心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
保护环境心得体会篇一
保护环境课程是近年来教育事业中的一个重要组成部分，它的目的是通过课程的内容和教学方法，让学生认识到环境保护的重要性，养成环保意识和保护环境的好习惯。在其教学过程中，我们能够深入了解环境污染、气候变化等问题，从而加深我们的环保意识，提高我们的维护环境的能力。
第二段：课程内容与体会
我们的保护环境课程内容非常丰富，包括环境保护理念、环境污染、生态保护、气候变化、循环利用等课题。通过课堂上的讲授、互动、思维导图、小组讨论等方式，我们了解到环境的重要性、环境监测和治理的方法以及大气、水体等资源的利用与保护等内容。通过课堂的学习，我们养成了环保意识，并能够积极参与环境保护工作中。
第三段：师生互动体验与感悟
在保护环境课程中，教师和同学之间开展了广泛而深入的讨论，这使我们的思维得到了很好的拓展和加强。我们大家都积极参与，把自己的观点、想法与课堂上的教师和同学分享。在这个过程中，我们真正体会到了同学之间的互相借鉴和帮助，让我们非常感慨。
第四段：课堂作业反映效果与收获
为了更好地配合保护环境课的教学过程，教师为我们设计了课堂作业，这个作业涉及了环境保护的各个方面，包括编写一份环保口号，调查环保情况等等。完成这些任务，让我们更加深入地了解到了环境保护的方方面面。同时，我们发现在保护环境的过程中，简单的事情也能发挥很大的作用，例如，我们可以在不使用水的情况下使用干净的纸巾来擦手，减少用水的过程，从而达到节约水资源的目的。
第五段：总结保护环境课学习的感受和作用
作为一种新的教育形式和方法，保护环境课能够激发学生的环保意识，增强他们保护环境的能力，提高他们的环保意识。同时，这种课程还能激发学生的好奇心，激励他们对环境保护事业的热情，进而积极参与到环保活动中去，成为环保事业的中坚力量。综上所述，通过保护环境课的学习，我们可以养成良好的环保意识和习惯，从而共建我们的美好家园。
保护环境心得体会篇二
保护环境是我们每个人的责任，只有保护好环境，才能够让我们的生活更加美好。作为一名普通人，我也在平凡的日常生活中努力去保护环境。经过这些年的积累和努力，我得到了很多收获和体会。
第二段：食品浪费问题
在平凡的日常生活中，我们经常会遇到这样的问题：我们买了很多食物，但有一部分食物并没有食用，结果会被我们扔掉。这就是食品浪费。给地球增添负担，同时也化价了自己的钱财。因此，我努力去减少食品浪费。例如，我通过做菜佳绩记录下来剩余的食物，把剩下的菜品一一制成好吃的小菜。平时去超市时，我会选择购买符合自己口味和需求的食物，避免购买不必要的食品。
第三段：对空气污染的认识
时代迅速发展，工业复杂，交通设施发达，但这些事物也给生活带来了一个沉重负担－空气污染。居住在城市里，吸入的空气污染越来越重。对此，我认为每个人都应有一个关注和负起责任的心态。所以在平日里我尽量少开车，乘坐公共交通工具。此外，我也鼓励别人不要抽烟，以及鼓励周围的朋友和家人能够支持和参与这个事情，让他们认识到保护环境的重要性。
第四段：提倡环保公益活动
环保公益活动是当今社会对于环境保护的一种典型代表，这种公益活动可以很有意义的做出贡献。因此，在我的空塞时间里也会参加一些环保公益活动。例如，志愿参加了“五个一”环境保护行动，反映出来我们可以很好地做一点什么，以支持和鼓励公众更好的支持环境保护。
第五段：结论
保护环境的拆分是人类必须要缓解，并且是非常现实的事情。通过自己个人的努力去保护环境，可以在一定程度上保护到我们的家园。同时，也可以鼓励周围人去保护环境，让这个地球更加美好。保护环境的收获不仅是在环保后端，更是在生活前端。因此，让我们之后也都更加积极地去追求这个目标。
保护环境心得体会篇三
生产力的发展和工农业的现代化，保护和环境就劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义已走过的道路早就证明，清洁的环境也就现代化。我国是发展中的，不注重环境保护工作，甚至了环境的严重污染和退化，则不只与发展生产力的目的不相符合，而且也会危害现代化建设本身。这是：(1)自然资源的退化和破坏将生产力发展的障碍;(2)生产的发展劳动对环境的要求愈来愈高，环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，人的生产性;(3)现代化的生产装备(设备、仪表等)需要清洁的环境(精密的产品如此)，在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于现代化生产，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且胎盘危及胎儿，引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是代、代的问题，严重时使人类的质量退化，贻害子孙后代，无可挽回的损失。
要几十年、上百年才能恢复，则难以逆转。如据近xx年来记录的统计，约有 110多种兽类、130多种鸟类业已灭绝，有 1/3是十九世纪以前灭绝的， 1/3是十九世纪绝种的，1/3是近50年来被消灭掉的。全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正灭绝的边缘。人类正在许多局部性保护措施，但珍贵动植物还在走向灭绝，人类活动的全球性有害远远胜过局部保护性措施所产生的。
