心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园工作心得体会感悟篇一
从小学到大学，一直在学习，经历过了不同的教育阶段，并获得了相应的知识和技能。而随着年龄的增长，我们必须要面对更多的社会压力与责任。而在不断成长的路上，我做了一个牵动着我心的决定——加入幼儿园工作。在这个过程中，我也与孩子们建立了深厚的情感联系，在工作的路程中，我饱受了快乐与挫折的洗礼，也学习到了很多的技能和能力。今天，我想分享一下我的心得体会，希望能给正在考虑加入幼儿园工作的朋友们一些启示。
第二段：了解自己和幼儿园
在加入幼儿园之前，首先要了解自己是否适合这种工作。与孩子们相处要求温和、耐心、善于体谅，并有高度的责任感。此外，幼儿园工作也要求我们具备敏锐的观察力和与孩子们相处的技巧。当然最重要的是要喜欢和孩子们交往，理解和关心他们。另外，在加入幼儿园之前，还需要了解幼儿园的教育方针和课程设置，以便更好地开展工作。
第三段：与孩子们的相处
在幼儿园工作中，与孩子们相处是最重要的一环。孩子们是最天真无邪的群体，也是最需要我们关爱的群体。要与孩子们相处融洽，我们应该首先建立互信关系。在课堂上，我们应该尽量多利用各种手段来吸引学生的注意力，增强孩子们的学习兴趣。此外，适当与孩子玩耍、交流也是很重要的。通过与孩子们的相处，我们深刻体会到了他们天真可爱的一面，也明白到了孩子们的需求。
第四段：面临的挑战和收获
在幼儿园工作中，我们面临着不少的挑战，如处理家长和孩子们之间的矛盾、协调各个领域老师之间的关系、处理孩子们的疾病和伤害等等。此外，每天的工作需要我们全身心的付出和精神上的高度集中。但是，这些挑战也使我们得到了更多的成长和收获，教会了我们更多的技能和知识，如如何处理复杂的关系和如何与孩子文化背景不同的孩子相处等等。而最重要的是，我们与孩子们建立起了强烈的情感联系，在他们的成长过程中，我们也体验到了无与伦比的快乐。
第五段：结论
加入幼儿园教育工作，是一项很有意义的事情。在这个过程中，我们要不断地学习、发展、直面挑战，不断提高自己的能力水平。在与孩子们相处的过程中，我们要理解他们，关心他们，与他们建立深厚的相互信赖的关系。我相信，在这个过程中、我们不仅可以使孩子们健康快乐的成长，而且我们也将获得无穷的幸福感和收获。
幼儿园工作心得体会感悟篇二
幼儿园是孩子教育的重要阶段，幼儿的平安健康和成长记录是非常重要的。而每天幼儿园的各种接触、补给、表现都需要有记录。我在幼儿园的一年多时间中担任过台账记录工作，通过这项工作，我逐渐认识到了台账工作的重要性，并有所收获。
第二段：认识台账工作的重要性
幼儿园的台账工作，是上级部门要求的标配。台账记录涉及到幼儿的体检、进餐、睡眠、活动等各方面的信息。这些记录具体反映了幼儿园的教学质量和工作效率，也是家长们关心孩子的重要参考依据。同时，台账记录也是保障安全的重要起手式，对幼儿进行个体情况跟踪，及时发现不适应的情况，及时调整。
第三段：台账工作的问题及解决方法
在记录过程中，我发现台账工作也存在一些问题。比如，记录内容成为废话，填的信息不精准、不全面等问题。所以，可以对幼儿的表现、生理等方面逐项记录，具体写明年龄、接送人姓名、不适应症状等等，这样可评估记录标准的普及与填写既保证了本职工作的完成，也完善于家长之间的交流。
第四段：台账工作的技巧
在台账记录的时候,准确的掌握工作要点是非常重要的，不同类型幼儿记录，不同的时间记的内容也有所不同。对于身体状况及进餐情况要做详略适当的说明，教师和班主任还应时刻关注幼儿的情绪，病症和评估孩子的成长发展情况。同时，要尽量避免由于疏忽造成文书丢失的情况，为此，班级各项记录都需要备份和汇总，及时存档。
第五段：总结
我们所在的社会已经逐渐走向数字化时代，幼儿园的台账记录从传统的纸质记载方式转变为更为方便、准确、安全的电子记载方式。怎样才能更好的实施电子台账的管理,进而促进幼儿园台账工作的实现呢？其实，主要是通过教育体制和技术手段的结合来彻底解决，比如将这些班级台账和传统教育相关的管理管理模块综合起来，充分借助技术进步的先进手段，确保幼儿园台账的更加完哈，科学和权威。
幼儿园工作心得体会感悟篇三
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
每周进行实习总结，填写专业实习周志；
