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初中的老师 初中的老师心得体会(优质13篇)

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初中的老师 初中的老师心得体会(优质13篇)
时间:2023-09-27 00:50:02     小编:曼珠

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中的老师篇一

一、 第一段(导入)

初中是一个人生重要的阶段,这段时期孩子们面临许多身心发育的变化和学业的挑战。在这个阶段,老师发挥着举足轻重的作用,扮演着引导者的角色。作为一名初中老师,我有幸见证了许多孩子的成长,并在其中汲取了不少心得体会。在接下来的文章中,将会分享我在初中教育中的体会和思考。

二、 第二段(个人经验)

在我任教初中多年来,我发现与孩子们建立良好的关系是非常重要的。我常常尝试与学生们建立真实、亲近的联系,关注他们的生活和成长。通过倾听他们的需求和困惑,并及时提供帮助和支持,我能够更好地理解他们的需求。同时,了解学生的家庭背景和兴趣爱好,有助于我更好地个性化教学,使每个学生都能够得到适当的关注和激励。

另外,我也深刻认识到激发兴趣的重要性。初中生正处于好奇心旺盛的时期,他们对新事物充满了兴趣和探究欲。作为老师,我们应该善于利用这一点,以生动的课堂教学、丰富的教学资源和多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的好奇心和创造力。

三、 第三段(教育哲学)

除了关系建立和激发兴趣,我的初中教育体会中还包括了培养学生综合素质的重要性。现代社会要求人们具备多方面的能力,而不仅仅是学科知识。因此,在我的教学中,我注重培养学生的自主学习能力、合作能力、沟通能力等。我鼓励学生们参与课外活动,拓宽他们的视野和经验,锻炼他们的团队合作能力。我相信,只有在多样的学习环境中,学生们才能全面发展,并为未来的发展奠定坚实的基础。

四、 第四段(困惑与思考)

在长期的教育实践中,我也经历了各种困惑与挑战。例如,部分学生的学习兴趣低迷,厌倦了学习,急需激发他们的学习热情;还有一些家长与学校的合作缺乏,对孩子的教育没有积极参与。这些问题需要我不断思考和实践,尝试出适合自己的方式来平衡各方的需求。我逐渐认识到,只有与学生家长建立稳固的沟通渠道,才能够共同关注孩子的成长,形成良好的教育合力。

五、 第五段(总结)

初中的老师不仅要关注学生的学业成绩,更要关注他们的成长全面发展。与学生建立亲近的关系、激发他们的学习兴趣、培养他们的综合素质,都是初中教育中非常重要的环节。尽管身为一名老师所面临的困惑与挑战不少,但我相信只要坚持不懈,保持对教育的热爱,我们一定能够在初中教育中发挥出最大的影响力。通过教育,我们可以塑造一个个优秀的未来!

初中的老师篇二

尊敬的张老师:

您好!

转眼间,您教我们已经过了半个学期,一切过的是那样快,似乎他们从来就没有停留过,我似乎还待在刚开学对新政治老师的期待中,时间就是不等人,总是在人不经意的时候就悄悄溜走,同时它也承载了您和我们在这半个学期中的所有记忆。

说实话,在您刚走进教室的时候,我们确实有点吃惊,因为我们没想到新来的政治老师竟然是男老师,而且您在刚来时讲的一切新奇故事也着实引起了我们的注意,大家都特别愿意听,感觉特别有意思,但您后来在教学中的严厉也让我们大开眼界,说实话,您的眼里是我所遇到的老师中最特别的,但正由于您的严格,我们班的政治成绩确实很不错,是我们不曾想像的,所以我们对您非常感谢。 在刚上第一堂课的时候,您就给我们讲了做人的道理。我觉得您和以前的政治老师有点不大一样,以前的政治课总感觉很没意思,书上的东西背了又背,总是在很机械的接受,但您上的政治课感觉很简单,没那么烦琐,而且您上政治课总给我们讲一些做人的道理,您说过如果一个人没有学会做人,那么他学得越多,对社会的危害越大,现在高科技人才犯罪并不少见,您的政治课不仅在讲知识您无时无刻不在教我们如何做人,政治课最应该向学生传授道德知识似乎是您一贯的原则。

