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万花筒的制作说明文篇一
换个角度，如果我是老爸，肯定会把捣蛋的孩子揍一顿“屁屁开花”，让她刻骨铭心，以解心头之气。但是，那样的话，现在的我就会处处小心谨慎，不敢想也不敢干了……老爸用他的宽容保护了我的创造力，在我的童年时光里，他一直用这种循循善诱的方法让我的每一天过得快乐而充实，对生活充满美好的憧憬。
生活就像一个万花筒，有时你在这个角度会看到一朵绽放的花蕾，但换个角度也许就会变成一个可怕的怪物。
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万花筒的制作说明文篇二
飞起来了！飞起来了！啊！经过几次失败，我的风筝终于飞起来了。
两周前，王教师对我说：“王映丹，做一个风筝，参加镇里举行的放风筝比赛，怎么样？”“好啊，我做一只大大的蜻蜓风筝，拿个第一名回来。”
第二天，我和邵雪同学来到操场上试放。真丧气！风筝已飞到五六米高了，我一声“成功了——”还没喊完，风筝就像掉进漩涡似的旋转起来。突然间，一个倒栽葱直掉下来，桃花纸也四分五裂了。回来一问老师，原来是尾巴太轻，不能压稳风筝。
我不甘心，决心再做，为了防止再被跌破，我就用布代替桃花纸，但这次风筝根本就没飞起来。我快跑时，它摇来摇去地在低空飞；我一慢下，它就在地拖，惹得旁观者捧腹大笑。唉，风筝竟成“爬犁”了，第二次又失败了。
难道我真连一只风筝也做不好吗？我不死心，仔细检查原因，原来是风筝的竹条太粗了，布又太重，还有，左右两边轻重不均匀，所以才会造成这样的后果。
第三次再做。我先把竹架拆开，把竹条重新削得又薄又细又均匀，再用502胶水把竹条粘在一起。嘿，这样的骨架不但减轻了重量，而且两边一样重，然后贴上宣纸，涂上颜料。经过一番努力，第三只蜻蜓风筝又诞生了。
我们又一次来到操场上，风不大，但足够了。我抓紧绳，邵雪拿风筝，随着一声“放”，她一放手，哈，我还没跑，风筝已像飞机似的直往上窜。“成功喽，成功喽……”一阵阵欢呼声久久地回荡在操场上。
几天后，在全镇的放风筝比赛上，我的风筝得了第二名，为学校赢得了荣誉。
看来，还是老师说得对：无论做什么事情，都要有不怕失败的勇气。面对失败，绝不能斗途而废，只有吸取教训，百折不挠，最后才会成功。
万花筒的制作说明文篇三
今天的拓展活动上，我们要完成一项“大作”——万花筒。这是我第一次制作万花筒，我兴奋、激动而又紧张地领取了材料。
好，开始制作了！前期的“准备工作”都还算顺利，正当我悠然自得时，却遇到一个不小的麻烦：在把开孔的.圆形塑料板插向纸筒时，接触位置总是不能完全契合在一起。正当我不知所措时，桌子上的一张白纸忽然给了我灵感，纸筒也是纸做的呀！把它挤压一下，不就能和上面的塑料板紧紧贴合在一起了吗？这个大难题一解决，后面的制作就太简单了。不一会儿，一个精美的万花筒就呈现在我眼前。
我探头往里一看，哇，五彩缤纷，形状各异，太美啦！
这次制作，我不仅感受到了科学世界的奇妙，还明白了一个道理——世上无难事，只怕有心人，遇到困难要积极想办法去解决、应对，才能获得最后的成功！
万花筒的制作说明文篇四
不少人见过风筝，也玩过风筝，风筝十分有趣，好玩。那今天就让我们来制作风筝吧。
制作风筝可以分成以下几个步骤：
第一步，准备好材料：一张韧性好而且轻薄的纸，长度一般为50到70厘米为好，宽度最好是30到45厘米，你也可以用棉质、宣纸、皮纸……还要两根木条，一根30到45厘米，一根50到70厘米长，还要一卷麻绳和一卷尼龙绳。
第二步，把二根木条摆成十字形，用麻绳把木条固定好，一定要绑牢，不然风筝在飞的时候就散架了。十字架的顶部高约15到20厘米，下部高约35厘米。
