在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读童年有感六年级篇一
在欢喜热闹的过年中，我读完了这本悲惨的小说。一开始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲惨遭遇与他的乐观精神吸引着我读了下去。
在这部作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事。诸如死亡，充满了阿列克塞的的童年，作品以死亡开头，也以死亡结尾。开篇，父亲就得病去世了。母亲带着他四处奔走，最后滞留在外公家。在这里，最好的朋友小茨冈人被木头砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自杀最后，自己的依赖母亲也悲惨告别人间至于丑事打架、斗殴、谩骂，冷漠的自私，利益的争夺，几乎贯穿着全文。
但即便如此，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为阿列克塞没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心和希望，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这主要得益于在他最最落魄的时候，给予他温暖、感动的外婆。
外婆是一个勇敢、乐观、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神导师。文中写道：外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿列克塞听的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上披着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。她是一个怎样伟大的人啊！
高尔基写童年的悲惨经历，不是为了博取人们的同情，也不仅仅是简单的童年生活回忆，而是用自己亲身经历告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。他的笔名高尔基就是最大的痛苦的意思。正因为如此，他成了无产阶级艺术的最杰出的代表（列宁语），他的名字代表着世界文学史上的新时期（鲁迅语），才有了许多如不要慨叹生活底痛苦慨叹是弱者！一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。书是人类进步的阶梯等传诵至今的名言。
关于死亡和希望，我想到了余华和鲁迅。希望的有无，在于是我们是否努力去实施。
前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路，无论在什么样的环境下，我们都不能放弃希望。艰难困苦，玉汝于成，愈是悲惨，愈是要有希望，愈要努力去创造。这，就是高尔基《童年》给我的启示。
这是一本值得一读的好书。接着我会去读他的《在人间》《我的大学》。
读童年有感六年级篇二
读完了《童年》这部伟大的作品，我的感受颇深，想起了许多许多。与高尔基的童年相比，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊！要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中！
能把幻想变成现实，那一定是很美好的。我期望自己忽然长大成人，当上了潍坊市市长，我要尽自己最大的能力，领导各阶层人民，把潍坊市建设成为第一的城市。要潍坊市舍弃以前的旧面目，不再希望有高尔基那童年般的生活。不要以为我在说大话，因为不想当将军的士兵不是好士兵。当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有”的现象，人们才不再过被压迫的生活。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实现的。为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备！我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
读童年有感六年级篇三
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗
翻开书的第一页，他这样写道“给我的儿子”我想这也许是他想让儿子知道自己苦难的童年吧。在沉痛的氛围中外祖母出现了，虽然阿廖沙的父亲死了，但她的到来却使阿廖沙重见光明，文中有这样一段话“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见外祖母的人格魅力之高。但是，幸福相处的日子并不是很多，“一种浓厚的，色彩斑驳的，离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。”那是令人窒息的、充满可怕景象，普通俄罗斯人的生活。在弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾中，阿廖沙的童年才拉开了帷幕这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。她可以说是为自己而活，也可以说是为别人而活。在无数个日日夜夜之中，她让我觉得是在为和平争取点什么，也许是宁静，也许是快乐，总让人捉摸不透。这大概就是因为她的善良，在为别人付出时，她已忘怀了自己。在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。”外祖母的形象马上出现在眼前，特别是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鲜为人知的秘密。导读中说外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性，同时也是最富艺术魅力的形象之一。那献身科学事业的进步分子“好事情”就是最理性，但永远被人讨厌，熬到孤独尽头，直到人们心中醒悟，才能得到关爱的极富艺术魅力的形象之一。在喜欢外祖母这个人物的同时我也喜欢“好事情”。虽然他叫好事情，但他一点也不好，为了他热衷的科学事业，他把房东的地板烧坏了，墙纸弄脏了，撕破了。他一个人孤独得可怕。连快乐女房客的那只可爱的猫也不往他的膝盖上爬。原因就是他身上有股酸味（我想可能是他在研究某化学物发出的酸味留在了身上）。最可悲的是“最有人性”的外祖母也不去接近他，还叫阿廖沙不要老在他身边转。是的，“好事情”他真的是可怜极了。由于贫穷，他只穿一些破衣服；为了事业，他几乎没有朋友。他知道没有人会喜欢他，还故意不让阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能会是他在这儿的好朋友，但为了阿廖沙的家人不骂他，“好事情”也只能自己承受孤独的折磨。因为他是外地人，一个亲人也没有。他总是憋着、憋着，“哪怕对一块石头，对一棵树，也想谈谈心”这是常人所无法想像的。不禁让我想到一些创造事业的人们，虽然他们挣了许多钱。但是由于繁忙，他们放弃了其它的一切，也失去了其它的一切。可每个人所追求的人生都是不同的。当有些人在追求生活美，欣赏日出日落，享受丝丝凉风，品味月下美酒时，而有些人却一心追求着自己的事业梦。对于“好事情”更可以说是一种精神与心灵共同追求的梦。物质生活只是人生的小小点缀，而因事业所取得的成就更被他所喜爱。读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
读童年有感六年级篇四
合上这本书，悲惨的童年有映在我的眼前。我又想起了托尔斯泰的童年，他的童年时快乐的，洋溢着芬芳的气息，而的童年却充满了打斗、咒骂、施虐和斗殴。《童年》所描绘的世界是残酷的。
这本书描绘了作者悲惨的童年：原名为阿廖沙的`年仅11岁就失去了父亲，到姥姥家为了生存奔波。他过得不像一般平凡的孩子，在姥姥家，只要犯一点小错误就得挨姥爷打，舅舅们为了钱互相残杀。在这个家庭里除了姥姥对他好以外就没有任何人爱护他了，妈妈也因为失去了丈夫而崩溃。后来因为阿廖沙犯了点小错误，导致姥爷直接用树枝把他抽晕过去了，母亲也离家出走。最后妈妈回来后，再婚了，身体也越来越差，在一天中午去世了，最后开始了独立的生活。
这本书最让我记忆深刻的地方是姥爷把阿廖沙打晕那章。阿廖沙因为想学染色而不小心把一块成品布弄破了，哥哥萨沙也犯了错，而姥爷还不知道阿廖沙弄破了布，在晚上打起萨沙来，萨沙被打急了，连忙告阿廖沙的状，而姥爷却打的更急了，阿廖沙极力阻止，却被姥爷拿树枝抽，抽到阿廖沙因痛的休克昏了过去。这个章节体现了阿廖沙童年的悲惨，犯一点小错就要遭到大人的毒打，体现了姥爷喜欢暴虐人的性格。
读童年有感六年级篇五
每个人都有童年，童年的时间是一样的，关键在于快乐了没有。在寒假里，我读了刘艺写的《我的童年我作主》这本书。这本书十分值得珍藏。书中主人公陶小淘、范童和李佳佳都上五年级了，但三人都十分苦恼，这是为什么呢？陶小淘家开了个小卖铺，生活过得优哉游哉，可自从上了五年级，陶小淘的`父母不知什么时候喜欢上了淑女形象了，便强迫顽皮得不像女孩子的陶小淘休假日整天待在家里，说能闷出个淑女。范童呢？他爸爸经常出差，妈妈便充当职业妇女，整日伴他左右，寸步不离。而李佳佳的父母则开了个鱼档子，每天早出晚归，李佳佳很少看见他们。不过，烦归烦，三个调皮鬼怎么会心甘情愿呢？他们想方设法打着“上课”、“复习”、“做作业”等许多跟学习有关的旗号出去瞎逛。目的地无非是电脑城、游戏室和游乐园。可是他们疯玩却丝毫没有影响学习，成绩在班里都是数一数二。最终三人的童年都属于自己，特别快乐，令读者羡慕。
我想，如果我们每个人每个周六、日都能出来玩玩，但不影响学习，那么，你的童年就属于自己了。在这里，我希望每一个少年儿童的童年都是自由自在，无拘无束的，同时，也希望每位父母能多给孩子自己安排作息时间的机会，多给我们一些快乐和自由！
读童年有感六年级篇六
每个人的童年都是五彩斑斓的，都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对我来说，童年是我最珍贵的宝藏。但是，我读了高尔基的《童年》后，才知道并不是每个人的童年都是幸福的、快乐的。小说中的主人公阿廖沙的童年就是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的，幼小的阿廖沙过早地体会到了人世间的痛苦。
