在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的数学日记小学三年级篇一
学习数学的过程，就像赛车一样。成绩较好的同学是冲在最前面的跑车;成绩中等忽上忽下的同学，是那种容易被外界因素干扰的跑车;成绩比较差的同学，当然是状况频发，远远落后的车辆。
成绩较好的同学，虽然经历了路程的各种坎坷和崎岖，但他们不急躁，深层剖析路况，制定各种应急措施，坚定信心、越过障碍、战胜困难，继续在平坦的数学大道上驰骋。
成绩中等忽上忽下的同学，会时不时地冲进绿化带、蹭上树、掉个头、甩个尾，究其原因还是没有稳住内心，抵制不住外界的干扰，容易偏离航道。
成绩较差的同学，就像没有设定好航道、没有规划好行程的跑车，方向不明确，方法不得当，信念不坚定，当然也就收获不到好成绩。
打了这么多比方，没把大家绕迷糊吧!哈哈，其实我想表达的意思就是学习数学是个既枯燥又有趣、既漫长又能给我们带来惊喜刺激的过程。大家都是从一个起跑线出发，平时的准备积累、战时的沉着冷静就是我们致胜的法宝，树立好目标、选择好方法、坚定我们的信念，朝着光辉的前程，加油吧!
有趣的数学日记小学三年级篇二
今天，我们一家人很早就起床了，准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。
在车上，爸爸对妈妈说：“这车的车牌也不错哦!
”我马上问：“车牌是什么哦?”
爸爸回答：“2816”。
我想了想，说：“这有什么特别呢?”
“你再想想吧!”爸爸说。
我开始有点不耐烦了，于是问妈妈，妈妈笑了笑说：“孩子，我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”
“对啊，对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说，“原来这数字那么的有趣!”
爸爸这时也笑了，说“只要你在平时的生活中仔细地观察，肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”
在一路去和回来的路上，我一直看这窗外，看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!
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有趣的数学日记小学三年级篇三
今天，数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断，有趣极了。
这节课，老师介绍了千克和克的知识后，让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前，有拿胶布的，有拿笔袋的，还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜，然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组，用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克，一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事，让我们猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的苹果，我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥：
您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后，哈哈大笑起来。
最后，老师说：“生活中有许多数学知识，你们要多多观察，多多发现，做生活的有心人。”
有趣的数学日记小学三年级篇四
妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!
福建泉州丰泽区第三实验小学一年级:徐悦
有趣的数学日记小学三年级篇五
有一次我在沙发上看我喜欢的课外书，忽然我的目光落在了书右下角的一道题，旁边还印着一个图片，上面印着有九个硬币组成的十字架。我觉得很好玩于是决定要好好研究一下这道题。
这是一道关于摆图形的题目，我们需要用九枚硬币摆成一个像十字架一样的图形。再加一枚硬币使得这个图形横竖相等。当读完题时我就犯难了，这一枚硬币总不可能不翼而飞呀，这不科学啊。这时我想起我可以试试用硬币摆摆看，于是我从柜子里拿出一袋硬币一个一个的照样子摆好，又拿出一枚来做实验。科实验结果不怎么样，我并没有想出解题思路，于是我放下硬币把它摆在了十字架的最中间去搬救兵了。
做完这道题我知道了，做题思维不能被固定，有时解法很简单，只是自己把问题想困难了。
有趣的数学日记小学三年级篇六
妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。
过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。妈妈笑着问我：“你能告诉我当时我们究竟买了几个猕猴桃吗？”
我一下子蒙住了，这可怎么算呀？妈妈仿佛看透了我的心思，鼓励我说：“认真思考，先想想冰箱里还剩几个猕猴桃，你一定能得出正确的结果。”
我静下心开始整理思路，剩余的鸡蛋和猕猴桃的数量相等，知道了冰箱里剩余鸡蛋的数量不就同时知道了剩下多少猕猴桃吗？16-6=10，冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃，那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。
当我说出这个结果时，妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊！
有趣的数学日记小学三年级篇七
今天，我正在复习数学，妈妈走过来对我说：“你复习旳怎么样了？”我回答说：“没问题。”妈妈接着问：“那我考考你行吗？”“当然可以了。”我跃跃欲试旳回答。妈妈马上说：“你能用三角板画出一个135°旳角吗？”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。妈妈见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板旳一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。
