无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
传承与创新篇一
第一段：引言（200字）
传承与创新是人类社会发展的两个重要概念，既相互联系又相互依赖。传承是指将历史上积累的经验和智慧传承下来，使之不断发扬光大；创新则是指在现有基础上进行变革和创造，开辟新的领域和前景。传承与创新既要有承前启后的大局观念，又要有适应时代需求的眼光。在实践中，我们常常面临如何将传承与创新结合起来的问题。本文将从学习、生活和工作三个方面，分享一些关于传承与创新的心得体会。
第二段：学习中的传承与创新（200字）
学习是人类不断进步的基石，传承与创新在学习中同样具有重要意义。传承是在古人的智慧基础上，进行延续与发展；创新则是为了追求更高的境界和新的突破。在学习中，我们应当注重传承经典，对古人的思想和成就进行深入研究和理解。同时，我们也要勇于创新，从不同角度思考问题，运用新的方法和工具进行学习。只有传承与创新相结合，才能使我们不断进步，取得更好的成绩。
第三段：生活中的传承与创新（200字）
生活是多样性的，传承与创新在生活中同样重要。传承是指在传统文化、价值观和道德规范等方面进行传承和弘扬；创新则是指在生活方式、艺术表达和社交行为等方面进行创新和变革。在生活中，我们应当传承传统文化，培养家国情怀和道德观念。同时，也要勇于创新，不断尝试新的生活方式和艺术表达形式。只有传承与创新相结合，才能使我们的生活更加丰富多彩，体验更多的乐趣和成就感。
第四段：工作中的传承与创新（200字）
工作是实现自我价值和社会发展的重要途径，传承与创新在工作中同样关键。传承是指在工作经验、专业技能和团队协作等方面进行传承与发扬；创新则是指在业务模式、产品设计和管理方式等方面进行创新和改进。在工作中，我们应当注重传承工作中的经验和技能，不断完善自己的工作能力和品质。同时，也要勇于创新，勇于尝试新的工作方法和思维方式。只有传承与创新相结合，才能使我们的工作更加高效和有成效。
第五段：总结（400字）
传承与创新是人类社会发展的两个关键要素，既有相互联系，又有相互依赖的特点。在学习、生活和工作中，我们要注重传承经验和智慧，从古人的成就中汲取营养，不断发扬光大。与此同时，我们也要勇于创新，从不同角度思考问题，寻找新的突破和发展空间。只有传承与创新相结合，才能有更好的发展。在实践中，我们要保持开放的思维，不断学习和尝试，以适应时代的需求。只有积极面对变化，才能取得更大的成功。因此，我们应该在传承与创新中寻找平衡点，不断追求进步和发展。传承与创新心得体会告诉我们，只有正确处理好两者的关系，才能实现个人价值和社会进步。
传承与创新篇二
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民的这句话鼓励我们在传承的基础上勇于创新。
艺术需要传承。
在中国的相声演员中，子承父业的有很多。马三立出生于曲艺世家，祖父马诚方是有名的评书艺人，以擅说《水浒》著称。父亲马德禄是著名的“相声八德”之一，而且是相声名家恩绪的爱徒与门婿，马三立初中毕业后就子承父业说起相声，成为一代相声大师。而他的二儿子马志明又子承父业，在马三立的言传身教之下，学会了大量的传统相声段子，并在海内外演出中获得了好评。侯耀文继承了父亲相声艺术大师侯宝林先生的事业。杨议继承了父亲杨少华的事业，并且和父亲一起同台表演，成为一对有名的父子搭档。
创新需要勇于探索的精神。
著名物理学家、诺贝尔奖学金获得者杨振宁教授在做报告时评价他的导师泰勒的成功时，有过这样一段耐人寻味的描述：泰勒几乎每天都有十个想法，其中有九个半是错的，但他不在乎。然而，他就凭着每天半个对的新思想的积累，获得了巨大的成功。
杨振宁说：“创新有两点：一是不要固于前人的成就，二是不要怕错误，这两点都需要胆量。”
创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。创新是人们在认识世界和改造世界的过程中对原有理论、观点的突破和对过去实践的超越。
继承传统、推成出新始终是我们成功的无上诀窍。
传承与创新篇三
第二段：传承
传承是源远流长的，在个人的成长与发展过程中扮演着重要角色。我们要传承的，是历史留下的经验与智慧，是先辈们的精神与文化。传承是对过去的记忆，对未来的承诺。随着时代的变迁，我们需要更多的人去传承，去保存这些价值与意义。
第三段：创新
创新是个人的本质需求，也是社会的动力源泉。创新可以继承历史，又可以超越历史。创新是对现状和未来的思考，是对问题的解决方式的变革。我们要创新的，是思维方式与观念，是产品与服务，是体系与模式。创新是一个从零到有的过程，需要不断地探索和尝试。
第四段：传承与创新的关系
传承与创新，看似对立，实则密不可分。传承需要创新，创新也需要传承。传承需要秉承的是历史的沉淀与根基的牢固，是对过去的尊重与信仰；而创新则需要突破的是既有的束缚与思维定式，是对未来的探索与勇气。两者相辅相成、独立而后继。
第五段：个人心得
在我的个人成长过程中，我意识到传承与创新的重要性。在传承时，我们不能仅仅是机械地重复历史，而是要把“续写”与“创新”统一起来，把传承变为真正意义上的活跃起来的历史。而在创新时，我们不能仅仅是追求新奇，而是要在传承的基础上去站在未来去思考如何更好地发展，如何更好地造福人民。我们不能抛弃传承，只有牢记历史的神韵，我们才能在创新时更加准确地洞悉社会发展的需求，赢得更好的发展机遇与成就。
总结：