另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践能力的进步，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的题目。通过亲身带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大进步，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，进步自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小题目，但每一天，我都在进步，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关题目就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零间隔接触，让我体会到这份事业的'崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
幼儿园工作心得体会感悟篇四
自从初入幼儿教育领域以来，周五一直是我在幼儿园工作最忙碌的一天。每天的工作都很忙碌，因为幼儿的需要是没有止境的。但是，周五是因为许多学龄前儿童都会在周末离开幼儿园，因此，需要做很多工作以确保他们的周末可以顺利完成。这些工作包括清洁，整理，准备下周的课程，以及交给家长指出的家庭作业。
第二段：工作心得体会-时间与计划安排
一个礼拜中的每一天都是不同的，这就需要我灵活地安排各项任务。在周五的工作中，我必须要考虑好时间与计划安排。例如，我会在早上先完成所有的家务事，然后在下午和学生进行课程活动。这使得我可以更加专注于教学，而不是分心去做其他事情。另外，我会在周五的课堂中减少课时延误，以便在规定时间内完成课程。
第三段：工作心得体会-与学生沟通
周五的工作中与学生沟通是特别重要的。我会告诉他们，课程活动会将全部材料带回家进行复习，并且在周末向家长汇报。我还会鼓励学生们尽可能多提问，并告知他们自己的想法，以便可以来共创学习经验，而这一点也是对我来说很有帮助的。
第四段：工作心得体会-幼儿园跨部门合作
周五的工作中我还必须与其他部门的员工合作，这一点是至关重要的。例如，我们的保育员有时会提供帮助，帮助我清洁教室，而教学助理则可以帮助我完成课程准备。我们的工作之间是相互关联的，因为我们的目标都是为了确保幼儿获得最好的学习经验。
第五段：工作心得体会-感悟与启示
在我的幼儿教育领域工作中，每个工作日都是挑战性的。但是，周五似乎总是最具挑战性的一个。这超出了纯粹的教学活动，而是涉及到时间管理，规划，协调和组织等方面。在过去的这些经历中，我从中学到了许多东西。特别是在学习如何与其他幼儿园工作人员合作完成任务的过程中，我发现，合作是思想进步和成功的关键，也是工作成功的关键。幸运的是，我有一位富有经验的团队由各领域专业人员组成，帮助我顺利完成了这项挑战性的任务。幼儿教育的工作虽然有时要应对许多问题，但是，只有当我们全力以赴的时候我们才可以成功。
幼儿园工作心得体会感悟篇五
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师，珍惜儿童对你的信任。
孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老''虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。
以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题;低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
幼儿园工作心得体会感悟篇六
幼儿园是我们首次接触教育工作的地方，作为一名幼儿园老师，我深知幼儿园室内工作的重要性。室内工作是幼儿园教育的核心环节，通过丰富多彩的室内活动，我们能够培养幼儿的兴趣爱好、社交能力以及认知能力。在实践中，我积累了一些关于幼儿园室内工作的心得体会，下面我将详细介绍。
第二段：环境创设
室内环境对幼儿的发展有重要影响，所以我们应该重视环境创设。在室内空间中，我们使用了明亮的色彩、丰富的装饰品以及合理的布置方式，营造出温馨舒适的学习环境。同时，老师们还利用不同的活动区域进行教学，例如角色扮演区、阅读区、创意手工区等。这样一来，孩子们在不同的区域中能够体验到不同的学习内容，培养他们的主动性和创造力。
