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诚修身信立德篇一
中国人喜言修身养性，也往往有人著书立说，讲修身养性之道。诸多著作中又以《菜根谭》最为有名。传说旧时文墨世儒人家的子弟成弱冠之礼，先辈则贻赠他两件东西，一件是锦冠，另一件多为先贤集作、四书五经，但偶也有以《菜根谭》或诸如此类者代替，寓意学后能明心净性，得其真谛。《菜根谭》这本书上至治国平天下，下至修身齐家，人世间的大道无所不包。政治家可以从中找到经邦治国的谋略，商人可以从中找到以仁取胜的机智，僧侣则从中发现博大和宽宏，而我喜欢《菜根谭》，更多的是书中的修身篇和治学篇。
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒”。要做到“宠辱不惊”“去留无意”，必须悠然恬淡、恬情修德、明志进取修身。作为一项关系到民族命运，国家前途的工程，教育需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀。教师修身养德，必须心静如水，具有不为利益所动的坦然心境;甘为人梯，具有不为世俗所惑的奉献精神;清贫乐教，具有不为杂念所左的孜孜之心。概言之有三：
成就了不朽的巨著;梵高一生潦倒，留下了伟大的艺术。或许教师一生难成就如此伟业，但也可体会“待到山花烂熳时，她在众中笑”的惬意。
其二：淡泊宁静。《菜根谭》提到“性定菜根香”，“咬得菜根则百事可为”，令人深思。就是位高三公，富夸天下，所食者不过三餐，所居者不过一榻，又有什么可羡慕的呢?著名教育家陶行知说过，捧着一颗心来，不带半根草去。甘做个“胸中无半点物欲，眼前自有空明”，淡泊名利，淡泊世俗的人梯。一言以蔽之：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
其三：厚德固本。“故凡种菜者，必要厚培其根，其味乃厚。”“种树者必培其根”“种德者必养其心”。古人云：“经师”易得，“人师”难求，“学高为师，德高为范”。教育是影响整个人生的重中之重的环节，“必厚培其根”，也就是说，学校教育是打好人生基础的前哨站，十年树木，百年树人，教师的责任之重从中可见一斑。所以，作为一名新时代的教师应该适应新时期的要求，应该更加行之有效的履行好自己的责任和使命。据有关调查表明，喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具魅力。学生“亲其师”，才会“信其道”。中国台湾教育家高震东曾说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，此言得之。
学高为师，治学是为人师的基础，修身也离不开治学。感悟有三：
其一：个体发展之必需。古语：“不学若使墙面而立，沐猴而冠，所不取也。”“吾资之昏，不逮人也;吾才也庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。”这些言论形象地说明不学习如同白痴，跟猴子没什么区别，这是不可取的。学习靠勤奋，只要我们孜孜不倦地学，我们就不会迟钝、平庸。知识就是黑暗中指明方向的明灯，人多学习才能增长知识，并能从中看到自身不足之处来加以修正。说起“三味书屋”，大家都不陌生。“三味”的真正涵义，乃是清朝顺治年间一个叫王了望的人写的中堂，即布衣暖、菜根香、诗书滋味长。穿得布衣、食得菜根，饱读诗书，是中国传统知识分子的立身之本，尤其是诗书这一“味”，更是须臾不可或缺;饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书却不可以一日不读。尤其像我们这些“传道授业解惑”之人，不读书治学，何以立教。
其二：教书育人之必需。凯勒说过，“一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋里。”我想，一个好的“老师”就像老船长，驾驭航船达到理想的彼岸，他需教育学生许许多多丰富知识和做人的道理，使之成为社会的中坚，国家的栋梁。宋朝诗人黄庭坚说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”面对知识更新之快的新时代，如不补充新知识，旧知识不是“坐吃山空”，就是“过期无用”，久而久之，势必造成思想僵化，头脑空空，讲起课来，照本宣科，味同嚼蜡。开卷有益，书有乾坤。读书破万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，讲起课来，方能旁征博引，妙语连珠，形象生动，讲者带劲，听者入迷。
其三：修身养德之必需。“高山仰止，景行行止。”，腹有诗书气自华。人不学习就落后，落后就不能进步，无进步就难求发展。一个人没有学问，就不明事理，不明事理，就会固执，也就不知道通权达变，谈修身又从何来?难怪有人说，不读书只能活一辈子，就是“这辈子”;而读书可以活三辈子，就是“这辈子”“上辈子”“下辈子”。好读书，能识天地之大，知环宇之广，能明古通今，晓人生，知冷暖;能从容面对花开花落、云卷云舒、潮起潮落。眼界开阔了，知识增长了，修养提高了，何乐而不为。读书治学，远离了喧嚣与浮躁，净化了灵魂，启迪了心志，性情会变得特别开阔、灵动、乐观、旷达。
