心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名著读书心得体会篇一
作为一名读者，阅读名著是提高自身素质的一种有效途径。当我们阅读名著时，我们进入了作家的思维方式，并思考了作品中所揭示的人生哲理。通过读书，我们不仅能够增加知识，还能够提升自己的思想境界和人文素养。因此，我深感读书心得体会名著的重要性。
一级标题：大师的思维方式。
读名著可让我们进入作家的思维方式，并从中汲取到丰富的智慧和见识。例如，读莫泊桑的《羊脂球》，我们仿佛能够感受到他对人性的洞察力和对社会现象的批判精神。通过读他的作品，我深深地被他的逻辑思维所折服。作家们的思维方式是世间独一无二的，因此，读者们有机会通过阅读来增加和拓宽自己的思维方式，提高自己的思考和分析问题的能力。
二级标题：名著中的人生哲理。
名著中所包含的人生哲理是读者的真实财富。例如，读曹雪芹的《红楼梦》，我们从中领悟到世事无常，人生无常的哲理。通过与贾宝玉和林黛玉等人的相处，我们可以引发对亲情、爱情和友情的思考，洞察到其中的真谛。名著所传递的人生哲理是我们在阅读中所获得的一种精神滋养，是我们面对现实生活中的人际关系和人生困境时的指引和启示。
三级标题：增加知识与素养。
通过阅读名著，我们不仅能够增加知识，还能够提升我们的人文素养。例如，读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，我们会了解到历史的发展和战争的残酷性。这本书是一部以战争为背景的史诗巨作，通过读书，我们可以从中悟到历史的循环和人性的复杂性。阅读名著不仅能够开阔我们的视野，还能够丰富我们的知识储备，提高我们的人文素养。
四级标题：提升思想境界与人文素养。
通过读书心得体会名著，我们可以提升自己的思想境界和人文素养。名著中蕴含着丰富的人类文化和智慧，读者们可以从中获取到生活的智慧和见识，以及追求真善美的追寻。例如，读孔乙己知道鲁迅的《孔乙己》，我们会深刻理解到弱势群体的无奈和社会现实的残酷。由此，我们可以从中反思我们自身的行为和价值观，进而提升我们的思想境界和人文素养。
五级标题：结语。
综上所述，读书心得体会名著是一种重要的学习方式和提升自身素质的方法。通过阅读名著，我们不仅能够接触到大师的思维方式和智慧，还能够领悟到其中蕴含的人生哲理，增加自己的知识储备和培养人文素养，提高自己的思想境界和人文素养。阅读名著是一种积极向上的阅读方式，让我们在欣赏文学的同时也在不知不觉中成长和进步。
名著读书心得体会篇二
在我们成长的过程中，读书是一项非常重要的活动。通过阅读名著，我们不仅可以获取知识，丰富见识，更能够从中获得一些心得体会。在我读过的名著中，有些故事情节深入浅出，有些人物形象鲜明，有些观点深邃独特。在这篇文章中，我将分享我对几本名著的读后感和心得体会。
第二段：《红与黑》。
《红与黑》是法国作家司汤达的一部杰作，它深入剖析了人性的复杂性和社会的不公平。通过主人公尚-巴普蒂斯特·朱利安·索雷尔（简称尚吉）的一生，揭示了贫富悬殊对人性的影响。读完这本小说后，我深深地体会到人性的复杂性和社会的残酷性。同时，我也明白了自己在面对困境时的坚持和努力是多么的重要。
第三段：《傲慢与偏见》。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，它以才女伊丽莎白·班内特的视角展示了封建社会中的固有偏见和社会等级观念。通过故事中的情节和角色，我感受到了人性中的善恶、爱与痛苦、成长与坚持等多重情感的碰撞。这本书也教会了我不要轻易地根据外表或传闻就对一个人下断言，要保持客观的观点。
第四段：《1984》。
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，通过描述一个幻灭的世界，揭示了政府的滥权和人民的奴役。在读这本书的过程中，我深深地感受到了个人自由的可贵和民主制度的重要。每个人都应该有自己的思想和言论自由。这本书也让我明白了我作为一个普通人应该如何维护自己的权益和价值观。
第五段：《百年孤独》。
《百年孤独》是哥伦比亚作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯的代表作，它以布恩迪亚家族为主线，展现了他们七代人的兴衰历程。在读这本书的过程中，我领悟到了人生的孤独与无奈，同时也深深地感受到了时间对人的无情和世界的变化无常。这本书让我明白了生活的无常和珍惜当下的重要性，也教会了我如何面对生活中的坎坷和打击。
结尾段：
在过去的阅读中，我读过许多名著，每本书都带给我不同的心得体会。通过阅读这些名著，我认识到了人性的复杂性、社会的不公平以及珍惜当下的重要性。这些心得体会也会一直伴随着我成长的过程。读书不仅是一种获得知识的方式，更是一种了解自己和世界的方式。通过阅读名著，我相信每个人都可以从中获得独特的体验和感悟。
名著读书心得体会篇三
首段：在浩瀚的文学宝库中，名著典籍如一座座皇宫，它们带给我们知识的启蒙，思想的指引，情感的陶冶。我曾有幸接触过许多经典著作，诸如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，这些作品不仅承载了作者的智慧和情感，更是人类文化的瑰宝。通过阅读这些名著典籍，我深刻地体会到了读书的乐趣与启示。
段落一：名著典籍是历史的镜子，是人类精神文明的结晶。《红楼梦》是我读过的最引人深思的一部名著。通过贾宝玉等人的遭遇和成长，我们不仅能了解封建社会的丑恶和虚伪，更能深入思考人性与命运的关系。人们常说“大凡俗人皆可指点，气质天生定不移”，这是对人性本质的一种深刻思考。名著典籍的读书心得，正是让我认识到个人命运或许受制于社会环境，但人性不变的一个道理。我们要追求的是内心深处真正的自由和宁静。
