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万花筒的制作说明文范文(23篇)

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万花筒的制作说明文范文(23篇)
时间:2023-12-02 04:52:37     小编:琉璃

发展创新精神是推动社会进步的驱动力之一。完美的总结要有条理地分类,将问题和解决方案相对应。下面是一些精心设计的招聘广告范文,供大家在招聘过程中参考和借鉴。

万花筒的制作说明文篇一

今天的拓展活动上,我们要完成一项“大作”——万花筒。这是我第一次制作万花筒,我兴奋、激动而又紧张地领取了材料。

好,开始制作了!前期的“准备工作”都还算顺利,正当我悠然自得时,却遇到一个不小的麻烦:在把开孔的.圆形塑料板插向纸筒时,接触位置总是不能完全契合在一起。正当我不知所措时,桌子上的一张白纸忽然给了我灵感,纸筒也是纸做的呀!把它挤压一下,不就能和上面的塑料板紧紧贴合在一起了吗?这个大难题一解决,后面的制作就太简单了。不一会儿,一个精美的万花筒就呈现在我眼前。

我探头往里一看,哇,五彩缤纷,形状各异,太美啦!

这次制作,我不仅感受到了科学世界的奇妙,还明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人,遇到困难要积极想办法去解决、应对,才能获得最后的成功!

万花筒的制作说明文篇二

万花筒,我小时候逛街的时看到过,还让妈妈给我买过,自己特别喜欢,那会就问妈妈,万花筒怎么一转就能有这么多的图案,还各不相同,真是太好看了!

今天上拓展课,我第一次跟老师学着制作万花筒,当时我就很激动。我知道了万花筒是苏格兰人发明的,这个国家的人也太有艺术感了。今天在做万花筒的过程中,老师教我们将有鲜艳颜色的亮片放于圆筒的一端,圆筒中间放三棱镜,另一端用开孔的'玻璃密封片盖住,由孔中看去即可看到对称的美丽图像。

今天做万花筒让我觉得这个设计的很巧妙,让我看到了很多形态各异,千奇百怪的图案,也让我体会到万花筒的美、精、巧。

万花筒的制作说明文篇三

星期天下午,我一个人在家里觉得非常没有劲头。于是,我就走出家门去找了一个好朋友来一起玩。

来到我家,那一位好朋友问:“今天,我们做什么玩耍?”我说:“我们不如来做一只轮船的模型来玩一玩,好吗?”她说:“好呀!下个星期正好老师要我们做一个小模型上交,我们就把做好的轮船模型交上去得了。”我说:“对呀,我们赶紧寻找材料来做。”我们两个人就分头去寻找材料。

不一会儿,我已经找到了一块木板,一只小马达,一节电……她也找来了许多做轮船模型的材料。我们两个人,又去找了一本书。那本书上介绍怎么制作轮船模型。我们两个人看了一会儿就动起了手来了。我们两个人分别找了一块与轮船底部比较接近的木块,然后,拿出一支铅笔,在木板上面画了轮船的轮廓,接着用小锯锯了起来。这锯木板非常不容易,锯起来要用力,又得留点神,否则就会造成不可弥补的损失。有一个地方她锯错了一点,我就对她说不要紧,可以改制一下,成为一只新式的轮船。她听了我的话才又开心地做了起来。底部的木板锯好了,我们又把马达放到了木板上面,还固定了一下。然后,用两根细电线在马达上面的接线柱上连了起来。接着,我将细电线的两端接到一节电池上面。然后,我在中间安装了一个开关。我把开关一开,马达就转了起来。我想轮船模型已经做好了,现在我只要把它放在水上就可以启航了。

我到水龙头下面放了一脸盆水,放到了桌子上面。然后,我把轮船的模型放在脸盆里面的水上。我开了开关,可是,不知道怎么搞的它竟然在脸盆里打起了旋转。这时,我看到轮船模型已经做成,只是做得不太好,我已经尽力了,不管了,明天就这么交上去算了。嗯,她做得还不如我呢!我暗暗地笑了。

小制作的200字作文。

今天,我做的是“小小万花筒”。在做的过程中,需要的小帮手有:三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。然后我就开做了。

首先,我先把一块镜面粘在桌面上,背面向下,四个角都要用万能粘土粘牢。

其次,我在旁边竖起第二块镜面,捏两块更大的粘土,从后面顶住镜面底部,让镜面立稳。

第三步,我按同样的方法,把第三块镜面立稳,后把两块镜面用胶条粘牢。

然后,我剪下一片三角形的彩纸,放在最下面的镜子上。把彩纸慢慢推到三块镜面的`交点。

最后,我再放点曲别针,这样就完成了。咦?怎么有四个影子?

