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记一节有趣的课字优质(12篇)

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记一节有趣的课字优质(12篇)
时间:2023-05-31 08:47:45     小编:文友

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记一节有趣的课字篇一

老师跟我们交流资料,我恍恍惚惚。突然,老师说要玩一个游戏,我脑袋清醒了一半。依据一个韵母,老师和我们三个人合作创造一首诗。老师说上句,我们依次接下句,思考时间不可以超过60秒,未接上来的要表演节目。我和吴皓宇、余浩轩是一组。余浩轩没有接上,所以他要上台表演节目。快来看看我们这一组创作的诗歌——

屈原投身汨罗江

汨罗江边粽子香

李白窗前明月光

粽子得用艾叶装

五月端阳吃粽子

阳光照耀汨罗江

好啦!游戏结束,该余浩轩上台表演节目啦!余浩轩害羞不敢上去,被老师强行地拉了上去。余浩轩双手交叉,在台上扭来扭去,嘴里说着:“我不会!我不会!”还一直在台上笑,把所有的同学都逗笑了!余浩轩走下讲台后,老师还把他刚才做的重新演了一次,把他这个节目叫做《我不会》。哈哈哈哈,我开心极了。

老师还教我们用自己的名字其中一个字来写一个押韵的句子,我用“杨”写了一句:秋日叶落纷飞扬。

读着充满诗意的句子,我不禁感叹到:这一次作文课可真有趣!

记一节有趣的课字篇二

我叫艾子敬,我的名字是爷爷取的,爷爷给我取这个名字就是希望我将来做一个品德高尚、受人尊敬的人。

从出生到现在“艾子敬”这个名字陪伴了我十二年,我很遗憾这个名字不是我自己取的,凑巧今天老师就给了我们这个机会,这才满足了我的愿望。

今天,老师笑容满面地走进教室,对同学们说:“这节课我们来玩一个游戏——给自己取名字。”同学们一听,一个个欢呼雀跃,顿时教室里炸开了锅。同学们互相讨论着,有的自己坐在位子上,苦思冥想,而有些“预谋已久”的同学很快就把名字取好,写在了本子上。

我经过一番思考,最后决定改姓“夏”,因为我妈妈姓“夏”;名“禹”,“禹”是夏朝的第一个君王,他聪明勤劳、待人和蔼、讲信用,还能以身作则。他还用疏导的办法根治水患。他是我最敬佩的人,我也希望能成为这样的人。所以我最终给自己取名为夏禹。

没多久同学们都写好了,老师把大家的名字收集起来,开始点名:“李小龙、于吉、赵知多……”,听到这些千奇百怪的名字,同学们笑得前俯后仰,欢乐的一堂课在欢声中结束了。

一节课,很短,但又很长,在那别出心裁的取名欢笑声中,更让我们学会了思考“自己的人生,需要自我作主,才会更有欢声笑语”。

记一节有趣的课字篇三

前几天,我们班开展了一次猜字谜的比赛。

我们分成两局,第一题是必答题,我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风,但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜,题目是:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵,他说:“高爷爷的头就是上面那个一点一横;李爷爷的脚就是那个子字,郑爷爷的耳朵是耳字旁,合起来就是“郭”了”老师说:“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

下一轮是抢答题,我们组遥遥领先其他组,因为我们组是一个猜得比一个厉害,别看我们组少1个脑袋瓜,但我们10个脑子够灵活的,不一会就猜的“满载而归”,其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服,可还有些人却有些不服气,还争着想回答呢!

