总结是对过往的一种回顾与反思。如何培养创新思维，不断适应社会发展的需求？这些总结范文都是经过精心挑选和整理的，可以帮助大家更好地理解和掌握总结的写作技巧。
记一次游戏篇一
今天，由于我们考得好，所以老师带我们去操场跳长绳。
终于等到了那一节课，我想：呵，跳长绳，谁敢和我比？真是螳臂当车，以卵击石。我们队的口号是，第一第一，就是第一。
游戏开始了，两个人甩绳子。我先跳，冲进去后，看绳子，再向上一跳，最后冲出去。噢耶！成功了！
再是小龙跳，他一个箭步冲进去，然后跳了十几下，接着对小鹏使了个眼色，就跑掉了。小鹏知道了小龙的意思，马上冲了进去。
但是小鹏还没跳出去，就又进来了一个人，没错，就是他——小逸。只见两个人齐头并进，互相合作，竟然没有一点点失误。这时，又冲进来了一个人，那就是小付了。
我真佩服他们三个，连动作都一模一样，不费九牛一毛之力就通关了。
接下来，我们组只有一个没跳了，那就是小余。小余冲进去直接来了个空中转体两周半，可惜没过。
今天真开心啊！
记一次游戏篇二
语文课上，操场上传来了一阵阵欢声笑语，那是我们班在玩，老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了，李老师把男生和女生分成两队，男生先开始，刘家昌是男生队里的鸡妈妈。老鹰就是我们班刘润泽了。一开始，刘妈妈接一下子摔倒了，刘老鹰就猛冲上来，刘妈妈一下子站起来，护住了后面的小鸡宝宝。李老师说女生玩。我们班个子最高的`，付鑫然是我们班里的老鹰。因为我个子小，在最后面。我在牛一涵的后面。付老鹰可厉害了，一下子抓到了，牛一涵同学。可是下课铃响了。我们就解散了，有的回班里，有的还在操场上玩。
这就是我们班的游戏。
记一次游戏篇三
我期待地望向体育老师手里提着的布袋子，可是我看不见布袋子里是放了什么东西。所以我就继续好奇地听；体育老师说了下去，终于听到了体育老师说这次要玩打鸭子。体育老师介绍了打鸭子的游戏规则，第一个是：一个猎人接住另外一个猎人扔过来的沙包，就可以喊“定”，鸭子就不能动了；第二个是：只有两个猎人，其他人都是鸭子；第三个是：鸭子接住沙包加一条命；第四个是：每人开始一条命；第五个是：猎人和鸭子都只能在指定的区域内。
老师给我们分完组后，我们就要分谁是猎人谁是鸭子了。这一场我们先让吴子衿和牟亦潼当猎人，因为她们最想当猎人；其他人都是鸭子。游戏开始了，我们激烈地打了起来，一个人把沙包向我们扔来，我快速地向左一闪，差一点就打到我了，真惊险！她们又开始扔沙包了，这次我躲开了；不过正好打到正在和别人聊天的同学，那位同学好像都没有反应到自己被打到了似的。又打了一会，猎人们发现打不到鸭子，就改变战术，开始向另一个猎人扔沙包，希望她接住，这样就可以喊“定”，我们就不能动了，会很好打。看到她们很好的战术，我心急如焚。正在我想对策的时候，她们开始扔沙包了，还好有人提醒我才不会被打中。过了一会儿，我看到猎人把沙包扔来扔去打下去了好多人，只剩我和荣钰了，可是都打不到我，我开始有些大意和得意了。可是这时候猎人把沙包向我扔了过来；正好我一急，没走好，摔倒了，才度过难关。我不再大意，灵活地左闪右闪，最后赢了这场打鸭子游戏。
这场打鸭子游戏不仅好玩，还告诉我们了一个深刻的道理，就是不马虎，不得意，要细心，要虚心。这场打鸭子游戏让我非常难忘。
记一次游戏篇四
在我的童年里，我玩过很多游戏，比如：跳房子，丢沙包，打水仗，抢椅子，但令我印象深刻的游戏是传话了。
传话的规则是选一群人排好队，然后由第一个人说一句话轻轻告诉第二个人听，记住，千万不能让别人听见，再按顺序一个一个传下去，最后一个人大声说听到的话。
这天，我去到补习社补习作文，到了补习的时间，老师却让我们玩传话游戏，同学们个个兴奋得不得了，我们快速排好队，老师贴到第一个同学耳边说了一句悄悄话。我的心怦怦地跳着，心想：怕等下听不清，接着第二个同学又贴到第三个同学耳边说了一句话，可第四个同学鬼鬼祟祟的，好像要偷听。
