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读红楼梦有感高中篇一
《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。近日，我有幸读完这部伟大的作品，心中涌动着无尽的思绪与感慨。这部小说以其独特的方式展示了一个宏大的家族社会，并通过描述贾、王、薛、史等家族成员之间错综复杂的关系，探讨了人性的弱点、爱欲的纠葛和社会动荡的背后。读完全书，我深受触动，不禁感到自己在人生的追求中还有许多值得思考的问题。
第二段：人情冷暖深处。
小说中的世界充满着人情冷暖、亲情与友情，令人动容。在贾府这个封建家族中，聚集了众多具有鲜明个性和独特命运的人物。虽然他们身居高位，却无法摆脱命运的捉弄。贾母的善良和关怀，王熙凤的聪慧和能干，让我对贾府这个家族有了更加深入的了解。然而，红楼梦的世界并不仅仅是美好的情感，其中也包含着权谋、争斗、背叛和勾心斗角。这使我意识到，在现实生活中，我们每个人都可能会面临类似的困境。读这部作品，让我觉得与其中的人物产生了共鸣，也使我更加明白，人情冷暖只有在真实的生活中才能体会到。
第三段：浮世三千，唯独爱常在。
书中描述了许多动人的爱情故事，令我深深感受到爱情的力量和纯洁。林黛玉和贾宝玉之间的感情，既是悲剧的延续，又是纯真爱情的最好诠释。他们相互怜惜，惜别假病、怜花惜花，互留遗书，那种浓浓的爱意穿透了时光和文化的差异。林黛玉不断地流露出对人世间虚伪和苦痛的不满，她是那种下凡的天仙，永远无法融入尘世。而贾宝玉则是世俗世家的一员，对红楼的去留充满着矛盾与痛苦。这段爱情故事给我留下了深刻的印象，也让我明白，爱情是浮世间最纯粹和美好的东西，唯有爱才能抵挡住浮躁和诱惑。
第四段：见识生活的残酷与笑谈尘世。
《红楼梦》以其深刻的洞察力揭示了封建社会的残酷现实。太虚幻境中的红楼虽然充溢着诗画、琴棋书画的艺术气息，但正是这种渲染和奢靡让红楼的命运成为了一个让人扼腕叹息的结局。无论是贾宝玉在下凡后对红楼的无奈，还是黛玉对温存与悲情的表达，都让我感受到了生活中的无常和无奈。红楼虽然繁华如锦，但背后是颓废和衰败。而那些美好执迷，爱恨情仇也逐渐被尘世的现实击溃。
第五段：修身齐家治国的启示。
尽管《红楼梦》是一本小说，但其中透露出的价值观念和人生智慧令人叹为观止。书中描绘的人性的弱点、虚荣和贪婪都是现实社会中普遍存在的问题，而责任感、友情、亲情和爱情则是我们应该追求的美德。这部作品中的人物形象丰满、性格鲜明，他们的言行举止都在教导我们如何修身齐家治国。读完这部作品，我感受到作为一个个体，我们应秉持良知、追求真善美；作为一个家庭，应注重家风传承和亲情之重；作为一个国家，我们则要倡导和推行公平正义，守护国家的繁荣与稳定。
在读完《红楼梦》后，我受到了很大的启发和感动。这部作品不仅仅是一部小说，更是一部对封建社会中人性与社会现象的深刻剖析。通过其中的故事情节和人物塑造，我对人生的意义有了新的认识，也更加明白了修身齐家治国的重要性。《红楼梦》就如同一个超级明镜，眺望其中你可以看到自己的过去，展望其中你又能看到自己的未来。感谢《红楼梦》为我带来的这份心灵之旅，我将用这份感动去面对现实生活中的每一个挑战。
读红楼梦有感高中篇二
今天，我读了《红楼梦》，这四个名字之一，被批阅十年，增删五次。《红楼梦》是张回的一部长篇小说成书于清乾隆皇帝49年的甲辰，也就是1784年。《红楼梦》原名《石头记》《情仇录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》。它是中国古代最伟大的小说，也是世界文学经典之一。最初的《红楼梦》以手抄本的形式流传，只有前80次(学者研究79次，现存第80次是79次，后人分裂80整数；其他学者认为今天的79和802次是续集的混合)。此后，《红楼梦》续集纷纷出笼，据统计，《红楼梦》续集种类超过100种。红学界最关注的版本是《脂砚斋重评石头记》，现在流行的续集是《红楼梦》，由高娥续集。
