2023年小学支教心得体会(优秀11篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学支教心得体会篇一

支教是一种独特的志愿者活动，旨在进一步推动教育公平，为贫困地区的儿童提供良好的教育机会。在这个过程中，志愿者和学生们共同成长，互相学习。我有幸参与了支教活动，从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在支教小学的心得和感悟，希望可以给其他志愿者们一些启示和思考。

首先，支教让我深刻认识到教育公平的重要性。在贫困地区的小学里，我见到了很多少年儿童无法上学的现象。他们因为家庭贫困或者其他原因，无法享受到良好的教育资源。这让我意识到，教育不应该是特权，每一个孩子都应该有受教育的权利。只有通过积极的行动，我们才能推动教育公平，并且让更多的孩子获得更好的教育机会。

其次，支教让我体会到教育的温暖和力量。在支教小学里，我见证了学生们的成长和进步。他们的脸上充满了欢笑和渴望知识的光芒。我看到他们每天早早起床去学校上课，虽然条件艰苦，但他们仍然保持着对知识的热爱和渴望。这让我明白到，教育不仅是传授知识，更是培养人的全面发展和价值观的塑造。每一个孩子都有巨大的潜力，只要给他们机会和资源，他们就能取得优秀的成绩。

第三，支教让我学会尊重和体谅不同的文化以及家庭背景。在支教小学里，我遇到了来自不同族裔和家庭背景的学生。他们的语言、文化和生活习惯与我截然不同。在与他们相处的过程中，我学会了尊重并接纳他们的差异。我尽量了解和体谅他们的文化差异，并试图以他们能够理解和接受的方式传授知识。这些互相包容和理解的经验不仅有助于我更好地与学生们沟通，也为我在未来的生活中与各种不同文化背景的人相处提供了宝贵的经验。

第四，支教让我意识到每个人都有责任参与到教育公益中来。在支教过程中，我和其他志愿者们一起付出了许多时间和精力。虽然工作有时很辛苦，但看到学生们不断进步，我们的努力得到了回报。这让我深刻认识到，每个人都有能力和责任为教育公益尽一份力量。无论是通过支教、捐款还是其他方式，只要我们关心和关注教育公益，我们都能够为这个社会创造更多的正能量。

最后，支教让我更加珍惜所拥有的资源和机会。在支教小学里，我看到了很多孩子们需要面对困境和挑战才能上学。我明白到，与他们相比，我有着更加幸运和优越的条件。因此，我更加珍惜所拥有的资源和机会，努力学习和成长，不辜负为我提供教育机会的人的期望和付出。

总之，支教是一次难忘的经历，我从中获得了很多宝贵的体会和感悟。支教让我认识到教育公益的重要性，体会到教育的巨大力量，学会了尊重和体谅不同文化的差异，认识到每个人都有责任参与到教育公益中来，并更加珍惜所拥有的资源和机会。通过这些体会，我深信，在我们每个人的努力下，教育公平和进步是可以实现的。

小学支教心得体会篇二

随着社会的发展，越来越多的大学生选择参加支教活动，为偏远地区的孩子们提供教育资源和关爱。作为一名大学生志愿者，我有幸参加了一次小学支教培训，并在实践中收获了很多。在这次培训中，我不仅学会了如何教孩子们知识，还深刻体会到了乐于奉献、尊重他人和团队协作的重要性。

首先，培训教给了我如何与小学生相互沟通的技巧。在支教的过程中，与学生进行有效的沟通是至关重要的。通过培训，我学会了用生动有趣的语言和故事来吸引孩子们的注意力，并用简单明了的表达方式解释知识点。同时，我还学会了倾听孩子们的想法和问题，耐心解答他们遇到的困难。这些在培训中学到的沟通技巧，不仅帮助我更好地和孩子们交流，也提高了我与人沟通的能力。

其次，小学支教培训让我深刻感悟到了乐于奉献的重要性。在教学过程中，我看到了孩子们那渴望知识、渴望被关注的眼神。每当看到他们对知识的热情和成长的过程，我都感到无比满足和快乐。培训中的实践也让我明白，只有乐于奉献，才能真正感受到支教工作的意义。无论是在教学中遇到的困难，还是在生活上的一些牺牲，都不会成为我坚持下去的障碍，因为我深知，只有自己先付出，才能换来更多的收获。

