子游戏和亲子阅读活动，增进家庭成员之间的情感联系。通过这些实践活动，我发现家庭教育不再是一项枯燥的任务，而是一种快乐和幸福的经历。
总结段：
争创示范家长学校的学习让我收获很多，不仅深化了我对家庭教育的认识，还提升了我的教育方法和沟通能力。通过与孩子的交流互动，我更好地理解了他们的内心需求，促进了我们之间的信任和沟通。参与家长学校的活动也使我结识了许多志同道合的家长和教育专家，建立了一个互帮互助的家庭教育共同体。通过这些学习和实践，我坚信，争创示范家长学校不仅促进了我个人成长，也为共同推动家庭教育的发展做出了重要贡献。
小学二年级家长学校的心得体会篇十四
随着社会的发展，家长们对于孩子的教育重视程度越来越高。为了满足家长们的需求，越来越多的家长学校应运而生。家长学校旨在提供给家长们一系列的培训课程和讲座，帮助他们更好地了解和应对孩子的成长问题。然而，要成为一名优秀的家长学校讲师，并不是一件容易的事情。在这个过程中，讲师们积累了许多宝贵的心得体会。本文将从家长学校优秀讲师角度探讨，这些心得体会给我们的家庭教育带来了哪些改变。
第二段：热情是成为优秀讲师的关键。
家长学校的讲师都是经验丰富的教育专家，他们拥有着丰富的知识和教育经验。然而，在成为优秀讲师的道路上，热情是最关键的。有热情的讲师能够把知识融入到实际生活中，让家长们更易于理解和接受。热情的讲师能够以饱满的精神和积极的态度，给予家长们无尽的动力和鼓励。通过与家长们的互动，我发现热情是最能够感染人心的力量，也是家庭教育中最宝贵的资源之一。
第三段：倾听是帮助家长进步的关键。
作为一名家长学校讲师，倾听是一种非常重要的能力。家长们在教育孩子的过程中常常遇到各种问题和困惑，他们需要倾诉和解答。优秀的讲师应该拥有倾听的耐心和技巧，能够倾听家长们的心声，并给予他们恰当的建议和指导。通过倾听，讲师们能够详细地了解到家长们的需求和困惑，从而更好地满足他们的需求。我在与家长的互动中深深感受到，倾听是帮助家长们进步的关键，也是一种珍贵的沟通艺术。
第四段：经验是优秀讲师的财富。
在担任家长学校讲师的工作中，经验是最宝贵的财富之一。经验能够让讲师对家长们的需求和困惑更加敏锐地洞察，从而提供贴切的建议和推荐。通过自身的经验和实例分享，讲师们能够给予家长们更具有可操作性的实用方法和策略。在我担任讲师的过程中，我常常将自身的经验与家长们分享，从而激发他们的思考和行动。经验是讲师们成为优秀的家长学校讲师的重要基石，也是培育出更多优秀孩子的关键之一。
第五段：优秀讲师给家庭教育带来的改变。
家长学校优秀讲师们的心得体会给了我们的家庭教育带来了巨大的改变。他们的热情和倾听能力，让家庭教育不再枯燥和单调，而是充满了活力和乐趣。他们的经验和实例分享，为我们的家庭教育提供了更多的实用方法和策略。家长们通过参加家长学校获得的知识和经验，能够更好地教育孩子，为孩子的成长和发展提供支持和指导。正是优秀讲师们的努力和付出，使得家庭教育成为一个既有挑战又充满希望的领域。
总结：
家长学校优秀讲师们的心得体会给我们的家庭教育带来了新的视角和方法。热情、倾听和经验成为他们成为优秀讲师的关键。他们的努力和付出让我们的家庭教育变得更有活力、有趣，对于孩子的成长和发展起到了积极的作用。我们应该向优秀讲师们学习，将其心得体会应用到自己的家庭教育中，为孩子的未来带来更多的可能性和机会。
小学二年级家长学校的心得体会篇十五
做为拱宸桥小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。
现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。
俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
王校长给我们讲解的教育先驱陶行之先生的四块糖的故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，拱小的教育理念同样适用与我们成人。
