无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
校园早晨歌曲歌词篇一
每个地方的早晨都有它的特点，学校的早晨有什么特点呢？就让我到学校里去看一看吧！
一进校门，就是一片热火朝天的景象。先来到小池边，那里有许多同学在看书，背诵课文。四年级的小红坐在柳树下的石凳上，弯着腰，正在专心致志地看着“作文选”；小红旁边坐着一位六年级的学姐，她扎着马尾辫，挺直了背，拿起了书，翘起“二郎腿”，轻声念着课文。柳书前面有一个小水池，水池里波光粼粼水池上还有一座逼真的假山。水池的对岸是干净的地面，小明坐在地上双手捧着语文课本，时而打开课本边读边记，时而合上课本，试着背诵。
离开小池边，来到操场上。这里有许多同学乘着阳光灿烂，在操场上晨练。他们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，正努力地向前跑着。“一，一，一二一……”喊着响亮的口号，他们已经不知疲倦地跑了好久。尽管他们已经气喘吁吁，可是他们谁也没说要停下来休息，依然默默地一圈又一圈地跑着。在跑道的旁边是跳高场地，同学们都在那里练习跳高。这时，轮到小刚了，只见他双眼紧盯着前方，风驰电掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右脚猛地一蹬地，先抬起左脚，跨过横竿，在左脚就要落地之际，他又发力，抬起右脚，地二次跨过了横竿。“好！”在同学们的一阵欢呼声中小刚顺利完成了老师的训练。
在操场的后面有一个大花园，花园里也有许多同学在练小提琴。他们左手托起小提琴的琴头，用下巴和脖子夹住小提琴，右手拿着弓，正全神贯注地拉着小提琴。小提琴的声音时而高昂，时而低沉，同学们的表情也随着音乐变得时而高兴，时而沮丧。小提琴悠扬的曲调顿时响彻了整个花园，小鸟和蛐蛐听到了，用他们清脆，美妙的啼叫声，为同学们的小提琴伴奏。
哦，校园的早晨多么热闹啊！同学们又是多么珍惜时间啊！
校园早晨歌曲歌词篇二
校园的清晨是宁静的。除了操场上打篮球的声音，就没别的声音了。渐渐地，雾散了，打篮球的人多了起来，声音也越来越大，还不时传出一阵嘻嘻哈哈的笑声或赢了球的欢呼声。听得让人振奋，也想融入他们之中。
早饭后，校园开始热闹起来。教学楼里，同学们在教室里看书，他们一个个都沉浸在书的世界里，一下子为书里感人的地方感动；一下子为凄惨的地方哭泣；一下子又为圆满的大结局而欢喜。总之，看得不亦乐乎。还有的同学嘛，竟然在补昨天的作业，生怕老师批评他，急急忙忙地写，写错了又随随便便地涂掉，涂掉后又把潦草的字写在本子上。办公室里，老师们在为上课做准备。
扫公共场地的人正在扫着地，他们慢慢地扫着，扫完之后又仔仔细细检查几遍。万一有点垃圾的话，扣了分，就没了优胜班级。不过不是每个人都这样认真，像扫操场的人，因为人多，垃圾少等原因，几乎是操场上挥几下扫帚就完事了。
操场上，几乎所有人都在打乒乓，打篮球。只有少数人在干其他事。乒乓球桌上，一场六年级对五年级的战斗已经打响，可惜六年级已经连输2场，再输一场的话就彻底输了，还好六年级有一位“大神”力挽狂澜一连挫败3名对手，赢了比赛。
我最喜欢的篮球场上也在进行着比赛，一个高个子凭借身高优势，冲到篮下，一个假动作晃过对手，球进了！防守失败的小个子不服气，在三分线外远投，哇！投进了耶！大个子不服，小个子防守得很紧，小个子投不出球了，他传出去，又接回来，一个假动作骗过大个子，三步上篮，哇！又进了！
校园早晨歌曲歌词篇三
校园是每一个人都要去的地方，我也不例外。九月，刚踏进校门，看见了挺立的几位“长辈”它们用手臂搭成一个拱形，让我每天他的保护中，不被风吹，不被雨淋，不被太阳晒，它却不索取丝毫的回报，他是我们的守护者，默默无闻的守护者，那绿色的手臂显得那么健壮，那么温柔。