从中我总结出了一个经验,猜字谜,要认真,多动笔,谜题一定多多写,那就一定猜的出来了,如:十八口人,你知道答案吗?十八连在一起写,口就是写十八的下面,答案就是杏了。还有那!题目是:天没有地有,我没有他有。就是“也”字因为天没有也,敌友也;我没有也,他有也。

这次,从中找到了猜字谜的方法,还过了一节有意义的课。

这是一堂有趣的课。

记一节有趣的课字篇四

终于结束了难缠的“余角与补角”,真是烦人!我能凭着自己的推断和直觉来想出来,可是像这种几何题,总是麻烦的要命!天天都在那“因为什么,所以什么,等于什么。”比上生物课还无聊,对于这些,我们总是等着第二天老师讲答案,因为这些对于我们实在是太难啦!现在,我们迎来了人生的第二个转折点:“可能性”。对于我们,这实在是太简单啦!但是,对于老师来说,这将会是非常的痛苦!

那是一个很快乐的上午,我们在教室里嚷嚷着,这是我们班的惯例,不来老师,绝对不罢休!外面的风刮了又刮,我们冻得瑟瑟发抖,待闫丁国关上了门,老师却突然走了进来。

“翻开书,今天我们讲‘可能性’,非常的简单,但也很有难度!大家还是要再仔细地听讲”。老师翻开书,首先就问了我们一个很白痴的问题:“太阳从哪里升起来呢?”我们大家齐声说:“东方升起啊。”但是我们班中的有些人却不那么认为,“也有可能是西方啊!在美国,人家那里的太阳总是从西方升起来的 !”“什么什么啊?老师说的是中国,你怎么这么崇洋媚外啊!真是,你干脆投靠他们算啦!”“什么啊?现在是讨论问题的时间,而不是说这些问题的时间!”大家议论纷纷,仿佛是一个菜市场!我想,这应该就是老师心中的困惑了吧!老师无奈,又问了一个问题:“那么,如果石头落在了水里,会沉吗?”我们又开始开小型议论会,“那要是在月球呢?”“如果没有地心引力呢?”“如果有吸铁石吸住了呢?”

老师虽然很无语,但是我们却很快乐,这是我迄今为止最有趣的一节课!

虽然说我们班的人非常聪明,但是我们班的人很喜欢钻牛角尖,特别特别的喜欢!管老师总是说我们七班的人很喜欢逞能!

不是我们的错,都是逞能惹的祸!再说,这证明我们的想象力丰富!知识更丰富 !别的班会有这么有趣的课吗?七班独也!

记一节有趣的课字篇五

“我来,让我来!”咦!这是什么声音?原来是我们班在做香甜可口的水果沙拉呀。

走近操作台一看,呀,水果还真多呢!翠绿的香梨,粉嫩嫩的水蜜桃,黄里泛橙的哈密瓜,还有紫莹莹的葡萄,还有……

我们帮助老师把所有水果都仔仔细细地洗了一遍,就把水果放在果盘里。老师依次把水果堆上案板。接下来就要切了,老师横一刀,竖一刀。一个去了皮的香梨,瞬间变成了许许多多小方块。空气中弥漫着水果的阵阵清香。

因为水果众多,老师手里的刀也一刻不停地运转,真是“来无影,去无踪”。水果被塑造成一个个有形的方块。白如玉的香梨块,橘黄色的香瓜块,乳白色撒着芝麻似的火龙果块,绿如翡翠的黄瓜块……色彩缤纷,果香四溢。我们一个个小馋猫瞪着眼睛,看得出神,嘴里不由得吞咽口水。

老师教我们先把各色水果依次放入一个个透明碗中,老师拿出番茄酱、沙拉酱和酸奶,然后让我们挤上自己喜欢的酱,最后用勺子舀上乳白色的酸奶,再均匀的把酸奶浇在水果上。发酵后的奶香味扑面而来,老师教我们拿出筷子把酸奶与水果搅拌均匀。酸奶和酱包裹着水果,散发出特有的香味,一下子点燃了我的味蕾。我恨不得一口气把它们吃光。

开吃了,酸酸的葡萄味夹着哈密瓜的香甜,还有一股浓浓的奶香味,真是色香味俱全啊!吃着自己的劳动成果,我们会感觉格外好吃,因为其中有快乐的味道。

记一节有趣的课字篇六

今天,又在国学馆度过了一节快乐的课,玩了一个好玩的汉字游戏--押韵,就像《红楼梦》中贾母大观园宴客行酒令一般,一个接一个地来说句子,押上一个句子末字的韵母,若是没接上,就来表演节目。

