心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
科研工作心得体会篇一
随着各行各业的发展，教学与科研工作成为了许多人所从事的工作。对于教师来说，教学是其主要工作，而科研则是其能够提升自己的途径。因此，教学与科研工作必须同时进行，互相促进，才能够不断提高自己的教学水平和科研水平。在这篇文章中，我将分享我的教学与科研工作心得体会。
教学与科研工作并不是两码事，教学中存在的问题和需求正是科研的切入点。教育实践中的问题，如学生学习兴趣缺乏，学情差异大等，都可以成为科研的研究课题。同时，科研能够为教学提供更新的教育理论和方法等，帮助教师更好地应对教育实践中的问题，提高教学水平。
第二段：教学中的问题需要科研支撑。
在教学中，教师经常面临各种问题，如学生学习不积极的现象，轻视知识的现象等。这些问题需要通过科研来进行解决。通过科研，我发现以往我们教学中描述概念的方式过于抽象，无法满足学生的学习需求。因此，我采用了“教学案例”的方式，将抽象的概念转化为生动具体的实例，使学生更容易理解。
第三段：教学的体验需要科研支撑。
教学是一个动态的过程，好的教学方法不断改进、创新才能不断完善。在教学中，通过科研获取到的新知识和思路都应该应用到教学实践中去，不断调整、改善教学方法。通过科研及与其他教师的交流，我尝试采用“启发式教学法”提升学生的创造力，激发学生的学习兴趣，并且得到了很好的效果。
第四段：科研支撑教学的更新升级。
科研对于教学不仅提供解决问题的方法，也提供了教学的升级方案。通过与同行的交流，我关注到新的教育趋势和教学手段，如课程思政教育、信息技术教育等，这些都是我在教学中可以运用进行更新升级的内容。
第五段：结语。
教学与科研是相辅相成的，只有将二者紧密结合在一起，才能够创造出更加优秀的教育成果。因此，在教学实践中，我们要积极借助科研手段，探索新的教学方法，寻找解决问题和提升教学的方法，进一步提高教学的水平和质量。
科研工作心得体会篇二
第一段：引言（200字）。
党史是党的宝贵财富，是我们党与伟大中国特色社会主义事业紧密相连的重要组成部分。作为一名从事科研工作的人员，学习党史对于我们更好地推动科研事业的发展具有重要意义。通过学习党史，我深刻认识到党的伟大、党员的责任以及科研工作中的使命与方向，进而形成了自己的心得和体会，下面就分享一下我的感悟。
第二段：认识党的伟大与党员的责任（200字）。
学习党史让我深刻认识到党的伟大。党的百年征程碑定义了中国共产党的奋斗历程，从百战百胜的红军到建国初期的艰苦奋斗，再到改革开放和现代化建设的壮丽历程，每一步都凝聚着党的智慧和力量。而作为党员，我们有着继承和发扬党的优良传统的责任。我们要在科研工作中充分发掘和利用党的理论宝库，努力为实现中国特色社会主义伟大事业而奋斗。
第三段：科研工作使命与方向（200字）。
党史教导我们，科研工作的根本使命是服务人民、服务社会。在科研的过程中，我们必须始终以人民的利益为出发点和落脚点，关注国家和社会的需要，将科研成果转化为真正的生产力，推动经济社会发展。同时，党史也告诉我们，在科研工作中创造性地转变发展观念，不断推动科技和创新，为国家发展贡献力量。
第四段：党史激励和赋予我更大责任（200字）。
学习党史不仅仅给了我科研工作的使命和方向，更重要的是激发了我更大的责任感。党史中无数优秀党员和革命先驱们的事迹和精神让我深受触动，他们在一身超重压力下提出的不可能完成的目标却做到了。我深知在科研工作中也会充满困难和挑战，但正是这些先烈们的精神激励着我面对困难勇往直前，谦虚谨慎、踏实努力地钻研科研问题。
第五段：结语（200字）。
通过学习党史，我深刻了解到党的伟大和党员的责任，明确了科研工作的使命和方向，并且受到前辈先烈们的精神激励，更加明确了自己在科研工作中的责任和使命。今后，我将按照党史的教导，坚持为人民、为社会、为国家发展服务的原则，努力将科研成果转化为生产力，为中国特色社会主义事业作出积极贡献，努力成为一名合格的科研工作者，为党的事业和人民的幸福贡献自己的力量。
（总字数：1000字）。
科研工作心得体会篇三
科研工作者在现代社会中起着举足轻重的作用。然而，要成为一名优秀的科研工作者不仅需要拥有扎实的专业知识，还需要具备科研能力与学术素养。为了提高科研工作者的素质，各类培训活动层出不穷。近期，我有幸参加了一场关于科研工作者培训的讲座，我深有感触地体会到了科研能力的重要性和培训活动的益处。
首先，培训活动提供了一次了解科研前沿动态的机会。在讲座中，资深科研专家向我们介绍了最新的科研进展和研究热点，让我们对自己的研究方向有了更清晰的认识。此外，通过与其他科研工作者的交流，我们可以了解不同领域的发展情况，为自己的研究方向提供启发和借鉴。这种了解科研前沿的机会对科研工作者来说是十分珍贵的，它能够引领我们的研究方向，在科研道路上少走弯路。
其次，培训活动提供了一次相互交流的机会。在讲座中，我们可以结识到来自不同领域不同背景的科研工作者。与他们的交流可以拓宽我们的视野，增加我们的思维灵活性。通过与其他科研工作者的交流，我们可以分享自己的研究经验和心得，借鉴他人的经验，进一步完善自己的科研能力。在这次培训活动中，我有幸结识了一位和我研究方向相同的科研工作者，我们交流了我们的研究经验和困惑，互相鼓励，共同进步。这种相互交流的机会对于科研工作来说是非常宝贵的，它可以促成合作，提高科研效率，推动科研进展。
再次，培训活动提供了一次自我反思的机会。在讲座中，我们不仅要倾听专家的讲解，还要主动提问，发表自己的见解。这让我意识到，单纯的接受知识是不够的，我们需要对所学知识进行思考和总结，形成自己的独立观点。在交流环节中，我和其他参会人员一起讨论问题，互相启发，我慢慢清楚了自己的不足和不足。这种自我反思的机会可以帮助我们不断完善自己的科研能力和学术素养，更好地为科研工作服务。
最后，培训活动提供了一次接触前沿科研设备和技术的机会。在培训活动中，我们有机会接触到最新的科研设备和技术，了解如何操作和应用。这让我意识到，科研工做不仅需要丰富的理论知识，还需要掌握先进的科研方法和技术。通过了解和学习这些设备和技术，我对科研工作有了更清晰的认识，提高了自己的实践能力。这次接触前沿科研设备和技术的机会对于提高科研工作者的实践能力和应用能力来说是非常重要的。
综上所述，参加科研工作者培训活动是我一次非常宝贵的经历。通过这次培训活动，我深刻地认识到了科研能力的重要性和培训活动的益处。它不仅提供了了解科研前沿动态的机会，还提供了相互交流、自我反思和接触前沿设备和技术的机会。同时，它也让我明确了自己在科研工作中的不足和需要提升的方向。因此，我相信，只要充分利用培训活动提供的机会，不断学习和总结，我一定可以成为一名优秀的科研工作者。
科研工作心得体会篇四
科研工作者需要保持对新知识的学习和掌握，不断提高自己的研究能力和创新能力。读书是最好的学习途径，通过阅读来自各行各业领域的专业书籍，不仅可以丰富自己的知识储备，还可以拓展自己的思维，提高自己的学术素养。