品读《菜根谭》，如看一路山水，如闻满街市声，如悟一世禅意，更如和智者静心交谈，收获了沉甸的带着暖意的警策。生活中学着嚼嚼“菜根”，不时地校准生活的座标和努力的方向，这是至要。相信你我能经历更多的风雨，肩担更多的责任，在从容淡泊中，拥有安宁、充实、快乐的人生。
诚修身信立德篇二
诚以修身、信以立德，是中华民族传统美德的核心内容。在现代社会中，这一理念具有重要而深远的意义。诚实和坦诚是维系人际关系的基石，而修身，是强化个人道德修养的关键。信任是社会秩序和发展的基础，而立德则是培养良好公民品质的之道。在实践中，我深刻体会到了诚以修身、信以立德的重要性，并获得了一些心得体会。
第二段：诚以修身，塑造良好品质
诚实是对自己和他人负责任的表现。在工作中，我始终遵守规章制度，不隐瞒问题，不夸大自己的能力。只有如此，才能够真实地了解自己的能力和不足，并不断提升自我。同时，在与他人的交往中，诚实也是维系人际关系的基础。我始终坚持真实和坦诚，与同事之间建立了相互信任的关系，共同完成了一些困难的工作任务。通过诚以修身，我让自己变得更加真实、可信，并且能够获得他人的认可和尊重。
第三段：信以立德，塑造良好公民品质
信任是社会秩序和发展的基础，而信用也是一个人品德的体现。我积极参与社区志愿者工作，用实际行动去帮助有需要的人。通过坚持承诺、言行一致，我逐渐赢得了社区居民的信任和尊重。同时，在与他人的交往中，我始终要保持守信用的原则，不散播谣言和不拿别人的私生活说事，这使我在朋友圈中也赢得了较高的声誉。通过信以立德，我培养了良好的公民品质，为维护社会和谐做出了一份努力。
第四段：诚信与道德在工作中的重要性
在职场中，诚信和道德更是至关重要的。作为一名员工，我始终坚持遵守工作纪律，绝不利用职务之便谋取私利。在处理与客户之间的关系时，我始终本着真诚和信任的原则，尽力满足客户的需求，并且不隐瞒商品的质量缺陷。通过诚信和道德，我赢得了客户的长期信任，成功地完成了许多重要的项目。同时，在与同事之间，我也坚持公平公正的原则，遵循职业道德，与他人和睦相处。只有通过诚信和道德，才能在职场中扬长避短，取得更好的发展。
第五段：诚以修身信以立德的启示
诚以修身，信以立德，是中华民族数千年来积淀下来的宝贵财富。这一理念贯穿于中华民族的血脉之中，使我们的先祖们建立了伟大的文明。在现代社会中，作为中华民族的后代，我们更应该牢记并践行这一理念。诚实和坦诚是人与人之间相互信任的基础，修身和立德则是建设和谐社会的基石。我们应该从小事做起，从修身养性、守信守法开始，不断完善自己的品德修养，培养出真诚、坦诚、守信的品质。只有如此，我们才能够建立起一个更加和谐、美好的社会。
诚修身信立德篇三
修身立德是中华民族传统美德的核心之一，也是中国文化源远流长的重要内容之一。通过修炼自身的品德和道德修养，塑造高尚的人格，不仅可以使个人受益，更能够对社会产生积极的影响。这是我多年来一直追求的目标，通过不断的努力和实践，我体会到了一些修身立德的心得和体会。
首先，修身立德的核心是端正一己之心。要想做到修身立德，首先要端正自己的心态和观念。人的行为和言语都是由内心驱使的，只有保持一颗正直善良的内心，才能做出充满善意和正义的行为。因此，我努力修正自己的思维方式，通过阅读经典书籍和与有素养的人交流，逐渐培养起了正确的价值观和思考方式。这让我在面对各种困难和挫折时都能坚定立场，不为短暂的利益而动摇。
其次，修身立德的基础是自律与自我管理。修身立德需要坚持对自己的要求并且时刻保持自我约束。我意识到要成为一个有道德的人，自律非常重要。我从不让自己过于纵容自己的欲望，而是时刻保持理性和约束，并通过制定明确的目标和计划来管理自己的时间和资源。有时我会选择和不同领域的优秀人士交往，向他们学习，通过他们的言行塑造自己的道德观和行为准则。逐渐地，我发现自己越来越能够控制自己的冲动和欲望，做到严于律己，宽以待人。
第三，修身立德的方式是坚守诚信。诚信是一个人的立身之本，也是一个社会的根基。在修身立德的道路上，我深刻理解到只有诚信才能赢得他人的信任和尊重。我从小事做起，崇尚实事求是的原则，不夸大事实，不虚伪说辞。在和他人的交往中，始终保持真诚和坦率的态度。我以身作则，在工作和学习中遵守诺言，守信用。只有这样，我才能建立起良好的人际关系，并且通过这种方式影响身边的人，让他们也能够感受到诚信的重要性。
第四，修身立德需要不断学习和提高自己。学习是一个人成长的关键，也是修身立德的重要手段。通过学习，我能够了解到更多的知识和理念，培养自己的思维能力和人文素养。我注重读书，通过阅读名著和学习先贤的智慧，拓宽自己的眼界，丰富自己的内涵。同时，我也努力培养自己的批判性思维和分析能力，通过阅读和思辨，形成独立的见解。在学习的道路上，我深刻体会到，只有不断地向前迈进，才能与时俱进，不被时代所淘汰。
