心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看思政课心得体会篇一
随着信息化时代的不断发展，网络已经成为人们重要的交流方式之一。人们在网络上可以分享各种信息，包括自己的看法、经历和心得等。作为大学生来说，不仅要注重自身的学习和成长，还要注意提升自己的思想素养和社会责任感。观看思政课心得体会博客就是一种很好的方式，可以加强自己的学习和思考，同时也可以与他人进行交流和互动。
第二段：思政课的意义
思政课是国家教育方针的重要组成部分，其目的是提高学生的思想意识和道德素质，帮助学生掌握必要的政治和法律知识，以及培养学生的社会责任感和公民意识。通过学习思政课，学生可以更好地理解国家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社会问题和现象。在这一过程中，学生的思想水平和自我认知水平都可以得到提高。
第三段：博客写作的优势
与传统的写作方式相比，博客写作有许多优势。首先，博客写作不受时间和地域限制，可以随时随地进行。其次，博客写作可以让学生更好地表达自己的思想和观点，同时也可以对其它博主的文章进行评论和互动，扩大交流面，促进彼此的成长和进步。最后，博客写作能让学生更加自主地学习和思考，提高自身的自我管理和自我驱动能力。
第四段：如何写好思政课博客
写好思政课博客，需要考虑以下几点。首先，要注重情感和思维的交融，通过自身的情感体验来表达自己的思考和理解。其次，要注意全面客观地分析问题，不要一味追求简单的判断和评价。最后，要注重细节和语言的准确性，保持表达的流畅和通顺。
第五段：总结
观看思政课心得体会博客是培养学生思想意识和社会责任感的有效途径之一。通过博客写作，可以更好地发挥自身优势和特点，提高自己的思辨能力和写作水平。希望广大学生都能积极参与思政课博客的写作和交流，共同推进自身的成长和社会进步。
观看思政课心得体会篇二
2020年3月9日下午，思政部组织全校28名思政课教师通过“智慧树平台+知到app”等教学手段，和2000多名学生一起集体收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”线上直播。直播结束后，教师们纷纷认为四位教授的课有滋有味、精彩纷呈，是真正的金课。
思政部主任王__说：“这节课无论从内容还是形式，都是一堂优秀的示范课。作为思政课教师，我们一定要向4位大咖学习，讲好疫情防控课，讲好每一节思政课，引导学生增强中国特色社会主义四个自信，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。”
副主任许__敬佩地说：“艾四林教授用中国共产党的‘人民性’立场有力回击了西方媒体所谓‘武汉封城侵犯民众人权’的说法，有理有据地阐释了在抗击疫情中党中央以保障人民生命安全健康为第一政治的果断决策的正确性。”
张老师自豪地说：“中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，彰显了中国力量和中国人民爱国、爱家、奉献、一方有难八方支援的中国精神。”
罗老师深有感触地说：“四位专家的讲课既有理论深度，又有激情，还有时下年轻人流行的语言，既有高度，又有温度。使我认识到教学就应该这样，围绕中国特色社会主义核心价值观，结合形势和大学生的实际，既要讲清楚理论，又要深入浅出，以丰富生动地实例打动学生。”
韩老师感动地说：“四位教授以深厚的理论、专业的视角解读了疫情防控过程中国家制度的优势、人民的团结、青年一代的担当。同时，让我更感动的是这个壮阔的时代以及与这个时代同行的平凡而伟大的中国人民。”
宋老师说：“四位教授从疫情的实际情况出发，理论联系实际，从不同角度给我们上了一堂精彩的思政课。”
范老师说：“这堂大课不仅在理论基础上为我们做了梳理，还在创新教学设计、提高课堂有效性等具体教学过程方面为思政课教师们做了榜样。”
王老师深情地说：“听完四位教授的课，我的内心一次次被烈火熊熊点燃。作为一名思政课教师，我更加深刻地感受到肩上的责任与使命。”
赵老师说：“作为思政课教师，在这次不同寻常的大考面前，我们更要讲好这个特殊时期的故事，鼓励同学们以更加坚定的信心共同打赢疫情防控阻击战。”