我赶快上前阻止，把他拉住，不让他偷听，他挣脱不了。只好不偷听了，过了一会儿，就轮到偷听那位同学告诉我了，我心里很慌很慌，怕等会像耳朵飞了一样听不清了。我立即开始顺风耳模式，可耳朵好像真跟风跑了，什么也没听清。只听清了半句，我也没办法，只好把听见的话说出去，最后一个同学大声说：“爸爸床下有一个苹果，被虫子咬了好几个洞。”听完这位同学的话，全部人都大笑起来，有的同学笑得躺在地上，有的同学笑得捂住肚子，有的同学都笑的在地上滚来滚去，这些同学的笑声好像永远都停不下来了。
等我们平静了，我听了老师正确的话之后，我直接傻眼了，正确的话是：爸爸在床上一边吃水果一边看手机。
经过这次的游戏，让我想到了一句俗话是眼见为实，耳听为虚。
记一次游戏篇五
“向左！向左！”“不对不对！向右！向右！”教室里传出了阵阵笑声，还有吵闹声。想知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩“画鼻子”的游戏！
一进教室，冰淇淋老师就问我们：“你们最喜欢玩什么游戏？”还没有等其他同学说话，我就猜到了今天要上的课是游戏课！没等我继续想，“鬼抓人！”“丢手绢！”“画鼻子！”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说：“那今天我们来玩画鼻子游戏吧！”全班顿时欢呼声一片。
在玩游戏前，冰淇淋老师说了一下规则：先在黑板上画一张脸，再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不画鼻子；然后找一个同学上台，把他的眼睛蒙住，原地转三圈，再找到黑板上画脸的地方，在脸上画上鼻子。
游戏开始了，冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头，并把我们分成了红队和蓝队，然后问：“谁想第一个上来画鼻子？”我们红队的陈爽一马当先，举起了手。“好！陈爽上来吧！”陈爽走上台，老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上，然后让她原地转三圈，转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板，摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着，而蓝队的同学们则在一旁捣乱，和我们唱反调，我们说往左，他们偏说往右，我们说往上，他们偏说往下。
台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子，刚想拿下布条，冰淇淋老师说：“时间还没有到哦，你还可以再画一个！”陈爽一听，马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位，台下的同学有的在哈哈大笑，有的同学已经绝望了，垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的位置。
终于，陈爽在同学们七嘴八舌的提示中，把第二个鼻子画上去。顿时，台下哄堂大笑，陈爽忍不住拿下布条，一看：哦！还好，鼻子虽然没有画到该画的地方，但好歹在脸上了！最后，老师说：“陈爽这次是80分！”陈爽开心地跑下台去！剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的接着玩了起来。
画鼻子游戏结束了！同学们玩的很开心。同时，这个游戏也告诉了我们一个道理：我们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮！
记一次游戏篇六
今天，我们金笔作文课堂上玩了个游戏，名叫报纸拔河比赛。
每一个队选一个队长和一个口号，将一张报纸剪出两个洞，两组队员把头套进去，用脖子进行拔河比赛。身体可动，但手不能碰报纸。否则，将视为自动认输。谁的报纸破了，谁就输了，三局两胜制。
我们的队长是王子龙，二组的队长是马延宇。我们组叫高手队，他们组叫飞虎队。