段落二：名著典籍是智慧的源泉，是人们智慧结晶的积累。《西游记》以及《水浒传》都是我最喜欢的作品之一。这两部作品中蕴含了丰富的智慧和哲学思考。通过孙悟空和他的师徒们的奇遇和历险，我们能感受到作者对人性的洞察和对世界本质的思考。《西游记》中的人物形象独具特色，我们能看到悟空的机智和智慧，也能看到唐僧的善良和坚持。名著典籍的读书心得，使我明白了智慧是一种与生俱来的天赋，它可以帮助我们解决问题，克服困难，并让我们更好地理解自己和世界。
段落三：名著典籍是文学的瑰宝，是情感的陶冶。毛泽东曾说：“名著典籍是一部国家的精神食粮。”我完全同意这个观点。在我们的心灵中播下希望和温暖的种子。我读过的多次经典著作中，《活着》给我留下了深刻的印象。通过主人公的遭遇和命运，我们不仅能感受到人生的艰辛和苦难，更能体会到家庭、友情和亲情的伟大。名著典籍的读书心得，让我更加珍惜生活中的温暖和情感，也让我更加明白珍惜生活和关爱他人的重要性。
段落四：名著典籍是思想的指南针，是人们精神追求的指引。《思想的力量》是一部我很喜欢的著作。通过作者对思想的深入研究和分析，我们能深刻地理解思想的力量和思想的重要性。名著典籍的读书心得，使我明白思想是引领人类进步的动力，它不仅能够激发人们的创新和改变，更能够塑造一个人的性格和命运。我们要追求的是思想的自由和开放，要勇敢地追求自己内心的声音，并将其转化为积极的行动。
结尾段：通过与名著典籍的交流与对话，我的读书心得得到了极大的丰富与提升。名著典籍是智慧的源泉，是精神追求的指引，更是情感的陶冶。它们让我在阅读的过程中不仅得到了快乐，而且启迪了我的智慧，开拓了我的视野。在今后的学习生活中，我将继续阅读名著典籍，深化我对人性、智慧、情感和思想的理解，努力成为一个有思想、有文化的人。
名著读书心得体会篇四
书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类社会发展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。
我们的孩子正处在长身体长知识的黄金时期，为了使孩子掌握更多的知识，领悟其中的奥秘，我特为她制定了一系列的读书计划。
每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在《读书百宝囊》中。一篇文章从它的出处到作者以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清楚楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。
经过一段时间的苦读，不但我的知识得到了巩固，孩子的知识更是如虎添翼，其中的语句背诵的'滚瓜乱熟，连最难的《三字经》也能朗朗上口。
我们共同认识到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里。
课外名著的读书心得体会篇孙子，名孙武，字长卿，春秋齐国乐安（今山东博兴北）人。春秋末吴国将军。其著《孙子兵法》一部，流传至今，古今中外人士深得其益。
如今英国剑桥和美国哈佛学生必修《孙子兵法》；它也是松下公司中高级管理人员的必备书；美国高级军校必修书目，已被贯穿在美陆军和海军陆战队作战指导思想中。
《孙子兵法》第一句话便是：”兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。“。
的确，不管什么国家，没有一支强大的军队，就不可能抬起头来。如今我国经济实力并不强，但有一支无坚不摧的人民解放军，即使是美国也不敢对我动武。
其中还有一句话：”……令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。“。
这说明，军民一心，政府与民一心，也是取得战争胜利的重要因素，我国抗日战争便是如此。
《孙子兵法》一书极其有用，希望大家也去阅读一番，定会大有收获。
名著读书心得体会篇五
从文字的层面看，路遥的《人生》，文字是朴实的，易读的。读路遥小说不像读鲁迅，张爱玲小说那般吃力。也侧面说明了三人对文字的追求的不同。鲁迅文字文白夹杂，文字使用准确而精炼。文白的切换还被用在新旧对比的区别上。比如狂热人日记中序言写狂人已经病好是文言写成，代表旧的。日记正文是新思想是用新白话写成的。张爱玲的文字则来自明清小说旧白话。人生的文字中看不出路遥加工的地方，我想可能正是他想要做到的。因为从后面内容和时代上看，路遥应该希望自己的作品在农村有更大影响力。加之当时受教育的知识分子仍不算多。
从探讨的问题上看，路遥要讨论的问题很明确，就是农村的知识青年该怎么奋斗？是一心向往城市，关心国家国际大事，还是热爱吾乡吾民，扎扎实实为家乡做贡献。显然，作者给出的答案是后者。
和两个女主角的爱情就是象征。巧珍在高加林低谷的时候给了他安慰，但却无法和他沟通思想，只能和他讨论庄稼地里的事情和母猪生了几头小猪。但她又是如此善良，即使在高加林抛弃他转而爱亚萍的时候，还只是偷偷自己伤心不愿意憎恨高加林。亚萍正好相反，她可以和高加林讨论国家甚至国际大事，甚至在新能源的问题上看法让高加林都感到佩服。她也是真心爱着高加林，但她也有自己的问题。她对农民的身份有歧视的一面，虽然她最后表示即使高加林一辈子是农民她也愿意跟随，但那明显有冲动的成分。这也是为什么在高加林没有成为记者前她没有表露对他的爱。另外她有小姐脾气，会因为小事情发脾气。当高加林面临两份爱情选择的时候，他选择了亚萍。从结局作者对这个决定是批评的。因为选择亚萍的一个理由是亚萍和高加林说她们家要去南京发展，而且通过她父亲的关系可以把他也调到南京去。他们一起憧憬着去南京后一个做主播，一个做记者。可惜到最后高加林被打回农村，得到消息的时候，他才发现他真正爱的是巧珍，他拒绝了亚萍跟他去农村的提议，并明确表达自己爱的是巧珍。