第三段：教具选用
幼儿园室内活动离不开各种教具，而正确选择和使用教具对教学效果至关重要。一方面，我们要根据幼儿的年龄和能力水平来选择教具，确保其能够适应幼儿的发展需求。另一方面，我们还要注重多样性和趣味性，以吸引孩子们的注意力。例如，在室内游戏活动中，我常用各种益智玩具和游戏来培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。通过这些教具的使用，幼儿能够在快乐的氛围中学习，达到事半功倍的效果。
第四段：活动设计
室内活动的设计是幼儿园工作的重中之重。首先，我们要根据幼儿的年龄特点和发展需求进行活动设计。例如，在认知类活动中，我会设计各种有趣的游戏和实验，帮助幼儿了解世界，培养他们的观察能力。其次，我们应该自主创新，不断尝试新的教育方式和活动形式。例如，我在室内游戏中引入了音乐元素，通过欢快的音乐帮助幼儿培养节奏感和合作精神。通过精心设计的活动，幼儿们能够在快乐中成长、收获。
第五段：教师角色
在幼儿园室内工作中，教师的角色尤为重要。教师不仅是知识的传递者，更是孩子们的引路人和朋友。我们应该关心、尊重每一个幼儿，关注他们的发展和情绪变化，给予他们足够的关爱和指导。在室内活动中，我会鼓励幼儿们表达自己的想法和感受，激发他们的自信心和创造力。与此同时，我也始终保持自身学习的状态，关注最新的教育理论和方法，不断提升自己的专业素养。通过教师的引导和帮助，幼儿在室内活动中能够得到全面、系统的发展。
总结：
幼儿园室内工作是培养幼儿综合素养的重要途径。通过正确的环境创设、教具选用、活动设计以及教师的角色发挥，我们能够为幼儿创造良好的学习氛围，促进他们全面发展。在今后的工作中，我将继续深化对室内工作的理解，在实践中不断探索创新，为幼儿的成长和发展贡献自己的一份力量。
幼儿园工作心得体会感悟篇七
我是幼儿园中班的实班主任x，在这次的实工作中，我在做幼儿们的班主任中有了一些收获，现在也来谈谈我在实中的体会。
我是第一次做幼儿的班主任，而且还是单独带一个班，我几乎是没有任何的经验的，在工作的这半年里，我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了很多年的班主任指导，向他们学，帮助自己完成工作。说实话，幼儿真的不是那么好带的，他们年纪还很小，很多事情都不懂，我作为他们的班主任，不仅是他们的老师，还是他们行为惯的教导人，必须要管理好他们，那就不仅仅只是教书那么简单了，还要管他们的安全和生活情况，要将他们在园里的生活记录下来，然后等到放学发给他们的家长，帮助他们记录幼儿的成长。
我能够庆幸的就是，我现在管的是个中班，已经有了一年的学了，不是小班的幼儿，他们都还刚刚进入校园，所以我这个班还能够在幼儿的配合下做好工作。不然我大概会把工作搞砸，并且自己还是个没有经验的班主任，所以在管理他们的时候，我也时常出现一些错误和笑话。
经过这半年的班主任工作，我也是喜欢上了幼儿们了，虽然因为年龄比较小，不怎么好管理，但是我他们都很天真可爱，每天我要做的就是在他们上课的时候时不时的去看一下他们，中午时分看着他们入睡，开始很难养成这个惯，后来慢慢的他们也惯了，基本上每个幼儿都能安然入睡，到了下午上课的时候，他们的精神也是很好的，这也算是一个进步了，由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶尔也会调皮，但是大部分的时候都还挺乖的，毕竟也是上了一年的幼儿班了，也知道该怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他们对学的兴趣，努力的把他们引到正确的道路上，帮助他们更好的成长，也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。
半年的工作，让我体验到即使是这样看似轻松的工作，其实也是有难度的，我更是从一个什么经验也没有的班主任变成现在有足够经验的班主任了，自己也可以做好工作，管理好这帮中班学生，不断的在进步和成长，实让我体验的不仅是真正的实践，更多还是对自己的锻炼，帮助自己适应工作，我想这样的经历我是乐见其成的。
幼儿园工作心得体会感悟篇八