我听的最多的就是您经常说“人活精神二字”。精神是一个人的支柱,如果一个人的精神垮了,他这个人也将会颓废,变得一无是处,活着也向行尸走肉。您身上的那种精神从您上第一堂课的时候起就从来没有断过,我甚至有点好奇,您怎么能时刻保持精力充沛呢。而且您时常说您可以因为工作而忘记睡觉,忘记吃饭,但您始终看上去都非常精神,我非常佩服您的教学态度,我也敬佩您对工作的热情,我总感觉您的一些话总是和我们的实际相关,总能对我有一些启发。比如说您时常告诉我们说:把一件非常小的事情持之以恒的做下去,你就是一个成功的人。我非常认同这句话,因为我凭着这点精神,我可以把英语学得很好,而且您跟我们经常说的一些话不是空话,让人一下就记住了,这与您所说的“凡事要落到实处”很吻合。

虽然我上学已经很多年,所以接触到的老师也不少,但是您的严厉和个性给我留下了很深的印象,我相信您可以把我们班的政治成绩带上一个高坡,我也相信您也可以让我的政治学得更好,因为您的精神可以给我们全班都带来自信与希望。

最后祝您:新年快乐,工作顺利,马年吉祥!

您的学生:xxx

20xx年xx月xx日

初中的老师篇三

初中是孩子成长的关键阶段,也是他们接受教育最为重要的时期。作为初中老师,多年来我一直积累了许多心得体会。在这篇文章中,我将分享我在初中教学过程中的一些体会和经验。

第二段:严谨的准备是成功的基础

教学的成功离不开严谨的准备。在每一堂课开始之前,我会预习教材,查阅相关资料,制定课程大纲以及备课计划。我会详细了解学生们的学习水平和背景,以便能够更好地为他们提供教学材料和引导。在备课过程中,我会思考不同学生可能遇到的问题,并准备一些案例来讲解。通过充分的准备,我能够更有信心地应对各种情况,并为学生提供更好的教育。

第三段:建立良好的师生关系

建立良好的师生关系对于学生的学习至关重要。我始终尊重学生的个性和感受,尽力了解他们的需求和兴趣,并尝试利用这些了解来激发他们的学习热情。我鼓励学生们积极参与课堂,提出问题,思考和交流。在与学生们的互动中,我尽量以平等和关心的姿态与他们相处,以便他们愿意与我沟通和分享。

第四段:巧妙运用不同的教学方法

不同的学生在学习上有不同的需求和偏好,因此,灵活运用不同的教学方法是关键。在课堂中,我结合讲解、示范、小组合作和游戏等多种教学方法,以便能够吸引学生的注意力并提高他们的参与度。例如,在教授语法知识时,我会通过相关例子和练习,让学生亲自动手,提高他们的语法运用能力。我还会使用多媒体技术来丰富课堂内容,增加学生的互动和学习兴趣。通过多种教学方法的运用,我能够更好地满足学生的需求,提高他们的学习成效。

第五段:关注学生的综合发展

除了学术方面的教育,我也注重学生的综合发展。我鼓励学生积极参与课外活动,如社团、实践和实习等,以便拓宽他们的视野和经验。我还在课堂上向学生灌输良好的价值观念和道德观念,鼓励他们树立正确的人生观和价值取向。我相信,学生的全面发展不仅依赖于学业成绩,也需要培养他们的领导力、团队合作精神和自主学习能力。

结尾段:总结

初中的教学既是一项责任,也是一种艰巨的挑战。然而,通过严谨的准备、良好的师生关系、多样的教学方法以及关注学生的综合发展,我相信每位初中老师都能够取得优秀的教育成果。作为一名初中老师,我时刻牢记教育的使命和责任,努力成为学生们信赖和尊敬的良师益友。

初中的老师篇四

李海是某某中学的一位学生,他的班有44个人,而他的成绩在班里属于中等。有一次数学老师错怪了他,是他又狠老师又怕老师,纵使他的成绩本来有80以上掉到了70以下,成绩直线下滑。每次上他的课都趴着睡,老师也不管他了,可他的班主任(英语老师)看在眼里,决心想找他谈谈。

