我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
双减家长会家长心得体会篇一
近年来，我国教育部门提倡双减家长会活动，旨在减轻学生和家长的学业负担，营造和谐家校关系。最近，我参加了一次双减家长会，收获颇丰。通过这次家长会，我意识到了学生与家长、学校之间的紧密联系，以及如何更好地与学校合作，帮助孩子成长。以下是我对这次家长会的心得体会。
首先，这次家长会让我深刻认识到学校和家庭之间的互动与合作的重要性。家长会上，校方向家长们介绍了学校的教育理念、教学管理规范以及家庭与学校协调的具体方法。通过这次交流，我了解到学校方面的努力和关怀，明白了如何与学校保持密切联系，以促进孩子的全面发展。同时，我的参与也让孩子感受到了家庭和学校正向合作的信息，增强了他们对学校的认同感。
其次，家长会让我明白，家长应该成为学生教育中的良师益友。在家长会的互动环节中，校方鼓励家长积极参与，分享教育经验和亲子交流的技巧。这让我意识到，作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要注重培养他们的学习兴趣和学习能力。我们应该与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和困扰，并寻找最适合他们的教育方法和资源。只有通过与孩子的深入交流和理解，我们才能真正帮助他们成长。
另外，家长会提醒我要正确看待孩子的教育问题。作为家长，我们常常因为焦虑和担心而对孩子的教育问题产生过度反应。然而，这次家长会上的讲座让我们认识到，孩子的成绩只是教育的一部分，教育的目标应该更加全面。我们不仅应该关注他们的学业成绩，还要培养他们的自信心、人际交往能力和实践能力。家长会提醒我，我们应该以更加宽松和理性的态度面对孩子的教育，让他们拥有更多的自由空间去发展和尝试。
最后，双减家长会让我认识到，教育是一项系统工程，需要家校共同努力。在家长会的座谈环节中，与会家长们踊跃发言，提出了许多建设性的意见和建议。这让我明白到，只有家长和学校的紧密合作，才能为孩子提供更好的教育条件。双减家长会不仅提供了家长与学校交流的平台，还促进了家校共同探讨教育难题与解决方案，更好地配合学校的教育工作，共同培养孩子的全面发展。
总之，这次双减家长会是一次具有深远意义的经历。通过参与家长会，我更加深刻地理解了学校和家庭之间的互动和合作的重要性，明白了家长应该成为学生教育中的良师益友。与此同时，家长会也提醒我要正确看待孩子的教育问题，以更加全面的视角和宽容的心态培养他们。最重要的是，双减家长会让我认识到，教育是一项系统工程，需要家校共同努力，为孩子提供更好的成长环境。我相信，通过家长会的交流与合作，我们一定能够为孩子的未来奠定坚实的基础。
双减家长会家长心得体会篇二
“双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？“双减”政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握？还需要提高哪方面的能力？只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？给家长们三条建议：
好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。
三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。
“双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三pyp班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚定的内心，很容易被影响。而‘双减’就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思考的机会，想想对于祖国和世界的未来，究竟什么才是最重要的？作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的打算——用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系；把以前充斥着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。