第一局男生对男生。我们组让刘毅然出战，飞虎队让黄海洋出战。他们俩一人一个剪子，不一会儿，一个大洞和一个小洞就剪出来了。刘毅然戴上大洞，黄海洋戴上小洞。比赛开始了，他们俩互不相让，都试探对方。刘毅然用了一个“排山倒海”，把黄海洋推到了一边，黄海洋的报纸烂了，刘毅然正得意洋洋，谁知老师说：“不许用手推别人，否则犯规。”黄海洋转败为胜了。
第二局女生对女生。我队许瑶出战，飞虎队赵菲出战，她们俩剪了两个洞，戴了上去。激烈的比赛开始了，她们像陀螺一样一直打转。最后，许瑶一拉，报纸烂了，我队赢了，我们欢呼起来。
第三局男生对女生，是最关键的一局，老师让我们组长石头剪刀布，赢的那队出男生，输的那队出女生。我们组派出许瑶，飞虎队派出杨乾。杨乾一动不动就站在那里，许瑶也学了起来。老师出绝招了----抓痒痒。杨乾忍不住开始动了，他一直旋转，只见杨乾脖子一拉，飞虎队胜了。
虽然最后我们队输了，但我们依然玩得很快乐。
记一次游戏篇七
一天，老师在黑板上画了一个娃娃，画完后大家都说不好看，因为这个娃娃没有鼻子。
老师说：“这就是我们要做的‘贴鼻子’游戏，上来参加游戏的同学要用手绢蒙住眼睛，然后转三圈，最后上讲台开始贴鼻子，贴对了为胜。这就是游戏规则。”
老师问：“谁来给他贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手。第一个参加游戏的是张萌，老师给她蒙上眼睛，然后转三圈，开始贴鼻子。她想了好长时间，最后把鼻子贴在了眼睛上，同学们哄堂大笑。之后，又有许多同学来贴鼻子，有的贴在了脸上，有的贴在了嘴巴上，还有的贴在了耳朵上。
终于轮到我了，老师给我蒙上了眼睛，然后转三圈，最后开始贴鼻子，我牢牢地记着那娃娃鼻子的位置呢，一定不会贴错的.。我跌跌撞撞地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，我感觉这就是娃娃鼻子的位置，老师说：“确定吗？想好了再贴。”我有些犹豫，又向左侧移了移，结果，贴完后，我一看，居然贴在了另一块黑板上，同学们哈哈大笑。
贴鼻子游戏真有趣。做完游戏，老师又让我们写作文，这不是一举两得吗？
记一次游戏篇八
今天我来到作文课上，只见黑板上写着四个大字一一思维惯性。我一阵纳闷，不知道老师葫芦里又在卖什么药。
过了一会儿，游戏开始了。只见老师伸出一根手指说：这是几啊？老师是变傻了吗？居然问这个问题。于是我们胸有成竹地回答一！老师又说把一读五遍。刚读到第五遍时，老师的手指变成了两根，可我们还是读了一，同学们一下子懊恼不已，我的心像被霜打过的茄子一样。老师得意洋洋地又说：把二读五遍。可快读到第五遍的时候，老师又伸出了第三根手指，在我们的声音里加了一句：1+1等于几？三！同学们盯着三根手指，再一次回答错了。1+1怎么能等于3呢？我们又一次成了老师的手下败将。服不服？不服！老师决定再给我们一次机会。
这一次老师在黑板上写了两个大字一一老鼠。老师让我们读十遍。刚读完，老师又突然插了一句：猫怕什么？老鼠！陆严澔大声一喊，全班同学哄堂大笑，都把空调的呼呼声给盖住了。我们又一次败下阵来。
语文不行，数学也不行，那你们能干什么呢？徐老师说。可我们还是不服，争着让老师再出一道题。老师便又给了我们一次机会。老师请第二排的小朋友依次看纸条，并读出内容。第一个同学读小蜻蜓大眼睛。后面的同学一个个也跟着读小蜻蜓大眼睛。陆严澔在一旁一直说：有阴谋！有阴谋！于是老师就一脸坏笑地把纸条拿到了陆严澔跟前。陆严澔仔细地查看着纸条，停了一会儿。老师在一旁说：快点呀！无奈之下，陆严澔也读成了小蜻蜓大眼睛。老师笑了，拿着纸条给你读，给他读。来到黄钱睿面前，黄钱睿刚把小蜻蜓大眼睛读完，赶紧又说：不对，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到现在才发现，晚了！看到老师一副得意的样子，我们真的是全军覆没，个个垂头丧气，没精打采，被机智的徐老师打败了的感觉真不好。可我不这么认为。我想，这一次胜利者应该是思维惯性吧，科学才是真正的厉害。