《人生》中描述了两段不同的生活经历，一段是农村劳动的生活经历，一段是城市的生活经历。在农村，水是脏的，自由爱情是不被允许的，劳动是苦的（手脚被磨出泡），人们的`观念是陈旧的。在小说结尾前都是这样，直到最后再次被打回到农村。而城市则是干净的，是充满希望的，人们是有文化的，恋爱是可以自由的。要说城市有什么不好，那就是城市人对农村人身份的歧视，还有城市人好像比农村人更有心计（这点似乎站不住脚，高明楼也有心计）。高加林在成为全县瞩目明星后，自认为前途一片光明。而且也极有可能跟着亚萍一家到南京发展时，突然被打回现实。这是作者的设计，因为高加林的往上爬，根基不是自己的努力而是他叔叔的下属给他走的关系。计划着去南京发展，也需要亚萍的爸爸的关系。我觉得这是作者要反对的，不靠自己的努力而通过走关系，往上爬却忘记了根植的农村。到了最后，高加林发现他真正爱的是巧珍，是作者希望让农村青年看到他们真正的对家乡的爱，家乡永远不抛弃他们。就像高加林被打回村，迎接他的不是嘲笑是安慰。
名著读书心得体会篇六
古人云：“不读经典，不知航海之旅。”读经典之旅，就像是一次穿越时空的旅行，让我体验到了文化的沉淀和智慧的滋养。有一本名著，让我受益匪浅，那就是《红楼梦》。浩如烟海的人物关系，曲折蜿蜒的剧情发展，让我仿佛身临其境，感受到了它独特的魅力。通过这本书，我深入了解了古代中国文化的精髓所在，也明白了人性的复杂和生活的无常。
二、经典的智慧。
名著是经典智慧的结晶，它不仅反映了时代的特点，更是蕴含了深刻的思考和智慧的闪光点。在阅读中，我发现名著经常通过对人性的揭示和思考，使其愈发悟人心理。例如，读到《红楼梦》中贾宝玉醉酒后发表的“活在世上受无尽苦，弥留千岁到八十。”这句话给了我很多警示。这告诉我，人生苦短，不管生活是再美丽，也终究有一死。所以只有活在当下，从容地享受生活，才能过得更加充实。这是一种超越时空的智慧，让我受益终生。
三、名著的独特之处。
名著之所以成为名著，就在于它们与其他作品的不同之处。名著常常通过独特的写作手法和精妙的语言魅力吸引读者。例如，《鲁滨孙漂流记》以其简洁明了的叙事风格以及丰富多样的情节吸引了我。作者通过一名船员在荒岛上的艰苦生活，来推崇荒岛上所拥有的纯净自然环境，并借此反思现代社会对环境的破坏。这本书不仅给了我强烈的阅读体验，还让我开始思考起了人与自然的关系问题。
四、名著的价值与意义。
名著的价值与意义不仅在于阅读的乐趣，更是为我们提供了思考人生的材料和展示历史文化的窗口。通过阅读名著，我学到了很多深刻的道理。例如，在读完《傲慢与偏见》后，我意识到了自己的偏见和歧视是多么的无端和荒谬。在虚构的小说世界里，我看到了自己的影子，并对自己有了更深入的反思。这样的思考使我不断地审视自己，并且在现实生活中积极改变。
五、读名著的方法和技巧。
读名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和体验其中的魅力。首先，要有耐心。名著往往情节发展较为缓慢，要耐得住寂寞。其次，要善于思考。读名著之前，可以先了解一些背景知识，这样能更好地理解故事和人物，加深阅读体验。最后，要多角度思考。名著往往涉及复杂的人际关系和社会问题，可以从不同的角度去思考，分析作品的深层意义。
总之，读名著是一次心灵的旅行，是一次拓展自己眼界的机会，更是一次与智慧对话的过程。名著不仅在文字上精美，更在其背后蕴藏着智慧的火花。通过阅读名著，我收获了情感上的满足和知识上的启迪，更重要的是，它激发了我对人生、社会和自然的思考，并使我成为一个更有智慧和素养的人。读名著，让我的生活变得丰富多彩，让我的内心变得更加充实。
名著读书心得体会篇七
最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育mz》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在教，而在教学生学;第二，新的法子必须根据学的法子;第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联系起来。简而言之，一，先生的责任在教学生学。二，先生教的法子必须根据学的法子。三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”
《学生的精神》中提到三点;(一)学生求学必须具有科学的精神;(二)要改造社会必具有委婉的精神。(三)应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么?”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走?会是什么样?这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业?”“我不会做。”“我不知道做哪道题?”“我忘记交作业啦!”“课代表交作业时没告诉我!”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了?是什么原因让他们变成这样?”