第三步，把准备好的纸画上你喜欢的图案，风筝的图案有很多，如南通蝴蝶、龙头蜈蚣、燕子形风筝……然后把纸粘在十字架上，剪去多余的部分。
第四步，用一根35到50厘米的尼龙绳，绳的两头分别绑在短木条的两端，再用一卷尼龙绳的一头绑在这根尼龙绳的中央，把绳子剪到合适的长度，最后在风筝尾部捆上几根很轻而且很粗的绳子。
风筝的款式有很多，图案也有很多，有如鸟形的平面风筝，龙形的桶形风筝、鹰形的硬翅风筝……千变万化，奇巧百出。
这样，一个好玩又好看的风筝就做好了。
万花筒的制作说明文篇五
今天，我看家里那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？我的脑海里闪出了小汽车、拖拉机、坦克。“坦克，我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道。
我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具，把八个胖胖的旺仔牛奶罐子用胶布连在一起，做了两组，用筷子做桥，把两组连在一起，这样，坦克的车轮便做完了。
我望着放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子，心想：这四个瓶子可以做什么哩？有了。我把这4个瓶子用胶布粘在一起，用双面胶粘在轮胎上面，控制室就做好了。
我正高兴时，问题又来了，用什么来做炮台和炮管呢？就在我发愁的时候，看见哥哥正在喝牛奶，我灵机一动，把两个奶盒子用胶布粘在一起，炮台做好。我又用白纸剪了个长方形纸片，把它折成椭圆状，后方用根笔放着，插在“炮台”里，用几个纸团搓成圆形，将“炮弹”塞进“炮膛”里，坦克差不多做完了。
我在一张正方形的纸上写着：虎翼号———坦克。把纸片贴在坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上如虎添翼，勇猛无比。
我仔细端详着坦克，好像我正驾驶着这辆坦克在战场上勇往直前，敌人节节败退……“做好了吗？”爸爸走了过来，看了看坦克，“坦克的轮胎上怎么没履带？”我这才恍然大悟，拿来已剪好的两张长方形的彩纸，绕了一圈，成了。
我正准备收工时，发现炮台老是摇摇晃晃。我看了一眼“炮管”，眼珠子一圈，心生一计，又把两个长方形纸卷成两个高一寸的卷纸，插在前两个和后两个椰子汁罐子的中间，这样就夹住了炮台。
坦克制作好了，我对我的坦克爱不释手。哥哥已经上床了，我还跑到哥哥面前，举着坦克说：“单春妮国的虎翼号坦克向曹大伟国发出总攻击，啪啪！”
万花筒的制作说明文篇六
当一天中所有训练完毕时，两位教官总会到我们寝室来和我们聚在一起说往事，谈未来，说到趣事时我们都笑了。
记得在一次拉歌晚会上，我们班余其桦和任国栋一起唱《不要在我寂寞的时候说爱我》场上掌声连连，笑声不断，我的脸上也写满了喜悦。有趣的晚会，我们表现很好，在小游戏中，我经常拿第一，会受到总教官的表扬。每次晚会结束都能看见我们班每个人脸上都挂着灿烂的笑容。
在军营里我时常会和同学闹别扭。有一次，我们一起去做早操，忽然沈鼎超推了我一下，我说：“干什么？！”“没干什么。”他奇怪地说。“那你为什么要推我”“不小心的嘛！”……就这样我们打起了口水战，可是见对方不让，就开始动起手来。还好有教官劝我，不然的话我的火气不知什么时候才能灭。五天的军训我学到了一句话：“朋友之间有什么不能解决呢？”自从我听了这句话后，就从来没有和同学发生过别扭。
我永远忘不了4月10日那一天，我们和教官依依惜别时的情景，我们握着教官的手不放，我们谁也不走，不想离开教官，我急得都哭了，可是哭是解决不了问题的。但又有什么办法呢？世界上没有不散的宴席，时光流逝飞快，我真想让教官给我们多上几节课，多么希望时间能够倒流啊！