第一轮开始了,老师先起个头:“屈原投身汨罗江。”压ang韵,眼看到了我,我紧张极了,慌乱之中想吃了吃粽子这一习俗,便接道:“汨罗江边粽子香。”也是ang韵,太好了,第一轮的表演机会与我无缘了。

下一个是我的同桌,二十多秒过去了,他还没想出来,老师开始倒计时,随着一字声音的结束,我转身恭喜他:“哈哈,祝贺你,荣获大奖表演节目一次!”他脸上神色只能变为无奈。

其它同学进行得很顺利,一轮下来,我们完成了一首押韵诗,都是同学消耗了不少的脑细胞换来的,分别是汨罗江、平江县、幕阜山和平江十大碗,把这几首诗读一遍后,总会引起哄堂大笑。

第二轮不需要接龙,规则也不同,根据自己的名字其中的一个字作一首押韵诗。经过上一轮的动脑,这轮我的反应更快了,立马选择了“宇”字,开始找押韵字写诗,有雨、余、鱼、玉……许多个字,太好写了,索性当即挥笔写下一首:

屋漏偏逢连夜雨,

滴入湖中惊大鱼。

儿童捉住一条鱼,

炖成一锅还有余。

渔民捞出一块玉,

用来换条大黄鱼(金条)。

这次活动真有意思,不但好玩,而且还学会了押韵。

记一节有趣的课字篇七

今天上语文课时,老师笑容满面地拿着三个鸡蛋走进教室。老师要干嘛?难道要做实验?我们心里很好奇。

老师先在两个烧杯里装了一样多的水,再拿了鸡蛋放入烧杯,鸡蛋缓缓沉下去了,水面上升了。老师拿了一包盐,笑眯眯地说:“把盐倒进水里会怎么样呢?”同学们听了,你一言我一语地讨论起来,有的说鸡蛋会跳舞;有的说会浮上来;还有的说鸡蛋原地不动。我迫不及待地要看结果。

老师继续做实验了,这时教室里十分安静,静得连“滴滴答答”的闹钟声都听得见。

老师倒了盐到一个烧杯里,鸡蛋却什么动静也没有,我感到很失望。老师用勺子搅拌了很久,盐渐渐消失了,鸡蛋慢慢浮起来了,同学们情不自禁地叫了起来“鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!”我感到很好奇,鸡蛋为什么会浮起来呢?我头脑里有个大大的问号。

老师告诉我们:“放了盐的水浮力就变大了,所以鸡蛋就会浮起来。”我们恍然大悟,我脑海里的大问号被解开了。

这真是一节有趣的语文课啊!

记一节有趣的课字篇八

今天的作文课上,老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今天的游戏就是这个,我很惊讶。接着老师把谈字改成了站字。同学们开始猜想这是个什么游戏,我心中充满了疑问。我觉得会不会是在纸上站一个人啊?

纸上站兵的规则:分男女两组,分别在一张报纸上站人,脚不能踩到报纸以外的地面上,坚持三秒挑战成功,人多组获胜。

老师拿出一张报纸,老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人,有的同学说5人,还有的同学说9人。到底能站多少人,我们拭目以待!

老师先选了男生队,男生队大吵大闹,男生队挣扎着,于冠智被淘汰了。就四个人,男生只有五个人,一个人淘汰了,只有四个人站了上去。那四个人一下来,我就看见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。

女生队开始了,一开场就有六个人。刚开始女生队就把报纸踩坏了,所以这局不算,老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放,我照做,坚持了三秒。最后女生站了六个人,我们的报纸也是完好无损。

纸上谈兵这个成语告诉我们:不要光说不做。但纸上站兵这个游戏告诉我们:要团结一致,才能成功。团结就是力量。我会永远记住这句话。

记一节有趣的课字篇九

在人生的无数节课中,有伤心的,有精彩的……其中有一节课却令我受益无穷。

那天是星期一,那节课是早上第一节的,上班会课,早上第一节的。老师在黑板上写了个“完”字,然后说:“我们快毕业了。我们班有些人已经开始松懈。‘快’字的意思是差不多,但还没‘完’,千万别放松。一件事‘快做完了’同,并不代表做完了。要知道:成功贵在坚持呀!”