回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育mz》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。
名著读书心得体会篇八
阅读名著是每个人成长的一部分，它们代表着文化的积淀和智慧的传承。读名著能够让我们更好地理解历史、文化和人性，启迪我们的智慧和思考。在我读过的名著中，有几本给我留下了深刻的印象，不仅让我享受了阅读的乐趣，而且对我个人的成长产生了巨大影响。
第二段：《红与黑》——对爱情的思考。
《红与黑》是法国作家司汤达的代表作之一，这部小说以主人公犯罪和爱情为线索，揭示了法国社会的黑暗面，也深刻探讨了人性与爱情的关系。在读这本书的过程中，我逐渐意识到了爱情的复杂性和我们在追求爱情时所付出的代价。书中的主人公朱利安就是一个深受爱情欲望驱使的人，他为了爱情不择手段，最终自食恶果。从朱利安这个角色身上，我也意识到了人性中的自私和贪婪，以及人在面对诱惑时的脆弱性。
第三段：《1984》——对权力的警示。
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的成名作品，是一部具有浓厚政治色彩的反乌托邦小说。小说中描绘了一个类似于极权主义政权的社会，任何形式的个人思考和表达都受到严格限制。读完这本书后，我对权力的本质和其对个人自由的侵蚀有了更深刻的理解。它让我认识到，权力是由人们的无知和盲从所产生的，而个人的思考和自由则是维护社会健康发展的关键。
第四段：《傲慢与偏见》——对人性的观察。
简·奥斯汀的《傲慢与偏见》是一部以婚姻、家庭和社交为主题的古典小说。小说通过女主角伊丽莎白·班纳特的视角，刻画了当时英国社会上的各种人物和他们的品行。通过这些人物形象，我体会到人性的复杂和多样性。有时人们的傲慢和偏见使他们对别人产生误解，但又有时人们的真诚和善良会打动他人的心。这本书让我重新认识到，我们不能仅凭外表和第一印象就对他人下定论，而是要更加理性和包容地看待和理解他人。
第五段：结尾。
阅读名著不仅让我们领略到文学的魅力和艺术的升华，更重要的是通过名著的思考和观察，我们能够深化对人性、社会、思想和价值的理解。在读完这些名著之后，我感到自己变得更加成熟和思考问题更加深入。它们不仅开阔了我的眼界，也启发了我对自己和世界的认知。因此，我会继续阅读好书，尽可能多地接触经典之作，让自己不断成长和进步。
名著读书心得体会篇九
你看过《简？爱》吗？《简？爱》是夏洛蒂.勃朗特“诗意的和平”的写照，是一部具有自传色彩的作品，他阐释了这样一个主题：人生价值=尊严+爱。
“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱的表现。”
“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。”
写着这些，我的记忆逐渐鲜明起来，就仿佛简和罗切斯特先生的`一幕幕都发生在我面前。罗切斯特先生其实内心是个很自卑的人，和一些人一样，有懦弱胆怯的心情，他甚至向简隐瞒了他有个疯子妻子的事情，因为他害怕失去简，这是他生命中出现的最亮的星星，是简带他走出了阴暗的那一面，但是到最后，他还是会害怕，简离开了他，他也不敢去寻找。而简，她是位非常勇敢的女性，也是位很善良的女性，她自幼受人歧视，受到许多不公正的待遇，却依然没有倒下，反而在生活的混乱中越加坚强，越加刚韧。
“越早经历挫折的人，越能锻炼出一颗独立自主的心，走过重重考验。”简虽然深爱着罗切斯特先生，但却不能违背上帝嫁给一个已婚之人。人就要活得实实在在，不能因为一件事情而不公正的对待他人，这种行为是非常无知、可耻、愚昧的。唯有善待他人，才是最宝贵的财富，虽然，回报不一定多。
简和罗切斯特的爱情，是一场尊重+爱的美妙爱情。《简？爱》作为独立女性的经典佳作，带给我很多思考。我希望不论美丑，不论贫困富有，都要拥有一个广阔的心胸，然后去努力的承受人生应该承受的重量，把自己变得更加强大，更加美丽，以独立的人格和坚强的个性面对生活，活得更像自己。
名著读书心得体会篇十
随着时代的发展，人们的娱乐方式也日益多样化，但读书始终是一种受人们喜爱的娱乐方式，并且，读书不仅能够丰富我们的知识储备，还能够提升我们的修养与素养。名著明珠是继承和发展自古代文学经典的杰出之作，读后给人以深刻的思考和启迪。在阅读名著明珠的过程中，我得到了很多收获，以下是我个人的读书心得体会。
首先，读名著明珠能够启迪智慧。名著明珠通常都是经典之作，作者常常以深刻的思考和独特的视角，探讨人生的本质和意义。例如，《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉等一众人物刻画出中国封建社会中对人性、人情和感情的深入洞察。通过阅读名著明珠，使人们能够在人生的道路上获得一份智慧，使自己能够更好地认识自我，发现自我，提高人的思维能力和创新能力。