军训的五天虽然一晃而过，但是五天里的点点滴滴我永远不会忘记。一首歌儿唱得好：“不要在我寂寞的时候说爱我，除非你真的能给我快乐！”虽然我和教官谈不上爱，但我真的非常思念那里的一草一木，非常思念和教官们渡过的美好的光阴。虽然说：“男儿有泪不轻弹。”但是想起这儿我忍不住又抽泣起来。
这五天来我还学到了一句话：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”今后我要以这句话来激励自己，它是我一生的座右铭，永远激励我前进。
军训，我轻轻的走了军训万花筒，正如我轻轻的来。
万花筒的制作说明文篇七
万花筒，我小时候逛街的时看到过，还让妈妈给我买过，自己特别喜欢，那会就问妈妈，万花筒怎么一转就能有这么多的图案，还各不相同，真是太好看了！
今天上拓展课，我第一次跟老师学着制作万花筒，当时我就很激动。我知道了万花筒是苏格兰人发明的，这个国家的人也太有艺术感了。今天在做万花筒的过程中，老师教我们将有鲜艳颜色的亮片放于圆筒的一端，圆筒中间放三棱镜，另一端用开孔的'玻璃密封片盖住，由孔中看去即可看到对称的美丽图像。
今天做万花筒让我觉得这个设计的很巧妙，让我看到了很多形态各异，千奇百怪的图案，也让我体会到万花筒的美、精、巧。
万花筒的制作说明文篇八
今天下午，老师教我们制作科学小玩具——万花筒。
准备好要用的工具，我们就纷纷做起了万花筒。首先，我取出3块长方形的小镜子，用了九牛二虎之力去除了保护膜，再用胶带纸将3块镜片粘在一起，然后将透明塑料薄片小心翼翼地剪了两个等边三角形，用透明三角形薄片封住三角镜的一端，再将万花筒手工纸膜板折叠成三棱柱，把三角镜放入模板，封住一端，再另一端里放进了一些彩色的珠子，最后封上这一端，一个漂亮的'万花筒就完成了。老师还给我拍了几张有义的照片。
从这次的实验中，我知道了一个小道理：把万花筒的底部向明亮处时，光线会从半透明的描图纸透过去，照在彩色的珠子上。每一次转动万花筒，珠子在透明塑料中的排列就不一样，在镜子中反射形成的影像也不一样，就形成了五颜六色的图案。
万花筒的制作说明文篇九
今天拓展课程上，老师带着我们制作万花筒，我可高兴坏了！原来万花筒是用三棱镜反射里面的碎片来呈现它好看的色彩的，发明它的人是苏格兰的一位物理学家——大卫·布鲁斯特。
制作时开始十分顺利，但到了最后一步，我遇到了难题——放观察孔和模糊镜片，我使出了九牛二虎之力也没有将这两个圆片摁到木桶里，思来想去我尝试了一种方法，那就是摁一下木头，结果这个方法还真管用，两个圆片直接被我塞了进去。而后我一鼓作气成功做了三个！
我兴冲冲的拿着三个战利品回到家，姐姐饶有兴致地摆弄了起来，她竟然把其中一个拆掉又重新安装了一遍！原来姐姐也好奇万花筒是如何做出来的。我给姐姐讲了今天做万花筒的.经过，姐姐对我说：“当我们希望将一件事情做好时，成功的关键并不在于多高超的技术，而在于当你面临困难时，你会选择放弃还是继续坚持。”在以后的生活中，我也会保持遇到困难坚持不懈的态度去面对每一件事！
万花筒的制作说明文篇十
星期天下午，我一个人在家里觉得非常没有劲头。于是，我就走出家门去找了一个好朋友来一起玩。
来到我家，那一位好朋友问：“今天，我们做什么玩耍？”我说：“我们不如来做一只轮船的模型来玩一玩，好吗？”她说：“好呀！下个星期正好老师要我们做一个小模型上交，我们就把做好的轮船模型交上去得了。”我说：“对呀，我们赶紧寻找材料来做。”我们两个人就分头去寻找材料。