再次，尊重他人是支教活动中至关重要的一点。在培训中，我们学习到的第一条原则就是：尊重学生。尊重不仅包括言语上的尊重，更重要的是对学生成长和个体差异的尊重。每个孩子都是独一无二的，我们要理解并接纳他们的不同特点和背景。只有尊重了学生，我们才能与他们建立起良好的关系，从而更好地进行教学和帮助他们成长。

此外，团队协作也是小学支教培训中的一个重要内容。支教工作往往需要多人共同完成，团队协作能够极大地提高工作效率和质量。在培训中，我和其他志愿者一起完成了教案设计、讲课练习等任务。通过与队友的互动和合作，我学会了如何与他人相处、分工协作和共同解决问题。这些团队合作的技能不仅对于支教活动有用，也会在今后的工作和生活中派上很大的用场。

综合上述，小学支教培训不仅教给了我如何与小学生相互沟通的技巧，还使我深刻体会到了乐于奉献、尊重他人和团队协作的重要性。通过这次培训，我发现自己对支教工作充满热情，并决心将来继续参与这一活动。我相信，只要每个人都能以积极的心态投入到支教中，用自己的知识和爱心去影响孩子们，我们一定能为偏远地区的教育事业做出更多的贡献。

小学支教心得体会篇三

第一段：介绍爱心支教的背景和意义（150字）

爱心支教是指一些有爱心的志愿者利用自己的业余时间，到贫困地区的小学去教育那些缺乏资源和机会的孩子们。这是一个非常有意义的活动，不仅能够帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育，还能够传播爱心和希望。

第二段：介绍我参加爱心支教的经历和感受（300字）

去年暑假，我参加了一个小学爱心支教的活动。在那个贫困地区的小学里，我见到了许多年轻的志愿者，他们来自不同的地方，但都有着相同的目标——帮助孩子们获得更好的教育。在教学过程中，我发现这些孩子们非常聪明和勤奋，虽然他们所处的环境很差，但他们依然保持着对知识的渴望，并且能够充分利用我们提供给他们的资源。我也深刻地感受到了他们对知识的渴望和对学习的热情，这使我更加坚定了继续支教的决心。

第三段：分享我在支教过程中的体会和成长（350字）

在支教的过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我也学到了很多。首先，我学会了怎样与不同的孩子相处和沟通。每个孩子都有自己的性格和特点，我需要根据不同的情况采用不同的方法来教育他们。其次，我认识到教育是一项长期而艰巨的任务，一次教育活动的成果不仅仅取决于当天的工作，还需要持续的关注和帮助。最后，我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和价值观。在支教的过程中，我努力向孩子们传达正确的价值观念，希望他们能够成为有用的人才。

第四段：总结爱心支教的意义和价值（200字）

我认为，爱心支教不仅仅是一种帮助行为，更是一种责任和使命。每个孩子都有权利接受良好的教育，而我们作为有机会接受良好教育的人，也应该帮助那些没有同等机会的孩子们。通过爱心支教，我们不仅能够改变孩子们的命运，也能够促进社会的进步和发展。同时，通过支教活动，我们也能够提高自己的能力和认识到自己的责任，更加关注社会的发展并为之奋斗。

第五段：表达对未来的期望和倡议（200字）

回顾这次爱心支教的经历，我深深感受到了自己的成长和变化。在未来，我希望能够继续参与这样的活动，继续为贫困地区的孩子们奉献我的爱心和知识。同时，我也希望能够倡导更多的人参与到支教活动中来，让更多的孩子们能够获得更好的教育。只有通过我们大家的共同努力，才能够为下一代创造更美好的未来。

（总计：1200字）

小学支教心得体会篇四

近年来，随着舞蹈的普及与推广，越来越多的小学在课程设置上加入了舞蹈教育。舞蹈作为一门身心俱乐部的艺术形式，不仅能够帮助学生发展他们的艺术才能，提高他们的身体素质，更能够培养学生的团队合作能力和集中注意力的能力。作为一名志愿者，我有幸参与了一次小学舞蹈支教活动。在这次经历中，我深刻体会到了舞蹈教育对学生的重要性，也对支教工作产生了更深的认识和体会。

首先，舞蹈教育有助于学生的身心发展。在参与舞蹈支教的过程中，我发现舞蹈对学生的身体素质和身体协调能力有很大的帮助。在舞蹈教育中，学生通过各种舞蹈动作的训练，能够锻炼身体，提高身体的柔韧性和灵活性。同时，在舞蹈教育中，学生需要按照音乐的节奏和旋律进行动作的配合，这对于他们的身体协调能力和节奏感的培养也有着重要作用。此外，舞蹈教育还能够提高学生的舞台表现力和自信心。当学生们在舞台上展示自己的才艺时，不仅可以增加他们的自信心，还可以让他们感受到舞台表演的愉悦和成就感。

