当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
双减政策家长心得体会篇一
随着教育改革的不断深入推进，我国各地纷纷开始实施双减政策，即减负与减辅。双减政策的实施旨在为学生减轻学业负担，培养其全面发展，让他们有更多的时间和精力去参与体育、音乐、美术等兴趣活动。然而，对于学生和家长来说，双减政策的落地并非一帆风顺，面临着一些问题和挑战。近日，我参加了孩子所在学校的家长会，与其他家长共同探讨双减政策的实施情况以及相关心得体会。在本文中，我将分享我在家长会上听到的一些观点和思考。
首先，在家长会上我们详细了解了学校的双减政策具体措施。学校表示，他们正在加强课程设置的改革，减少学生的课程负担。此外，为了培养学生的兴趣爱好和特长，学校加大了对体育、音乐、美术等课程的投入，给予学生更多选择的机会。此外，学校还加强了对辅导班的管理，规范了作业的布置，减少了家庭作业的数量。这些措施无疑是对双减政策的有力支持，也符合学生全面发展的要求。
针对这些问题，学校的答复是通过改进教育教学，提高课堂效率，使学生能在正常的上课时间内完成学习任务。学校还承诺会加强课后辅导，提供学习资源，帮助学生弥补学习中的不足。同时，学校也鼓励家长和孩子一起参与兴趣班等活动，通过培养兴趣让孩子更好地发展自己。
此外，还有家长提出了对减负政策的疑虑。一些家长担心减负会导致学生的学习压力降低，缺乏竞争意识和进取心。他们认为学校应该坚持素质教育的原则，既要减轻学生的负担，也不能放松对学生的要求。
在这个问题上，学校表示，减少课程负担并不意味着放松对学生的要求和考核。学校将更加注重学生的综合素质评价，通过各项学科考核和课堂表现等综合评价方式，来全面了解学生的学习状况。学校还将鼓励学生参加各项学科竞赛和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。
总的来说，家长会给了我们一个机会，让学校和家长进行了面对面的交流和沟通。通过家长们的积极讨论和学校的解答，我们对双减政策有了更深入的了解。我们认识到双减政策的落地需要时间和努力，需要学校和家长共同努力。我们愿意相信，通过双减政策的实施，学生们不仅能够减轻学业负担，还能够充分发展自己的兴趣爱好和特长，培养综合素质，成为全面发展的社会主义建设者与接班人。
双减政策家长心得体会篇二
我是一名大学教师，也是两个孩子的妈妈。儿子5周岁，女儿一周岁。
去年上半年，儿子还在读幼儿园中班。我在网上看到了“学而思”的课程营销，九块九试用学前课，就给孩子买来试试。试用结束后，孩子感觉这个数学课有意思，他就主动要求继续上。同时，他又发现自己的英语还是比较薄弱的，所以也愿意继续学英语。
网课一周两回，有不同的课程时间可以选择，每次半小时，大概二十几个同学一起上。“双减”政策中明确，严禁超标超前培训，不得开展面向学龄前儿童的线上培训。8月14日，我收到学校发来停课通知，数学和英语课都停了。
收到停课消息以后，我和儿子解释说：“现在国家觉得你这个小朋友太小了，最好不要这么辛苦。”而他说，其实他挺想上课的，并不觉得辛苦。
现在的小孩和我们小时候是不一样的。我从小到大也是没有补课的.，课后时间就在村里玩。但是现在城里的孩子几乎都住在小区里，他们没有这么开放的活动空间和习惯。很多时候，如果他不补课，似乎也没有别的事情可做，只有玩ipad、看电视什么的，那他也会觉得无聊。
数学类的课程还好，但是语言类的学习肯定是要从小打好基础，这也是我自己成长过程中的体会。前几天传出的“新东方转型培训父母”的新闻虽说有点可笑，但是如果最后真的没有办法上培训班了，那么我也会选择自己教孩子，也可能会去上父母培训班。
除了数学和英语课程，我们还给小孩报了一些非学科类的课程，比如说美术、网球、游泳等等。包括幼儿园的课程在内，整个课程安排结束后，每周还剩下一天半的时间，逢年过节也没有补课，我们都可以带孩子出去玩，这样的时间安排我觉得是刚刚好的。
网课停了以后，孩子一周有六个晚上都是空闲的，那我们家长也要抽出自己的时间去陪孩子了。之前我常在晚上的时候写论文、做课件，现在孩子停课了，我的晚间安排也要调整。
我知道国家政策中还提到要做强做优免费线上学习服务，但是从经济学的角度来看，免费的东西一定好吗？延长课后服务时间、上传优质网课资源等等，是否有效，还要看后续怎么实施，推出怎样的配套措施。
双减政策家长心得体会篇三