不一会儿，我已经找到了一块木板，一只小马达，一节电……她也找来了许多做轮船模型的材料。我们两个人，又去找了一本书。那本书上介绍怎么制作轮船模型。我们两个人看了一会儿就动起了手来了。我们两个人分别找了一块与轮船底部比较接近的木块，然后，拿出一支铅笔，在木板上面画了轮船的轮廓，接着用小锯锯了起来。这锯木板非常不容易，锯起来要用力，又得留点神，否则就会造成不可弥补的损失。有一个地方她锯错了一点，我就对她说不要紧，可以改制一下，成为一只新式的轮船。她听了我的话才又开心地做了起来。底部的木板锯好了，我们又把马达放到了木板上面，还固定了一下。然后，用两根细电线在马达上面的接线柱上连了起来。接着，我将细电线的两端接到一节电池上面。然后，我在中间安装了一个开关。我把开关一开，马达就转了起来。我想轮船模型已经做好了，现在我只要把它放在水上就可以启航了。
我到水龙头下面放了一脸盆水，放到了桌子上面。然后，我把轮船的模型放在脸盆里面的水上。我开了开关，可是，不知道怎么搞的它竟然在脸盆里打起了旋转。这时，我看到轮船模型已经做成，只是做得不太好，我已经尽力了，不管了，明天就这么交上去算了。嗯，她做得还不如我呢！我暗暗地笑了。
小制作的200字作文。
今天，我做的是“小小万花筒”。在做的过程中，需要的小帮手有：三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。然后我就开做了。
首先，我先把一块镜面粘在桌面上，背面向下，四个角都要用万能粘土粘牢。
其次，我在旁边竖起第二块镜面，捏两块更大的粘土，从后面顶住镜面底部，让镜面立稳。
第三步，我按同样的方法，把第三块镜面立稳，后把两块镜面用胶条粘牢。
然后，我剪下一片三角形的彩纸，放在最下面的镜子上。把彩纸慢慢推到三块镜面的`交点。
最后，我再放点曲别针，这样就完成了。咦？怎么有四个影子？
你们想知道为什么吗？因为镜子能照出影像，是因为镜面能反射光。竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸，连其他镜面里的影像也不放过。要是从正面看，就好像在三块镜面的背后，藏着第四块镜子似的。影子连着影子，真像万花筒！
万花筒的制作说明文篇十一
今天，我做的是“小小万花筒”。在做的过程中，需要的小帮手有：三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。然后我就开做了。
首先，我先把一块镜面粘在桌面上，背面向下，四个角都要用万能粘土粘牢。
其次，我在旁边竖起第二块镜面，捏两块更大的粘土，从后面顶住镜面底部，让镜面立稳。
第三步，我按同样的方法，把第三块镜面立稳，后把两块镜面用胶条粘牢。
然后，我剪下一片三角形的彩纸，放在最下面的镜子上。把彩纸慢慢推到三块镜面的`交点。
最后，我再放点曲别针，这样就完成了。咦？怎么有四个影子？
你们想知道为什么吗？因为镜子能照出影像，是因为镜面能反射光。竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸，连其他镜面里的影像也不放过。要是从正面看，就好像在三块镜面的背后，藏着第四块镜子似的。影子连着影子，真像万花筒！
小制作300字作文。
万花筒的制作说明文篇十二
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了！
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗？我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了！
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝！电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢？正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
