人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
水浒传阅读心得篇一
水浒传是中国古代文学中的一部经典之作，也是中国四大名著之一，它以丰富的内容、深刻的思想和生动的人物形象赢得了广大读者的喜爱。在阅读水浒传的过程中，我深深地感受到了其中蕴含的价值观和人生哲理，下面我将结合自己的体会，从人物塑造、故事情节、社会背景、价值观等方面进行简要的阐述。
首先，水浒传通过巧妙的人物塑造，让读者们对故事中的人物形象感到亲切和真实。在全书中，宋江作为主角扮演了一个英雄的角色，他智勇双全并且有着极强的领导能力，他的形象深深吸引了我。而像林冲、卢俊义、吴用等一众热血好汉，以及呼保义、史进等个性鲜明的角色，都展现出了中国古代英雄的风采。这些人物的形象塑造深入人心，引起了读者的共鸣。
其次，水浒传融合了丰富多彩的故事情节，激发了读者的想象力和阅读的兴趣。水浒传中的故事情节曲折离奇，每个故事都有自己的独立性，又与整个故事紧密相连起来。如“招宝山”的故事，讲述了宋江被梁山好汉逼迫下山，最终成为梁山的首领的故事。这个故事情节引人入胜，情节跌宕起伏，读起来让人热血沸腾、气氛紧张。这些故事情节的精彩呈现给了读者充分的想象空间，让人愿意一直读下去。
再次，水浒传所展示的社会背景也让我深思。水浒传描写了混乱的北宋社会，农民起义、官府腐败等问题揭示了那个年代的社会不公正和人民的苦难。通过对社会现象的揭示和人物的塑造，水浒传提及了建立公平正义社会的重要性。在读过水浒传后，我意识到每一个个体都有责任为社会的幸福贡献自己的力量。
最后，水浒传所蕴含的价值观也让我深感触动。水浒传强调忠诚和义气的重要性，还有珍惜生命、不畏艰险、团结协作等价值观念。在水浒传中，好汉们不畏强权，为了正义事业连续战斗。他们的刚正不阿和胸怀集体的精神，让我感受到了人性中的善良和力量，并引发了我对社会正义和价值观的思考。
通过阅读水浒传，我不仅收益颇丰，也受到了启发。它不仅是一本经典的文学之作，更是在道义和人性层面上给予了读者深深的触动。水浒传中那些个性鲜明、善恶分明的角色，让我对人性有了更深入的理解；而揭示出的社会问题也让我思考如何为社会的公平与正义尽自己的一份力量。阅读水浒传是一次益智的旅程，我相信它会在读者心中深深扎下浓墨重彩的一笔。
水浒传阅读心得篇二
水浒传，作为中国古代四大名著之一，以其精彩的故事情节和鲜明的人物形象而广为人知。近期我完成了对整本书的阅读，并从中收获了许多心得和体会。在这篇文章中，我将以五段式的方式来分享我的观点和感悟。
首先，水浒传给我留下最深刻的印象是它塑造的众多英雄形象。从李逵的勇猛无畏，到宋江的智勇双全，再到武松的血性豪情。每个人物都有着独特的个性和故事，令人难以忘怀。通过这些形象，我认识到英雄并非神话中的存在，而是有血有肉的人，他们面对困境时也会感到迷茫和挫败，但最终他们能够战胜困难，拯救自己和别人。这给了我很大的鼓舞和勇气，让我更加坚定地面对生活中的挑战。
其次，水浒传教会了我许多关于忠诚和信任的道理。故事中的好汉们团结一致，以拳头为法则。他们互相信任，紧密合作，为了共同的目标而共同努力。这种团结和信任给我留下了深刻的印象，让我觉得这是社会中最宝贵的财富。在现实生活中，我们也应该学会信任和合作，相信团队的力量，无论面对什么样的挑战，都能够取得胜利。
第三，水浒传也向我展示了权谋和智慧的重要性。在这个故事中，有许多角色利用聪明才智来解决问题。宋江，作为领导者，以智服人，巧妙处理各种复杂的局面。而智勇双全的武松背靠民间力量抓捕了蔡太师和潘巧云等国贼，为社会安定立下了赫赫战功。这些例子告诉我，只有拥有智慧和谋略，才能在困境中找到最佳的解决方案。因此，我意识到在成长的过程中，我们不仅需要学习知识，了解自己，还要培养自己的智慧和聪明才智。
第四，水浒传强调了正义和公平的重要性。故事中，好人和坏人不能混为一谈。好汉们用他们的力量和勇气来对抗侵犯百姓的恶势力，维护社会的正义。从水浒传中，我明白了正义的力量是无穷的，也是任何邪恶所不能抵挡的。面对不公和不义，我们都应该像书中的英雄那样，挺身而出，做出正确的选择，维护正义和公平。
最后，水浒传还告诉我人性的复杂性。书中的一些人物，如梁山好汉中的林冲和方腊，他们经历了背叛和变节，由正道英雄渐变为革命的反面人物。这使我深入思考人性的复杂性，认识到人性是多面的，不是绝对的。有时候，我们传统的观念和道德准则也无法完全解释一个人的行为。因此，我们要从容面对周围发生的事情，对别人有宽容和理解，不要轻易判断他人的是非善恶。
通过阅读水浒传，我收获了许多关于人性，智慧和勇气的观点。这本书深刻地影响了我对生活和社会的理解，使我更加明白应该如何面对挑战和困境，并给予我内心的力量和勇气。我相信未来我会继续努力，成为一个有智慧，有勇气，有正义感的人。
水浒传阅读心得篇三
明白作者的深意。
读完水浒传，我才明白了其中的“荒唐”。这些荒唐，是当时那个朝纲腐败、民不聊生的社会造成的。正是朝廷腐败、徽宗昏庸、小人当道，才有了好汉林冲被高衙内和好友设计陷害，流放路上受尽折磨，几次三番地遇险，差点丢了性命;正是当时社会民不聊生，老百姓处于水生火热之中，才有人打着“劫富济贫”的旗号抢劫官府、富商，并受到尊重;正是那个社会朝廷力量日益变弱，遭遇内忧外患的局面，才有各地好汉揭竿而起、占山为王，与朝廷作对。
不过也正是那个社会，那个社会的忠君报国的主流思想，才导致了宋江掌权后，要把梁山这艘船驶向朝廷，像皇帝靠岸。但是那个奸佞当道的朝廷、昏庸无能的皇帝却不是梁山的港湾，所以，梁山最终被小人所灭，真是呜呼哀哉!悲哉!
