从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
综合材料绘画心得体会篇一
画画是一种非常有趣的工作，它可以让人们表达自己的想法和情感，同时也可以带来许多乐趣。对于那些有绘画兴趣的人来说，DIY绘画是一种非常好的选择。在这篇文章中，我想分享一下我自己的DIY绘画心得体会。
第二段：选材的重要性
要想制作出一幅成功的画作，一个好的选材是至关重要的。首先我们需要决定我们要绘制的画的主题，然后选择合适的颜料和画布。对于新手来说，水彩颜料和油画颜料都是好的选择。在选材的时候，我们需要考虑到颜料的质量和颜色的搭配，能够多做一些尝试，以便取得更好的效果。
第三段：技巧的学习
DIY绘画最重要的就是我们需要学习相关的技巧。在学习的过程中，我们可以通过参加一些绘画课程，或者阅读相关的书籍和网站，这样可以帮助我们学习相关的技巧和知识。在练习的过程中，需要耐心和毅力，一点点地积累技能，不断改进，才能使我们的画作越来越好。
第四段：灵感的来源
灵感是DIY绘画的必需品。有了好的灵感，我们可以创作出令人叹为观止的画作。灵感可能来自周围的环境和人们，也有可能来自我们自己的感觉和情感。在创作的过程中，我们应该多尝试一些新的主题和风格，这样可以激发我们的灵感，挑战自己的创意。
第五段：总结
DIY绘画是一种非常有趣的活动，无论是作为一种休闲娱乐，还是成为一名专业画家，都需要我们的认真学习和练习。选材和技巧是我们成功绘画的关键，而灵感则是我们得到好作品的必要前提。因此，在未来的绘画实践中，我们应该不断学习和积累，努力提升我们的绘画技巧和创作能力，制作出更令人赞叹的画作。
综合材料绘画心得体会篇二
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的'线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对"线描画"的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。中、大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。"鼓励"是指导幼儿绘画的首要方法。"鼓励"的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
综合材料绘画心得体会篇三
墙绘画是一门古老而充满艺术的技艺，它用创意和色彩将寻常的墙面变得栩栩如生。我是一个爱好艺术的人，近年来沉迷于墙绘画。在这一过程中，我获得了许多宝贵的心得体会，对于墙绘画有了更加深入的了解。
第二段：心灵的宣泄
墙绘画是我个人情感的宣泄方式。绘制画作不仅仅是涂上颜料，还可以借此表达自己的内心情感与思想。当我沉浸其中，我能够忘记一切困扰我的事情，将所有的情绪都通过笔触流露出来。仅仅几个小时，我就能够找回自己内心的宁静与平衡，这种感觉无与伦比。
第三段：艺术的传承
墙绘画是一种传统艺术，拥有悠久的历史和文化背景。通过绘画，我深入了解了不同文化的艺术表达方式。我曾经学习过中国水墨画，西方油画，甚至是日本动漫的绘画风格。每一种风格都有其独特之处，使我受益匪浅。通过学习和传承这些传统艺术，我能够将自己的作品与过去的艺术家联系起来，感受到一种无形的联系。
第四段：色彩的奇迹
在墙绘画的过程中，色彩是最重要的元素之一。我喜欢从大自然中获取灵感，尝试将大自然的丰富色彩运用到我的作品中。红色代表着激情与热情，蓝色代表着宽广的天空，绿色代表着生机与希望。每一种色彩都有其独特的表达方式，使我的作品生动而有趣。色彩不仅仅是美的代表，还是情感的表达方式，通过合理运用色彩，我能够更好地传达自己的情感。
第五段：社区的改变
墙绘画不仅仅是个人的创作，它也与社区的环境息息相关。在我居住的社区里，有很多废弃的墙壁，遭到涂鸦者的糟蹋。我在这些墙壁上进行了几次绘画，把原本暗淡无光的墙面变得色彩鲜明，充满活力。这不仅仅改变了这些墙壁的外观，也改变了整个社区的氛围。人们走过时，会驻足欣赏，交流，这种互动也丰富了社区的社交环境。墙绘画不仅仅给我带来快乐，也为社区带来了一丝美好。
结尾：
总结来说，墙绘画给我带来了心灵的宣泄，艺术的传承，色彩的奇迹以及社区的改变。通过画笔与颜料，我享受了创作的乐趣，与艺术家们进行了精神上的交流。我希望将我的心得体会与更多的人分享，让更多的人感受到墙绘画的魅力。生活是一幅画，而墙绘画则是一道亮丽的色彩，将我们生活的画卷变得更加丰富多彩。
综合材料绘画心得体会篇四
家长是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依赖，如果在日常生活中能做好以下几点，我相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高。
很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去，在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的，他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了，就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。