李老师深情地说：“本次活动非常有意义，学生的爱国热情进一步被激发，他们更加深刻地认识到社会主义制度的优越性，学会用历史和辩证的眼光看待问题。”
段老师说：“这是一堂洞穿历史进程、闪耀理论光芒、讲述中国故事、彰显中国智慧、回应现实困惑、激励青春斗志的防疫动员好课，是值得青年教师学习的思政示范课。”
王老师深有感慨地说：“四位教授的讲授政治立场明确，理论清晰易懂，情感真实饱满，让我更加意识到上好一堂高质量的思政课有多么重要。”
贾老师说：“这堂思政大课非常走心，使我们真切地感受到每个人都与所处的时代同呼吸，共命运。作为一名思政课老师，应将育人工作紧贴时代脉搏，引导学生树立正确的价值观和人生观，将个人未来发展同社会需要、国家发展结合起来，奋发图强，勇担重任。”
刘老师说：“通过本课的学习，我们坚定了战疫的信心。作为一名思政课教师我将不断践行初心使命，在大考中交出一份让合格的答卷。”
张老师说：“面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。”
新入职的王婧媛老师激动地说：“此次疫情中涌现出的无数党员模范、身先士卒的逆行者们，他们身上的品质都是思政课程讲授所要传递给学生的品质。”
教师们一致表示，这堂非常时期的思政大课充分结合了当前疫情防控实际，将党中央关于疫情防控的决策部署和在疫情防控期间的感人故事充分融合，既凝聚力量、振奋精神，又展现了思政教育改革创新的鲜活动力。同时，让广大师生深刻认识到中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，进一步坚定了“四个自信”，坚定了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。
观看思政课心得体会篇三
冰雪运动作为一项受人们喜爱的体育运动，不仅锻炼了身体，也塑造了坚强意志。然而，观看冰雪思政课不仅能带给我们健康的物质享受，还给予我们精神上的滋养。最近，我有幸参与了一次冰雪思政课的观看，这给我留下了深刻的印象和启发，让我感悟到了冰雪思政课的独特魅力。
第二段：冰雪运动与团队精神
冰雪运动是一项严谨的团队运动，它要求队员之间的默契和配合。在观看冰雪思政课时，我深深感受到冰雪运动中的团队精神。在运动员们的严谨训练和无私奉献的精神驱动下，他们能够克服困难，战胜自我，坚持不懈地向目标迈进。这让我想到了团队合作在现实生活中的重要性。无论是在工作中还是在学习中，都需要我们发扬团队精神，相互支持，共同进步。
第三段：冰雪运动与坚韧品质
冰雪运动中蕴含着对坚韧品质的追求。无论是在速度滑冰的高速冲刺还是在单板滑雪的高难度技巧中，运动员都需要超越自我，克服恐惧，勇往直前。观看冰雪思政课让我深深感受到这种坚韧品质的重要性。生活中常常会遭遇到挫折和困难，而只有保持坚韧的品质，才能在逆境中奋发向前，实现自己的目标。
第四段：冰雪运动与敬业精神
冰雪运动需要运动员付出大量的时间和精力来训练。在观看冰雪思政课时，我见证了运动员们对运动的热爱与敬业精神。他们不畏艰辛，甘于付出，追求卓越。这让我想到了自己在学习和工作中的态度。只有真正热爱和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成绩和回报。
第五段：冰雪运动与心灵成长
通过观看冰雪思政课，我不仅认识到冰雪运动的体育价值，更体会到它对心灵成长的积极影响。冰雪运动培养了我们的毅力和耐力，提升了我们的自信和勇气，使我们能够面对困难和挑战。同时，冰雪运动也让我们学会了团队协作和与他人分享的精神，培养了我们的社交能力。这些都是我们在人生道路中不可或缺的品质。
结尾段：
通过观看冰雪思政课，我对冰雪运动有了更深入的了解。冰雪运动不仅是一种体育运动，更是一种思想的体现和灵魂的寄托。它教会了我们团队精神、坚韧品质、敬业精神和心灵成长。冰雪运动的力量是无穷的，它将继续激励我们追求卓越，成就更好的自己。我希望能够继续参与冰雪运动，感受其中的魅力，将其融入到自己的成长和生活中。
观看思政课心得体会篇四
今日，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像此刻这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。