最后，修身立德需要践行和创新。修身立德不仅仅是停留在口头上的美好祝愿，更需要付诸实践。我时刻提醒自己，将学到的道德理念和行为准则付诸于实际行动中。在生活中，我主动帮助他人，关心弱势群体，尽力做到对他人的利益最大化。在工作中，我以身作则，尽职尽责，努力做好每一项工作，为企业和团队做出自己的贡献。同时，我也不断思考如何在现实生活中创新，发挥自己的所长，为社会做出更大的贡献。
修身立德是一条漫长而曲折的道路，需要夜以继日的坚持和努力。通过不断地反思和实践，我不断总结经验，不断提升自己。这条道路并不容易，但我相信，只要执著追求，就会收获一个更好的自己，同时也能为社会作出更多的贡献。让我们共同努力，修身立德，共同创造一个更美好的世界！
诚修身信立德篇四
孔子曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自古以来，立德修身都一直作为人们的最高行为准则，而这也正是文明的起始。
所谓立德，就是树立远大理想、提高思想道德素质。这就要求我们努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创建社会主义和谐社会奉献自己的力量。在生活中，要勇于承担责任、积极承担责任，做一个负责任的公民，要时刻牢记自己的责任与使命，有社会责任感。
修身，就是要求我们在日常的学习和生活中严格要求自己，，把自己打造成一个文明礼貌的人。我们要增强自己的社会责任感，养成吃苦耐劳、勤劳勇敢、自尊自立、自信自强的良好品质，并积极同违法犯罪、破坏社会文明和谐的行为作斗争，以实际行动维护社会和谐。
“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们还记得梁启超先生的殷切期望吗？“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。”我们还记得郭沫若先生的谆谆教诲吗？这些，都是时代所寄予我们青少年的希望啊！
立德方能修身，修身必先立德，修身立德，文明之始。让我们从现在开始，从点滴小事做起，将文明、和谐之光照耀每一寸土地、滋润每一个心房！
同学们，前行方舟已经起航，请背起文明的行囊，去追寻、去探索、去发现、去创造我们的未来吧！
诚修身信立德篇五
亲爱的老师、同学们：
生活中有很多很多的反义词：真的——假的，快的`——慢的，多的——少的······但文明与粗鲁在生活中处处都有，但都是由细节构造的。
事例一：公交车车站，一位老奶奶上车了，可是车上的人太多，车位都坐满了老奶奶只好站着。车子前后左右摇晃着，没有一个人给她让座，等到下一站，一个急刹车，老奶奶往前倾去，坐在她身旁的一位青年连忙上前扶住了老奶奶，让老奶奶坐在自己的椅子上，自己站在了椅子旁扶住栏杆。随着车子的摆动，加上每次到站的急刹车，有好几次都快有跌倒了。虽然这是件小事，但这位青年帮助了老奶奶，都算是一件文明的事件。
事例二：现在，人们到处吐痰，吐口香糖。据调查，去年国庆节后的天安门，到处都是口香糖显得格外刺眼。四十万平方米的天安门广场上竟然有六十万块口香糖残渣，有些地方一平方米就有九块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门神圣的庄严形成了强烈的反差。在这神圣的天安门有这种粗鲁的行为，简直是对祖国的不敬。
我们应该做文明人，行文明事。做一个爱护家园的好公民。
诚修身信立德篇六
修身立德是我们中华民族传统美德的重要内容之一，它强调了个人修养和道德修养的重要性。在这个快节奏的社会里，如何去修身立德，成为了一个亟待解决的问题。而通过自己的实践和思考，我深刻体会到了修身立德的重要意义和方法，让我受益匪浅。
首先，修身立德是一种自我修养的过程。我常常反思自己的言行举止和思想情感，时刻检视自己的缺点和不足之处。通过学习经典名著，尤其是儒家文化的熏陶，我逐渐形成了一种自省的习惯。儒家思想强调了“修身齐家治国平天下”的理念，我通过学习这些思想，不断提醒自己要从自身做起，在思想上、行为上和生活上要不断追求进步和完善。每天晚上，我都会反思自己这一天的行为举止，不断总结和找出不足之处，并积极予以改正。通过这种方式，我慢慢地培养了一种良好的品德和为人处事的态度，积极践行道德。
其次，修身立德需要注重个人的道德修养。在现代社会，人们往往为了追求物质利益而丧失了对道德的敏感，让诚信和正直成了可有可无的品质。在我看来，诚信是人与人之间的基础，它能够在人际关系中发挥巨大的作用。因此，我将诚信视为自己的修身立德的重要原则之一。在与人交往时，我始终坚持言行一致、诚实守信的原则，从不言虚伪之言，坚决言出必行，言行举止能够得到他人的信任和尊重。同时，我也注重培养自己的正直品质，不做伤害他人的事情，坚持正义，敢于担当，勇于为公共利益发声，从而成为一个有责任感、有担当的人。
再次，修身立德不仅是个人的要求，也是社会的需要。作为一名公民，我认识到自己除了要对自己的言行负责，还要对社会起到积极的作用。我积极参与公益事业，为社会做一些力所能及的贡献。在校期间，我积极参与义工活动，去帮助那些需要帮助的人们。通过这种方式，不仅可以提升自己的社会责任感，也能够真正体验到乐于助人的喜悦。我相信，只有每个人都能从小事做起，才能聚集起社会正能量，共同建设和谐社会。
