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最新二年级家乡手抄报简单又美丽(优质8篇)

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最新二年级家乡手抄报简单又美丽(优质8篇)
时间:2023-11-27 14:47:05     小编:XY字客

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

二年级家乡手抄报简单又美丽篇一

我的家乡有一片一望无际的田野,一年四季都很迷人。

春天,田野里万物复苏。小草慢慢地从肥沃的土里钻出头来,探头探脑的;迎春花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出了黄灿灿的花蕾,有的还是花骨朵儿,看起来鼓胀得马上要破裂似的;笔直的大树上,吐出了嫩黄色的柳絮。青的草、绿的叶、各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。几对燕子飞倦了,落在电线上,蓝蓝的天空下,从远处望去这几痕细线多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一曲春天的赞歌。

夏天,太阳烘烤着田野。西瓜地里结出了许多又大又圆的西瓜;门前高大的树上长满了叶子,密密麻麻的,遮住了火辣的太阳,可凉快了。

秋天的田野真是个五彩缤纷的世界。瓦蓝瓦蓝的天空中飘着洁白的云朵,秋天凉爽的风吹来,给人神清气爽的感觉。各种各样的果实挂满枝头,在秋风中飘摇舞蹈。看,那红艳艳一片的是什么?原来是红石榴,鲜红欲滴的,真是诱人;那黄澄澄的一片是熟透了的橘子,一个个沉甸甸的橘子压弯了枝头。农民伯伯正在池塘里忙着挖藕,他们顾不得脸上、身上的泥巴,只见他们热火朝天地埋头苦干。他们不怕苦、不怕累,出汗了就挥起袖子一擦。我想,他们不怕苦不怕累是因为他们正沉浸在丰收的喜悦中,我被这场面深深感动了。

“下雪啦!下雪啦……”天上突然飘起了雪花,原来冬天来了。美丽的小雪花,刚开始是星星点点、又小又轻的就像白天鹅轻轻抖落的羽毛,慢慢地雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,就像梨树上摇落下来的花瓣在田野上空飞舞盘旋。雪越下越大,她给家乡的田野披上了一件闪亮的银装。

家乡的田野一年里有不同的景色,我爱家乡的田野!

二年级家乡手抄报简单又美丽篇二

我的家乡在黄河边,我爱我的家乡,但我更爱家乡的水。

春天,它很淘气。小鱼在快乐的吐泡泡,小虾在舞台上表演节目。河边的草,绿绿的。当你来参观时,小草会向你点头。

夏天,它很贪玩。很多小鸭在河里听妈妈讲故事。小朋友们一个一个的跑过来,有的在打水漂,有的在游泳。河边的草,绿油油的,看见这么多的客人,高兴地说:“欢迎,欢迎。”

秋天,它很乖巧。水面上飘着一片片落叶,像一个个音符唱着一首首好听的儿歌。老爷爷钓上了一条鱼,他眨一眨眼,笑地很开心。

冬天,它很安静。两岸结了厚厚的冰。小朋友有的在抓鱼,小鱼们却藏在冰下面。小朋友有的在滑冰,小鱼们会游出来,好像在说:“注意安全。”

二年级家乡手抄报简单又美丽篇三

我的家乡很美,有各种各样的树木,有杨树,有松树,柳树、桃树,还有枣树,最有趣的就是枣树了。

春天,枣树上发出嫩绿的芽来,有绿绿的叶子很好看。

夏天,它长出许许多多的刺,你摸上去准把你的手扎的流血,树上的小枣子绿油油的,()真好看,那翠绿的叶子已经长满了许多。

秋天,那些绿枣子变成红彤彤的枣子,看上去像一个个小灯笼似的,那些黄黄的叶子像漫天飞舞的花蝴蝶似的,我是多么喜欢秋天啊!

冬天,漫天飞舞的大雪,树上、房顶上都下满了,家里的那些大人,在家里热乎乎的炕头上睡觉,可是我们小学生在寒冷的大学下上学,我们小学生是多么的坚强啊!

