在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
读童年有感六年级篇一
在欢喜热闹的过年中，我读完了这本悲惨的小说。一开始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲惨遭遇与他的乐观精神吸引着我读了下去。
在这部作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事。诸如死亡，充满了阿列克塞的的童年，作品以死亡开头，也以死亡结尾。开篇，父亲就得病去世了。母亲带着他四处奔走，最后滞留在外公家。在这里，最好的朋友小茨冈人被木头砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自杀最后，自己的依赖母亲也悲惨告别人间至于丑事打架、斗殴、谩骂，冷漠的自私，利益的争夺，几乎贯穿着全文。
但即便如此，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为阿列克塞没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心和希望，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这主要得益于在他最最落魄的时候，给予他温暖、感动的外婆。
外婆是一个勇敢、乐观、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神导师。文中写道：外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿列克塞听的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上披着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。她是一个怎样伟大的人啊！
高尔基写童年的悲惨经历，不是为了博取人们的同情，也不仅仅是简单的童年生活回忆，而是用自己亲身经历告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。他的笔名高尔基就是最大的痛苦的意思。正因为如此，他成了无产阶级艺术的最杰出的代表（列宁语），他的名字代表着世界文学史上的新时期（鲁迅语），才有了许多如不要慨叹生活底痛苦慨叹是弱者！一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。书是人类进步的阶梯等传诵至今的名言。
关于死亡和希望，我想到了余华和鲁迅。希望的有无，在于是我们是否努力去实施。
前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路，无论在什么样的环境下，我们都不能放弃希望。艰难困苦，玉汝于成，愈是悲惨，愈是要有希望，愈要努力去创造。这，就是高尔基《童年》给我的启示。
这是一本值得一读的好书。接着我会去读他的《在人间》《我的大学》。
读童年有感六年级篇二
每个人都有过一段孩童的时光，那就是"童年"。它在每个人的心里都象征着对未来的憧憬和向往。
苏联作家高尔基根据自己的亲身经历，真实地刻画了一个生活在充满着仇恨、妒忌、猜疑、自私、贪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的征真实生动的图画。
那我们的童年又是怎样的呢？
我们这一代人的童年生活几乎都是在大人们的保护伞下长大的；可谓是衣来伸手，饭来张口。长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有海浪，没有风暴。双亲含辛茹苦地把儿女们养大，尽力给予孩子们最优越的条件，尽量满足孩子们的各种要求。因此，我们的童年是幸福的！这与阿廖沙的童年相比我们不禁要感叹："生在这一年代，真幸运呀！""不经历风雨，又怎能见彩虹？"正因为阿廖沙生活在如此重压的环境下，所以造就了他对生活的积极态度和反抗精神。
由此可见童年时多经历一些"风雨"，是有助于青少年成长的。那么，敬爱的长辈们，你们是否应该拔起身边的船锚，让小船驶出你那舒适的港湾呢它在每个人的心里都象征着对未来的憧憬和向往。
苏联作家高尔基根据自己的亲身经历，真实地刻画了一个生活在充满着仇恨、妒忌、猜疑、自私、贪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的征真实生动的图画。
那我们的童年又是怎样的呢？