最后，修身立德需要不断学习和充实自己。修身立德不仅是一个过程，也是一种境界。只有不断地学习和积累才能够不断提升自己的修为。在我看来，学习是一种自我完善的过程，只有不断学习，才能够不断丰富自己的知识和经验，提高自己的思考和判断能力，从而更好地实践修身立德的理念。作为一个大学生，我充分利用学校的资源，积极参加各种学习活动和课程，拓宽自己的视野，提升自己的综合素质。同时，我也注意与人交流，与他人分享学习成果，从中吸取他人的优点和经验，不断完善自己。
修身立德是一种永远不会结束的过程，它需要我们在生活中的点点滴滴中不断注重自省和修正，注重个人的道德修养和社会责任。通过不断学习和实践，我们可以不断提高自己的修身立德水平，为社会发展作出更大的贡献。
诚修身信立德篇七
明德格物，敦笃励志。
莫道桑榆晚，为霞尚满天
能胜强敌者，先自胜者也。
宁可玉碎，不能瓦全。
宁信其德行，也勿信其豪言壮语。
宁信其品格，勿信其誓言。
岂能尽如人意，但求不愧我生。
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。
前车覆，后车诫。
前事之不忘，后事之师。
亲德者近，疏德者弃。
勤能补拙，俭以养廉。
轻诺必寡信。
清正在德，廉洁在志。
去小知而大知明，去善而自善矣。
人必自侮，然后人侮之。
人廉路畅，踏实一辈子。
人若无德，生而何益。
人孰无过？过而能改，善莫大焉。
人无德不立，国无德不兴。
人无远虑，必有近忧。
人先信而后求能。
仁义为友，道德为师。
仁者无敌。
赏罚不信，则禁令不行。
上善若水，从善如流。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
生于忧患而死于安乐。
胜人者有力，自胜者强。
失信不立。
时穷节乃见，一一垂丹青。
使人高贵的是人的品格。
士不可以不弘毅，任重而道远。
士皆知有耻，则国家永无耻矣。
事父母，能竭其力。
视事业重如山，看名利淡如水。
收税不忘国家，执法不忘廉政。
守正直而佩仁义。
兽以行为本，人以德为先。
树高者鸟宿之，德厚者士趋之。
谁言寸草心，报得三春晖。
诚修身信立德篇八
孔子曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自古以来，立德修身都一直作为人们的最高行为准则，而这也正是文明的起始。
一、立德。
所谓立德，就是树立远大理想、提高思想道德素质。这就要求我们努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创建社会主义和谐社会奉献自己的力量。在生活中，要勇于承担责任、积极承担责任，做一个负责任的公民，要时刻牢记自己的责任与使命，有社会责任感。
二、修身。
修身，就是要求我们在日常的学习和生活中严格要求自己，，把自己打造成一个文明礼貌的人。我们要增强自己的社会责任感，养成吃苦耐劳、勤劳勇敢、自尊自立、自信自强的良好品质，并积极同违法犯罪、破坏社会文明和谐的行为作斗争，以实际行动维护社会和谐。
“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们还记得梁启超先生的殷切期望吗?“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。”我们还记得郭沫若先生的谆谆教诲吗?这些，都是时代所寄予我们青少年的希望啊!
立德方能修身，修身必先立德，修身立德，文明之始。让我们从现在开始，从点滴小事做起，将文明、和谐之光照耀每一寸土地、滋润每一个心房!
同学们，前行方舟已经起航，请背起文明的行囊，去追寻、去探索、去发现、去创造我们的未来吧!
诚修身信立德篇九
修已而不责人。
学者必求师，从师不可不谨也。
严于律己，宽以待人。
言必信，行必果。
言不信者，行不果。
言者无罪，闻者足戒。
养气要使完，处身要使端。
养心莫善于寡欲。
以德为立身之本。
以公灭私，民其允怀。
以爱己之心爱人，则尽仁。
以修身自强，则名配尧禹。
以至诚为道，以至仁为德。
一诺千金。
拥有时不知珍惜，失去才觉珍贵。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
由俭入奢易，由奢入俭难。
有道者为贤；无道者为钱。
有公德乃大，无私品自高。
有朋自远方来，不亦乐乎。
有则改之，无则加勉。
有志不在年高，无志空长百岁。
有志者事竟成。
与朋友交，言而有信。
与人不求备，检身若不及。
欲速则不达，见小利则大事不成。
栽下善的种子，坎坷变坦途。
责任重如山，名利淡如水。
丈夫一言许人，千金不易。
哲人无忧、智者常乐。
正人先正己，律己须律心。
正心以为本，修身以为基。
正直坦荡，表里如一。
知耻近乎勇。
知人者智，自知者明。
知足常乐，心存善念，感恩一切。
执法而不求情，尽心而不求名。
执政以廉为本，为官以勤为先。
志不强者智不达。
治国有常，而利民为本。
忠诚敦厚，人之根基也。
忠信廉洁，立身之本。
重莫如国，栋莫如德。
自古圣贤，皆以心地为本。