李海本身是一位比较叛逆的学生,上次老师的一次误会,是李海的叛逆心理大大增强,所以班主任想了许多办法,都不能挽救他,李海也烦他的英语老师。

从此以后,李海经常逃课。李海的班主任急在心里,所以,他的英语老师找到了他的家里。“李海这孩子得管管,不管的话以后走上社会的话会犯罪的”他们的父母也才知道李海的情况。“老师,这孩子是我们管教不严,谢谢你跟我们汇报,我们以后会严管的”

但是这些,李海都是装的,他心里已经有点恨老师了,之所以没有说出来,那是因为只有班主任把他当自己的学生看待,这些李海都记在心里。

李海又和班主任谈了几句,李海就是爱理不理。甚至拿着耳机听歌……

他的奶奶把饭做好了,班主任就要回去,可李海父母硬拦着。班主任只好坐下来吃了

刚好班主任从在这边经过,数学老师立马敲了敲桌子,让李海起来,班主任走了以后,数学老师又不理他了,继续讲他自己的课了。下课以后,李海的作业出现了问题,班主任让他去办公室一趟。老师吧作业有问题的地方说了以后,随即说到“你上课是不是又睡觉了?”李海的脸色一变,只甩了一个字“滚”就回班级和他的同学闹去了。旁边的老师也被李海的所作所为吓到了。

“这个学生都对你这样了,你还一直呢么关注他,值得吗”班主任一字一顿的说“值,因为这是老师的天职……”

有一次老师又找他去谈话了,李海觉得班主任太烦了,决心把班主任杀了,之后找了几个人,李海把班主任骗到了学校后面,慌说自己悔悟了,邀请老师吃饭。

当老师发现自己被骗已经来不及了,那几个人把班主任绑了起来,主任全力反抗,因为她不知道,自己的'学生怎么可能干出这种事,她的心很痛,揪心的痛……,以李海为首,几个人把班主任抬到了偏僻的河里。看着她死!

李海把班主任扔到了水里。直到身体水肿,漂在水面上时才被人发现,死时的表情很不甘。这应该就是老师对学生的期望毁于一旦的时候表情吧。

班主任死得事从学校轰炸开以后,李海才知道自己错了,终于。有一位新上任的老师来了以后,李海每天都认真听,他想从这位老师里找到他上一任班主任的关怀自己的感觉,可是,这位老师并没有……从此李海每天精神都萎缩了,他想他的英语老师,可是,已经晚了。

那天晚上的那伙人很不甘心。找来了大师,帮忙制服这只鬼。同时利用妖邪之术杀死李海。

李海的班主任像是守护神一样守在他的身边,因为她知道,那伙人会回来,他不想呢么好的一个苗子就这么死了。她也已经做好了死的准备,如果她再死,就不能投胎,永世漂浮在天地之间,饱受折磨。

李海吓得不知所措,他连忙往后退,差点摔倒。还是班主任把他扶起来的。那道士说了一大堆听不懂的话,最后拿着剑在天上挥舞了几下,立马显现出金光,那大师立马往前一刺,速度快的惊人,她立马退了李海一下,自己被金剑刺伤了,她知道自己会死,还不如同归于尽,随后她全身发着紫光,立刻变成黑色的光向道士奔去,大师暗暗骂了一句,想躲开,可是已经晚了,那些光吧道士围了起来,过了几秒,那些光和大师慢慢消失。

时光飞逝,转眼间李海已经高三,一次清明节,他买了点纸钱到老师的坟墓去看老师。想起当初自己干的事,李海心疼的就要崩溃了,随即一阵阵凉风吹到他的脸上,使他的眼泪干了起来。正在烧着的钱连着灰和火星在天空中飞舞。“老师我错了,我对不起您,您杀了我吧!”李海抽泣着说。

李海仿佛听见了班主任在说话,他仔细着听,“好好学习,别做坏事,算老师求你!”

初中的老师篇五

亲爱的袁老师:

您好!