你们想知道为什么吗?因为镜子能照出影像,是因为镜面能反射光。竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸,连其他镜面里的影像也不放过。要是从正面看,就好像在三块镜面的背后,藏着第四块镜子似的。影子连着影子,真像万花筒!

万花筒的制作说明文篇四

换个角度,如果我是老爸,肯定会把捣蛋的孩子揍一顿“屁屁开花”,让她刻骨铭心,以解心头之气。但是,那样的话,现在的我就会处处小心谨慎,不敢想也不敢干了……老爸用他的宽容保护了我的创造力,在我的童年时光里,他一直用这种循循善诱的方法让我的每一天过得快乐而充实,对生活充满美好的憧憬。

生活就像一个万花筒,有时你在这个角度会看到一朵绽放的花蕾,但换个角度也许就会变成一个可怕的怪物。

邮编:545001联系:18977243689。

地址:广西柳州市邮政局邮政大厦21--4。

万花筒的制作说明文篇五

不少人见过风筝,也玩过风筝,风筝十分有趣,好玩。那今天就让我们来制作风筝吧。

制作风筝可以分成以下几个步骤:

第一步,准备好材料:一张韧性好而且轻薄的纸,长度一般为50到70厘米为好,宽度最好是30到45厘米,你也可以用棉质、宣纸、皮纸……还要两根木条,一根30到45厘米,一根50到70厘米长,还要一卷麻绳和一卷尼龙绳。

第二步,把二根木条摆成十字形,用麻绳把木条固定好,一定要绑牢,不然风筝在飞的时候就散架了。十字架的顶部高约15到20厘米,下部高约35厘米。

第三步,把准备好的纸画上你喜欢的图案,风筝的图案有很多,如南通蝴蝶、龙头蜈蚣、燕子形风筝……然后把纸粘在十字架上,剪去多余的部分。

第四步,用一根35到50厘米的尼龙绳,绳的两头分别绑在短木条的两端,再用一卷尼龙绳的一头绑在这根尼龙绳的中央,把绳子剪到合适的长度,最后在风筝尾部捆上几根很轻而且很粗的绳子。

风筝的款式有很多,图案也有很多,有如鸟形的平面风筝,龙形的桶形风筝、鹰形的硬翅风筝……千变万化,奇巧百出。

这样,一个好玩又好看的风筝就做好了。

万花筒的制作说明文篇六

今天下午,老师教我们制作科学小玩具——万花筒。

准备好要用的工具,我们就纷纷做起了万花筒。首先,我取出3块长方形的小镜子,用了九牛二虎之力去除了保护膜,再用胶带纸将3块镜片粘在一起,然后将透明塑料薄片小心翼翼地剪了两个等边三角形,用透明三角形薄片封住三角镜的一端,再将万花筒手工纸膜板折叠成三棱柱,把三角镜放入模板,封住一端,再另一端里放进了一些彩色的珠子,最后封上这一端,一个漂亮的'万花筒就完成了。老师还给我拍了几张有义的照片。

从这次的实验中,我知道了一个小道理:把万花筒的底部向明亮处时,光线会从半透明的描图纸透过去,照在彩色的珠子上。每一次转动万花筒,珠子在透明塑料中的排列就不一样,在镜子中反射形成的影像也不一样,就形成了五颜六色的图案。

万花筒的制作说明文篇七

今天拓展课程上,老师带着我们制作万花筒,我可高兴坏了!原来万花筒是用三棱镜反射里面的碎片来呈现它好看的色彩的,发明它的人是苏格兰的一位物理学家——大卫·布鲁斯特。

制作时开始十分顺利,但到了最后一步,我遇到了难题——放观察孔和模糊镜片,我使出了九牛二虎之力也没有将这两个圆片摁到木桶里,思来想去我尝试了一种方法,那就是摁一下木头,结果这个方法还真管用,两个圆片直接被我塞了进去。而后我一鼓作气成功做了三个!

我兴冲冲的拿着三个战利品回到家,姐姐饶有兴致地摆弄了起来,她竟然把其中一个拆掉又重新安装了一遍!原来姐姐也好奇万花筒是如何做出来的。我给姐姐讲了今天做万花筒的.经过,姐姐对我说:“当我们希望将一件事情做好时,成功的关键并不在于多高超的技术,而在于当你面临困难时,你会选择放弃还是继续坚持。”在以后的生活中,我也会保持遇到困难坚持不懈的态度去面对每一件事!