自强不息，厚德载物。
自修则人不得以非理相加。
自知者明，自律者美。
做人德为本，做事民为先。
诚修身信立德篇十
作为一名大学生，修身立德是我们的根本任务，也是我们走向社会成功的重要基石。在大学的几年里，我逐渐体会到了修身立德的重要性，并积累了一些心得体会。
首先，修身立德是一种内在修养。我深深认识到，只有内心修养好了，我们才能成为更好的人。在大学期间，我努力培养自己的品德和道德修养。通过阅读经典文学作品，我学会了如何做一个有道德底线的人。我时刻坚守自己的原则，积累了一份坚定的品德。同时，我也在修身过程中培养了自己的积极向上的心态。不论遇到什么困难，我都会以积极的态度去面对，相信自己一定能够克服困难，走向成功。
其次，修身立德需要在行动中体现。做一个好人，不仅需要口头上的规范，更需要在行动上做到。大学期间，我深知行动对于修身立德的重要性。我参加了许多志愿者活动和社会实践，通过实际行动帮助那些需要帮助的人。在志愿者活动中，我学习到了团队合作和奉献的精神。我深刻体会到，修身立德不仅是个人修养的问题，更是要将这种精神传递给他人，影响身边的人。
再次，修身立德需要不断学习和提升自己。大学期间，我不仅在专业上不断学习和提高自己，还在道德修养方面进行不断地学习。通过参与学术讨论和读书悟道，我不断开阔自己的视野，提高自己的道德水平。我相信只有不断学习，才能够不断提升自己的人格魅力，成为更好的人。我始终坚信，只有通过不断的学习和提升才能够凭借个人实力在社会中立足。
最后，修身立德需要坚持一种正确的价值观。大学期间，我积极倡导“诚实守信、助人为乐、奉献社会”的价值观。这种正确的价值观不仅是我自己的追求，也是我希望影响身边的人的目标。我常常通过分享自己的体会和心得，激励身边的同学朋友们树立正确的价值观，并以身作则。我相信只有坚持正确的价值观，我们才能在追求个人成功的同时，更好地为社会做出贡献。
总结起来，修身立德是大学生最基本的要求，也是我们在大学期间应该努力追求的目标。通过内在修养、行动表现、不断学习和提升自己以及坚持正确的价值观，我们能够不断提高自己的人格魅力，做一个对社会有贡献的人。我深刻体会到，修身立德不仅是大学期间的修行，更是我们未来人生道路上的指南。我将继续保持对修身立德的关注和追求，努力成为一个有道德修养的人，为社会的进步贡献自己的力量。
诚修身信立德篇十一
立德修身是中国传统文化的核心价值观，值得每个人去学习和实践。这个过程不仅要求我们要有正确的价值观和道德准则，更要求我们要不断地自我提高和修炼。在自己的人生道路上，我也深有体会，真正理解到立德修身的重要性，并从中获得了许多宝贵的体验和收获。
第一段：明德为先，树立正确的价值观
在立德修身的过程中，第一步就是明德为先。我们要始终树立正确的价值观。只有拥有正确的价值观，才能对事物有正确的认知，做出正确的判断，从而能够做到真正的立德修身。例如，在微观层面上，对于一些小事，我们应该追求真实、和谐、善良的品质，而不是想你型人际关系的斗争；在宏观层面上，我们应该秉持平等、公正、共享的原则，涵养和倡导社会进步。通过树立正确的价值观，我们才能对全世界的事物保持敬畏之心，更能够树立起明确的人生目标，为之奋斗。
第二段：自我提升，努力学习修身
要修身，首先要有自我提升的意识。个人修身不能停留在知识上，更要包括思想上、情感上的提升。我们可以通过学习，不断丰富自己的知识面和见解，增强自己的批判思维能力。同时，我们还要善于学习他人的长处，虚心接受别人的建议，修正自己的不足之处。对于一些负面情绪和意识形态，我们要学会及时化解与排解，以保持良好的心态和情感状态。自我提升能够让我们更好地认识自己，明确自己的价值观和追求的方向，从而更好地修身立德。
第三段：培养良好习惯与道德情操
立德修身，要求我们拥有良好的道德情操和品德修养。良好的道德情操体现在生活的方方面面，比如对他人的尊重和关爱，对社会的责任和奉献等等。而良好的品德修养则需要我们培养一系列良好的习惯。习惯是我们行动方式和思维方式的重要指导，良好的习惯能让我们更好地融入社会，提高自己的素质。只有通过良好的道德情操和品德修养，我们才能真正做到心存敬畏，谦虚自律，为社会创造正能量。
第四段：倡导心灵成长与人际和谐
立德修身也包括了我们个人心灵成长的过程，这是很重要的一个方面。在一部分外在条件满足的情况下，我们更应该关注内在的精神需求。比如，积极发展兴趣爱好，修身养性，塑造健康和强大的内心。同时，我们也要注意人与人之间的和谐沟通，学会与人相处。人际关系的处理能力也是一种修身的方式，不仅能使自己的心灵得到满足，还能为他人带来积极的影响。倡导心灵成长与人际和谐，使我们的立德修身更加全面、深入。
第五段：实践中体验成长与改变
立德修身不是一蹴而就的，需要我们通过实践的过程中不断体验成长和改变。实践是理论运用于实践的过程，无论是在工作、学习还是日常生活中，都能有机会锻炼和提高自己。通过实践，我们才能更好地检验自己的修身成果，并且发现自身的不足之处。在实践中的成长和改变，让我们更加坚信立德修身的价值，也更加热爱和积极投入到立德修身的实践中。
结 论