严重的，非解决不可。例如，城市环境污染严重，大气污染使冬季人的死亡率显然(呼吸系统疾病)。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍的有28个;二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。
是经济建设中的战略性问题。国民经济各的比例关系失调，花几年功夫可以。而生态平衡遭到破坏，十几年，几十年，甚至上百年的是难以的。来分析问题，才能更地认识我国环境保护工作的迫切性。
地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，如何保护我们生存的环境，这需要大家的共同努力，让我们携起手手来，做到以下几点：
1.拒绝使用珍贵木材制品
现在，社会上形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严重的破坏。以红木为例。红木是热带雨林山产的珍贵木材，价格年年攀升。一双红木筷子上百元，一套红木家具数万元、数百万元，但仍有人购买。我国严禁砍伐红木，我国的红木家具都是国外市场流入的。然而地球的生态系统是一个整体，任何地区热带雨林的砍伐都会破坏动物的栖息环境，造成整体的生态失衡。另外，珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不可复生的自然遗产。一万年前，地球上约l/2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年l700万公顷的速度减少着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。雨林是地球之肺，失去了肺的地球将会不堪设想。保护雨林、保护珍稀树种从拒绝消费珍贵木材制品做起。
2.拒绝使用一次性筷子
一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其使用，显然是不洁和浪费。一株生长了20xx年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。我国每年生产一次性筷子1000万箱，其中600万箱出口到日、韩等国。日本人发明了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用后回收用于造纸等。我国森林覆盖率不足日本的1/4，每年为生产一次性筷子减少森林蓄积200万立方米。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，平时学习和工作中拒绝使用木杆铅笔。
3.使用节能型灯具
在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍;比油灯效率高20倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品——小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。在美国，小型荧光灯的照明成本仅为白炽灯的一半，即使减去灯本身的成本(约20美元)，用小型荧光灯代替白炽灯，也能节省30美元。目前全世界使用着大约5亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量——约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。据估计，在美国，一支节能型的小型荧光灯最终将少产生90公斤固体废物。我国素有节电传统，应该发扬光大。
4.多用肥皂，少用洗涤剂
肥皂是由天然原料——脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的使用，特别是含磷洗涤剂的使用，又增添了一系列的环境污染。含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长，水藻在死亡时会因其自身有机物质分解使水生态系统负荷过重，造成水体富营养化等问题。被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾因为无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会形成“死亡带”。为了尽量减轻对环境的破坏，我们大家都应该多用肥皂，少用洗涤剂。
5.不焚烧秸秆
日前，在全球范围内，—个毋庸置疑的事实是，土壤的质量正在退化。尽管农民施用了很多的氮磷钾化肥，它们迅速而方便地替代了土壤在侵蚀过程中或在种植农作物过程中输出的许多营养成分，但是在发现增加化肥用量可以提高产量的几十年后，在许多国家，可种植的作物品种对化肥的接受效应达到极限，施肥也不再能够掩饰越来越严重的土壤退化。化学肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它们不能给土壤提供包括有机物，微生物、昆虫、水等在内的一些基本成分。这些基本成分的相互作用，会为植物创造一种有益的环境。比较流行和有效的做法是让秸秆还田(秸秆还田的方式有多种，如翻耕、沤肥、生产沼气后以沼气渣追肥等)，提高土壤中有机质的含量，防止土壤退化。我国—些地方有焚烧秸秆的坏习惯，应该敦促其改正。
6.节省纸张，回收废纸