老师还没说完,我就想了:成功的一半在于全程的90%。我读过一个故事,说一个女人想横跨黄吉得海峡。已经游了十七个小时了,而海水冰凉刺骨,前方一片厚雾,看不了大陆,坚持不下去了。于是她上了船,喝了一杯咖啡,刚喝完,就看见大陆了,只有一英里左右。她恨自己为什么不坚持下去。第二次她坚持了,她成功了!

“我们还没毕业,未到拿毕业证那一时刻应决不放松。”老师继续说。

俗话说:“做事有始有终。”我又想:做事不可半途而废,必须有美好的开始和完美的结局。

老师告诉我们最近纪律有点差,希望我们不要放松,坚持就是胜利。

老师问我们,围绕“完”字能想到什么?我想到完美、完成、完满、完工、完结、完全。

我很喜欢这节课,这节课让我懂得了做事有始有终的道理!

记一节有趣的课字篇十

12月10日的早上,我们上了一节有趣的语文课,一个超好玩的游戏——木头人游戏。

老师一上课就问我们喜不喜欢玩游戏,我们高兴的不得了。接下来卢老师让我们面对面地站起来,给我们20秒的时间去扮演木头人,随着秒钟“嘀嗒,嘀嗒……”地响着,我看到有的同学扮演观音菩萨,双手合拢着,嘴唇微微一笑,超像。有的同学扮演的亭滑稽的,居然双手的食指插进了鼻孔里,除了陈伟聪,别无其人……20秒一眨眼就过去了。

当我们扮演的木头人很成功的时候,卢老师便请了付康同学扮演“木头人”。只见他一摇一晃地走出座位,像机器人一样双手一前一后地摆动,嘴里不停地发出“吱吱”的声音,脚一直没有离开地面,一步一步向讲台走去,到达目的地突然做了一个鬼脸,吐出舌头,眼珠斜上,翻了一个白眼,双手自然放下,好像霎时间没了电一样,惹得全班大笑起来。

卢老师说需要请一个逗笑者,话音刚落,全班同学都把手举得高高的,老师扫视了一周,选了我。我左思右想:“怎样才能逗付康笑呢?”“哈哈,我想到啦!”我在他后面突然“哄”的一声跳出来,可是,他没笑,动也不动。第一次逗笑失败了。第二次,我打算从他后面蹦出来,再把我的屁股翘得高高的,摆一个很滑稽的poss,这次,他终于忍不住笑了。

“哈哈,别以为我没有办法逗你笑!”我还把全班同学惹得哈哈大笑呢!

接着我们同桌还互相对演呢,可我们都把对方给逗笑了,下课铃响了,但,被我们的欢乐声融化了!

记一节有趣的课字篇十一

什么是有趣的?是游戏?是经历?还是旅游?no,都不是,我觉得有趣的是毛球。毛球是什么?你不禁要问了吧?先容我卖个关子,猜猜吧!它全身金黄,背部一条咖啡色的黑线一直延伸到尾部,浓密的毛,摸着舒服极了。是狗吧,不错,它就是我养过的一只小狗。

毛球特别喜欢我,一见到我就不停的摇尾巴,而且会冲到我面前来,抱着我的大腿,想要我抱它呢!毛球还有个独门绝技,叫它躺倒,立马翻身一倒,四脚朝天躺在地上,两只前腿一伸一缩的好像在说:“快来摸我呀,我可想你了!”我也会配合地摸它肚子,挠挠它的爪子,用我妈妈的话说就是一只小乖狗,让我恨不得想亲它一下。