水浒传阅读心得篇四
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦!不过，我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。
我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一起聊天，但是我们开始装上了一扇木门。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。"。
我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。
水浒传阅读心得篇五
水浒传是我国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠，它讲述了宋江带领106个好汉力挽狂澜的故事。在阅读过程中，我每段的心得体会都不尽相同。以下，我将以连贯的五段式来分享我的阅读心得。
第一段：初读的新奇与震撼。
水浒传是我第一次接触古代长篇小说，其中的情节、人物塑造、叙事方式等都给了我很大的冲击。尤其是水浒传的开篇，描述了宋江在入宋前的坎坷遭遇和被招安之后的艰难立足，让我对主人公的不幸命运产生了共鸣。同时，书中的英雄形象也令我兴奋不已，像是晁盖、宋江、林冲等人，他们英勇善战，义无反顾地拼搏在保家卫国的道路上，让我时刻保持着对正义力量的信念。
第二段：人物形象的丰满与多样。
水浒传给我留下深刻印象的一点就是其中涌现出的千奇百怪的人物形象。除了主要的好汉角色，书中还有鲁智深、史进、燕青等形象各异的人物。鲁智深是个拳打镇关西、脚踢狮子山的降龙义士，他的豪爽个性和豪迈胸襟令人仰慕。而史进则善于善于水战，他的机智和智勇使他成为了众人眼中的智多星。这些丰满生动的人物形象使得整个故事更加丰富多彩，读来倍感亲切。
第三段：历史背景的折射与启迪。
作为一部反映北宋末年民变的史诗巨著，水浒传的每段都折射出了当时社会的贫富悬殊、官场险恶等方面的问题。例如，湖南制寇账的故事坑蒙拐骗地从农民手中收取巨额税赋，同时也揭示了当时官府腐败的情况。这些历史背景真实地展现了人们的生活现状，并给我启发，让我对今天的社会也有了更深入的理解。
第四段：情节的曲折与跌宕。
水浒传的情节曲折起伏，让我充分体会到了“富贵险中求，死生随掌握”的艰辛与紧张。从宋江治军、发兵到强攻方腊寨的过程，每一步都充满了无数的困难和风险，但主人公们始终坚持不懈，为了民族的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。他们在生与死的边缘穿梭，情节变化的跌宕让我毫不疲倦地阅读下去。
通过阅读水浒传，我对中国传统文化有了更深入的了解，尤其是对忠诚、勇敢、仁爱等价值观的理解更加深刻。在水浒传的每段中，我都能感受到英雄们秉持正义的品质和他们对亲友的情谊，同时也看到了他们在面对逆境时的顽强不息。这些品质和精神深深打动了我，让我对生活有了更多的思考和感悟。
通过每段的阅读心得，我对水浒传有了更全面的认识。它作为一部真实反映社会现象和人民情感的伟大作品，不仅给我带来了阅读的乐趣，更使我受益匪浅。通过这一阅读体验，我深深体会到文学的魅力和对人生的启示。
水浒传阅读心得篇六
《水浒传》是我国文学宝库中的一颗璀璨的明珠，是古代文人留给我们的一笔丰富的文学遗产。这部长篇名著主要描写了北宋徽宗宣和年间，宋江等一百零八位英雄的传奇故事。他们的斗争事迹被染上了浓厚的传奇色彩，在民间广泛流传至今。
这部名著整体上可分为两大部分。前半部分主要描写了官逼民反、百姓起义、轰轰烈烈大聚义;后半部分则主要描写了他们竖起”替天行道“大旗，接受招安，东征西讨，最终凄凄惨惨鸟兽散的结局。小说真实地描写了封建社会中的基本矛盾，深刻地揭露了统治集团的罪恶，大胆地歌颂了造反的英雄，艺术地再现了中国古代人民反抗斗争的发生和发展的规律，这在整部中国文学史上是相当难能可贵的。
纵观全部，本书自始至终都特别突出忠与奸的斗争。《水浒传》中的”义“虽然也难以摆脱儒家伦理的羁绊，但主要还是表现了下层，群众为了维护自身的利益而团结一致，戮力相助，进而”济困扶危，杀富济贫“，在一定程度上具有反封建的意义。至于”忠“，虽然也有忠于梁山事业的内涵，但主要还是指忠于封建君王。且”忠“与”义“之间，忠又处于主导地位。
小说中的主人公宋江就是”一生忠义“的代表。他曾经凭着自己的声誉和才能，将梁山事业上引向兴旺发达，但他同时又在”忠义“思想指导下，坚持了一条”只反贪官，不反皇帝“的道路，所谓”身在水浒之中，心在朝庭之上，一意招安，专图报图“，最后领导义军归顺了朝庭，去打”不‘替天行道’的强盗“，并自己走向了绝路。小说在表现宋江等最后被奸臣毒死时，还颂扬了他的忠心不负朝廷，而皇帝也不负忠臣。在主观上只是想表明”自古权奸害忠良，不容忠义立家帮“，而不想否定宋江他们的投降归顺，但小说事实上描写了宋江因接受招安而最后走向悲剧，在客观上还是对投降主义作出了有力的批判。这应该说是现实主义的胜利。