其次，读名著明珠能够提升修养。名著明珠中的主人公往往具有进取心、勇气、智慧以及坚韧不拔的品质，他们的气质、修养是我们可以效法的。例如在《西游记》中孙悟空在取得长生不老果后又不得过分激动，这种克制的修养让人感到对自我的克制是无上的智慧。通过读名著明珠我们可以增加实际生活下的各种修养，从而提升自己的品格，使自己成为一个有修养的人。
再次，读名著明珠能够培养情操。名著是文学的精品，是文学艺术的杰出代表。通过阅读名著明珠我们可以不仅自己的情操也能沉浸其中，感受小说的情感和韵味。比如在《红楼梦》中作者通过对贾宝玉、林黛玉等人物的爱情描写，引发了人们对美好爱情的向往。通过读名著明珠我们能从名著明珠中汲取乌托邦的情感韵味，磨砺自己的情操，为人生赋予情感。
除了以上三点，读名著明珠还能够培养人们的阅读习惯。名著通常篇幅较长，思维深入，需要长时间的阅读与思考。通过阅读名著明珠，我们能够提高自己的阅读能力和阅读水平，在阅读名著的过程中，我们会让自己的思维变得更加清晰和敏锐，启发我们的思考能力、批判能力和创新能力。通过这些能力的培养，我们能够更好地理解和分析现实生活中的事物，培养自己的独立思考能力。
最后，读名著明珠能够给我们带来人生的智慧。名著明珠是经典之作，它们描绘了人生的哲理，探索了生活的真谛。通过读名著明珠我们可以了解到不同的人生态度，从而更好地面对现实生活的种种挑战。同时，名著明珠中的人生智慧也提醒我们珍惜和把握现实生活中的每一天。在现实生活中，我们往往会被琐碎的事物困扰，而名著明珠能够帮助我们找到应对困扰和挑战的智慧。
综上所述，阅读名著是一种愉悦的享受，它不仅能够为我们带来各种各样的乐趣，而且还能给我们带来深刻的思考和启发。通过读名著明珠，可以开阔我们的眼界，提升我们的认知能力，培养我们的情操与修养。读名著明珠是一种难得的读书方式，更是一种丰富内涵的修行，让我们走进名著的世界，品味其中的智慧和人生哲理，让我们的人生如明珠般闪烁着智慧的光芒。
名著读书心得体会篇十一
第一段：选择名著好书的重要意义（150字）。
名著好书是经过时间考验的经典之作，它们有着卓越的艺术品质和深远的思想内涵。阅读名著好书不仅可以丰富个人的知识储备和文化素养，更可以提升自己的思考能力和情感表达能力。此外，名著好书还能为我们提供宝贵的人生哲理和价值观，帮助我们更好地面对生活中的困境和挑战。因此，选择并读好名著既是一种责任，也是一种美好的追求。通过读书，我们能够探索自己的心灵深处，发现更多真理和美好。
读名著好书是一次与作者对话的旅程，融入他们的思想与情感。每一本名著都有其独特的魅力和体验，让读者陶醉其中。比如《红楼梦》笔墨婉约，细腻描绘了大量人物形象和细节，让我们仿佛置身于古代宅院之中，感受他们的生活和情感;《傲慢与偏见》展现了女主角对于婚姻和自身价值的思考，让人感受到现代社会中女性的自强与独立。此外，读名著好书还可以带给我们共鸣和启发，一时使我们陷入思考的深渊，又时刻引领我们走向心灵的彼岸。不同的名著给我们带来了不同的体验，丰富了我们的心灵世界。
第三段：名著好书对个人成长的影响（300字）。
名著好书对个人成长有着深远的影响。首先，它们能够拓宽我们的视野，扩展我们的思维方式和观察角度。通过阅读名著好书，我们可以了解到不同时代、不同文化背景下的人们是如何面对人生困境、追求幸福的，而这些经验和智慧对我们自己的成长和发展也具有借鉴意义。其次，名著好书更能培养我们的情感和理解力。当我们读到主人公的悲欢离合，或者感受到角色内心的纠葛时，我们会在情感上产生共鸣，进而更好地理解人性的复杂和多样。最后，名著好书还能够为我们提供宝贵的人生智慧和启示。从书中，我们可以学到为人处世的智慧、人生哲理以及对于美的追求等等。这些知识和智慧将对我们的人生观和价值观产生深远的影响。
第四段：阅读名著好书的困难和应对方法（250字）。
虽然名著好书有着诸多的好处，但是也不能忽视其阅读上的困难。一方面，名著好书往往语言比较古旧，难以理解。另一方面，由于其篇幅较大，需要花费相当长的时间来读完。对于这些困难，我们可以通过一些方法来应对。首先，我们可以选择适当的版本来阅读，以获得更好的理解。其次，我们可以在读书过程中进行划重点和注释，以便更好地理解书中的内容。最后，我们可以结合阅读与思考，通过讨论和写作来加深对书中思想的理解与探索。
第五段：总结（250字）。
名著好书的阅读是一种享受，也是一种学习。通过阅读名著好书，我们可以深入了解人类的智慧、情感和文化，丰富自己的心灵和知识。名著好书给予我们许多启发和思考，在我们的成长和人生旅程中起到重要的指导作用。因此，我们应该积极选择名著好书，并用心去读，以便更好地挖掘书中的智慧和情感，丰富自己的内涵。读好名著并不是一件容易的事情，但是只有坚持不懈地读下去，我们才能真正体会到其中的美妙和价值。书中的每一个故事，都将为我们的人生绽放不同的光彩。
名著读书心得体会篇十二