阳光下雪松“长辈们”向我伸开了他温柔的怀抱，他的“手”有的绿的发黑了，深极了，浓极了，有的绿的发青，鲜极了，嫩极了，这种绿像波纹一样，渗透到我的全身，一直渗透到我的心里。
阳光下旗杆直插云霄，周围一圈的草灌丛随着风舞蹈，若有所思地望着我。有谁注意到了一个角落？它在旗杆后边，有一簇草，草丛中小朵小朵的月季花星星点点的点缀在草上，它们红红的花瓣像红着脸的南国少女。
我的目光被沙滩边的法国泡桐所吸引，它靠在一双宽大的肩膀上——教学楼。它们依偎在一起，仿佛是亲密无间的伙伴。
随着一条凹凸不平的鹅软石路，我走进了后花园，两旁有蔷薇花，小小的叶子长得绿意盎然的，富有生命力。走到池塘边，从近处看池水是黑色的，黑黑的仿佛不在流动，从远处看又是浅绿色的，碧澄澄的，可爱极了。
在亭子里小坐，一阵凉意扑面而来，一直绿的遍体生凉，心旷神怡，使校园又增添了几分绿意。
再往里走，几个熟悉的身影跳入我的眼帘——几棵苍翠欲滴的雪松。它站在乒乓球桌后面守户这一带的安全，让我对这几棵树的敬意油然而生。
走向后花园的出口，一排竹子正用他们新做好发型向我招呼，那蓬乱不堪的“发型”可别说还真有一些艺术范呢！不知是哪一个有名艺术家的作品呢！
走出花园，长廊的景色也颇有情趣，走在鹅软石路上，阳光只照在长廊边的小操场上，另一面则是阴暗的。在阳光下的小叶女贞是金灿灿的，像在上面洒了一层金粉一般，在阴暗下的小叶女贞绿的发紫，像已经工作的成年人，但透过活泼的绿色表现出的茁壮生命力，是一样的，使校园的早晨又增添了几分水灵。
校园的早晨是美丽的，不知你领略了没有呢？
校园早晨歌曲歌词篇四
每当东方露出鱼肚白时，小鸟的歌声把校园唤醒，我刚来到学校，就看到了这五彩缤纷的校园的早晨。
校园的早晨是美丽的。金色的阳光照耀着大地，万紫千红的花儿散发着诱人的芳香，鸟儿唱着婉转动听的歌，真是太迷人了!风儿一吹，好像把小草吹醒了，它正在和太阳公公诉说着昨夜的美梦呢。
校园的早晨是热闹的。校园里，操场上空回荡着爸爸妈妈们的自行车铃声和亲切的嘱咐声，老师们在随着美妙的音乐做早操。同学们都忙着打扫卫生，干净的校园来自我们一双双勤劳的手啊!
校园的早晨更是五彩缤纷的。一到这时，同学们的朗朗书声就会传进你的耳朵，因为同学们知道''一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’呀。有的老师在聚精会神的备课，还有的老师在一丝不苟的批改作业，还有的老师在上早读。
啊!多美的校园的早晨!
校园早晨歌曲歌词篇五
在一个晴朗的一天，它悄悄走来，却默默无声。人行道路上，小学生背着书包，还有一些小学生迟到了呢！马路上还有一些送货的摩托车和拉客的摩托车。马路旁边还围着一圈蓝色的外围，原来是在修马路啊！门卫室里躺着一位老奶奶，旁边的单车棚里停着二十几辆单车呢！我假扮礼仪生，抓那些迟到的同学，突然来一名迟到的同学，“喂，你是几年级几班的同学，叫什么名字，你迟到了，扣分。”呵。他竟然告诉我了，而且还面带笑容。原来余湘君一直在我后面说“她不是礼仪生，她是个冒牌货。”所以后面来的都不相信我是礼仪生了。
操场上很多小鸟在叽叽喳喳地叫着，荡起我们童年的回忆。金灿灿的阳光照射在绿油油的草地上，显得格外美丽。
教室里有许多同学在上课，五年四班他们在举行朗读比赛呢！“大家好！我叫……”那声音真好听，犹如优美的琴声。二年一班和二年二班还在玩游戏呢！“你拍一，我拍一……”“你一拳，我一拳，看你收回哪一拳”他们玩得多开心啊！嘘！有些班还在上课呢！
办公室里很安静，老师都不在，只有电风扇在和电脑说悄悄话呢！