立德修身是一种修炼，是一种积极的人生追求。在这个过程中，我们要明德为先，树立正确的价值观；自我提升，努力学习修身；培养良好习惯与道德情操；倡导心灵成长与人际和谐；并在实践中体验成长与改变。这是一个积极向上的过程，只有不断地修炼和追求，我们才能实现自己的立德修身，为社会和他人做出更多的贡献。让我们一起努力，为建设和谐社会贡献自己的力量。
诚修身信立德篇十二
自古以来，“立德修身”一直是中华民族的传统美德。在现代社会中，管理者身为掌握资源和权力的群体，更应当发扬和践行立德修身的精神。立德修身与管理实践相互结合，可以让管理者更加具备道德和伦理的高尚素养，并能有效地促进组织的发展和卓越表现。对于我个人来说，多年来在管理岗位上的工作经验，让我有了一些体会和心得，其中就包括立德修身与管理之间的密切关系。
第二段：立德修身与组织文化建设
立德修身是一个人内心对自己的约束和规范，而组织文化则是内外结合，为组织成员制定共同遵守的道德准则和行为规范。作为管理者，我深切体会到，一个良好的组织文化对于企业的发展至关重要。通过树立正确的核心价值观，管理者可以引领员工树立正确的人生观、价值观，并通过自身言传身教的方式，将这种文化价值观渗透到组织的每一个角落。我曾经亲身经历了这样一个案例，我们的团队在一个困难的项目中取得了巨大的成功，我认为其中关键之一就是大家对高标准道德和行为的要求，以及对亲善、团队协作和共享的推崇。这种在整个团队中弥漫的良好氛围，让员工发挥出极大的工作激情和创造力，为组织的成功打下了坚实的基础。
第三段：立德修身与员工关系管理
管理者的道德和修养对员工关系的发展和管理至关重要。立德修身的管理者应当始终以关爱和尊重员工为出发点，关注员工的工作和生活，提供必要的支持和帮助，同时给予员工更多的自主权和成长空间。我曾经负责的一个团队，由于项目周期的关系，工作压力常常很大。在这样的环境下，我主动与员工交流，关心他们的工作和生活，为他们提供必要的支持。在解决问题时，我也秉持公正和平等的原则，尊重每个员工的不同意见，并经常与他们进行反馈和沟通。通过这样的管理方式，我注意到团队的凝聚力明显增强，员工对工作的积极性和投入感明显提高，整个团队的工作效率和质量也得到了显著提升。
第四段：立德修身与危机处理
作为管理者，面对危机是必然的。身为立德修身的管理者，应当始终本着诚信和责任的原则，妥善处理各种危机和挑战。我亲身经历了一次重大项目危机，当时计划出现重大偏差，给公司带来了巨大的损失。在这个关键时刻，我没有回避问题，也没有急于采取不负责任的措施。我立即召集团队成员进行紧急会议，坦诚面对问题，主动向公司上层汇报情况，并主动出面解决方案。通过我和团队全员的努力，我们成功稳住了项目，并全力协助公司的整体调整。这次危机处理经历让我深刻认识到，作为管理者，我们必须坚守自己的立场和原则，保持诚信和责任感，并且要以身作则，亲自带头解决问题，才能赢得员工和团队的信任和尊重。
第五段：结语
立德修身与管理之间有着密不可分的联系。在管理实践中，管理者应当树立高尚的道德观念，加强自身修养，并与之相结合，发挥个人的道德与责任感，关注员工的需求和发展，建立良好的组织文化，并在危机处理中展现领导力和责任感。只有这样，管理者才能真正起到引领作用，带领组织向更高层次发展，同时也为社会建立起更加和谐和稳定的发展环境。作为一名管理者，我将一直以立德修身为指导，不断提升自己的管理水平和道德修养，为组织的发展和员工的幸福作出更多的贡献。
诚修身信立德篇十三
1、有志者事竟成。
2、去小知而大知明，去善而自善矣。
3、刑过不避大臣，赏善不避匹夫。
4、修身不言命，谋道不择时。
5、树高者鸟宿之，德厚者士趋之。
6、人先信而后求能。
7、重莫如国，栋莫如德。
8、仁义为友，道德为师。
9、惟有道者能备患于未形也。
10、形之正，不求影之直，而影自直。
11、学者必求师，从师不可不谨也。
12、失信不立。
13、以德为立身之本。
14、人无德不立，国无德不兴。
15、心如明镜台，时时勤拂拭。
16、惟仁者能好人，能恶人。
17、前车覆，后车诫。
18、事父母，能竭其力。
19、拥有时不知珍惜，失去才觉珍贵。
20、由俭入奢易，由奢入俭难。
21、为善最乐，读书便佳。
22、自古圣贤，皆以心地为本。
23、为人德为本，为税廉为先。
24、言必信，行必果。
25、宁信其品格，勿信其誓言。
26、治国有常，而利民为本。
27、唯有人的品格最经得风雨。
28、仁者无敌。
29、言不信者，行不果。
30、堂堂正正为人，公公正正执法。
31、兽以行为本，人以德为先。
32、守正直而佩仁义。
33、惟公则生明，惟廉则生威。
34、人孰无过？过而能改，善莫大焉。
35、习勤忘劳，习逸成惰。
36、正心以为本，修身以为基。
37、土扶可城墙，积德为厚地。
38、有公德乃大，无私品自高。
39、养气要使完，处身要使端。
40、修已而不责人。
41、视事业重如山，看名利淡如水。
42、宁信其德行，也勿信其豪言壮语。
43、以修身自强，则名配尧禹。
44、以至诚为道，以至仁为德。
45、自强不息，厚德载物。
46、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。