经过查找资料了解到，《童年》中的主人阿廖沙就是作者高尔基童年时的缩影，高尔基早年丧父后，随母亲投奔外祖父，在外祖父家度过了童年岁月，书中的阿廖沙也有同样的经历。在年幼的阿缪沙眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情。父亲感染霍乱而死，母亲在父亲遗体旁生下小弟弟，可惜小弟弟才刚出生就夭折了，从此阿廖沙的童年里便很少有快乐了。在外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴，愚弄弱智，家里强壮的男性欺侮殴打女儿，毒打儿童。幸好在这个家里，小阿廖沙始终能得到外祖母的疼爱，受到外祖母故事的熏陶，他如一盏明灯，在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给小阿廖沙一生的爱和感激。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的.，是彩色的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。现在很多小孩，甚至都不明白什么是挨打，因为我们的父母把我们当作掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。根本没有经历过被人打，被人拿鞭子抽的滋味。当然，现在的家庭也很少发生为争夺家产而打架斗殴之类，贪婪凶狠的事情。
时代在不断进步，人们却越来越变得懦弱了，遇到挫折就想要退缩，逃避或者走捷径，现在的父母花上钱供我们上学，有的人却每天连书都不摸一下。我们应用成绩来回报父母，不要辜负父母的苦心。
读童年有感六年级篇七
如果有人问我，童年是什么颜色的呢？我会马上回答：童年是金色的。因为我的童年是金色的，它就像一个金色的魔幻宝盒，里面装着许许多多让人感到幸福快乐的事。
但是，当我看了《童年》这本书后，我对童年的色彩认识改变了，原来，童年不只是一种颜色，有的童年时蓝色的，充满了梦幻；有的童年是绿色的，沐浴着阳光长大。但是，高尔基的童年是黑色的，充满着丑恶和痛苦。他从小就生活在一个弥漫着残暴与仇恨的.家庭里，这使幼小的阿廖沙过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。一个又一个悲剧给阿廖沙的童年蒙上了一层黑纱，我这才发觉自己的童年时多么幸福啊！
童年的我就是父母的掌上明珠，他们对我就像心肝宝贝一样，我说什么他们就做什么，只要我想要的，就是上刀山，下火海也要办到。连指甲都舍不得弹我，更不用说打了。而高尔基呢？他很小父亲就去世了，小得甚至以为死去的父亲是“睡着了”，从此，阿廖沙跟随母亲过期了更加艰难困苦的生活，而我，从小由父母的宠爱，过着幸福美好的生活，就像大地上一棵健康的小树，迎着晨露，沐浴着阳光，披着晚霞，一天天快乐的成长，一切都那么幸福，那么美好。而阿廖沙就像是生长在贫瘠的土壤上，无依无靠，但是它非常坚强，仍然对生活充满信心。父亲死后，阿廖沙和母亲来到了外祖父家里，又一离奇的难以形容的生活开始了，外祖父家的人经常摆弄他，虐待他，把他当畜牲看，外祖父也经常打他。有一次，阿廖沙被抽得昏了过去。这和我的经历截然相反，每次我到外婆家，她都会买一些水果和我爱吃的东西给我，哄我开心，睡觉时还经常给我讲故事，然而我却意识不到珍贵，现在，和阿廖沙的童年相比之后，我才知道自己是多么幸运，一直沉浸在幸福快乐中的我，太糊涂了。
有时，我会想：假如有一天，我就是书中的阿廖沙，结果又会怎样，我能像他那样遭受磨难，仍然能够在黑暗中成长吗？我想也许我做不到，所以我一定要倍加珍惜现在的幸福生活。
读童年有感六年级篇八
可怜的阿廖沙就是在这充满黑暗、贪婪；布满阴森、可怖；弥漫卑鄙、龌龊的环境下长大的。
善良、高尚，拥有一颗纯洁之心的阿廖沙在吝啬、专横残暴的外祖父的毒打下；在自私、暴躁贪财的舅舅们的愚昧下，深切地体会到当时小市民习气的恶劣。在乐观小茨冈，正直工人格里戈里，热衷于科学研究的“好事情”等人的影响下；在慈祥善良，聪明能干的外祖母的感染下，阿廖沙渐渐长大，成了一个正义好学，仁爱向上的好少年。
想想我们现在的美好生活，想要任何东西父母都会尽可能地满足你，我们沉浸在亲人们无微不至的呵护中沐浴在朋友同学给予的阳光般的关心鼓励中，一切在我们眼中都是那么理所当然，但对于阿廖沙来说，他仅能依偎在外祖母的温暖怀抱中，听她讲述着一个又一个遥远美好的童话故事。当时俄罗斯的小市民习气，完全剥夺了人们最纯净的灵魂，毫不留情地注入一股又一股残暴、凶狠、劫掠、吝啬的污流。
如果你仔细寻找，就会发现在我们的“时光轴”上，会不断出现不同的“童年”需要你去经历、去探索、去成长。但成长途中遇到的风风雨雨，有时并不像你想的那么容易闯过去，你只有硬着头皮向前冲，突破重重障碍才能看到另一个灿烂而又危机四伏的“童年”。我们的生命也就在这周而复始的“童年”中变得更有意义。
等你再次长大，等你面对下一个充满挑战的“童年”。