二年级家乡手抄报简单又美丽篇四

我的家乡有一条河,它叫洪凝河,它美丽极了。

听爸爸讲过它过去的事情,它金黄色的沙滩,上面有无数的鹅卵石,河水清澈透底,生长着许许多多水草|、小鱼、小虾自由自在的水中游动。爸爸和小伙伴们夏日在河中洗澡,打水仗,捕捉小鱼虾,另有一番乐趣。大娘大婶在河边洗衣服,然后晒在沙滩上。她们洗完后收起晒干的衣服。又说又笑的回家了。家乡的河哺育了多少代人。

随着城市的建设和上游建起的工厂,原来的河渐渐地变成了黑色,发出了阵阵臭味。这河水再也没有以往的景色。

近年来,家乡加大了城市绿化建设,美化环境,现在的河又回到了以前的面貌,夜晚河边上一片灯火辉煌。岸边的霓虹灯,水中的月的倒影,忽闪忽闪的,折射出一个个美丽的图案。它又焕发了青春。

啊!家乡的.河,真美丽。我赞美它,歌唱它,愿家乡的河更加美丽。

二年级家乡手抄报简单又美丽篇五

我的家乡在林州市旁边的一个小村庄。那里依山傍水,是个美丽的地方。

村庄四周被山包围着,一眼望去,一座山连着一座山都连绵起伏。山上绿绿的,长着山楂树,花椒树,还有柿子树,特产非常丰富,那里还有一座很特殊的山,好像是人工造的,有高层那么高,笔直笔直的,去年,俄罗斯,日本等国家在这座山上举行攀崖比塞呢。

山脚下有个巨大的水库叫弓上水库,水库的'水碧蓝碧蓝的,清澈见底,水里生长着许多大大小小的鱼,很多人在那聚精会神的钓鱼,还有一些小孩子在那嬉戏,我也高兴的加入了他们的游戏中。

水可下面是河滩,河滩非常长,我都还不知道他流向哪儿,河滩上到处都是鹅卵石,非常光滑漂亮,石头下面有很多螃蟹,石头上也有青蛙,晚上,青蛙就开始了大合唱,悦耳动听。

这就是我的家乡,这里空气新鲜,鸟语花香,山清水秀,我真爱我的家乡呀!

二年级家乡手抄报简单又美丽篇六

教学目标:

1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解,体会美食对人们的影响。

2、知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也个不相同。

3、培养学生对家乡的热爱之情,更多地了解家乡。教学重点。

通过学生对家乡的美食和风土人气的了解,体会美食对人们生活的影响。

教学难点:

知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也各不相同。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、导入。

同学们,我们长在吉林,但你对吉林有多少了解呢?你知道吉林有什么好吃的东西?

1、首先,先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧!

2、每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。

我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题,而且有着丰富的文化内涵,寄托了人们的良好祝愿和希望。

三、家乡的美食,不仅仅是我们日常的主食、菜式,还包括味道鲜美、营养丰富的各类水果、坚果类食物。

1、填写表格。

2、我们出来享受美食,还要注意事物的营养价值。

3、自由阅读知识卡,了解一下吃水果的常识。

四、编一句广告词板书设计:

饭店家乡的美食。

第2课:伙伴。

教学目标:

1、通过学习,使学生懂得伙伴在人与人之间的重要关系。

2、让学生懂得同学之间要搞好关系。教学重点:

懂得伙伴在人与人之间的重要关系。教学难点:

同学之间要搞好关系。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时。

教学过程:

一、导入。

二、我们生活离不开伙伴。

1、同学间谈谈你有哪些伙伴。

2、讲一个你与小伙伴之间的故事。

三、向大家介绍小伙伴。

教师指导学生演讲。给以鼓励。

四、画图。

1、画伙伴关系图。

2、学生思考、绘画。师指导。

3、在工作纸上画小伙伴板书设计:

伙伴。

第3课:自然灾害。

教学目标:

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。教学重点:

根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。教学难点:

能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、生活中都有哪些自然灾害?

1、学生讨论、交流。

如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

二、发生这些自然灾害时应该怎么做?

1、学生小组先讨论发生地震时怎么办?

2、交流:

不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。在学校要听从老师指挥,安全疏散。

三、发生其余的自然灾害时该怎么做?

四、看视频,了解解决的方法板书设计:

自然灾害。

第4课:童趣。

教学目标:

1、收集相关的资料,并能对收集的资料进行分类、归纳和整理。

2、培养学生自主、合作、探究的能力。

3、正确对待学习和游戏,合理安排时间,努力提高成绩。教学重点:

正确对待学习和游戏,合理安排时间,努力提高成绩。教学难点:

培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、导入。

在你的学习生活中,你都玩过哪些有趣的游戏?

二、讨论。

1、通过讨论,同学们分成了几个活动小组,每个组都自己取了贴切的名字,明确了主要任务,利用课余时间,开展了丰富多彩的活动。

2、了解游戏的种类及玩法四、五十年代主要是拣现成的玩,比如说下河摸虾、捉鱼,叠手枪、飞机、轮船,很带有时代色彩。

六、七十年代玩的花样就多了,制作的玩具也多了,像滚铁环、踢毽子、抽陀螺、走高跷、跳皮筋、抓石子、跳方格等等。到八、九十年代,大多数孩子更多的是买玩具玩,动画片里各种人物形象,西洋娃娃,都是他们钟爱的。现在的孩子,最迷恋的是网络游戏。

3、玩游戏(1)跳皮筋(2)撞拐(3)编童谣板书设计:

童趣。

第5课:秋天来了。

教学目标:

1、了解秋天的景色,感受秋天的美。

2、了解家乡的秋天人们都干些什么。

3、对学生进行爱国主义教育。教学重点:

了解秋天的景色,感受秋天的美。教学难点:

了解家乡的秋天人们都干些什么。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、引入。

1、现在是什么季节?