转眼间,我们已经步入了学校的大门,但又回忆起小学的那段纯洁时光,点点滴滴却涌上心来,最值得感谢的是您,袁老师啊,您还记的我们之间的师生情谊吗?还记得一年级的我们被您带入那宽敞的教师、课堂上我们之间的欢声笑语、体育课上您递来的那块毛巾、放学您送我们走出校门……这永远是我不可忘却的。现在,我是一名中学生了,离开您的“羽翼”下,展翅高飞了,飞向所向往的学校,飞向新的校园、新的学习环境中去了,可我还是不忘这六年来您对我的恩情!为了报答您,我在中学的这三年学习中,一定勤奋努力,刻苦求实,不辜负您对我的期望!

此致

敬礼

您的学生xxx

20xx年10月3日

初中的老师篇六

我的语文老师,班主任,杨小清老师:她小巧玲珑的样子。温柔的语气。我认为她是很懂我的,因为平时我的课外活动比较多,考试成绩不是很理想的时候,我自己都心慌慌的,而她,并不是在我这时候来批评我,就因为这样,我反觉得我要更努力,不让老师失望。当她指导我演讲的时候。微笑着站在我的面前,很认真地倾听。她不是硬逼着我学,而是知道我热爱演讲,告诉我“兴趣是最好的老师”。每次上台表演,她都用充满阳光的眼神望着我。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的数学老师,杜江华。他很关注我的学习。告诉我的爸妈让我去学钢琴。告诉我在课外活动的同时,也要提高成绩。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的英语老师,洪天津,在多数同学的眼中,他是个非常凶,狠的老师。在我看来并不是的,他对我的英语很严格,但那是为了我好,在课外的时候,每当我不想当某种职务的时候他让我换个角度想想。因为在曾经的课堂上,他指着我的名字说。“成绩才是最终要的吗?”让我想了好久,最近他说:“成绩差不多就行了,老师还是看学生的品行的。”还记得上次摔跤的事件,当天摔了之后,第二天,一见到我,立马还询问了我。还疼吗?这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的微笑老师,郭戊花。在我的初中生涯中,一直有一个默默支持,默默鼓励,默默给予我微笑的人,她不是我的班主任,也不是我的科任老师,但这些老师当中,唯独她给予的微笑,在我伤心时,安慰着我,在我退步时,激励着我,她是郭戊花老师,是五班班主任。

每次见到我,我都有和他人不同的待遇,每天遇见她,她都依旧露出那灿烂,阳光,充满希望,爱的笑容。她说我是她的小天使,能给她带来春天般的美好,我说她是上天给我派来促使我成长的士兵,我的初中生涯中有了她,真幸福快乐!这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的电脑老师,李巧芳。她是老师当中离我较远的,有时只能在上课时见到她,可她依然关注我,关注我的学习成绩,关注我的课余生活,关注我的成长理想,帮我询问培训班,帮我找老师。但在人家认为是那么一点事,在我看来,就在那么一点事里,充满了对我的爱。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的音乐老师,郭淑莲,她帮我找好培训班,联系了老师的电话,……谈到了我的理想,聊起了我的未来11这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!陈江华老师,应该也是我的音乐老师,主持老师吧,谈到了我的理想,聊起了我的未来这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的钢笔老师。李添来,在钢笔比赛期间,他教我写书法,平时不经常练的时候,看见了我,“李婷,最近有练钢笔吗?”提醒着我,我的理想,也告诉我要努力,要求是多么高。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

我的宽容老师,赵依琳老师,每当在年段长在批评我的时候,她会理解我,每当我要上台主持之前,激励我,指导我,每当我在帮忙改试卷的时候,引导我,当我比赛获奖的时候,擦肩而过时,微笑着“昨天表现的不错,加油”这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

老师们,谢谢你们给我的关爱,我一定会更加有努力的,不辜负你们对我的期望!谢谢你们这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!

