在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
倾听小学生篇一
倾听是一种沟通方式,也是一项重要的生活技能。对于小学生而言,掌握倾听策略不仅可以提高学习效果,还能培养他们的社交能力和情商。作为一名小学教师,多年来,我不断探索和实践各种倾听策略,培养学生的倾听意识和能力。在此,我将分享我在小学倾听策略上的心得体会。
首先,要创造良好的倾听氛围。良好的倾听氛围是倾听策略成功实施的前提。在课堂上,我会在设计环节中加入一些互动活动,让学生有机会说出自己的想法和观点。同时,我也注重教育学生尊重他人的意见和观点,鼓励他们倾听他人的声音。在社交活动中,我会组织学生进行小组活动,让他们有机会倾听并尊重其他组员的意见。通过这些措施,我逐渐培养学生爱听、乐听、善听的倾听意识。
其次,要注重培养学生的倾听技巧。倾听技巧是倾听策略的核心。在授课中,我会教给学生一些基本的倾听技巧,如专注听、眼神接触、肢体语言等。我会示范给学生看,让他们理解技巧的正确运用。接着,我会组织学生进行小组活动,让他们在实践中学以致用。此外,我还会鼓励学生进行言语交流,在与他人交谈时,注重听取对方的意见和观点。通过这样的培训,学生的倾听技巧得到了提高。
再次,要注重培养学生的倾听态度。倾听态度反映了一个人对倾听的重视程度。在日常教学中,我会通过讲述一些故事和案例,引导学生了解倾听的重要性。我会强调倾听能够打破沟通障碍,改善人际关系。同时,我会和学生一同制定倾听目标,鼓励他们努力实现目标。在班级管理方面,我也经常与学生进行倾听对话,了解他们的意见和想法,及时调整教学方式。通过这些措施,学生的倾听态度得到了积极转变。
此外,要注重培养学生的倾听能力。倾听能力是倾听策略的结果。在课堂教学中,我会运用多媒体教学方式,让学生主动参与,提高他们的倾听能力。我会询问学生对课程内容的理解,通过他们的回答来检验他们的倾听能力。在学习活动中,我也注重引导学生倾听他人的讲解,通过观摩他人的技巧来提高自己的倾听能力。此外,我会给予学生积极的反馈和表扬,激发他们学习的动力。通过这些措施,学生的倾听能力得到了明显提升。
综上所述,小学倾听策略在培养学生的倾听意识和能力上具有重要作用。作为一名小学教师,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的倾听策略。通过创造良好的倾听氛围、培养学生的倾听技巧和倾听态度、注重培养学生的倾听能力,我逐渐提高了学生的倾听意识和能力。相信在今后的教学实践中,我将继续不断探索和实践,提升学生的倾听能力,为他们的成长和发展做出更多贡献。
倾听小学生篇二
傍晚,乌云满天,天灰蒙蒙的像一个生气而阳起脸的的人一样。
我写完了作业,看着拿笔写字而 被磨得全是茧的手,轻轻的叹了一口气,收好了东西,准备上床睡觉。
妈妈回来了,因为上班的地方太远了,因此妈妈每天都是早去晚归,也许是因为上班太累了,妈妈处在半醒半睡的状态下在沙发上坐了下来。
我就应了一声,边睡觉了。
就在我迷迷糊糊的睡着觉,并做着美梦的时候,我被一个刺耳的声音吵醒了。
在迷糊中,我看见小台灯是亮着的。而妈妈不知在干什么,我顺着微弱的灯光望去,去看表,发现都已经11:45了,为什么妈妈还没睡?她在干什么?我想知道,好奇心驱使着我。
我悄悄地来到了妈妈的旁边,天哪,她正在用胶布在我笔上缠着,一圈又一圈,旁边还有一些没缠完的,而另一边则是缠好的。
我看着妈妈,在哪里愣住了,她的手,不像以前一样光滑,也不像以前一样湿润,变得毫无光泽,皱皱巴巴,像是一双“木头手”。
妈妈原本乌黑的头发多了几条白丝,在这白发中飘着,就是我,让她为我忧愁,为我生气,我偷走了妈妈的黑发和青春,报答的却是这碍眼的白发和苍老的年华。