学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很容易走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。
只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。家长是孩子的第一任老师，如果家长本身素质就很低，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。
双减家长会家长心得体会篇三
作为一名学生家长，对于家长会，我一直不敢放松警惕，其主要原因是这个场合常常充斥着对孩子们评价不太准确或过于片面的偏见，于是，当我听说学校实施了“双减”政策后，我便满怀期待地参加了一次家长会。在会上，教育局精心设计的“双减助力计划”让我对于这个改革持更加乐观的态度，同时也让我对于孩子们未来的发展更加有信心。
第二段：不同的“双减”方案
会上，我们了解到学校在助力计划中，主要从两个方面开展工作：一是削减学生课业负担；二是减轻家长的负担。对于削减学生课业负担这一点，学校则采取了以下的措施：一方面调整学生的作业安排，降低了作业难度和数量；另一方面适当调整考试内容和形式，并优化课程结构，让学生在更加轻松的环境中学习与成长。针对减轻家长负担这一问题，学校则是通过线上与线下相结合的方式进行家长课程学习和教育情况报告，让家长们更好地了解子女的学习情况。
第三段：“双减”后家长会的变化
相较于以往的家长会，这次会议呈现出诸如轻松、高效、专业、贴心等多种正面的特点，其中最大的不同在于，关注重点更多地转向了孩子们的学习情况以及家庭教育的管理与规划，提升了家长对于自己子女成长的质量控制。通过和各位家长的交流，我发现，越来越多的家长认识到，在孩子的成长过程中，个性化发展、自由发展的环境同样重要，学校也正在采取更为灵活的教育方式来更好地应对挑战。
第四段：“双减”背后的思考
尽管“双减助力计划”取得了一定的胜利，但对于教育工作者和学生来说，要克服的挑战仍是存在的。例如，如果学校与家长能够形成更紧密的协作关系，更大规模地实施“双减”，那么提高学生自主能力和家长素质等因素将更加具有实际意义。当然，在计划的实施过程中产生的不足与问题仍将是更为重要的一部分，这就需要我们注意从总体上提高教育质量与水平，加强监督和协调，以进一步推进教育改革。
第五段：结语
总的来说，“双减助力计划”为学生和家长提供了更好的教育服务和解决教育问题的方案。然而，这些方案需要配合更为主动和认真的教育和学习态度，并不是简单的“搭车”式的乘坐。希望各位家长和学生能够共同加强理性思考和行动，共同提高自己的素质和水平，依靠实践来不断完善和优化我们的教育体系。
双减家长会家长心得体会篇四
小学校长关于“双减”政策的心得体会“双减”政策与“五项管理”均是以“小切口”撬动“大改革”。实验小学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为一名教育人，深刻体会到此次“双减”工作是我党为人民服务的`深刻体现。近年来国家大力推进减负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣传，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。此次党中央关于“双减”工作的决策部署，就是要减轻学生校内作业负担和校外培训负担，彻底治理“校内减负、校外增负”和部分校外培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。体现了党中央办好人民满意教育的决心和为人民谋幸福的初心。“双减”政策落地之后，学生们作为教育的直接参与者与受益者，将会有着更好的成长环境，在学科培训乱象得到整治之后，憧憬更多的孩子在艺术、体育、科技等方面展示自己的天赋，激发自己的潜能。