万花筒的制作说明文篇十三
“铃。。。”伴随着急促的闹铃声，我睁开朦胧的睡眼。迷迷糊糊的把手伸进抽屉里面寻找新袜子。穿袜子的时候仔细一看，左右脚的袜子根本不是一双，真气人！于是便在抽屉里面继续翻找。这个时候我的脑袋里面就再想：“这么多双不同的袜子，怎么样能在早上上学的时间里面迅速的找到一双呢？平时妈妈让我认真整理抽屉我总是偷懒要不就是坚持不了几天就又乱了，怎么样才能总是保持抽屉里面东西分明呢？”带着疑问我上学去了。
晚上放学回家，吃饭的时候全家在一起聊天，忽然奶奶说：“哎呀，过年的时候喝空的酸奶盒子太占地方了，又不能向塑料瓶子那样卖掉，扔了还挺可惜的。”我顺着奶奶的目光朝厨房一角看了看，成箱的奶盒子散落在地上，埋汰还占地方。顿时，一个想法浮现在我的脑海里，我想到了一个小制作，既可以废物利用，又可以帮助我整理抽屉，真是一举两得啊！我迅速的吃完饭就开始制作起来。
做法其实很简单，首先我把每个酸奶盒子的顶端都拿剪刀剪掉，留下下面的五个面的正方体，用清水把正方体盒子的里面清洗干净，此时要注意的是不要把水涧到盒子的外面，因为一般的饮品盒只有里面是有防水层的。洗干净后擦干就等待备用。然后拿抹布把抽屉里面擦干净，试着把酸奶盒子放里面看看横向需要几个，纵向可以放几个。我初步试了下我的床头抽屉横向纵向正好都可以放6个，那一个抽屉里面就能塞下36个处理完的酸奶盒。最后我把36个酸奶盒面贴面的，整整齐齐的用双面胶粘在一起，在把这个类似于马蜂窝一样的正方体放进抽屉里就大功告成啦！把袜子一双一个盒子的放好，看！抽屉就算长时间不整理也不会弄乱了。
其实生活中有很多小技巧、小发明、小制作，需要我们细心发现，努力探索。如果我们每一个人都经常留意生活中的点点滴滴，那我们的地球就会更加环保，我们的资源就会更加节约。
万花筒的制作说明文篇十四
星期五下午放学的时候，我和陈澍伟在笑嘻嘻地聊天。这时，我的朋友向鹏飞向我走来，貌似想和我聊天。但是陈澍伟不想让他和我们聊天。所以，他就让我去“打”向鹏飞。于是，我就像个无脑的机器人一样，去“打”了向鹏飞一拳。这下好了，向鹏飞生气了，一直追着我“打”。
陈澍伟看到后，急了，又叫杨天成来帮忙。于是杨天成把向鹏飞抓住了。大约过了一分钟，杨天成把向鹏飞放开了。
向鹏飞生气到了极点，开始打我了。然后，我也生气了，就开始打他了。
这时，老师走了过来，把我俩分开。老师说：“你俩放学留下来，在教室等我。”但是，我认为这件事我没有错，所以我就想回家了。
向鹏飞看到我走了，他也就走了。
结果向鹏飞跑到学校门口的时候，正好遇见老师。他就被留了下来。
而我就在桃李路远远地看着他。我看见他在和老师说话。我还在想，叫你不听话，被批评了吧。我一直躲在桃李路。直到看见老师放完班牌走回教室的时候，我才松了口气，大胆地走出校门，走回了家。
于是我带着这个疑问，过了这个周末。而周六下午，妈妈对我说：“周一，我和你一起去学校。”听了这句话的时候我还不相信。
周一早上一来，果然老师不让我进教室了，还叫我和妈妈，还有向鹏飞一起去她的办公室，接受惩罚。
这就是这篇作文的来历，也让我知道了在学校里千万不能打架，不然就会有你想不到的严厉惩罚。
万花筒的制作说明文篇十五
“哗哗哗！”这是什么声音呢？原来是我弟弟在玩我的万花筒哩！这个万花筒构造精致美观，颜色绚丽，是爸爸在我生日时送给我的。
万花筒外形犹如一架望远镜，身披一件花衣裳，一看就知道是一个爱美的小姑娘。筒的最顶端有个观察口，远看黑乎乎的，带给人一种神秘感。筒身由两部分组成，上半部分较小，印着一只憨态可鞠的大熊猫。看！它正在津津有味地吃着竹叶呢！熊猫两只耳朵一扇一扇的，似乎在聆听大自然美妙的韵律。下半部分可以转动，“万花筒”三字写在那儿，显得那么醒目，底层有一片玻璃，是透明的，里边装着一些五颜六色的小碎片。转动下半部分，从观察口向里边看，你才真正领略了什么叫神奇：五颜六色的花儿，绚烂多彩的星星，还有那些叫不出名儿的形状，纵横交错，令你眼花缭乱。