这一次的游戏，不仅让我们得到了很多的快乐，还让我获得了丰富的科学知识。我喜欢无比强大的科学。
记一次游戏篇九
这一次的游戏，我当观众，主要负责计时。我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。接下来只见双方开始了激烈的“挑战”。
首先，“师徒队”四人做出相应的动作：单脚打坐的“唐僧”，手搭凉棚的“孙悟空”，左臂曲肘撑头的“猪八戒”，做挑担状的“沙和尚”。面对“妖怪”的引诱，哪队坚持的动作越久，哪队就赢。
“妖怪来了，妖怪来了。”
第一回合女生扮演“妖怪队”，男生扮演“师徒队”。但有趣的是，师徒四人的动作都不一样，表情也不一样。有的面带微笑，有的呆若木鸡，有的睁大眼睛，似乎在望着前方的漫漫长路。
“妖怪队”做着“千奇百怪”的动作挑逗“师徒队”，有时候两队还发生争吵，等到争执过后，他们就开始暗暗的较量，谁也不让谁，“师徒队”虽然顽强对抗，但最后还是一个接着一个出局，直到他们全部坚持不了，我才按下计时键，老师宣布，凭着他们的坚持，取得的成绩是5分30秒。
第二回合互换角色。这一次的“妖怪队”可就不依不饶了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……这次的“师徒队”显得有点弱势，前三个同学很快就出局了，剩下“孙悟空”孤军奋战，他真是坚定，不管“妖怪”怎么干扰他，都不为所动，信心十足保持着原来的动作。最终“师徒队”胜利了，成绩是5分36秒。
本来作为观众的我，没有什么好高兴的，因为我没有参与游戏，但是听见老师说女生加一颗星星，我就特别高兴。
虽然这次我没有参与游戏，但是我从这个游戏中发现：“取经路”上诱惑多多，险阻重重，但只要有坚定的意志力，没有什么克服不了的。学习也是一样的吧！
记一次游戏篇十
“赶快使劲吹啊！再不吹鸡毛就掉地上了。”“鸡毛跑到了你背后去了，快吹。”周末的一天，在“童声作文”的教室里，一阵阵呐喊声不绝于耳，每个人脸上都泛着红晕。范老师带我们玩了一个开心的游戏——吹鸡毛。
“鸡毛落在哪一队的地面上，谁就输了……”老师慢条斯理地讲解着游戏规则，而这边同学们早已经是虎视眈眈，志在必得。
第一轮是先锋队和超越队的对抗，老师站在中间，鸡毛从他的手中挣脱出来，鸡毛被同学们一会儿吹到右边，一会儿吹到左边，时而疾速地打着旋儿，时而平缓地翻飞，时而又慢悠悠地一摇一晃。先锋队把鸡毛吹到了墙上，鸡毛便贴了上去，下不来了，好像在说：“来呀！你们吹不到我了吧。”经过一段时间的对抗，超越队通过团结协作战胜了先锋队，2比1，我们赢了！我们欢呼起来！
第二轮是男生队和女生队的较量。男生们好像并不把我们女生放在眼里。鸡毛飞了起来，多股空气流在空中汇聚，形成了旋涡，空中的鸡毛就像一个迷失方向的无头苍蝇，在旋涡中不停地打转。蒋婷婷低下头，弯着腰，鸡毛一来，她“呼”的一声，鸡毛飘到了男生的领地，太好了！章若彤也不甘示弱，猛吸了一口气，“噗”的一声，鸡毛仿佛被一堵无形的墙给挡了回去，飘飘悠悠好似一顶降落伞向对方飞去。双方势均力敌，经过紧张而激烈的较量，最终我们女生队夺取了最后的胜利。
游戏结束了，面红耳赤的我安静地坐在座位上陷入了沉思：在比赛时，队员们的团结合作是多么重要啊。
鸡毛，鸡毛，在空中飞得久一些吧，这样，我们的快乐就会更多一些。
记一次游戏篇十一
看！教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂头丧气、懊恼无比；还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单：表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语，其他的同学来猜，规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了，最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴，呵呵傻笑。