今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。
双减家长会家长心得体会篇五
2021年3月15日，我参加了定西市某小学双减家长会。此次会议邀请了心理专家进行讲解，让我们了解到了如何更好地与孩子沟通、如何更加关注孩子的情感需求、如何更好地引导孩子的情感发展。在本文中，我将分享我在这次会议中所体验到的心得体会。
二、认识孩子情感需求的重要性
此次会议最深刻的感受是，我们作为家长，一定要认识并尊重孩子的情感需求。专家在讲解的过程中，强调情感需求包括自尊心、归属感、自我实现等方面，这些需求的满足将有利于孩子的个性发展和自我成长。在此基础上，家庭和学校应该加强沟通合作，互相促进，为孩子创造更好的成长环境。
三、沟通是关键
了解了孩子的情感需求之后，我认为沟通也是我们作为家长要慎重考虑的一件事情。在孩子成长过程中，家长和孩子之间的沟通往往具有重要的意义。好的沟通能够帮助家长更好地理解孩子的需求并提供更好的帮助，也能帮助孩子理解家长的期望和关注。所以，我们要时刻关注孩子的情感反馈，多角度了解孩子的想法，通过有针对性的沟通帮助孩子解决内心的烦恼。
四、提倡家长与孩子互动
在专家的分享过程中，家长与孩子互动的重要性也得到了较为详细的介绍。互动是一种更加细致和有效的沟通方式，也是孩子情感发展过程中一种不可或缺的因素。家长可以通过给孩子提问、陪伴孩子做游戏、与孩子一起讨论问题等多种方式来进行互动，从而建立起更加深入和具体的联系。在这个基础上，家长还应该注意一些细节，比如给孩子夸奖、鼓励或者帮助孩子去探索新事物等等，这些都是互动过程中的关键环节。
五、结语
作为父母，我们拥有的不仅仅是一份责任，更重要的是一份沉甸甸的使命。这份使命需要我们去认真学习，深入了解孩子的发展，倾听他们的声音和思维，共建更加丰富、稳定、和谐的家庭关系。毫无疑问，此次定西市双减家长会让我深刻认识到了这一点，并进一步激发了我对于关注孩子情感的热情和对家庭教育幸福的渴望。个人认为，有了这样一场重要的学习机会，我和其他的家长，一定会更有信念和决心，为下一代的未来贡献更多的力量。（完）
双减家长会家长心得体会篇六
作为家长，在这段时间我也要学习如何做一个合格的父母。目前，我个人认为我在孩子的教育方面，并不是一个合格的.家长。在对于孩子的教育方面，很容易走进误区，做出一些不正确的行为影响孩子的发展。所以现在无论工作多忙，我下班后一定要关心孩子，询问一下孩子今天学习了什么，有没有遇到什么挫折？多鼓励孩子，教会孩子克服困难，在孩子得到进步的时候，也要及时的表扬，帮助孩子增加自信心。
非常感谢这次双减政策，我认识到自己的许多不足，也能给我和孩子一个共同成长，共同进步的机会。
双减家长会家长心得体会篇七
随着教育改革的不断深入，双减家长会成为了一种常见的教育形式。双减家长会即减少开会次数、减少会议时间的家长会议模式。在双减家长会结束后，我深感到这种新型家长会对于促进学校和家庭之间的良好沟通有着重要意义。下面将从我的心得体会来阐述双减家长会的效果。
首先，双减家长会的开会次数减少了，使得家长可以更好地参与孩子的成长。在传统的家长会中，因为开会次数较多，家长可能要为了参加会议而特地请假或调整工作时间。这样一来，家长的时间就被花费在了开会上，而无法更好地关注自己的孩子。然而，双减家长会的开会次数减少，使得家长能够将更多的时间用来了解孩子的学习情况、日常生活等。这样一来，家长能更好地了解孩子的需求和问题，及时给予帮助和支持。
其次，双减家长会的会议时间减少了，使得参会家长更加专注。在传统的家长会中，会议时间往往过长，家长容易感到疲倦和无聊，而无法保持高度的关注度。这样一来，家长可能会错过学校重要信息、教师的指导建议等。然而，双减家长会的会议时间减少，家长可以更加专注地听取学校和教师的工作报告、孩子在学校的表现等。这样一来，家长能更好地了解孩子的学习和发展情况，并且能及时与学校和教师进行沟通和互动。