万花筒的制作说明文篇八

当一天中所有训练完毕时,两位教官总会到我们寝室来和我们聚在一起说往事,谈未来,说到趣事时我们都笑了。

记得在一次拉歌晚会上,我们班余其桦和任国栋一起唱《不要在我寂寞的时候说爱我》场上掌声连连,笑声不断,我的脸上也写满了喜悦。有趣的晚会,我们表现很好,在小游戏中,我经常拿第一,会受到总教官的表扬。每次晚会结束都能看见我们班每个人脸上都挂着灿烂的笑容。

在军营里我时常会和同学闹别扭。有一次,我们一起去做早操,忽然沈鼎超推了我一下,我说:“干什么?!”“没干什么。”他奇怪地说。“那你为什么要推我”“不小心的嘛!”……就这样我们打起了口水战,可是见对方不让,就开始动起手来。还好有教官劝我,不然的话我的火气不知什么时候才能灭。五天的军训我学到了一句话:“朋友之间有什么不能解决呢?”自从我听了这句话后,就从来没有和同学发生过别扭。

我永远忘不了4月10日那一天,我们和教官依依惜别时的情景,我们握着教官的手不放,我们谁也不走,不想离开教官,我急得都哭了,可是哭是解决不了问题的。但又有什么办法呢?世界上没有不散的宴席,时光流逝飞快,我真想让教官给我们多上几节课,多么希望时间能够倒流啊!

军训的五天虽然一晃而过,但是五天里的点点滴滴我永远不会忘记。一首歌儿唱得好:“不要在我寂寞的时候说爱我,除非你真的能给我快乐!”虽然我和教官谈不上爱,但我真的非常思念那里的一草一木,非常思念和教官们渡过的美好的光阴。虽然说:“男儿有泪不轻弹。”但是想起这儿我忍不住又抽泣起来。

这五天来我还学到了一句话:“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。”今后我要以这句话来激励自己,它是我一生的座右铭,永远激励我前进。

军训,我轻轻的走了军训万花筒,正如我轻轻的来。

万花筒的制作说明文篇九

今天,我看家里那么多的瓶瓶罐罐,心血来潮,可不可以变废为宝?我的脑海里闪出了小汽车、拖拉机、坦克。“坦克,我可以做个坦克呀!”我高兴地叫道。

我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具,把八个胖胖的旺仔牛奶罐子用胶布连在一起,做了两组,用筷子做桥,把两组连在一起,这样,坦克的车轮便做完了。

我望着放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子,心想:这四个瓶子可以做什么哩?有了。我把这4个瓶子用胶布粘在一起,用双面胶粘在轮胎上面,控制室就做好了。

我正高兴时,问题又来了,用什么来做炮台和炮管呢?就在我发愁的时候,看见哥哥正在喝牛奶,我灵机一动,把两个奶盒子用胶布粘在一起,炮台做好。我又用白纸剪了个长方形纸片,把它折成椭圆状,后方用根笔放着,插在“炮台”里,用几个纸团搓成圆形,将“炮弹”塞进“炮膛”里,坦克差不多做完了。

我在一张正方形的纸上写着:虎翼号———坦克。把纸片贴在坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上如虎添翼,勇猛无比。

我仔细端详着坦克,好像我正驾驶着这辆坦克在战场上勇往直前,敌人节节败退……“做好了吗?”爸爸走了过来,看了看坦克,“坦克的轮胎上怎么没履带?”我这才恍然大悟,拿来已剪好的两张长方形的彩纸,绕了一圈,成了。

我正准备收工时,发现炮台老是摇摇晃晃。我看了一眼“炮管”,眼珠子一圈,心生一计,又把两个长方形纸卷成两个高一寸的卷纸,插在前两个和后两个椰子汁罐子的中间,这样就夹住了炮台。

坦克制作好了,我对我的坦克爱不释手。哥哥已经上床了,我还跑到哥哥面前,举着坦克说:“单春妮国的虎翼号坦克向曹大伟国发出总攻击,啪啪!”