妈妈的双眼又增加了几条皱纹,眼睛因为熬夜而布满了血丝。
我看着妈妈轻轻的贴好胶布,慢慢的缠绕着那支笔杆。再用手压一压,最后又在纸上写一写,试一试,感觉不在磨手了,才满意的开始缠下一只笔。我才叹了一口气而以,妈妈就会如此细心的保护我。
窗外的雨一直在下,哗哗哗,哗哗哗,而我的心里,却是因妈妈的对我的爱而睛空万里。
倾听小学生篇三
有时候,应该安静下来,倾听着周围的声音,这声音是人世间最美的音乐。
赤脚走在草地上,小草轻轻的扎着我的脚,耳边传来风的笑声;在游泳池玩耍时,水轻轻的拍打着我的身躯,耳畔传来孩子们的笑声;在丛林中漫步时,踩着落叶,落叶随风而下,听着,听着,自然的音乐在细节里,倾听自然的音韵,我总能感到快乐。
每一天早上买早点时,老板娘爽朗的笑声,让我对这一天充满希望,让座时,老爷爷老奶奶的感谢声,让我感到快乐,这就是生命吧!生命的真谛,生命的美,在这些细节中,早就暴露出来了,我很喜欢这个世界,因为它让我看到太多太多的美,看到太多太多的快乐。
在帮助别人的同时,我也享受着快乐;在别人的笑声中,享受着快乐。
我很喜欢倾听,不为什么,就只为心中的那份宁静。我喜欢倾听,不为什么,就只为心中的那份温暖;我喜欢倾听,不为什么,就为心中的那份淡雅。
“生活中不是没有美,而缺少发现美的眼睛”我很喜欢罗丹的这一句话,如果我们没有美的眼睛,怎么发现蕴含在自然的美,自然的音乐。
我们生活在嘈杂中,偶尔也要闭上眼,感受自然给我们的坏境,自然给我们的快乐。
只有学会倾听你才会发现一切,才会感受到万物的真谛。
闭上眼,你可以看到那些在微风中颤动的花,还有花瓣上的露珠;蝴蝶扇动他们彩色的翅膀,从这一朵花上,飞到另一朵上,微微喘息着,让湿润的风吹拂着那对美丽的翅膀。
我又开始听着这一首歌了,她不会停下的……
倾听小学生篇四
心事还在蓬勃
被覆盖的大地
还在做着纯洁的梦
恍惚中
有张久违的笑脸
踩着夕阳徘徊在天边
于是,一切都跟着笑了
将梦想暖在心灵的炕上
借助导航的灯盏,远眺
有什么遗落在季节深处
看冰雪濯洗一路风尘
借助南国的风力
悠然在天空的屏幕上舞蹈
不可否认
这个冬天一定遭到了偷袭
不信,你看
那春天的脚步
已从季节的边缘出发
倾听小学生篇五
在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚接受阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同青青子衿,悠悠我心般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,倾听就是人生,错过了倾听,你就错过了人生,而收获了倾听,你也就收获了人生。
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倾听小学生篇六
“叮咚叮咚……”这是什么声音?侧耳倾听,哦,是心的声音。
听!我的心,我的心的声音!像小河一样,咕噜咕噜,为什么听起来这么愤懑?它在向我反驳。“为什么?为什么?为什么没有一个人理解我?为什么对我这么不公平?我努力了呀!我有什么错?”这是我在抱怨,生气地发泄。我听到了,我的心在反驳我:“你怎么不想想你自己的错?”“是呀,我再想想吧。”
听!我的心,我的心的声音!像河流一样,咕咚咕咚,为什么听起来这么有活力?它在伴我前进。“ok!从今天起,我,要加油咯!我就不信还会失败!呃……努力之前,要先去填饱肚子呐。go!go!go!向食物进发!”只是我在下决心好好努力,积极地前进。我听到了,我的心在伴我努力:“go!go!进发……进发你个大头鬼呀!别吃啦!”“嘿嘿,不填饱肚子哪儿有力气努力嘛!”