2、让我们一起认识家乡的秋天吧。

二、了解秋天的景色。

1、看图片。

2、看视频。

3、分享自己收集的样本。

三、了解家乡人秋天里的活动学生交流、汇报、补充。

四、全课小结板书设计:

秋天来了。

第6课:月圆中秋。

教学目标。

1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。教学重点:

中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴含的文化。

教学难点:

介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、中秋节的来历和风俗。

1、中秋节的由来。

(1)老师:同学们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?

(2)、出示圆形月饼,让学生比较。(3)、说中秋节的由来。

2、中秋节的传说与民间故事。

(1)你都知道哪些与中秋节有关的民间故事?(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

二、中秋诗词佳句知多少。

三、试一试。

画一幅表现家乡的中秋节把!板书设计:

第7课:一条小河。

教学目标:

1、了解家乡附近的小河的样子。

2、知道吉林省主要有哪些河流。

3、对学生进行爱国主义教育。教学重点:

了解家乡附近的小河的样子。教学难点:

1、知道吉林省主要有哪些河流。

2、对学生进行爱国主义教育。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、引入。

二、了解家附近的小河。

1、学生交流、讨论、补充。

2、让学生说一说你家附近河流的样子。

三、展开想象。

如果你有一根神奇的摸棒,打算如何保护小河。

四、了解家乡吉林省的河流。

1、学生讨论、交流、补充。

2、板书:松花江。

伊通河。

昭苏太河溪流。

3、看视频,了解几大河流的景色板书设计:

一条小河。

第8课:买与卖。

教学目标:

1、让学生了解市场经济发展情况。

2、初步懂得“买卖关系”。

3、为繁荣家乡市场打基础。教学重点:

让学生了解市场经济发展情况。教学难点:

初步懂得“买卖关系”

为繁荣家乡市场打基础。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、引入。

今天你吃的什么菜?你知道菜的价钱吗?

二、买与卖。

1、学生了解家乡市场买卖情况。

2、你最常去买东西的地方时哪?都有哪些买卖?在工作纸上写出你常去买东西的地方。

3、学生交流汇报补充写。

三、了解“买卖关系”

了解钱的作用。

四、了解繁荣的家乡市场。

看图片、逛商场、看视频板书设计:

买与卖。

第9课:秧歌儿。

教学目标:

1、通过学习,使学生了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿。

2、初步养成学生传承民间艺术的理念。教学重点:

了解家乡的一种舞蹈形式—秧歌儿。

养成团结合作的优良品质。讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、情境导入。

说起这东北大秧歌,我们就得到鸟巢去走一走。因为东北的大秧歌已经扭进了北京奥运会的开幕式,更扭进了世界人们的视线。让我们一起去看一看吧!可要看仔细哦!

二、探索交流。

秧歌看完了,说说它给你什么样的感觉是啊!东北大秧歌做为东北的小朋友,你们对秧歌都陌生,回顾你以前的经验,结合刚才的视频,说说你对大秧歌有哪些了解。

三、试一试。

四、读一读杂说秧歌儿板书设计:

秧歌儿健身教学难点:教学方法:

第10课:医疗服务。

教学目标:

1、了解家乡所取得的体育成就和家乡的卫生事业发展情况。

2、树立热爱家乡、立志为家乡服务的远大理想。教学重点:

了解家乡体育卫生事业的成就与现状。

教学难点:

学生热爱家乡的情感教育。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、通过文字、图片等形式展示家乡的卫生事业成就。

二、指导学生阅读教材。

三、和大家说说对家乡医院或诊所的印象。

讨论、交流、补充。

四、家乡的各类卫生机构情况?