万花筒的制作说明文篇十

飞起来了!飞起来了!啊!经过几次失败,我的风筝终于飞起来了。

两周前,王教师对我说:“王映丹,做一个风筝,参加镇里举行的放风筝比赛,怎么样?”“好啊,我做一只大大的蜻蜓风筝,拿个第一名回来。”

第二天,我和邵雪同学来到操场上试放。真丧气!风筝已飞到五六米高了,我一声“成功了——”还没喊完,风筝就像掉进漩涡似的旋转起来。突然间,一个倒栽葱直掉下来,桃花纸也四分五裂了。回来一问老师,原来是尾巴太轻,不能压稳风筝。

我不甘心,决心再做,为了防止再被跌破,我就用布代替桃花纸,但这次风筝根本就没飞起来。我快跑时,它摇来摇去地在低空飞;我一慢下,它就在地拖,惹得旁观者捧腹大笑。唉,风筝竟成“爬犁”了,第二次又失败了。

难道我真连一只风筝也做不好吗?我不死心,仔细检查原因,原来是风筝的竹条太粗了,布又太重,还有,左右两边轻重不均匀,所以才会造成这样的后果。

第三次再做。我先把竹架拆开,把竹条重新削得又薄又细又均匀,再用502胶水把竹条粘在一起。嘿,这样的骨架不但减轻了重量,而且两边一样重,然后贴上宣纸,涂上颜料。经过一番努力,第三只蜻蜓风筝又诞生了。

我们又一次来到操场上,风不大,但足够了。我抓紧绳,邵雪拿风筝,随着一声“放”,她一放手,哈,我还没跑,风筝已像飞机似的直往上窜。“成功喽,成功喽……”一阵阵欢呼声久久地回荡在操场上。

几天后,在全镇的放风筝比赛上,我的风筝得了第二名,为学校赢得了荣誉。

看来,还是老师说得对:无论做什么事情,都要有不怕失败的勇气。面对失败,绝不能斗途而废,只有吸取教训,百折不挠,最后才会成功。

万花筒的制作说明文篇十一

这个星期五的品德课,我们上了盼望已久的实验课。在这节课里,我们学习了制作万花筒。

需要的'材料是:剪刀、双面胶、珠子、透明胶、反射镜片、纸、透明薄膜。

上课了,几位小“老师”门上了讲台,这节课由“毛垣智”小老师来上,他说:“今天我们来制作‘万花筒’,请大家先拿出这张纸。”我听着老师的指示,把一张绿的卡纸拿了出来,“再沿着线对折。”老是一本正经地说,“接着从小袋子里拿出三片‘反射镜片’,用透明胶把它们粘成三角体。”我先拿出三片反射镜片,并排放在桌上,正要用透明胶粘起来的时候,老师补充道:“对了,先要把反射镜片上的薄膜撕掉。”我听了,赶紧吧膜撕掉,在用透明胶粘好了,这样,三角形反射镜片就完工了,最后,听着小老师指挥,我把五颜六色的珠子小心翼翼倒进去,再用双面胶粘牢固,不一会儿,一只小巧玲珑的万花筒就诞生了。

看着自己亲手做的、精致的万花筒,我喜出望外!

万花筒的制作说明文篇十二

今天,我做的是“小小万花筒”。在做的过程中,需要的小帮手有:三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。然后我就开做了。

首先,我先把一块镜面粘在桌面上,背面向下,四个角都要用万能粘土粘牢。

其次,我在旁边竖起第二块镜面,捏两块更大的粘土,从后面顶住镜面底部,让镜面立稳。

第三步,我按同样的方法,把第三块镜面立稳,后把两块镜面用胶条粘牢。

然后,我剪下一片三角形的彩纸,放在最下面的镜子上。把彩纸慢慢推到三块镜面的`交点。

最后,我再放点曲别针,这样就完成了。咦?怎么有四个影子?

你们想知道为什么吗?因为镜子能照出影像,是因为镜面能反射光。竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸,连其他镜面里的影像也不放过。要是从正面看,就好像在三块镜面的背后,藏着第四块镜子似的。影子连着影子,真像万花筒!

小制作300字作文。

万花筒的制作说明文篇十三

打开我装收藏品的口袋,才发觉我已经有了这么多收藏品。

第一层是花朵,打开后,一阵沁人心脾的味道,把我团团围住,使我的脑子好似做了一次按摩,无比舒服。

第三层是几个我小时候作文本,它们记录了好多我小时候的事。就像一个万花筒,使我目不暇接,看完后只是淡淡的留恋。

第四层是一本相册,它记录了我成长的足迹。第一张照片是我刚满月,第二张是我一岁时,后来的一些我就不知道了。其中一张是我成“奶油猫”的,我影约记得那是我生曰。家人们戏那个可口的大蛋糕,开始了“奶油大战”笑声传了很远。