暑假期间，我重温了一遍《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是老舍的长篇小说，也是我所钟爱的一部小说。
《骆驼祥子》描绘了老北京一个普通的人力车夫——祥子的故事。祥子出生于农村，失去了父母与几亩薄田，十八岁的他来到了北京城里，凭着年轻壮实的`体魄，干过许多体力活，最后选了拉车这赚钱快的“好活”。
历经三年，祥子攒够了一百元钱，买了一辆属于自己的车，从此，祥子干得更起劲了，他想既然有了自己的车，那么他的好生活就要来临了。然而好景不长，他心心盼的车被大兵抢走了，祥子很灰心，他的愿望第一次落空。卖了在部队顺手牵走的骆驼，将钱交给人和车厂的老板刘四爷保管。祥子又辛辛苦苦的干了起来，可惜，这次车还没买上，钱便被孙侦探敲诈了去，祥子的愿望再次落空。祥子在娶了虎妞后，为了生计，祥子便又干起了老本行，虎妞买了一辆“不吉利”的车，祥子也没抱怨，勤勤恳恳地又干了起来。不料虎妞难产，大人连孩子一同命归黄泉，为了葬虎妞，祥子卖了车。小福子表示愿意和祥子一起过，祥子去求曹先生，曹先生愿意帮他们，祥子开心的去找小福子，却得知她吊死在白房子。祥子伤心欲绝，他什么都不期望了，什么都不想了，他就将就着活着吧，他已经不知道他活着是为了什么。祥子完了。
读完后，合上书，不禁为祥子流下了同情的泪。祥子是老北京底层人士的一员，老实，勤恳，正直，又不抽烟喝酒，还不乱花钱，最重要的是祥子有志向，有目标，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。为了自己光明的未来，祥子挥霍着自己的大好光阴来为事业拼搏。没想到连老天都嫉妒了，将一次次的磨难强加在祥子身上。祥子不堪负重，在一次次的折磨下，终是没保住他那颗淳朴善良的心，堕落在无人问津的陋巷。
名著读书心得体会篇十三
名著是一种经过长时间确认的、经典的文学作品。它们通过对生活的深入观察和独到思考，给读者带来启迪和智慧。名著明珠是指那些更加闪耀、璀璨的名著，它们具有更高的艺术价值和更深刻的思想内涵。读这些名著，可以让我们的心灵得到净化，对世界有更深入的理解。我曾经读过一些名著明珠，其中给我印象最深的是《红与黑》、《鲁滨逊漂流记》、《杂草记》和《钢铁是怎样炼成的》。下面是我对这几本书的读书心得体会。
《红与黑》是由法国作家司汤达所著，是一部刻画19世纪法国社会与人性的伟大作品。小说以主人公朱丽安·索雷尔为起点，通过他展现了一个年轻人在追求成功、爱情以及社会地位中的努力和锋芒毕露的人生。通过读这本书，我深刻地认识到，人生的奋斗不仅仅是表面上的光鲜和成功，还有背后的艰辛和牺牲。正因为有了这些追逐和战斗，人们的价值和精神才能得到超越。同时，这本书还引发了我对人性的思考，无论是善良还是邪恶，都是人性的两个极端，而现实生活中真正令人难以抉择的往往是介于两者之间的。
《鲁滨逊漂流记》是以罗宾逊·克鲁索为主人公的英国著名作家丹尼尔·笛福的代表作。故事讲述了一个搁浅在一座无人岛上的探险家如何生存、建立家园以及他与岛上其他生物的交往。在这本书中，我感受到了人类对于自然的力量和适应能力。罗宾逊通过不懈的努力和智慧，最终克服了无数的困难，实现了在孤岛上的生存和建设。这本书给了我一种“生活的意志是伟大的”的感慨，无论遇到多么艰难的境地，只要不放弃希望，我们都能找到生存和发展的出路。
《杂草记》是由美国作家梭罗所著的一本名著明珠。梭罗通过这本书，向我们展示了他在瓦尔登湖边一座简陋小屋中度过的两年时间，他在那里与自然为伴，思考人生的意义以及自然与人类的关系。这本书让我对人与自然的关系有了更深入的思考。我们生活在忙碌的都市中，往往忽略了与自然亲近的机会。而在自然的怀抱中，我们可以找到内心的宁静和思想的启迪。梭罗通过这本书给了我一种返璞归真的感受，让我对生活有了新的认识。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作之一，也是苏联社会主义现实主义文学的杰出代表。小说以主人公帕维尔·卡察金为切入点，讲述了他从一名农村贫困家庭的孩子成长为钢铁厂工人并最终成为党的积极分子的奋斗历程。在这本书中，我真切地感受到了一个个平凡人的伟大。他们在困苦的环境下，通过自己的努力和坚持，不断追求进步和改变，并为自己的梦想贡献了所有的力量。这本书让我意识到，每个人都有机会通过勤劳和努力改变自己的命运。
名著明珠是人类智慧的结晶，是文化的瑰宝。读这些名著，不仅可以丰富我们的知识和阅读经验，还可以让我们从中获取智慧和启迪。它们给予我们思考人生、探索世界的力量，让我们更加热爱生活、珍惜时光。读名著不仅是一种文化追求，更是一种精神上的享受。让我们一起读名著，与伟大的作家们对话，感受心灵的洗礼和思想的启示。
名著读书心得体会篇十四
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
名著读书心得体会篇十五