1、填写你所了解的当地卫生机构概况。

2、了解疾病的预防和控制情况。

五、懂得卫生监督的必要性。和爱国卫生事业的开展。

六、引导学生从小热爱家乡的医疗事业。板书设计:

医疗卫生。

第11课:马路。

教学目标:

1、了解家乡附近的马路,家乡道路的变化。

2、从小遵守交通规则,热爱生命。教学重点:

了解家乡附近的马路,家乡道路的变化。教学难点:

从小遵守交通规则,热爱生命。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、了解家乡附近的马路情况。

1、学生讨论、交流、补充。

2、懂得马路概念及它的作用。

二、马路上的隐患。

三、小学生道路交通安全知识,(一)交通基本通行原则。

1、右侧通行原则。我国实行的是右侧通行原则。

2、各行其道原则。简单说就是各走各的路。

(二)交通信号。

(三)安全走路。

四、了解吉林省的公路情况。

高速2252千米、公路总里长9万千米、村村通公路板书设计:

马路。

第12课:美景。

教学目标:

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学重点:

了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。教学难点:

交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、媒体激情,情感共鸣。

1、我知道,在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水,并用自己独特的方式去展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,夸夸咱们柘荣美。同学们,快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧!

2、学生纷纷拿出自己的作品,和同学交流。教师梳理、归纳(家乡人也美)。

3、齐读课题。

4、播放:《谁不说俺家乡好》。

(一)展示作品。

小组内展示、交流,师巡视,相机指导。

(二)欣赏风光片,进一步感受。

(三)为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告家乡的美词。板书设计:

美景家乡的美。

第13课:麻雀。

教学目标:

1、通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。

2、让学生了解鸟儿的种类并会描述常见鸟儿的一些特征。

3、让学生了解鸟儿对人类的重要意义。教学重点:

通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽产生爱护鸟儿的情感。

教学难点:

让学生了解鸟儿对人类的重要意义教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、激情导入:

二、自主学习。

1、汇报鸟的认识,其他小组进行补充,教师适当的进行点评。

2、汇报鸟的分类。

汇报鸟的益处。

三、合作学习,合作探究。

1、爱鸟。

2、护鸟。

3、阅读《可爱的麻雀》。

四、感受对动物的爱护板书设计:

麻雀。

第14课:外乡人。

教学目标:

1、了解外乡人的生活,体会外乡人的辛苦。

2、懂得外乡人,家乡人,我们都是一家人。教学重点:

了解外乡人的生活,体会外乡人的辛苦。教学难点:

懂得外乡人,家乡人,我们都是一家人。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、引入。

1、同学们,你们都是本市人吗?

2、畅通,补充。

二、外乡人。

三、了解外乡人及他们的特点。

小组讨论汇报。

四、了解外乡人的生活。

看图片、看视频。

五、弄清外乡人,家乡人,我们都是一家人的含义。

六、拓展。板书设计:

外乡人一家人。

第15课:取暖。

教学目标:

1、家乡的冬天如何取暖。

2、了解家乡人取暖的方式。

3、感受改革开放给家乡人带来的好处。教学重点:

家乡的冬天如何取暖,了解家乡人取暖的方式。教学难点:

感受改革开放给家乡人带来的好处。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、引入。

1、我们家乡一年四季,哪个季节最冷?

2、汇报、补充。

二、了解冬天取暖方式。

讨论、交流、补充。

三、师生共同归纳取暖方式。火坑、煤炉、暖气、空调。

四、感受祖国的变化。

以小组为单位,讨论、交流、补充。板书设计:

取暖。

第16课:村委会和居委会。

教学目标:

1、识记村委会、居委会及其作用,提高公民参与民主管理的能力。

2、通过学习体验参与民主管理的意义和价值。教学重点:

村委会、居委会及其作用,公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学难点:

公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。教学方法:

讲授法教学时数:

1课时教学过程:

一、学生自学村委会和居委会的意义。

二、检查自学情况,学生以对话形式出现。村民委。

1、村民委员会是我国最基层的政府机关。

2、基层群众自治组织就是基层政权组织。

3、广大村民参与村务管理的途径和方式(村民自治的内容)直接选举村委会成员,自己选举当家人是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的方式。

4、模拟一次村委会主任和居委会主任选举,学生全员参与。

三、学生自学居委会。板书设计:

村委会和居委会。

二年级家乡手抄报简单又美丽篇七

我的家乡在乐都,这是一个四季分明、风景优美的美丽地方。有一个美丽的地方叫老爷山,四季缤纷。它就像一个老人,静静地观察着乐都的变化。

春天,老爷山就像一颗镶嵌在乐都的绿宝石,树参天,花烂漫。它是绿草的天堂,是花的故乡。老爷山的河水清澈见底,有很多滑溜溜的石头。我们捡起石头,浮在水面上,都会意地笑了。

夏天,老爷山上的.树被绿色的雨伞覆盖,一簇簇的野花为这座老爷山增添了野花特有的芳香。夏天的太阳虽然猛烈,却无法照到有绿色屏障的老爷山。如果你静静地走在这里,会不时有阵阵花香飘到你的鼻子上。