家长会是学校与家长之间沟通交流的重要平台，双减政策是当前教育改革的重要举措之一。通过参加家长会，我有机会了解到学校和教师对于双减政策的实施情况，也深刻体会到双减政策给孩子和家庭带来的积极影响。本文将分为五个段落，分别从家校沟通、家庭和教育压力、学校教学改革、家长参与双减政策和建立家校合作关系这五个方面探讨我的心得体会。
首先，家长会是家校间沟通交流的重要平台，通过家长会，家长了解到学校的办学理念和教学改革的方向，也可以了解到学校对于双减政策的具体实施情况。在家长会上，校长和老师们向家长们介绍了双减政策的意义和目标，同时也向家长们传达了学校对于双减政策的落实情况。这给家长们带来了信心和安心，知道自己的孩子在学校得到了更好的教育，也为双减政策的前景感到乐观。
其次，双减政策对于减轻家庭和教育压力有着积极的影响。在家长会上，学校介绍了减负政策的具体内容，其中包括减少作业量、降低考试压力等。这些政策的实施，让孩子和家庭都得到了实实在在的益处。孩子们不再因为繁重的作业和高强度的学习而焦虑和压力过大，有更多的时间去发展兴趣爱好和锻炼身体；家庭也不再为了孩子的作业和学习问题而争吵和烦恼，可以更加放松地陪伴孩子。
第三，双减政策推动了学校的教学改革。在家长会上，学校介绍了双减政策的主要举措之一是优化教学内容和方法。学校通过减少课程的内容和压缩课堂时间，让学生能够更好地掌握知识和技能，避免了教学过于死板和注重应试的问题。此外，学校还鼓励教师进行多元化的教学实践，提高教学质量，为学生提供更加丰富多样的学习体验。这些改革的举措对于提高教学水平和培养学生的创新能力具有重要意义。
第四，家长的参与是双减政策实施的重要保障。在家长会上，学校强调了家长的积极参与和配合对于双减政策的落实至关重要。家长们可以通过协助孩子合理规划学习时间、鼓励孩子参与课外活动等方式支持学校的教学改革工作。此外，家长们也有机会参与到学校的决策和管理中，为学校提供宝贵的建议和意见。通过家校合作，共同推动双减政策的有效实施，实现家校共同育人的目标。
最后，建立家校合作关系是双减政策的长效机制。学校和家长都认识到双减政策不仅仅是一次性的改革，更需要长期的配合和支持。因此，在家庭会上，学校强调了建立家校合作关系的重要性。家长们也纷纷表示愿意积极参与到家校合作中，与学校共同努力，为孩子提供更好的教育环境和条件。通过家校合作，学校和家长可以相互交流和反馈，不断改进和完善双减政策的实施，为孩子提供更加优质的教育资源。
总之，通过参加家长会，我深刻体会到了双减政策对于孩子和家庭的积极影响。家长会不仅是学校与家长沟通交流的重要平台，也是家长了解和参与双减政策的关键机会。通过家长会，家长们更加明确了双减政策的目标和内容，也能够更好地支持和配合学校的教学改革工作。通过家校合作，共同努力，学校和家长可以为孩子提供更好的教育环境和条件，使他们能够健康成长、全面发展。
双减政策家长心得体会篇四
20__年__月__日，看到中央办公厅发布的关于“双减”的文件，让我长久以来焦虑心有了些许平静。但是随之而来的是担忧，担忧会不会又是一张“空头支票”，会不会像网上说的那样“上有政策，下有对策”，但是经过孩子这一学期的学习经历才知道，我的担忧是多余的。
首先值得高兴的是孩子能够赶上国家“双减”政策的潮流，让我切实的能够感受到国家对下一代的关怀。孩子才是祖国的未来，学习是每个人一生的事业，不仅仅是靠一时的成绩来评判一个学生的好坏，更何况是在小学这个应该注重培养学习兴趣的阶段。另外一件值得高兴的事，借着国家“双减”政策的东风，再乘上建国小学不折不扣落实政策的大浪，有苏老师、黄老师为晨曦中队掌舵，感觉孩子们就是如虎添翼，不管将来行路有多难，相信他们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时候。
相信每一个孩子都有一颗爱学习的心，不然他们怎么能够自己学会走路，自己学会说话，自己学会拿东西呢？我一直认为小学应该是培养学习兴趣的阶段，初中探索正确的学习方法，高中才是拼努力的时候。在有些人面对“双减”的焦虑时，我却是高兴的，更希望看到的是孩子能够健康地成长、快乐地学习。教育的核心任务应该是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而是自主学习。所以如何去呵护孩子这一颗爱学习的心，激发他们的学习能力才是我们考虑的重点。而学习也不应该是痛苦的，只有这样，无论是现在的孩子，还是将来的成年人，才会在学习的路上越走越远。