第一段：阅读技巧。
阅读虽然看似简单，但到了一定层次，读书技巧就非常重要了。为了充分利用阅读，科研工作者需要在他们的学术生涯中掌握一些基本的技巧。首先，他们需要预读。这意味着他们在开始书籍或文献查找时，先翻阅目录以及引言、先导或摘要，以快速了解文献的范围。其次，他们需要积极思考，抛开传统观念，从多角度去看待和解析问题。他们需要通过吸收和掌握其他学科领域的知识来促进自己的学术思维。
第二段：提高阅读速度。
科研工作者通常会面临大量的文献，因此提高阅读速度非常必要。词汇量和语法，启发式阅读和记忆技巧都是加速阅读的必要条件。技术语言往往让许多新手感到不知所措，但是，通过不断积累词汇和语法知识，掌握语言和阅读技巧，就能够更加迅速和高效地阅读。启发式阅读是一种加速阅读的方法，这种方法主要是通过识别熟悉的单词和短语，逐步提高理解速度并减少因背诵单词表而浪费的时间。通过像这样的技巧掌握，科研工作者可以更加高效的处理文献，快速掌握信息，为自己的工作提供有效的帮助。
第三段：广泛的阅读。
对于科研工作者来说，广泛的阅读是一个非常重要的工具。从其他学科领域中获取信息，可以帮助他们在自己的领域内发现新的机会以及尝试新的方法。广泛阅读可以开拓专业素养，将新的原理和方法带入到自己的工作中。因此，科研工作者需要以一种终身学习的心态，不断拓展自己的知识库。
第四段：读书效果。
读书不仅可以提高科研工作者的学术素养，还能够带来更多的收获。在阅读的过程中，他们不仅可以学到新知识、新领域，还可以拓展自己的思维方式和视野。通过不断的阅读，科研工作者可以更好的了解自己的专业领域和对其他领域的交叉知识，受益匪浅。
第五段：总结。
在学术领域内，阅读和学习是非常重要的一环。科研工作者除了掌握专业知识之外，还需要提高阅读和分析能力。通过广泛的阅读，他们能够不断拓展自己的视野。通过对不同领域的专业书籍的阅读，他们不断学习和发现新的知识。积极的学习态度和科学的学习方法，在未来的科研生涯中也必将取得重要的成就。
科研工作心得体会篇五
在本学期，教科室按照德江县教育局的有关精神和学校工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以一线课堂为研究主阵地，以“打造有效课堂”为探索重点，以“一师一优课、一课一名师”和“班班通教育技能应用”为契机，锤炼教师教学基本功，教师业务素质得到大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下：
一、开展的主要工作:。
（一）、以课堂为凭借，加强各教研组的课题研讨的教研活动。在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体备课，定时间、定地点、定主持人。采用“教研组定内容，个人钻研备课、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。特别是在课堂教学过程中有效的渗透法制教育知识点贯穿课堂教学的始终。例如：语文教研组开展一次课题研讨座谈会，教研组长针对目前渗透法制入课堂的重要意义作简单讲解，引发如何将其融入语文学科中提出疑问——《如何妙用法制，巧学语文课堂知识》。在会中，教师们都各抒己见，将自己独具匠心的观点阐明清楚，并且针对当下所遇到的教学问题也提出了具体而有效可行的措施，将法制知识和学科知识有效结合起来，实现在课堂中让学生获得双丰收并不是梦想。教师们毫不吝啬道出了自己所见所闻所想的基础上，还认真倾听其他教师的智慧之声，办公室里呈现出一种互相学习、互相进步的氛围。教研组长对这次教研活动的目的、意义和作用作了阐述，并且充分肯定了各教师在“如何妙用法制知识，巧学语文学科知识”这个问题上分享的具体做法。同时，组长也诚恳地提出了对各教师在教育教学工作中的一些美好的期望以及今后教研工作的努力方向。
材的内容，优化教学方式，努力使得法制教育能达到潜移默化、润物无声的效果，进而确保教书育人双向任务的有效实施。
（二）、加强课堂研究，讲求效益与质量。
本学期学校教科室不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围，让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。
(三)、扎实开展听课、评课活动。
按照德江县教育局“一师一优课、一课一名师”活动通知和方案要求学校开展“班班通教育技能应用晒课”大赛，我校认真地制定了“一师一优课、一课一名师”及“班班通教育技能应用晒课”方案，扎实开展“一师一优课、一课一名师”及“班班通教育技能应用晒课”教师讲课活动。让每一名教师了解“一师一优课、一课一名师”、“班班通教育技能应用晒课”的重要意义。同时，学校制定了相应的考评机制，把教师“一师一优课、一课一名师”、“班班通教育技能应用晒课”情况记入教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选优秀、骨干教师、评优表模的必备条件。
在“班班通教育技能应用晒课”活动中，全员教师认真参与，精心做好课前准备。上课前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种“一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创建营造氛围，实现了课堂角色转换。在课堂中，以往那种“满堂灌”的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。使每一节课都成为生动、快乐、有效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高，课堂生动、有趣、有效。青年教师龚旭、申海等教师被学校推荐到德江县教育局参加“一师一优课、一课一名师”及“班班通教育技能应用晒课”教师讲课活动，并且取得一定的教学效果。
（四）、重视中继教的教师业务培训，提高教研能力。
本学年，为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我校特别重视中继教的教师业务培训，提高教研能力。我校领导认真组织全员教师进行两期的《有效的教学理念与实践》培训，教师们认真做好笔记、认真完成作业、并且写出了自己的感受。同时，在校内开展”同课异构”课堂教学展示这些活动，使我校教师互相学习到有效的教学经验，取得了良好的效果。对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。例如：语文教研组为了能将法制有效渗透到语文学科，增强教师能把理论知识落实到课文中、联系实际情况的意识，提高执教者课前教学设计的质量，进而展开集体备课的研讨活动。本次活动主要将郑玉富教师有关渗透法制的教学设计作为载体，其余教师针对该教学设计进行探讨与研究。活动具体情况如下：