通过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场；我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每一天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写下“请战书”的医护工作者；开间或审核三亿元的施工人员；用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。
同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次应对全国性重大公共卫生事件。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00之后守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样貌，替更多人负重前行。
目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量！同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
观看思政课心得体会篇五
学习“四史”，就是在提醒我们即使我们走的再远，都不能忘记来时的路。假期期间做了许多“四史”题，尤其喜欢做复兴题，直观的面对历史，就像身在其中，与英雄们一起努力奋斗。在“四史”学习中，我总会巩固原有懂得的知识，对历史拥有了更深一层的规律性认识和把握；也会不断去做新的题目，增强开拓进取的勇气和力量，像英雄们战胜前进征程上的困难和挑战一样，战胜我学习道路上的阻拦。
通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史，熟知历史，更是要从历史中汲取经验，传承精神。今年也是建党100周年，学习“四史”也让我们更加了解党，懂得党不容易的同时也明白了我们应该有的担当作为，更加为自己是一个中国人而骄傲。作为青年大学生，要时刻学，不停学，还要将学习到的新知运用于实际生活，为拥有更美好的生活做出一份贡献。
中国是一个注重历史的国家。在疫情面前，如此团结，迎难而上。正是因为我们通读历史，熟记历史，我们才更知在全人类的危难面前，只有全国人民团结起来，举全国之力，才能真正的战胜苦难，维护国家的长治久安。所以我们国家战胜了病魔，战胜了疫情。让我们厚集爱国情怀，努力成为更好的自己吧。
观看思政课心得体会篇六
作为一名大学生，雄心壮志、热情洋溢，我们每天都在追寻着自己的梦想。然而，除了专业知识的学习，一种更重要的素养也在无形中影响着我们的成长和发展。这就是思想政治教育，它是培养我们正确世界观、价值观和人生观的重要途径。最近，我有幸观看了河南思政课的教学，深深感受到它的魅力和必要性。
第二段：思政课带来的启迪
河南思政课教学注重引导我们正确的思考方式和价值观。通过大量的案例分析和实地考察，思政课激发了我们对社会现实的关注，启发了我们深入思考问题的能力。比如，在实地考察中，我亲眼目睹了一所贫困学校的孩子们对教育的渴望和对未来的期盼，这让我深刻意识到自己的幸运和责任。同时，通过思政课的教学，我也了解到了社会上存在的不公和不平等现象，更加坚定了我奋发向上的信念。
第三段：思政课教学的针对性
河南思政课注重培养我们的创新精神和实践能力。在课堂上，我学到了很多实践经验和成功案例，这让我对自己的职业规划有了更明确的目标。每一堂课，老师都与我们分享行业内最新的发展动态和就业趋势，让我对自己的未来有了更明确的规划。同时，思政课还鼓励我们参与社会实践和公益活动，培养我们的团队合作意识和社会责任感。这些实践活动不仅让我们更好地理解社会的需求和挑战，还能提升我们的综合素质。
第四段：思政课教学的多元化
河南思政课教学呈现出思想碰撞和多元化的特点。教师们善于引导学生运用多种思维方式来解决问题，充分展现了思政课的自由、开放和多样性。尤其是在课堂上，我们可以自由地表达自己的观点，并与其他同学展开讨论，扩大了我们的思维空间。思政课还注重引导我们理性思考和善于辩证思维，这让我感受到了思政课教学的深度和广度。
第五段：思政课教学的影响