我们这一代人的童年生活几乎都是在大人们的保护伞下长大的；可谓是衣来伸手，饭来张口。长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有海浪，没有风暴。双亲含辛茹苦地把儿女们养大，尽力给予孩子们最优越的条件，尽量满足孩子们的各种要求。因此，我们的童年是幸福的！这与阿廖沙的童年相比我们不禁要感叹："生在这一年代，真幸运呀！""不经历风雨，又怎能见彩虹？"正因为阿廖沙生活在如此重压的环境下，所以造就了他对生活的积极态度和反抗精神。
读童年有感六年级篇三
近日，我阅读了高尔基自传体三部曲的其中一部——《童年》。
童年是人的一生中最快乐、最幸福的时候，可是文中的主人公阿廖沙的童年却与众不同，他的童年十分悲惨。他的父亲在他幼年的时候就去世了，母亲因无法养活他，只好将他送去外祖父家度过童年。可他外祖父脾气很不好，经常将家里搞得一团糟。因此，他11岁就离开家，开始了自食其力的生活。
其实，文中阿廖沙的形象就是高尔基自己，这不仅是作者早年生活的写照，而且揭露了旧时社会下层俄国劳动人民的艰苦生活。
想到这里，我也不禁在心里暗暗地庆幸我并没有出生在那个黑暗的时代，而是出生在了一个幸福的时代，既没有失去父母，也没有受过苦，与高尔基相比，我们的童年真是太幸福了。
再看看我们，我们多幸福啊！每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课；回到家，马上就有一桌丰富的晚餐在等着你；在日常的生活中，你想要什么，就有什么。再看看高尔基，在那个年代，人们却连肚子都吃不饱。
我们的童年是如此欢乐，如此幸福。所以，我希望大家都能好好珍惜这些快乐的时光，不要虚度光阴。
高尔基这种坚强的品质值得我们学习，由于童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终成为一名伟人。他这种坚强不屈，敢于面对并克服困难的精神值得我们学习。同时，这本书也告诉我们，做任何事都要坚持不懈，持之以恒，用积极的态度来对待。这本书值得我们一读。
读童年有感六年级篇四
书中主要内容是，主人公阿廖沙的父亲不幸去世，因家庭变故，全家都搬到了外祖父的家中，外祖父的脾气十分暴躁，一遇到不顺心的事就动手打人，他的两个舅舅也是两个吝啬鬼，心胸狭窄，一次次的打阿廖沙，就因为阿廖沙把桌布染成红色了，外祖父就把他打得失去了知觉，在医院里躺了好几天。他年纪还不到四岁，这么小的年纪就忍受过这样的欺辱，一想到真是心疼不已。
我比较喜欢书中阿廖沙的外祖母，她善良、可亲、慈爱，在她的教育下，阿廖沙有了这颗坚强不屈的心，还使他心中充满了光明，最终，成为了一名伟大的作家。
他在这样的环境中，还练就了那么好的文笔素养，说明一个人成长的处境，跟你长大能否成为一个有用的人，没有必然的关系，还要看有没有这种坚强的意志。
与阿廖沙相比，我的生活无忧无虑，没有烦恼与痛苦，天天沉浸在蜜罐儿里，爸爸妈妈每天无微不至的照顾我，让我每天都能够享用着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服，身体也很壮实。阿廖沙的童年是那么悲惨，这使我深深的感受到了我们现在生活是多么美好，我们应该珍惜现在的美好时光，不白白浪费光阴。
读完这本书以后，让我更受启发的是，人们童年有各种不同。如果你的心中有梦想，有光明，即使遇到困难也能克服。
主要内容是阿廖沙的母亲不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾气十分暴躁，动不动就打人，阿廖沙生活惨状可想而知。他一直忍受着家庭里的欺辱，两个舅舅看他不顺眼，心胸狭窄、吝啬，打他、骂他，外祖父更是这样。有一次，就因为阿廖沙不小心把桌布染成红色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知觉，在医院里躺了好几天，那时的阿廖沙只有三岁。每当想起这一段故事情节时，不仅心疼不已。
对照我的童年，跟阿廖沙的童年是有着天壤之别的，我小时候是那么快乐幸福，吃的、玩的应有尽有，在全家人精心照顾下，我像是在“蜜罐儿”里一样。我很佩服阿廖沙的韧性，不会经历一点小挫折就放弃，要向阿廖沙那样坚强不屈，知难而进。如果你永远是温室里的花朵，一放到外面就会被风吹折了腰，如果你是长在野外的.花儿，经常经历风吹雨打，你就会越来越坚强。
我们要从小锻炼自己的毅力，经得起风浪，才能扛得起未来。我们现在都不是再像解放前那样的旧社会了，我们既有美好和平的生活，又有好的学习条件，还有什么理由不好好学习天天向上呢，所以我要珍惜现在的幸福生活，不怕吃苦，坚持不懈打好人生基础，长大为祖国做贡献。
读童年有感六年级篇五
看完《童年》，我百感交集，我既庆幸自己的生活是那么美好，又羞愧于自己在如此优越的条件下，居然还不知道自己有多幸福。
一个炎热的夏天，酷暑难挡，大地被烤的冒了烟，知了也耐不住酷暑，在树上烦躁地抱怨。我百般无聊的舔着棒冰，无意间瞟到电视上的一则广告，我的眼球不够用了，放出来的冰淇淋图片让我垂涎三尺，更让我疯狂的是，里面还有我的最爱——哈根达斯!