其次，舞蹈教育有助于培养学生的团队合作能力。在舞蹈支教的过程中，我发现学生们通过舞蹈教育更加理解了团队合作的重要性。在学习舞蹈的过程中，学生们需要和其他成员紧密配合，保持统一的动作和节奏。每个学生都要明确自己的角色和责任，并且要在舞蹈中互相倾听和支持。通过这样的合作方式，培养了学生的团队意识和团队协作能力。在舞蹈演出中，每个学生都能感受到团队的力量和凝聚力，从而更加珍惜团队合作的重要性。

再次，舞蹈教育有助于提高学生的学习兴趣和学习积极性。在舞蹈支教中，我发现学生们都对舞蹈课程非常感兴趣，他们在课堂上积极参与，认真学习。舞蹈作为一种富有活力和创造力的艺术形式，能够激发学生的学习兴趣和想象力。在舞蹈教育中，学生们能够通过自己的创造力和想象力，发挥自己的才能，创造出属于自己的舞蹈作品。这不仅能够提高学生的学习兴趣和学习积极性，还能够增强他们对舞蹈的热爱和对艺术的理解。

最后，舞蹈教育有助于培养学生的集中注意力能力。在舞蹈支教中，我发现学生们在学习舞蹈的过程中需要保持高度的集中注意力。舞蹈动作的复杂性和节奏感的要求，让学生们需要更加专注地进行训练。通过这样的训练，不仅能够提高学生的集中注意力能力，还能够养成学生良好的学习习惯和工作态度。学生们在舞蹈教育中培养出的集中注意力能力将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

综上所述，舞蹈教育在小学教育中起着非常重要的作用。通过舞蹈的学习和训练，学生们不仅能够提高他们的身体素质和舞台表现力，还能够培养他们的团队合作能力和集中注意力能力。舞蹈教育能够激发学生对舞蹈的热爱和对艺术的理解，提高学生的学习兴趣和学习积极性。因此，我们应该更加重视舞蹈教育，为学生们提供更好的舞蹈学习环境和机会。让舞蹈成为小学教育的一部分，让更多的学生受益于舞蹈教育的力量。

小学支教心得体会篇五

我们到达那儿时，我们分配好了班级后，就去我所分到的班级。站在门外，我看见他们正在一边收拾自己的东西，一边听着老师的安排。下课了，孩子们都涌出来了，在我们的周围玩耍和我们交谈，还有的同学积极的为我们搬凳子……他们十分的热心，都表示出对我们欢迎。他们争着给我介绍名字，感觉出他们的热情。我也十分高兴。看着一张张纯真的脸，觉得好想和他们亲近，想很好的融入他们。

上课铃响了，我们随着他们一起走进教室，我就坐在一个小男孩的旁边，我看着他们十分认真的听着学姐的英语课，回答问题也十分的积极。表现出很强的学习兴趣，无疑是一种无言的鼓励，给了我们很大的信心。我看着学姐在讲把课堂的活跃气氛提高了，我心里也想体会一下当老师的感觉。所以第二节课我就选择了上台讲一节课。

当我走上讲台时，心情十分的激动，也很兴奋。我或许交给他们的不多，只想让他们了解我们带去的欢乐与爱心；他们或许收获不了我所教的，只想让他们产生对学习的兴趣。我在黑板上一笔一笔写着英语单词，一遍一遍的叫他们读着，自己也十分的满足，同时也很欣慰。当要离别时，孩子们脸上的`不舍印在我的心里。我走的时候就鼓励他们要好好学习，努力奋斗。

我没有想到自己有一天会当老师，所以很感谢灾区联盟社给我提供了这个平台，让我小时的梦想得以实现。虽然时间短暂但是意义非凡，给我的感受也十分的深刻，这是一次难忘的经历，我不会忘的，也会珍藏一生的。如果还有机会我一定会再次参加的。

小学支教心得体会篇六

__年7月11日，是我来到__市__镇__小学进行三下乡活动的第一天。此次活动我担任以年级班主任并兼任三至六年级的健美操老师。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。

上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。

下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。

12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。

早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。

中午看着通讯员在工作室

下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。

初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。

小学支教心得体会篇七

数学是小学生学习的一门重要科目，也是培养小学生逻辑思维和解决问题能力的重要途径。作为一名数学小学支教老师，我有幸能够参与到这项重要的工作中，并积累了一些宝贵的经验和体会。通过支教的过程，我深刻感受到了数学对小学生思维发展的重要作用，也意识到了教学方法的重要性。在此，我想分享一下我在数学小学支教中的一些心得体会。