为什么会产生如妙趣横生的景象呢？原来，万花筒里有三面镜子，通过折射底部的小碎片，才使我们看到这美丽的景象。万花筒不仅有趣，而且还是我最好的伙伴。
一次，我数学考不好，便找万花筒倾诉心声：万花筒，我考不好，你说我该怎么办呢？万花筒认真地听着，用黑洞洞的观察口看着我，好像在说：“曾鹏，打起精神，不要太注重数，摔倒了就马上站起来，继续努力！”在伙伴万花筒的激励下，我又打起了精神。
还有一次，弟弟玩着万花筒，不小心把它摔在地上。我当时“哇”的一声就哭了起来，这时，万花筒注视着我，好像说：“小主人，别哭了，我不疼的！”看到万花筒坚强的样子，我也不好意思再哭了，连忙拍去万花筒身上灰尘，摆回它原来的位置。
我喜欢我的知心伙伴——万花筒。
万花筒的制作说明文篇十六
星期六下午，出了太阳，我和朋友约好了一起玩，三位都到了，一位是欣雨姐姐，一位是小渝姐姐，当然还有我。
欣雨姐姐采了一篮子叶子，我负责第一道工序――漏，欣雨姐姐负责第二道工序――捏，小渝姐姐负责第三道工序――揉。漏就是把篮子里的“茶叶”漏出来，然后倒在欣雨姐姐的盒子里，欣雨姐姐就把我漏出来的“茶叶”捏细然后倒在小渝姐姐的那块小布里，小渝姐姐就把欣雨姐姐捏细的“茶叶粉”包起来用手揉。
为了茶叶粉的等级而争论不休。最后我们决定以茶叶粉的粗细来决定等级：刚采来的“茶叶”叫三等品，因为还没有拿来捏一捏，很粗；经过第一道工序的“茶叶粉”叫二等品，因为粉末像牙签那么细；经过第二道工序的“茶叶粉”叫等一品，因为粉末像针眼那么细；经过第三道工序的`“茶叶粉”叫精品，因为粉末像针尖那么细；混乱的叫混乱精品，因为粉末的顺序混乱了。
我们合作时总是出乱子。我边漏“茶叶”边说：“好像拿错了。”欣雨姐姐笑着说：“你拿成精品了！‘小渝姐姐生气地说：”我说我刚揉好的精品哪去了。“欣雨姐姐问我们：”这个二等品怎么这么粗？“过了半天才知道欣雨姐姐拿的是三等品。
过了一会儿”茶叶粉“做好了，我们高兴极了，我明白了，有劳动就有果实。
万花筒的制作说明文篇十七
7月28日，星期二。今天，妈妈带我去是去参加活动。活动的主题是——制作航空模型。
火辣辣的太阳照着大地，地上非常炙热，一颗颗晶莹的汗珠抚摸着我们的脸颊。
老师来了，我们找好位子，坐了下来，静静听着老师讲课。
老师先给我们讲了一段关于飞机的故事，使我们知道了飞机也是我们人类受到鸟类的启发，才做成了第一架飞机。我们听得津津有味，都迫不及待地想做了！接下来，老师讲了一些关于制作橡筋动力扑翼机的注意事项和制作过程。最后，老师让我们先看一下橡筋动力扑翼机的说明书。
我们开始做飞机了。首先，老师让我们把一些装小零件的袋子拿出来，但是千万不要把一些小零件给弄丢了，否则就不能再做了。接着，他来教我们做骨架。他一步一步地示范给我们看，让我们看着他做的示范来做自己的骨架，我们都看得很认真。如果你有不会的地方，他也会走过来帮你的。然后，我们就要开始做机翼和尾翼了。老师拿来两块湿抹布，让我们先把桌子打湿，打湿了之后，把机翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上双面胶之后，再把之前做好的骨架粘好。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，我刚刚粘好的双面胶因为没有找到中心点儿，把它粘歪了。还好“救命星”马老师及时赶到，帮我重新粘好双面胶。最后，把长长的橡皮筋套在机翼和尾翼上，橡筋动力扑翼机就大功告成了！
万花筒的制作说明文篇十八
打开我装收藏品的口袋，才发觉我已经有了这么多收藏品。