河南思政课教学让我深感敬畏和感激，它影响着我一生的成长和发展。在思政课的引导下，我学会了在现实中积极思考、理性判断，树立起正确的价值观和人生观，实现了自我认知的提升。思政课还培养了我独立思考、自主学习的能力，让我对人生有了更加深入的思考和规划。思政课的教学内容也贴近生活，让我与现实问题更加接轨，为将来的发展做好充分准备。
总结：
通过观看河南思政课的教学，我深刻认识到思政课的重要性和必要性，它不仅是大学生思想政治教育的基石，而且是培养学生综合素质和人文精神的重要途径。思政课的教学启迪着我对社会的关注和责任感，培养了我正确的思考方式和价值观。思政课教学的多元化和针对性，激发了我对未来的渴望和追求。思政课的影响将贯穿我一生，促使我成为一名品格高尚、有担当的新时代青年。
观看思政课心得体会篇七
首先，关于观看思政课的心得体会，我想先说的是它的重要性。在当今社会，信息飞速传播，各种声音喧嚣纷扰。而思政课不仅仅是为了学生的人文素养和道德修养，更是为了培养学生时代精神，引领学生树立正确的价值观。因此，学生应该严肃对待思政课，并认真观看。
其次，观看思政课的过程中，我真切感受到了思政课对自己的积极影响。思政课的主题内容多样，包括理论学习、社会热点、传统文化等等。在观看的过程中，我深刻认识到自己对课堂中教师所说的问题多有不了解或不全面的地方。而对于这些问题，我可以通过查询资料、深入思考、自我探索等方式进行补充和解决。这样，我的知识储备得到了完善，而且更通过思考，我逐步构建起自己的世界观和价值观，更好地适应了社会的发展。
第三，观看思政课的过程中，与其他同学进行交流也是十分关键的。思政课不是孤立的，它需要大家的共同互动和思考。在我的观看中，我参与了很多讨论及小组讲评等活动，加强了自己对知识的领悟和理解，也更加了解了同学们对于同一问题的不同看法。这样的形式也让我充分感受到了思政课在集体中的重要意义，同时也为自己和他人的成长提供了帮助和指导。
第四，思政课不仅是知识的学习，更是心灵的修养。它可以提高学生对社会的认识和对内心的反思，更能够让广大学生在心灵上得到领悟和升华。通过思政课的学习，我发现不少问题可以以新的角度看待，从而使我更好地发现自我，更快地进步。
最后，观看思政课的过程让我坚信了人生有几个阶段，而每一阶段都呈现出不同的风景线。这一观点引导了我正确处理思维和行为，更加明确学习目标和人生方向。思政课的学习，对于在人生中进退失表的我们来说，是一条清晰而美好的航线，是进步的基石。
总之，观看思政课的心得体会，对于我来说是多方面的，是学习方面、思想方面、精神方面等多个领域得到了很大的提升和帮助。同时也更加认识到，思政课不是一件可有可无的事情，它真的对人们的发展和社会的进步有着深远的影响，在学生人文道德素质教育中具有不可替代的地位，每个人都应该认真对待它。
观看思政课心得体会篇八
在战“疫”中培养选拔优秀干部，让一线干部敢为有为。这是一场没有硝烟的战争，但危险无处不在。非常时期非常对待，对为守护群众健康而笃定逆行者、对把群众生命放在第一位者，对防控工作做得出色者，疫情结束后，就是要大张旗鼓表彰、奖励，该培养的培养，该提拔的提拔，既让干部坚守一线，又激励更多干部冲锋一线，充实一线防控力量。
摒弃形式主义，让防控工作落在实处。疫情阻击战，防控是最大的任务，也是最难的任务。村看村，户看户，群众看干部。当前，填表式防控现象依然存在。一些人待在家里时间长了，就出现了“14天之痒”，“睡得腰酸背痛”了，看电视玩手机“眼睛都近视了”，“把自己喂胖了”，“发呆”“无聊”，所以管不住腿了，抱着“哪有那么危险”的侥幸心理，总是要冒着传染的风险，潇洒走一回。如果仅依靠一张进出小区登记表把防控工作做好，就容易出现形式主义。少一些形式主义的督查，检查，一线干部更能严格把关，“哪怕十防九空”。
当好“娘家人”，解决好一线干部的后顾之忧。为了防控疫情，一线干部在前方战斗，但他们也有妻儿老小，组织就是他们的“娘家人”，通过微信、电话、短信等方式，多了解他们的体温、家庭菜单、生活必需品清单，和不定时的其他生活需求等，也是一种温暖。让一线干部集中精力做好防控工作。
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”疫情阻击战是一场人民战争，充分激发一线干部战斗激情，让他们心无旁骛答好“战疫卷”，人心齐，泰山移!我们坚信，疫情阻击战，上下同欲者，胜!