首先，教师应关注学生的思维发展。在支教的过程中，我发现小学生的数学思维能力是有限的，他们往往只能通过记忆和模仿来解决问题。因此，作为一名教师，需要注重培养学生的思维能力。在教学中，我鼓励学生进行思维的拓展，让他们尝试不同的解题方法和思维模式，培养他们的逻辑思维和创造性思维。通过这种方式，学生能够更好地理解数学概念和解题方法，也能够在日常生活中灵活应用数学知识。

其次，教师应注重培养学生的问题解决能力。数学是一门需要解决问题的学科，因此，培养学生的问题解决能力是非常重要的。在教学过程中，我注重让学生进行实际问题的探究和解决，让他们在实践中学会运用数学知识解决日常生活中的问题。通过这样的教学方法，学生能够感受到数学的实用性，激发他们学习数学的兴趣，提高他们的学习动力。

再次，教师应采取多种教学方法。在数学小学支教中，我发现学生的学习能力和学习方式各不相同。有些学生偏好听讲，有些学生喜欢看书，有些学生喜欢进行实际操作。因此，作为一名合格的教师，需要善于根据不同学生的特点和需求，采取多种教学方法进行教学。比如，我会采用听力训练、课堂讨论、小组合作等不同的方式来引导学生学习，激发他们的学习兴趣和学习热情。

此外，教师应关注学生的情感发展。数学是一门需要严谨性和准确性的学科，有时候学生会因为解题错误或者数学概念的困扰而感到沮丧和不自信。因此，作为一名教师，我们需要注意培养学生的情感发展。在教学过程中，我注重鼓励学生，给予他们及时的赞扬和鼓励，减少他们的负面情绪，增强他们的自信心。同时，我们也要帮助他们建立正确的学习态度和价值观，让他们明白数学不只是一个考试科目，更是一种思维方式和解决问题的能力。

最后，教师应与家长密切合作。在支教的过程中，我发现学生的学习成绩和学习动力与家庭环境有很大的关系。因此，教师应积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况和家庭环境，共同制定学习计划和教育目标。通过与家长的密切合作，我们能够更好地关注学生的全面发展，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

总之，数学小学支教不仅是一种责任和使命，更是一次宝贵的学习和成长机会。通过支教的经历，我深刻认识到了数学对小学生综合素质的培养的重要性，也意识到了教学方法和态度的重要性。我会在今后的教学中更加注重学生的思维发展和问题解决能力的培养，采取多种教学方法，关注学生的情感发展，并与家长密切合作，共同促进学生的全面发展。

小学支教心得体会篇八

本人毕业于xx师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到xx找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排!

当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。

就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。

就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。

我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。

这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20xx年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!

平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。

首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进!

我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!

在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。

课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。

于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩!

从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!

小学支教心得体会篇九

云支教是一种全新的教育形式，它将教育与互联网技术相结合，通过网络向学生传授知识，帮助他们远程学习和提升技能。最近，我有幸参加了一次和小学生云支教的活动。在这次活动中，我学到了很多东西，也深深感受到了和小学生云支教的价值和意义。

第二段：云支教的特点

云支教的教育方式与传统的课堂教学有很大的不同。它充分利用了互联网技术，可以通过视频和直播等多种形式传送教育内容。同时，学生也可以自由地参加课程，并且灵活安排时间。这种教育形式能够让更多的人接触到高质量的教育资源，提高他们的学习效率和能力。

第三段：云支教的意义

云支教能够帮助到很多农村和偏远地区的学生，让他们也能够享受到高质量的教育资源。同时，这种教育形式也能够帮助到一些贫困家庭的学生，不需要支付高昂的学费，就可以接受到同样的教育服务。这对满足教育普及的需求，促进教育公平都有着非常重要的意义。

第四段：云支教的挑战

云支教也存在一些问题和挑战。首先，使用互联网进行教学需要良好的网络环境，但很多贫困地区的网络基础设施还不完善。其次，云支教带来的教育内容难以量化，缺乏考试等评估手段。这也面临着如何保证学生学习质量等问题。