书中以贾、史、王、薛为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，为主线，重点描述贾宁二府从胜到衰的过程。全面描述封建社会末世的人性世界和各种不可调和的矛盾。
《红楼梦》是中国封建社会末期的一本百科全书。小说以上层贵族社会为中心，描18世纪上半叶中国封建社会末期的.全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古代封建社会不可挽回地崩溃的真实写照。
有一个让我难忘的故事，那就是第十五次：黛玉焚稿破痴情，宝玉误娶薛宝钗。这一次，贾的母亲邀请了一位算命先生为宝玉算命，说宝玉想马上娶一个金色的女人，这个女人是薛宝钗，贾的母亲当然同意，她早就爱上了薛宝钗。但是宝玉死活不答应，他根本没听贾母的话。众所周知，宝玉喜欢黛玉，凤娘王熙凤劝贾母先答应宝玉娶黛玉，然后再换新娘。贾妈觉得这是个好主意，但她不知道，王熙凤断送了一对恋人，活活把两人分开了。
我觉得王熙凤很可恨，她知道宝玉和黛玉是一对天生的情人，但也活着分手了。毕竟，婚姻是两个家庭的一件大事，但她主张改变宝玉的婚姻，不让宝玉去看黛玉，真的很可恨！因此，我也意识到清朝社会的腐败和贵族压迫穷人的不公平。
读红楼梦有感高中篇三
学生时代读红楼，无非就是就是看看大观园的热闹，为绛珠仙子和神瑛侍者的爱情叹惋几声。记忆中那些文字都很高深，勉强囫囵吞枣过一遍后就束之高阁了，这一晃，人已近中年。
寒假搞卫生，洒扫尘除之际猛然抬头，发现书架上《红楼梦》几个大字在夕阳下闪着别样的光辉，忽有心动，居然一口气读到忘却了时光。
阅读之余我发现，身为教师的我，已经不再关心大观园的奢华和贾史王薛四大家族的兴衰荣辱，满眼满脑看的想的都是那群正值青春年华的少男少女们。透过几百年岁月风尘，我发现他们和我眼前所带的学生一样，有多情而叛逆的贾宝玉，有寄人篱下但生性孤傲、天真率直的林妹妹，有外表冷漠、内心炽热的薛宝钗，有尖酸刻薄、两面三刀的王熙凤，有心直口快、爱淘气的史湘云……。
比如书中的“呆霸王”薛蟠，是薛家的“独苗”，幼年时父亲早逝，被母亲溺爱纵容，从小就“性情奢侈，言语傲慢”，经常口无遮拦，出言不逊。正如薛宝钗所说:“何曾见过我哥哥那样天不怕，地不怕，心里有什么，口里说什么的人呢？”
如若这个薛蟠只是嘴上功夫了得，其他的品行不坏的话，那也无伤大雅。偏偏这个薛蟠，仗着自己富二代的身份，身后有贾政和王子腾做靠山，恣意妄为，在11岁上下的年纪就因为强买香菱打死冯渊犯了人命官司。可以说他就是一个典型的少年犯啊！他最后的结局就是在家道沦落后，数罪并算，被问罪流放。
像薛蟠这样的顽劣孩子，当老师的哪一个没带过，哪一个班上没有几个被家长娇惯得无法无天的浪子，在我十余年的从教生涯中我自己也有碰到过，孩子的行为不良，身为一名教师，该如何去引导他重回正路呢？这引发了我的思考。
其实细读《红楼梦》后，你会发现薛蟠是一个本性纯良之人，他对待母亲十分孝顺，就连平时在外面买的新鲜瓜果都不敢先吃，一定要等母亲尝过之后自己才敢享用。对待自己的妹妹他也是疼爱有加，每次出门必定给她带回礼物。他还是直性热肠之人，对穷人他慷慨大方，对朋友更是仗义。他的身上有着不少的闪光点，那他是如何成长为一名既纵欲无度又蛮横霸道的坏孩子的呢？究其根源，还是与薛姨妈对他的过分宠溺脱不了干系。薛蟠的种种劣迹都是在薛姨妈视线外犯下的，而他在母亲面前又是至孝之人。而身为母亲，自然是很愿意相信自己的孩子，即便是有时候意识到了孩子的行为不正确，出于母子连心，一句暖心的话，一个简单的动作，也变得很原谅自己的孩子。薛蟠与最近的热播剧《都挺好》中的苏明成有相似之处，仗着母亲的疼爱，为所欲为，最终成为了啃老一族。由此，我得到的启示是所有的问题行为之后都或多或少的存在着家长的纵容，或者是家庭教育存在某种缺失。