平时在生活中，我总也感觉不到生活中的种.种快乐，总是觉得生活无聊，人生无趣。在爸爸妈妈看来，我们这样的孩子真的简直可以说是不可理喻，那么好的生活环境，学习条件，这些孩子竟然还是不知满足，无法体会生活的真正幸福!为此，怎能不叫我自觉惭愧?!
生在福中不知福，实在是不应该啊!
读了《童年》，与高尔基的童年相比，我才发现我的童年是多么令人羡慕，多么幸福啊!高尔基在如此艰苦的环境下都能如此杰出，何况我们呢?我为自己以前的所作所为真正感到羞愧!
同学们，请一定要，一定要珍惜现在拥有的一切，别让自私束缚心灵。携起手，向着明亮的那方，让我们共创美好未来。记得要常常提醒自己拥有的幸福，用心感受身边每一处朴素的幸福，这样，我们才可以真正的快乐!
提醒幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光!温情四溢!
读童年有感六年级篇六
每个人都有童年，童年的时间是一样的，关键在于快乐了没有。在寒假里，我读了刘艺写的《我的童年我作主》这本书。这本书十分值得珍藏。书中主人公陶小淘、范童和李佳佳都上五年级了，但三人都十分苦恼，这是为什么呢？陶小淘家开了个小卖铺，生活过得优哉游哉，可自从上了五年级，陶小淘的`父母不知什么时候喜欢上了淑女形象了，便强迫顽皮得不像女孩子的陶小淘休假日整天待在家里，说能闷出个淑女。范童呢？他爸爸经常出差，妈妈便充当职业妇女，整日伴他左右，寸步不离。而李佳佳的父母则开了个鱼档子，每天早出晚归，李佳佳很少看见他们。不过，烦归烦，三个调皮鬼怎么会心甘情愿呢？他们想方设法打着“上课”、“复习”、“做作业”等许多跟学习有关的旗号出去瞎逛。目的地无非是电脑城、游戏室和游乐园。可是他们疯玩却丝毫没有影响学习，成绩在班里都是数一数二。最终三人的童年都属于自己，特别快乐，令读者羡慕。
我想，如果我们每个人每个周六、日都能出来玩玩，但不影响学习，那么，你的童年就属于自己了。在这里，我希望每一个少年儿童的童年都是自由自在，无拘无束的，同时，也希望每位父母能多给孩子自己安排作息时间的机会，多给我们一些快乐和自由！
读童年有感六年级篇七
寒假到了，我读了不少书，但对于《童年》这本书，我有了很深的感悟。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》、《我的大学》被称为“自传体三部曲”。
故事中描述了高尔基的童年：四岁时父亲永远离开了他，只好跟悲痛欲绝的母亲和慈祥善良的外祖母来到了外祖父家。本以为可以从此过上幸福快乐的生活，可外祖父的小染坊频临破产，高尔基经常遭受外祖父的毒打，还好有外祖母时常护着他。幼小的他过早地体会到了生活的.艰辛、社会的世态炎凉，也看透了人间的痛苦与丑恶，幸好勤劳、善良的外祖母常常陪伴与他，教他做一个不向丑恶屈膝的人。
这本书生动展示了19世纪俄国沙皇专制下，充满着残酷、污秽、野蛮、令人窒息的底层社会生活，以及年轻人反抗这种黑暗、奴役时代，追求自由、光明的苦难历程。高尔基是一个榜样，是他，让俄国千百万劳动人民从此走向革命、走向开拓新生活的道路。