虽然我的两个孩子有时候不太喜欢写作业，但对于学习来说写作业肯定是有必要的，学习的过程中作业也是必不可少的。而作业的形式有很多种，用什么样的作业可以促进孩子主动学习，对学习的兴趣能够保持下去是关键。女儿的两位老师总是用一些正面管教的方法促进孩子完成作业，也给我这个不太明白的家长出点子，感谢两位老师。我的两个孩子能够在建国小学老师们的呵护下健康成长，我认为他们是幸运的。
对于这一次“学科大闯关，乐考嘉年华”的特别考试活动，可以看出老师们花了很多心思，部分孩子在考试前也有些许紧张。而活动最突出效果的就是推动孩子们主动准备自己的考试内容，复习课本上的知识。这种方式虽然脱离了传统的“写”试卷模式，但是让孩子们把学到的知识经过消化、加工后，再用自己的语言进行输出的过程，就变成了更高级的体验式和行动式学习，过程中也充满了“向外输出”的练习机会。充分激发了孩子的主动学习意愿，而且是创造性的。既可以检测出孩子一学期的学习效果，又真正起到了激发孩子学习热情，调动学习兴趣的目的，可谓是一举两得。而且有一部分内容可以由孩子自由选择，更能够凸显每个孩子的特长，经过这样不断的强化练习，让孩子体会到的是主动学习的乐趣，充分地调动了孩子的主观能动性，真正的做到了快乐学习，学习快乐，达到了“双减”应有的效果。希望这项活动能够继续保持下去。
双减政策家长心得体会篇五
最近，我国实行的“三宽双减政策”引发了热议，该政策旨在减轻学生过重的课业负担，缓解学生和家长的压力。作为家长，我深有体会地感受到了这一政策的积极影响。在我看来，三宽双减政策为我和我的孩子带来了许多积极的变化和体验。
二、减负情感的释放。
在三宽双减政策的推动下，学生们的课程安排得到了一定的改善。学生们不再需要背负过多的功课压力，可以有更多的时间去参与各种兴趣社团、活动和课外班。这为我和我的孩子们创造了更多的选择和机会，使我们能够更好地发展他们的兴趣爱好和特长。我家的孩子很喜欢音乐，参加了音乐班后，他们能够更专注地学习和享受音乐，同样对其他兴趣课程也是如此。减负政策使孩子们的心理压力得以释放，他们能够更加开心和快乐地成长。
三、沟通的加强。
三宽双减政策推动了学校和家长之间的沟通与交流。学校定期组织家长会议，向家长们介绍孩子的学习情况和发展。此外，学校还经常邀请家长参观学校，促进家校合作，使学生和家长感受到了双方的关心和支持。在这个过程中，我和其他家长得以更全面地了解孩子们的学习和成长情况，也更能与学校共同协商、解决问题。这种沟通和交流的增加，为孩子们的教育提供了更好的保障。
四、家庭的和谐氛围。
过去，由于过重的课业负担，我家的孩子常常抱怨压力大、没有时间休息和玩耍。他们的不满和焦虑经常反映在家庭中，导致家庭氛围紧张。而在三宽双减政策的推动下，孩子们的压力减少了，他们有更多的时间与家人相处，参加家庭活动。这一改变大大增加了我们家庭的和谐氛围。我们可以一起享受晚餐、进行户外运动和参观展览等，这些活动不仅让我们更好地相互了解和交流，还有助于加强家庭成员之间的情感纽带。
五、培养的全面素质。
三宽双减政策的推动有助于培养孩子的全面素质。减少的压力和时间让他们能够更多地参与各种各样的活动，培养多种兴趣和技能。比如，我的孩子们除了学习音乐，还参加了舞蹈、书画和体育等活动。这样的多样性让他们更全面地发展自己，培养了动手能力、合作精神和领导力等。在这个过程中，他们不仅能够更好地了解自己的兴趣和能力，也更加自信、独立和成熟。
六、结语。
三宽双减政策给我和我的孩子们带来了许多积极的变化和体验。孩子们的压力减少了，与家人之间的互动增多，全面素质的培养也得到了加强。我相信，随着这一政策的进一步推进，学生和家长们将能够体验到更多的改善和发展。我将一如既往地支持并积极参与到这个过程中，为孩子们的成长提供更好的环境和支持。
双减政策家长心得体会篇六
前几天值班时遇到的一件事，引发了我的思考：一位妈妈送完孩子后还不愿意离开，在校门口徘徊，我和保安师傅都提醒了她“家长不能在学校门口逗留，请你放心，孩子自己能行。”可是家长依然无动于衷，稍微离得远些，趁我们不注意又凑到校门口。后来又来了一位年纪大的女士，两个人都守在校门口，劝说她们还不听，年轻的女士还直朝孩子排队的地方招手，嘴里不停地叮嘱。因为要组织南北路队的学生有序进校，就没有顾得上再和她们交涉。等到学生都进的差不多啦，年级大的女士和我说要见校长，我说有什么事直接和我说，由我来转告。她就说：“自己是一四班一个女孩的奶奶，孩子年龄太小每天不愿意来学校上学，总是哭着找妈妈，能不能让老师多关照？下午不参加延时服务了？”我一听肯定有原因，就多问了一句：“咋回事？”奶奶说：“孩子在学校了学习一天，回到家妈妈还要布置孩子做100口算题，读半个小时的书。孩子太累啦！”“这样下去孩子对学习会越来越抵触的。”“她妈妈不愿意，说是‘双减’了孩子回家没有作业，我再不管成绩怎么好？必须要加强练习！”