还记得2018年央视春晚贾玲的小品《真假老师》中她曾引用了苏联大货车司机，著名教育家苏霍姆斯基的一句话，“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此在实际的教育过程中，在遇上熊孩子的问题行为时，我个人认为还是要从他的家庭情况着手去了解他，只有用好了家校合作这把剑才能助力学生的成长。
纵观红楼梦，里面一个个少年，他们在青春里痴狂，在青春里游戏人间，他们的成长经历无不和今天的少年相同，他们的人生故事也一如今天的少年一样单纯而复杂，怎么以书为鉴，怎么以这些少年心理发展，喜怒哀乐为参照，思考今天的少年教育，是我读《红楼梦》的一点浅薄感受。（王艳萍）。
读红楼梦有感高中篇四
第一段：引言（总起）。
《红楼梦》是中国古代小说中的巅峰之作，它是一部描写封建社会的家族衰败的作品，其中融入了大量的人生哲学和社会观照。无论是叙事手法还是人物形象，都给我们留下了深刻的印象。在阅读《红楼梦》的过程中，让我深感作者所描绘的人物关系和情感的细腻与真实。阅读《红楼梦》的心得体会使我对人生和社会发生了深刻的反思。
第二段：家族衰败的揭示。
《红楼梦》的故事发生在一个封建家族的背景下，揭示了家族的衰败和传统道德观念的瓦解。贾家作为一个大家族的缩影，代表了封建社会中各种腐朽的社会现象。通过对贾家的描写，让我深刻认识到贾家的衰败并不是个别家族的问题，而是整个封建社会面临的普遍问题。这让我反思家族与社会的关系，以及传统道德对社会发展的影响。
第三段：人物之间错综复杂的关系。
《红楼梦》中的人物关系错综复杂，涉及到了亲情、友情和爱情。人物之间的感情纠葛充满了现实社会的人际关系的复杂性。例如，林黛玉和贾宝玉的相爱之情却受到了众多因素的阻碍，最终无法在一起。这让我认识到了人际关系中的难题和复杂性，以及社会环境对感情的影响。同时，也让我深感人性之间的相互作用和影响力的重要性。
第四段：对权力和地位的追求。
《红楼梦》中，人物们对权力和地位的追求成为主线。从贾代善的谋求权势，到宝玉的封建意识觉醒，这些都揭示了封建社会中人们对地位和权力的焦虑和执着。在当代社会中，人们也面临着权力和地位的追求，这种追求在一定程度上牺牲了人的本性和真正的幸福感。因此，通过《红楼梦》的阅读，我进一步认识到权力和地位并不是人生的全部，真正的幸福来自于内心的满足和精神的享受。
第五段：人生的意义和价值。
在阅读《红楼梦》之后，我对人生的意义和价值也有了更深刻的体会。小说通过对人物命运的描写，表达了人生的无常和空虚。无论是哪个角色，都有自己的忧愁和痛苦，生命的价值和唯一性也随之显现。通过对小说的思考，我认识到人生的意义并不在于权力的争斗或者地位的升迁，而是在于自我修养和对他人的关爱。正如书中所言，“得享网波澜，无异随烟柳”。这启示着人们追求真正意义生活的方向。
总结：通过阅读《红楼梦》，我更加深入地了解了封建社会的衰败和对现实社会的启示。人物之间复杂的关系、对权力和地位的追求、以及对人生的思考，都使我对于人际关系、社会现象和自我的认知有了更深刻的体悟。《红楼梦》所展示的人性与社会之间的交织，以及对人生意义与价值的追问，令我对自己人生有了更为深入的思考。
读红楼梦有感高中篇五
我是一个活泼开朗的女孩子，喜欢在读书中找到乐趣，喜欢在思考中发现问题，喜欢在微笑中学会成长。我相信天生我材必有用，这就是我，来自三年（3）班的季雨培！
寒假里，我看了《红楼梦》，这本著作是我国古代四大名著之一，是一本值得我们好好品味的好书。
在《红楼梦》中，作者写了近一千个人物，但令我印象最深的是被人称为“女曹操”、“胭脂虎”的王熙凤。