观看思政课心得体会篇九
航天作为现代科技的代表，代表着人类最顶尖的科学技术实力。观看航天思政课，让我开阔了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我将分享我的心得体会。
一、关注国家发展，提升个人素质
在思政课中，老师讲到了中国的航天事业发展历程，让我感受到了国家在科技领域取得的辉煌成就。同时，也意识到自己在面对未来的发展时需要提前做好充分准备，提升自己的人才素质和技术能力。航天技术的运用对于国家的发展和维护国家安全都有着极其重要的意义，每个人都应该努力学习，积累知识技能，为国家发展贡献力量。
二、不断探索、不断前进
航天工程需要大量的实验和实践，每一次发射任务都充满着未知因素和风险。但是，正是这种不畏艰险、敢于探索、不断创新的精神，才让人类航天技术取得了非凡的成就。在今天，我们所处的环境也需要这样的精神去迎接前方的挑战与未知，不断探索、不断前进。
三、知识和能力的重要性
航天技术是一门综合性的学科，需要严谨的科学方法和长期的实践经验。在思政课中，我们不仅学到了课本中的知识，还了解到航天工程师所需要的具体能力，比如团队协作能力、培养创新思维和分析能力等。这些能力是在长时间的学习和实践中积累和提升的，我们也应该认识到知识和能力的重要性，不断努力学习和提升自己的能力。
四、建立正确的价值观念
在航天思政课中，老师还讲到了“束手待毙”和“不动声色”的价值观念。这两种态度在面对挑战和困难时，所采取的行动和决策是完全不同的。我们应该坚定自己的信念，不败不休，敢于承担挑战和责任，同时也要保持冷静，不露声色，避免过度的情感冲动影响自己的决策。
五、做出自己的贡献
航天技术研究领域需要大量的人才，每一个人都可以在这个领域中做出自己的贡献。我们可以通过学习和实践，在未来成为一名卓越的航天工程师，也可以用自己的智慧和能力推动其他领域的发展进步，为人类社会作出贡献。
总之，在航天思政课中，我们不仅可以学到航天技术知识，更重要的是认识到科技创新、探索精神、价值观念等方面的重要性，这些都是我们未来所需要的素质和能力。我们应该珍惜这份学习机会，不断将课堂理论和实际应用相结合，为实现中国梦贡献力量。
观看思政课心得体会篇十
近日，我有幸观看了河南省思政课教师一堂授课的录像，深深感受到了思政课对于大学生成长的巨大意义。在这堂人文思政课中，我收获了很多，对于自己的思考也更加深入。以下是我的心得体会。
首先，思政课是培养社会主义核心价值观的重要途径。在课堂上，教师通过精心设计的教学内容和案例分析，引导学生思考并理解社会主义核心价值观。这种引导性教学让学生们真正认识到了社会主义核心价值观的重要性，并在实践中逐渐形成自己的世界观、价值观和人生观。通过思政课，我们得以接触并理解习近平总书记提出的“坚持和发展中国特色社会主义”的理念，明确了自己在当代中国社会中的定位。
其次，思政课能够增长学生的知识面和思维深度。这堂课程中，教师基于近年来的社会事件和习近平总书记的重要讲话，以案例分析的方式让我们了解了当下的社会热点问题，如消费主义的问题、老年人权益保护问题等。通过对这些问题的分析，我们得以思考不仅仅是问题本身，更要深入剖析背后的原因和影响。这种思考培养了我们的分析问题和解决问题的能力，提升了我们的思维深度。
第三，思政课在传递正能量方面发挥着重要作用。社会中存在各种各样的消极因素和价值观，学生们容易受到负面影响。然而，在思政课中，教师通过宣传社会正能量和鼓励学生积极向上的思考，传递着积极乐观的情绪。这种积极影响使得课堂氛围活跃，学生们也更愿意参与思考和讨论。同时，思政课还在教育学生树立正确的人生观、价值观方面起到了重要作用，引导学生正确处理亲情、友情、爱情等社会关系，帮助学生明确为人处世的原则。
再者，思政课在培养和加强学生的社会责任感和公民意识方面功不可没。教师们在课堂上引导学生思考个体与集体、国家与人民、自我与社会等社会关系，培养学生的社会责任感。在这堂课中，我意识到个人的行为和选择都将对社会和他人产生影响，并能够转化为对社会的贡献。作为公民，我们应该积极关心社会问题，积极参与社会事务，为社会发展做出贡献。这种社会责任感和公民意识不仅是大学生成长的重要特质，更是我们为社会进步所应具备的品质。
最后，思政课在培养学生的爱国情怀和民族自豪感方面起到了关键作用。教师们通过讲授新中国成立以来的历史事件和乡情教育等方式，让学生们深刻体会到中国近代史的苦难和中华民族奋斗的伟大历程，激起了我们的爱国之情。在这堂课中，我更加明确了中国梦的内涵和实现路径，深感作为新一代青年的自身责任。通过思政课，我自豪地意识到中国正日益崛起，我们要为实现中国梦贡献智慧和力量。