听了孩子奶奶的话，我真的没有话可说。因为清官难断家务事，两代人对于问题的看法肯定存在分歧。而对于国家从孩子健康成长、祖国未来建设者的终身发展着想制定的双减政策，家长因为惯性思维还是不能接受，还是觉得孩子不能输在起跑线上。你学校不布置作业，严格执行国家政策，给学生减负，我可不能放松对孩子的管教。于是乎，之前是给孩子报各种辅导班，周六周日奔波在各个辅导班之间。没有辅导班了，学校又不布置作业了，我们家长不能掉以轻心，一定要给孩子加码，该练的还得练，该写的还得写。可孩子毕竟是孩子，刚入学的孩子还没有完全适应从幼儿园到小学的生活，对家人和幼儿园还有一种依恋的情绪。适应能力弱些的孩子还不时的哭上一阵子，适应能力强的还不能在40分钟内有一半以上的时间集中注意力。再者六七岁的孩子还很喜欢玩耍嬉戏，在学校里呆了10个多小时，肯定是很疲惫。回到家里是不是该彻底放松一下，我们的家长可不可以陪着孩子散散步、玩玩，或者做做游戏，讲讲故事，让孩子休息休息。这也是教育部制定“双减”政策的初衷，让孩子从繁重的学习负担中解放出来，让孩子享受属于自己的童年时光。
刚刚入学的孩子学习兴趣还需要慢慢培养，而不是走两个极端，要么是放任不管，交给老师就完事，甚至还说自己拿孩子美办法。要么是矫枉过正，过度的焦虑而让孩子刚开始就对学习产生畏惧心理。家长一定要根据孩子的年龄特点和身心发育特点，循序渐进地进行。兴趣的培养应该放在第一位，做什么事情兴趣第一，而被强迫着去做超出孩子精力和能力范围的事，结果有可能是适得其反，事倍功半。所以国家对于家庭教育的培训也应该跟得上，如此方能做到家校携手，为了孩子健康快乐成长而各司其职，而不是一个劲儿互相指责与推诿。家长要以身作则，用自己的亲身示范为孩子做出榜样，而不是要求孩子读书学习，自己却沉溺于手机或游戏，因为家长的言传身教才是孩子学习的榜样。
“双减”政策下我们的家长既不要过度焦虑也不要放任不管，而是要把握好一个度，既能让孩子在家庭氛围中收到有益的熏陶，还要给孩子更多的陪伴，让孩子在父母的言传身教中学会如何合理安排自己的课余生活，做到既能放松身心，又能得到适当的锻炼。比如学会做家务，学会走进社区，学会自主阅读，学会培养兴趣爱好等等。给孩子一个难忘而有意义的童年，是我们每一个家长应该思考的问题。
双减政策家长心得体会篇七
（一）遵循教育规律，彰显体育学科价值。
语文、数学、英语等文化课程，体育、音乐、美术等体育美育课程，分工不同，但育人效能一致——培养德智体美劳全面发展的新时代少年。“五育并举”的要求，既是办学目标，又是育人过程，只有积极发挥所有学科的合力作用，久久为功，新时代少年的培养任务才能落实落细。
（二）着眼学生健康成长，体育学科勇挑重担。
校内校外连轴转，周内周末不停歇……过重的课业负担严重损害儿童和青少年的身心健康。所以，必须落实“双减”，让孩子们尽享成长中的快乐。体育与健康就是着眼学生身心健康的一门课程，“文明其精神，野蛮其体魄”，因此它在涵养学生素质、培养学生体质方面义不容辞。
（三）保障学生休息权利，体育锻炼恰逢其时。
休息是个宽泛的概念，只要有益于身心放松的方式都属于休息。青少年正处于身体发育的关键时期，恰当的体育活动有助于孩子们健康成长，正所谓“劳逸结合”。
二、“双减”之下艺体需“双增”
中小学落实“双减”，除了在课堂、作业方面做“减法”外，还要在课后服务等课外拓展上做“加法”，努力提高课后服务质量。“充分用好课后服务时间……为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。”《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确了课后服务的内容，为学校开展此项工作提供了遵循，需持续推动涵盖艺术类、体育类、劳技类、等领域课后服务，帮助学生学会1至2项艺术技能，让学生掌握1至2项运动技能。不定期组织学生开展形式多样的文体活动，利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，加强大课间、广播操、跑操的管理，保证学生每天锻炼时效和收获。
落实“双减”工作，需要多方协同配合、统筹推进。体育教师要积极融入“双减”工作之中，努力提高体育课堂教学效率，并为学生们的课后生活提供更多有益的帮助。用自己的专业技能帮助孩子们更好地加强体育锻炼，为学生健康成长赋能，为推动学生文化学习与体育锻炼协调发展赋能，为构建德智体美劳全面培养的教育体系赋能，为“双减”的落实奠定重要基石赋能。