读童年有感六年级篇八
糊心正在荣幸环绕着的苦好中的我们易以设念，一小我私人，假如正在根柢出有一面家庭温战，以强凌强、我虞我诈、为夺取财产而辩论挨斗的家庭中糊心，是何等的徐苦，更况且一个稚童呢？童年，那段我们心目中最好好的光阴，但阿廖沙的童年倒是一视无边的漆乌。当我们贪婪天吮吸着女爱、母爱死少时，阿廖沙却过早天失牧伺爱，正常的母亲也已曾使阿廖沙享遭到应有的爱。寄人篱下的糊心更使阿廖沙的悲剧童年没有胜回顾。固然正在中祖母家他也曾经得到过布谦糊心气味与诗意的中祖母的闭爱，那成了阿廖沙悲凉童年的一丝明面，使悲苦的阿廖沙内心多次流过一股股苦泉。果此，文章的字字句句皆表暴露阿廖沙对中祖母的.酷爱、感激之情，“是她那对天下无公的爱歉硕了我，使我布谦了刚强的气力以对付困苦的糊心的”。那个慈爱的妇女无怨无悔天支出着，统统皆燃烧没有了她内心深处的仁爱之光，从而培养了阿廖沙莲花般“出淤泥而没有染”的安康正直的本性。但是，真正主宰阿廖沙糊心支流的倒是中祖女。
中祖女，那个像魔兽一样，无公暴虐、险些出有shou性光辉的人，正是小市仄易远阶层细雅无公、空真无聊的代表。他有着冲突复杂的性格，曾经的他，一个糊心的斗士与怯妇也有过善良的一里，但正在那暗无天日的乌公自，对款项的贪婪腐化了他本去正直的灵魂，变得那样空真。他仿佛除对钱有一份猖獗的遁供，历去没有会也出有爱过任何人。他厌恶统统分享或夺取他款项的人，哪怕他的女子或幼小的阿廖沙。是他，使阿廖沙的童年覆盖正在漆乌当中，他掌控着阿廖沙的荣幸与悲愉，成了阿廖沙悲剧糊心的主旋律。
我们又何尝没有是呢？大概来日诰日的我们出有了阿廖沙的中祖女那恶魔般阳影的陪同。死少的光阴里，更多的是像中祖母一样的人陪我们一同走过挫开，一同经历风雨，他们成了我们心中温战的伊甸园，死命也果爱而出色。正在我死少的面滴中，我深深天体会到了那一面。固然也曾背叛，也曾整丁哭泣，却果为有了爱的陪同才没有会孤独。
曾经，接连没有竭的得利让我丧得自疑心，忽然间变得好怅惘，好懦强，变得缄默没有语。一小我私人忍耐着的徐苦，历去已曾背他人讲过，一晨一夕竟让我十分压抑。那天，我的死日，被徐苦包围着的我竟完整记没有得了。傍晚，去到教校，竟收明抽屉里有一只粉色的小船女。我不寒而栗天挨开：何等死习的字体呀，哦，是萱！我看着写得谦谦的纸条，一股暖流油但是死：本去，萱没有竭体贴着我，她知讲我的痛，她依旧记得那被浓记的死日。我知讲，那是交情的气力！我念，阿廖沙的门路上也多几个像萱那样的朋友，他的童年也没有会那样的孤独战悲凉。
中午回家，桌上已摆着插谦蜡烛的蛋糕。妈妈吻了吻我的额头讲：“宝宝，一两次挫开出事的，我们皆相疑您是最棒的！去，许个愿吧！”我吹了蜡烛，随着蜡烛的燃烧，心灵上的忧云也随之飘走。我知讲，那是亲情的气力。假如，阿廖沙的女亲没有早逝，他的中祖女也背中祖母一样有颗善良的心，他的童年也一定被爱包围着。