《水浒传》是一部政治性很强的小说。但长期以来广大群众之所以喜爱这部小说，不仅仅是由于它宣扬了忠心报国或描写了阶级斗争，而在很大程度上是由于它歌颂了英雄，歌颂了智慧，歌颂了真诚。《水浒传》中的不少英雄都”力“和”勇“的象征。他们有的能空手打虎，有的能倒拔杨柳，并且还杀贪官污吏，抵千军万马，一往无前。他们智取生辰纲，三打祝家庄，有勇有谋，出奇制胜，其斗争的计谋和策略实为后人所赞叹。特别是李逵、阮小七、鱼虾知深等一些人物，不拘礼法，不计名利，不做作，不掩饰，”任天而行，率性而动“，保存了一颗与封建理学相对立的”绝假纯真“的童心，更为广大群众所喜爱。
《水浒传》是一部思想内容很丰富的小说。它没有给读者揭示出梁山泊这支队伍的基本性质，没有告诉读者这是一支以什么样的阶级成员为基础构成的队伍，只是着力刻画了一群代表性人物。人们也只能以这些代表人物亦即队伍的领袖人物去理解这支队伍的性质，看他们是在什么样的社会冲突下走上梁山的。
”逼上梁山“是群众形容梁山好汉落草原因的谚语，其实上梁山的并不全是被副的，逼法也各人不同。最典型的当推林冲。林冲是八十万禁军教头，不是城市贫民，更不是农民。由于高衙内企图霸占他的妻子，设计陷害，使他成了囚犯被发配沧州，而后又火烧草料场要置他于死地，”闪得他有家难奔，有国难投“，为了求活他不得不上梁山。逼使他落草的，是大官逼小官的矛盾，与地主官僚压迫农民无关也不是在租税灾害的迫害下无法谋生才铤而走险的农民起义的标准原因，而是任何社会中都有的与对立无关的强者欺凌弱者的现象，同一阶层内部也可以大量发生，打不上什么阶级烙印。那情况与高俅逼走王进一样，是与阶级利害无涉的私人恩怨的爆发。
与林冲出身相似的是曾任殿前制使的杨智。他因失陷花石纲而丢官。如果他要参加起义，正该去参加因花石纲而逼反的方腊队伍。可是他累遭挫折，仍一心想搏得一个封妻荫子。杀牛二事件使他被发配到大名府，而他又甘心为梁中书送赃礼效劳，直到生辰纲丢了，才不得不以到二龙山落草转入梁山。而这也和揭竿起义的农民革命不相干。
鲁智深也是军官，在提辖任上因仗义救人，三拳打死郑屠，官府追捕下被逼削发为僧;后又因仗义救护林冲在东京不得安身，流荡江湖而落草。他的身份与落草的原因也和农民反抗地主的起义无关，倒是因仗义而啸山林这一点却是许多梁山好汉集结的最大原因，称之为”聚义“。那一群侠义之士聚集在一起行义侠之事才是《水浒传》给予读者的最重要的意向，这个意向在小说中压倒一切。
使梁山泊走上兴旺道路的晁盖一伙的入伙起因是打劫生辰纲，这也是江湖上通行的夺取”不义之财“的侠义行为。刘唐的报信，阮氏三雄的撞筹，公孙胜的奔来参加都是冲着”义“字来的。晁盖的身份是当保正的庄主，从江湖上的角度可称得上是”开明地方“;吴用是教书先生，可称乡村贫民;公孙胜是道士，刘、唐、白胜是无业游民，只有阮氏三雄是渔民，可排得上是农民，而且受官腐的捐税勒索。但他们所向往的只是大碗喝酒，大块吃肉，大秤分金的快乐生活，入伙也是因为有仗义的庄主晁保正牵头。官兵来捕捉的战争中他们还唱着”忠心报答“赵官家”，哪有反王权的气息!《水浒传》少数几个出身农民的也都是江湖气重于泥土气，只有李逵的哥哥还像个农民，偏偏他正是反对李逵落草的。
《水浒传》中的地主，晁盖不必说，史进的父亲史太公，桃花庄的刘太公，宋江的父亲宋太公，孔明、孔亮的父亲孔太公，穆弘、穆春的父亲穆太公，等等，无论从肖像描写还是从性格描写，都是仁善之辈。只有陷害解珍兄弟的毛太公和沂水县陷害李逵的曹太公才是负面形象，而好坏则是以与梁山好汉的关系，即以“义”来划线的。小说中几乎没有出现过地主欺压农民的镜头，作者的标准是义与不义，而不是以地主与农民的对立的关系为准的。
宋江是地主出身的县吏，和江湖好汉结交，仗义疏财出了名，他因通风报信救了晁盖一伙，杀净婆惜(是因救晁盖通梁山惹的因)而出逃，累遭动难，都是梁山好汉仗义营救脱的险，而他仍不肯落草，后因江洲一线，事情闹砸了才上山，终于当上了梁山之主。其他如戴宗、李逵、张横、张顺、石秀、杨雄、孙立、孙新一伙，青洲三山，饮马川一伙等等，也都是慕宋江之义和梁山泊的名声投奔入伙的，连降将呼延灼，关胜也尽是悉于宋江“义气深重”上的山，只有卢俊义是因为山寨慕名邀他聚义不成，才逼他上绝路，营救出来后，感于恩义入伙的。情况虽不同，题目都是一个：江湖义气。
招安以前的历次战争也无不为了“义”。燕顺、花荣等打青洲是为了救宋江，大闹江洲也是为了救宋江，三打祝家庄是因为石秀一伙为祝家庄所困辱，打高唐州是为了救柴进(收呼延灼之战也由此引发)，三山聚义打青洲是为了救孔明、孔亮，打华洲是为了救鲁智深和史进，打大明府是为了救卢俊义、石秀(收水火二将之战是其余波)，打曾头市是为晁盖报仇，打东平、东昌府是因为山寨位置摆不平，为了免伤义气以攻城为卜，打泰安洲是为了策应燕青，闹东京虽算不上战争，也兴师动众，大费周张，只是为保护宋江一伙去东京看灯进行的窥探活动。这些小说中最热闹的地方都是为了表现江湖义气而写的。
