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有趣的一节课 有趣的一节课日记(汇总12篇)

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有趣的一节课 有趣的一节课日记(汇总12篇)
时间:2023-09-25 10:34:02     小编:影墨

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有趣的一节课篇一

今天下午作文课上,老师让我们寻了一次“宝”,老师在藏宝物之前要把我们请到厨房,在厨房我们高兴的一蹦三尺高,甚至开始想老师可能把宝物藏在哪儿!可以找了,老师话音刚落我们立刻向四面八方跑去。东找找,西翻翻,角落都没放过,可是还是没找到。老师忽然提示:宝物藏于高处。他们箭一样向书柜·黑板·墙壁。而我奔向了放在高处的灭火器,果然不出我所料:灭火器上有宝物!我兴奋的呼叫起来。老师又轻声的说了下:还有宝物可能藏在莫张桌子的下哦!兴奋的我们马上跑到各张桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老师的拖地机。大家全找遍了也没找到,这时老师咯咯笑起来说:今天不用扫地啦!有些同学说老师太狡猾了,居然把宝物藏在黑板后面。寻宝结束了,我们找到宝物的个个都欣喜若狂,没找到的却垂头丧气。寻宝真刺激呀,我好想再玩一次。

有趣的一节课篇二

今天,老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问:拿鸡蛋来干什么呢?原来我们要做个科学实验,来判断哪个鸡蛋是生的,哪个鸡蛋是熟的。

教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说,把鸡蛋磕开,有人说用x光扫描,还有更离谱,把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸,有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的鸡蛋是熟的,男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。

老师说:“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离,所以转不起来,熟鸡蛋里面凝固了,和蛋壳形成一体,所以转的很快。”听到这,我们才恍然大悟!

这节课,不但有趣,而且还让我懂得了一个生活小常识,在生活中我们要仔细观察,认真思考,就会发现科学的奥妙!

有趣的一节课篇三

早晨,阳光明媚,万里无云,我去快乐作文上作文课。

陈先生(老师)早早地来到了课堂,见咱们都已到齐,便在黑板上写下了“陈先生笑了”五个大字,让同学们把它们扩大成20字的句子,同学们接到了指令,立即纷繁提起笔在簿子上奋笔疾书,一眨眼工夫,一个个优美的句子便诞生了。

陈先生细心翻阅着人人的作品,脸上露出了会意的笑脸,嘴里不住的说到:“不错,不错……”陈先生又提升了难度——将其改为50字的小段落。这点小“case”对同学们来讲还不是张飞吃芽菜——小菜一碟?只思虑了一下子,同学们纷繁信手拈来。陈先生又抛出了一枚重磅炸弹——把这几个字写成一篇500字的作文。这下可愁坏了同学们,你看!人人都愁眉锁眼,抓耳挠腮。陈先生内心异常发急,她勉励咱们说:“不要放弃,失败是成功之母,加油!”陈先生这一番话如同一束阳光照亮咱们的心坎。咱们纷繁找到了灵感,完成为了一篇篇“鸿文”。

陈先生见咱们重拾信念,自满地对咱们竖起了大拇指,欣喜地笑了好一阵。你瞧,陈先生的嘴角轻轻上扬,眼睛眯成为了两条细缝,脸颊上露出了两个深深的酒窝,悦目极了。

有趣的一节课篇四

星期五的中午,大地沐浴着温暖的阳光,我们得到一个温暖的消息,老师要带我们出去晒太阳。

我们排着队来到操场上,老师先带着我们走了一圈。过程中,同学们有的在轻轻地哼着歌,有的在开心地玩耍,还有的在欣赏着路边的秋景,而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。

走了半圈之后,老师让大家沿着跑道的白线走,叫做“走钢丝”,边上可是滚烫的“岩浆”啊!大家走得都很小心。我边走边暗中观察着:哎呀,不好!王依晗不小心掉进“岩浆”里了!我真想去救她啊!就在这时我发现一个奇怪的现象,姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里,我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好,我就学着她,一步一步小心翼翼,最后终于安全到达了预定的地点。