作为一名幼儿园的教师，我深深地意识到，幼儿园工作是一项充满挑战和成就的职业。在这个岗位上，我们需要担负着儿童教育的重大使命，不仅需要具备深厚的专业知识，还需要具备良好的沟通技巧、认识孩子的心理和情感、有责任心、爱心、耐心等品质。在长期的幼儿园工作中，我想分享一些我个人的心得体会，希望能对从事幼儿教育的同行有所帮助。
第二段：积极正面的心态对于幼儿园工作非常重要
心态决定一切，这个道理在幼儿园工作中尤为重要。作为一名幼儿园教师，我们不仅需要具备细心耐心的品质，而且必须时刻保持一种乐观积极的心态。在我们的工作中，经常遇到各种各样的问题，比如家长与教师的沟通问题、儿童的行为问题等等。在这种情况下，我们首先需要保持冷静和理智，确定问题根源以及解决方案。
第三段：良好的沟通技巧是成功的关键
幼儿园工作离不开与家长的紧密合作。与家长建立良好的沟通和互信关系，可以更好地帮助孩子成长发展。因此，教师需要具备良好的沟通技巧。我们需要做到善于倾听、及时反馈、以理服人，始终保持平和理性的态度，从而建立起一份良好的互信。与孩子的沟通同样重要。作为一名幼儿园教师，我们需要按照孩子的需要和心理，以温暖、鼓励和支持的语言来与孩子交流。
第四段：创造一个愉快的学习环境
幼儿园是孩子们开始教育人生的一个重要阶段。作为教师，我们不仅需要传授知识，更需要为孩子们创造一个愉快的学习与成长环境。孩子们在这样的环境下，才能够充分发挥自己的潜力，学会探索和发现。因此，我们需要做到：清新明亮的教室、准备多彩的教具、开展多样性的活动。这样，孩子们才能在学习与娱乐中愉快地度过每一天。
第五段：结语
总之，在幼儿园教育的岗位上，作为一名教师，我们需要具备深厚的专业知识和良好的沟通技巧；同时，还需要拥有良好的心态和耐心。只有这样，我们才能够更好地满足孩子们的需求，促进他们身心健康的发展。我相信，在未来的工作生涯中，我会继续不断地学习和改进自己的教学方法和技巧，创造出更加有利于孩子们成长的环境和方式。
幼儿园工作心得体会感悟篇九
近几年，随着我国经济的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育成为了热门话题。作为幼儿园教师，我有幸在这个温馨而充满活力的环境中工作。在过去的几年里，我积累了一些关于幼儿园室内工作的心得体会，下面就与大家分享一下。
首先，室内环境对幼儿的发展至关重要。作为幼儿园教师，我们应该关注室内环境的布置和设计。首先，我们可以根据孩子们的兴趣和需求进行布置，让他们感到舒适和自在。此外，我们还应该注意环境的安全性，确保孩子们不会受伤或者暴露在不安全的物品中。在我工作的幼儿园，我们每个季度会对室内环境进行整修和调整，以使其更与孩子们的需求相符。
其次，教师的角色也是关键。在幼儿园室内工作中，教师不仅仅是知识的传递者，更是孩子们的引路人。在我的理解中，作为幼儿园教师，我们应该做到以下几点：首先，要充分尊重孩子们的个性差异，不同的孩子有不同的发展需要，我们应该根据孩子们的特点和兴趣来调整我们的教学方法和内容。其次，要培养孩子们积极的学习态度和自主学习能力，我们应该给予他们更多的自主选择和独立完成任务的机会。最后，要做好家校合作，与家长共同关注孩子的发展和学习。
第三，幼儿园室内工作中，我们要注重培养孩子们的社交能力。幼儿园是孩子们第一次离开家庭环境，进入集体生活的地方。作为教师，我们要帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们发展协作和沟通的能力。在我们的教师组中，我们经常组织各种小组活动，倡导孩子们之间相互合作和共享的价值观。
第四，我们应该注重培养孩子们的创造力和想象力。幼儿时期是创造力和想象力发展的关键时期。在我们的幼儿园室内环境中，我们有专门的创意角落，供孩子们进行绘画、手工和角色扮演等活动。我们也鼓励孩子们讲故事和进行自我表达。通过这些活动，我们希望能够激发孩子们的创造潜能，培养他们的创新思维和想象力。
最后，作为一名幼儿园教师，我们要保持对教育工作的热情和专注。幼儿园教育是一项充满爱和责任的工作，我们需要时刻关注孩子们的需求和成长。虽然工作中会面临各种困难和挑战，但是只要有爱和热情，我们就能克服一切困难，为孩子们提供最好的教育。
总之，幼儿园室内工作是一项需要关注细节和持续努力的工作。通过对室内环境的布置、教师的角色定位、社交能力培养、创造力的激发以及保持热情和专注等方面的努力，我们可以为孩子们创造一个温馨、舒适、富有创意和想象力的学习环境，帮助他们健康成长。
幼儿园工作心得体会感悟篇十
幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的，在家长的支持配合下，幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程。
1、幼儿身心发展的年龄特征要求必须开展家长工作
孩子的第一任老师是父母，家庭教育有其自身的优势，幼儿园教育是不能够替代的。家长在家庭中可以随时随地、潜移默化地感染和影响着孩子；同时，家长对孩子是一对一的教育，甚至于几对一的教育，具有长期性和针对性。而幼儿园作为专门的教育机构，对孩子实施的是有没目的、有计划、有组织的教育活动。在这种情况下，幼儿园必须开展家长工作，和家庭发挥出各自的优势。
2、适宜幼儿发展的环境创建要求开展家长工作
人不可能脱离社会、脱离他生长的社会群体而独立成长，个体发展的环境都会通过一定的方式对个体的发展施加影响。而“孟母三迁”这一经典的故事已向我们讲明了环境对孩子发展起到重要影响的道理。
家长来自各行各业，文明程度有差异，不一定能自觉积极地将儿童的生活环境当作一个大课堂来对待。作为专业的幼儿教育机构，为使幼儿的人格得到健全的发展，为使各小环境之间的力量相互促进，幼儿园应该主动的开展家长工作。
3、幼儿园本身的发展要求开展家长工作
幼儿园进入了市场环境以来，办园形式呈现出多样化趋势，家长也有权为孩子选择他们认可的幼儿园，幼儿园在这种环境下，收到了极大的冲击。而一所真正求发展的幼儿园，就一定会稳抓家长工作，树立幼儿园良好的口碑，成为家长最真诚的朋友，从而，已获得家长从内心深处的真正认可，这样在无形中，幼儿园就扩大了其影响力，在激励竞争的市场中才可能站稳脚跟。
我国幼儿园家长工作的基本做法，归纳而言，大体可分为日常性的家长工作、和阶段性的家长工作。
1、日常性的家长工作
（1）利用早晚接送幼儿的时间与家长交谈
教师利用早晚接送孩子时间，与家长简单沟通。早上来园如：吃药的、情绪不佳的；下午离园如：幼儿尿裤、碰伤、表现突出或反常的。教师进行反馈，请家长共同给予观察或教育等等。
（2）家长宣传栏、家长园地
家长园地主要针对班级而言，如：周计划表、育儿知识、一些临时的通知等等。
（3）电话、班级微信群、qq群
如今是网络时代，联系方式更加多样化。除了电话还可以通过班级微信群、qq群
机关幼儿园网站介绍：园所简介、公告中心、特色课程、家园互动、教师天地、成长足迹、班级聚焦、幼教专栏等等内容。各班老师负责自己班级主页的信息更新，使网站平台在家园共育中发挥更大的作用。教师也可通过网站给家长发信息。
2、阶段性的家长工作
（1）家长会（小班）
（2）家长开放日活动（每学年开展）
（4）家长委员会（班级大小活动）
（5）开展亲子活动（清明节时的“快乐包青团”）
幼儿园工作心得体会感悟篇十一
经过这次的幼儿园工作培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友，在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿园工作
心得体会
，欢迎大家阅读。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
本学期的幼儿新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过幼儿新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我认真反复的看了x老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现x老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。
在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了 克 就是重量的意思，并且还具体说明了 克 前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了 克 的意思。
当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的 101 我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快。