秋天,老爷山虽然没有绿树,但秋天也有一种独特的美。树叶像死蝴蝶跳舞一样慢慢从树上飘下来。一阵风吹过树叶,发出风铃般优美的沙沙声。我和我的朋友们总是忙于收集各种各样的树叶。

冬天,老爷山为了迎接第二年,换上了一件一年才穿一次的白色棉袄,树上也裹上了一条一年才愿意围一次的白色棉围巾。我和我的朋友们穿上冬装,去打雪仗,堆雪人,我们都玩得很开心。

这是我家乡的老爷山,一年四季景色迷人。我爱家乡的老爷山。

二年级家乡手抄报简单又美丽篇八

教学目标:

1.让学生知道家乡的特色菜,知道自己家乡的典型味道。2.了解吉菜的特点,知道简单的吉菜有哪些。

3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点:了解家乡的特色菜。教学难点:了解吉菜的种类。

教学方法:谈话法、交流法。

课前准备:吉菜图片教学过程:

1.大家去过饭店吧,那么你在饭店最想吃的是什么菜呢?学生汇报。

2.如果你现在是小老板,在自己的家乡开一个饭店,你最想给客人推荐的五种家乡美食是什么?学生分组讨论。全班交流。

3.大家说的真好,现在你是吉菜的形象代言人,挑选一种你最爱吃的家常菜,编一句响亮的广告词好吗?看谁编的最好。学生编好后,全班推荐出编的最好的。

三、读一读。

1.教师让学生读一读教材3页的内容。

2.你知道的“吉菜”有哪些?谁能说一说,看谁说的多。3.教师总结。

四、课堂小结今天我们学习了什么内容?你有什么收获啊?

2.伙伴。

教学目标:

1.让学生认识到生活中离不开小伙伴,懂得珍惜朋友间的友谊。

2.渗透位置的含义,能够画出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的样子,培养学生口语表达能力。教学重点:懂得珍惜朋友间的友谊。

教学难点:培养学生口语表达能力。

教学方法:谈话法教学过程:

一、引入我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美好回忆。今天我们就来讨论一下小伙伴。

二、试一试。

1.你有哪些伙伴,相互是怎么认识的?学生汇报。

2.谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢?学生发言,教师适当点拨。

3.既然大家有这么多的小伙伴,那么谁能向大家介绍一下你的小伙伴呢?教师说明要求,学生介绍。同时教师提出要求:语句要通顺、连贯。表达要有条理。4.既然大家有这么多的小朋友,那么大家知道你的小朋友的家的位置吗?你能用简单的路线图画出你的小朋友家的位置吗?学生画图,教师行间巡视,对学有困难的学生给予指导。

5.小朋友们真聪明啊!相信你们的好朋友一定很多,那么老师又有一道题目要考大家了,这里需要的美术功夫要深。要求大家给你最好的一个伙伴画一张像,一定要记住把你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦!学生绘画,教师巡视。

三、教师小结。

同学们今天的表现太好了,相信你们在以后的生活中会有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友间的友谊,在以后的人生道路上绽开一簇簇艳丽的花朵。

3.自然灾害。

教学目标:

1.通过学习让学生了解一些常见的自然灾害。

2.学会应对我省常见的自然灾害。

3.了解自然灾害给人民的生命和财产带来巨大的伤害。教学重点:如何应对自然灾害。

教学难点:搜集相关的信息,了解自然灾害给人类带来的危害。

教学方法:谈话法、交流法。

教学过程:

一、引入大家知道什么是自然灾害吗?你都知道哪些呢?师生相互交流。

二、新课学习。

1.试一试刚才同学们说了一些自然灾害,下面咱们分成几组,组内的同学一起讨论在我们当地都有哪些自然灾害,看那组说的多?小组讨论。每组派一名代表汇报。教师根据学生的汇报适当进行总结。

2.读一读教师指名读教材8页的内容。刚才同学读的自然灾害你看见过吗?谁能给大家描述一下。学生讲述,教师适当点拨。

3.学习应对常识。

(1)教师让学生自己阅读教材9页的内容。

(2)说一说当你遇到这些自然灾害的时候,你怎么做?

(3)学生汇报,教师评价。

三、总结通过今天的学习,你有什么收获?