第五段：结语

总的来说，云支教是一种具有前瞻性的教育形式，它能够为更多的人提供教育服务，也面临着许多挑战。通过我的和小学生云支教的亲身体验，我认为这种新型的教育方式，能够全面提高教育普及、改善教育质量，让更多的学生受益。所以，我们也应该积极地拥抱云支教这种新兴的教育服务，在未来的教育领域中为更多人创造更多新的机遇。

小学支教心得体会篇十

我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是憧憬与期待，我们从学校出发，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深入到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平时看不到的世界。

在这里做了很多自己没有做的事情，思考了很多自己从来没有思考过的问题。我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。当然也有很多小遗憾，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。

我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一无所知，小学的校长、村支书、村长等给予我们极大的帮助，我们14名支教老师也相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。我们清楚知道教学是重中之重，突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许紧张。

我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师，所以我会用尽我自己所有的方式尽量去引导他们。这里的学生很听话、上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，引导孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。李家庄小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔。

有人说，短期支教的弊大于利，更多的表面文章。但是如何解决我国留守儿童的教育问题是当前急需解决的一个重要问题，如果得不到良好，正确的教育，留守儿童会引发一系列社会问题。而支教活动是帮助留守儿童得到一定良好教育的一个很好的途径，支教可以给留守儿童带来许多益处。武术操、美术课、足球课、音乐课、科学课等丰富多样的课程，暑期学校的课堂丰富多彩拓宽了学生的眼界。给学生传递正能量，老师给孩子们分享一些自己和成功人士的励志故事，教会孩子们在成长的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、坚持不懈。和孩子们共同分享自己和孩子们的喜悦、感动及自己的故事，不断地相互鼓励，不断地给孩子们注入新的能量。对于一些留守儿童来说，以前从未接触过这样的志愿者，志愿者们是会对孩子们产生影响的。最重要的是，支教可以给孩子们带去正确的人生观和价值观。

短短15天的支教生活结束了，回望这半个月以来的生活。我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力。通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野，也增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。

当翻开同学们写给我的信和小礼物时，心里也是一阵难过。离别总是伤感的。可是我相信我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。虽然支教的时间有限，我做的也很有限。然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我成长了学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。

在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念。从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。

小学支教心得体会篇十一

时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将永远留在我的心中，时光荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将永远是一段难忘而美好的回忆。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。

今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当初我也是在预备考研的，在这样的一个特殊的时期里，我也是极度矛盾的，我想作为师范类的学生，实习支教变成了我们理所当然的，也是必须的任务。实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的能力，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的情况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以锻炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念；也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺教师的这一状况。

我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在庇护着一个又一个希看！我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。

第一次站上讲台的激动，那一声声亲切的 老师好 ，那一张张执着的面容，看着他们渴看知识的双眼；他们是那么可爱，听到他们响亮的回答声音，自己似乎回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些善良朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的滋味，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。

支教生活已过了一大半，我受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时进步自我，这样才能一直保持着对教育的热情，才能成为一位受学生喜欢的好老师。怎样做一个学生喜欢的老师，无论是否自己教的学生？首先我觉得做人要随和热情，别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你确实是一个教师，但是，课堂下你就不能做他们的益友吗？但是年轻人也别没了自己的特色，我们的脸上应该是 朝阳多于沧桑 。试想假如我们的脸上总是一副愁大苦深的样子，受我们的感染学生们的表情，又会是一种什么样的表情？那一天他们的心情又会是什么样子？进而影响到他们的学习，他们肯定会想 今天真是倒霉的一天 。

支教，可以算是我工作的第一站，我有过短暂的停留，时代的`车轮碾压着我，追赶着我。这里是骐骥纵横的疆场，这里是驽马驰骋的阔地，也是伏枥和孕育的圣地，相信学生能够厚积博发，功在不舍。我也在期待着，我在这里的收获，是我 独上高楼，看尽天涯路 、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 、 梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 的永不干涸的泉水，滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机， 更上一层楼 ，在整个的人生路上， 将上下而求索 。

爱心点燃希看，真情成就梦想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中，我有过愁，有过喜，生过气，享过乐。没有惊心动魄，只是在用自己的热血实践着自己的青春，在浮华和虚假之中，竭力寻求着自己生命的真实存在。马上面临着离开这里，心里很是不舍。固然支教的时间很短，所能做的事情也很有限，但我会在有限的时间里，为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长，支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获感动 我从支教中得到的乐趣与收获，尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增添光辉的一撇，将永远沉淀在我人生美好的记忆中。