郑老师针对本班学生情况，教材《羚羊木雕》以及教学设计的构思都作了简要分析。随后还特别注重谈到该篇课文所渗透的法制知识——《未成年保护法》的理由及意义。
针对郑老师的教学设计构思，教师们纷纷从内容到形式都提出了各自的观点，对于设计中的闪光点及可取之处予以肯定和褒扬。同时，设计中模糊不合理的地方，内容的残缺也毫不避讳地提了出来，并且还慷慨地道出了有效的参考建议。众多教师都针对挖掘教材的潜力的重要性予以肯定，一致认为设计中可见的法制知识的渗透切合文本内容，可以实践于课堂中去。
活动的结尾，教研组长针对此篇教学设计及综合教师们的各种观点从设计的合理性、科学性、有效性、可行性的角度作了简要分析。明确了课前教案需精心设计的重要性，使其能提高课堂教学的实效性，自然流畅将法制知识融入语文课堂中，让学生能真正实现法制知识和语文知识的双丰收。
使得学生们能在宽松愉悦的课堂中有所思、有所想、亦有所得。
(五)、认真落实师带徒活动。
本学年，我校认真落实师带徒活动。师徒结对，促进青年教师的迅速成长，提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。一学期来，青年教师在指导教师的引领下已茁壮成长，在教学上已能独挡一面，许多年轻教师都已经非常出色。
(六)、强化教师的业务学习。
俗话说“活到老，学到老”，我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的'业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。本学期，我校重点加强了特岗青年教师及新进教师（调进我校不足三年）进行岗前培训以及班主任远程培训的业务学习，青年教师的学习积极性高涨，学习已成为我校青年教师的一种自觉习惯。
(七)、组织教师撰写教育教学论文,提高科研素养。
本学年,教科室根据各级各类论文评比活动要求,发动全校教师积极撰写教育教学论文，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、成果评比。教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关。
(八）、组织学生参加“第七届全国中学生数理化学科能力展示活动”的各项竞赛。
为调动广大学生学习的积极性，强化各科知识均衡进步，努力学习文化知识，我校组织学生参加“第七届全国中学生数理化学科能力展示活动”的各项竞赛。
二、存在的不足和今后工作打算：
1．个别课题研讨组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，致使研究工作进展不顺，特别是编写教材方面进度较慢。
2、强化课题的全面、全程管理，把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。
3、积极创造各种机会，指导教师积极参加各级各类评比，全面提升教师业务素质。特别对青年教师，给他们创造条件，使其尽快成为教学业务骨干。
4、进一步加强课堂教学、手语基本功和信息技术等方面的培训，不断提高教师的业务素养。
在今后我们要继续抓好教研活动，加大教研活动的检查、指导的力度。树立教师终身学习意识和教研意识，鼓励教师积极撰写教学论文和教学反思，努力提高教师的综合素质。进一步规范集体备课制度，充分发挥备课组的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。
在新的学期里，教科室将继续以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。
回眸过去，我们思绪飞扬；展望未来，我们任重道远。新的一学期中，我们将发扬优点，克服不足，迎难而上，以教育科研为先导，大力开展教育创新，推进教学改革向纵深发展，努力使学校教育科研工作再上新台阶。
20xx年1月13日。
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科研工作心得体会篇六
科研工作者是现代社会不可或缺的一群人，他们在科学研究、技术创新、医药发展等领域中，起着重要的作用。在这个信息爆炸的时代，我们的科研工作者如何才能保持更新、跟进科技发展的步伐呢？除了自身不断涵养知识积累外，阅读课外书籍是其中一种有效的方式。本文就是从“科研工作者读书”的角度出发，探究阅读对科研工作者的益处以及阅读的技巧体会。
阅读对于科研工作者来说，有许多益处。首先，阅读能提高科研工作者的文献素养，快速而准确地定位所需要的资料。其次，阅读能够开阔科研工作者的思维，将知识进行分类、联想，提高分析和创新能力。最后，阅读能够增强科研工作者的背景知识，拓宽视野，是科研工作者在实验室中不可或缺的一部分。
第三段：如何阅读。
阅读有技巧之说。对于科研工作者来说，阅读技巧是必须掌握的“武器”。首先，掌握快速读书和精读的方法。快速读书意味着我们可以将大量的书籍快速地浏览阅读并筛选有用的信息。其次，精读则是将有价值的书籍进行详细的分析、探讨和学习。第三，在阅读过程中，重点关注一些重点、难点问题。第四，与他人分享阅读心得，也是提高阅读技巧的一种方式。
第四段：阅读中需要注意的问题。
虽然阅读的好处众所周知，但是在阅读过程中也会遇到一些问题。首先，比较格式化的公式、术语和排法，有时候会让人脱离阅读的状态。这时候，需要在阅读前了解一些相关的知识储备。其次，文献来源渠道的选择，是科研工作者需要注意提高文献质量和有效性的问题。第三，时刻保持好奇心，疑问就是思考，思考就能在阅读中更深刻地了解到相关知识。
第五段：总结。
科研工作者需要经过长时间、漫长的学习，通过不懈探索、不断创新，才能在科研领域中取得成就。阅读则是一个不可或缺的方法，是知识积累的来源。通过阅读，科研工作者能够提高自身文献素养，开阔思维，增强背景知识，是科研工作者的“秘籍”。同时，在阅读过程中，要注意一些技巧和问题，这将有助于更好地进行有效的阅读。
科研工作心得体会篇七
最近，我有幸参与了一项军事科研项目，并使用了军事科研工作手册。在这个手册中，包含了许多科研工作的技巧和方法。通过使用这些指南，我对军事科研工作的理解和实践有了显著的提高。在此，我将分享一些我在这次科研工作中得到的心得体会。
第二段：合理规划。
在进行军事科研工作时，合理的规划是至关重要的。一开始，我很难理清整个项目的思路和目标，感觉被各种细节淹没。然而，通过使用军事科研工作手册中提供的规划方法，我学会了如何先整体规划，再逐步分解。这种方法让我明确了每个阶段的任务和目标，并且更好地掌握了整个项目的进展。同时，合理的规划还使我能够高效地安排时间，确保每个任务都能在设定的时限内完成。
第三段：深入调研。