4.童趣教学目标:

1.了解童年时期的游戏。

2.通过学习让学生感受童年的美好。

3.培养学生的创编能力,让学生能给简单的游戏编上一段童谣。

教学过程:

二、新课。

1.读一读教师指导学生自读教材10页的跳皮筋儿。

2.你们玩过吗?你都会做哪些花样啊?学生汇报。

3.教师指名读“撞拐”这个游戏大家玩过吗?学生汇报。教师说明:大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全,最好是有老师的看护下才能玩。

4.试一试教师说明要求:

第一,为“跳皮筋儿”游戏编个童谣,看谁编的最好。

第二,为“撞拐”游戏编一句广告词,要具有感染力。学生开始创编,教师巡视。学生汇报。

三、总结童年就像一首永远听不够的歌,永远都有吸引力。转动你的小脑筋,让我们的童年生活更加快乐吧!

5.秋天来了教学目标:

1.认识家乡秋天的特点,感受秋天的美丽景色。2.能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。

3.感受秋天是丰收的季节,体会劳动人民的快乐。

教学重点:能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。教学难点:认识家乡秋天的特点教学方法:谈话法、欣赏法教学过程:

一、引入教师出示几张不同地方秋天的图片,让学生观察是什么季节的景色。师:大家真聪明,那么咱们家乡的秋天是什么样子的呢?这节课我们就来学习。板书课题。

二、学习新课。

1.试一试教师:谁能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特点?学生发言。教师:那么这三个季节和秋天比较一下,你有什么发现?学生思考后汇报。教师在学生发言时适当点拨。

2.那么我们用什么词来形容家乡的秋天比较好呢?为什么?学生小组讨论交流,全班汇报。师:原来家乡的秋天在你们的眼里是这么美丽的,是啊,秋天是个丰收的季节,爸爸妈妈们都在忙碌了,那么你知道他们都在做什么吗?他们都进行着那些活动呢?学生回忆,同桌之间相互讨论。全班汇报。教师适当评价,评选出小观察之星。

3.读一读教师:我先给大家范读一下,你们认真听,一会看谁读的比老师还好。教师范读。教师:谁能给大家展示一下你的风采呢?学生练习有感情地朗读。

三、课堂总结秋天是一个收获的季节,乡亲们收获了很多的粮食。希望大家要好好学习,将来也有一个收获丰硕的秋天。

6.月圆中秋。

教学目标:

1.知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。

2.通过阅读了解中秋节的来历。3.知道家乡的人们中秋节都有哪些习俗。

教学重点:知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。

教学难点:让学生受到传统文化的教育。教学方法:谈话法。

教学过程:

一、引入大家知道农历八月十五是什么节日吗?你知道这天吃什么吗?学生回答,如果学生回答不出来,教师引导学生初步知道是中秋节。

二、试一试。

1.教师讲述中秋节的来历。

2.中秋节也就是我们平常说的八月节,到了中秋节你会想到哪些事?学生汇报。

3.你知道家乡的人在过中秋节的时候有哪些习俗吗?学生相互交流。集体汇报。

4.那么你还知道其它的地方过中秋节的时候有哪些习俗吗?学生之间相互讨论。教师指名汇报。

5.既然大家都知道了家乡的中秋节的习俗,那么现在大家用你手中五彩的画笔画一画家乡的中秋节吧!学生画,教师行间巡视。

三、读一读。

1.学生自己读教材18页的内容。

2.谁能给大家讲一讲这个故事?学生用自己的话讲这个故事,教师对讲的好的给予表扬。

四、总结学了这课以后,你有什么收获啊?

7.一条小河教学目标:

1.通过学习让学生了解家乡的河流,从小养成爱护自然环境的意识。

2.让学生展开想象的翅膀,描绘出自己想象中的小河。3.激发学生对家乡的喜爱之情。

教学重点:培养学生的环保意识。

教学难点:能够展开合理的想象,画出自己的想法。教学方法:谈话法。

教学过程:

一、谈话引入一条小河,往往流淌着童年最美的记忆,在你们家的附近有小河吗?学生汇报。今天就让我们走近家乡的小河,听一听它的心里话。

二、试一试。

1.你家附近有小河吗?有大江大河吗?有关这条河,你能和大家说些什么?学生之间相互讨论后教师指名发言。

2.你知道这些河水有什么作用吗?学生汇报。3.设想一下,你有一根神奇的魔棒,魔棒点到哪儿,哪儿就会出现一条小河,你会让这条小河在家乡的什么地方出现?它会是什么样子的?你怎样保护它?学生分组讨论交流。教师指名汇报。

三、读一读。

1.学生自己观看教材21页的内容。

2.说一说你喜欢哪条河流?为什么?