双减政策家长心得体会篇八
概述：
自2018年起，我国推行了“三宽双减”政策，旨在减轻学生过重的课业负担，并提倡宽容、宽心、宽待。这一政策引发了广泛的关注和讨论，作为家长，我们对于政策的实施也有自己的心得体会。
段落一：了解政策的初衷。
作为家长，我认为理解政策的初衷至关重要。过去，过重的课业负担和培训班繁重的课程安排让学生们背负了沉重的压力，影响了他们身心的健康发展。政策的出台旨在让学生能够有更多的时间与精力去发展兴趣爱好，提高综合素质，培养创新意识。因此，我们家长要积极理解政策的初衷，并以正确的态度去面对。
段落二：减负政策的实施带给孩子的积极影响。
减负政策的实施为孩子们带来了积极的影响。首先，学生们的学习负担得到了有效减轻，他们有更多的时间去进行户外活动、开展兴趣爱好，增强了身体素质。其次，他们可以选择自己感兴趣的课程，提高学习兴趣和参与度，并且有更多的时间去进行自主学习和思考。另外，减负政策也推动了教育的转型和创新，鼓励学校和教师采用更多多样化的教育方式和评价方法。这些积极影响都为孩子们的全面发展提供了更好的机会。
段落三：宽容的态度对孩子的成长至关重要。
宽容是“三宽双减”政策的核心之一，也是家长在育儿过程中应高度重视的品质。宽容并不意味着放任，而是在教育中保持理解和包容。我们应该更加关心孩子的内心世界，对于他们犯错或者失败要有耐心和宽容的态度，帮助他们从失败中学习和成长。宽容还表现在对孩子的兴趣和爱好给予支持和鼓励，培养他们独立思考和自主选择的能力。宽容的家庭环境能够给孩子带来安全感和信任感，使他们更加自信地面对困难和挑战。
段落四：减少家庭辅导对家长的影响。
过去，为了应对繁重的学习任务，许多家长不得不耗费大量时间和精力对孩子进行辅导和监督。然而，减负政策的实施意味着家长需要与孩子一同适应新的学习模式。这也给家长们提供了更多与孩子相处的时间，与孩子建立更亲密的关系。同时，家长还可以利用多余的时间去追求自己的兴趣爱好，提高自身的生活质量。在减负的同时，家长也应该关注孩子的内心世界，为他们提供良好的心理支持，帮助他们形成积极的人生态度。
段落五：积极参与学校与家庭的互动。
政策实施后，课业减轻的同时也带来了家校互动的转变。家长需要和学校密切合作，与老师保持良好的沟通。了解孩子在学校的学习情况和教育方向，共同关注孩子的学习进步和发展。家长应该积极参与校园活动，与孩子共同进行课外教育，为他们提供更广阔的发展空间。通过积极参与学校与家庭的互动，家长能够更加全面地了解孩子的需求和成长，从而更好地引导和支持他们。
总结：
作为家长，我们应该以正确的态度去理解和接受“三宽双减”政策，积极参与其中，为孩子的全面发展提供支持和引导。通过宽容的态度和减少学业负担，我们能够帮助孩子建立积极的人生态度，培养他们的创新意识和专注力，并为他们提供更广阔的发展空间。同时，我们也要注意自身的心理健康，合理安排家庭时间，与孩子建立良好的亲子关系。只有家校共同努力，才能够真正实现孩子的健康成长与全面发展。
双减政策家长心得体会篇九
今年xx月xx日，国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。“双减”政策的实施，引发广泛热度。一方面确实减轻了学生的课业压力，有更多的课外放松时间，还孩子一个健康快乐的童年；另一方面父母压力骤增，放学时间延迟，课后作业骤减，孩子学习情况家长很难掌握。如何权衡新的教育政策，既让孩子有放松的时间，又能认真完成学习，我们是这样做的：
这一场教育的改革，我们不是旁观者，而是亲历者。“双减”政策实施，主要目的在于减轻孩子课业压力，但并不等同于减轻父母责任。家长永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”我们需要更新教育理念，密切家校联系，融洽家庭氛围、指导孩子合理安排在家时间。
陶行知说过“凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”古往今来，优秀的人之所以优秀，往往是由他们的好习惯成就的，一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来也不会太差。双减之后，孩子没有了补习，作业也少了，多了很多自主时间，我觉得这正是个好时机，可以借此督促孩子形成好的学习习惯。我要引导孩子做好学习规划，培养兴趣爱好，为今后的全面发展打好基础。