在这个晴朗的早晨，一切事物都是崭新的，等着我们去探索。
校园早晨歌曲歌词篇六
早晨的校园一片忙碌的景象。
同学们按照规定的上学时间段，陆陆续续的来到学校门前，这时的校门前，热闹起来，有大人开车送孩子来上学的，有小朋友自己来上学的，还有的家长边走边叮嘱：上课注意听讲，别搞小动作。校门口，是学校的老师每天都在大门前等待每一个学生的来临，大家井然有序的按照各自的路标走进校门，警察叔叔在门前的马路维持秩序，上学时间段，校门前禁止一切机动车辆通行。
进了校门的同学们都有各自的通道，走进自己的班级，等我进教室的时候，班级老师和同学们都已经来了一多半了，我跟老师问好以后，急忙回到自己的座位上，拿出语文书，今天的早自习内容是晨读，只要进了教室的同学大家都要进行朗读。
“路遥知马力日久见人心。相逢好似初相识，到老终无后悔心。读书须用意，一字值千金”朗朗山口的增广贤文不仅让我们懂得了做人的道理，也增加了识字的趣味。每个年级的朗读内容不同，所以，孩子们学以致用。
老师们早晨来到了校园，对各自的办公室进行清扫，还有就是积极的准备上课的知识，最喜欢的音乐老师，经常到操场的西北角进行练声，“啊，以，啊”低沉的，高亢的，老师的音色好美，是我们大家共同喜欢的帅哥老师。
清洁工爷爷也在早晨忙碌着，一笤帚，一笤帚，把校园四周的落叶清理干净，柳树上的小鸟也喜欢我们这干净的校园，喜欢听大家的诵读声，似乎也叽叽喳喳的唱个不停。
好喜欢这样的早晨。
校园早晨歌曲歌词篇七
难得有这么一个星期天，同学们都回了家。我破例一早到了教室。坐着，正愁闷的坐着??我屏住呼吸，想聆听那熟悉的读书声，可四周静得出奇。我瞪大眼睛，想看一看老师在教室里来回辅导的身影，没有，什么也没有！——只见水一般的几扇玻璃窗。
我走到窗前，用手托起下巴，默默地看着。操场上的小草，青青郁郁的一大片，绿得象看不到底的碧潭，碧潭上稀疏地点缀着几朵白色的小花，显得格外鲜艳。微风过处，花连着叶根在微微地颤动——但四周的树却一点儿也没动。远处的树只能望其树梢，根本不见树干，更不用说树底了，就象蒙上了一层薄薄的面纱，朦胧中难辨其姿色。至于近处的树呢？大概它还沉浸在睡梦中吧。偶尔，从树梢的缝隙中你会发现几朵白云，起初是淡淡的，渐渐地变成了暗红色——我断定太阳就要同我们见面了。于是，我把目光慢慢地移向东方。天上所有的云片都变得绯红，就连黑云也镶上了无数条金边，形成座座火山，条条火龙，喷发着熊熊烈火。刹时，照亮了整个宇宙，仿佛连我和教室以及室外的花木都要变成光亮的了。太阳已经升高了。
太阳微笑着，朝霞映着树林，树林衬着蓝天．近处的树也张开了眼，我看它时而扭扭腰，时而伸伸手，时而点点头，就连操场上的小草，此时也挺直了腰，在它们身上偶然可以看到一些闪光的露珠。就象水晶宫里光芒四射的珠宝。
不知什么时候，一道强光射入了我的眼帘。我立起身，扭过头。这光是从玻璃中反射过来的。窗中的太阳红彤彤的，格外耀眼。倘若你有心思再去巡察它的话，你可以看到一幅无底的美丽奇特的“活画”。将这幅规模巨大的活画展开，你见到的有光芒四射的太阳，鲜红美丽的朝霞，在太阳和朝霞之下，隐约的山巅在闪耀，还有树林、鲜花和小草??此刻，我真想拿起画笔把这幅“活画”画下来．可当我走到桌前，提笔坐好，画面又变了，我无从下手——画终究没画成。
我失望地坐了下来，微微闭上了双眼。就在此时，那倏然而去的宏伟而瑰丽的交响乐又响了起来，一股无形的强力驱散了我所有的忧愁和失望！我仿佛看到一支庞大的队伍，迈着坚强的步伐，在这宏伟而瑰丽的交响乐中，不，——在这充满活力、充满希望的清晨中，向太阳微笑。那里面，有树、有草、有鲜花，还有辛勤耕耘的老师，有你，也有我！
相信吧，明天的校园将比这更美、更艳、更动人！
校园早晨歌曲歌词篇八