8.买与卖。

教学目标:

1.知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的愿望。2.在买或卖的过程中,能流利使用普通话。与人交谈有礼貌,自然大方。

3.培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学生良好的口语交际能力。

教学重点:能正确表达自己买或卖的愿望。

教学难点:培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。

教学方法:谈话法、合作学习法。

教学过程:

一、谈话兴趣导入你去过超市买东西吗?你都买些什么?学生汇报。

二、学生讲述以往买、卖经历1.小组中自由讲述买卖的经历。

2.全班交流。

三、在真实买卖现场,师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。

1.教师当售货员,请一名学生做顾客,师生共同进行现场的买卖。

2.引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。

(1)售货员要热情接待,耐心介绍自己的商品。

(2)顾客要认真挑选,有礼貌。

(3)双方都要清楚的表达每句话,让对方听清;并仔细听对方讲话,以便做答。

四、自由结组,生生互动,在真实情境中进行买卖的口语交际活动。

1.学生自由选择角色,选择搭档,进行买和卖的活动。

2.小组中交流自己的买、卖经历。

五、读一读。

教师观察教材24页的图片。教师给学生讲述。

六、作业真实到超市去买一次东西。

9.秧歌儿。

教学目标:

1.知道秧歌儿是北方地区的一种民间艺术。

2.知道扭秧歌儿可以健身,而且是一种流行的形式。3.激发学生对民间艺术的喜爱之情。

教学重点:简单了解秧歌的舞步。

教学难点:激发学生对民间艺术的喜爱之情。教学方法:谈话法、观察法。

教学过程:

一、谈话引入现在在广大农村地区都成立了文化广场,老百姓吃完晚饭都到这里来健身,你看见他们都做哪些健身活动呢?学生汇报。今天我们就来学习的课文就和这些有关。板书课题。

二、试一试。

1.大家看到过秧歌舞吗?那么你知道为什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢?学生分组进行讨论。集体进行交流。

2.现在秧歌已经成了“街道舞”、“广场舞”,这对人们的生活有什么影响?对这种舞蹈形式你又什么好的建议?学生之间相互讨论交流。教师指名回答。

3.你还知道哪些健身的活动?学生汇报。

三、读一读。

1.学生自读。

2.师:你喜欢秧歌儿吗?说明你的理由。

四、教师总结秧歌儿是一种很好的健身活动,现在有的地方搞庆典的时候都要请秧歌队来表演,希望你们有时间的情况下也学习一下。

10.医疗服务教学目标:

1.了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。

2.通过阅读了解吉林省近几年医疗机构的数量在逐渐壮大,反应的是社会的进步。

3.能对家乡的医疗服务提出自己的建议。

教学重点:了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。教学难点:能对家乡的医疗服务提出自己的建议。

教学方法:谈话法。

教学过程:

一、引入假如你生病了,你到哪里去看病啊?学生回答,教师加以肯定。是啊,当我们生病的时候就要去医院,那里有很好的医生、先进的医疗设备,可以很快就让我们康复。今天我们就来讨论一下家乡的医疗服务。

二、试一试。

1.大家生病的时候就要去诊所或者卫生院,那么你能说说对那儿的印象吗?学生之间相互交流。教师指名回答,同时教师要对学生进行正确的引导。

2.如果有人得了很严重的病,一般的时候都去哪里看病啊?学生回答。

3.近几年我们家乡的医疗机构已经变化很大了,但是相对来讲还是比较落后的,还需要进一步改善,那么在你眼中,理想的医疗机构是什么样子的呢?学生分组讨论,教师巡视。每组派一名代表发言。

三、读一读1.学生自己阅读。2.教师提问:通过阅读你知道了什么?学生汇报。

四、课堂总结这节课你有什么收获?

11.马路教学目标:

1.了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络,知道家乡交通方式与网络的发展与变迁,知道现代化的交通给人民生活带来了便利。

2.体验家乡交通的改善给人们生活带来了便利,从而激发学生热爱家乡的思想感情。

3.通过调查、看图、讨论等,初步了解家乡现代化的交通网络。

教学重点:了解家乡各种交通方式,以及通过交通网络所提供的联系;知道家乡交通的发展变化,以及给人们的生活所带来的影响。

教学难点:体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。教学方法:谈话法、合作学习法教学过程:

一、情景导入,聚焦“交通”

1.聊去街里的方式,了解家乡的网络师:休息日我们经常上街购物,你们是怎样去街里的呢?师引:平时还坐过哪些交通工具去街里?为什么?小结:交通工具多了,我们的出行就方便了。

2.师:从这节课开始我们就来了解一下我们家乡的交通。

二、试一试。

1.说一说家乡以前的路是什么样子的?学生分成小组,各小组在组内说。全班交流。

2.现在的交通怎么样了?附近有马路吗?学生汇报。

三、读一读学生自读。

12.美景教学目标:

1.了解自己家乡的自然风光和文物古迹,激发热爱家乡的情感,从小树立为家乡做贡献的理想。

2.品味家乡的美景和生成对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、拍摄、调查、查找资料等方式,了解家乡的自然风光和文物古迹,培养信息采集与处理能力。教学重点:了解家乡的风景名胜,文物古迹。