初中的老师篇七

小时候,学校离我家很近。或者说,我家离学校也很近。总之,只好认为这是一种缘分。当我从记事起,我就听到围墙那边的读书声,而我从学会淘气的时候,我总能试着爬上围墙,看看里面的究竟。当我有一天终于上学的时候,我发现老师总是那么神秘。

在我的记忆里,老师总显得那么神秘。就在我走进老师的办公室的时候,我总在探望老师的桌子上放着什么,我总想从桌子上的蛛丝马迹了解私下里老师都在干些什么。好多年过去了,老师那种课堂里高高在上的感觉,一直是我小时候的印象。

这些年过去了,每次我看到学生走进我的办公室的时候,我都会微微的一笑。我猜想他们会不会有我小时候的一样的想法,他们也会不会觉得老师很神秘。也许现在的孩子比我们当年接触的多得多,不再是我们那样的单纯,他们或许对老师很了解很了解。我不得而知,但我知道的是,我的理想和我的梦想。

有一次与一个和我同龄的同事聊天,我问她选择教师最初的动机是什么?她想了一会儿说:为我母亲。为了让她骄傲。我心里一惊,良久无言。回想自己最初读师范的动机,虽不似这位同事的那般单纯,但如她一样的愿望我似乎没有,经我了解,这位同事家境一般,原先家里的.人没有几人读过书。她说:我的动机太低俗了吧?有点让你嘲笑。我光是摇头,心想低俗并不见得低俗,只怕是这愿望过于天真了。她又说:我那时真就是想工作稳定,多赚钱,多养家里。我想,她比我坦率。我又想,我可比她幸福多了,我不用大学一毕业就为家里的生计而担心。

老师也是人,只要是人都有为生活的一面。别人把老师树立高大的形象,至此我当然无存,我也没有什么好骄傲的地方,作为老师,踏踏实实做人,才是我真正努力地方向。设若老师是园丁,他燃烧了自己,点亮了别人;作为人类灵魂的工程师,是否这些话太冠冕堂皇?设若有一位校神,他一定早已注意到了,这么多年我在教师的奋斗,他还是有所眷顾的,给我很多机会,给我很多荣誉。我有时是优哉游哉的,有时候又恓惶落寞,有时候平静而且自信,有时候又软弱,又迷茫。其实总共有两个问题交织着我。第一个是我们活着为什么,第二个我干嘛要选择教师这个职业。

有句话说得好,你看穿了死是一件无需乎着急去的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事,便决定活下去试试?这句话太棒了,人活着就是为了一个目的,那就是信念。人没有了信念,活下去的可能也就没有了。也许那个飘忽不定的梦想时隐时现,但它还是存在着,使你大的方向是不会变的。我有我的梦,这就如电视上所宣传的那样,每个人的小梦汇集起来的就是一个巨大的中国梦。

不去追求太大的理想,脚踏实地的做好自己的每一份工作,安安稳稳的过着我的小生活,舒舒心心的过着小日子。把每个学生从我的手里送出去,不求他们一定要为社会做多大的贡献,只要学生在社会上能自立,自强,懂得自己的劳动成果,不危害社会。从我们这代做起,少年强,就一定能实现伟大的中国梦。

初中的老师篇八

有一道彩虹,它从不出现在雨后,它常出现在我心中,鞭策着我认认真真学习,堂堂正正做人——记时刻关心我的老师。

在四年级暑假的时候,得知了下个学期五年级开始,教了我们四年的班主任郑老师将不会再教我们了,要换来一位新的老师。同学们在qq群里议论纷纷,满怀对郑老师的依依不舍和对新老师的揣测,同学们在群里称呼这位不曾见过面的新老师为“后妈”。不知这位“后妈”会不会像“亲妈”一样疼我们?会不会比“亲妈”温柔?会不会像亲妈一样的关心我们?我们既担心又期待,新老师的一切对我们来说都是一个未知数。

终于到了新学期的开始的一天,大家见到了期待和猜测了一个暑假的“后妈”的庐山真面目。

这是一位相貌清秀的女老师,厚厚的镜片后面有一双温和的大眼睛,脸上挂着慈祥的笑容,牙齿洁白如一轮皓月,乌黑的长发扎起的马尾辫更显出她的青春活力。她很有感情地告诉我们:“我叫潘雪颖,父母给我取这个名字是希望我人如其名一样冰雪聪明。以后由我来和大家一起共同学习,共同成长,希望大家能喜欢我。我们502班是一个温暖的大家庭,希望大家一起快乐地学习和成长。”潘老师说话柔声细语,听她说话和上课简直是种享受,当下课的铃声一响。潘老师马上微笑着向我们说“同学们,下课!”“哇!”我们近乎疯狂地喊着,因为潘老师不占我们的下课时间,不拖课。大家都发出同感“这一节课的四十五分钟过得可真快啊!”只相处了一天时间,潘老师用她特有的魅力和亲和力,使“后妈”的形象在同学们的心中烟消云散,从此没有任何一个人再提起过这个称呼。