梁山泊打的旗号是“替天行道”，简单点说也就是为人间打抱不平。黑暗无能的官府所不能解决的人间不平事，由“义”来伸理，来诛残除暴，这就是“替天行道”的确切含义。“替天行道”是“行使侠义”的另一种说法，是更冠冕的名称。
招安以后虽然称“义”作“忠”，帮朝廷去打别的强盗了，对打击的对象来说可以说很“不义”了，但宋江一伙仍然讲着义气，俨然是宋王朝军队中一支特殊的用义气团结起来的集体，但这时比起占据山寨的时候来，味道已大不相同，似乎有了点缺陷，这也许就是《水浒传》后半部分讲史部分在形象上也差了些的缘故吧。
总之，《水浒传》以其通俗易懂的语言文字、生动鲜明的人物形象向人们展示了一幅广大人民与封建官僚势力英勇抗争的社会图景，不仅使读者更加深刻地了解了当时的社会状况，而且更反映了人民力量的伟大，使得这部长篇巨著有着更为深远地历史和现实意义。
水浒传阅读心得篇七
水浒传，是中国古代四大名著之一，也是中国文学的瑰宝。这部作品以描写梁山好汉的事迹为主线，展现出了人间真情和社会风貌。阅读每一段，我都有深深的体会和心得，下面我将从五个方面分别谈谈我的感受。
首先，水浒传每一段都展现了中国古代社会的黑暗和腐败。盗贼横行、官府贪污腐败、人民生活艰难，这些情节让我看到了旧中国的无奈。然而，作品中也有一些真诚善良的人物，他们面对黑暗与邪恶时，依然坚守正义之心，代表了当时一些有良知的人们。这让我深深反思，我们应该像梁山好汉一样，勇于站出来，为社会的公义而奋斗。
其次，水浒传每一段都有着深刻的人物形象。无论是英勇善战的宋江，还是聪明机智的武松，每一个人物都有着鲜明的个性和特点。通过他们的形象塑造，我看到了作者对于人性的深刻洞察。每一个人物都有自己的美好与不足，让我感受到了人性的复杂与多样。这也让我明白，一个人的优点与缺点并不决定他的命运，重要的是他如何面对困境、追求真理。
再次，水浒传每一段都充满了正义与牺牲精神。梁山好汉们背负着正义的使命，为民除害，与恶势力斗争到底，最终成为了民间的英雄。每一段都展现了他们的勇气和牺牲精神。他们为了信仰，为了家人，甚至是为了无私的爱，不惜付出代价，让我深深感动。这也让我明白，每个人都可以成为英雄，只要我们有勇气站出来，为正义与真理奋斗。
此外，水浒传每一段都有让人深思的道德问题。在书中，有很多悲剧发生的原因，很多时候是由于人们的贪婪、狡猾和不择手段。这让我反思了人性的弱点及其对命运的影响。只有真诚与正义才能战胜邪恶，这是作者想要告诉我们的道理。读完水浒传，我深切的明白到了，无论身处什么样的环境，我们都要保持正直和善良，用自己的力量改变现状。
最后，水浒传每一段都有引人入胜的情节和精彩的结局。作者运用生动的文字和紧凑的叙事方式，让读者无法停下阅读的脚步。每一段的结局都意外而精彩，每一次的冲突和转折都让人紧张不已。这让我想到了人生，我们也需要不断的面对各种困境和挑战，在战胜自己的过程中不断成长。
水浒传每段的阅读心得体会，让我深刻认识到了人性的复杂与多样，也让我明白了正义与牺牲的重要性，更让我深深感动。这部作品不仅仅是一部小说，更是一部展现人性与社会的巨大力量。它不仅具有历史的价值，也给我们现实生活中带来了许多启示。通过阅读水浒传，我学会了如何坚守信仰，如何为正义奋斗，如何面对困境与命运。这将对我的人生和成长产生深远的影响。
水浒传阅读心得篇八
水浒传是一部家喻户晓的中国古代小说，它以描绘英雄豪杰的故事而闻名于世。在手抄报阅读中，我深入了解了水浒传的情节和人物，也品味到其中蕴含的情感和价值观。通过这次阅读，我对水浒传有了更深刻的理解，也从中获得了一些宝贵的体验和启示。
首先，水浒传的故事情节十分曲折而富有戏剧性。许多英雄在宋江的带领下联合起来，组成了一个以忠诚和义气为核心的团队。这个团队不仅经历了许多曲折的奇遇，也付出了巨大的代价。他们经历了饥饿和丧失，但他们在必要的时候仍然能够相互扶持，并坚守着内心中的正义和理想。这些情节展示了人性的复杂和崇高的一面，使人们不禁为他们的命运而唏嘘不已。
其次，水浒传的人物形象栩栩如生，令人印象深刻。宋江作为故事的主角，是一个具有复杂性和矛盾性的英雄。他有着才华和领导能力，却又时常为他的行为而犹豫和苦恼。其他的英雄角色如晁盖、李逵等，也各自有着鲜明的性格特点。他们的形象使我明白了一个道理，即每个人都有自己的优点和缺点，正因为如此，每个人都有自己独特的价值和作用。
再次，水浒传中的情感描写给了我很大的触动。小说中的爱情、友情和亲情都以深刻的方式展现出来。爱情的复杂性和痛苦，友情的执着和信任，以及亲情的牺牲和包容，都让我意识到人类情感的丰富性和力量。这些情感真实而动人，使我在阅读中产生了共鸣。