一项成功的军事科研项目需要大量的数据和信息支持。为了获得这些支持，深入调研是必不可少的环节。在军事科研工作手册中，有关如何进行调研的指导非常具体。通过学习和实践，我发现深入调研并不仅仅是查找文献和数据，更重要的是要善于与相关领域的专家和学者沟通。他们的经验和见解对于我的研究非常有价值。在调研中，我还学会了如何有效记录和整理调研结果，将其应用到我的科研工作中。
第四段：精确实验。
科研的关键环节之一就是实验设计和实验操作。在使用军事科研工作手册后，我对实验的操作和控制有了更深入的理解。手册中提供了许多关于实验设计的指南，如变量的确定、实验样本的选择和实验条件的控制等。我明白了一个精确实验需要全面考虑并控制这些因素，以确保实验结果的可靠性和有效性。实践中，我按照手册中的指导进行科学合理的实验设计和操作，取得了令人满意的实验结果。
第五段：整合分析。
科研工作不仅仅是实验，还需要对实验结果进行整合分析。在军事科研工作手册中，给出了一些常用的数据整合和分析方法。通过学习和实践，我学会了如何从大量的数据中找出有用的信息，并运用统计方法对其进行分析。这使我能够从实验中得出一些有价值的结论，并为进一步的科研工作提供了指导。此外，在整合分析过程中，我还学会了如何进行结果展示和报告撰写，让我的科研成果更具有说服力和影响力。
总结：
通过使用军事科研工作手册，我在这次科研项目中有了更深刻的体会。合理的规划、深入的调研、精确的实验和整合的分析都使我在军事科研工作中取得了明显的进展。这次科研经历让我明白科研需要细致入微的心思和耐心，更重要的是需要不断学习和实践。我相信，在今后的科研道路上，军事科研工作手册将一直是我不可或缺的助手和指导。
科研工作心得体会篇八
近年来，军事科研工作在我国的发展进步举世瞩目。为了总结各类军事科研工作的经验和成果，提高军队的战斗力和科技创新能力，该单位于近期组织了一次军事科研工作报告会。通过听取各项科研工作的汇报以及讨论交流，我对军事科研工作的意义和挑战有了更深刻的认识，对科研工作方法和技巧有了更加明确的理解。以下是我对这次报告会的心得体会。
首先，军事科研工作对提高国防实力和军队战斗力具有重要意义。在报告会中，我们看到了我国军事科技的巨大发展和国防现代化的持续推进。在军事科研工作中，我们是为了提升我国军队的战斗力而不断努力。而更加广阔的军事科研领域和更为尖端的科研技术则为我们战略实施和军事决策提供了更多的支持和保障。通过科技创新和实践积累，我们能够更加全面地了解和应对国际军事形势的变化，更好地履行维护世界和平的使命。
其次，军事科研工作需要更加注重创新和合作。在这次报告会上，科研人员强调了科技创新的重要性。只有不断创新，才能赢得科技竞争的主动权，并最终实现军事领域的全面发展。同时，军事科研工作也需要广泛的合作与交流。例如，通过与科研院所、高等院校和企业的合作，我们能够充分利用各方的资源和技术优势，加快科研成果的转化和应用。合作和创新的双重推动，能够极大地提高军事科研工作的效率和质量，为我军的现代化建设提供更坚实的支撑。
再次，军事科研工作需要加强人才培养。在报告会中，我注意到有关人才培养的问题被多次提及。科研人员的素质和能力是军事科研工作的基础和关键。为了培养出更多的军事科研人才，我们需要引入先进的教育理念和培养方法，加强人才的整体素质提升。同时，我们还需要加强人才的交流和培训，提升他们的创新思维和科研能力。只有有素质、有能力的军事科研人才，才能在军事创新和科研攻关中更好地发挥作用，推动军事科研工作的不断进步。
最后，军事科研工作仍面临着许多挑战和困难。在报告会中，科研人员们纷纷表示，在军事科研工作中依然存在着许多困难和制约因素。例如，科研经费的不足、基础条件的限制以及科研人员的流动性等问题都给军事科研工作带来了困难。面对这些问题，我们需要加强科研管理和政策支持，为科研人员提供更好的创新环境和条件。同时，我们还需要加大对军事科研工作的宣传和推广力度，增强社会对科研工作的重视和支持，为科研人员提供更好的社会环境和发展空间。
总之，这次军事科研工作报告会对我产生了深远的影响。通过听取各项科研工作的汇报和交流，我更加深刻地认识到军事科研工作的重要性和挑战。同时，我也更加明确了军事科研工作的方法和技巧。我相信，在各级领导和科研人员的共同努力下，军事科研工作必将不断取得新的进展和成果，为我国的军队现代化建设和国防实力的提升做出新的更大的贡献。
科研工作心得体会篇九
研究目标：
1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。
2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。
创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。一、基于生活，创设真实的生活情境。“数学就在身边”、“生活中到处有数学”不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在《估算》一课中，学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了学生已经掌握的知识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。二、创设故事情境，让学生在“趣”中“思”。
小学学生特别是低年级学生更多关注的是“有趣、好玩、新奇”的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说“直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什么?”学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。
四、在知识巩固上，创设竞争情境。
小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用“开火车”、“找朋友”、“夺红旗”、“摘苹果”等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课--《口算两位数加减两位数》，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易，是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对又快的目的。
为了让数学课堂充满生机和活力，创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的积极性高了，课堂效果自然就提高了。
我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。
4、20论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