别看王熙凤貌赛天仙，她可是真正的面艳心狠，对待下人是心狠手辣，绝不留情。在秦可卿刚刚去世不久，她被请到宁国府来料理家事。她刚去，就把宁国府管理得井井有条。一次，有一人迟到了一会，凤姐不念脸面，让人拖出去打了二十大板，还扣了一个月的银子，那人明明挨了打，还得近来叩谢，凤姐说，以后再迟了翻倍挨打。大伙知道了凤姐的厉害，个个都服服帖帖的。
但是恶人终有恶报，这位女霸王的下场是很悲哀的。这一切都是她自取灭亡。其中还有个情节让我印象特别深刻，那就是贾宝玉娶亲时，他以为自己娶的是()林黛玉特别高兴，可是最后他才发现自己娶的是薛宝钗。林黛玉知道后，非常伤心，因此雪上加霜，怀恨而逝。贾宝玉因为没有跟自己喜欢的人在一起，最终选择了离家出走，回到了那渺茫之中。
虽然我还小，不是很能读懂，但《红楼梦》里还有许多故事值得我们一读哦！
读红楼梦有感高中篇六
书是人类进步的阶梯，关于书的名言很多，有一句是说书可治愚，“书犹药也，且读可治愚。”
《红楼梦。》不同于《，三国》《水浒》的情节和人物单发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，是众多人物活动在同一时间和空间，表现了作者卓越的艺术才能。《红楼梦》是一部具有高度思想型和艺术性的伟大文学作品，作品对现代社会，包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐败，封建的科举制度，婚姻制度，等及制度以及与些个适应的社会统治思想，社会道德观念进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
《红楼梦》的主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤。
贾宝玉是红楼梦中的中心人物，他的思想难以衡量，他与林黛玉的爱情夭折了。黛玉死后，他出家了。
林黛玉出身侯们，父母早逝，他十分高傲，但体弱多病，给人一种病态美，他是宝玉的知己，最后她含泪而死。
薛宝钗是封建淑女的典范，而且“得，工，容”俱全，最后虽然与宝玉成亲，但没能得到幸福。王熙凤口齿伶俐，心机又深，作为荣国府的管家奶奶，最后落个抄家的落场。
《红楼梦》的作者是曹雪芹，曹雪芹一生写了篇著作《红楼梦》。
读红楼梦有感高中篇七
读罢红楼梦，只觉一股轻风扑面，亦觉满纸荒唐言，一把辛酸泪。作者以贾雨村开场，道出了这出不幸本便是梦游蛮荒之作，而贾府的热闹盛衰也就当然是一场梦，可而已，作者痴其味，阅读者痴其事。
而我是诸多痴人中的一个，也曾悄悄地为宝黛抹了许多泪水，暗恨自己没有小说集的章节目录中，不可以帮她们一把。有时候会以便它坐着角落暗暗伤神，由于，大观园里有在我心中留有抹没去印痕的人。
这人就是林黛玉，娴雅时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。黛玉是美的。她本是三生河畔的一株仙草，集乾坤之灵力，下世为人正直，故，她是有灵性的，她的诗也是有灵性的。殊不知，她的家世却让她的性情十分比较敏感，一些偏颇，别人叹她尖刻，可是我却感觉恰是这般，她才可以诗风玉琢，由于比较敏感是作家的神经系统。质本洁来还洁去道尽心里无尽事，在我心中，她是纤尘不染的仙子。
这人便是贾宝玉，他生的好皮囊，性虽闹，内心深处却不乏诗气，不乏溫柔，他是一块极具感情，极具灵性的顽石。依然还记得他说道：闺女是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉他总说男儿是须眉浊物。他从来不吝惜财产至宝，只求一情字，他愿舍千金万金。天地难得有情人，因此他便出家了。
这人便是薛宝钗，兴儿说：自身害怕出气，是害怕这气儿变大，吹倒了姓林的，气儿暖了，吹化了性薛的。一个小厮得话体现了宝钗的样子和气场。宝钗是冰雪聪明的，也是人情练达的，她备受疼惜。但是，她也是悲剧的，她终归是屈从于那时候的社会背景的。因此，她少了那份洒脱和灵气。宝玉也一心仅有林妹妹。