第一层是花朵，打开后，一阵沁人心脾的味道，把我团团围住，使我的脑子好似做了一次按摩，无比舒服。
第三层是几个我小时候作文本，它们记录了好多我小时候的事。就像一个万花筒，使我目不暇接，看完后只是淡淡的留恋。
第四层是一本相册，它记录了我成长的足迹。第一张照片是我刚满月，第二张是我一岁时，后来的一些我就不知道了。其中一张是我成“奶油猫”的，我影约记得那是我生曰。家人们戏那个可口的大蛋糕，开始了“奶油大战”笑声传了很远。
岁月走过，我的收藏愈来愈多，回忆也像一本书般愈来愈厚。我喜欢我的收藏，因为它们正像白云给蓝天带来的无瑕，群星给夜空带来的光芒，浪花给大海带来的澎湃一般，给我带来了无尽的欢乐和无穷的遐想。
万花筒的制作说明文篇十九
万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。第一次拥有万花筒是在7岁的时候，放了寒假。我兴高采烈地拎着大包小包来到乡下。表面上是来看望舅舅的，其实是想让舅舅陪我玩，山里动物多，只要有工具，什么都可以捉到。
所以一放假，我第一个想到的地方就是乡下，第一个想到的人遍是舅舅。一天，突如其来的沙尘暴是我不能出去玩，这令我心情十分沮丧。我呆呆着坐在小凳子上看着电视荧屏。舅舅看到我这副模样，就说：“涵涵，我给你做一样玩具，保准喜欢。”不知为什么，我心里有一种说不出来的激动。心像舅舅一定会带给我惊喜的。只见舅舅将给打火机充气的瓶儿去掉底和盖。现在只剩下一个空筒了，我有些失望地着问舅舅：“你是不是给我做望远镜呀，那东西我早就玩腻了，再做个别的吧。”舅舅神秘地告诉我，这件玩具比望远镜好玩万倍。我的兴致更高了。
接着舅舅用玻璃刀切割出了三块大小相同的长方形玻璃，又裁剪出了一块圆形的玻璃。将圆形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三块长方形的粘成一个三棱柱，放入筒中，我暗自赞叹舅舅的的手艺，不大不小，刚好。这时我有了任务—剪一些彩色的碎纸屑，我做的很认真。舅舅在碎纸屑上写上了我的小名。他风趣地说：“胜利在望”。我也是兴奋得两腿发抖。在完成最后一步的时候，我真记不清自己的心情。
不一会，舅舅拿着它走到我跟前，向我介绍它的名字及其中的原理，（那是简直是在听天话，不过还好，自从上了中学后，我明白了其中的原理。）我轻轻的抚摸着万花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接着，我慢慢地转动着，“涵涵”二字好像会分身术一样，变成了无数个。舅舅看着我开心的笑容，他也笑了。这个万花筒我还保存着，对它爱不释手，因为这不仅仅是一件玩具，更是舅舅给予我的爱。我将永远珍藏。
我有一个万花筒，是妈妈去北京的时候买的，万花筒变化莫测。
万花筒的身上画着喜洋洋和灰太狼，还对应的写着喜洋洋与灰太狼，它的形状是圆柱形的，上面有一个半圆球，下面有观看的眼。
万花筒的功能很强大，你想看什么就对准什么，就会看到成千上万种东西，比如花朵、人头、汽车等，有趣极了。还有个奇怪的现象，如果把它反过来，放到明亮的地方，上面聚集的都是光。
我希望我的世界像万花筒一样精彩。
万花筒的制作说明文篇二十
昨天，侯老师在布置家庭作业时，要求每个同学在双休日动手做做看，完成一个小制作。
今天中午，我写好数学作业后开始想：该做什么呢？我想到我们班是智慧树中队，灵机一动，就做一棵智慧树吧！
于是，我和爷爷找了一些铅丝和麻绳。首先，我把铅丝折成树的样子，再用麻绳绕上去，然后我用绿的纸剪出树叶，用红的纸剪出果实，用双面胶贴到树枝上，最后，在底座上写上“小小智慧树，伴我们成长。”我的小制作就这样做好了，我喜欢我做的小智慧树。
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