岁月走过,我的收藏愈来愈多,回忆也像一本书般愈来愈厚。我喜欢我的收藏,因为它们正像白云给蓝天带来的无瑕,群星给夜空带来的光芒,浪花给大海带来的澎湃一般,给我带来了无尽的欢乐和无穷的遐想。

万花筒的制作说明文篇十四

今天晚上,我和爸爸妈妈在家里一起制作手工小兔子。

准备的材料有:喜糖盒、两个粉色的小毛球、红色的小棒、胶水、透明胶布、小珠子和剪刀。一切准备就绪后,我们开始制作小兔子了。首先,我和妈妈都觉得方方的`喜糖盒当作小兔子胖胖的身子最好不过了。接着,我们把两个粉色的小毛球用胶水分别粘在小兔子身体的前、后方,这样小兔子的头和尾巴就展现在我们面前了。而此时闪亮的小珠子则发挥了点缀的用途,它们嵌在小兔子的鼻子、脑门和尾巴处,显得特别可爱。然后,妈妈又把两根红色的小棒用透明胶布粘在小兔子头和身体的连接处,这就是小兔子长长的耳朵了。最后,我用蓝色的水笔给它画上了漂亮的衣服,再贴上几朵红色的小花做花纹。就这样,一只漂亮可爱的小兔子就大功告成啦!

看着我和爸爸妈妈一起制作手工小兔子,心里真是开心!

文档为doc格式。

万花筒的制作说明文篇十五

1、在拆拆玩玩万花筒的过程中激发探索万花筒的兴趣,学*拆分及组装万花筒的方法。

2、探索多面镜子的反射现象,初步了解万花筒成像的原理。

1、雪花片、*面镜两个。

2、大记录表一份。

3、万花筒、操作框人手一只。

4、万花筒的组装步骤图一份。

5、两个黑板、磁铁若干。

一、教师引题,幼儿回忆夹角成像现象。

昨天我们小朋友用两面镜子和一片雪花片做游戏,你发现了什么秘密。

教师小结:镜子的夹角大,成像的数量少;镜子夹角小,成像数量多。

二、自由玩万花筒,提出质疑。

老师给大家带来了一样好玩的玩具万花筒,请你们四人一组去玩一玩,互相交换看一看里面的秘密。

1、幼儿自由玩万花筒,交换玩万花筒,教师引导幼儿细致观察万花筒中的影像的不同。

2、幼儿交流。

你在万花筒中看到了什么?

四个万花筒里面一样吗?有什么不一样?

为什么有的万花筒中有很多图案,有的万花筒中却看不到很多图案?

你怎么才能知道万花筒的秘密?

三、拆万花筒,了解万花筒成像的原因。

让我们一起动手试试拆开万花筒吧,看看里面到底装着什么东西。

1、观察万花筒的组成部分。

提问:你拆开万花筒里看到了里面有什么?

你的万花筒里有几面镜子?

除了镜子还有什么?

拆开万花筒发现里面的东西和别人一样多吗?

一样多的配件为什么看到的图案不一样,有的多,有的少呢?

四、幼儿探索多面镜子的反射现象。

1、三面镜子如何摆放才能让珠子变成许多图案呢?

2、出示万花筒的组装步骤图,让幼儿自己学*组装方法。

提问:你能看懂吗?有没有看不懂的地方?

2、幼儿自由探索组装万花筒。

3、幼儿交流:教师记录大记录表,引导幼儿探索镜子摆放的位置与成像多少的关系。

4小结:万花筒就是利用三面*面镜做成三菱镜,让少量的珠子变出许多漂亮的图案。

四、幼儿组装好万花筒,再次感受多面镜成像。

1、请幼儿把拆开的万花筒重新组装好。

2、教师利用组装步骤图帮助有困难的幼儿解决问题,完成组装任务。

3、请幼儿和客人老师一起欣赏万花筒漂亮的图案。

1、教学活动时间有点拖时,中班控制在30分钟。

2、活动中目标基本达成。

3、教师的语言有些唠叨,有些要求可以课前铺垫。师幼互动融洽,教师的随机教育比较灵活。

万花筒的制作说明文篇十六

而没用的正方形彩纸可以做成各种各样可爱美丽的小动物,比如千纸鹤、小狗、金鱼、青蛙。

先说说这些小动物是怎么做的吧!这些手工大部分是我做的,其它都是妈妈做的。妈妈先把一张纸对折起来,然后三下五除二就做好了一只千纸鹤。小狗也是妈妈做的,它是由三个裤子组成的,把裤子粘在一起就可以做尾巴了,尾巴只要撕一条长方形的纸就可以了。

青蛙和金鱼都是我做的。我按照学到的方法把一张正方形的纸折成青蛙的样子,再画上眼睛。你看,一直蹦蹦跳跳的青蛙就做好了。接着我又做了一条栩栩如生的金鱼。

这些小动物是一个团体,它们在一起就像一个小小的动物园。它们都是我和妈妈别出心裁的作品,是这灵巧的双手和大脑做出来的,我爱小制作!

