写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
期末考试总结与反思篇一
这次考试的结果,既在意料之外,又在情理之中。
或许是期中考试考得太好的缘故吧,毕竟那样的成绩,整个初中阶段到目前为止只遇到过两回,仿佛中了彩(cai)票似的。期中我足够幸运,但期末就没有那种运气了,甚至运气还更糟糕一些。
这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。 我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。
在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。
以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。 我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。 比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。
期末考试总结与反思篇二
20pc――20pc学年第一学期的期末考试已经结束,我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了考试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,现对我校的成绩做如下分析汇报:
一、试卷来源及试卷评价:
本次考试是教研室统一命题,经教导处征求意见,没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本次试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
二、考前动员大会:
为了迎接期末考试,1月14日上午隆重召开了考试动员大会,全校师生参加了本次活动。
大会由赵校长主持。首先,要求同学们调整心态,积极备考,怎样做好考前复习,对答题方法、考试技巧等方面进行了指导;校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛的交流,激励同学们以百倍的信心去迎接期末考试,要求同学们端正学习态度,正确对待考试,遵守考试纪律,诚信应考,杜绝作弊,号召同学们全身心的投入到复习中去,争取在考试中发挥最佳水平,考出优异成绩,向家长和老师汇报。
三、精心组织考试,确保各项工作顺利进行
考试在中心校的统一组织下实施,考试期间组织严密,教导处严格按照中心校的要求安排考务,完全按照中心校要求组织实施。阅卷采取分年级安排教师,确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间,我校老师能做到提前到岗,认真负责,善始善终,没有出现任何失误或违纪现象。
四、考试成绩:
从教学总的情况来看,绝大多数教师工作富有激情,教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别进入期末考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使用教学成绩进步明显,教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高,各年级基本上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有个位数的。具体表现在如有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大,单科成绩突出。其中最为突出的是四五六年级,囊括所考的语文、数学、英语、科学九个第一。一二年级进步较大,但个别学科与兄弟学校相比,分差较大,主要原因是基础较差,还应引起我们的重视。
五、今后的措施:
(一)教导处工作改进措施:
(1)抓好学科单元测试,加强单元考试成绩的监控,强化过程管理,学校要公示各班各单元成绩的状况与变化,要审阅单元试卷和质量分析,让教师、学生心中有数,建立追踪制度。
(2)抓好薄弱年级教学质量的提高,对期末考试成绩下降者,查找原因,制定措施。
(3)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握目的、重难点,深入钻研教材,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。课堂要精讲多练,把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际,精心分层设计,忌千篇一律,。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。对学生要从严要求,向40分钟要质量。
(4)在重视学生的学业成绩的同时,要提高学生学习兴趣,提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事,让激励评价成为学生成长的动力,让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上,采取鼓励、面抓、和家长配合,让成绩在50分左右的学生都能及格,缩小与前面名次班级的差距。
(5)保护与发展学生的求知欲望,帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知,认真独立完成作业、不懂就问,与学生交流,向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。
眼界决定境界,思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。
期末考试总结与反思篇三
时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.
出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
期末考试总结与反思篇四
嗨!时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎么就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自己做个期末总结了吧!
昨天刚考完期末考试,回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候,我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行,就是英语考的太差了,只得了90分,我原本对父母夸下海口说一题都没错,这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的'前一个多月,我几乎没有读一下英语课本,父母每次提醒我听读,我根本就没有去做,只是忽悠他们说:“我全都会了”。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。我以前每天种下的恶因,现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下,那几位得高分的同学,就比我刻苦得多了,据我所了解,英语得高分的冯文涛和戴妮娜,每天听读英语至少一小时,他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点:就是熟读课文,擅写单词。而英语原本就是我的弱项,我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好,我的语文进步了一点,数学没退也没进,但英语落后了这么多,这似乎是在告戒我:没有好的学习态度,自以为是的心理,拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话,是永远也考不出好成绩的。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
总而言之,这个学期我是进步不大,却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错,力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道:“虚心使人进步,骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
期末考试总结与反思篇五
期末考试结束了,考试后最害怕的就是明白成绩的那一刻,最期待的也是明白成绩的那一刻,这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自我想的那样,没有期中考的运气了!
这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,此刻时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一向向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎样可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我之后才明白的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每一天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。
以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应当更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付可是来,更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去应对。
比以往有所改善的是,我这次并没有过分悲痛,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自我想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是经过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自我的不足,不断提高自我,完善自我。
虽然这次考的不好,我会从中选择自我的补足,争取在下次靠的更好!