教学难点:描述风景区的特点,激发热爱家乡的情感。

教学方法:谈话法、欣赏法。

教学过程:

一、欣赏引入教师出示一组反映吉林美景的图片让学生观察。这节课就让我们走进家乡的美景。

二、试一试。

1.你喜欢自己的家乡吗?你知道自己家乡的美景吗?学生回答。2.那么你能选择一处有特色的家乡美景介绍给大家吗?学生介绍自己知道的景色。教师适当补充。

3.家乡有哪些风景名胜古迹你知道吗?如果学生回答不出来,教师适当引导。

学生编写,教师巡视。全班汇报,看谁编的好。

三、欣赏家乡的美景教师引导学生欣赏教材36页的图片,同时教师适当解说,以激发学生的自豪感。

四、总结这节课我们知道了这么多的家乡美景,有机会旅游的话大家不妨去看一看。

13.麻雀教学目标:

1.通过学习知道家乡的野生动物的种类,并建立保护意识。

2.知道麻雀是国家保护动物,不能去伤害它。

3.学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。

教学重点:学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。

教学过程:

一、谈话引入大家看见过哪些鸟?学生汇报。今天我们就去认识下家乡的野生动物。

二、试一试。

1.大家认识麻雀吗?你对这种鸟的印象怎么样?学生汇报。

2.除了麻雀,家乡还有那些常见的鸟?学生汇报。

3.你了解麻雀吗?谁知道关于麻雀的故事给大家讲一讲。学生讲故事,教师要求讲故事的时候一定要注意语句要通顺,要注意自己的体态。

4.除了麻雀,你家附近还有哪些常见的野生动物?他们是怎样生活的?学生分组讨论交流,全班汇报。

三、读一读。

1.教师指导学生自读教材39页的内容。

2.通过阅读你知道了什么?

14.外乡人教学目标:

1.通过学习让学生知道家乡的巨变离不开外来打工者,他们为建设家乡做出了巨大的贡献。

2.让学生尊重劳动者,不歧视他们。3.弘扬中华传统美德,只要大家团结一心,万事必成。

教学重点:尊重普通的劳动者,养成劳动光荣的思想。

教学难点:激发热爱家乡的情感。

教学方法:谈话法。

教学过程:

一、谈话引入老师有个问题:谁的父母外出打工去了?学生回答。我们一般把户口不在当地的人叫外乡人,在咱们的家乡也有许多外来的打工者,你们了解他们吗?这节课我们就来学习。

二、试一试。

1.你知道自己家附近有没有外乡人?他们有什么特点?

学生汇报:说话不一样、生活习惯不一样等。

2.你们知道他们在做什么吗?学生交流。

3.如果你把它叫外乡人,他们会有什么感受?学生汇报。

总结:现在随着交通的便利,很多人都远离他乡,来到陌生的地方成就一番事业,如果我们不尊重他们,他们心里一定很难受。所以我们要尊重他们。

三、读一读。

1.教师指导学生读教材42页内容。2.师:通过阅读你想说点什么?

15、取暖。

教学目标:1.了解家乡的取暖方式,知道一些特有的取暖办法。

2.知道随着生活水平的提高,我们的家乡的取暖方式也在不断进步。

3.激发学生对家乡的热爱之情。

教学过程:

一、谈话引入大家喜欢什么季节?学生汇报。如果有说冬季的,教师在引:你们家冬天的时候怎么取暖啊?学生汇报。

二、试一试。

1.刚才有的同学说出了自己家取暖的方式,那么你知道别人家用什么方式取暖吗?教师让学生小组讨论,然后每组出一名代表发言。

2.教师让学生读教材44页内容,了解家乡的取暖方式。

3.教师:家乡的取暖方式有哪些可以改进的地方?取暖的安全问题有哪些?学生分组讨论,全班汇报。

三、教师总结通过学习,你有什么收获?

16、村委会和居委会。

教学目标:

1.认识村委会和居委会,知道他们的作用。

2.理解村委会和居委会都是国家的基层组织,知道他们是怎么产生的。3.根据指导能够模拟表演选举。

教学过程:

一、引入你知道你们村子的全称吗?学生回答后教师引入新课。

二、读一读。

1.教师指导学生阅读教材46—47页的内容。

2.什么叫村委会?什么叫居委会?学生回答。

3.那么你们知道他们是怎么产生的吗?教师介绍。

4.他们有什么作用呢?教师说明。

三、试一试。

2.学生准备。

3.模拟表演。

4.评选出优秀的表演者。

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