万花筒的制作说明文篇十七

星期五下午放学的时候,我和陈澍伟在笑嘻嘻地聊天。这时,我的朋友向鹏飞向我走来,貌似想和我聊天。但是陈澍伟不想让他和我们聊天。所以,他就让我去“打”向鹏飞。于是,我就像个无脑的机器人一样,去“打”了向鹏飞一拳。这下好了,向鹏飞生气了,一直追着我“打”。

陈澍伟看到后,急了,又叫杨天成来帮忙。于是杨天成把向鹏飞抓住了。大约过了一分钟,杨天成把向鹏飞放开了。

向鹏飞生气到了极点,开始打我了。然后,我也生气了,就开始打他了。

这时,老师走了过来,把我俩分开。老师说:“你俩放学留下来,在教室等我。”但是,我认为这件事我没有错,所以我就想回家了。

向鹏飞看到我走了,他也就走了。

结果向鹏飞跑到学校门口的时候,正好遇见老师。他就被留了下来。

而我就在桃李路远远地看着他。我看见他在和老师说话。我还在想,叫你不听话,被批评了吧。我一直躲在桃李路。直到看见老师放完班牌走回教室的时候,我才松了口气,大胆地走出校门,走回了家。

于是我带着这个疑问,过了这个周末。而周六下午,妈妈对我说:“周一,我和你一起去学校。”听了这句话的时候我还不相信。

周一早上一来,果然老师不让我进教室了,还叫我和妈妈,还有向鹏飞一起去她的办公室,接受惩罚。

这就是这篇作文的来历,也让我知道了在学校里千万不能打架,不然就会有你想不到的严厉惩罚。

万花筒的制作说明文篇十八

7月28日,星期二。今天,妈妈带我去是去参加活动。活动的主题是——制作航空模型。

火辣辣的太阳照着大地,地上非常炙热,一颗颗晶莹的汗珠抚摸着我们的脸颊。

老师来了,我们找好位子,坐了下来,静静听着老师讲课。

老师先给我们讲了一段关于飞机的故事,使我们知道了飞机也是我们人类受到鸟类的启发,才做成了第一架飞机。我们听得津津有味,都迫不及待地想做了!接下来,老师讲了一些关于制作橡筋动力扑翼机的注意事项和制作过程。最后,老师让我们先看一下橡筋动力扑翼机的说明书。

我们开始做飞机了。首先,老师让我们把一些装小零件的袋子拿出来,但是千万不要把一些小零件给弄丢了,否则就不能再做了。接着,他来教我们做骨架。他一步一步地示范给我们看,让我们看着他做的示范来做自己的骨架,我们都看得很认真。如果你有不会的地方,他也会走过来帮你的。然后,我们就要开始做机翼和尾翼了。老师拿来两块湿抹布,让我们先把桌子打湿,打湿了之后,把机翼和尾翼放在桌子上拉平,粘上双面胶之后,再把之前做好的骨架粘好。“天有不测风云,人有旦夕祸福”,我刚刚粘好的双面胶因为没有找到中心点儿,把它粘歪了。还好“救命星”马老师及时赶到,帮我重新粘好双面胶。最后,把长长的橡皮筋套在机翼和尾翼上,橡筋动力扑翼机就大功告成了!

万花筒的制作说明文篇十九

每当我看到花瓶里那一束插花,总会想起上个星期日做插花的情景。下面就让我来介绍介绍那天的场景吧!