另外，双减家长会能够促进学校和家庭之间的良好沟通。在传统的家长会中，家长仅仅是接受学校和教师的信息，并没有很好地与学校和教师进行沟通和互动的机会。然而，双减家长会鼓励家长参与讨论、提问、交流等，使得学校和家庭的沟通更加畅通。这样一来，学校能够更好地了解家庭对于教育的需求和意见，家庭也能够更好地了解学校的工作进展和教学状况，双方能够在沟通中形成共识，共同努力提升教育质量。
最后，双减家长会能够提高家长的参与度和归属感。在传统的家长会中，家长往往只是旁听者、受众，对于学校的工作和孩子的教育往往只有一个模糊的概念。然而，双减家长会更加注重家长的主体地位，鼓励家长积极参与、发言、建议等。这样一来，家长能够更加深入地了解学校的工作和孩子的教育，更加有归属感。同时，学校也能够充分发挥家长的主观能动性，更好地与家长合作，共同为孩子的成长和发展努力。
综上所述，双减家长会在促进学校和家庭之间的良好沟通、提升家长的参与度和归属感方面发挥了重要作用。通过减少开会次数和会议时间，使得家长更好地参与孩子的成长，更加专注地关注学校和教师的工作，提高了沟通的效果。相信通过双减家长会的方式，学校和家庭能够更好地合作，共同努力为孩子的成长和发展创造更良好的环境。
双减家长会家长心得体会篇八
双减家长会，也就是双向减负家长会，是指学校学生家长与班级教师之间的定期会议，旨在拓展家庭与学校之间的交流渠道，共同探讨教育问题，促进孩子全面发展。我参加过多次双减家长会，深感受益良多。以下是我针对这次活动的心得体会。
第二段：收获
首先，通过这次双减家长会，我体验到全程互动的学习方式，参与其中，不仅收获了班级教师的精彩讲解和实用建议，也学习到其他家长分享的育儿经验和真实案例。这种互动让我感到收获很大，课程设有高质量的讲座、案例分享、主题讨论、亲子游戏等多样化的活动形式，让我进一步理解家校合作的重要性，也拓宽了自己的思维视野。
第三段：规划
其次，双减家长会让我更好地规划孩子成长的路线图。在活动中，我了解到不同年龄段孩子的成长规律和注意事项，可以更有针对性地制定孩子的成长计划，并结合校内外资源，帮助孩子充实生活。尤其是在学习方法和管理规范方面，学校给出了许多好的建议，对我的家庭教育规划很有帮助。
第四段：交流
此外，双减家长会还促进了我与其他家长之间的交流互动。在活动中我结交了一些新朋友，他们除了是孩子的父母之外，还是同样渴望了解教育信息，积极参与活动、关注初中教育的人。我们交流育儿经验和发力方法，相互之间扶助协作，也分享了生活趣味和教育成果，真正实现了家校携手共进的目标。
第五段：展望
最后，通过对学校的双减家长会的参与体验，我认为学校应该继续加大力度，重视引导家长参与，多方位推进学校与家庭教育之间的有效联系，而我们作为家长，也应该积极参与，用心接受这些有益的内容。希望未来更多的家长能够参与到双减家长会中来，一起为孩子的健康成长贡献力量。
总之，班级双减家长会是学校与家庭教育合作的一个重要纽带，家长需要积极参与其中，双方需要相互信任，为孩子的成长携手共进。我很庆幸自己有机会参加这个活动，从中获得了许多启发和改变。我相信，在经过这样的交流互动之后，我的育儿之路会更加充实、更加成功。
双减家长会家长心得体会篇九
今天下午，x班上召开了家长会。虽然工作比较忙，但我特别重视这样的交流机会，于是请了两个小时的假，并将未完成的工作带回了家，去准时参加了家长会。
家长会上，老师向家长们沟通了如何辅导孩子的学习。特别强调孩子三年级了，属于小学阶段的中年级，学习上的一些变化：主要增加了阅读和写作方面的学习，阅读主要是锻炼孩子分析和概括的能力，要求不断拓展孩子的思维能力，增强孩子课外知识的积累等等。我认认真真做了家长会议的笔记。班主任老师强调了语文学习方面的以下要求：
一、预习课文的要求：一是正确流利的熟读课文，二是勾划出本课的生字词，通知查阅《学习总动员》以及工具书，将生字生词的意思标注在课文中相应位置，三是用铅笔做出课文后面的练习题，四是标注出不理解的词句和问题。
二、读的要求：认真朗读课文，要读准、读连贯、读懂、读好。除了课后要求必须背诵的课文或段落以外，尽量要求孩子背诵每一篇课文，并要求对每单元积累与运用中“语海识贝”的背诵和默写。目的是为了增强孩子对优美词句的积累和运用。