进行课题研究实验，加强课堂教学改革研究，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，提升自身教学水平及数学教学质量。为了总结得失，明确经验教训，为下一阶段的工作进行提供参考，现特将前一阶段的工作情况总结如下：
一、学习为先，积淀底蕴，夯实科研基础。
二、加强教研、科研整合，落实研究过程。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭、社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
本学期，将课题组的日常研究纳入班队活动常规管理之中，全面关注本课题研究进展。首先树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
在进行课题研究时，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，用敏锐的眼光审视自身教学，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。
本学期我在教学实践中，严格要求自己。注重让学生在班队丰富多彩的活动中，心灵受到熏陶，人格得到培养，在培养学生学习习惯方面，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。教学中总是认真钻研教材，理解编者意图，结合学生实际，大胆探索教育教学方法，发挥学生主体作用，注重因材施教。为了使学生学得愉快，学得扎实，在教学过程中，科学地设计教学结构，大胆地改革教材，用活教材。采用的分层教学、小组合作学习、分类考核评价等办法，让不同的学生得到了不同的发展。组织学生在活动中体验，关注知识的生成，让学生自己感悟新知，培养了学生发现问题和解决问题的能力。教给学生智慧和能力，促进学生可持续发展。本期学生参加竞赛，我班10名学生参加获奖的就有7人。不仅教学生学知识，还教学生学做人，与学生沟通把工作做在实处，做到学生的心灵深处，总是以爱为本，平等待生，及时了解学生的苦恼与欢乐，不断改进工作方法，帮助学生建立自信，获取成功。经常与家长联系，注重人文关怀，坚持德育为首，育人为本，做到了既教书又育人，让学生快乐地成长，赢得了学生的尊重和爱戴。总之，在培养学生养成独立的作业习惯时磨练学生的意志，加强人格培养和修炼。还结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
我和课题组的其他几位教师经常互相听课，教学中强化学生对自己及他人学习行为的反思意识，提升反思能力，促使其学习方式、方法的深度延伸，调整认识结结构，整合学科知识框架，然后互相评课，并研讨形成下一步的实施思路，确定拟研究的问题及对策。
三、注重积累，乐做有心人，随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。本期完整地积累了课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔，能保质保量地完成教科室布置的任务，积极参加各级论文评选活动，本期撰写的教学论文有10篇获得各级奖励，其中在市、区级发表6篇。
四、收获与体会。
通过研究学生专题日记、思想日记等培养了学生的学习反思习惯，总结了学生学习方法，学生自我反思、自我完善的能力不断增强。同时，也使我更深入、更全面地了解了学生的思想状况、学习过程中的思维延伸，从而明确了对其进行思想教育、思路矫正的方向，教育教学更加富有针对性。
我的教学反思、实验心得使我对实验的过程、体验得到不断反思，研究思路不断深入而富有针对性。同时也为课题研究提供原始依据，为课题组成员相互借鉴、相互启发创造了条件。
总之，本学期我竭尽所能做了一些工作，深切地感受到，学校开展心理健康教育对提高学生良好的心理素质，培养健全的人格，提高教育教学质量，促进学生全面发展等方面有着明显的作用。特别是通过班队会渗透，是很有时效性的。进行小学心理健康教育课题研究是任重而道远，我们将会为搞好这个课题实验和提高小学生的心理素质而努力奋斗!我相信：在各级领导的关爱和指导下，在课题组成员的不懈努力下，我校教科研必将枝繁叶茂，喜结硕果。
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。被评为章丘市优秀教师，被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒。
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高。
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台让每位教师都成功。
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒。
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高。
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;20撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;20撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;20撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;20撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台让每位教师都成功。
科研工作心得体会篇十
20xx年3月，我有幸参加区级科研骨干教师培训。为期2天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：
一、提高认识，转变观念。
理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的教育，不同的人在生物上得到不同的发展。良好的教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。
二、结合实践，提高效率。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的科研骨干教师，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个学生都得到发展，培养学生的创新能力。
三、内容丰富，博采众长。