轻轻地走在校园附近的路上，突然，我被晨雾中的美景陶醉了。微风吹着大地，让我感到前所未有的凉爽。周围一片寂静。在稀薄的晨雾中，湿土的味道扑鼻而来。道路两旁的花草树木，铺满了晶莹的露珠，像闪闪的dia，摇摇欲坠。高大的教学楼沐浴在晨雾中，如此和谐宁静。
活泼的
你看，铃还没响，操场就沸腾了。操场东边有几个小同学在玩老鹰抓小鸡的游戏。老母鸡用翅膀把鸡盖上，怕不小心被老鹰抓到。在南方的操场上，一些女孩正在踢毽子，但毽子就像一个淘气的小男孩，以至于主人踢了两三次就跳了出来，但这并不影响主人快速写的快乐心情。
忙碌的
嘿，那些忙碌的人是谁？哦，是值班学生！他们都累得气喘吁吁，但没有人能休息。他们只是不停地挥舞着扫帚，生怕留下一点垃圾。看看文明礼仪岗的学生，穿着整齐，恭恭敬敬地站在学校门口。他们都充满活力，面带微笑。师生只要一进校门，马上就要庆祝少先队仪式，大声喊：“师生们早上好。”虽然夏天太阳似火，冬天寒冷逼人，但礼仪天使每天都早早来到学校，用最真诚的微笑和最甜美的声音欢迎校园里的东道主师生。当你走进学校大楼时，你可以听到阅读的声音，这让你感到放松和精神焕发。
校园早晨总是如此美丽！
校园早晨歌曲歌词篇九
啊！校园之晨——人生的新起点，这里有青春的梦想与希望。我爱你，我的母校——个旧二中。
我爱早晨，爱学校，更爱早晨的校园，因为她奇妙而又美丽动人。
我的.学校座落在美丽的金湖畔，依山傍水。
那是一个黎明的早晨，夜的黑幕还未拉开，草儿们还在甜美的睡梦中，花儿含笑着，正为明天的来临在梳妆打扮，鸟儿们还未醒来，早晨的校园静极了。
天空还依稀有几颗星星在闪烁，莹火虫在翩翩飞舞，给寂静的校园点上了色彩。
幕，霎时间被拉开了，月落到了西方，星星渐渐随着黑幕失去了原有的色彩，但她带着点点微笑，是那样的甜美。
校园中的几棵大树矗立着，凝视着东方的旭日。
天，渐渐明亮了，我看见这时的校园，正像一个色彩斑澜的童话世界，有看不完的童话故事，也有听不厌的《丑小鸭》等，那样神奇。也像一个玲珑剔透，无比清澈的水晶球一样，“可近观而不可亵玩焉”。
山上，雪白的丝带飘走了，草儿被晶莹的露珠叫醒，虽然有些不愿意，但也伸直了腰板，花儿也张开了可爱的笑脸，鸟儿也叽叽喳喳的叫着，小树也醒了。此时校园的寂静被打破了，传来了几声笑语，校园开始热闹起来了。
不知什么时候，红霞染红了天边，是那样柔和。红旗下，如火焰似的红领巾在飘扬着，他们对着红旗许下自己的诺言。
上课了，学校一片静寂，除了琅琅的读书声在空中回响，还有老师不倦的教导声，同学们争先恐后的回答声，师生一阵阵的欢笑声，多么像一首春的旋律啊。
校园早晨歌曲歌词篇十
初夏的校园，晨光最美。
抬头一看，是一幅非常自然舒适的景象。一轮灿烂的太阳挂在浅蓝色的天空中。看，浅蓝色的天空上还布满了飞机的脚印！多舒服啊！
走在校园小径上，一幅美丽的画面再次出现。前几天被雨水打湿的小路，简直是凉爽而温柔。阳光下，它也闪闪发光。
看，小径两旁的花坛，别有一番风味。嵌在不同形状的彩色花朵中的绿草非常显眼，已经变成了新的深绿色衣服。在花丛中，不再害怕满天的星星，慢慢抬起头。花儿上，抖落水珠的蝴蝶在阳光下开合，仿佛拍打着知识的书页。
走过种在沙池上的羊蹄甲树。看，树上长满了粉红色的紫荆花，就像一个花仙子站在那里。这棵大树构成了学校独特而有趣的装饰。
来吧，让我们看看操场。操场是一大片草坪和一个足球场。在广阔的草坪上，各种蜻蜓在半空中悠闲地飞翔。如果这里阳光明媚，就不会有同学在这里踢足球了。试着躺下，享受这里的风景，或者闭上眼睛许个愿。感觉很舒服！
我们学校初夏的晨光很美。喜欢吗？
校园早晨歌曲歌词篇十一
我爱我校园的早晨，因为她温存而美丽；我爱我校园的早晨，因为她多彩而绚丽。她让我的心中一股热浪织起的一副温蕴的画面，那就是校园的早晨。