47、忠诚敦厚，人之根基也。
48、以爱己之心爱人，则尽仁。
49、无羞恶之心，非人也。
50、位卑未敢忘忧国。
51、清正在德，廉洁在志。
52、有朋自远方来，不亦乐乎。
53、以公灭私，民其允怀。
54、使人高贵的是人的品格。
55、天道酬勤，厚德载物；大道至简。
56、生当作人杰，死亦为鬼雄。
57、知耻近乎勇。
58、惟贤惟德，能服于人。
59、自修则人不得以非理相加。
60、宁可玉碎，不能瓦全。
诚修身信立德篇十四
踏踏实实做事，实实在在做人。
堂堂正正为人，公公正正执法。
天道酬勤，厚德载物；大道至简。
天道无亲，唯德是与。
天下兴亡，匹夫有责。
土扶可城墙，积德为厚地。
推之以诚，则不言而信。
玩人丧德，玩物丧志。
亡羊而补牢，未为迟也。
微小的德行，胜似美好的格言。
为人德为本，为税廉为先。
为善最乐，读书便佳。
唯德唯廉唯实，尽心尽力尽职。
唯有人的品格最经得风雨。
惟公则生明，惟廉则生威。
惟仁者能好人，能恶人。
惟贤惟德，能服于人。
惟有道者能备患于未形也。
位卑未敢忘忧国。
闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
无私故能成其私。
无羞恶之心，非人也。
五刑不如一耻。
习勤忘劳，习逸成惰。
先国家之急而后私仇也。
心如明镜台，时时勤拂拭。
信，国之宝也。
刑过不避大臣，赏善不避匹夫。
行事德为先，方能走得远。
形之正，不求影之直，而影自直。
修身不言命，谋道不择时。
修身处世，一诚之外更无余事。
修身洁行，言必由绳墨。
修身养德是人生的必修课。
诚修身信立德篇十五
百善孝为先，修身立德从我做起，我从尊老开始做起。在腊月二十三，小年那天我和我的小伙伴们带着一身的才艺、满腔的热情和诚挚的心走进了苏州市慈敬阁敬老院，陪爷爷奶奶过小年。
当我们跨进敬老院门时看到有几位老人在园中散步，那儿的负责人把这些老人的情况告诉了我们，他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们，才把他们送到这里。也有的是无儿无女，孤独一身地生活在这里。他们中年纪最大的是100岁。然后我们就来到了大厅，大家给爷爷奶奶们唱歌跳舞、表演脱口秀、弹吉他……小小的大厅立刻热闹起来。
最让我有所感触的是我和其他二个小伙伴在三楼见到了一位百岁老人。她落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背，让我们的心不禁地揪紧。小伙伴们给奶奶剪纸花、剪窗花，我呢?我用纸折玫瑰送给她。同时奶奶还给我们讲她小时候过年的故事，讲着讲着她的思绪越来越清晰，脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。大家听得都十分入神，最后奶奶还给了我糖呢!
时间过的真快，到了要离开的时候了，可我觉得只过了几分钟。爷爷奶奶们的目光像是在恳求我们再多留一会儿，可我们还是依依不舍地离开了。
其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们能够经常去看看他们，和他们聊天，让他们感觉不再孤单。所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手奉献爱心，让老人们不再感到孤单。作为一名小学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的是需要类似这样的实践活动，学校以外的另一种生活。这样不仅能增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。
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诚修身信立德篇十六
作为一个管理者，一个人的修身立德对于企业的发展和个人的成长都起到至关重要的作用。维系着企业的稳定和持续发展。而对于一个管理者来说，如何做到立德修身，如何在管理实践中发挥示范作用，成为员工的榜样，本文将从不断提升自己素质、加强道德修养、养成健康的生活习惯、注重沟通和感恩的心态和关注员工发展五个方面进行探讨。
首先，一个管理者应不断提升自己的素质。只有拥有了扎实的专业知识和广博的知识储备，才能在工作中更好地发挥作用，做出正确的判断和决策。同时，提升自己的素质也包括积极学习和不断完善自己的能力，不断探索求索，与时俱进。通过参加培训、读书、交流等形式，加强对专业领域的学习，不断更新知识，提高自己的能力。只有不断提升自身素质，才能更好地发挥自己的管理作用，为企业的发展贡献力量。
其次，一个管理者应加强自身的道德修养。道德修养是管理者做人做事的根本准则，一个管理者应具备高尚的道德品质和正确的价值观。应具备良好的道德操守，端正的职业道德，诚信的品德和行为素养。一个管理者应具备正直、公正、善良、宽容、谦虚等美德，并把这些美德融入到自己的工作中，为员工树立榜样。作为管理者，我们要处理好企业利益和员工利益的关系，秉持公正的原则，做到权力公正、制度公正、待遇公平，为员工做好榜样，为员工营造一个公平公正的发展环境。