自由活动的时候,俞佳艺就像一个大磁铁,我们像小铁块儿,都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。

活动结束了,罗佳欣不舍地说:“时间怎么过得这么快?我还没玩够呢!”我安慰他:“咱们好好表现,下次还能出来玩。”

有趣的一节课篇五

今天是星期天,我最幸福的'日子到来了,因为我可以去上舞蹈课。

我们乘6路公交车,来到上上俱乐部的门口。因为来得早门还没开,我们等了很长时间,门终于开了,我赶快跑进去。

我换好衣服,先做了一小会儿热身,其他同学也陆陆续续来了,大家都很自觉开始热身。没一会,老师就来了,看大家提前热身,老师竖起大拇指直夸大家。

接下来是今天上课的内容,老师微笑着跟大家聊天:小朋友们,你们喜欢挑战自己吧!好,咱们练反应,练基本功,开始踢前腿,我说一你就踢二,好吗?大家激动极了,齐声说:好!,一二一二……停,我们在老师的指挥下,个个做得无比认真,居然没有人做错。老师提高音调说:小朋友们真棒,下面咱们踢旁腿,跟刚刚一样,知道吗?我们大声喊:知道了!接下来,大家又专注地开始训练,依然没有人出错。最后,老师右手托腮,笑着说:咱们下一个做倒立,这次,我要挑兵点将喽!。太棒了!大家欢呼道。张宝元,你来展示一下。听到老师点我,真是太高兴了。因为我一直对自己的基本功很自信。伴着老师的口号,我顺利完成了动作。标准、完美!我听到大家这样称赞,心里比吃了蜜还甜。

最后,老师播放了《吹泡泡》这首歌,伴着欢快、轻松的旋律,我们跟着老师一起跳舞。不知不觉中,一节舞蹈课结束了。

今天的课很有趣,真是让人难忘啊!

有趣的一节课篇六

今天,我上了一节梦寐一起的科学实验课。我怀着激动,迫不急待的心情来到了美丽的实验室。

这个科学实验室里的上方有一个极大的地球的鸟瞰图。其他的小灯众星拱月般的环绕着这幅地球鸟瞰图,十分漂亮。后面墙壁上有一大幅纪录着数多科学信息的画,有眼睛发明、机器人资料、鱼怎么睡觉……左边的墙壁上画了四幅名人的画和信息,右边有两根柱子上面挂了八幅科学实验的注意。在右边有个大房间,里面是各种实验品和仪器。教室有八张大圆桌和一面大黑板还有讲台、电视。

开始上课了。老师让我们组长拿了三个实验用具。是力度测量器、小车、秤砣。我还多一张砂纸。这些东西到底用来干什么呢?我很奇怪。老师首先讲了摩擦力是怎么发出的,和怎么的测量摩擦力。中间我还回答了一个问题,答对了。我们组很快得到了一个任务,测量小车在运动的摩擦力。我便很开开始试验起来了,首先先用力度计将它钩住小车,把他照着老师教给我的方法,向前拉并且记住他的摩擦力的力度是多少后,我便完成了任务。力度计上显示的是0。2n,我便向老师汇报了成果并且又接到了一个任务。在砂纸上量一下小车的磨擦力和在桌面上量一下小车的摩擦力,将他两个比较。后来,我又向老师汇报了结果,并总结出了一个结论:物体表面越粗糙,摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力越小。又经过其他小组汇报得知:摩擦力和物体表面光滑度、物体占地面积、重量有关。