我的'母校坐落在一个普通不过的农村里。
这是一个初夏的黎明，月落下西山，星星渐渐隐去，草儿还在甜甜的睡，就像神话里的天宫。几栋庄严的教学楼相互照印，这情景大概像站在阁上观看海市蜃楼一样，奇妙无比。
一丝，两丝，渐渐爬起的阳光，照耀在整个校园，看，那几颗高大而威严的老寿星凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在校园流动，在与那小草一起跳舞。这时，晨雾中现出了隐隐约约的人影，一个，两个……成群结队，伴着欢乐的笑声，走进了校园。
上课了，在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵里采着知识的花粉。
在着普通的校园里，这只是一天的开始，人生的起点，理想的种子将要播种的地方，人生的折点……我心里怎么能不用炽热的爱，歌颂您，赞美您！
我将在这美丽的校园逐步成长！
校园早晨歌曲歌词篇十二
鸟鸣，扯破慵懒的睡意
校车，徐徐拉开接送的序幕
操场上涌动细碎的脚步
小书包们匆匆稚嫩的.步履
风中的红旗，猎猎飘扬的意志
沙沙的树叶是一堆凌乱的诗句
餐厅的烟囱飘出袅袅的炊意
岗位的园丁书写着一天的敬意
一声号角 吹响
忙碌的一天 开始
校园早晨歌曲歌词篇十三
教学目标：
1、通过聆听和演唱激发学生的学习兴趣，激发学生对校园的热爱，启发学生珍惜时间，树立远大的理想。
2、初步学唱歌曲，《校园的早晨》。指导学生用圆润的轻快的声音，准确有感情的演唱歌曲。
3、做二声部合唱的准备，认识一个升号的调。
教学重点：指导学生准确有感情的演唱歌曲
教学难点：歌曲节奏中的两个十六分音符和一个附点四分音符教学过程：
一、开始部分：聆听《校园的早晨》
2、初听歌曲《校园的早晨》，注意倾听歌词，体会歌曲表达的感情。
3、谈谈听后的感受，说说表达了怎样的情感？
4、请一生朗读歌词。
5、说一说歌曲描绘了怎样的画面？
6、再次倾听歌曲，再次感受充满阳光的画面，教师引导带动学生随唱歌曲。
[设计意图]通过倾听和随唱，感受校园歌曲清新的曲调，朝气蓬勃的情绪。
二、歌曲的教学部分
1、初听歌曲，初步感受歌曲
2、说说听后感受，并和《校园的早晨》作一下比较，现代的校园歌曲更加活泼跳跃，欢快有朝气，并且这是一首二声部合唱歌曲。
3、征求学生意见，选择喜欢的歌曲，可以两首都选，也可以选一首喜欢的歌曲，少数服从多数，尽量引导学生两首都学会。
4、选择自己喜欢的方式来学习歌曲第一声部。如（听琴跟唱法、分段学习法，或者听教师范唱，在心里默默随唱等方法）
[设计意图]调动学生主动学习的积级性，鼓励学生自己完成歌曲的学习，采用自学，互学等方式解决难点，并鼓励、引导学生将两首歌曲都学会。
三、拓展延伸部分
1、分两组表演学会的这两首歌曲，学生自由选择小组。
2、开展生生互评，结合教师点评。
3、想一想，我们还听过哪些校园歌曲，唱一唱。
四、知识积累部分
1、认识一个升号的调，讲解音位，用铅笔标出低声部分的唱名。
2、将这部分分成四个乐句，每组唱一句曲谱，并用竖笛吹奏。
3、四个组连贯起来将这部分旋律吹奏出来，解决节奏难点。
4、如果学生吹奏的还比较连贯的话，教师便可以融进来。教师吹奏低声部，学生吹奏高声部，并随电子琴录音伴奏旋律。
[设计意图]以竖笛吹奏来帮助学生巩固旋律，并初步感受两个声部的和声效果，为下一课的合唱打下基础。
五、结束部分：
这节课我们感受、学习了一首校园歌曲，感受到了校园歌曲清新、充满朝气的情绪，带给了我们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。