苏联著名教育家的著作《给教师的建议》提出了很多教育观点让我感受颇深，要求我们教师应多读书，读好书，提高教师自身的素养。落实到学生上面，作为一名老师应当怎样做?学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意言行举止。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起为师之责。热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，成为一名留守儿童，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。
读了一些教育名著让我深刻的感受到教学既是一门科学，也是一门艺术。他们很值得我学习。
名著读书心得体会篇十六
名著作为文化的瑰宝，承载着人类智慧的结晶，启迪着读者的思想和灵魂。在阅读名著的过程中，我深刻感受到其中的丰富内涵和深刻思考，收获了许多宝贵的体会。通过阅读名著，我学到了宽广的胸怀、真挚的友情、坚韧的毅力、积极的人生态度以及对美好事物的追求。这些都让我受益匪浅。
首先，名著教会我拥有宽广的胸怀。例如在《红楼梦》中，作者对红楼这座庞大的家族进行了细致入微的描写，使我们深入了解了各个角色的人格特点、价值观和命运。通过这些人物的故事，我认识到每个人都有自己的活法，每个事物都有自己的存在价值，应该以宽容的心态去面对。在阅读名著的过程中，我逐渐明白，人生的世界是多样、多元的，我们应该尊重每个人的选择和不同的价值观，这样才能真正实现和谐的共处。
其次，名著也教会我珍惜真挚的友情。如《三国演义》中，刘备、关羽和张飞的三人组即是最好的例子。三位出生入死、同甘共苦，无论在哪种环境下，他们始终互相扶持、守护着彼此。经历了无数的生死离别，他们仍然保持着真挚的情感。这让我认识到，人生中真正的友情是多么珍贵，需要我们去用心经营和珍惜。在面对困难和挫折时，我们要相互支持、鼓励，共同战胜困难，共同向着目标前进。
第三，名著也教会了我坚韧的毅力。在《红楼梦》中，贾宝玉的遭遇给了我很大的启发。他在家族的排斥和命运的摧残下，仍然能够保持智慧、坚定不移地追求自己的理想和幸福。他虽然经历了很多挫折和困境，但他从不放弃，始终充满了战胜困难的信心。通过与之的对比，我认识到生活中遇到的挫折和困难只是磨砺自我的过程，只有坚持和努力，才能战胜困难，追求自己的幸福。
第四，名著也教会了我积极的人生态度。在《西游记》中，孙悟空的乐观向上、豁达豪放给了我很大的启示。他在面对各种困难和危险时，总能够时刻保持积极向上的心态，不畏惧任何挑战。他的乐观向上给了身边的伙伴无尽的勇气和动力。从中，我认识到人生中最重要的就是积极乐观的态度，面对困难时保持一颗沉着冷静的心，用积极的行动和态度去化解和战胜困难。
最后，名著教会了我对美好事物的追求。在《封神演义》中，我被书中描写的奢华的王宫和美丽的乌苏里江深深吸引。通过这些描写让我认识到，美是生活中不可或缺的一部分，因为美可以激发我们追求更高品质生活的欲望。阅读名著，让我重新审视自己生活中是否注重对美的追求，并鼓励我通过阅读和欣赏更多的经典作品，保持对美好事物的追求。
总之，阅读名著使我获得了许多宝贵的体会和启示。通过这些名著，我拓宽了自己的视野，提升了自己的思维能力，丰富了内在的世界。名著就像是一座明珠，闪烁着智慧的光芒，培养着我们独立思考、审视社会的能力，塑造着我们正确的价值观和人生态度。我相信，通过阅读名著，我们能够成为更有素质、更有思想深度的人。
名著读书心得体会篇十七
名著是一种经典的文学作品，它不仅给人们带来了独特的艺术享受，还承载了深刻的人生哲理和价值观。在我的童年时光里，我曾阅读过许多名著，每一本都给我留下了深刻的印象。通过阅读名著，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了独立思考和品味艺术的能力。在这篇文章中，我将分享我在童年时读名著时的一些心得体会。
第一段：名著教会我坚持不懈的勇气。
在童年时，我读过一本名为《小王子》的名著。故事中的小王子是一个寻找真相和友谊的坚定男孩。通过与各个行星上的奇特居民的交往，他逐渐领悟到了人类的无知和虚伪。这本书深深地触动了我，让我意识到在追求梦想的过程中需要坚持不懈。无论遇到什么困难，我都要像小王子一样坚定地前进，永不放弃。
第二段：名著教会我宽容和理解的力量。
在我的童年时，我阅读了《安徒生童话》。这是一本充满奇幻与想象力的作品，故事中有许多美妙的仙境和动人的情节。通过与童话中的各种人物的交流，我学会了宽容和理解。每个故事都有一个道德寓意，它们告诉我要对世界充满爱和善意，要宽容接纳不同的观点和个性。这些宝贵的教训一直伴随着我成长。
第三段：名著教会我独立思考的能力。
在我的童年时代，我也读过许多莎士比亚的作品，如《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。莎士比亚的剧作充满了复杂的情节和深刻的人物形象。通过阅读这些作品，我学会了独立思考和分析。我开始思考每个角色的动机和他们所做的选择背后的原因。这种独立思考的能力帮助我在现实生活中更好地理解他人的行为，并做出自己的决策。