“双减”后，学校减少书面家庭作业，但并不代表孩子到家之后可以“放飞自我”。我通常会让孩子坚持练字，坚持口算练习。晚饭后，我陪同孩子对在校学习的内容查漏补缺，并做好课前预习。另外，我空余时间会和孩子共读一本书，交流读书心得和感受，希望孩子可以养成良好的阅读习惯。
无论政策如何变更，培养运动和艺术方面的'兴趣对孩子全面发展都是很重要的事。所以我们会利用周末时间，陪同孩子游泳、爬山、轮滑、绘画等。希望在培养孩子兴趣的过程中，训练他们的恒心和毅力，让孩子健康、自信、阳光的生活。
“双减”政策已经实施百日，孩子学业确实减轻了不少，有充足的时间做一些自己喜欢的事情，但是我们家长也要担负起责任，握好手中的“牵引绳”，积极配合学校，与老师一起携手，帮助孩子走上更好的人生路。
双减政策家长心得体会篇十
近年来随着经济发展和社会进步，我国的双减政策逐渐走入大众生活。作为一名家长，我亲身体会到了双减政策给我们带来的实实在在的好处。在这篇文章中，我将分享我对双减政策的体验和感受，希望能够给更多的家长们一些启示和参考。
首先，双减政策给家庭带来了经济上的减负。以前，托儿所和幼儿园的费用一直是家庭支出的重担。而现在，双减政策实行后，我们只需要支付相对较低的费用。这无疑减轻了家庭的经济压力，使得我们能够更好地安排家庭开支，为孩子们提供更好的生活条件。此外，双减政策还鼓励了一些民办托幼机构的发展，因此家长们在选择托儿所或幼儿园时，也拥有了更多的选择权，既增加了市场竞争，又提高了服务质量。
其次，在双减政策的推动下，家庭亲子关系得到了更好的发展。过去，由于工作压力和教育压力的双重作用，很多家长无法与孩子有足够的时间相处。而双减政策的实行，让家长们可以享受更长的产假和育儿假，有更多时间陪伴孩子，与孩子建立更紧密的亲子关系。在这段陪伴的时间里，我和孩子一起玩耍、学习、交流，感受到了家庭温暖的力量。与此同时，我也更好地理解了孩子的需求和成长过程，为他们提供更为个性化的教育指导。
另外，双减政策还鼓励了家庭教育的重视和提升。在过去，很多家长将孩子的教育寄托于学校，而忽略了家庭教育的重要性。但双减政策的实行，使得在家庭中进行教育成为可能。家长们有更多的时间和机会参与孩子的学习和成长，关注他们的学业和兴趣爱好。这对于提升孩子的综合素质和发展潜能来说是非常重要的。我的孩子在双减政策下成绩明显提高，同时也养成了良好的学习习惯和自主学习的能力。
最后，双减政策也促进了社会文明的进步和共享。社会对于家庭的关注度不断提升，人们对于双减政策的支持和参与度也在逐渐增加。家庭作为社会的基本单位，其功能和作用的发挥对于整个社会的稳定和发展至关重要。而双减政策的推行使得更多的家庭能够实现自身价值，为社会贡献自己的力量，促进社会各方面的进步。家庭和社会的互动，共同创造出了一个和谐、进步的社会环境。
综上所述，双减政策给作为家长的我们带来了很多好处。它减轻了我们的经济负担，促进了家庭亲子关系的发展，提升了家庭教育的重要性，甚至推动了社会的进步与共享。我们应该更加珍惜这个机会，充分利用它，为孩子营造良好的成长环境，为家庭和社会的发展做出贡献。希望未来双减政策能够得到更好地落实和推广，让更多的家庭受益，让我们的社会变得更加美好。
双减政策家长心得体会篇十一
近年来，随着我国教育改革的深入推进，三宽双减政策逐渐受到广大家长的关注与重视。作为独一无二的孩子的家长，我们亲身体会到了这一政策对于家庭教育的积极影响。以下将从了解政策初衷、体验减负效果、培养全面发展、加强家庭教育、积极参与孩子成长等方面，谈谈作为家长的心得体会。
首先，了解政策初衷。政策的出台始终以推动教育改革发展为目标，提高学生综合素质为出发点。家长们要深入了解这一政策的初衷，才能更好地理解政策的内容和意义。政策的三宽是指宽基础、宽兴趣、宽学科的教学模式，而双减则是指减负担、减竞争的育人理念。只有了解这些，家长们才能正确引导孩子，培养他们全面发展的能力，以适应未来更加多样化的社会需求。
其次，体验减负效果。三宽双减政策的落地实施，使得孩子们不再过多负担课业压力，有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。我们家庭的孩子在政策推行后，课业负担明显减轻，有更多的时间去参加各种兴趣班和社团活动，锻炼身体、培养兴趣。通过参与不同的兴趣班和社团，孩子们的综合能力得到了全方位的提升，同时也提高了他们的学习积极性和主动性。
第三，培养全面发展。三宽双减政策的实施，鼓励孩子们不只关注学习成绩，而是全面发展。孩子们可以根据自身兴趣选择参加各种活动，培养自己的特长。我们家的孩子在政策的鼓励下，报名参加了钢琴课程和跆拳道班级。通过这些活动，他们不仅学到了新知识，提高了技能，还锻炼了自己的意志力和毅力。这对孩子的未来发展无疑是有益的。