此外，水浒传中的主题和价值观使我受益匪浅。勇气、正义、谦逊、忠诚和友谊等价值观念贯穿了整个故事。这些价值观诠释了人类的尊严和内心的力量，使我深感敬佩。我相信这些价值观念是人们生活中不可或缺的一部分，通过不断阅读和思考，我希望能够将他们融入自己的生活中，并成为一个更加有价值的人。
最后，通过手抄报阅读《水浒传》，我意识到传统文学的重要性。这些经典作品中蕴含着丰富的智慧和人类的智慧，不仅帮助我们理解历史和文化，也能让我们从中汲取力量和启示。在这个快节奏的现代社会中，我们往往忽视了这些传统文学作品的影响力，而通过阅读和学习，我们可以重新发现它们的魅力，并从中受益。
综上所述，手抄报阅读《水浒传》给了我一个宝贵的机会去深入了解这部经典的古代小说。我通过故事情节、人物形象、情感描写和价值观的体现，获得了许多有价值的体验和启示。我相信通过阅读和学习，我们可以更好地理解和发掘传统文学的精髓，从而成为一个更加有价值和有智慧的人。
水浒传阅读心得篇九
水浒传，一个家喻户晓的名著，那锦面大旗上刻着“替天行道”四个大字。书中一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。它深刻的揭露了封建统治阶级的罪恶，热情的歌颂了农民革命的斗争。它不仅描述了一个个作恶多端、欺压百姓的小人;也描述了一个个劫富济贫、义薄云天的好汉。
一个"义"字，包括了太多的内容：《水浒传》中一百零八好汉为兄弟赴汤蹈火、两肋插刀，就只为了一个"义"字;为人民除暴安良、劫富济贫，也只为一个"义"字;由此可见，一个"义"字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。“义”可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。“义”是梁山好汉聚众举事的动力，它使起义队伍日益壮大;然而“忠”则是葬送起义事业的祸根，把梁山好汉一步步引向苦难的深渊。
梁山好汉替天行道，最终却被奸臣高俅弄得几近死绝，《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范，我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，人称黑旋风李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平、拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。
水浒传阅读心得篇十
在读完《水浒传》的第六回后，我深感这是一部富有哲理和教育意义的经典之作。第六回以《路过草庵村真遇豺狼奸》作为副标题，讲述了鲁智深行走于草庵村时，遭遇了埋伏，并在与杨志合力斩杀了凶恶之徒，展现了江湖义气和英勇正义的精神。
第二段：勇斗豺狼，巩固江湖地位。
第六回以水浒中的英雄人物鲁智深为主角，通过他与杨志的合作，充分展示了他们的勇猛和无畏的精神。在这回的故事中，鲁智深展现出他强悍的身手和毅力。尽管在近身搏斗时面临巨大的压力，但鲁智深用他的智慧和勇敢保护了自己和杨志。在斩杀凶恶之徒之后，他们的名声得到了更广泛的传播，巩固了他们在江湖中的地位。
第三段：江湖义气，众志成城。
本回中所描述的鲁智深与杨志的合作展现了江湖义气的重要性。尽管鲁智深与杨志之间有过节，但在面对共同敌人时，他们放下了个人恩怨，同仇敌忾。他们的合作彰显了众志成城的力量，也揭示出江湖人物虽然性格迥异，但在危机时刻能够团结一致，共同抵御外敌。这种江湖义气不仅体现了水浒人物的胸怀和情感，也传递了关于友谊和团结力量的深刻思考。
第四段：正义和邪恶的斗争，人性与命运的思考。
第六回中，我们不仅可以看到正义与邪恶的斗争，还能感受到人性与命运的思考。凶恶之徒对待无辜村民的残忍行为，引发了读者对于道德和伦理的思考。鲁智深和杨志的出现，代表了正义的力量，能够制止邪恶势力的蔓延。他们的行动激励了人们对于正义和公正的向往。同时，《水浒传》通过这一情节也启示了读者，人性的善恶在面对逆境时会有所体现，而命运的抉择也可能影响个人和集体的未来。
第五段：人物塑造及修炼。
通过第六回的阅读，我对鲁智深这个角色有了更深的认识。他不仅是一个勇猛善战、武艺高强的人物，更是一个富有正义感和同情心的人。与杨志的合作，体现了他对友谊和合作的珍视。在与凶恶之徒作战的过程中，他表现出了镇定和果断，展现了他的胆识和智慧。这使得他在读者心中的形象更加立体和深刻。同时，第六回也呈现出了江湖人物刻苦修炼的一面，他们在武艺上的不断追求与修炼，展现了他们对于自我提升和完善的追求。
总结：