期末考试总结与反思篇六
小学期末考试及评卷工作圆满结束,由于各级领导重视,监考、评卷教师认真负责,整个考试及评卷工作基本顺利。
按照镇中心校本期制定的教师考评办法,中考不再全镇统一组织,每期全镇只组织一次统考,同时调整了师生的考评标准,减轻了教师的压力,给教师提供了更多的专业学习提高时间,教师钻研教材,认真备课的风气更浓,学习运用新教法的主动性、积极性更高,课堂教学效率不断攀升,全镇教育教学的良性循环基本形成,学校的办学水平进一步提高。
进入元月份以来,“两基”迎验工作要求高、任务大、时间紧,但全镇没有一所学校、一个教师因此而影响正常的教学,全是利用课余时间加班加点,充分体现出教师高度的责任心和使命感,保证了本期教学工作的圆满完成。
这次期末考试,三至六年级除语、数、英学科外,又新增加综合学科,包括思品、科学、社会、自然等课程,几乎使每一位教师都增加了新的考试学科,部分教师同时兼有四、五门考试科目,教师的复习任务比较重,但为了提高学生的综合素质,全镇教师无怨无悔,综合学科和语、数、英一样,都考出了优异成绩,由于综合学科第一次组织统一考试,中心校本期只纳入对学校的考核,暂不计入镇级教师考评。
各小学对优生培养都非常重视,这次期考有北厥山、西车、思平、尹小、南滩、大中原六所小学优生比例在10%以上。
小学分项测试是促进素质教育的有力手段,大部分学校都比较重视,尹小、娄下、西车、涧口、李村、思平、大中原、北厥山等小学及时到中心校复印试题。按时上报测试成绩和总结的学校有:尹小、东车、开方口、李村、西车、大中原、娄下、浊玉、涧口、涧西等10所小学。
对学校的考评,按语、数、英一科优秀记5分,思品、科学、社会、自然每个小学科一科优秀记2分的原则,评出东车、大中原、北厥山、思平、尹小、南滩六个先进单位。
一是考风考纪还有待进一步规范,个别考点仍有本校教师私自进班现象,这从一个侧面反映出个别学校师德、师风建设还需进一步加强。二是命题难易不太平衡,五年级数学,三年级科学等学科试题难度较大。三是部分学校平时对综合各小学科重视不够,虽考前突击,亡羊补牢,但还有相当部分学校的小学科成绩较差。
考试是对前段教学工作的一次总结,望各校一定抽出一定时间,组织教师认真评析试卷,总结成绩,查找不足,制定整改措施,力争将下期工作做得更好。今后,中心校还将进一步改革考试办法,使我镇对学校和教师的考评更加科学完善。
期末考试总结与反思篇七
在这硕果累累的x月,我们迎接来了七年级的第一次期末。
说实话,我非常紧张,但是总复习后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。x分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简单的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行,文科应该会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。
语文,本应该是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个x分,我把试卷重新分析了几遍,主要的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也一直是“冲锋”,可是没想到作文竟然扣了x分,十分啊,打破记录了……阅读其实蛮简单的,也就是因为我太骄傲自大了,总感觉每门都能考的非常好……这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说,我的英语成绩一直是班上前五的,这次都被排到十多名去了,x,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,本来可以……没办法,全都没考好。
从小,我父母就教育我,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母一直把希望寄托在我身上,我觉得非常对不起他们,我暗暗下定决心,成绩一定要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定采取相应的措施。上课认真听,下课复习好老师传授的知识,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师,不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题,看些课外书,可以丰富自己的课余生活。
我本打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我,下次一定要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方为人上人。
期末考试总结与反思篇八
这学期语课进入感高4、阅课进入阅7阶段,期末考试分为语课考试和阅课考试两部分。
语课考试大约8分多钟时间,面对陌生的考官,一对一,回忆学过的小说和电影,英文问答的形式。满分100分,结果考了98分,语课排名第二,全班17个孩子参加考试,本班优秀率100%。
语课考官评语:“对考试内容小说、电影细节掌握的很不错,回答问题反应灵敏,部分问题可以源语言回答老师的提问,语感棒!表达水平不错!”
阅课考试大约6分多钟时间,面对陌生的考官,一对一,先朗读考官指定部分章节,再针对考官的提问,在阅读书上找答案并读出来(要有人称的转换)。
满分100分,结果考了100分,阅课排名第一,全班17个孩子参加考试,本班优秀率100%。阅课考官评语:“阅读比较流畅,语调不错,没有错误,找答案准确完整。”
总评:总成绩=(语课考试成绩-平时考勤扣分)+(阅课考试成绩-平时考勤扣分),取前三名,以及两个进步最大的获得奖状。此次robin同学总成绩为(98-0)+(100-0)=198分,喜获第一名,终于又拿到奖状了。