接着，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三个手指竖起，捏了一个兰花指，脸上迅速地出现了红霞，姿态也变得腼腼腆腆，嘴里还学着女人的声音，娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样，我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩：一个大男人装得跟女人一样，这也太恶心了吧？难道这个词是“娘娘腔”？正想着，就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来，李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时，愣了一会，接着，竖起了两根手指头，告诉我们要猜的词是两个字。然后，她抬起了一只脚，半蹲着身子，用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出：“脱鞋”。公布答案后，我不禁地为李韵白的机智而叹服，这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演，真是太了不起了。
顾怿涵看到这个词后，信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧，手掌翘起，一摇一摆地走着，嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着，他又伸出双手做了一个游泳的动作，刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关，可是后来又躺在地上不动，难道是“死鸭子”？我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对，后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后，我们一脸疑惑，“旱鸭子”是什么意思？最后听了老师的解释，我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气，看来以后一定要多读书，多积累词语，不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
记一次游戏篇十二
今天，上语文课时，叶老师拿出一张折了两下（三个折横的）纸，我们都很疑惑，问：“老师，这张纸后面画了啥呀？”我猜是魔术师。老师把纸一翻，原来是一个小丑呀！他有两团像云一样的头发，是蓝色的，像地中海。还有一个像魔术帽的帽子，是黑绿色的。可美中不足的是没有鼻子！样子滑稽极了。
叶老师说：“这个小丑没有鼻子我们帮他贴鼻子。游戏规则是：一个人带上眼罩，左三圈，右三圈地转，就贴鼻子，谁贴得最准，谁就是赢家。”
游戏开始了，同学们争先恐后地举手，喊着“我！我！我！”老师请了倪恩杰，台下哀号声一片，只见叶老师给倪恩杰戴上眼罩，左三圈，右三圈地转。转完了，倪恩杰就像一个喝醉了的醉汉，摇摇晃晃地摸索着黑板的外沿，一只手在上上面摸索着，摸索着。终于，他摸索着，摸索着。终于，他摸索到画着小丑的纸，他沿着折横，放上了鼻子。“厉害”同学叫道，原来他贴的非常准。
第二个是胡子锐，他，带上眼罩，做完转圈，就开始摸索，摸索着，摸到另一块黑板，把大家逗得前仰后合，最后老师叫他往右，但是还是把鼻子贴在了帽子上！
当老师说结束时，我们还意犹未尽，苦苦哀求老师继续呢！
记一次游戏篇十三
“哈哈，哈哈哈……”教室里忽然传来一阵阵笑声，原来是同学们在玩游戏。
今天，老师带同学们玩“画脸”，“画脸”的规则是这样的：请几个同学上讲台，用红领巾把眼睛蒙上，在原地转几圈，再画脸，第一个同学画脸，后面的同学则把五官补上。