在报纸电视中，我们常常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源——森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等于保护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随便扔进垃圾桶。回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，减少35%的水污染，节省—半以上的造纸能源。我国的废纸回收率很低，每年都要进口废纸，仅1996年就进口了137万吨。我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告诉同学和父母，大家都来回收废纸。
7.少吃口香糖
香糖作为一种休闲食品，香糖固然有很多可爱之处，但是近年来在一些发达国家，香糖的名气却开始臭了。原因很简单：口香糖入口时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的残迹难以清除、难以降解，给环卫工作添了很多麻烦。在神圣的北京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。为了防止让口香糖残迹败坏形象，国外—些城市近年来开始制定法规，禁止人们在公共场合吃口香糖。比如在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖消费采取什么限制措施，但任何一个关心环保的人都应该对口香糖说“不”，至少在吃口香糖时不要出口成“脏”。
这几个星期,我们几个生物老师带领学生进行了中学生环保意识的调查,让我受益匪浅。
环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体，作为在自然中具有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身，无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡!
保护环境心得体会篇四
六月五日是一年一度的的世界环境日，作为省级“绿色学校”，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校科学组老师结合我市建设“资源节约型和环境友好型”两型社会，向全体同学发出了“两型校园、绿色校园”环保金点子征集活动，现将本次活动做一个简单小结。
本次活动我校大部分班级积极投入，周日晚很多班级还召开了环保主题班会，教育学生从我做起，从身边事做起，爱护我们生存的'环境。如当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。
在本次活动中三年级三班表现最为突出，不但全体同学都一起参与，而且提供了不少的金点子。如：孙汇娟同学建议我们全体同学在日常学习和生活中，要节约用纸，将未用完的本子装订起来做草稿本用，包装纸做成手工艺品，美化环境。拒绝使用一次性饭盒和筷子等。
余靖远同学建议：校园多设垃圾桶，配上幽默的标语，引导同学自觉将垃圾扔进桶内。教室在采光好的情况下，尽量做到不开照明灯。最有意思的是王静娴同学还建议学校水电师傅多配一个，这样水管坏了，能及时得到修缮，防止浪费水资源等等。为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们将把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践，今年暑假我们科学老师就将组织长沙晚报小记者一起参与由可口可乐公司主办的“留住一桶水”活动，希望长沙晚报校园小记者踊跃参与。
环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分同学仍然是说一套做一套。如昨天早上我值日，在老教学楼三楼西头就有4个水龙头存在长流水现象，我伸手试了一下，不是水龙头坏了，而是没有关紧的缘故，这些现象在我们校园中随处可见。据我们观察，主要是环保意识薄弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。还有我们的部分家长朋友们也是如此，我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！
保护环境心得体会篇五
随着工业化和城市化的发展，环境污染日益加重，生态系统遭受破坏，影响人类健康和生存。环保已经成为当下世界范围内一个非常紧迫的问题。因此，我们应该保护环境并致力于建立可持续发展的生态系统。而阅读关于保护环境的书籍，能够为我们提供更深入的知识和理解，同时也能帮助我们更好地保护环境。
第二段：通过读书了解环境保护的重要性
阅读环保书籍让我深刻认识到环境保护的重要性和紧迫性。这些书籍以实例、数据等方式，生动地展现了环境破坏的情况和现状。有的书籍讲述了土地荒漠化和林业疏漏的后果，有的则揭示了海洋污染的危害。我们有必要建立一个可持续的发展环境，这可以从避免使用一次性物品、选择低碳出行和回收废物等方面展开，从而减少人类对环境的负面影响。
第三段：读书促使我采取主动行动
通过阅读环保书籍，我逐渐意识到自己在保护环境方面的责任和义务。我开始思考，自己怎样能够保护环境，让自己的行为变的更加有意义。我从开始减少自己的能源和化学物质消耗开始，固然这些改变非常小，但如果大家都有这样的改变，一定可以产生积极的影响。通过种植植树、参加环境保护志愿活动, 我逐渐感受到了自己的力量，我们每个人都可以做出一些改变，从而对环境产生积极影响。
第四段：阅读环保书籍的裨益