听!咦?为什么听不到心的声音了?就像在山外听山内岩石间细小水流的声音,万分寂静,传入耳朵的,只不过是自己的呼吸声。我的心怎么了?“如果我会读心术多好,那样,我就可以读懂我的心了……”一个人躺在软绵绵的床上,却不知心在何处。我迷茫了,这几天,我一直处于空虚状态。我的心,我的心,你到底在想什么?我极力想找回它,我呼唤我的心,我努力去寻找它的声音……终于,有一天,我找到了它。“我的心呀,这几天你去哪儿了?”“哼!这几天你一直感情行事,根本听不进去我的话,所以我离家出走了!以后不许你不听我讲话!”“yes,sir!欢迎回来!”
心,是需要聆听的,聆听心的声音,你会发现,原来心就是我们的知己。
“叮咚叮咚……”仔细聆听,心的声音,多么美妙!多么悦耳!
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倾听小学生篇七
在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚接受阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同青青子衿,悠悠我心般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,倾听就是人生,错过了倾听,你就错过了人生,而收获了倾听,你也就收获了人生。
倾听小学生篇八
【优秀作文】
倾听心声
倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息。我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心。我静听大海的故事,心开始变得不安分起来。向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声,我的内心开始震撼:“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力。我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达。
倾听云的心声,我的内心开始澎湃:“我愿做一个有理想,坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音,我的内心开始呼喊:“爸爸妈妈,谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实。而这些后面,有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听,这世间有如此多的声音。我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的,灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着!
倾听心声
“叮咚叮咚……”这是什么声音?侧耳倾听,哦,是心的声音。
听!我的'心,我的心的声音!像小河一样,咕噜咕噜,为什么听起来这么愤懑?它在向我反驳。“为什么?为什么?为什么没有一个人理解我?为什么对我这么不公平?我努力了呀!我有什么错?”这是我在抱怨,生气地发泄。我听到了,我的心在反驳我:“你怎么不想想你自己的错?”“是呀,我再想想吧。”
听!我的心,我的心的声音!像河流一样,咕咚咕咚,为什么听起来这么有活力?它在伴我前进。“ok!从今天起,我,要加油咯!我就不信还会失败!呃……努力之前,要先去填饱肚子呐。go!go!go!向食物进发!”只是我在下决心好好努力,积极地前进。我听到了,我的心在伴我努力:“go!go!进发……进发你个大头鬼呀!别吃啦!”“嘿嘿,不填饱肚子哪儿有力气努力嘛!”
听!咦?为什么听不到心的声音了?就像在山外听山内岩石间细小水流的声音,万分寂静,传入耳朵的,只不过是自己的呼吸声。我的心怎么了?“如果我会读心术多好,那样,我就可以读懂我的心了……”一个人躺在软绵绵的床上,却不知心在何处。我迷茫了,这几天,我一直处于空虚状态。我的心,我的心,你到底在想什么?我极力想找回它,我呼唤我的心,我努力去寻找它的声音……终于,有一天,我找到了它。“我的心呀,这几天你去哪儿了?”“哼!这几天你一直感情行事,根本听不进去我的话,所以我离家出走了!以后不许你不听我讲话!”“yes,sir!欢迎回来!”
心,是需要聆听的,聆听心的声音,你会发现,原来心就是我们的知己。
“叮咚叮咚……”仔细聆听,心的声音,多么美妙!多么悦耳!
倾听小学生篇九
学会倾听,是我们增长知识的捷径;学会倾听,能让我们架起心与心间的桥梁;学会倾听,能让我们陶冶情操!