第三，一个管理者应养成健康的生活习惯。一个管理者的形象和自身的素质有着密切的关系，一个良好的形象不仅能够增加个人的自信心，也能对员工产生积极的影响。做好形象管理要从养成健康的生活习惯做起，培养积极健康的生活方式。首先，要保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。其次，合理饮食，保持良好的体魄。此外还要注重个人形象的修养，包括仪态、言行等方面的培养。良好的形象能够给员工传递积极的信息和观念，使员工更加愿意接受自己的管理。
再次，一个管理者应注重沟通和感恩的心态。作为一个管理者，善于沟通不仅能够增强自身的管理能力，还能有效地促进团队的协作和合作。沟通不仅仅是向员工传递指令，更重要的是倾听员工意见和建议，建立良好的沟通机制。同时，一个管理者还应保持感恩的心态。要想得到员工的支持与配合，就要懂得感恩，在每一个员工做出贡献的时候，要及时地给予肯定和赞美，让员工感受到自己的价值和重要性。
最后，一个管理者应关注员工的发展。目标与使命是企业中最重要的精神支撑，但是这个目标与使命只能通过人来完成。作为管理者，我们应该注重培养员工的能力，关心员工的发展，制定有针对性的培训计划和晋升机制，为员工的成长创造机会和环境，使员工能够在工作中充分发展自己的潜能，为企业的发展贡献力量。
立德修身与管理心得的发表，使我深刻认识到一个管理者要做到立德修身是多么的重要。只有通过不断提升自己的素质，加强道德修养，养成健康的生活习惯，注重沟通和感恩的心态，关注员工的发展等方面的努力，才能成为优秀的管理者，为企业的发展和员工的成长作出贡献。立德修身是执掌企业权力的基本要求，只有做到立德修身，才能真正以身作则，为员工树立良好的榜样，为企业的发展夯实基础。只有做到立德修身，才能真正成为一个合格的管理者，并为企业的发展和员工的成长做出应有的贡献。
诚修身信立德篇十七
（一等奖）
2017级3班陈泽聪
记忆里，《大学》开头的这一句话字字珠玑、凝练有力。这里面许多道不尽说不明的精神智慧也随着我阅历的不断丰富、思辨力的不断提高而渐渐变得清晰明了。
入校两年，我结交的圈子与辩论队密不可分，许多时光都是在与队员一起讨论辩题中度过的。在众多辩题中，我总是对道德类辩题印象深刻，每一次对道德的辩证思考都让我回味无穷。在我与队员分工合作撰写讲稿、理清正反双方逻辑框架、梳理归纳交锋论断的过程中，我不断迸发出新的想法和观点，对《大学》中的“明德”也有了更新的认识和见解。
明德一词，依我来看，不止仅限于所有既定的诸如宽容、谦虚、孝顺等美德；还应包括许多适时适世、符合当今时代潮流的价值观和思想观念，例如社会主义核心价值观。
正是流传古今的美德与时代衍生的精神相互包容才使得我对新时代明德一词赋予的全新意义。我不仅以古人的忠告要求自己凡事求诸己，凡事须“慎独”;还学会用当今时代独有的价值观诸如凡事求开心，凡事须“中庸”来辩证思考这个时代，这是我明德修身的途径。
清晰了明德修身的途径之后，志在成为一名音乐教育工作者的我还常常思考《大学》所提倡的“明德修身”这一大学纲领与我们音乐教育专业所提倡的“立德树人”这一教育理念之间的关系。
“2018年全国教书育人楷模”杨毛吉的一句话很好的回答了这个问题，她这样说道：“拥有优秀品德的人，才配做教育学生的人。教师是塑造人灵魂的事业，还有什么职业能比成就一个人更有价值？”诚然，“立德树人”是一位师者最美好、最难能可贵的品质，也是一位教师责任感、道德感最本质的体现。但有一个前提，老师必须先拥有优秀的品德，才能引领学生去追求良好的品质，达到“立德树人”的育人目标。因此，“明德修身”是“立德树人”的前提。
又如电影《老师・好》里面的苗婉秋老师，自己虽然住在一间年久失修的.房子里贫困潦倒，却依然不违背自己教书育人的初心，在利益和诱惑面前选择坚守自己的“明德”,免费给交不起补习班的学生上辅导；把自己的工资捐出来给学生看病；无论如何也不放弃品行顽劣的学渣洛小乙，也正是他的学生们让他人生充满了意义，用电影里的一句话讲：“不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。”这阐释了“明德修身”与“立德树人”还有着相辅相成的关系。
对于“明德修身”与“立德树人”的关系，《大学》一书中也给出了相应的答案。除了三纲领外还提出有八条目，即格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。其中，格物，致知，诚意，正心，修身在《大学》中被称为“内圣”即“内求于己”,依我看来，教育者对自身的“明德修身”其为“内圣”;与之相对的齐家，治国，平天下则为“外王”即“外用于世”,教育者对社会的“立德树人”其为“外王”.明后而立，已后及人，这是《大学》对教育者的启发和引导。
《大学》一书向我们概述了“明德修身”的基本原则和修炼方法，又向我们提出了“立德树人”的职业追求和人生理想。这两者的结合使教育者在价值观、方法论两个层面上有了清晰可见的方向和经久不衰的动力。