三、作业的要求：一是书写工整，特别是三年级才开始写钢笔，要求孩子作业仔细认真，尽量不用修正液或修正贴。二是提高孩子做作业的效率，要求孩子能自觉在规定时间内完成作业。三是家长认真检查作业，力所能及地做好对孩子在《天下通》作业中阅读部份的引导。
四、作文的要求：家长尽量辅导孩子的写作。写作能力是需要孩子课外的积累，当然也要有家长的正确引导。开始写作时，先让孩子学会先写提纲，再分段的写。要求在作文本上写一排空一排，便于孩子自己修改以及家长的指导。
开了家长会后，认真反省自己。认为总的来说对孩子的教育还算比较称职。但也有不足之处：
一是在预习功课方面，对孩子的督促和重视不够，以至于孩子的预习可能流于形式。老师讲到了现在的教学与以前有所不同，没有更多的时间去一字一句一段的去教孩子。更多的是讲重点和难点，引导孩子理解课文的内容。如果不通过预习，可能有的孩子就跟不上进度。阅读能力的提高也是主要通过老师授课，教会孩子对课文内容的阅读和理解。
二是对孩子读方面也未加强重视。其实孩子挺喜欢朗读的，特喜欢和我一起朗读，经常邀请我听他朗读课外书或讲故事。而我却经常为了自己的事而推辞孩子的请求，让他自己读或自己看，间接打击了他朗读的积极性。以后，不管任何情况下，我都会鼓励、支持和参与孩子的这一好习惯。同时，我也会抽出时间来培训孩子朗诵和演讲方面的能力。我相信，他有这方面的`兴趣和潜能。另外，我还有一个想法，动员在我家推广普通话，让x在日常生活中也得到锻炼和提高。
三是在作业方面的督促也不够。孩子经常被我骂作业做得慢，可自己却没有去找原因，是作业多，还是孩子不用心。有时候，守着孩子做作业，没见他玩也不算速度慢，也需要这么多时间。以后，在孩子还未完全走上自觉学习道路的阶段，我会做好认真的分析，督促孩子在合理的时间内完成作业，不断提高孩子的学习效率。
四是在写作方面的引导久妥。每次的作文，x几乎都会被我骂，总感觉离自己的要求相差太远。当然，在我的辅导下也会有所进步，但却不能真正培养孩子写作的乐趣和习惯。以后，我会在肯定他成绩的同时，鼓励和引导他写得更好更美。同时，要求自己多看书多阅读多写作，以身作则地带动x，首先让他爱上写作，才能提高写作。
教育孩子真是一门永远都学不完的学问啊！
双减家长会家长心得体会篇十
最近，我参加了学校举办的一次“双减”家长会，感觉收获良多。今天，我将分享我的心得体会。通过这次家长会，我深刻认识到了家校合作的重要性，也理解了“双减”工作的意义和目标。
第二段：双减家长会的内容
在这次家长会上，学校领导详细介绍了“双减”工作的进展和要求，并就家长普遍关心的热点问题进行了讲解。同时，还邀请了心理专家、教育导师等业内专家进行了讲座，让我们了解了学生学习、心理、行为等方面的问题，增强了我们对孩子的了解和关爱。
第三段：家校合作的重要性
家长会上，我深刻感受到了教育是需要家校合作的。只有家校合作，才能真正地配合和帮助学生，给予他们更好的教育与成长的环境和条件。双减家长会就是落实家校合作的具体举措之一，让教育更场面化、更高效率。
第四段：如何更好地配合双减教育
作为家长，我们更应该参与到孩子的教育中来，与老师密切配合、沟通，了解孩子在学校的表现，及时疏导、帮助孩子成长。同时，我们也应该通过家庭教育等方面，给予孩子更科学、更合理的不断成长和发展的引导和支持。
第五段：总结
通过这次“双减”家长会，我更加认识到了教育是家校合作的，也更明白了作为家长应该如何配合双减教育，给予孩子更加良好的教育和成长环境。希望未来，更多的家长能够参与到这样的家长会中来，共同推动教育的不断升级和进步。
双减家长会家长心得体会篇十一
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！
实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。
第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。
谢谢大家！