老师讲完规则之后，同学们纷纷举起小手，有的还高高的举过头顶，生怕老师看不见她。最后，老师终于选出了五个同学，让他们上台排队。第一个同学蒙上眼睛，开始转圈圈了，下面的同学却开始起哄了：“爱的魔力转圈圈……”那个同学转了三四圈之后，估计也分不清东南西北了，接过粉笔，就在黑板上画起脸来，那动作看起来就像醉汉一样，真搞笑。
第二个同学更搞笑，画的眼睛一只在脸上，另一只则在脸外，而且还是两个小眼睛。同学们笑得前仰后合，有的捂着肚子叫痛，有的笑得嘴巴合不上，有的笑得眼泪都出来了。
第三个同学的鼻子也好不到哪，他把鼻子挤在眼睛旁边，看他画完鼻子，下面又开始笑声不断。第四个同学的耳朵就更别提了，他画的耳朵和脸的距离有十万八千里呢！教室里又一次响起了雷鸣般的笑声。
第五个同学的运气稍微好一点，不过还是让大家捧腹大笑。当他摘下红领巾的时候，看了自己画的嘴，摸了摸头，也和同学们一起哈哈大笑。
最后，五个同学画出来的是一张“四不像”的脸。
记一次游戏篇十四
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好热闹啊！原来是四（2）班在举行“牙签叠高塔”的比赛呢！
比赛前，老师宣布，游戏四人一组，搭得越快、越高最好。比赛开始了，我们准备好牙签、橡皮泥等材料，热火朝天地做了起来。
我和蒋妲霓、杨浩宇、毛紫薇分在了一组，小组里面我和杨浩宇刚刚前几天有参加过这项比赛，因此自信满满。比赛开始后，我们各司其职，做了起来。我和杨浩宇来搭塔，蒋妲霓和毛紫薇负责来揉橡皮泥。我趁她们在揉橡皮泥的时间，悄悄抬起头环顾了一下四周，班里所有的同学都很安静，有的在思考，有的在比划，有的在设计看着很多同学愁眉苦脸，我就想着属于我们的机会来了。
俗话说：“说的容易，做的难”。搭塔可不简单。我先拿起揉成圆形的橡皮泥用牙签两头接起来，搭好一个正方形，之后再往上搭，当我们搭到第三层时，我们已经得意忘形了。然后想再往上搭时，高塔突然倒了，我们来不及难过，于是抓紧时间又做了一次。这一次我们准备把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，结果比之前更差了，第三层刚搭就倒，于是我们想了办法，加上了许多橡皮泥来固定，可最终还是失败。
不过我们没有灰心，相信“失败乃成功之母”这句话，于是我们再接再厉重新搭这时我看了看四周，发现做的最好的就要数蒋思语组的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最稳但也是最慢最难的，他们已经做了一半多，快做完了，还有许多同学都已经快完成了。当老师说还剩十五分钟时，我们慌乱起来，赶紧做，把高塔往上搭，可是做了又倒。当老师说还剩五分钟时，我已经绝望了，许多同学已经完成了。于是我们抓紧时间糊乱地搭了三层，当乒乓球放上去时，结果又倒了。当下课铃声响起了，我的心像掉进了冰窟窿一样，冰凉冰凉的。
比赛时间到了，老师说了比赛结束，我们组最后没有获得名次。不过，我们是不会放弃的，相信下次比赛我们一定能成功。
记一次游戏篇十五
“哇！”教室里时不时传来几声这样的尖叫，只因为老师今天带来了几张纸条。事情是这样的，今天老师决定带我们玩一个游戏——耳语传真！
首先，老师宣布了游戏规则：
1、将全班的同学分为八个小组，每组六个人；
2、老师分别给每组的第一个人看纸条，前提是不让其他人看见；
3、要求每组的第一个人耳语告诉第二个人，以此类推；
4、最后一个人报出结果，看哪组的答案更接近正确答案，以此决出胜负。
最激动人心的时刻到了！随着老师的一声：“开始！"我们的游戏也开始了。135组的第一个同学小心翼翼的打开了纸条，并认真看了起来，合上之后还时不时的在心里默念——我也不例外。我转过头去，示意后面的人凑过来，小声地告诉他，我从纸条上看来的字。他听完后并没有很快的传到后面，而是在座位上想了一会儿，我猜他应该是没有听清，我还想再报一遍，可是一想的规则就终止了我的想法。小辰皱了皱眉头，还是把听到的大致内容传到了后面，句子越传到后面，我就越担心，那种感觉就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲着。我看下别的组居然都快传好了！心里更是着急，心都提到嗓子眼儿了。忽然，一只手举了起来——第1组好了。我们组也不甘人后也好了，最后第5组的手也举起来了。老师让第135组的最后一个同学说听到的句子，结果说的一个比一个好笑，我们自然也是输了。