无论日常生活，还是教学过程，教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素质。区进修学校组织的中小学科研骨干教师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的精心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的精心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。聆听专家讲座，如沐春风，通体舒畅，让我学会了如何对学生进行数学思维的评价;如何激发每一位学生的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参加班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的细微之处，也将会得到了良好的改正。
总之，专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。
我于培训第一天带着教学中遇到的困惑，来到幸福中学参加骨干教师培训。今天上午聆听了领导们的欢迎词和讲座，很令人感动，他们都寄予来学习的教师们殷切的希望。要求我们回去后发挥引领和辐射作用，虽然时间短，但是学习任务重。在家是教师，来学习是学员，要换位思考，转换角色，力争在有限时间里取得最大收获。一个学校教育水平的高低取决于骨干教师。我们每一位教师都要力争做一名授之无愧的骨干教师。”是呀!古往今来，许多文人墨士送给教师无数赞词：什么园丁、蜡烛、阶梯、春蚕……是的，我们教师是用语言播种希望、用汗水浇灌幼苗、用心血滋润花朵、用笔书写人生。
科研工作心得体会篇十一
20xx年的科研工作，让我明白这是一种学习方法的积累，一种丰富的人生积淀。使得我们在此后的学习中更有方向感。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年科研工作。
欢迎大家阅读。
经过将近一年的努力，我们的科研立项完成了。回顾这一年的经历，感触良多。我们的项目是有关电信3g业务的，在整个活动中，我对电信和3g业务有了更好的了解。我作为市场营销专业的一名学子，通过科研立项这个机会把自己的专业知识与具体的实践活动联系在了一起。同时很高兴能用自己的所学为社会上的一些事做出自己的努力。
在历时一年的努力中，要处理好众多的事情，团队合作是必不可少的。在一年的工作与相处中，使我真正认识到了团队的力量，并学到了更多团队合作的方法与途径。在此活动中，我也发现理论与现实实践中的一些差别，书面上的一些东西跟实践还有很大差别，必须不断地去完善。还有就是，所学的很多东西还是很不扎实，需要进一步学习。
在活动中，为了更好的做好我们的项目。我们也到了一些地方做了实地的调研。虽然只是来去匆匆，但我们也在此之间学到了不少知识。真正明白了“读万卷书，行万里路”的含义。
我有机会参加这样的科研立项活动，极大的丰富了我们的课余活动，锻炼了我们的科研能力，接受专家的提问等对我们的各方面能力都进行了锻炼。同时也使我们对于科研工作有了初步的认识，这都为我以后要进行的毕业设计以及研究生阶段的学习工作打下了很好的基础。而导师、前辈们对于科学事业的深深热爱以及他们严谨、一丝不苟的治学态度对于我们人生观、社会观、价值观以及个性潜移默化的影响更是无法估量的。
最直接的得益就是在科研立项活动中学习并熟练掌握了spss等软件，spss是我现在最常用的设计工具，因为当初在完成课题的过程中我就是使用该软件的，在老师们的悉心指导下有比较系统和深入的学习。
这近一年的学习也是跟从良师学习的时间，指导老师从选题及研究过程中给予悉心指导，一直以来给予的培养、教育和关心。指导老师渊博的学识、敏锐的科学预见力以及严谨求实的治学态度和献身科学事业的精神无不深深的感染着我，这些都将使我终生受益。
回首整个创新设计过程,遇到了不少困难，活动也很辛苦，当然也有逐步克服困难后的喜悦，真个过程是令人兴奋和终身难忘的。在这里我认为困难并不可怕，只要有决心，再把个人精神与团队精神相结合就能很好地把困难克服，要想成为一个有所成就的科研工作者，我认为必须要有良好的奉献精神，做科研是一个艰苦的过程，必须能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要这样，必然会有面对收获的一天。
感谢科研立项给了我们这样一个机会能够跨进科学研究的殿堂;感谢大学提供了一个这样的舞台让我们来施展自己的才能和锻炼自己的能力。
希望还在校的学弟学妹能正确的面对学校的各种科研学系活动，找到适合自己的学习方式,努力的学好专业课程，实现自己的理想。
从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。
时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业知识，而且团队合作能力得到了提升。
科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。
在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折，比如在暑假实地考察时，我们会顶着烈日发放问卷调查收集数据事。进行问卷调查时我们就坚持每天进行小组讨论，总结每天的收获并拟定次日的计划。这样大大的提高了我们的工作效率，使得实地调研任务保质保量的完成。有时由于课程的密集和学习的紧张，我们需要合理安排出时间，保持各方面的平衡，特别是有时候找老师指导时，因为老师事务繁多，空闲时间有限，我们就不得不打乱自己的计划，尤其是我们的组长，确实为此作出了很多牺牲。有时在讨论的过程中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不同的观点，从而求同存异。很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一段美好的回忆。
通过这次科研立项，我们也对“三农”问题有了更为深刻的了解，综合暑假的社会实践调查结果，以及网络和书籍资料的整理，我们结合农村现实、各项惠农补贴政策的落实以及各方面的改革进展，汇总出最后的科研报告。准确的说，这是我们第一次将理论运用于实际，虽然不可避免的存在一些问题，但我们也学会了很多，不断在工作中发现问题并结合自己的专业知识，通过科研解决问题，也提高了自己的创新能力，同时增强了动手解决实际问题的能力。
参加这样的科研立项活动，不仅丰富了我们的理论知识，也锻炼了我们的科研能力，同时也使我们对科研工作有了进一步的认识，这为我们以后进行。
毕业论文。
设计以及研究生阶段的学习工作打下了很好的基础，同时，也培养了我们严谨的治学态度，对我们的影响是深远的。
感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学研究的机会，也感谢学校给我们提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台，希望学校在以后会继续开展科研系列活动，加强科研人才的培养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。