通过观看河南思政课的录像，我深刻认识到思政课对于大学生成长的巨大意义。思政课不仅能够培养学生正确的世界观、人生观和价值观，更能够增长我们的知识面和思维深度，传递正能量，培养社会责任感和公民意识，激发爱国情怀和民族自豪感。我相信，只有通过思政课的教育，我们才能够成为有理想、有担当、有家国情怀的时代新人。
观看思政课心得体会篇十一
从“四史”中学习，让我看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好。
自从上了大学，学习与了解中国共产党或者历史的机会，有所减少，但通过这次学校组织学习四史答题，我对中国共产党发展史有了更多的学习机会。同时这次答题也使我准确的把握了“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，练习四史答题增强青少年开拓前进的勇气力量，让我们从生活中了解到了红色文化，感受到了来自四史中的建党精神。
总的来说四史这个答题活动真的很用心，分了好多种，英雄篇、复兴篇、创新篇、信念篇等。让我们更好的了解到历史中国史，还有答题让我们更熟练更方便的掌握历史知识，我做题的时候遇到不太确定的或者不太熟练的我都会搜一下确定一下，一开始会错的多点，日积月累答题率就高了，做的分也逐渐高了，搜题的次数也变少了。
我们说，重视历史、研究历史、借鉴历史，才能了解昨天、把握今天、开创明天。作为当代的大学生，我们要把学习党史新中国史作为生活中和所学中的的重要内容，真学深学，从中吸取经验，学会历史思维、培养历史眼光、强化历史担当；在发展实践中践行中国共产党人的初心和使命。
我们要把自己摆进去，学会历史思维，这样才能把握党史新中国史中最基本的，才能不断从中吸取继续前进的智慧和力量，进而不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉。
观看思政课心得体会篇十二
近年来，中国高校思政课教育取得了长足的进步，不断深化思政课教学改革。作为全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神的重要举措，思政课不仅仅是一门课程，更是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。日前，筆者有幸观看了河南思政课教学视频，并深受启发和感慨。下面，笔者将从思政课教育的重要性、思政课口碑的好坏、思政课的现状、思政课教学改革的方向等方面，进行简要分析。
首先，思政课教育的重要性是不容忽视的。思政课作为培养学生社会主义核心价值观的主阵地，起到了重要的作用。在观看视频的过程中，我深深地感受到了思政课教育的重要性。在思政课上，学生可以接受到全面、系统的思想教育，能够从中感受到党的好政策、好政策的伟大力量，对党和国家的事业有更加深刻的理解和认同。同时，思政课还能培养学生对社会主义核心价值观的认同和信仰，增强学生的人生意识，引导学生树立正确的价值观和人生观。因此，思政课教育的重要性不言而喻。
其次，思政课的口碑是影响思政课教育发展的关键因素。观看河南思政课教学视频，我深感思政课教育已经取得了很大的进步。通过对思政课的改革和创新，思政课的教学形式更加多样化，教师的教学态度和方法更加人性化，使得思政课变得更加生动有趣，深受学生的欢迎和喜爱。在教学过程中，教师们善于运用各种教学手段，通过一些真实的案例和生动的事例来引导学生思考，使学生更容易接受和理解思政课的内容。这些改革和创新，使得思政课的口碑逐渐好转，进一步提高了思政课教育的质量和水平。
再次，思政课面临的现状需要引起我们的重视。在观看河南思政课教学视频中，我发现思政课面临着一些问题，如教学内容单一化，教学方法过于死板等。这些问题一方面影响到了学生的学习兴趣，另一方面也制约了思政课教育效果的提高。此外，思政课的教学资源有限，很难满足学生全面发展的需求。因此，在推进思政课教育发展过程中，我们需要深入研究思政课遇到的问题，并积极探索解决办法，以改善思政课教育现状。
最后，思政课教学改革的方向尤为重要。观看河南思政课教学视频，我认为思政课教学改革的方向是多样化、个性化。在思政课教学中，我们要注重培养学生创新思维能力和实践动手能力，通过引导学生参与社会实践活动、开展团队合作等方式，提高学生的自主学习能力和拓宽眼界的能力。同时，思政课教学要注重与时俱进，关注时政热点问题，使思政课教育与时俱进，与学生的需求相结合，更好地服务于学生的成长和发展。