那是一个阳光明媚的下午,作文班里的陈老师组织我们去体育场做插花。准备材料:一个类似于花瓶的瓶子,一个小的分叉的树枝,彩泥——24色“超轻粘土”。我们还约定2点在凤凰台下集合,4点放学。

我跟随着妈妈的脚步,骑着自行车来到体育场,找到了老师和同学们,大家都拿着材料,其中花瓶最引人注目,有人拿的是饮料瓶;有人拿的是瓷罐;有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各样,琳琅满目。

观赏完花,就开始制作,我们找了个阴凉的地方坐上去,先跟老师学,再自己实践。我看完老师做花的步骤,便找了个位置坐下,开始做花。

开始的时候,我发现花瓣不好捏,都怀疑老师是不是有巧手,怎么捏得这么好。抱怨归抱怨,抱怨完还得做,我做了将近十分钟,终于做好一朵樱花,我给这朵花取了个名字叫丑花。我又做了几朵,比前面的好看多了,岳雨旋一直在旁边抱怨:“这怎么做呀!好丑呀!”可她最终还是坚持做好了一朵。

大约一个小时过去了,同学们陆续做好了,我不停催促自己赶紧做好。不一会儿,我也做好了,老师给我拍了一张照片。过后,我就去参观同学们做的各种各样的花,最令人难忘的是陈亚文的食人花,新颖别致,独具匠心。

上次做花让我懂得做任何事都要有耐心,要有坚持摸索的精神才能有所收获。

万花筒的制作说明文篇二十

昨天,侯老师在布置家庭作业时,要求每个同学在双休日动手做做看,完成一个小制作。

今天中午,我写好数学作业后开始想:该做什么呢?我想到我们班是智慧树中队,灵机一动,就做一棵智慧树吧!

于是,我和爷爷找了一些铅丝和麻绳。首先,我把铅丝折成树的样子,再用麻绳绕上去,然后我用绿的纸剪出树叶,用红的纸剪出果实,用双面胶贴到树枝上,最后,在底座上写上“小小智慧树,伴我们成长。”我的小制作就这样做好了,我喜欢我做的小智慧树。

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万花筒的制作说明文篇二十一

说起最难忘的物件儿,那还要数小时候我自己制作过的一个蜻蜓网。

由于我小时候,喜欢抓蜻蜓,就想了一个好办法,不如自己做个捉蜻蜓的网。

我找来一根偏细一点的竹子和一根长铁丝,制作了起来。我首先将竹子的最上端打一个小洞,好将把长铁丝戳进去,然后将长铁丝弯一个圆,戳在原先打好的洞上,最后再找一个被蜘蛛丢弃的蜘蛛网,把蜻蜓网上面的圆孔对着蜘蛛网绕两圈,等到圆孔上全部沾满蜘蛛网,就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有点难找,而且如果不下雨的话,蜻蜓会飞得很高,根本够不到那些小家伙。

每次我只要是无聊了,都会带着蜻蜓网,出去找乐趣!一般,我都在家里的玻璃窗上,找蜘蛛网。但只有连续几天,都在家里找蜘蛛网,家里的蜘蛛网没了,只好去外面找。我会首先来到菜园,黄瓜架和丝瓜架上,找蜘蛛网。因为我在后院玩的时候,经常在上面看到蜘蛛。果然不出所料,有几个小的蜘蛛网,但是这还不够。

我又来到厕所的大支架上,记得前几天,我还在这看到了一个,比脸盆还大的蜘蛛网呢!来到这个大蜘蛛网的前面,我仔细地看了看,这个蜘蛛网上没有蜘蛛,而且附近1米外都没有,说明这是一个废弃的蜘蛛网。而且这个蜘蛛网,非常有粘性,要是把这整个大蜘蛛网,都缠在圆孔上面的话,捉蜻蜓肯定一捉,一个着。

找好了蜘蛛网,我开始寻找蜻蜓了。就在这时,我看见菜园里的一颗大白菜上,有一只较大的老虎蜻蜓,此时的它,已经成为了我今天的目标,我踮起脚尖悄悄地来到它身后。惊喜的是,它竟然没有察觉到我,太棒了!这就是我想要的结果!我一网扑下去,将它的翅膀粘在了蜘蛛网上,我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓,但我最终还是把它放掉了。

自己制作的蜻蜓网,就是不一般。事到如今,蜻蜓网还站立在家的一角落……。

万花筒的制作说明文篇二十二

同学们,你们喜欢路上来来往往的汽车吗?我最喜欢又绿又篮的汽车,所以我自己要一辆又绿又篮的小汽车。

为了制作精美的小汽车,我到哥哥家和哥哥一起做。我们先预备了制作小汽车的零件:车轴――金属毛衣针(妈妈织毛衣不用的);车身――旧鞋盒(妈妈给我们买时留下的鞋盒);车辘轳四个大小一样饮料瓶盖(我们喝饮料时的瓶盖);还有尺子、白纸、双面胶、彩笔。