第四段：名著培养我品味艺术的眼光。
我还读过一本名为《鲁滨逊漂流记》的冒险小说。在这个故事中，主人公鲁滨逊因船只遭遇海难而被困在一个无人岛上，他通过自己的聪明才智和勇气，生存了下来。这本书不仅是一个令人兴奋的故事，也是一个关于艺术的启蒙。我通过阅读这本书，培养了自己的想象力和对艺术的欣赏能力。我开始注意故事情节和人物形象的细节描写，感受作者的文字魅力。
第五段：名著对我童年的影响。
名著是我童年最好的伙伴之一。它们引导我探索世界，培养我独立思考和品味艺术的能力。通过与名著中的故事和人物的交流，我的心灵得到了滋养，我获得了前行的勇气和智慧。我相信，这些珍贵的经验将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
名著读书心得体会篇十八
怀着激动的心绪，我第三次翻开了古典文学出名著作《三国演义》。
曹操的狡诈，刘备的谦虚恭谨，孔明的小心，周瑜的胸怀狭小，每独自一个人物都具备不一样的性情，笔者塑造的痛快淋漓，细细品尝，让读者似乎进入一种境界。
故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次展开的，不过我觉得智永恒是胜过勇的。譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。此种例子举承担不了数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人耻笑的事物，乐而忘返。谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢？暴虎冯河，大敌现时，只能抵死出征作战。吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白城门上的楼服从谋臣的计谋，不必被曹操吊死在城门上呢？假如颜良把刘备在河北的事物和关羽申说白，哪里至于被义气的关羽所砍呢？前人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国度，魏，以前煊赫一时；蜀，以前功成不居；吴，以前名震江东。这样来看，从国度就可以反映出国君的性情。曹操，欺负压迫老百姓；刘备，爱民如子；孙权，雄霸江东。
假如说魏国在魏蜀吴里计谋最强，一点儿也不为过。曹操的用兵可以称作举世无双，司徒懿就更是用兵如神。不过两私人都有自个儿致命的弱项：曹操多心，司徒懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的一准是伏龙诸葛亮。他那傲人的机灵，熟练的兵阵，无不让后人观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一点人物，不过我觉得都还不如孔明。吴，一个占领三江六郡的国家，能算做上是有计谋策略的，也就是周瑜了，少年一段时间的周瑜就记诵兵书，洞晓布阵。通过一番刻苦的尽力尽量，终于当上了水上作战部队大都督，总统舰艇兵。然而他太过于忌妒，死正当中年时。从这些个人物和国度我们不不好看出人的性情的关紧性。性情关系着成功。
每私人都有自个儿的目的，只要踏塌实实，仔仔细细（的）地走好寻求成功过程中的每一段路，信任成功一定会不远的。
这个暑假，我读了《三国演义》，它是我国古代历史上一部关紧的文学出名著作。《三国演义》这本书由罗贯中以陈寿的《二十四史》，范晔的《后汉书》及元代的《二十四史》为根据，通过熔裁在元末明刚刚创立作的.。它描写了近90积年的重大历史事情及历史人物的活动，展览了魏蜀吴兴亡的历史画卷，形象地重演了这一风云变幻而又兵荒马乱地历史时期，具有活力地揭示了统治集团内里钩心斗角、勾心斗角、相互串通而又互相抢夺的关系，向读者展出了一副精彩壮阔的历史画卷。
那里面有庸主献帝阿斗，胸襟狭隘的周瑜，敦厚的鲁肃，英勇的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个非常态。这些个人物给了我很深的教育。虽有这些个人物，但最令我有所感觉的是这本书之中所描写的几个英雄人物。
先说关羽。他降汉不降曹、秉烛通宵、千里走单骑、过关斩将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一获悉故主消息儿，便不知千里万里往投。我觉得虽降了敌，但最终仍然归来了，不惟仍算忠，并且还要算一种不容易得到可贵的忠。
名著读书心得体会篇十九
我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的`知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!