我的字写得一直不是很规范,潘老师常对我们说:“字是人的第二张脸,字写的不好,不仅会给人留下不好的印象,还会影响表情达意……”潘老师写得一手端正清晰的好字,不难从中窥得她严谨认真的作风和个性。

人们都说,薄嘴唇的人能说会道,可是潘老师却是一对厚嘴唇,她虽然不会在我们面前喋喋不休地唠叨个没完,但是她总会用一个眼神生动地表达了她想说的,她像一架永不生锈的播种机,不断地学生们的心田播上理想的种子,又像一把大扫帚,不停息地把学生们心田的灰尘扫去。

有一次,我的课椅腿由于承受不住我的体重吧,提出了“抗议”,竟然断了。我只能让它下岗,拿着它去仓库换新的成员上岗。可是到了仓库一看,我傻眼了。里面的椅子全是缺胳膊少腿的,好不容易找到个完整的,但充其量也是个“矮穷拙”,又矮小,又破旧,无奈之下,也能拿回去坐着,总不能站着上课呀。

坐上那个“矮穷拙”屁股无比难受,而且因为“海拔问题”,坐上去后连黑板上的字都看不见,心里正要开始抱怨起来“这么倒霉!”

潘老师坐在上面批作业,发现了以后,走到我面,拍着我的肩膀说“这怎么坐着上课啊?拿上去把我的换一下,我坐着批作业没事的。”我客气地摇了一下头。“快,拿上去!”说着把我从这椅子上拉了起来,从我身下抽出这把椅子拿到了上面,把她自己的拿下来放在了我的屁股下面,拍了一下我的肩膀示意我坐下。当我看到潘老师坐在那把“矮穷拙”的破椅子上淡定的表情时,一股暖流在我心头泛起涟漪,我的鼻子也酸溜溜的。

正是这种来自家庭以外的爱滋润着我的心灵,让我学会了如何去爱去关心身边的每一个人。

潘老师,在教师节来临之际,让我向您说声:“您辛苦了!您是我心中最美最可爱的老师,我爱您!您无愧以人类灵魂工程师的称呼!”

您是我心中那道最美的彩虹!我一定好好学习,今天我们因为有您而骄自豪,明天我们将会成为您的骄傲!

初中的老师篇九

开学,意味着要面对许多新的挑战,面对着彼此陌生的同伴与新的灯光。

——题记

在这三年的学习中,有无数的人给予我帮助,帮助我面对新的困难,而您就像那最明亮的一盏灯,在不断地指引着我,鼓励着我,成为我不断前进的动力,那个人就是您——我敬爱的数学老师。

刚入初中的时候,对身边的一切都感到很陌生,第一节数学课,您的身影出现在我们的视线中,那时,我便感到莫名的温暖,心里不住想到:她就是我以后的数学老师了,应该很好相处吧。抱着这种心态,我开始学习数学这个学科。每到您的课,那些复杂的公式便乖乖的全部跑到了我的脑海中。渐渐地,我们彼此熟悉了,我便一有时间就往你办公室跑,就这样,我们在彼此配合下度过了初一的生活,而我,也对数学产生了极大的兴趣,这全是因为您——我敬爱的数学老师。

初二的第一节数学课,我满心欢喜的期待着您的身影,但进来的却不是您,心里不免有些失落。初二我对数学的兴趣不再那么浓厚,但也不敢落下。我心里一直在告诉自己:初三如果是您教,而我又学不好,那太对不起您了。这个信念支撑着我度过了初二的一年。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