随着时间的流逝，游戏也结束了。这个游戏可真好玩，下次有空我还要玩！
记一次游戏篇十六
今天，潘老师带领我们玩游戏——两人三足。
潘老师拿出了一袋红线，发给每个小组，并说道：“我们班分为5个小组，每组8—9人，2人一组用红线绑把脚绑在一起走路，用时短的队伍获胜。”
第一论是练习赛，我们组并不着急。奕可和子晨的默契度很高，走得飞快，但其他同学完成得并不算好。练习赛我们组倒数第一，但我们并不难过。
第二轮正式比赛开始了。赢了这场比赛的话，小组可以加10份。为了我们小组的名次，我们组所有人都在卯足劲等待出发。比赛快开始了，好紧张啊，小组间的火药味越来越浓。潘老师一说开始，我们打头阵的一组队员就像离弦的箭一样冲了出去，笔直地、快速地冲向终点。恩，第一队成员表现不错，接下来就要轮到我和诸建利了，我的心一直砰砰地跳个不停，就像有个小孩在我身体里玩蹦床。我和建利就像火箭发射一样嗖地一声飞了出去。可是，走到一半的时候，建利迈左脚，我也迈了左脚，我们差点儿摔倒。幸亏建利拉了我一把才稳住。听到我们组员大喊：“快点！快点！加油！”我们终于跨过了白线，我迅速转了身，但是建利没及时转过来，我们配合还不够默契，最后只能拼命跳着回来，最后绳子都快要散了。
我们组其他成员表现很不错，最后我们小组得了第一。这可把我们高兴坏了，就像中了几万亿元的彩票一样欢呼跳跃起来。再看看其他组，一个个好像泄了气的皮球。我们体会到了团结胜利的喜悦，感受到了很强的集体荣誉感，更教会我们团结就是胜利的道理。
团结就是力量，胜利就是团结！
记一次游戏篇十七
今天，我们迎来了一场游戏，那就是——击鼓传花。
上课了，老师走进教室说我们今天玩一个游戏，叫做击鼓传花，同学们兴奋地大喊：“好耶！”老师竖起食指，放在嘴中间，“嘘！别的班，还在上课呢！”
游戏开始了，从张睿轩那里开始传。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟会落在谁家呢？其中，张子宣刚拿到“花”就扔了出去，小手还紧紧地缩在了怀里，腿都不知道该怎么动了。
随着鼓声越来越激烈，同学们更加的激动了。有的都跳了起来，有的眼睛跟着“花”目不转睛，有的甚至还唱起了《好运来》……当然其中还有些同学特别的坏，尤其是毛佳钧和王仪盛，他们就是不把手中的“炸弹”传出去，就在那儿抖，拖延时间。
近了，近了，马上就到我了。突然！鼓声停了，完了！“炸弹”落在我手里开花了，我既尴尬又不失礼貌地上了台，表演了几个拉丁舞的动作就下台了，过了很久，我的腿还在颤抖。
咚咚咚，鼓声又响了起来，传到了徐宇豪那里，胡天柚本想抢过来栽赃给邓鑫，可是却手滑了，没抢到，幸亏他没有抢到，要不然，好运就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下课了，我们央求老师再玩几把，最后一把过后，我们还沉浸在游戏的紧张、刺激中，脑中想，嘴里说的全都是击鼓传花。
记一次游戏篇十八
你划我猜是我最喜欢的游戏之一，这不，我们班又开始了一场游戏派对。
演技最好的，要属林元龙了，他从老师手上接过字条，略微思考了一下。用双手比划了一个长方形，抖抖手打开了门把东西塞进一个地方去。这样难比划的动作，他比划的都那么好。不过我马上猜出来了，是洗衣机。我竟然猜对了，得到了一只漂亮了的笔，心里有说不出的喜悦。
接下来大家还猜对了举重、口渴喝烫水、津津有味、照镜子等等，同学们玩得很开心！
有个作家说过，观察是写作文的法宝之一。现在，我知道怎样使用这个法宝了。看来，我以后要多观察身边事物，积累更多写作素材。