糊心中的您，可可仍为了一些琐事而眉飞色舞？念念阿廖沙吧，那样一个该当战我们一样，享用着荣幸的孩子，他的糊心是甚么？他得到了甚么？当时，您便会顾惜具有的荣幸。悲愉孕育于面滴当中，只要您酷爱糊心，您便会收明那份好好。
让我们教会顾惜，顾惜花开的喧闹，顾惜天空的艰深，顾惜无止的女爱，顾惜如水的母爱，顾惜糊心中面面滴滴的荣幸！
让我们教会刚强，刚强空中对人死中的风风雨雨，没有管如何，扼守本人的灵魂，扼守本人的胡念！与阿廖沙虽是别样的童年，却有一样的人死。
读童年有感六年级篇九
童年是前苏联作家高尔基的作品，讲述了书中人物阿廖沙的悲惨童年经历。童年是人的一生中最为宝贵的财富，逝去了便不再来;童年也是人生定型的时刻，未来自己的能力，也都会在童年中展露出来。我们的童年都是美好的，而书中的阿廖沙，他的童年却只能用悲惨和崎岖不平来形容。
阿廖沙在童年时就失去了父亲，母亲把他寄养在了外祖父的家中，但是在这个家中，外祖父暴躁、乖戾、贪婪、自私，并且十分贪财，阿廖沙从小便十分害怕他，因为他脾气不好，并且经常对外祖母和自己进行殴打，没有一点对他的关爱。他只能和外祖母相依为命，好在外祖母对他十分疼爱，正是外祖母的精神感动了他，善良公正，热爱生活，也影响到了阿廖沙。外祖母和外祖父的性格形成了对比，一个是天使，一个是魔鬼。可惜在这个家中仍然是阴暗的，外祖父为了赚钱不择手段，两个舅舅为了争夺家产而争吵打架，明争暗斗所带来的自私与贪婪在他的心灵留下了深深的创伤。后来，母亲的再婚使他对周围的一切失去了兴趣和信心，他开始变得孤立，尽力避开大人，向往自主独立的生活。由于与继父不和，他重新又回到外祖父的家中，但此时外祖父已经破产，母亲也已逝世，他对阿廖沙说：“喂，阿廖沙，你呀，也不是一枚奖章，我脖子上也不是挂你的地方，你到人间去吧……。”阿廖沙从此走入人间，开始了新的生活。
同阿廖沙相比，我们要幸福得多，我们没有一个脾气暴躁，喜欢打人的`外祖父，身边有许多像外祖母这样善良的人，世间固然有善有恶，但在如今的社会中，仍然有这样像阿廖沙这样的，为家庭暴力而受苦的孩子们，我们应该学习阿廖沙这样乐观开朗，勇敢坚强的性格，极美之花往往开在悬崖顶峰，不经攀爬，何以采摘，以后阿廖沙的故事，便是作者自己的缩影，为革命而奋斗，坚持自己的理想，最后成功。
《童年》带给我们的启示便是：世间有善亦有恶，不惧恶势力，勇敢攀登，成功之花永远开在山峰顶端!
读童年有感六年级篇十
《童年》使我受益匪浅。我们应珍惜生活，知足常乐，对明天充满希望。如果要获取幸福，必须靠自己的双手奋斗。如果坐享其成，那么伴随着太阳的东升西落，人生也一事无成。
我记得保尔柯察金曾说过这样一段话：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。我要以此作为我的座右铭，珍惜好自己的人生。
童年是一生中最宝贵,最童真,最可爱的。童年就像是一幅画,有孩子的.天真无邪,率真可爱编制而成的一幅绚丽多彩的画;童年就像是一颗颗糖果,包含了甜蜜,是孩子们的快乐童年却是非常悲惨的。