终于,初三的第一节数学课到了,我如愿以偿的看到了您的身影,心里暗自高兴。我们继续在欢乐的气氛中学习,不时一两句玩笑话,偶尔和您顶顶嘴,这都是我的乐趣所在呢!在我成绩不好时,你会假装很严肃的“警告”我,我也会很“认真”的点头,那时的我们多和谐啊。时间如梭,眨眼间初三又过去了,我从未觉得时间过得这么快。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

初四紧张的生活刚开始,对于一件事,我感到很幸福,那就是:您又担任了我的数学老师。我相信,在这紧张的生活中,您可以给我们带来轻松,带来欢乐。上您的课,我依旧感到很轻松,很想永远不要下课。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话一直都是比喻老师最恰当的句子。我身边的老师,每一位都是好老师,但您给我的印象是最深刻的——我敬爱的数学老师。是您让我对数学产生了兴趣,是您让我对未来充满信心。我最敬爱的数学老师——邹德红老师。

初中的老师篇十

“叮——咚——”随着上课铃的响起,同学们又开始了一天中晨辛苦的工作——考试。

那是我记忆中晨难忘的一节课:上课铃声刚响,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地背诵着昨天老师讲的《将进酒》。我一边背一边偷偷的向门口看,心里祈祷着老师慢点来。

就在这时,老师走进了教室,我心里别提有多紧张了,今天早上背的全忘光了,要是一会儿提起到我就惨了,这时说什么也没用了,只能听天由命了。

老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查语文背诵。”她锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教师里鸦雀无声,比上自习还静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张的看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”我们的头在瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。

老师说:“背诵一直是同学们的一个大难题,晨读时,有位同学对我说,老师总是让同学们背,自己会不会背?我意识到,要让同学们背会,首先自己得做个榜样。so,这节课由我背,同学们提问。”

同学们都个个看着书,生怕错过老师背诵时出的笑话。

“君不见黄河之水天上来……”

这就是我的语文老师!

初中的老师篇十一

“拿出小黄书(九分题练习册),翻到…“如果这道题给我的话,我会这样子想”一句一句熟悉的话语,一遍又一遍的在耳边环绕着,曾经再也熟悉不过的话语而如今却成为了我不可忘记的宝贵回忆。

不知道您是否还记得,我就是那个令您为我感慨的杜焕怡,,回首初中的三年,这三年来你都无时无刻地鼓励着我,激励着我,感谢您—我的数学老师张老师,我的初中三年,洒满了您对我的鼓励,您对我的付出,你对我的.支持。

对我而言,初中的数学说简单也不简单,说难有时候可以很难,对于我这样一个十分马虎的学生来说,教导我似乎还真不是件容易的事情。

回想初一,我的数学成绩在您的眼中简直不堪入目,虽然知识都能熟记与掌握,但总是拿不到高分,原因就在于我的粗心,因为粗心没有认真审清楚题目要求就开始动笔,导致了我不能拿到较高的分数,还记得您那时对我挺严厉的,教育我说“不能老以粗心为借口,要找到问题所在”这些话语我都牢牢记于心中,不敢忘去,不想辜负您的一片苦心。

初三,是忙碌而又收获着果实的一年,忙碌之中,我的数学成绩似乎有了一些提升,但却不太明显,经过几轮考试之后,我的数学成绩开始变的跌宕起伏,您似乎也随着我的成绩的跌宕而开始不安了。但你却没有因为我的成绩而放弃我,而是给我巨大的鼓励,细心为我辅导,教我做题的思路,当我犯了不应该犯的错误时,您总会忍不住说我两句,叫我以后细心点。您对我的栽培已经远远超过了一位园丁对祖国花朵的栽培。

一幕又一幕,清晰的展现在眼前,仿佛就像是昨天经历过的一样,那么清楚,却又感觉那么的模糊。

是您,让我在对数学的绝望中重新看到了光明,重新燃起了对数学的信心,让我对数学充满喜爱,让我认识到了一个全新的自己,在一次又一次的失望与伤心的风雨中,勇敢的挺了过来。

也是您,让我懂得了“拼搏的青春最美丽”让我明白了要去创造与拼搏出一份属于自己的蓝天,一份属于自己的未来。

“老师感谢您三年的教育与陪伴”祝您教师节快乐!