转眼间，第十届“挑战杯”广东省大学生课外科技作品竞赛终审决赛已经拉下了帷幕。我们学院在这次终审决赛中载誉归来了。我院代表队首次参赛就表现突出，荣获特等奖一个、一等奖一个、二等奖三个、三等奖一个的佳绩，并勇夺“优胜杯”。我们也很兴奋，我们课题组的《。
劳动合同。
法对江门五邑地区对中小型企业的影响》。
调查报告。
荣获一等奖!我们的苦苦坚持的结果终于得到回报!我们也以最好的成绩来回报学院领导们对我们的期待。。。
成功的喜悦依然回荡着。。。有幸参加了此次学生科研立项活动，在我们看来是一个很难得锻炼的机会。回想起我们做科研调查和报告撰写的过程，实在给我们留下了很多很多的回忆。。。所有的经历都被我们点缀得五彩斑斓!而在这过程中那时间就像长长的葛藤，缠绕了我们成长和探索的一个又一个回忆。。。
我们知道自20xx年1月1日《劳动合同法》实施以来，焦虑和困惑一直弥漫在各界大中小企业人力资源部门。而这部法律的实施又对我们江门五邑地区的企业又产生一些什么具体的影响呢，劳资双方应该如何更好和适应这法律呢等等。我们就是带着这样的疑问，在老师的指导下成立了我们科研调查小组。利用我们的假期时间到五邑各个地区的中小型企业进行调研。
回顾参加科研立项活动的过程也是我们对学术研究工作的理解过程。在一年多的调查研究过程中，让我们切身感受了调查研究，撰写论文报告，批改和最终定稿的全过程，一个课题从比较陌生到比较深入的研究的过程。这是一种学习方法的积累，一种丰富的人生积淀。使得我们在此后的学习中更有方向感。
对我们来说，这些也许还不是最重要的，我认为更重要的是通过此类的活动教会了我们发现问题、思考问题、解决问题的方法和方式，培养了调研能力和自学能力，让我们除了课堂上的所学之外，接触到了更多的东西，开拓了视野，培养了正确的思维方式。
很多时候，也许我们在调查的过程中感觉到我们自己的法律知识不够专业，包括在课堂上学习并不是专业的法律知识。但是我们通过走访劳动局，请教专业的律师来弥补我们法律知识的不足。我觉得其实学习就应该这样。试图从多个方面去发掘资料来拓充自己的知识面。这样的话即使不是专业的，但通过不断的学习，也会理解得很透彻。
希望我们下一届的学弟学妹能积极地参加学校的各种科研学习活动，找到适合自己的学习方式,不仅努力的学好专业课程，还课通过多种途径来拓充自己的其他的知识。从而实现自己的理想!
科研工作心得体会篇十二
丰收的20__年已经过去了，富有挑战性的20__年已经来到了。回顾过去的一年，在区委、政府的正确领导下，在区卫生局的关心指导下，我院认真学习贯彻党的__届三中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，通过深入开展医疗质量管理、规范医疗行为、改善服务态度、提高服务质量、促进医患和谐等活动，顺利完成了各项工作任务，全面推进医院科学发展。现总结如下：
一、完成的各项工作指标。
1、全年门诊：15258人次;。
2、全年住院：445人次;。
3、全年手术：268人次;。
4、全年总收入：____万元。
二、年度的主要工作。
﹙一﹚顺应转型稳步发展。
由于多种原因，安放在我院多年的该区的社区服务中心将从我院分离出去，随之而来的一些优厚的政策也将有所减少，这样也必将造成一部分职工人心不稳。为了顺应转型，稳定人心，保持我院稳步、健康发展，院领导一方面了解上级政策导向，一方面深入职工群众掌握思想动态，引导员工正确对待这一转型，由于及早的在这关键时刻作了深入细致的政治思想工作，职工思想比较稳定，工作比较安心。为了巩固这一成果，随后紧接着在10月份又按照多劳多得、奖勤罚懒、按劳分配的原则，成功地进行了绩效改革，基本上保持了原职工的稳定性。在整个改制中没出现明显的波动，成功的完成了这次改制。
﹙二﹚健全组织提高医院管理职能。
刚经风雨后，是必有损失;刚改制过的单位，也必将存在这样或那样的问题，为了使我院尽快走出低谷，医院经多方努力，特聘请了具有多年在二甲以上医院工作过的、富有专业职称和管理经验的原商丘市第三人民医院院长兼党委书记、骨科副主任医师张继臣同志任我院院长，主持医院全面工作。
事实也是如此，他8月31日从广州回来后，未来得及半天休整，9月1日就上阵了，当天下午就召开了全院职工大会，向大家介绍了本人的情况和工作思路，同时为了尽快了解全院现状，有的放矢的开展工作，此次会上还向每个职工发放了征求意见信。而后综合了大家的意见和建议，找出存在的症结，很快确立了下一步治院工作新理念。比如，中层领导空缺，这对医院发展是个很不利的因素，要把医院发展好，中层领导不可少。所以经过群众推荐，领导研究很快选定了五位中层领导，明确了他们的责任和职责。副主任医师姬胜杰同志就是我们新聘任大内科主任之一。相继又成立了院务会，并进行了明确的分工，按照管理规则，一级抓一级，各负其责，责任到人，完善了有效的管理机制，为医院的健康发展打下了坚实的基础。
﹙三﹚建章立制有章可循。
有了组织保障之后，我院又参照有关单位经验，结合我院实际建立和健全了相应的管理档案，规范了各种制式的档案管理资料盒，完善了各种管理规章制度，按规定每个职工都签订了目标责任合同书，制定了职工奖惩办法、请销假制度、例会制度等规定。重审和上墙了首诊负责制、三级查房制、三查七对、抢救流程、抗菌药物管理等规定。使整个管理有目标、奋斗有方向、工作有流程、执行有章程。真正建立了自己的一整套管理模式。为医院可持续发展提供了有力保障。
﹙四﹚狠抓医疗完善服务。
作为一个医疗单位，最根本的是抓好医疗质量建设，百年大计，质量第一。质量要从基础抓起，否则就是空中楼阁。针对我院医技人员年轻成分多，基础差，底子簿，我们就在现有的基础上进行了服务理念、基础业务理论知识和基本操作技能培训，起初阶段每周安排2次讲座，年终又进行了三基理论考试，同时还规范了医疗文书书写，定期对住院病历进行检查、分析，发现存在的问题及时更正，确保了医疗文书书写的质量。在医疗服务方面也做了很大努力，在护理人员人手少，抽不出专职导医的情况下，有时一楼门诊医生及其他同志看到老弱病残患者，都能主动上前搀扶，主动回答患者的咨询，起到了一个义务导医的作用。为了更进一步扩大服务范围，杜福云医师不但一个个电话沟通，还主动顶着严寒，骑着车子下乡宣传糖尿病等有关知识，由于她的这一行动深深地感动了诸多患者，所以前来就诊的患者乐意不绝，为了患者，她还自费印制了宣传卡片，这种精神都是难能可贵的。也正是她这种工作热情、执着，赢得了患者的尊重，同时在短短的2个月时间里为医院带来了一定的经济效益和社会效益。
总之，一年来我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，这与全院上下精诚团结，齐心协力，奋力拼搏分不开的，在此，我院班子向大家表示诚挚的问候和衷心的感谢!