这节课真有趣,我更真实的懂得了很多科学道理。

有趣的一节课篇七

这天政治课上,老师讲课的主题是生命可以永恒吗,却别开生面地让我们分为正反两方,举行一次生命是否可以永恒的辩论会。这下我们都变得兴趣盎然,跃跃欲试。

有的同学胸有成竹,立刻高高地举起右手想来发表自己的观点;有的同学冥思苦想,似乎想使自己的观点更完美、更全面;还有的同学立刻翻书查找,似乎想从书中获取灵感,找到一些辩词。随着老师一声令下,正方咄咄逼人地向我们投向一颗重磅炸弹:“生命可以永恒。也许我们不能长生不老,但是我们可以把自己的优秀品质传给后代。而且我们也有自己的家谱,生命是包括社会关系中的生命,精神信念上的生命的。”这一辩词,仿佛像平静的湖水中被投了一颗石子,立刻引起我们反方的一致反对,有同学予以还击:“生命不可以永恒,‘永恒’是指长久地存活,人的生命是有限的。”更有我方学霸指出:“生命随同时光一起逝去,它是不可逆的,就像朱自清写的《匆匆》,生命时光一去不复返!”就这样你一言我一语,舌枪唇剑真激烈。真是:你有哲理盾、我有事实矛!

最终老师下令停止了辩论,又给我们总结了各方的优劣,双方才算罢休。好一个精彩的辩论会!好一次有趣的课堂活动!

有趣的一节课篇八

“加油!”“加油!张厚铭加油!”教室里的加油声此起彼伏,这是怎么回事呢?原来,是同学们在玩拉不开的书。

今天,在

作文

课上,牛老师和我们一起玩“拉不开的书“。首先,牛老师把两本书放在桌子上。然后,牛老师把书一页一页地叠在一起。接着,牛老师请我们班最壮的张厚铭同学第一个来玩这个游戏。只见张厚铭咬紧牙关,皱着眉头,眼睛瞪着那两本书。抓住两本书的两侧,他左拽拽不动,右拉拉不开。最后,张厚铭无可奈何地说:”我还是放弃吧!“,张厚铭垂头丧气认输了。

游戏结束了,牛老师告诉了我们其中的奥秘,我才知道纸是凹凸不平的,会产生摩擦力,越往外拉越有更大的摩擦力,摩擦力越大越拉不开,摩擦力越小越容易拉开。

啊!这一节课,不仅好玩有趣,还知道摩擦力的奥秘啦!一举两得!

有趣的一节课篇九

星期一下午第二节是美术课。

“叮铃铃”上课了,同学们纷纷坐到自己的座位上,等待着老师的到来。不一会儿,美术老师走进教室,用他那铿锵有力的声音说道:“同学们,今天我们来上一节有趣的手工课。你们猜猜看做什么呢?”有的说是做纸飞机,有的说是剪窗花,有的说是折青蛙……老师摇摇头说:“不,今天我们要上的,是猴子爬树的手工课。”听完,同学们纷纷向老师投去期待的目光。我心想:这真是大姑娘上娇头一回。

老师先把制作的过程给我们讲一遍,如果同学有不明白的地方,老师就会细心地讲,直到同学们懂了为止。

我们先拿出一张正方形的卡纸,再向角对折再对折,呈一个三角形。接着两面的角向上折,把四个角撑开。然后,把撑开的四个角的一端往上折。再把中间的一个小角上折。接下来拿出一张纸画上猴子并剪下来,在剪出一条线,贴在猴子的背上插在做好的树上。最后在树上画一些桃子。就这样一个猴子爬树的手工就做好了。

这真是一节有趣的手工课。

有趣的一节课篇十

今天,天上下着雪,但我的心情却很开心,令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。

这节课,老师刚刚讲完练习册,就下起了鹅毛大雪,老师说:“现在外面是风雪交加,去年,我们学的那首《春日》谁还记得?”