初中的老师篇十二

童年的世界纯净无暇,一抹靛蓝就是它全部的颜色,而她却能在这像夜一般朴实的画卷上点缀出最缤纷的色彩。

旭日东升,染红了半边天空,朝辉洒下,唤醒了整间教室。一点点光斑倾落,映在她的头发上,我的老师用不标准的普通话说:我是外地人,普通话不标准,大家不要介意,习惯一下。然后转身在黑板上写下名字,简单进行了自我介绍就开始上课,那天我对她的印象不好,认为她是一个严肃极了的老师。

有一天上课她发给我们一本小本子,并告诉我们要听写,刚入学的我根本没有听写这个概念,只能学着同桌的样子翻开本子等老师指挥,当报到第一个词时,我不知道该怎么办,报完好几个词了,我依旧在那里不知所措,抬头看看周围的同学也有许多在惘然地盯着本子。这时老师走到我边上来了,拍拍我告诉我抓紧时间写,我便更无助了,泪水在眼眶里打转,然后就有什么温热潮湿的东西划过我的脸颊,打在本子上,其他同学也都莫名其妙的哭了出来。老师无奈,一个个安慰好后又详细地给我们说明了听写的过程,并且她还向我们道歉:这次是我的错,没有跟你们说明清楚。那时我心中对她生起了一丝好感。

在以后的时间里,我渐渐发现了她课堂的快乐所在,每节课上都有有趣的故事可以听。为了增进我们的感情,下课后她还会组织同学们做游戏,不久我便喜欢上了她,成绩一下跃到前面去了。

她教我的时间不长,二年级下学期便被调走了,被调走的前一天,她放学后到教室里来问有没有同学愿意陪她打扫教室,我和我的同桌积极举手,待同学走后,就拿起扫把撸起袖子准备大干一场,三个人在短时间内就把教室打扫干净了。她又让我们在黑板上画喜欢的图案想给同学们一个惊喜,我们拿好粉笔用稚嫩的小手在黑板上无拘无束地画起来,忙完后她拿了两个精致的小盒子给我们,跟我们说她马上就要走了,这是留给我们的纪念品和今天打扫教室的回报,并叮嘱我们回家后再拆。

回到家里,我迫不及待地拆开盒子,里面有满满一盒的星星和一张照片,这张照片是春游时我和老师的合影,照片后面还写了一句话:好好学习,老师永远相信你。盒子里还有一根棒棒糖,爱吃糖的我直到现在都不舍得拆开。

她就是我的第一位难以忘怀的老师,是她在我的人生甚至是生命的画卷上,用一学年的时间点缀了绚烂的金黄色,在夜幕中指引了一颗迷茫着闪烁的星。

初中的老师篇十三

喜欢中学,不是因为热情的同学,充实的生活,密集而不感觉累的课程。只是因为她,我们的语文老师——邹小姐。

怎么说呢,感觉他一来到我们班级,进入我们的视线,我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁,很年轻,现在挺着个大肚子,要迎接自己的小家伙了。我们都很关心,是弟弟还是妹妹,其实也是无所谓的。

喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢,是我遇见过最好的老师,我不是恭维。记得,小学的时候,能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲,这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事,现在才到22号,什么时候才到我呢?(当然,老师回家养胎去了。)答应过老师,要是有10分,一定要告诉他。

喜欢老师布置作业。老师布置的`作业总是精辟的,虽然很少,但对那些要考的重点全是一针见血,从来不含糊。做练习本的时候,有时候会偷懒,不复习,就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们,也不会特别记着。记得有一次,我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业,还挺准的呵!

自从邹老师来了,不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们,他从来不会拒绝我们。邹小姐呢,也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹,当然有好有坏。但是听到那些故事,就感觉历历在目,仿佛总有一个是自己以后的人生。

嘿嘿,有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是,有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理,还有一个呢,是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话,也不会奉承别人,就算这样,也只是不希望得罪别人。

在那一天,他和我们道别了。真想流泪,只是老师逗笑了我们。那天,没有太阳,只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角,黑影直直的矗立着,我们目送着她,祝福!

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