阅读环保书籍给予了我们更多的知识和信息，让我们更好的了解环境保护的方法和技巧。通过阅读书籍，我们可以学到如何做得更清洁、更绿色的选择，同时更好的管理我们的资源并避免浪费。这些知识可以帮助我们更有效地保护环境。
第五段：结论
在一个污染越来越严重的世界，环保意识变得越来越重要。阅读环保书籍，了解可持续发展的理念，是我们每个人都应该做的事情。有了这些知识和信息，我们可以为保护我们的环境做出自己的贡献。我们大家应该通过各种方法来保护我们的环境，即使是小事情也很有价值，只要我们每个人都投入行动，就可以产生巨大的效果。
保护环境心得体会篇六
六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“同呼吸，共奋斗”，我校根据县教育局环保局的活动要求，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传栏，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手工艺品制作和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动，注重教育效果。
1、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议。
2、利用班会课开展环境保护主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。
3、走出校门，高举横幅，进行环保宣传的实践活动，增加学生和自身感受。
4、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏。
5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传。
然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展各项活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清!
保护环境心得体会篇七
今天，随着人口的爆发性增长和工业化的加速发展，环境问题已然成为了人们心中的一大难题。然而，保护环境，不是仅仅政府部门的责任，也不是单单环保组织的义务，而是每一个人的责任。作为一名热爱阅读的人，我发现读书不仅可以开阔眼界和丰富知识，还可以培养保护环境的观念和意识。在阅读海量的图书中，我受益匪浅，对于保护环境，也有了一些心得体会。
第一段：环境保护，人人有责
随着社会的不断进步，人们的生活变得越来越便利，但这也带来了很多环境问题，例如城市污染、气候变化、野生动植物灭绝等等。所有这些问题都与人类活动密切相关，因此我们每个人都有责任去保护我们的地球。在这个过程中，阅读是一种很好的途径。我们可以通过阅读各种环保书籍来了解环境问题，并学习如何有效地保护环境，这样我们就能更好地履行我们的责任，为我们的地球做出贡献。
第二段：阅读可以拓展我们的视野
保护环境的首要之处在于了解环境问题的细节和背景。通过阅读环境书籍，我们可以了解到很多关于环境的信息。例如，我们可以阅读关于气候变化和环境破坏的书籍，来了解环境问题的影响，以及如何通过科技创新来解决这些问题。我们还可以阅读有关环境政策和法律的书籍，了解政府和环保组织如何保护我们的环境。在阅读这些书籍的过程中，我们的视野将得到更大的拓展，这将在很大程度上有助于增强我们对环境的保护意识。
第三段：阅读可以为我们的环保行动提供支持
阅读环保书籍可以为我们采取有益的环保行动提供支持。例如，我们可以阅读关于食品供应链的书籍，了解如何通过购买有机食品和减少浪费来减少环境的负担。我们也可以通过阅读关于可再生能源的书籍，了解如何在生活中使用太阳能、风能等来减少对化石燃料的使用。此外，我们还可以通过阅读有关自然界生态平衡的书籍来学习我们如何与自然界和谐共生，以保护我们的生态环境。
第四段：有针对性地阅读能够最大程度地增强我们的环保意识
了解环境问题可以很好地培养我们的环保意识，但有针对性的阅读可以更好地增强我们的环保意识。例如，如果我们想要了解如何减少化学物质对土地和水资源的污染，我们可以阅读有关如何使用环保清洁产品的书籍。如果我们想要了解热带森林的保护意识，我们可以阅读有关热带森林生态系统的相关书籍。只有针对性地阅读，才能让我们更加深入地了解环保知识，并更有针对性地采取环保行动。
第五段：总结
总之，阅读是保护环境的一种重要途径。通过阅读环保书籍，我们不仅能够获得关于环境的知识，也能够拓宽我们的视野，支持我们的环保行动，而且还能最大程度地增强我们的环保意识。最后，我们应该利用我们的时间和资源来阅读各种环境书籍，以打造一个更加美好的未来。
保护环境心得体会篇八
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在20-年-月12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类主题班会。
通过主题班会增强学生垃圾分类的意识。班会的内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过演讲，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
5、开展垃圾分类活动的意义
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
4、坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!