家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是你画了什么，当孩子回答不出时，则加以责备，孰不知这样对孩子的伤害有多大。如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时的问孩子"我说的对吗？你是这样想的吗？"等等具有启发性的话，孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。这样做的好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么就和他一起协作画画吧。在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你，父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断的问他，我这样画对吗？我这样剪可以吗？在这样的对话中，其实你是在潜意识的教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
除了以上几点之外，还有很多的方法。但我相信孩子只有在愉快的情绪下才会有好的作品。同样的，绘画只是孩子生活中的一小部分，无论在什么时间，什么情况下，如果您用的是赏识的眼光，那么孩子一定会按照你期望的方向发展。
综合材料绘画心得体会篇五
第一段：简介墙绘画的背景和重要性（200字）
墙绘画作为一种古老而有意义的艺术形式，在世界各地广泛存在。它不仅仅用来装饰墙面，还承载着文化传承和社会意义。墙绘画通过色彩、图案和表现方式，向观众传递信息和情感，也为城市和社区带来独特的魅力和活力。在我个人的绘画实践中，我逐渐领悟到墙绘画的重要性，同时也收获了一些心得体会。
第二段：感悟墙绘画的创作过程（250字）
墙绘画与其他艺术形式不同，它需要与建筑环境相结合，考虑到墙面材质、光线状况和观众视角等因素。创作墙绘画需要充分了解墙体的特质，同时与业主和观众沟通，共同确定创作方向和意义，确保作品能够更好地传达信息和艺术表达。在创作过程中，我发现与合作伙伴充分沟通和理解对于保持创作动力和方向的一致性非常重要。
第三段：墙绘画对观众和社区的影响（250字）
墙绘画往往是公共场所的标志性艺术作品，因为它们能够吸引观众的目光并传递信息。墙绘画不仅为观众提供艺术视觉享受，还能激发人们的思考和创造力。一幅精心设计的墙绘画可以改善城市环境，提供美学和文化上的满足，也能够塑造社区的身份认同和归属感。在一次创作中，我有幸参与了一座公园墙绘画的创作，看到孩子们和家长们在欣赏和互动中享受乐趣，我深刻地体会到了墙绘画对社区的积极影响。
第四段：挑战和成长（250字）
在墙绘画的创作过程中，我也面对了一些挑战，例如墙面的复杂形状、大尺寸的作品需要更多的体力和耐心。不同的项目也有不同的限制和需求，因此需要灵活地应对和解决问题。这些挑战让我不断学习和成长，提高了我的专业技能和创作能力。我逐渐意识到墙绘画不仅是一门艺术，更是一种表达和沟通的方式，需要综合运用各种技巧和创造力，与观众和社区产生共鸣。
第五段：墙绘画的未来展望（250字）
墙绘画在现代社会中有着广阔的应用前景。随着城市建设和文化活动的发展，墙绘画将成为一种重要的城市艺术形式。未来的墙绘画将更加多样化和创新，不仅仅是装饰性的作品，还将通过技术手段与周围环境互动，创造更具动态和沉浸式的体验。墙绘画也将更多地关注社会价值和环保问题，用艺术的力量去呼唤人们对于环境保护和社区和谐的关注和行动。作为一位热爱墙绘画的艺术家，我将继续致力于推动墙绘画的发展，并将其应用于更多的城市和社区中，为人们创造美丽和有意义的艺术体验。
总结：
墙绘画是一门兼具艺术性和社会价值的艺术形式，它通过色彩和图案传达信息和情感，为城市和社区带来独特的魅力和活力。在我的创作实践中，我体验到了墙绘画的重要性，并从中学到了许多心得和体会。墙绘画创作需要与合作伙伴充分沟通和理解，同时考虑到墙体特质和观众需求。墙绘画对于观众能够提供艺术视觉享受，并激发人们的思考和创造力。创作中的挑战让我不断学习和成长，提高专业技能和创作能力。墙绘画的未来展望充满着多样化和创新，将更多关注社会价值和环保问题。作为一位墙绘画艺术家，我将继续努力推动墙绘画的发展，为人们创造美丽和有意义的艺术体验。
综合材料绘画心得体会篇六
下面谈谈我们在本次绘画比赛中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对"线描画"的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。中、大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。"鼓励"是指导幼儿绘画的首要方法。"鼓励"的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
综合材料绘画心得体会篇七
学绘画是一种极具创造力的艺术形式，能够表达内心世界，并通过真实的视觉效果传达给观众。而随着技能的不断提高，艺术家可以通过丰富自己的经验和认知，更好地实现他们的目标。在本文中，我将分享我在学习绘画的过程中所获得的心得和体会。
第二段：细思极恐
在初学阶段，我意识到绘画的难度要比我想象的高，需要仔细的比例绘制、颜色搭配以及技巧运用等。刚开始时，我经常面对许多错误和挫折，这使我感到十分沮丧。但是，随着时间的推移，我发现我的感性理解不断提高，这让我开始思考更深层次的问题，例如如何用颜色传递情感，如何将自己的特点与风格编织进作品中。