综上所述，观看河南思政课教学视频，让我深受启发和感慨，对思政课教育的重要性有了更深刻的认识。同时，思政课的口碑好坏直接影响到思政课教育的质量和水平。当前，思政课面临着一些问题与挑战，我们要深入研究并积极探索解决办法。在思政课教学改革过程中，我们需要注重多样化、个性化，关注时政热点问题，以更好地服务于学生的成长和发展。
观看思政课心得体会篇十三
思想政治工作是学校各项工作的生命线，新冠肺炎疫情发生以来，在党中央的坚强领导下，全国上下万众一心、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控人民战争、总体战、阻击战。举国抗疫之时，作为班主任，应当怎样教育我们的下一代？知识要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。
疫情就是命令，防控就是职责。结合区域内中职学生现状，坚持“在线”不“掉线”将疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好学生德育工作。具体有以下几个方面：
1、结合疫情，建好用好网络德育阵地
拓展网络徳育阵地，强化网络育人载体，上好多种形式的“线上思政课”，充分利用新媒体平台，经过《给学生的一封信》《班主任说给学生的心里话》等资料，进一步深化对学生的思想引领，引导学生将艰苦环境作为磨练自身的机遇，将担当意识落实为具体报国的行动。疫情期间，开启“接龙”打卡模式，进行接龙回复报平安，坚持用xx和xx关心学生的身心健康。及时做好学生的心理咨询工作，及时转载官方抗击疫情消息和疫情防护知识、资料发送群内，进行线上宣传和引导防控，动员学生多看官方的信息报道，不造谣，不传谣，正确认识新型病毒，少传恐慌情绪，让同学们增强战胜疫情的信心、提高科学防范的意识。为了保证同学们不因疫情影响学习，指导班级学生进入网络平台学习的操作步骤，随时为学生解答难题。并组织班级学生在网络平台进行新型冠状病毒防疫公开课学习。让学生学习“不掉队”，做到学生“停课不停教，停课不停学”，让学生与教师始终“连线”。充分利用贴近学生实际、传播力感染力强的优质网络徳育资源，探索构建区域职业学校德育资源的共建共享共用机制。强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量。
2、结合疫情，强化学生梦想信念和社会主义核心价值观教育
在抗击疫情的过程中，孩子们也不是局外人。开学第一课，作为班主任，我们应当教给学生何谓道德、良知、信仰、英雄、职责担当，为何要敬畏、感恩、理解。要做好学生思想动员，引导学生进取响应、不让谣言成为二次“疫情”就是在践行社会主义核心价值观。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入持久开展爱国主义教育，引导学生培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。学校大力实施中华优秀传统文化，努力践行社会主义核心价值观，弘扬齐鲁文化，立足校情，将“疫情与教育”活动与德育工作相结合，创新升旗仪式，将《中等职业学校学生公约》、中华传统美德、社会主义核心价值观等教育活动融于升旗仪式，鼓励各班经过“唱红歌”昂扬正气；“读经典”增智益德；“讲故事”树立榜样；“传箴言”共享真知。同时，组织开展一系列爱国主义主题教育活动。例如“三八节”围绕建国71周年组织开展线上主题教育活动，礼赞祖国，礼赞巾帼。学生寻找并分享身边“了不起的她”“了不起的劳动者”“了不起的教师”的故事，并以快闪的形式唱响《我和我的祖国》，将爱国情怀充分抒发，进一步培养了学生的爱国和感恩意识。让“五四”成人礼和父亲节、母亲节学生感恩活动成为学校每年家校共育特色活动，孝老敬亲、明礼友善等优秀品质逐渐深入人心，充分发挥了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活动育人，创新开展礼貌风采等活动
开好特殊的“主题党日”“主题团日”“主题班会”，组织学生经过录制祝福视频、创作艺术作品、宣讲防疫知识等力所能及的活动，凝聚青年共识、统一青年思想、展现青年担当，引领学生从有助于打赢疫情防控阻击战、有助于国家发展和民族复兴的“小事”做起，不负韶华、只争朝夕。
推动将重大事件融入教育教学，利用我国“战疫”的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等组织开展主题教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱团体为主线，开展丰富多彩的主题活动，深入推进活动育人。利用开学及毕业典礼升旗仪式、入党入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，深入开展“礼貌风采”活动，广泛举办学校技能文化节、劳动文化节、社团文化节等，做到“年年有计划、月月有主题、班班有活动、人人有参与”。