通过阅读《水浒传》第六回，我们可以领悟到正义与邪恶的斗争，江湖义气的重要性以及勇敢正直的精神。这些情节和主题引发了我对人性和命运的思考，并对鲁智深等人物塑造和修炼的描写产生了深刻的印象。这部作品在描述水浒英雄的同时，恰到好处地反映了当时社会的现象和人们普遍关心的问题。通过阅读《水浒传》第六回，我更加坚信正义与勇气的力量，也更加热爱传统文化的魅力。
水浒传阅读心得篇十一
读过《水浒传》的朋友，我相信大家都会被里面的英雄人物所吸引。或是宋江，或是路达，或是李逵、亦或是武松……鲁达，武艺高强，粗武钢勇，爱吃肉，他的武器是两把斧子。有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。
鲁达踏住他胸脯骂道：“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女!今叫你尝尝俺的拳头!”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是一个硬汉，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松心疑，又听得背后扑的一声，回头去却见一只吊眼白额大虫(老虎)，已落在背后!武松急忙一闪，闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。
李逵是沂水县人，再戴宗手下当小牢子。《真假李逵》是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道:“你是什么人敢拦老爷去路?”那人说是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，屁股已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说：“老爷才是黑旋风!”然后挺着胸脯走了。
读了《水浒传》这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了：我们一定要学那些正直、行善的人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好：勿已善小而不为，勿以恶小而为之。
水浒传阅读心得篇十二
最近，我校有好书漂流的活动，我们班拿到的是《水浒传》这本名著，这本书让我明白了许多历史知识、也让我明白了以后如何做人。
在这本名著中，每一回都离不开忠和义。忠每个人都做得到，但义却很少人做得到。
面对金钱的诱惑，有人背叛了义字，义字是人生中的目标，在现实的社会中，有的人因为一个义字而取得成功，也有人因为一个义字，而错失良好的机会。虽然义字只有三画，但却是用一生来谱写的这三画，一个不留神，就会写错。
鲁智深虽然性情急躁，为人却很豪爽，但总是不分青红皂白就打人，我读了那些鲁智深打人的文字，不禁毛骨悚然。现实生活中，在我们班上有不少像鲁智深这样的人。记得有一次，一位同学看见有两位同学在“打人”，他就立刻跑上去，不分青红皂白就打人，事后，他才知道原来他们是在玩游戏，他真是后悔不已啊，但他过后，马上就向他们道歉。
在我们的生活中，我们也要向书中的'一百零八个好汉一样，吸取他们的好汉精神，这样我们的生活才有意义。与其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
读了这本书让我受益匪浅。
水浒传阅读心得篇十三
水浒传是中国古代四大名著之一，描写了宋朝末年的社会动乱和英雄豪杰的传奇故事。这部小说别具一格的描写手法，引人入胜的故事情节，深刻的人物塑造，令人感悟颇深。在阅读水浒传的过程中，我体会到了五段不同的阅读心得。
首先，我在阅读水浒传的过程中深刻感受到了传统美德的力量。小说中的宋江、林冲等英雄人物以其崇高的世间修养和高尚的道德情操而令人折服。他们舍身忘我，义无反顾地投身于保家卫国的斗争中，以死力的力量镇压了各种不法之徒。他们的形象受到广大人民群众的敬仰和崇拜，成为无数人心目中的楷模。通过阅读水浒传，我深深感受到了传统美德对于一个人和社会的力量，这让我更加深刻地理解到了传统文化的重要性。
其次，阅读水浒传让我思考了人性的复杂性和社会的黑暗面。小说中，一些以宋江为代表的英雄人物在为民除害的同时，也展现出了人性的复杂性。他们有时不择手段，甚至违背道义，采取暴力手段来解决问题。这让我思考，一个人是否应该以牺牲他人的利益为代价来追求自己的正义呢？另一方面，在水浒传中，我们也看到了统治者的腐败与不公，以及社会经济的分配不均。这些现象令我深感社会的黑暗面，也促使我思考如何改善这些问题，营造一个更加公正、和谐的社会。