史俊说:“我知道,新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”接着我们便议论纷纷,老师说:“大家既然这么喜欢雪,那现在就一小组一小组地出去玩两分钟,好不好?”“好”大家异口同声地叫道。

先是第一组出去,我透过窗子看到他们玩得那么爽,我也想自己快点出去玩。第二组出去了,第一组回来时他们个个头上,衣服上全都是洁白的雪花。

最后,终于轮到我们了,我们像潮水一般涌出教室,我在雪中飞奔,偶尔有一点雪花落在我的手上,像棉花一样轻柔,落在我的头上,身上,舒服极了!

再看看其他人,他们有的在雪中奔跑;有的张开嘴巴,往上跳……知道第四组来的'时候,我们只好恋恋不舍得离开。

真是有趣的一节课。

有趣的一节课篇十一

“爸爸,不是这样的。”咦,我们教室里为什么会有爸爸呢?原来我们这节课在举行口语交际——学会解释。

大家一个个都自告奋勇,跃跃欲试。瞧,我们的班长李若宁和学习委员杨书阁上台了,只见杨书阁说:“你就是不好好学习,看起闲书来倒挺有劲。”嘿,杨书阁演的“爸爸”可真像,只见李若宁两眼注视着杨书阁说:“爸爸,不是这样的,课外书可以增长我的课外知识,还能让我学到课本上没有的东西呢。”李若宁说得真是妙语连珠,让人拍案叫好。只见杨书阁若有所悟的说:“噢,那是爸爸错怪你了。”她们演得真是惟妙惟肖,赢得了大家热烈的掌声。

接下來就是万众瞩目的小小演讲家许茜茜,大家都在盼着她的演讲。只见她早已激动不已,快步走向讲台,但她又转过头来对老师说了些什么就出去了,怎么回事呢?别急,一会儿你就知道答案了。只见许茜茜猛的把门打开,(作文500字)假装气喘吁吁的,台上一个假扮老师的说:“单小英,你怎么又来晚了,你这是不遵守学校的规章制度!”只见许茜茜假装很累的样子说:“老师,对不起,我早上乘车来学校,正巧赶上北大桥堵车,所以迟到了,但不管怎么说,都是我做的'不对,请您责罚我吧!”嗬,许茜茜演的真像迟到的一样,刚一讲完,台下就传来了雷鸣般的掌声。许茜茜真不愧是我们班的演讲大王。

通过这节有趣的课,我明白了一个道理:当我们被别人误会时,要学会解释,这样,你才不会被误会。

有趣的一节课篇十二

昨天我们上了一节很有趣的课,目的不是学习,而是“炖火锅”。我们都提着大包小包的食物,有些还带了电磁炉,铁锅,碗筷兴高采烈地往“科学室”跑。

老师来了,拍拍了拍手掌说:“来来来,放下手上的东西,老师一个一个地来帮你们。”

然后先往女同学走去,这时,我们都在议论着,“老师是不是重女轻男啊?”过了十几分钟,女生那边的水已经沸腾了,她们大叫:“煮熟啦,煮熟啦。”

老师终于走过来帮我们了。我们把先洗好的锅端来,然后放好食物,迫不及待地把电源开关打开,马上把火力调到最大。可是还没熟,旁边的人都急着想吃。煮了大约15分钟,可是,我们的火锅还没熟,眼看快下课了,我们急得蹦来跳去。又过了几分钟,,锅里冒出了白色的烟,我们打开锅盖,大家异口同声地喊:“熟了,熟了!”有些人还早就拿好碗筷,准备吃了。组长大声叫到:“来,先矮的来。”我就在默默地恨自己为什么自己要长得这么高,结果最后分的就是我。

哎,总算能吃了。我们细嚼慢咽,这是因为还热,可也有人狼吞虎咽,因为数量有限,吃完了可没得再来。老师过来凑热闹,拿了个大碗,装了十几个肉丸,就这样,我们几个小饿狼,和老师这个大饿狼一小子就把整锅食物吃完。下课铃响起,这一节有趣的课结束了。

可是我们嘴里还嚼着肉丸的香,鼻子闻着汤料的甜。

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