传承创新是人文精神与社会发展的重要组成部分。在一个快速变革的时代，更需要我们精心呵护和千锤百炼。只有我们在传承时不遗余力地汲取历史遗产，更加注重思考如何续写，不断创新；在创新时时刻牢记历史的发展，推陈出新，才能促进我们社会更好地向前发展。
传承与创新篇四
明代哲学家王阳明提出“知行合一”一说，历来为人所称道。何为知？科学知识。何为行？即人之实践。而现代伟大的思想家陶行知先生却发表了《行知行》一文，主张“行是知之始，知是行之成。”
这正说明了“传承”与“创新”的共存与深化。这是出于对王阳明学说的充分了解，所以弃其糟粕，改“知行合一”为“先行后知，实践结合学习”。学习的最高境界莫过于此，不拘泥于古人所限，力求创出自己的风格，融会贯通。
所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。
好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可谓中华文明之真正传人。
作为“海宝”一代，我们更多接触的是现代化的设备，在这个过程中，不可避免地丧失了与自然亲密接触，做到“天人合一”的机会。可我们在不久的将来会接受整个世界，未来的城市将要靠我们去改善！一棵树，一个工厂，优先考虑谁？边境有急，如何是好？惟利是图，不借鉴书本，则毁树早厂，是愚者。贸然发兵，不懂外交，即使贯通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆尽。
大雅好学后，致道力行中。好学方能出成绩，竭尽全部力量才能达到学问的最高境界。
由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路。由于有所区别，人类才会有所发展。
与其被淘汰，不如自我更新。“”多余的，不适合现在发展的“create”新的思想，用90后的肩膀承担起属于90后的责任，让世界更加美好，让城市重展笑颜。
聪明者善说，智慧者善听，高明者善思。人生的历程就好象是唱一首歌，如果始终是高调，惟我独尊，万事以批驳为先，即使是一个有着创新精神的人，他也会在时间的长河中慢慢淹没，为后来者居上。90后之后，有00后，00后之后，有10后，灿烂的未来确实是在我们的手里，但不仅仅是在我们的手里。虚心好学吧，哪怕对方之势处于你之下，哪怕他的学识为你所不耻，但人有劣必有优，此时便更需要传承，明白“九牛一豪莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢”，谨记学无常师。
创新与传承，是90后必不可少的两个条件，缺创新，最多成为新一个“方孝孺”；缺继承，哪怕你才过子建，最后也只能落为“方仲永”，泯然众人笑。
继承源远流长中的精华，打开心之门，创造辉煌！
传承与创新篇五
“传承创新”是一个一直被重视着的话题，它既是一个具有广泛涵义的概念，也是我们在日常生活中不断面对的问题。关于“传承创新”，有些人认为传承是比创新更加重要的，因为传承能够让这个世界更加稳定，创新往往是带有风险的，充满未知数。但也有些人认为，在当今时代，创新同样重要，因为面对着日新月异的变化，我们必须不断地创新才能抓住机遇、应对挑战。我深深地感受到传承创新的重要性，并在实践中有了如下体会。
二段：传承重于创新
传承是保持一个事物基本属性始终不变的过程。我们需要传承的物品、文化和习俗很多，但是每一个传承都让我们能更好地了解自己和自己的文化根脉。传承强调的是传递，是一种温暖而持续的信仰。传承还能够让我们亲近历史和现实，让我们将记忆和感悟永远地铭刻在心中，不轻易让其消逝。这也意味着我们在传承时，不能只局限于对过去的模仿，而需不断从中发掘新的价值，将其用在当今的生活中。
三段：创新比传承更重要
当我们强调创新时，通常是出于对于时代变化和未来挑战的担忧。在面对新的需求、新的机遇时，能够灵活的进行创新的个人或组织，显然拥有了更强的竞争力。在商业领域，可持续发展几乎不能脱离创新，这是未来企业生存和发展的必备条件之一。而在个人层面，我们同样需要不断寻找新的方法和思路，在生活中进行创新。终于某个层面，创新和传承是密不可分的：我们需要传承的精神和智慧，来支撑我们更好地进行创新。
四段：如何把传承创新融合起来
要实现传承和创新的统一是一项不容易的任务，它要求我们平衡过去和未来，结合传统和现代的元素，来探讨怎样让传承成为创新的动力。首先，我们需要认识到传承和创新都是指向未来的，它们的目的都是来制造更多的价值。在这个前提下，我们需要将传承更加实际化，将其与创新绑定起来。在重视传承的同时，我们也应该鼓励创新，让创新不只是一种行为，而是一种文化，就像我们需要他们两个都成为我们日常行为中的“准则”，来适应不断变化的世界。
五段：总结
传承是文化珍藏者，创新是文化推进者。在文化变革中，两者的重要性得不到否认。因此，我们需要继续在传承和创新之间探索着新的平衡点，用新的思路、新的方法和新的形式不断地推进文化的传承和发展。只有让传承和创新融合起来，才能体现出更大的价值和意义。这是我们所需要的，也是我们未来文化繁荣发展的道路，是我们一生所要一直追求的目标。
传承与创新篇六
----年级xx班主题班会 活动名称：文化的传承与创新主题班会
活动主体:商学院09,10级全体同学
活动口号：文明文化共传承，和谐校园齐共建
活动目的： 引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识,让同学们在接受新鲜的外来文化的同时,也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾:辅导员，导师，导生 等（人数不限）