第三，水浒传引起了我对历史的兴趣和思考。水浒传描写了宋朝末年的兵乱动荡，使我对这一时期的历史产生了浓厚的兴趣。通过阅读水浒传，我了解到了宋朝末年社会的动荡和政治的腐败，也对中国古代历史有了更加深入的了解。同时，水浒传中的人物形象和故事情节也让我思考了历史的真实性和真相究竟是怎样的。历史是由人书写的，人的主观因素始终无法避免，因此我们应该如何从历史中找到真实的线索，准确地了解历史的发展和演变呢？这些问题促使我对历史学科产生了浓厚兴趣，并督促我进一步去深入研究历史的真实性。
第四，在阅读水浒传的过程中，我对创作的艺术性有了更深的认识。作者在水浒传中运用了大量的细节描写和对话表达，使小说更加生动形象，让人如身临其境地感受到故事情节和人物的鲜活。作者的倒叙手法和情节的设计让读者一次次追寻着故事的发展，产生了悬念和紧张感。这种全新的文学手法让我对小说创作的艺术性有了更深的认识，也对我写作和理解文学作品起到了积极的影响。
最后，水浒传中丰富的喜怒哀乐也让我从中汲取了正能量。小说中有欢笑和喜悦，也有悲伤和痛苦，世间百态尽显。通过阅读水浒传，我感受到了阳光和希望，从中学到了勇敢和坚持。有时候人们面临的是压力和困难，然而无论是身陷囹圄还是深陷黑暗，只要心怀勇气，就一定能够逆境而上、战胜困难。
综上所述，阅读水浒传让我受益匪浅。通过阅读，我不仅对传统美德有了更深的理解，也思考了人性的复杂性和社会的黑暗面。同时，水浒传也引发了我对历史的兴趣和思考，深化了对创作艺术性的认识，同时从中汲取了正能量。这些阅读心得让我更加有信心面对生活的挑战，成长为一个更加优秀和积极向上的人。
水浒传阅读心得篇十四
《水浒传》是中国第一部用白话文写成的成篇小说。《水浒传》既然是四大名着之一，就必定有他发光出彩之处。之前虽然囫囵吞枣的看过一点点，但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的英雄深刻的体会了一番他们的“忠孝义”。
《水浒传》里的人物都刻画得十分传神，性格鲜明。例如：“花和尚”鲁智深，他得知郑屠欺负金翠莲父女，主动向金氏父女赠送银两，帮助他们逃跑，故意激怒郑屠，三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细，性格暴躁，路见不平拔刀相助的真汉子。
《水浒传》故事情节曲折有趣，事态的变化常常让人意想不到。认真品读《水浒传》，才能感受到梁山好汉的“忠孝义”。
孝：梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，没想到母亲却被老虎给吃了，李逵怒杀四虎。这是危险呀，是对母亲的孝给了他力量。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的，为了替哥哥报仇，于是就割下潘金莲的狗头，掏出其五脏六腑;杀了西门庆;获罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他们有对国家社会忠心。宋江宁愿死也不愿意让李逵造反，李逵几次想起兵造反，都被他阻止了。宁可朝廷负他，他忠心不负朝廷。这是“忠”还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱，宁死不屈，最终上吊自杀。这也是“忠”。
义：为了朋友兄弟，赴汤蹈火，舍命相助、同生共死。何其伟大的“义”呀!说起来容易，做起来却难于登天。而梁山好汉个个义胆包天。
《水浒传》让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”，使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名着。
小说《水浒传》的电视剧版本我小时候看过无数遍，但，当我现在阅读了原着之后，对其中的一百单八将全都有了全新的认识，特别是对他们兄弟之间的感情之深，情感更是敬佩不止。
那是一个民不聊生，政府十分无能的时代。老百姓穿不暖，吃不饱，睡不足过着生不如死的日子。就在这个时候在山东诞生了一个名唤“宋公明”的押司。他扶穷济贫，江湖人称“及时雨”.这个及时雨在梁山泊中聚集了天下好汉，共一百单八将。他们来自五湖四海，但聚集在这里，目的只有一个——扶穷济贫，处死贪官。
在朝廷眼中他们是草寇但是在我眼中他们是英雄，是好汉。他们虽然杀死许多官员。但那些都是贪官，他们杀人只杀坏人，好人即使站在敌方战线上，他们也不会去动这些好人的一根汗毛！
他们十分讲义气。
在第四十回中，宋江与戴宗被抓取判了死刑。梁山泊上十几个好汉连同李逵等人都在斩首当天一同劫法场，救出宋江与戴宗，最后一同上梁山。
这一百单八将将将都有自己的性格特点，在这里无法一一讲出，若想了解，就去读一读原著吧！
水浒传阅读心得篇十五
这个暑假我读了四大名著之一《水浒传》，这部名著讲述了北宋末年，宋江起义所发生的一系事情。《水浒传》在中国文学史上占有崇高地位。