第四，加强家庭教育。作为家长，我们要积极参与孩子的教育过程，发挥好家庭的作用。三宽双减政策给家长提供了更多的机会，更好地教育孩子，进行亲子沟通。我们可以更多地陪伴孩子，了解他们的成长需求，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。在政策的引导下，我们要关注孩子的身心健康，培养他们的独立性和自我管理能力。
最后，积极参与孩子的成长。三宽双减政策鼓励家长从政策的角度审视孩子教育，引导孩子积极参与社会实践和志愿活动，开拓视野，锻炼能力。家长们应该积极参与孩子的成长，陪伴他们一同参与社区活动、社会实践等，培养他们的公民意识和社会责任感。我们家庭的孩子通过参与社区美化、义务劳动等活动，学会了爱护环境、关心他人的重要性，培养了比较宏观的眼光和判断力。
总之，作为家长，我们应该积极支持和配合三宽双减政策的实施，做好家庭教育工作。只有有针对性地引导和培养孩子的全面素质发展，才能让他们在未来的竞争中立于不败之地。同时，我们也要积极参与孩子的成长，为他们提供更好的成长环境和机会，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过我们的努力，相信我们的孩子将会成为有社会责任感、有情怀的新一代。
双减政策家长心得体会篇十二
作为家长，我们都深知教育的重要性，也都希望能为子女提供更好的教育资源。在实践中，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关心他们的身心健康和全面发展。随着社会的不断发展，双减政策成为了教育改革的重要内容之一。作为家长，我们深受其益，也积累了一些心得体会。下面，我将结合自身经历分享一些个人见解。
首先，作为家长，我认为双减政策给了孩子更多的自主学习的空间。在过去，教育过于应试化，孩子们常常需要面对大量的作业和考试，缺乏自由选择的机会。而现在，随着双减政策的推行，学校减少了学生课外负担，给了孩子们更多的自主选择的机会。我的孩子在享受双减政策带来的自主学习空间后，变得更加好奇和主动，更积极地参与各种课外活动。通过参加兴趣班、社团和社会实践等活动，他们培养了更广泛的兴趣爱好，提高了综合能力。
其次，双减政策也使得家庭教育起到更重要的作用。过去，家长在教育子女的过程中常常成为纯粹的“监考员”和“催产者”，只关注孩子的学习成绩。而随着双减政策的实施，学校对学生的要求减轻了，家庭教育的作用逐渐凸显出来。我们作为家长可以更好地陪伴孩子成长，引导他们发展全面的素质和品德。我和我的孩子每天花一段时间一起阅读、讨论社会问题，培养他们的独立思考能力和批判思维。通过这种家庭教育的方式，他们对社会问题有了更深入的理解，并且培养了积极进取的品质。
另外，双减政策也提醒了我们，家庭教育不能仅仅依靠学校和老师。随着双减政策的推行，学校减少了课业负担，但也带来了教育资源的不平衡。一些强势的学生会因此失去更多的学习机会，而一些弱势的学生则更容易失去学习的动力。作为家长，我们要关注到这一点，并积极为子女提供更全面的教育，不仅是学科知识，还要注重培养他们的实践能力、社交能力和创新能力。我更加注重培养孩子的兴趣爱好，通过参加各种社团和学习班，让他们在兴趣中学习，通过实践中的学习不断提高自己。
双减政策的推行也让家长有更多的时间和精力陪伴子女。在过去，孩子们需要花很多时间完成大量的作业和准备考试。作为家长，我们也需要花费大量的时间在孩子的学习上。而现在，双减政策的实施使得孩子们的作业量减少了，我们也有更多的时间和精力与孩子一起度过质量更高的时光。我常常与孩子一起做课外阅读，一起游玩和锻炼身体。这不仅让我们的亲子关系更加紧密，而且也促进了孩子全面健康成长。
最后，作为家长，我们要充分认识到双减政策对于孩子未来发展的重要性。学校减少了作业量，给孩子们提供了更多的时间和空间去探索和实践。我们要协助他们合理规划时间，培养主动学习和自我管理的能力。通过与孩子的沟通和引导，我们要帮助他们树立正确的学习观念和人生观念，让他们从小就养成积极向上的人生态度。
总而言之，双减政策为我们家长提供了更好的教育环境和更多的自主选择的机会。它使得我们能更好地陪伴孩子成长，培养他们的全面素质，同时也要引起我们的思考和行动。作为家长，我们要积极为孩子提供更全面和质量更高的教育，让他们能够在未来的竞争中具备更大的优势。
双减政策家长心得体会篇十三