学校可将共青团、社团两团活动相结合，开设健身体育类、专业技能类、文化艺术类、志愿服务类四大类社团选修课程，构建多元素质教育模式，提高学生人文素养。
4、实践育人，以“礼貌”促修养
建立德育实践活动基地。如六艺讲堂，青春健康俱乐部、心理健康中心等德育基地，定期开展丰富多彩的主题教育活动，提升学生的人文素养和道德修养，学思结合，知行统一，让学生更有品味。
建立劳动素养活动体系。开展劳动服务周活动，引导学生在劳动实践活动中参与日常教育管理，增强服从和服务意识，实现劳动的育人功能，全面提升学生的职业素养，为学生的终身发展奠基。
建立社会实践活动体系。将学校教育文化与社区的礼貌建设相融合，积极开展青年志愿者活动，共创礼貌城市；有计划地组织游学实践活动，弘扬传统文化、促进民族团结、建设美丽泉城；经过疫情及社会实践的联系，对学生以“准职业人”身份进行体验式、互动式、参与式的培训，成就学生出彩人生。例如疫情期间的社区服务志愿等等。
时代的一粒灰，落在每个人头上就是一座山。勇于担当，承接使命，更显生命不朽。危机时刻正是加强思想品德教育的宝贵时机，学生正在亲历的这一切，应当成为这一代人最深刻的记忆，并唤醒他们的成长与崛起。
观看思政课心得体会篇十四
近期，湖北省武汉市等多个地区发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，疫情发生后，党中央、国务院高度重视，习近平总书记作出重要指示。面对疫情，有那么一群人义无反顾地冲在武汉防疫的最前端，最好地诠释了“为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统……展现了新时代共产党人应该担负起的光荣使命。
他，连日来，从广州到武汉再到北京，实地了解疫情，研究防控方案，上发布会，连线媒体直播，解读最新状态……84岁的中国工程院院士钟南山教授的行程被安排得满满当当。在新型冠状病毒蔓延的情况下，他建议公众“没有什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁，冲到了武汉防疫的第一线。别人回家过年，而他却去武汉上班，他选择做一个逆行者。
他们，发出了不计报酬无论生死的豪言壮语。在病毒和疫情面前，医护人员仍奋斗在第一线，甚至出现了多名医护人员感染的事件，面对危险，面对困难，白衣战士没有选择退缩，面对此次病毒，他们主动请缨与病魔搏斗，为的是研究、了解病毒，为的是治愈患者，为的是控制疫情，为的是保障人民群众的健康，为的是捍卫社会安宁。他们集中火力，奔赴一线，全力以赴，早日打赢这场看不见硝烟的战争。他们是最可敬、最可爱的人儿。
责任、担当是有分量的，也是有能量的，这种能量就是疫情发生时像钟南山院士、奋战在一线的医护人员用实际行动告诉大家的，他们彰显的是何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家脊梁。疫情考验本色，在疫情面前，他们没有选择退缩，而是勇往直前，他们同样有青春的面庞，有牵挂的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他们选择了逆行。和平年代，他们就是真正伟大的英雄。有人说“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”。当我们平静地走过近乎平淡的每一天，总有一些人坚守在最艰苦最危险的岗位上，他们在平凡工作岗位上的坚守，成为了国家的中流抵住。感谢您们，向您们致敬。
平凡的世界，不平凡的人物。前进的道路不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难，新时代的共产党人要有不惧艰险的那股劲，爱岗敬业，身体力行，要有敢为人先、勇立潮头的“拓荒精神”，在自身工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，精益求精，不断地奋斗进取，才有可能为人民和国家做出贡献。不论是领导干部还是普通的工作人员，只要国家和人民需要，就要时刻挺身而出。
他们崇高的理想信念，他们的爱岗敬业，他们肩上的责任与担当，他们的团结一心，他们的不怕牺牲、一往无前是新时代共产党人永远追随的足迹。
致敬“为往圣继绝学，为万世开太平”的逆行者，您们永远是最可敬的人，永远是我们的榜样!