第三段：享受创造
与难度相对应的是创造的乐趣，这种心流状态使我完全沉浸在创作过程中，让我感受到自由形式的奇妙之处。当我在画布上体现自己的想法时，我感到一股愉悦感流经全身。这是一种非常强烈的情感体验，让我重新认识到了自己的潜力。
第四段：不断尝试
在学习绘画的过程中，我也经常试图尝试新的技能和方法。在尝试不同材料和颜料时，我了解到材质的质量和稳定性对作品的质量和永久性起着至关重要的作用。我也在挑战更困难的主题时不断努力，并推动自己超越自己的舒适区，以更开放的心态对待每一个创作的机会。
第五段：总结
正如其他任何技能一样，通过不断的努力和练习，我学习了绘画并获得了不断发展的经验，同时也建立了自己的风格和感性理解。学习绘画需要诚实和冒险的态度，以及对自己和自己的作品充满信心。无论您的目标是成为一名画家，还是将绘画作为放松心情和表达想法的方式，绘画都是一种非常有用的手艺，能够带来无限的快乐和满足感。
综合材料绘画心得体会篇八
绘画基础心得体会（素描）
石家庄学院 2011级历史文化系人文教育专业 赵秋芳
前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。
选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。
素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。
德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。
在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！
综合材料绘画心得体会篇九
作为一个绘画爱好者，我一直认为绘画是一项非常有趣的事情。然而，即使是在爱好艺术的人中，纯粹的画家很少。我最初学绘画的时候，也遇到了很多困难。但是，随着不断地学习和实践，我逐渐理解了绘画的真谛，并且逐渐发掘了自己的绘画潜力。在此，我将分享我的一些心得体会，希望对其他的绘画爱好者有所启发。
1. 初学者应该重视基础知识
作为一个刚开始学习绘画的人，你需要先学会基础知识。这包括了颜色、比例、构图等等方面的基础知识。学习这些基础知识，可以帮助你更好地掌握绘画技法，也可以让你更好地理解自己在绘画创作时所做的决策。例如，如果你知道怎么样组织一个适合的构图，你就可以更好地将画面中的元素协调在一起。
2. 绘画是需要真实经验和体验的
学习是非常重要的，但是你也需要通过实践和体验来丰富自己的绘画技巧。绘画需要你去观察、去感受、去创作，只有通过真实经验和实际操作，你才能逐渐理解自己的绘画风格和创作理念，也才能更好地应用自己所学到的知识。
3. 自信的态度是绘画的成功关键
作为一个绘画爱好者，你需要拥有一种积极自信的态度。即使你的绘画技能还不是非常高超，但是如果你有信心并且勇敢地尝试，你一定能够获得成功。不要害怕从失败中吸取经验教训，也不要因为别人对你的看法而动摇自己的信念，因为绘画创作本身就是一种表达自己的方式。
4. 发掘自己的创作风格
每个人都有自己独特的创作风格，只有通过持久的实践和不懈的努力，才能逐渐发掘出自己的绘画之路。你可以学习其他画家的技法和创作方法，但是你需要找到适合自己的方式，并且要不停地探索、尝试和创新。
5. 绘画是一种表达自己的方式
最后，我认为绘画是一种非常适合表达自己的方式。在绘画中，你可以表达自己的看法、情感和想法，并且通过色彩、构图等形式，进行创造性的表达。同时，无论你的画作是否被人认同，你都应该享受绘画的乐趣，因为这是一种非常有意义的体验。
总结，绘画不仅是一项艺术活动，更是一项挑战自我、表达情感、展示个人创造力的过程。学习绘画需要持之以恒的努力和坚定的信念，也需要愉悦的心情和灵感的启示。只有不断地探索和创新，才能让你的绘画技艺日臻精湛，让你的创作风格愈加成熟和独特。
综合材料绘画心得体会篇十
小学部 张娟
我个人比较喜欢童话，具有童心，所以很喜欢幼儿的美术教学。初次涉及幼儿美术教学的，放下自己的写实态度，加入幼儿想像方式。可教一些装饰性绘画的方法和技法，对先淡色后深色，先勾线后涂色，遮挡主次等这些方法也是很有必要教给孩子。
课前准备工作：
1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。
2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。
3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。
4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。 授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）
1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。
2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。
4、展示很必要。最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。
孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。