为了认真贯彻落实医药卫生体制改革的指示精神，在上级各部门的正确领导和大力支持下，根据我院__年度工作计划的安排，通过全院干部职工的共同努力，我院本年度的工作取得了较大的成绩，也暴露了一些问题，同时，为了保证我院发展的可持续性和有序性，特对我院明年的工作作出规划安排，现作20__年工作总结和20__年工作计划如下：
一、主要成绩。
(一)、医疗服务能力、医政管理水平、人才队伍素质等不断提高。
__年，我院共收治门诊患者____万人次，较上年增长____万，住院患者____人次，较上年同期________人次。具体开展情况如下：
1、以扎实开展卫生技术人员“三基三严”岗位技能和比武活动为契机，立足岗位，注重实效地在院内进行技能培训。
全年开展了心肺复苏术、新生儿呼吸困难、血尿少尿无尿、小儿急腹症、呼吸机的应用等相关急诊急救知识培训，护士“三基”理论知识及护士岗位基本技能操作(心肺复苏基本生命支持技术、静脉留置针输液技术)竞赛等活动。营造良好学术氛围，很好地促进了年轻卫生技术人员综合技能的提高，逐步形成按规范操作、按标准落实的运行机制。
2、以深入开展“服务百姓健康行动”、“三好一满意”、“全国大型义诊周”等活动为载体，加强医疗服务体系与能力建设。
全年，我院先后五次组织医务人员分别到__________等地开展义诊活动，免费进行体检、咨询、诊疗等服务及健康教育，同时，不断巩固普通外科、消化内科等重点学科建设，逐步规范急诊科建设，群众满意度明显提升。
3、以管理目标综合考核为手段，健全院科两级医疗、护理质控体系，提高医疗、护理管理质量。
定期落实医疗和护理质量检查，并与医院绩效考核并轨，做到优劳优酬，奖惩分明，有效地促进了各项医疗、护理管理目标的实施。加强首诊负责制、会诊制度、三级医师查房、疑难病例讨论、手术分级管理、术前讨论、死亡病例讨论、三级护理质量控制等核心制度的落实和监管。
4、抗菌药物临床应用趋于合理。
__年度我院在市卫计委组织的二级医院“抗菌药物临床应用”督导检查中存在较大问题。通过加大抗菌药物临床应用的专项整治力度，我院抗菌药物临床使用的合理性、使用率和使用强度都有明显的好转，__年的专项检查我院已顺利通过。
5、以消毒供室验收工作为中心，推进医院感染规范管理。
__年改建后的消毒供应室，已完成设备装配，今年工作重点是加强软件建设，以此推进院感工作全面开展，相关工作在11月份的市二级医疗机构消毒室验收过程中得到充分肯定。全年无重大院内感染事件发生。
6、以学科建设、创建活动促进全镇中医药服务能力提升。
__年我院把中医康复科作为重点打造学科，发展迅速，全年收治患者近千人次，并积极开展中医特色文化建设和宣传。
7、以内培外修为主，结合人事招聘、人才引进等方式加强医疗卫生人才队伍建设。
定期开展院内业务培训40余次，参加省市各级业务培训学习400余人次，并组织全员参加继续教育公需科目培训。10月组织承办了全市医政工作会议。
(二)、加强药事管理、基本药物制度稳步推进。
今年，我院在医院药事管理委员会的领导下，严格按照国家基本药物政策制度执行，实行平台采购及零差价销售，切实保障广大群众的利益，逐步加强基本药物使用监管力度，着力解决发现实施过程中出现的问题，按照二级医院规范化药房建设的具体要求严格落实，加大投入，改善设施，不断优化服务流程，提高服务质量，展现良好窗口形象。
求真务实，使我院的政风、行风和作风建设又上了一个新台阶，更好地诠释了一切以病人为中心的服务宗旨，真正向人民群众满意的医院踏步前进。
(四)、加大医院基础设施建设。
今年，我院院内改造工程已基本完成，包括外透视围墙、门楼、院内路面硬化、亮化绿化工程、篮球场建设、文化长廊、停车棚、路灯等，整个环境焕然一新，中医康复、五官科病房已规范建设。
二、医院存在的问题及分析。
1、医疗核心制度落实不到位。
全年发生多起医疗纠纷和医疗投诉。新技术的开展停滞不前，未能取得大的突破。
2、绩效考核制度虽已开展，但还不够完善，特别是部分内容操作性不强，影响考核结果的客观性。
3、医院文化内涵建设有待加强，凝聚力不足。
医院特有的文化内涵建设有了较大提高，。
4、医院管理还不规范。
最突出的问题是行政执行力不够，有些制度不能贯彻到底，甚至流于形式，有些制度还不很科学规范，还需逐步完善;部分员工劳动纪律松散，荣辱观念不强。
总之，一份耕耘，一份收获。__年，是我院各项工作取得了全面发展的一年，向远期目标又迈上了一个坚实的台阶;同时，在有目共睹的成绩背后，我们也应该清醒的认识到自身存在的不足。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，辉煌的成绩已成为过去，放眼未来，我们将再接再厉、锐意进取、迎难而上，为实现我院长远目标而不懈努力。
科研工作心得体会篇十三
告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、自身学习。
坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
二、教学方面。
1.增强上课技能，提高教学质量。
教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
三、教研方面。
专题的提出：
有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。