20xx年xx月xx日，看到中央办公厅发布的关于“双减”的文件，让我长久以来焦虑心有了些许平静。但是随之而来的是担忧，担忧会不会又是一张“空头支票”，会不会像网上说的那样“上有政策，下有对策”，但是经过孩子这一学期的学习经历才知道，我的担忧是多余的。
首先值得高兴的是孩子能够赶上国家“双减”政策的潮流，让我切实的能够感受到国家对下一代的关怀。孩子才是祖国的未来，学习是每个人一生的事业，不仅仅是靠一时的成绩来评判一个学生的好坏，更何况是在小学这个应该注重培养学习兴趣的阶段。另外一件值得高兴的事，借着国家“双减”政策的东风，再乘上建国小学不折不扣落实政策的大浪，有苏老师、黄老师为晨曦中队掌舵，感觉孩子们就是如虎添翼，不管将来行路有多难，相信他们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时候。
相信每一个孩子都有一颗爱学习的心，不然他们怎么能够自己学会走路，自己学会说话，自己学会拿东西呢？我一直认为小学应该是培养学习兴趣的阶段，初中探索正确的学习方法，高中才是拼努力的时候。在有些人面对“双减”的焦虑时，我却是高兴的，更希望看到的是孩子能够健康地成长、快乐地学习。教育的核心任务应该是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而是自主学习。所以如何去呵护孩子这一颗爱学习的心，激发他们的学习能力才是我们考虑的重点。而学习也不应该是痛苦的，只有这样，无论是现在的孩子，还是将来的成年人，才会在学习的路上越走越远。
虽然我的两个孩子有时候不太喜欢写作业，但对于学习来说写作业肯定是有必要的，学习的过程中作业也是必不可少的。而作业的形式有很多种，用什么样的作业可以促进孩子主动学习，对学习的兴趣能够保持下去是关键。女儿的两位老师总是用一些正面管教的方法促进孩子完成作业，也给我这个不太明白的家长出点子，感谢两位老师。我的两个孩子能够在建国小学老师们的呵护下健康成长，我认为他们是幸运的。
对于这一次“学科大闯关，乐考嘉年华”的特别考试活动，可以看出老师们花了很多心思，部分孩子在考试前也有些许紧张。而活动最突出效果的就是推动孩子们主动准备自己的考试内容，复习课本上的知识。这种方式虽然脱离了传统的“写”试卷模式，但是让孩子们把学到的知识经过消化、加工后，再用自己的语言进行输出的过程，就变成了更高级的体验式和行动式学习，过程中也充满了“向外输出”的练习机会。充分激发了孩子的主动学习意愿，而且是创造性的。既可以检测出孩子一学期的学习效果，又真正起到了激发孩子学习热情，调动学习兴趣的目的，可谓是一举两得。而且有一部分内容可以由孩子自由选择，更能够凸显每个孩子的特长，经过这样不断的强化练习，让孩子体会到的是主动学习的乐趣，充分地调动了孩子的主观能动性，真正的做到了快乐学习，学习快乐，达到了“双减”应有的效果。希望这项活动能够继续保持下去。
双减政策家长心得体会篇十四
双减政策是指教育部门对部分地区的中小学实施的“双减”政策，即减轻学生作业负担、减少考试次数和范围。这项政策旨在缓解学生学习压力、改善教育环境，受到了广大家长的关注和支持。然而，家长们有着各自的心得体会。
第二段：积极拥抱鼓励自由思考。
有些家长认为，双减政策的实施为孩子们的成长创造了更好的环境。他们认为，减轻作业负担让孩子们有更多的时间自由玩耍、阅读、思考，有更多的机会积极思考和创造。这些积极的经历对孩子们终身的学习和成长都有很大的帮助。
第三段：质疑降低教育质量的风险。
但另一些家长则担心双减政策可能对教育质量造成负面影响。他们认为，减轻作业负担可能会导致孩子们的学习热情和动力降低，对教育目标造成困扰。同时，减少考试次数和范围可能会降低学生的考试技能和应变能力，影响到未来的升学和就业机会。
第四段：希望政策的细节更加明晰。
还有一些家长认为，他们并没有完全理解双减政策的细节和具体实施计划，因此对于政策的效果和影响也感到不确定和担心。他们认为，政府和学校应该加强对于政策的解读和信息公开，让家长和社会更加透明地了解政策内容，方便家长和学校共同合作，确保政策的落实达成最佳效果。
第五段：积极与学校合作，关注孩子的学习。
总的来说，家长们对于双减政策的态度和看法各不相同，但大多数家长都是以关注和关心孩子的成长为出发点的。无论通过什么方式来促进孩子的学习，最终的目的都是要让孩子们得到一个更好的教育和成长环境。因此，家长们也希望与学校一起合作，关注孩子的学习和成长，共同落实和完善双减政策，为孩子们的未来创造更好的机会和环境。