倾听,听自然的声音。我居住在农村,又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后,便会一个人去田里散步。找一片空地,坐下来,看着碧绿的田野,望着太阳的余晖一点点的散尽,听着风儿吹过耳边,听着鸣蝉在夜里的歌唱,听着蟋蟀们此起彼伏的琴声,还有不时传来的几声犬吠,而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了,头顶着月亮,迈着欢快的步伐回家,风儿吹过树叶,沙沙作响,仿佛在向我告别。倾听自然的声音,这不是很好吗。
学会倾听,让我们汲取智慧;学会倾听,更能拉近心与心的.距离;学会倾听,让我们的世界更加美妙。
倾听小学生篇十
清晨,我一个人独自走在大街上,倾听那独有的声音。
听,那清脆悦耳的鸟鸣声,像一位早起的歌唱家在阳台卖弄自己的歌喉,干净纯粹,婉转动听。
听,那微风拂过树叶的声音,仿佛是一位慈祥的母亲轻轻抚摸孩子的脸颊。
走到公园,我侧耳倾听,听到早起的人们打太极拳时所播放的那柔中带刚的音乐,听到一阵清脆的车铃声洒过公园旁边的小路,还有一大群小孩子的欢笑声。听着那欢快的笑声,就像欣赏一曲充满欢乐的歌曲,心中流过的是愉悦、安宁、祥和。
走在回家的路上,时不时听到窗户打开的“吱嘎”声,然后就传来炒菜声和豆浆机启动时的声音。
清晨,请侧耳倾听。倾听那平时忽略的细小声音,让自己和清晨融为一体,享受那份来自于清晨的平静与安宁。漫步林中,侧耳倾听,想起杨师道的“休沐乘闲豫,清晨步北林”,一种轻松愉悦油然而生。
若有人问:“如果用金钱换你的清晨时光,你愿意吗?”我会微笑以答:“不。清晨可以使我感受到前所未有的安宁与祥和,而金钱,只会让我更加浮躁与功利。”拥有清晨的美好时光,我是幸福的。
清晨,请侧耳倾听,可曾听到自己内心真实的声音?”
倾听小学生篇十一
学会倾听,相信大家都懂得其中的道理吧!而大家知道学会倾听对于我们有什么样的作用吗?以前的我,也并不懂得。但是直到后来发生的一件事,令我懂得其中的道理!
在生活中,我是一个喜欢笑的女生,因为我会倾听,因为我懂得学会倾听是多么的好,多么的让人快乐。每当下课时,听着同学们说这节课的重点,自然而然的.觉得自己也知道了我应该如何去学习,去复习。每当上课时,我不像别的同学那样,上课说话说不完,我则会认真听老师分析的每一步,从而使自己学会更多知识。在家里,我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事,而这时,我就会安慰奶奶,哄奶奶开心,给奶奶说笑话。在社会中,我总会去倾听那些流浪儿童的心声,去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们,却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事,他们总会认真倾听,让我感觉他们是多么地会尊重人。
就连这些孩子们都知道尊重我们,难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中,有许多单亲家庭的孩子被别人看不起,总是有人无所谓地去侮辱他们,嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎样的心情?他们没有,他们从没认真倾听过,所以他们不应该被尊重,被爱。
倾听小学生篇十二
走出喧嚣的.城市,回归大自然,倾听它美妙的声音。
听,“嘀哒、嘀哒”的雨声。雨水在这里倾诉着它的欢悦。一滴滴晶莹的雨水,带着自己美好的祝愿融进泥土,滋润千紫万红的花与青翠的小草。雨后,雨珠残留在翠绿的草叶上,雨珠从叶子上滑落下来,“叮咚”一声,发出告别的信号。
听,那落叶飘落的声音。金秋时节枯黄的落叶从树杆上跌落‘便如蝴蝶一般轻盈地在空中飞舞,落地时那“啪”’地一声,震撼了大地,正如“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
听,“哗啦啦”平静流动的涓涓细流。泉水途径这片地带,正好碰到了石头,它们开始嬉戏。话多的泉水“哗啦啦……”自言自语个没完,少言寡语的石头在一旁听得津津有味。交谈过后,泉水又“哗啦啦”地悄然离去了。
听,那几只小鸟正在它们温暖舒适的小“房子”里“叽叽喳喳”地争论着。我猜你们正在讨论妈妈哪去了?当然顺带讨论一下今天的早餐是什么了吧?鸟妈妈回来把虫子给小鸟们吃,小鸟们“叽叽喳喳”的好似在感谢妈妈的食物。
大自然有许多美妙而独具吸引力的声音。那些住在四角围墙里的人,应多多接触大自然,倾听它的声音,感悟它独特的美!心情也会由此而豁然开朗!