活动流程：
根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或
导师发言总结
活动内容: 以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校
园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：
1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？
2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？
3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？
委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
活动要求:
1、各班级务必要邀请一位老师（辅导员或导师），若导生在校，则可邀请导生到场观看。
2、各班级要根据自身情况，由班长、学委负责组织，深入把握该次主题活动精神所在，拟定好方案。并且务必在举行主题班会前提前知会秘书处和学习部的系负责人，及时通知他们主题班会开展的时间地点。
3、各班级的班干部要积极参与主题班会的各项组织工作，做好考勤、场地、议程安排和讨论记录等工作。
4、活动过程注意时间，纪律等方面的控制。推荐活动时间为60分钟。
5活动2天内,请各位班长将此计划书与总结书以电子版形式发到秘书处系负责人处.逾期不候.总结书的要求（400字以上）：
总结内容包括：总结本次主题班会的优缺点、以及工作建议等等。总结是主题班会的成果体现，请班级给予充分重视。
班长签名：
班会结束后2天内,请各位班长将此计划书与总结书以电子版形式发到秘书处系负责人处.逾期不候.
传承与创新篇七
“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意?端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。
文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义，难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，将与现代文化中的多元融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。
我相信，不，我坚信，中国的文化不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧!
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的.肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨着《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的
传承与创新篇八
中医作为中国传统医学的瑰宝，积淀了丰富的经验和智慧。传承中医是继承和发展中医学问的重要环节。我认为，传承中医首先要学好典籍，深入研究中医经典，理解其中的精髓。其次，要秉承师长的教诲，传承前人的经验和治疗方法。中医学说贯穿中医的核心，只有抓住了中医的基本理论，才能更好地应用于临床实践，为患者提供更好的治疗效果。
二、创新中医治疗方法
中医的治疗方法多样化和综合化是其独特之处。中医强调整体观念和个体化治疗。在传承中医的过程中，我们应注重发扬传统，同时也要不断创新与现代医学相结合。比如，中药的炮制方法、针灸、推拿等技术都可以在遵循中医学理论的基础上进行创新，提高治疗效果。此外，借助现代科技手段，结合中医的特点，可以开发出更安全、更有效的中医治疗方法。
三、注重临床实践经验
中医的理论知识需要通过实践总结与验证才能更好地发挥作用。传承中医需要注重实践经验的积累。只有实际操作中的实践经验才能摸索到中医的奥秘，从而更好地指导临床实践。在临床实践中，我们还应该不断总结实践经验，反思实践中的问题和不足之处，并不断提升自己的水平和技术。
四、加强中医教育与传承
作为一名中医传人，我深感中医的传承和创新任务重大，需要我们年轻一代加倍努力。我认为，中医教育应该注重传承中医的理论体系，传播中医的精神，树立中医医者工匠精神。同时，也要不断调整教学内容和教学方法，将现代科技手段和实践经验运用于教学中，以培养出更多具备实践能力的中医人才。此外，要加强对中医的宣传，让更多人了解和认可中医的独特价值，从而为中医的传承与创新提供更好的社会环境。
五、跨文化合作与交流
在现代社会，跨文化的合作与交流变得越来越重要。中医作为中华文化瑰宝的代表，也需要与其他医学体系进行交流和对话。通过与现代医学的交流，可以使中医更好地立足于世界医学事业的发展。在传承和创新的过程中，我们需要向其他文化中医学的取长补短，同时也要以中医的独特之处为基础，为世界医学事业的发展做出更大的贡献。
总之，中医的传承与创新是一项重要而艰巨的任务。我们应该认识到中医传承的重要性，重视中医的经典学习和实践经验的积累。同时，也要勇于创新，将现代科技与中医相结合，为中医的发展壮大做出应有的贡献。只有这样才能将中医这一古老的宝贵财富传承下去，为人类的健康事业做出更大的贡献。