一部红楼梦，它是声声控诉，封建思想毁了是多少有情的人，殊不知，文采确是幸福的，它是用金钗手工雕刻美玉而成的，扫把扫去的灰尘的全是玉屑。
读红楼梦有感高中篇八
《红楼梦》是中国文学史上的巅峰巨作，所述到的深度、广度和精度被中华民族视为骄傲，作者曹雪芹万世不朽。
看了红楼梦，我感触最深的是，不怕一无所有，就怕没有进取精神和创造力。荣宁两府的主人贾氏家族骄奢淫逸，作威作福，仆人焦大是贾家太爷的救命恩人，因小过失，就被毒打喂马粪。他们花天酒地，醉生梦死，早就成了行尸走肉。其实，所有的八旗子弟都是这样，早就没有了祖上入关时的锋锐与活力。因违法犯罪贾家被抄，恰是那昏惨惨如灯将近，唿喇似大厦倾。这也是晚清王朝灯残油尽，行将就木的写照。
贾氏家族的兴衰荣辱留给后人的教训是：必须居安思危，戒奢以简，以俭养德，自强不息。遵循这个道理，弱小的就会变强大，反之，就要灭亡。
二战时期，苏军反攻占领柏林。随军记者在一片废墟中发现一盆盆盛开的鲜花。谁栽的？德国人。记者感叹道：“德意志民族不会灭亡。”为什么呢？因为在如此糟糕的环境中保持乐观向上的心态，所以不会灭亡。几十年后的今天，德国依然是欧洲资本主义强国。
两相对比，惊心动魄。荣辱兴衰，全是由自己创造。
我要保持向上、乐观的心态，不能向贾氏家族学习，要富有进取精神与创造力，打造下一代中国就靠零零后的我们了。我们要用自己的实力来把祖国建设得更加繁荣，富强。
读红楼梦有感高中篇九
梦境悠长，哀婉绵延，梦醒之时，飞鸟各投林。
——题记。
在我眼中，曹雪芹的惊鸿巨著《红楼梦》其实非常模糊，每一个人物都亦真亦幻。正如那句“假作真时真亦假，无为有处有还无”。近些年来，许多红学家着力于寻找《红楼梦》中人物的原型，譬如，说史太君的原型是康熙的曹贵妃：譬如，说邢夫人的原型是雍正皇后乌喇那拉氏云云。可惜，文学与政治挂上钩，便失去了原先那种模模糊糊的美意。
许多人说，《红楼梦》是晦涩的批判：批判封建制度，批判家长管制，批判统治者专权，批判黑暗污浊社会；但我看来，《红楼梦》仅仅描绘了一个家庭的兴衰，仅仅是一个唯美而凄凉的爱情故事，一个动人的梦，更重要的是，所有的人物都在唯美而模糊的悲剧中得到了自己的极乐与升华。
何必把《红楼梦》想得那么复杂深奥呢？它只是一个模糊而释然的梦。
黛玉葬花时，酿作出“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁，试看春残花溅落，便是红颜老死时。”这样悲伤的诗句，她的性格变幻莫测，又有些离奇古怪，拥有着悲的一面，但这种悲，无疑也是一种感人的美。后来，她气尽而死，看似抱怨抱憾，可试想，她走黄泉路，喝下孟婆汤，忘却世间是是非非，升天化作潇湘妃子，生活在着她梦寐以求的“世外仙源”，何尝不是清高脱俗的生活呢？以死来结束这样一个人物，又不对其死因做清晰描写，任其模模糊糊的死去，真是神来之笔。
同样模糊的还有跟林黛玉以身相许的贾宝玉，其实贾宝玉并没有准确的性格，他任性，风流，多愁善感，又有一点小孩子气。他衔玉而生，肌骨如凝脂，似桃花，他曾两次梦游仙境，目睹仙界妖娆华丽，鉴金陵十二钗之命运，却懵懵懂懂，似傻似呆。他生活在纸醉金迷中，模糊而多变，扑朔迷离。
十二钗如一梦；宝黛间“但凭弱水三千，只取一瓢饮”的爱情如一梦；宝钗矜持柔韧，不卑不亢的高风如一梦；晴雯勇而直爽，死而无憾的豪情如一梦；诗社中风花雪月，潇潇洒洒的岁月如一梦；刘姥姥嬉笑无忌，粗糙浮躁的俗乐如一梦；大观园红香绿玉，清泉泻露的浮华如一梦；贾府流水落花春去也，曲终人散的结局如一梦……。
这一梦一梦，简单如歌，单纯如一首清丽的诗，超脱凡尘，飘渺至极乐，在岁月的洗礼下，愈发模糊懵懂，也愈发透露出释然凄美的气质。