保护环境心得体会篇九
环境保护已经成为全球的共同责任，每个人都承担着这份责任。为了更好地保护我们的自然环境，人们不断地寻找新的方式和方法。其中，团课保护环境的活动不仅能促进人们的身体健康，更是一种可持续的环保行为，让我们共同来探讨一下“团课保护环境”的心得体会。
第二段：团课的环保意义
团队课程是一种平衡身体和头脑的运动方式，不但能够提高身体的素质，还可以促进人们的心理和社交能力。然而，团课的环保意义更加值得深入探讨：首先，在选择坐骑、装备的时候，可以尽可能选用经过环保处理的材料，减少对自然环境的破坏。其次，在人员组合和训练过程中，人们可以互相帮助，促进团队合作精神，鼓励大家共同参与环保事业。
第三段：团课环保行为
团课中的许多行为都是十分符合环保的原则。例如，通过适当的训练和良好的协作，可以充分利用现有的资源节省能量消耗，减少环境污染。此外，课程结束后，团队可以进行自然素材采集，用于更好地装饰环境，同时辅助身体恢复。这种行为方式，从课程到休息，都是一种有意识的环保行为，曾经参与其中的人，肯定会产生很大的环保情感。
第四段：团课环保的应用
现在，仅仅参加团课已经不能满足人们环保的需求，需要将这种环保意识延伸到日常生活和工作中。各种突破性的环保活动都需要强大的支持来实现，而团队课程可以为实现这些活动提供一个良好的土壤。在环保行动中，大家可以通过真正的合作，用自己的实际行动，将团队课程中习得的合作精神转化为具体行动。
第五段：总结
“团课保护环境”是一项非常有深度的运动和行动，它创造了一种积极向上、充满活力和充满环保意识的环境。通过这样的行动，人们可以更好地体验到环保所带来的好处和意义，更加珍视和保护我们的自然环境。作为一项可持续的环保和社会活动，它具有无限的潜力，在实践中更能以一种深刻、有意义和有力的方式帮助我们走向环保的未来。
保护环境心得体会篇十
环境是我们赖以生存的根本，但现在许多地方都面临着严峻的环境问题，比如空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等等。环境问题的严重性已经引起了全球的关注。作为学生，我们应该加强环境保护意识，积极参与环保行动。
第二段：探讨读书对环保的帮助
在环保方面，读书能够提供丰富的知识和启示。通过阅读环境保护相关的书籍，我们可以了解环境问题的背景、原因、影响和解决方案等方面的信息，从而提高我们的环保意识和行动能力。同时，阅读也能激发我们的环保热情，鼓舞我们积极参与环保事务。
第三段：谈谈自己对环保读物的选择和倾向
在选择环保读物时，我们可以根据自己的兴趣爱好、专业知识、学习需求等方面的考虑来确定。比如，如果对于环境保护的政策法规感兴趣，可以选择相关的政策法规类读物；如果想全面了解环境保护的理念和做法，可以选择综合性的环保读物。同时，我们也应该倾向于些有实际应用价值的读物，能够让我们更直观地了解环境保护的实际问题和解决方案。
第四段：分享自己的环保读书心得
在阅读环保相关的书籍时，我深深感受到环境问题的严峻和迫切性。同时，也认识到了环保是一个多方面、复杂而又长期的过程，需要各方面的努力和合作，不能凭空想象或单方面解决。因此，我们作为普通学生应该从自身做起，倡导低碳、环保的生活方式，减少能源的消耗和资源的浪费，呼吁更多的人加入环保行动，共同构建一个更美好、更健康的环境。
第五段：总结并展望
在现代化的社会中，环保已经成为了越发重要的社会议题。而作为学生群体，我们是未来的主宰者，唯有注重环保读书，积极自觉地行动起来，才能为人类共同的家园、为我们的生存环境贡献自己的力量。在今后的学习中，我会一如既往地坚持读书，并将其运用到环保行动中去，为促进全球环境可持续发展贡献自己的一份力量。