我读了这部名著懂得了做什么事都要团结一心，齐心协力，比如书中《智取青成冈》杨志去送十万珠宝时，在青城冈被吴用等人用打败时就体现出他们团结一心的品质。
读了这个故事，我忽然想起了前不久发生的一件事——拔河比赛，开始比赛了，我们班同学在不被看好的情况下，同学们一鼓作气，齐心协力，尽管大家手都勒红，暴出了青筋，最后我们终于赢了，我们从这场比赛上也懂了这样的道理。
读完全书，也让我深深体会两个字：忠、义。
“忠”，即是对自己的'祖国，对自已身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利透之下，仍然对自已的祖国忠心耿耿。
“义”，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
水浒传阅读心得篇十六
第一段：引言（150字）。
《水浒传》是中国文学史上一部具有丰富人物形象和情节的经典之作。通读了《第六回水浒传》之后，我对人物的性格特点、情节的发展以及作者的叙事手法有了更深刻的理解。本文将对《第六回水浒传》进行阅读心得的总结，旨在探讨人物塑造的力量及其价值。
第二段：人物塑造（250字）。
《第六回水浒传》有着众多生动鲜活的人物形象，其中最让我印象深刻的是宋江和卢俊义。宋江是一个心机深沉、善于计谋的角色，他常常运用智慧解决问题，帮助梁山波折。卢俊义则是一个义气纯粹、憨厚老实的人。他对待朋友始终如一，坚守着自己的道义，是个难得的忠诚之人。通过对这两个角色的塑造，作者成功地展现了人物的多元性格和经历。
第三段：情节发展（250字）。
《第六回水浒传》中的情节紧凑扣人，使人无法忽视。水泊梁山的组成不再是一群个体的群雄，而是开始形成团结一致的力量。他们一起面对强敌，共同克服困难，展现了合作与团队的力量。同时，情节中对后主的杨太尉的塑造也很有意思，他既是一个杀人无数的角色，又有能力统一局势。这种情节发展既增加了读者的阅读兴趣，也是作者寓言性的创造。
第四段：叙事手法（250字）。
《第六回水浒传》中的叙事手法独树一帜，给人以深刻的印象。作者运用典型的描写方法，以生动的语言和鲜明的形象描绘了人物形象。他善于使用对话的方式，通过人物之间的交流来展现不同性格的刻画。同时，作者对情节的安排也非常巧妙，使得整个故事紧凑有条不紊。这种叙事手法不仅增加了作品的吸引力，更富有思考深度。
第五段：思考与收获（300字）。
通过阅读《第六回水浒传》，我对于人物塑造以及故事情节的发展有了更深入的理解。在现实生活中，就像宋江和卢俊义一样，每个人都有自己的特点和经历。人们可以通过不断努力提升自己的智慧和勇气，像他们一样善于应对各种情况。同时，合作和团队精神也是解决问题的重要因素，团结一致的力量会让我们在困境中不断成长。另外，作者通过对人物形象的描绘和叙事手法的运用，引发了我对于文学的思考与思索。我明白到作家在描写人物时的细致观察和生动描写能力，以及合理安排情节的重要性。
总结：《第六回水浒传》是一本值得阅读并深思的作品，通过对人物塑造和情节的发展的剖析，我们可以从中获得很多启示，并且在生活中有所借鉴。阅读过程中，我对于文学的热爱和探索的欲望更加深厚。希望我们都能通过阅读和思考，不断提升自己，成为对社会有价值的人。
水浒传阅读心得篇十七
水浒传，这部中国古典小说被誉为“世界文学宝藏”。它以清明上河图中描绘的南宋东京为故事背景，描述大约一百名反贼英雄，他们组成了“草寇山泽”，反抗朝廷的不公和腐败。尽管这个故事是在我离开高中之后读的，但我相信，如果我的父母陪读了我一起阅读这本书，我可能已经对中国的历史和传统有了更深入和广泛的理解。
第二段：分享。
陪孩子阅读水浒传，不仅仅是一件可以创造良好家庭氛围的事情，更重要的是可以培养孩子优秀的价值观，可以给孩子一种全新的学习和思考方式。后面我会举几个例子来说明这一点。
第三段：启迪。
当我读到梁山泊的一众英雄们的故事时，我深深地感受到了他们的正义和勇气。他们坚信自己的信仰，勇敢地站起来反对不公。我从这些故事中学到的就是，即使在逆境中，一个人也可以坚持自己的信念，勇敢地站出来维护自己权利的思想。
第四段：启示。
此外，我在《水浒传》中还发现了一个非常重要的启示，那就是团结的力量。在这个故事中，每个英雄都有自己独特的才能和个性，他们之间存在冲突，但他们最终团结一致，实现了“雪中送炭”的事业。这启示我们，“团结就是力量”，在团结的状态下，任何事情都可以完成得非常好。
第五段：结论。
陪孩子阅读水浒传并不仅仅是一个节日活动，也不仅仅是一个愉快的娱乐方式，它更是一种教育方式。通过阅读水浒传，孩子们可以学到很多闻所未闻的知识，也会受益于这些源自于中国古代的英雄故事。我们要做的就是，在他们阅读的过程中尽可能多地与他们进行讨论和分享，这也是我们自己不断学习和成长的过程。通过陪伴我们的孩子成长，我们也会不断地成长和发展！