毛球想睡觉了,就会在我腿上抓一抓,然后猛地一跳,直接跳到我腿上来。它的睡姿可谓是别具一格,一会儿把头伸到外面要我用手托着它的头,一会儿又把头弯到我的臂弯里……

说起毛球有趣的事来我可是有一箩筐的话要说,但是最有趣的是,它十分喜欢追鸡,看见一只鸡在啄它食盆里的东西,它会立即从我的腿上跳下来,朝着鸡奔去,等它一冲进鸡群,鸡立马散开,有一只鸡偏就不躲,直接跟毛球大战起来。毛球作势对准鸡猛地一扑,鸡伸开翅膀跳起来对着它的鼻子一啄,痛得它嗷嗷直叫,跑回我面前,可怜巴巴的望着我,好像在说:“主人帮帮我吧!”我于心不忍,跑过去抓住正在抢食的鸡的尾巴,毛球也跑过来了,可鸡斗志不减,被我抓着尾巴也不甘示弱,仍然对着毛球发起攻击,毛球见大事不妙,落荒而逃了。看着它落败的样子,我不禁哈哈大笑起来。

这就是毛球,一只可爱,有趣的狗。

暑假里,发生了许许多多有趣的事情,而让我觉得最有趣的是我发泄坏心情的办法,相信你知道后也会觉得很有趣的。

有一天,我跟爸爸吵架,我怄气把自己反锁在房间里。当时,我的心情十分糟糕,但又不懂怎么发泄。这时,我想到电视上有人生气时打别人耳光的情景,心想:我现在心情那么坏,不如我也打耳光发泄发泄吧,可是打自己耳光会很疼的,我下不了手,打在哪里呢?突然,我眼前一亮,不如就打在大腿上吧。

我开始发泄心情了。我抬起右手往大腿上一打,“啪”的一声,好清脆啊!顿时,我的心情舒缓了许多,于是我就变本加厉,双手一起用。我左手打一巴掌,右手打一巴掌,左右手轮换着往自己的大腿打去……十几次下来,我大腿被打的地方红通通的一片,还辣辣的。滋味真不好受!我寻思着怎样才能解决这个问题,不然我就不能发泄坏心情了,这时我看见书桌上有一张家具店的广告纸,我想:把这张纸垫在大腿上再打,大腿应该不会很辣。于是,我就把广告纸折好后垫在大腿上连续打了好几次,也没见大腿红和辣,就继续打,打着打着,我不再生气,心情好多了。后来,我每次生气都用这个办法发泄。哈哈,我的办法还不错吧?不过,有点自虐哦!胆小者勿试!

这是我今年暑假里觉得最有趣的事情,也是收获最大的一件事情,因为我不用花费什么就能找到发泄坏心情的好办法——打大腿,而且不会痛!

记一节有趣的课字篇十二

“哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声,他们在做什么呢?一看原来在玩游戏。

上课了,老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落,同学们就沸腾起来了。”老师老师,玩什么游戏啊?“同学们迫不及待地问,老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人,听后同学们又沸腾起来。

游戏规则是:用石头、剪刀、布,来决胜负,输的同学要被蒙上眼睛捉人,捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。

我的眼睛被老师用丝巾蒙上了,我什么都看不见,一片漆黑,怕自己摔倒了,只听见脚步声,和轻轻的笑声。我张开双臂,小心翼翼的向前探索,慢慢地试探着,”咣“的一声,我磕到了墙上,顿时教室中传来了大笑,我猛地扑过去,马上就要捉到个人,他却跑了,我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑,捉到了高梦桐。

轮到高梦桐捉了,只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头,西一头地乱捉。瞎瞎在这里!瞎瞎在这里!我们大喊,捉的人一听向这一扑,我马上趴下躲过了她的攻击,从她的魔爪下跑走了。

“铃铃铃,下课了,”意犹未尽的我们回到了座位上。

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