准备工作做好了,我们就开始制作了!首先,用尺子在盒子距下边1厘米、左右各有5厘米处钻四个眼(不要小瞧这四个眼哟,这是要装车轮用的),并且小心翼翼地把毛衣针穿进去。该把车轮装上了,可车轮上没有眼,怎么办呢?我和哥哥仔细地想了一会,想到瓶盖是塑料的,可以用火将它融化。于是,我们就拿了根毛衣针(金属的哟),在煤气灶上烧了一会,等毛衣针热了,就迅速地在瓶盖中间扎下去(这项工作要爸爸妈妈帮助哟,不然会有危险的)。我和哥哥高兴地跳了起来,终于把难题解决了。我们将车轮慢慢地、牢牢地套在车轴上。这样,一个简单的小汽车模型就好了。

做好简单的车型后,我们就开始装修小汽车了。我们先用白纸把车身(鞋盒)全部用双面胶粘住,然后用彩笔在车身上画了王环、福娃、绿树、漂亮的花朵……最后用彩笔把小汽车涂上我喜欢的颜色。

我终于有自己的小汽车了,好高兴呀!它在灯光的照耀下,显得格外漂亮,它不仅仅是我和哥哥亲手做的,也让我懂得了一个道理:“世上无难事,只怕有心人,只要我们肯动手、动脑筋,废物也可以变成宝的!”

妈妈的话:由于家里没有数码相机,很遗憾没有把孩子和哥哥制作的全过程展现给大家。看到孩子手捧着自己做的小汽车高兴的样子,我想:只要多鼓励,每个孩子都是金子,都会发挥自己的特长!

万花筒的制作说明文篇二十三

万花筒是一种光学玩具,只要往筒眼里一看,就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下,又会出现另一种花的图案。不断地转,图案也在不断变化,所以叫“万花筒”。第一次拥有万花筒是在7岁的时候,放了寒假。我兴高采烈地拎着大包小包来到乡下。表面上是来看望舅舅的,其实是想让舅舅陪我玩,山里动物多,只要有工具,什么都可以捉到。

所以一放假,我第一个想到的地方就是乡下,第一个想到的人遍是舅舅。一天,突如其来的沙尘暴是我不能出去玩,这令我心情十分沮丧。我呆呆着坐在小凳子上看着电视荧屏。舅舅看到我这副模样,就说:“涵涵,我给你做一样玩具,保准喜欢。”不知为什么,我心里有一种说不出来的激动。心像舅舅一定会带给我惊喜的。只见舅舅将给打火机充气的瓶儿去掉底和盖。现在只剩下一个空筒了,我有些失望地着问舅舅:“你是不是给我做望远镜呀,那东西我早就玩腻了,再做个别的吧。”舅舅神秘地告诉我,这件玩具比望远镜好玩万倍。我的兴致更高了。

接着舅舅用玻璃刀切割出了三块大小相同的长方形玻璃,又裁剪出了一块圆形的玻璃。将圆形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面,把三块长方形的粘成一个三棱柱,放入筒中,我暗自赞叹舅舅的的手艺,不大不小,刚好。这时我有了任务—剪一些彩色的碎纸屑,我做的很认真。舅舅在碎纸屑上写上了我的小名。他风趣地说:“胜利在望”。我也是兴奋得两腿发抖。在完成最后一步的时候,我真记不清自己的心情。

不一会,舅舅拿着它走到我跟前,向我介绍它的名字及其中的原理,(那是简直是在听天话,不过还好,自从上了中学后,我明白了其中的原理。)我轻轻的抚摸着万花筒,向上面的小洞望去,哇!好漂亮,接着,我慢慢地转动着,“涵涵”二字好像会分身术一样,变成了无数个。舅舅看着我开心的笑容,他也笑了。这个万花筒我还保存着,对它爱不释手,因为这不仅仅是一件玩具,更是舅舅给予我的爱。我将永远珍藏。

我有一个万花筒,是妈妈去北京的时候买的,万花筒变化莫测。

万花筒的身上画着喜洋洋和灰太狼,还对应的写着喜洋洋与灰太狼,它的形状是圆柱形的,上面有一个半圆球,下面有观看的眼。

万花筒的功能很强大,你想看什么就对准什么,就会看到成千上万种东西,比如花朵、人头、汽车等,有趣极了。还有个奇怪的现象,如果把它反过来,放到明亮的地方,上面聚集的都是光。

我希望我的世界像万花筒一样精彩。

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