我马上动手画，妈妈一见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°旳角吗？”我自信旳说：“没问题。”接着我又利用两个三角板旳90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。妈妈见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分旳知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了！”我高兴旳跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板旳各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。
有趣的数学日记小学三年级篇八
熊梓凌。
今天，妈妈带着我和姐姐去买年货。
超市里人山人海，里面的货物琳琅满目，超市里已经充满了浓浓的年味儿了，到处是红红的灯笼、金红的“福”字、红的对联、大红中国结等。
我推着购物车开始采购了，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车就装得满满的，我挑了一盒草莓味的好丽友，要24.8元。姐姐选了两包薯片共18元，妈妈买了饮料28元、糖果43.2元、铺子58.8元、饼干20.4元、酸奶15.6元、话梅39.5元。我心里算着：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元。看着这些美味的零食，我的口水都要流出来了。妈妈说：“孩子，我们的运气太好了，超市今天搞活动，满100元减30元。”要我算算我们应该付多少钱。我歪着脑袋想了想说：“满100元减30元，我们满了200，就可以减60了，248.3-60=188.3(元)。”妈妈对我竖起来大拇指。付完钱，我们提着大包小包的年货开心的回家了。
有趣的数学日记小学三年级篇九
数学课开始了，陈老师走进教室微笑着说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，不过大家先要把九九乘法表背下来。”话音刚落，同学们立刻背了起来。“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……”。几分钟后，这个任务就完成了。陈老师继续说：”下面我们来算二十四点。”哈哈，这是我们最爱的游戏了！
陈老师先给我们每人发了一张纸条，要求十二分钟内完成十道题，前十名的同学才能进入决赛。我获得了第五名，顺利进入了决赛。
决赛开始了。第一关：计时赛，要求每人在三十秒内至少答对一道题。此时，教室里安静极了，连同学们呼吸的声音都听得清清楚楚。我在十秒内轻松地答对了一道题，顺利过关。三名同学没能完成任务，被淘汰出局了。
第二关：抢答赛。大家竖起耳朵，聚精会神地盯着陈老师。我眼疾手快，抢先答对了两道题，顺利过关。两名同学因为太紧张，一道也没答出来，被淘汰出局了。
这时只剩下五名同学进了最后的决赛。我和同桌的分数一样，需要进行单人pk。陈老师给出了四个数字“2，2，2，3”。同桌还在低头思考中，我站起身来，不慌不忙地大声地说“四个数字相乘就是二十四”。话音刚落，教室里响起了同学们的掌声。
这时候下课铃声响了，陈老师宣布游戏结束，我获得了第三名。今天这节数学课太有趣了！
有趣的数学日记小学三年级篇十
1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。
2、认识平角、周角。
平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。
3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
4、动手画平角、周角。
5、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。
6、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
7、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
有趣的数学日记小学三年级篇十一
过完暑假我就是二年级的学生了。假期里我暑假计划里有一项作业是——熟背乘法口诀。前些天我们去北京、郑州旅游了，好多作业我都没按时完成，这几天妈妈让我把作业补上。今天我很快就背会了乘法口诀，我是这样背会的：
1乘以几就等于几，这个很简单，关键是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4......3乘以3，3乘以4，3乘以5......这就比较难记一些,但我创造了一个让自己很容易背出来的方法。我只要熟记2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于几，这样后面的就好办了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得数16的基础上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得数20的基础上加上4，即4乘以6=20+4=24。
有趣的数学日记小学三年级篇十二
今天，我们一家人很早就起床了，准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。
在车上，爸爸对妈妈说：“这车的车牌也不错哦！
”我马上问：“车牌是什么哦？”
爸爸回答：“2816”。
我想了想，说：“这有什么特别呢？”
“你再想想吧！”爸爸说。
我开始有点不耐烦了，于是问妈妈，妈妈笑了笑说：“孩子，我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗？”
“对啊，对啊！二八得十六啊！”我兴奋地说，“原来这数字那么的有趣！”
爸爸这时也笑了，说“只要你在平时的生活中仔细地观察，肯定会发现很多关于数字有趣的地方！”
在一路去和回来的路上，我一直看这窗外，看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌！
有趣的数学日记小学三年级篇十三
今天我们上了有史以来最安静，最有趣的数学课。我在这节数学课上学到了许多知识。以前我总是心不在焉的抬起头，看着我有气无力的身体我不由得懊恼起来，可是我今天精神有力眼睛里充满了希望。
叮铃铃，叮铃铃······上课了。我回到了教室，我还是老样子，可是我看见黑板上写着几个有力的大字“数学广角”我那老样子一下子就变了。认真回答，多次答题，刹那间我才觉的数学是多么美丽多么好玩。
我再仔细的想着数学老师说：下面练习几道题。再练题当中教室里是多么安静，只能听见写字声和呼吸声，大家是多么认真，多么仔细我不由得想以后一定要认真听课呀！正想着忽然下课了，我走出门外一股清新的气味向我走来，啊，它是多么清新多么新鲜，使我对未来充满了希望。
